A. 應急演練總結
巨大地震，蜀鄉蒙難，天崩地摧，舉世振撼。山嶽異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落，斷山塞湖壅川；巨大震撼突至，滄海桑田頓改。頃刻城鎮 化瓦礫，轉瞬鄉村成泥碳；昔日龍門錦綉谷，一朝墳冢灰煙；方圓十萬平方里，八萬生靈難還。
痛定思痛，痛何如哉？潛心思考，防災減災，勝於救災；總結經驗，吸取教訓。
2008年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個重要課題：學校應成為防止自然災害的重要宣傳基地。學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質還相當柔弱，抵抗力非常有限，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。因此，當自然災害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，「逃生課」應當盡快列為中小學生的「必修課」。我國又是一個多地震國家，火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發生，但由於這些災害具有不確定性，對個人而言，遭遇的幾率特別小，甚至接近於零，於是許多人都心存僥幸，警惕性比較差。反映到學校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口頭上，很少有學校組織學生進行逃生演習。而當災難突然發生時，人們往往驚慌失措，應對能力十分失當，以致能生還的人非常有限。
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，並召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果呈現良好
B. 應急救護培訓知識和技能重要性序號
對於應急救護培訓最重要的就是要清楚通過什麼樣的手段，可以保證受傷人的正常生命特徵。
C. 紅十字培訓之後的感想
我這有個範本 呵呵
紅十字會應急救護培訓感想
發布時間：2008-2-26 信息來源：四川省紅十字會應急救護培訓中心
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世界各地，每當哪個國家或地區發生重大災情的時候，從電視，廣播或報紙，只要您稍加留意，總能看到一個機構的名字：某某紅十字會，這是我或者也是多數最初對於紅十字的了解吧，知道它是從事救助事業的，也知道紅十字那鮮明的紅色標志。
紅十字本著人道，博愛，奉獻的原則，不以盈利為目的，不以虛榮而上進，本著踏踏實實的作風救助這個世界需要幫助的人，跨越了國界，跨越了種族，成為當今世界獨一無二的組織機構，我為之欽佩。
第一次參加紅十字會組織的初級衛生救護知識的培訓，我學到很多從來沒接觸過的知識，對於我們80年後的獨生子女來說，從小到大都受到家長無私的關愛與照顧，很難獨立應付困難，我曾經看到同學被玻璃劃破手指因為不懂得簡單的包紮止血束手無策，也看到過在球場上摔傷導致骨折因為不懂急救知識而導致傷勢加重，我們常常在說自我保護，然而由於我們應急知識的缺乏，在災害發生時卻不能及時處理，連自身的安全都不能保障，更別說去幫助他人。
學習了初級衛生救護知識以後，我深深體會到學習這個知識的重要性和實用性，我不再因為小傷而急急忙忙跑醫院，即使傷情緊急，在120到來之前我知道該如何做出第一時間的處理，因為我知道，急救在於急，如果我懂得簡單的處理，傷情也不會擴大，我們在學習的過程中，用16學時系統學習了創傷救護，心肺復甦，以及災害事故發生時逃生辦法，一直都很互動，理論與實際操作的緊密結合，輕松易學，而且實用性強，考試合格後，我光榮的拿到了由紅十字頒發的國際通用的「急救員」證書，我學到的不僅是知識，更是一門技能，我很欣慰我學習完這個知識馬上就為同事處理過一個小傷口，當他們對我投向贊許的目光時，我覺得無尚的光榮，很感謝紅十字會組織的這個培訓活動，真是收益非淺。
四川省紅十字會應急救護培訓中心 游怡 供稿
D. 學校消防安全的培訓感悟有什麼
在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關繫到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到「安全就是效益」、「消防工作是其他工作的保障」，牢牢樹立「安全第一」的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鍾長鳴，防患於未然。
二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體採取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由「被動」轉化為「主動」，為生命贏得更多的「生機」。火場逃生不能只能希望於「急中生智」，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態。「只有絕望的人，沒有絕望的處境。」當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以後的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、「報警早，損失少」這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經驗。
2、「邊報警，邊撲救」在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、「先控制，後滅火」在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然後爭取滅火一次成功。
4、「先救人，後救物」在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人後疏散物資。
「聽指揮，莫驚慌」發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，採取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
E. 縣應急培訓工作總結
近年來，在市委、市政府的正確領導下，在上級有關部門的大力支持下，鎮黨委、鎮政府高度重視，各部門周密組織，採取分管領導親自抓，應急管理辦事機構主要負責人具體抓等措施，使應急管理宣教培訓工作有了較大進步，取得了階段性成效。現將有關情況總結如下:
一、基本情況
鎮黨委、鎮政府高度重視應急管理工作，充分認識到加強應急管理宣教培訓，是提高各級領導幹部處理突發事件能力的需要，是增強公眾公共安全意識、社會責任意識和自救、互救能力的需要，是最大程度預防和減少突發事件發生及其造成損害的需要。為進一步加強應急管理工作，我鎮於2007年3月、4月相繼成立鎮應急管理委員會、鎮三防指揮部，鎮黨委書記親自掛帥任總指揮。2008年7月，鎮應急管理辦公室正式掛牌，標志著我鎮處置突發公共事件應急管理工作進入了新的階段。據統計，2007至今，我鎮已編制各類應急預案82份；開展應急管理培訓活動5次，其中對領導幹部培訓4次，培訓人數450人次；舉行消防、環保等突發事故應急演練2場；舉辦了專題文藝晚會1次，發放各種應急知識手冊2000冊，發放宣傳教育材料20000份，懸掛橫幅12條，製作標語5個，在有線電視上播放應急科普知識210多次。
通過廣泛宣傳教育，動員群眾、社會組織、基層機關、社會團體、企事業單位以及志願者服務隊等社會主體，成立了一支具備健全應急管理組織體系，具有群眾性和志願性相結合的非專業應急隊伍，目前有隊員約600名。另外，還在各村（居）委會分別組建了一支以村組幹部為骨幹力量，村民小組長、村治安隊員為基本力量，廣大村民積極參與的非專業應急隊伍。各村（社區）現擁有隊員60-80人。在2007年8月衛民村第三村民小組部分村民到我鎮重點建設項目——依寧頓酒店建設工地集結，企圖阻止動工，以及2008年的台風、洪澇災害，2009年爆發的甲型H1N1流感疫情等各種突發性事件中，我鎮專業應急隊伍（公安幹警）和非專業應急隊伍在維持現場秩序，防止事件惡化，化解群眾矛盾、防控疫情擴散等方面發揮了重要作用，確保了我鎮經濟社會穩定、持續、健康發展。
二、主要做法及成效
（一）開展業務培訓，提高應急能力
為加強應急隊伍和有關人員的業務培訓，我鎮首先把突發公共事件應急管理相關法律法規作為公務員的培訓課程，組織公務員及相關人員學習《中華人民共和國突發事件應對法》，學習中央、省、市有關應急管理工作的文件精神，邀請專家開展案例分析，提高廣大幹部的應急管理水平。據統計，自2007年至今，我鎮共開展應急管理培訓活動5次，其中對領導幹部培訓4次，培訓人數450人次。通過培訓活動，加強了各級幹部特別是領導幹部的應急管理知識，提高了各級領導幹部應急管理和應急決策水平。
其次，積極組織應急辦的同志參加市有關部門單位組織的培訓活動，與兄弟鎮區進行工作交流。同時，還要求各職能部門結合自身實際對應急隊伍開展相應的培訓，提高應對能力。
此外，在中小學校開設公共安全課程，在企事業單位、各村社區開展應急演練，舉行消防、環保等突發事故應急演練2場。結合鎮大型普法活動——「送法進農家，建設新農村」活動，以及安全生產月系列活動等，有針對性地宣傳應急救援的必備知識，提供必要的技能培訓，強化學生、企事業單位員工、村民的公共安全意識，增強他們的抗險自救能力。
通過培訓教育，我鎮應急管理隊伍建設得到加強，基層組織自救互救能力明顯提高，有效防範和處置了各類突發公共事件，最大限度地減輕和消除了突發公共事件造成的社會危害和影響。
（二）廣泛宣傳發動，營造良好氛圍
我鎮積極開展應急管理科普宣教工作，由應急辦和黨政辦、宣傳辦搜集一些日常的應急知識，通過各種宣傳渠道進行大力宣傳。一是充分運用鎮電視站、《今日阜沙》月報等新聞媒體，大力宣傳報道應急管理專題晚會、各種應急演練等新聞事件，特別是在去年四川汶川大地震發生後，鎮電視站、《今日阜沙》月報開辟專欄或專題，針對一些突發性的事件開展了一系列的應急知識宣傳教育。二是聯合安監、公安、交警、司法等部門在人員密集的場所，如阜沙商業廣場、鎮文體廣場等，不定期地開展相關法律法規、「一暢兩會」消防安全知識等咨詢宣傳活動，通過有獎問答、派發宣傳資料等形式，與廣大群眾進行面對面的應急知識宣傳教育。三是運用鎮內的公共宣傳櫥窗，張貼「一暢兩會」、預防禽流感、手足口病等宣傳海報、製作教育專欄。四是在鎮政府網站公布應急管理機構和相關預案，發布省、市、鎮應急管理工作動態消息，宣傳各種應急知識。五是藉助文化下鄉、送法進農家、中山市民生直通車等大型宣講活動，邀請專家深入村（社區）、學校、托幼機構、廠礦企業等場所，宣講防控甲型H1NI流感、手足口病、避雷電等方面的知識，以及遭遇火災、溺水等突發事故時應該如何自救、救援、逃生等知識。2007年至今，我鎮共舉辦了1次專題文藝晚會，共發放各種應急知識手冊2000冊，發放宣傳教育材料20000份，在有線電視上播放應急科普知識210多次。通過廣泛宣傳，我鎮公眾危機意識和自救、互救能力有所提高，公眾參與應急管理工作的自覺性不斷增強。
三、目前存在的問題
從總體上看，雖然我鎮在應急管理宣教培訓方面做了一定的工作，摸索積累了一些經驗，取得了較大進展，但與上級要求和人民群眾的期望還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現在：一是應急工作人員專業知識培訓活動相對較少，不利於工作的開展；二是應急救援的社會認知程度還有待提高，群眾對突發事件危害的長期性、艱巨性認識不足，重視度還不夠，應急管理知識和技能較貧乏。
四、下階段工作計劃和建議
應急管理工作是各級政府、各職能部門全面落實科學發展觀、提高行政管理能力的一項重要工作。根據2009年全市應急管理工作計劃，結合我鎮實際，下一階段我鎮將認真貫徹實施《中華人民共和國突發事件應對法》，堅持以人為本、預防為主、預防與處置相結合的原則，以增強應急保障能力為突破口，以提高應急管理綜合能力為重點，著力健全應急管理機制，保障公眾生命財產安全，為推進「平安阜沙」建設作出不懈的努力。
在宣教培訓工作方面，下一階段我鎮將重點抓好以下工作：繼續將應急管理知識列入公務員培訓計劃，通過邀請知名應急管理專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高公務員特別是各級領導幹部的應急管理能力；加大應急管理知識宣教力度，通過電視、報紙、網路等多種形式、多個渠道加強防災避險知識的宣傳教育，切實提高公眾危機意識和自救、互救能力，提高公眾參與應急管理工作的自覺性。
阜沙鎮應急管理辦公室
2009年7月14日
F. 急需一份學校安全應急預案和學校安全工作總結
四年級四班半年總結
1、 寫換了新老師的變化，閆老師與肖老師的差別。
2、 寫軍訓發生的事
3、 寫大隊部改選的事
4、 寫評選志願者的事
5、 寫秋遊的事
6、 寫班級聯歡會的事
四年級四班半年總結
帶著興奮和期盼、我們進入了四年級。四年級是小學生的轉折點，也算是一名高年級小學生了。轉眼間一個學期的生活時間悄然而逝，又到了農歷年的歲末年尾。我們和溫柔、美麗，像媽媽一樣愛我們照顧我們的新老師——閆老師一起歡樂、一起思考、一起奮進••••••
在四年級開學的時候，我們還未見到我們的老師，大家都想著我們的新老師是什麼樣子。有的想著我們的新老師有長長的頭發；有的想著她有水靈靈的大眼睛••••••
「啪嗒啪嗒」高跟鞋的聲音漸漸的傳到了我們的耳朵里，在樓道的大門里走出了一位亭亭玉立的老師，她朝著我們班走來，當時我們班的好多的同學都爭先恐後的跑到去看一看老師，是不是同學所想的那樣。
新的老師進班了，開始做自我介紹：「我姓閆，由我來待著大家度過最後三年的小學生活。」下課了，很多同學都說這位老師真溫柔，真年輕。其中一個同學問了一下老師的年齡，誰知，老師都快退休了，這件事真讓我們感到驚訝。
我們又回想起了過去肖老師帶我們的生活，雖然有點嚴厲，但是大家還是覺得有點依依不捨。中午的時候，還有許多同學來到肖老師的班裡，陪肖老師聊天、說話。
2
不久，學校開展了一個「培英志願者」的活動。我們班裡立刻就有不少爭先恐後地搶著報名。因為大家心裡都裝著他人，想向奧運志願者學習，時刻為他人服務。
梅淙然來到大隊部開會，在所有大隊委員聚集在一起的時候，我們的大隊輔導員來到了會場為我們主持著一場會義。
首先，我們所有在場的人一聽到有志願者的活動時大家都紛紛舉手報名，也正是這樣，我們所有的大隊委都參加了這次的活動。石老師說：「在班級中，要積極宣傳這項活動，動員大家都來參加。這項活動可以讓我們的學校變成一個充滿了微笑的地方。志願者徽章分為三種，1、是文明志願者2、是節能志願者3、是環保志願者。讓大家一起攜手把我們的學校辦理的更漂亮，更美好。」我們大家的心裡都暗自下了決心一定要出色的完成任務。
3
我們已經開始了一小段的閆老師帶著我們學習的生活，一天在中午的廣播時間里，我們突然聽到要進行改選大隊幹部了，我們大家的心裡都充滿了期待，想著今年又有誰當上大隊幹部呢？這個問題在同學們心裡纏繞著。
時間一分一秒的過去了，我們期盼著這一天的到來，過了不久，我們期盼的日子就來到了。誰知，我們班的吳悅祺拿著演講稿走到了老師的將台前開始演講了
吳悅祺在演講的時候，班裡鴉雀無聲，同學們都在認真地聽著，心裡都在想著她符不符合當大隊幹部的要求。演講結束，同學們熱烈的掌聲響了起來，顯然是同意了吳悅祺當大隊委。她興高采烈地走下台去，新一屆的大隊委就這樣產生了。
4
令人期待已久的秋遊終於到了，大家高興地坐上了大巴，前往順鑫度假村。一路上，大家說說笑笑，好熱鬧，在沿途中，我們還看見了鳥巢那！
到達後，指導員帶領我們來到場地，每個組有一張
地圖，要按照順序去尋找金陣、木陣、水陣、火陣、土陣並且去完成每個陣的項目。「噓——」工作人員吹哨後，我們班分成的幾個小組都去尋找陣地去了。
又過了幾小時，同學們都氣喘吁吁得回到陣地，把地圖交給工作人員，回到幾小時站的地方。等待宣布成績。一等獎——••••••，二等獎••••••，三等獎••••••，我們班的同學一個獎也沒得找，我們好失望。但是，大家都明白，只要努力了，你就是最棒的。
5
經過緊張的期中考試，閆老師給我們帶來了一個振奮人心的消息，在下個星期，我們將可以有一個去三育培訓中心軍訓的機會，我們聽了這個消息興奮不已，巴不得現在就到現場去開始我們的軍訓生活。玩玩軍訓里的游戲。
我們期盼的那一天終於來到了，在我們班老師的組織下，我們拍著整齊的隊伍上了車。一路上我們說說笑笑，時間就在我們狂歡的時候悄悄地溜走了。
經過一段時間的山路，我們終於來到了我們的目的地北京市三育培訓中心。來到了這個基地 同學們東瞧瞧，西看看，感覺就像到了郊遊的地方。「嘟嘟。」教官吹哨了，我們不知所措的跑到前面集合。他們帶我們來到了我們的宿舍，看起來還不錯呢！
就這樣開始了我們的軍訓之旅。在熄燈睡覺時，152宿舍的同學感到非常的害怕呢，我就到那裡去安慰她們，「嘟嘟。」教官吹熄燈哨了。喧鬧的樓道里 頓時鴉雀無聲。我們的張主任為我們值夜班，生怕我們出點什麼事。我們非常感激她。一到課間大家就去勸張主任，讓她睡覺••••••
我們的軍訓生活才過了三天就結束了，我們戀戀不舍的離開了我們的教官，為了留做紀念，每人發了一塊特質豆腐••••••
軍訓的生活真讓人懷念。至今我都記得教官的樣子，我們的莫斯柯純黑巧克力。
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新的一年即將來臨，班裡要舉行一次「辭舊迎新元旦聯歡會」。我們紛紛從家裡帶來了五彩繽紛的綵帶、拉花來裝飾我們的教室。
中午，鄧老師來分配我們每人的任務。有窗花組、牆面組、雪花組、前黑板組•••••••一中午下來，班裡面變得非常花哨，五彩繽紛的，同學們在這樣的環境下開展聯歡會，該多麼有趣呀！
連歡會開始了，梅淙然和周林是主持人，她們報著一個又一個節目。同學們也在下面說的說，吃的吃。主持人宣布要玩一個游戲，叫「貼鼻子」首先是周林上場，他左轉右轉，終於找對了位置，畫上去了。讓大家激動的事情到了，閆老師來到了黑板前面，三下五除二的畫了一個大大的鼻子，「哇，畫得好准啊！」同學們說道。沒過一會上級的學校領導來了，這時梅淙然來了個突然襲擊，讓吳悅祺表演歌曲，她表演的可好了，等節目表演完，領導們就給我們了一包糖果，說了一番祝福的話。等領導走後，閆老師拿著領導帶來的糖果扔給大家，同學們你推我擠搶糖果。老師又讓幾個同學去別的班拜年去了。接著，又有好多演出繼續在班裡上演，有魔術、歌唱、笑話••••••
梅淙然宣布結束後，大家迅速擺好桌椅，高高興興准備回家過元旦去了，這次聯歡會開的真成功！同時也表示我們又長大了，應該更好的學習了。
在這個學期閆老師帶著我們班獲得了不少的成績，閆老師經常犧牲自己的課間休息、節假日的時間為我們批改作業，而且她為了不讓我們落下書本里的課她還經常帶病上課。在閆老師的精心培育下，我們班的學習成績更是名列前茅，是閆老師我們會繼續努力的，
G. 應急救援演練總結
中僑國際應急救援培訓基地坐落於北京市海淀區北清路，佔地500畝，劃分內教學區、實景訓練區、生活容區、休閑區，建有教學樓、學員宿舍、模擬多種災害現場，擁有先進的教學設備、多媒體教室、急救醫療設備、救援器材及醫學模擬模擬教具等，硬體設施齊全，能同時接納1000多名學員，進行多種形式的災害救援和應急救護等技能訓練，充分保障學員們的學習和生活。培訓基地擁有一批高水準、專業化的師資教官隊伍，技術力量雄厚，多數人員參加過汶川、玉樹、盈江等災害救援行動，其中以國際化醫學人才為主導，配合具有豐富救援經驗的培訓師，達到醫學與救援的有機結合。培訓形式以理論與實際相結合、國內與國際相結合，強調權威性、實用性及真實性。培訓課程引進國際標准，結合國內災害救援經驗，讓學員在獨特的災害模擬場景中體驗、學習和掌握應急救援救護基礎知識和技能。
H. 應急處置與救援工作總結報告主要內容包括哪些
演練結束後，進行客觀的總結是全面評價演練的依據，也是為了進一步加強和改進突發事件應對處置工作。一般而言，演練總結可分為現場總結和事後總結兩種。應急演練...