教育機構教師香港培訓中心

⑴ 中國教師（香港）培訓中心

中國教師抄（香港）培訓中心襲
是經香港政府注冊，由香港30多位教育專家組成的正規教育專業培訓機構。
主要課程含有： 一）中小學校校長專業發展與開闊國際，視野能力高級研修班（香港） 二）中小學英語教師，提升國際化教學能力研討會（香港）
三）中小學英語教師，提升國際化教學能力實戰班（香港）

http://ke..com/view/8604549.htm 這是他們網路資料

⑵ 培訓效果好的英語老師培訓機構有沒有啊

新思維英語師資培訓中心是中國唯一專業的少兒英語教師培訓基地，英語師資培訓適合報名的人群是：語言表達清晰，熱愛少兒英語教育事業的人群；大學英語四級或同等水平經驗，想進一步提升自己的人群等。
課程內容，囊括了全國最前沿的教學內容和模式：1英語基礎模塊:特色語音、課堂用語、英語聽說；2教學理論模塊:少兒英語教學法、教材分析與教學設計等；3 教學技能模塊：TPR教學法、自然拼音教學法、教具設計與製作、歌曲童謠、游戲教學、實踐及實習等；4.教師素養模塊：少兒心理學、創新能力等。
每年都有春季班、夏季班、秋季班和冬季班，同時還有周末班、強化班、機構定製內培等，上課時間比較靈活。課程特色：專業師資，名師團隊；完善的課程體系；過硬的資格認證（北京師范大學加蓋鋼印的結業證書&劍橋少兒英語教師上崗證;）；100%就業保障。

⑶ 來自香港特區的健身教練培訓機構

公司名稱：

香港體育教練員協會

公司簡介：

香港體育教練員協會總部設於香港，在台灣、澳門、新加坡、北京等地都設有分會。

公司業務：

健身教練培訓協會長期開設有HKSCA國際高級私人健身教練培訓課程班、HKSCA瑜伽
教練培訓課程班、HKSCA動感單車教練培訓課程班、HKSCA全能操教練培訓課程班等各類特色班。

公司宗旨：

香港體育教練員協會自創立以來，本協會以服務社會、與時並進為宗旨，致力為健身界提供健身信息交流的機會，促進國際間的溝通和推廣健身事業。

導師團隊：

香港、台灣、內地知名教師授課。

國際認證證書：

國際認證的《私人教練證書》、亞體頒發的是《私人教練證書》、韋德頒發的是《國際私人教練證書》。可見證書都具有很高的含金量

培訓科目：

私人教練 普拉提 有氧健身操 爵士舞 肚皮舞 動感單車 自由搏擊 踏板操 瑜伽等當前流行時尚健身科目，打造技術全面，才藝雙全的熱門教練。

瑜伽培訓班：
此課程將進行系統的專業理論課學習與節奏瑜伽培訓，強調其精神、動作、溝通以及指導技巧。學員畢業後可通過節奏瑜伽體系有效提升客戶的體適能水平。
報名條件：
中等學歷，身體健康，五官端正，具有一定柔韌性、靈活性及所有廣大瑜伽愛好者，有志於從事瑜伽教練事業人士，現從事瑜伽教練行業無專業資格認證者均可報名參加。
課程內容設置：
初級瑜伽教練：瑜伽的基礎理論（歷史、派系、哲學等）和常識、瑜伽練習索引、瑜伽教練工作制度、瑜伽坐姿、瑜伽呼吸、初級瑜伽體位法、瑜伽基礎呼吸法和調息法；
中級瑜伽教練：體適能基本概念、基礎功能解剖功能、瑜伽與健康、瑜伽調息、中級瑜伽體位法、瑜伽放鬆法、瑜伽飲食、瑜伽平衡姿勢、瑜伽教學與會員的交流技巧等課程；
高級瑜伽教練：運動營養學及瑜伽飲食、調息法、瑜伽三脈七輪、收束法和契合法、冥想(睡眠冥想、理療冥想等）、高級體位法、瑜伽自然療法、瑜伽體位欣賞等課程。

招生對象：

熱愛運動，有無舞蹈基礎均可。體貌端正，男女不限。並有志於從事健身或培訓事業，想在此項目上有發展的均可報名參加！

⑷ 香港拔萃教育是中介機構嗎靠譜嗎

去年給孩子申請香港的國際學校在這家中介咨詢過，總體來說還可以
本來的是耀中、漢基這類名頭大的國際學校，不知道能不能申請上吧，後來他們的老師說要做個評估才行，做了之後說要可以申請香港墨爾文國際學校，我看學校也還不錯，說是可以；後面就是准備面試呀，搞英語培訓呀，那些老師還是很不錯的，陸陸續續准備了有半年多吧，去學校參加面試後，說回家等消息，1個月多後就說收到offer了
反正整個過程我也沒操太多心，申請、輔導這些都是那些老師幫我做了，感覺還是挺有用的，還算是很值吧~
能看到我答案的家長，不熟悉香港升學的話，還是找靠譜的中介比較好，畢竟學校的選擇對孩子的教育很重要滴

⑸ 以港督名字命名的教育機構名稱

一、羅富國教育學院

1、機構介紹

羅富國教育學院(Northcote College of Ecation)是一所曾經在香港提供專職教師專業培訓的院校，於1939年創立，於1994年被合並為香港教育學院。

該學院為香港第一間專門培訓教師的院校，原定名為香港師資學院，之後才以提倡設立該院的當時的香港總督羅富國命名，並以羅富國的家族徽章作為校徽。

當時校址設於香港島薄扶林沙灣沙宣道21號，附近的一條道路也被命名為羅富國徑。原校舍拆卸後，現為香港大學醫學院教學大樓及明愛胡振中中學的所在地。

2、對應港督

羅富國爵士，KCMG，KStJ（Sir Geoffry Alexander Stafford Northcote，1881年2月9日－1948年7月10日），英國資深殖民地官員，1935年至1936年出英屬蓋亞那總督，1937年至1941年為第20任香港總督。

羅富國在1904年加入殖民地部，長期在非洲的殖民地政府機關供職，歷任肯亞助理輔政司、北羅德西亞布政司和黃金海岸輔政司等職，在黃金海岸輔政司任內曾署任黃金海岸總督。隨後在1935年至1936年間，他獲調派往南美洲英屬蓋亞那出任總督。

羅富國在1937年10月調任香港總督，適值中日戰爭爆發不久，為應付日軍日益嚴峻的威脅，他任內積極整頓香港防務，其中於1939年7月頒布緊急法例實行徵兵，另外又在1940年首度開征入息稅，以減輕軍費負擔。

然而，羅富國爵士在任後期因病不適，長年不在香港，回港後不久於1941年9月稱病辭職，返英療養，避過三個月後日軍揮軍香港，沒有淪為戰俘。

羅富國爵士在第二次世界大戰期間獲重新起用到東非任軍方首席情報官，戰後於1948年4月獲英廷任命為東非議會首任議長，惟未幾於同年7月病故，終年67歲。

二、般咸道官立小學

1、機構介紹

般咸道官立小學（簡稱般官；英語：Bonham Road Government Primary School，BRGPS）是香港的一間官立小學，位於般咸道9A號，佔地面積約1000平方米。

前身為李升小學下午校，於2000年1月25日遷往羅富國教育學院的舊址（也是孫中山史跡徑的第一站——拔萃男書室舊址），新校定名為「般咸道官立小學」。

2、對應港督

文咸爵士，Bt，KCB（Sir Samuel George Bonham，1803年9月7日－1863年10月8日），又譯般咸、般含、文翰或濮亨，英國東印度公司及殖民地官員；

1836年至1843年出任第四任海峽殖民地總督，後於1848年至1854年出任第三任香港總督，並兼任駐華全權公使及駐華商務總監等職。

三、金文泰中學

1、機構介紹

金文泰中學（英語：Clementi Secondary School）是一所位於香港北角炮台山道30號的 Band 1官立中文中學，佔地約11,148平方米。

學校於1926年成立，為全香港第一所由英國殖民地政府開辦的中文中學，是香港歷史最悠久的官立中文中學。

1946年，學校兼收女生，開創香港官立中學, 首間男女同校的先例。學校多年來培育了不少名人、高官及藝人，包括曾蔭培先生、李明逵先生、崔琦先生、葉青霖先生及盧覓雪女士等。

2、對應港督

金文泰爵士，GCMG（外文名Sir Cecil Clementi，1875年9月1日－1947年4月5日），英國資深殖民地官員，1930年至1934年任海峽殖民地總督兼英國駐馬來亞高級專員、1925年至1930年任第17任香港總督。

金文泰在1899年加入香港政府，早年歷任新界助理田土官、巡理府、助理輔政司、行政立法兩局秘書、以及署理輔政司兼兩局當然官守議員等職，出任港督前先後擔任過英屬蓋亞那政府秘書（後改名輔政司）和錫蘭輔政司。

在港督任內，他成功緩和持續多時的省港大罷工，使香港從百業蕭條的局面逐漸恢復過來；此外，他重視社會基礎發展；

除了主持興建九龍醫院、瑪麗醫院和修築城門水塘外，又熱心推崇中國文化，設立香港首家官立中文學校和支持香港大學增設中文系，該座官立中文學校後來更改名為金文泰中學，以紀念他對中文教育的重視。

金文泰與香港華民各界關系要好，任內爭取委任周壽臣爵士為行政局歷來首位華人非官守議員，並准許新界鄉紳設立鄉議局管理地方事務，政績頗受稱譽。

參考資料來源：網路——般咸道官立小學

參考資料來源：網路——羅富國教育學院

參考資料來源：網路——金文泰中學

參考資料來源：網路——羅富國

參考資料來源：網路——文咸

參考資料來源：網路——金文泰

⑹ 怎麼進香港的國際學校當老師

若想在港注冊成為中小學中文或英文老師，必須具有本港認可的相關學位(Degree)，通過教師語文能力評核(Language Proficiency Assessment for Teachers，簡稱LPAT),持有教育文憑(Postgraate Diploma in Ecation，簡稱PGDE) 。
簡單來說，就是：Degree + LPAT + PGDE，3者理論上缺一不可，就算有學校破格錄用未達標的申請者，申請者也需要在向教育局申請成為准用教員(Permitted Teacher)之後，慢慢滿足上述3個條件，並注冊成為真正的檢定教員(Registered Teacher)。那下面就來講一下上面3個條件的基本概念以及它們之間的關系。
一、香港認可的相關大學學位（Degree）
由於，香港教師的薪酬待遇不錯，因此成為不少香港求學內地學生的求職目標之一。不過，想在香港當老師，可是要「過五關、斬六將」。首先，你要擁有一個包含教PGDE的香港教育學位。但是，這種情況需要大家本科就在香港選讀了教育學士(Bachelor of Ecation,簡稱BEd)。而只就讀了教育碩士(Master of Ecation，簡稱MEd)或其他教育類專業的學生，尚未能馬上在香港注冊成為教師，還需要再補讀一個PGDE課程。如果本科讀的是國內師范專業，請留意下文PGDE豁免事宜。

同時，選擇就讀的專業也很重要，中英文教師最好本科就是學中英文，教其他科目的最好也是就讀和科目，這關系後續入職、未來加薪等問題，這個在後文的教職的區別中會說到。除此之外，香港大部份本地中小學在聘請中英文教師時，對外漢語專業的認可性很低，因為這個專業既不是中文，也是不英文，教育局教師語文基準試的豁免名單也沒有這個專業；小部份認可這個專業的有教育機構如國際學校、補習社等就沒什麽差，但是國際學校入職要求很高，比如有的要求必須要有海外留學/留學生教學經歷、有的要求教學年資要3年以上等等。
二、教師語文能力評核(LPAT)
教師語文能力評核(Language Proficiency Assessment for Teachers)，又叫教師語文基準試或者Benchmark。教中英文的老師LPAT成績分別需要在level 3以上，分普通話科和英文科(當然中文老師考普通話的LPAT，英文老師考英文的LPAT)，教其他科目的老師一般不需要LPAT成績，除非學校是英中(EMI)或者某些科目以英文授課，會要求授課老師達到LPAT Lv3或者具有其他語言成績證明，例如AL英語運用D級以上、IELTS 6以上等等；或者是以普通話教學的學校要求各科老師用普通話教學，可能會要求老師有普通話水平測試二級乙等以上證書。
需要指出的是，在香港「語文」指的是大陸的「語言」，對應的英文是Language。因此，中文又叫中國語文(Chinese Language)，英文又叫英國語文(English Language)。在香港，Chinese的default中文對應其實是指粵語，所以大多數學校的「中文科」其實是廣東話上課，而另設有一個科目叫「普通話科」，一般由本校的中文老師或者圖書館老師負責教，所以一般是不會專門招個老師來教普通話的。但國際學校則是例外，會有專門的普通話老師。
LPAT一般每年9月報名，次年2月考試，5月24日出成績。英文一共5卷Reading, Writing, Listening, Speaking, Classroom Language；中文一共4卷聆聽與辨認、拼音、口語、課堂語言運用；中英文的最後一卷都是入職以後才能考，因為相當於觀課，評核員會對教師的課堂上使用的語言進行評核。分數最高為Level 5，Level 3為合格。

同時，只要滿足一定條件（即擁有認可的相關學位及相關師資培訓資歷），LPAT是可以豁免的，及本地已獲豁免的英文學位名單。一般持有英文的學士學學生以豁免LPAT，成績視為Level 3，但是好的學校一般要求Level 4甚至更高，所以不少滿足豁免條件的人也還是會去考LPAT的。對於還有一些沒有PGDE或PGDE在讀的人士，想入職做中英文老師，建議先考LPAT，因為LPAT合格的人士，學校錄用的機會會大很多。
三、關於教育文憑(Postgraate Diploma in Ecation)
教育文憑 (Postgraate Diploma in Ecation)，跟MA/MSc/MEd文憑等一樣，是要申請、要修讀的課程，是為有志加入教育界、已經有學士學位但未受過師資訓練的人士設置的。香港目前有5所大學開辦教育文憑 ：香港大學、香港中文大學、香港浸會大學、香港教育大學和香港公開大學。每年12月左右收生(HKU11月左右收生)，也分1年的全日制課程和2年的非全日制的課程，本地生課程和非本地生課程。
教育文憑是有專業方向的：學前教育、小學、中學、高等教育；還有不同科目，如中文、英文、數學、通識等等。一般來說，全日制的教育文憑將會由就讀學校安排本港正規全日制學校進行教學實習(中學方向的全日制文憑競爭非常大，小學和幼兒園方向的反而相對容易申請，更有無面試筆試即給offer的情況。像2012屆教院中學英語方向教育文憑的6個全日制生中只有1個是非本地生，還是保送的)；而非全日制的教育文憑必須在入讀之前就已經或即將在本港學校工作（擔任教師、助教、圖書館主任等都行；但報中小學方向的就要在中小學工作，幼稚園方向的就要在幼稚園工作，以此類推），並有校長信證明學校將提供實習機會，滿足不了這一點的話，就算收到conditional offer也會被撤回。
在這里特別說一下中文大學的教育文憑，因為它非全日制的教育文憑項目收生是有兩個stream的，即teaching staff和non-teaching staff。teaching staff的要求跟前文說的一樣，入讀前必須先入職，而non-teaching staff則不需要事先入職，但是這個non-teaching staff的stream非常難進，形同虛設。一位朋友港大MA，英語師范內地本科，雅思8分申請香港中文的非全日制教育文憑課程也沒有成功，申請難度可見一斑。
教育文憑課程的方向和科目雖然有很多，但只有香港大學，香港中文大學，香港浸會大學、香港教育大學的全日制英語專業學生可以申請香港政府的准英語老師獎學金(8萬港幣一年，申請難度較高)。

⑺ 有香港身份證，想在香港教普通話，請問這種教學需什麼條件,找什麼機構。越詳細越好，地址電話等等 拜謝

有香港身份證，想在香港教普通話,,你需要先報考,香港考試及評核局主辧的{普通話水平測試},地址:香港灣仔軒尼詩道130號修頓中心12樓,電話 36288860 ,通過這個考試,取得證書,及你需同時通曉說聽廣州話,那些香港私立機構,才有可能聘用你,故你先考取這證才說,又國內的普通話等級證在香港是沒用的

⑻ 教師培訓渠道有哪些

中國教師（香港）培訓中心
是經香港政府注冊，由香港30多位教育專家組成的正規教育專業培訓機構。 主要課程含有： 一）中小學校校長專業發展與開闊國際，視野能力高級研修班（香港）
二）中小學英語教師，提升國際化教學能力研討會（香港）
三）中小學英語教師，提升國際化教學能力實戰班（香港）

http://ke..com/view/8604549.htm 網路資料

⑼ 港式教育有什麼特色嗎

作為中西文化的交匯點，香港高校既保持中國傳統文化，又具有國際化與開放性的特質。受歷史背景與國際商貿中心的影響，香港高校在吸收西方先進文化方面有天然優勢。如科大奉行「老師是全球招聘，教學語言是英語，管理方法是美國」模式，教研人員來自全球35個國家，百分之百具有海外名校博士學位。而中大95％的教師擁有國外名校學歷。港大、理大、城大等八大校情況基本如此。

⑽ 香港體協健身教練培訓學院與其他健身教練培訓學校有何不同謝謝了，大神幫忙啊

香港體協健身教練培訓學院是香港體育教練員協會下屬的健身教練培訓學校。與其他的健身教練學校相比，香港體協HKSCA健身培訓學院有以下一些不同： 首先，師資於課程方面，培訓課程經由香港體育教練員協會針對大陸人身體特徵研製，更系統更專業。學院擁有國內最強大的明星導師團隊任教，有來自台灣健身俱樂部的知名導師阿蘭，由全國健美冠軍李恆民等持教經驗在五年以上的專業教師負責培訓，注重學員個性的培養，提供專業系統的培訓。 其次，在畢業就業方面，香港體協健身教練培訓學院頒發的證書是由香港體育教練員協會通過的，此健身職業從業證件國際通用，證書終身有效，免進修。由香港體育教練員協會直屬認證，權威性高，信譽可靠。此外在就業方面有保障，學院負責學習後的工作安排，解決就業憂慮，前幾年畢業的學員文文，目前長期定居沙烏地阿拉伯，在那裡做高級健身教練，收入豐厚。 再次，在教授方法方面，課程理論與實踐緊密相結合，針對學員的自身特徵因材施教，有效縮短學員學習時間，花費更低。在最短的時間讓學員成為一個專業素養與專業技術兼備的優秀職業健身教練。 最後，在持續教育方面，香港體協教練培訓還定期的開展素質拓展訓練。素質拓展訓練是時下國際風靡的一種旨在提高學員的綜合素質，開拓創新能力，提高溝通、合作能力，培養團隊精神，讓學員在進入工作後能更快地適應新環境、更快地融入新的工作團隊的一種活動。

希望採納