學校後備幹部自我培訓計劃

『壹』 後備幹部人才庫集中培訓是什麼意思

篇一：後備幹部培訓方案

為適應學校事業發展和幹部人事制度改革的需要，進一步加強幹部隊伍建設，有計劃的培養一支德才兼備的優秀後備幹部隊伍，建立學校後備幹部人才庫，根據上級有關文件精神，經學校黨支委和領導班子研究，決定在一定范圍內廣泛徵求意見，推薦學校後備幹部。現將有關事項通知如下：

一、後備幹部應具備的條件

1.具有較好的馬列主義理論修養，貫徹落實科學發展觀，有堅定的政治立場，擁護黨的基本路線，努力貫徹執行黨的方針、政策；

2.有一定的組織管理能力，熟悉並能勝任所要擔負的工作；

3.工作作風踏實、民主、實事求是、勤奮努力，具有開拓精神，同時，辦事公道、嚴於律己、顧全大局，有較好的群眾基礎；

4.在目前承擔的工作中實績突出；

5.具有大學以上學歷；

6.具有合理的年齡結構：年齡在35周歲以下

二、後備幹部的推薦人數

男1名，女1名。

三、後備幹部推薦、選拔辦法

本著群眾民主推薦，支委討論通過的方式確定人選，上報教育局黨辦。

四、後備幹部的管理和培養使用

（1）後備幹部名單一經確定，由學校黨支部建立專門的後備幹部檔案，統一管理。

（2）學校要充分認識後備幹部隊伍建設的重要性，積極做好後備幹部的選拔、培養、管理和考核工作，並為後備幹部的成長提供必要的條件。

（3）黨支部應根據後備幹部培養、管理、考核實際情況，及時調整更新後備幹部人才庫。

（4）學校黨支部將繼續加強對後備幹部的培養和使用。通過幹部培訓、校、內外掛職鍛煉等形式，積極為後備幹部的成長提供平台。新提任學校中層領導幹部原則上應從同級後備幹部隊伍名單中產生。

五、後備幹部推薦注意事項

1.推薦人要著重從思想政治素質、工作實績、廉政情況、群眾公認程度和發展潛力等方面全面了解被推薦人，本著對學校負責、對個人發展負責的態度推薦後備幹部，必要時可在不同范圍聽取群眾意見。

2.推薦後備幹部應注意從學校事業發展大局出發，綜合考慮，把不同崗位的優秀人才都推薦上來，特別是要注意把既具有專業特長又具有一定管理能力的優秀人才推薦上來。

3.推薦後備幹部過程中應堅持德才兼備原則，同時應注意女同志、少數民族幹部、黨外人士優先推薦的原則。

『貳』 如何做好後備幹部的選拔與培養

著力「引」，加強人才引進機制，豐富源頭活水。
一是根據全縣緊缺人才尤其是年輕人才的需求狀況，縱深推進「鳳還巢」計劃，進一步建立X籍在外優秀人才統計監測長效機制，收集X籍在外優秀人才。
截止目前，已統計206人入庫；
二是探索高層次人才引進方式。
通過科研成果、實績考察等方式，引進碩士研究生以上學歷學位、副高以上職稱的人才。
積極爭取政策，全面落實人才津貼，積極解決高層次人才在工作和生活中的具體問題，並探索建立引進人才掛任鄉科級副職等機制；
三是拓展引才渠道匯聚人才。
以第三屆人才博覽會為宣傳推介契機，為各類人才提供48個崗位122人的人才需求，51人來訪登記，其中碩士研究生9人，本科生40人，大專2人；
2015年上半年，全縣事業單位直接招考98人，從基層考調教師73人，全職引進人才23名教育系統急需緊缺人才。
全力「培」，完善幹部培養機制，全面提升素質。
一是進一步健全後備幹部選拔管理機制。
縣委先後出台了《關於調整充實正（副）科級後備幹部的通知》、《關於選派科級後備幹部到縣信訪局鍛煉的制度》等文件，對年輕幹部的選拔、使用、管理作出了明確規定。
一方面，堅持在關鍵崗位培養鍛煉年輕幹部，從基層抽調一定數量的優秀年輕幹部到縣委辦、政府辦、組織部等重要部門進行培養鍛煉，增強綜合素質。
另一方面，堅持在基層培養鍛煉年輕幹部，通過選派素質高、潛力大的年輕幹部到村任職經受鍛煉，增長才幹。
二是把年輕幹部教育培訓納入總體規劃，結合學習實踐科學發展觀活動、舉辦村幹部培訓班、股級幹部培訓班、後備幹部培訓班等形式，增強適應工作崗位的能力。
2015上半年，全縣開展就業創業技能人才培訓7期共304人，提升了本土人才就業創業技能。
三是有計劃地選派優秀年輕幹部到經濟發達地區考察學習，多渠道、多形式地加強培訓，使他們盡快掌握金融、財貿、市場經濟、現代科技、黨政管理方面的知識，進一步開闊眼界，增長見識，適應現代化建設的需要。
努力「選」，健全乾部選拔機制，搭建成長平台。
制定出台了《黨政領導幹部選拔任用初始提名辦法》、《公開推薦提名選拔鄉（科）級領導幹部暫行辦法》等制度，積極探索公推提名、公推直選、公開選拔等競爭性選拔任用幹部制度，為優秀人才脫穎而出提供製度保證。
選拔年青幹部堅持德才兼備的原則，做到高標准、嚴要求，深入細致地考察年輕幹部的綜合素質和實際表現，通過精心挑選、嚴格把關，真正把符合條件的優秀年輕幹部選拔到各級領導崗位上來。
2015年上半年，通過差額推薦、差額考察、差額醞釀、常委會票決等方式，選拔出8名35歲以下的年輕幹部進入鄉鎮領導班子，進一步優化了全縣鄉鎮領導班子結構。

『叄』 後備幹部培養方式有哪些

摘要 後輩幹部培養有以下幾種方式:

『肆』 教育系統後備幹部培訓的培訓課程內容有哪些

浙江大學幹部培訓中心幹部培訓中心擁有超過10年的經驗，在訓練中幹部，並保持長期的合作夥伴關系，中央組織部，農業部，浙江省委組織部，浙江省財政廳教育及其他。

『伍』 誰能幫我填寫下後備幹部職業規劃書

個人職業規劃書

一、 自我盤點

1、 個人興趣愛好

業余愛好：聽音樂、上網、看書

自己的優勢盤點：曾經在學生會做事並成功競選為編輯部部長、現任班級團支書、待人隨和有親和力

弱勢盤點：家裡經濟不是很好、自己身高不夠

個人優點：心態良好、心地善良、做事踏實謹慎、遇事比較理智

個人缺點：做事缺乏恆心、不夠大膽、事業心不強

生活中成功經驗盤點：成功競選為學生會部長、成功入選管委會記者

生活中失敗教訓：不好好學習，導致成績下降

二、職業取向分析測試

1． 霍蘭德博士測試你的個性

（1）現實型16.2%（2）傳統型16.5%（3）研究型14.6%（4）藝術型17.2%（5）社交型17.7%（5）社交型17.8%（6）事業型17.8%

2．職業能力傾向

G 3 V 2 N 3 S 5 P 5 Q 2 K 4 F 4 M 3

適合職業：社會服務助理人員

3．創業能力測評13

4．創造能力傾向測試：冒險性22 好奇性26 想像力 26 挑戰性25

5．成就動機測試：23成就動機中

6．交際能力：20

7．性格：62外傾、內傾混合型性格

8．氣質

膽汁質-1 多血質 7 黏液質11 抑鬱質0

9．職業價值觀取向

（1）科學型111（2）實用型79 （3）社會型97

（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型92

10．艾森克情緒穩定性測驗

自卑感14 抑鬱性 14 焦慮7 強迫症 16 依賴性 17 疑心病觀念9 負罪感20

我心目中的理想職業：文員、作家、編輯、會計

三、未來職業規劃

（一）確定職業通路

職業目標方向：文字類型工作

個人特徵：性格比較開朗也比較文靜、愛與人交往、生活樂觀、追求比較輕松和諧的工作環境、不喜歡技術科技、不愛動手

成功標准：能夠出國到自己喜歡嚮往的韓國、能夠找到一個穩定自己喜歡收入不錯的工作

主要職業領域：金融經濟

培訓和准備：在校期間學好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。

（二）短期目標：在校期間目標規劃

大學生活匆匆而過，我還有兩年的大學生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業後能夠順利實現自己的人生目標。

學習方面：

學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習。由於自己選擇了不喜歡的專業，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現實。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業余時間學習韓語。

思想政治方面：我現在是一名預備黨員，在餘下的兩年裡我會爭取轉為正式黨員。

工作提升：我曾經在學生會做過部長，雖然現在已經退下。但是我又接手了班級團支書，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關系。

在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書

（三）未來人生總規劃

人的一生有時很長但有時感覺是那麼短暫，我覺得在這里規劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規劃下我近十年的人生目標。

2006年-----2008年：

在校生活，努力學習的同時爭取提高自己的綜合素質，為畢業就業做好准備。努力鍛煉好身體！

2008年-----2010年：

做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好准備。同時也要不斷學習來提高自己，並且要學好韓語。

2010年----2012年：

能夠到韓國發展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那裡努力立足，在那裡好好工作。

2012年-----2016年：

回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然後結婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！

『陸』 如何加強後備幹部培養，使其快速成長起來

一要規劃先行。要著眼事業發展和幹部隊伍建設需要，加強幹部配備需求的調查研究，制定和調整完善後備幹部隊伍建設的整體規劃，合理確定後備幹部的規模和不同專業、不同類別、不同層級的結構比例，增強工作的統籌性、系統性和前瞻性。在後備幹部工作規劃中，還要處理好幾個關系：一是眼前與長遠的關系，既要有近期可以使用的，也要有中長期儲備的；二是數量與質量的關系，既保證數量充足，也注重整體素質；三是目標與措施的關系，既要科學合理設置目標，也要系統設計務實管用的培養舉措。
二要強化培養。加強理論培訓，結合黨的群眾路線教育實踐活動，加強黨性教育，引導後備幹部加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求的認識和理解，增強「三個自信」，提高政治定力。緊緊圍繞經濟社會發展需要，建立以組織調訓為主、自主選學為輔的幹部培訓機制，推動後備幹部聯系實際開展系統的理論學習，優化知識結構，提升能力素質。加強實踐鍛煉，有計劃地推進後備幹部到發展、穩定和民生一線接地氣、墩墩苗、扎深根、長才幹。對長期在基層工作的，可以選派到上級機關任職，幫助他們拓寬視野，提高宏觀管理的能力；對沒有基層工作經歷的，可以安排到鎮村一線任職，幫助他們熟悉基層，提高綜合協調能力；加強「冷」、「熱」崗位後備幹部的交流，幫助他們豐富閱歷、磨礪意志。同時，安排他們參與急難險重任務，幫助他們積累解決實際問題和處理突發事件的經驗，提升應對復雜局面的能力。
三要滾動管理。經常性了解後備幹部的思想、工作和生活等方面的情況，定期開展分析評估，適時完善培養措施，為後備幹部的健康成長創造條件。加強關愛提醒，對後備幹部身上存在的一些苗頭性、傾向性問題，及時指出，幫助改正。完善後備幹部考核辦法，建立一套運行科學、進出通暢的優勝劣汰機制，有進有出，滾動管理，始終保持一池活水。
四要明確責任。後備幹部的成長進步，需要各級黨組織扶上馬，還需要送一程。要將所在單位主要領導作為後備幹部培養管理的第一責任人，建立健全相關制度，明確班子 「一對一」培養幫扶責任，對後備幹部進行思想上引導、作風上身教、業務上幫帶，促進後備幹部健康成長。

『柒』 企業中層後備幹部培訓計劃應安排什麼課程，學習什麼書籍

看書就看德魯克的，安排課程也是從自我管理到團隊管理，到績效管理

『捌』 如何加強後備幹部的儲備與培養

人力資源部門牽頭制定「儲備幹部育成計劃」，系統地完成和推進該項工作，而不是「間斷的」「不系統的」推進。
可以從「理論知識提升」和「業務實操提升」兩個角度進行制定詳細計劃。以下為幾點建議，可以參考：
一是理論知識的提升。
通常的做法有：「公派培訓」「參加內訓」「考取資格證書」「學歷進修」等等。
參加公派培訓是迅速提升理論知識的有效途徑，有條件的公司可以優先考慮。
制定「學歷進修」和「考取資格證書」的鼓勵政策，也會激發員工的自我學習熱情，進而提升後備人才的理論修養。
二是業務實操能力的提升。
建立「崗位實習制度」，做好本職工作的同時，擔任實習崗位。例如擔任「實習銷售經理」的人員，輔助銷售經理開展工作。三月為一個實習周期，實習合格者發放「實習合格證書」再回到原崗位。每個後備人才都可以參加實習，並且可以參加多期實習。
建立「一對一幫扶制度」，由領導幹部一對一幫扶後備幹部，針對性安排有挑戰性的工作，以提高實際的業務能力。
還有很多具體做法就不一一列舉了！

『玖』 2021年縣區教育系統後備幹部培訓班學習的主要內容是什麼

綜述：

縣區教育系統後備幹部培訓班學習的主要內：道德素養教育幹部職業道德培訓、幹事創業精神培訓;教育法規、政策和制度培訓;領導素養先進的管理理論與方法培訓，包括規劃學校發展、營造育人文化、引領教師成長、領導科學與藝術、優化內部管理、調適外部環境;領導力和執行力培訓。

專業素養先進的教育教學理論和方法培訓、教育教學能力提升培訓、課程改革與課堂教學培訓;人文素養文明禮儀、演講與口才、人際關系溝通與協調、寫作水平等。

培訓形式：採取集中培訓與分散學習結合、理論學習與實踐應用結合，培訓學習與考試考核結合的形式。

自主研修規定時間完成必讀書目、自選書目的閱讀。每年精讀6本書（含2本教育專著）以上，積極撰寫論文、心得體會、工作思考等;自修有關教育制度、政策、理論等;每年寫一篇任職（或掛職）學校管理工作剖析及建議。

小組研討組建學習小組，確定組長一名，成員輪流主持。內容可以是讀書交流、工作交流;案例剖析，就當前學校管理中的案例進行剖析，優秀案例或者問題案例，通過案例剖析提升觀察問題、處理問題與解決問題的能力;集體研討，觀看視頻講座和討論交流等。