Ⅰ 培訓體系中 課程研發的職責是什麼
為適應基礎教育課程改革並助推學校教育教學改革而成立的學校課程研發中心是負責學校課程資源建設、師資建設和教育科研工作為一體的職能機構，
其主要職責有：
一、課程資源建設
1. 負責組織編制、實施學校課程研發發展規劃與年度計劃，制定、實施課程研發工作的各項政策和管理辦法。
2.探索並優化在新課程背景下符合學校實際的初、高中課程體系。
3.建立健全創新教育團隊，做好創新實驗班教與學的研究、管理及保障工作，探索並引領重慶基礎教育的創新人才培養模式。
4.探索並深化以研究性學習為學習方式，以環境教育、科技教育為主要內容的綜合教育模式，將研究性學習與學科課程、學生社會生活進一步整合。
5.進一步完善初中「2+2項目」、分層教學實施及管理模式。
6.做好學校校本課程管理及建設。
7.會同信息中心，進一步完善基於網路實施的課程平台建設及管理。
二、教育科研
1．指導教研組、備課組的工作，認真審訂教研組的工作計劃和總結，教研組開展教學研究活動，加強學科課程研發工作。
2．組織教科研論壇，校內學術交流活動等。通過多種形式的教科研活動引領全校教師的教育理論學習，指導教師學習新課標、教材，引進先進的教學經驗，改進教學方法，進行課堂改革試驗。
3. 負責學校教師申報的國家級、市、大學科研課題信息的管理工作，負責學校申報課題的各項工作，做好學校微型課題的申報、立項、監督、評價、結題等管理工作，做好學校微型課題成果推廣工作。
4．組織好教師優秀論文的評選及編輯成冊工作。負責做好年度科技成果、論文、著作、獲獎成果等的登記統計和上報工作。負責學校《科研信息》的編輯，印製等。
5. 組建團隊以教育科研形式研究學校改革與發展中存在的問題，供校長決策參考。
三、師資建設
1．制定、實施學校教師專業發展計劃，建立教師「成才——成名——成家」的成長、發展機制。
2. 組織開展各教研組課程研發活動，實施教研組考核。
3. 開展教師學歷提高、繼續教育、教師交流等制度建設及相關工作。
4. 會同教務處規范備課、聽課、評課、反思課制度，參與組織新教師匯報課、教研組長示範課和青年教師優質課等工作。
5. 定期舉辦「教師教育沙龍」。
四、其他工作
1.校史建設。
2．配合相關部門做好城鄉統籌、學校幫扶等工程及項目。
Ⅱ 培訓課程開發都包括哪些步驟
行業通用步驟：
1、選題--你想解決什麼問題
2、調研
3、素材准備
4、資料分析
5、課程內大綱製作容--核心
6、課程內容編寫--關鍵
7、補充素材
8、PPT製作
我自己的步驟：
1、編寫課程研發時間進度表（什麼時候完成思路，什麼時候完成大綱，什麼時候完成素材的搜集及准備，什麼時候完成內容編寫，什麼時候完成課件製作）--這是第一步，而且自認為很實用
2、思路---核心（課程的亮點在哪裡？需要包含哪些內容，天馬行空想到啥就寫下來）
3、大綱---關鍵（對思路進行粗加工，進行分類整理，同時補充）
4、素材
5、內容編寫
6、PPT課件製作
課程基本上是一氣呵成，不拖泥帶水，這樣可以確保高效完成，而不是東整整，西弄弄。這是自己開發70多門課程的一點感悟，不一定適合，但可以作為借鑒。
Ⅲ 如何打造高效的研發團隊培訓課程
高績效團隊的要素一般包括兩個層面：
一、良好的個人、團隊與企業的關系；
這與通常所說的企業文化有一定關系但不是全部，說白了就是想要有一個高績效的團隊，就是需要個人舒心、團隊上心、企業放心，具體可以詮釋為以下三點：
首先是團隊成員與企業一心，與團隊一心，樂於為所從事的事業努力拚搏。這一點取決於團隊和企業對待員工的待遇、態度和任務的安排技巧；
其次是團隊關心、關懷和依靠員工，與企業共進退、與其它團隊步調一致。這一點取決於：
1、團隊對待員工的態度和目標任務的分解、管理能力；
2、團隊與其它團隊間的協調配合水平。這一點是優秀的團隊管理者、管理決策層的必修課，很多效率低下或發生責任事故的情況都與這一點有關；
3、企業對團隊的管理水平，包括團隊建設及成長培育、責權利的制定和項目的規劃考核水平；
第三是企業除了開拓市場的能力和獲利水平這一個「外功」以外，如何對待員工、如何對待團隊、如何管理項目這三個「內功」尤為重要。其中：
1、所謂的「外功」，這一點取決於企業決策層對市場的觀察、機會把控能力，也是團隊、員工的希望源泉；
2、所謂的「內功」，這一點取決於決策管理層對員工、團隊的待遇、態度、制度和工作方法。這一點連同項目的制定、考核也是一個優秀決策管理層的必修課。
二、良好的任務管理
首先，先說說目標任務管理。這一點可以參考管理大師德魯克著名的SMART原則，具體一下，許多資料，這里簡單研討一下，希望對您有所幫助：
1、首先一個高績效團隊成立的初衷就是要完成公司賦予的任務目標的，這個目標必須要明確、具體，而不是含糊不清的——這就是SMART原則中的「S」[Specific]。比如「銷售XX產品」，而不是像「去給我找個值錢的東西回來賣」；
2、其次是這個目標任務是具體的，可以分解、可以量化的，而不是籠統的——這就是SMART原則中的「M」[Measuable]。
3、第三是這個目標是現實的，而不是不著邊際，天方夜譚——這就是SMART原則中的「A」[Attainable][Achievable]，比如銷售能力1個億，非要定10個億的銷售目標。
4、第四是：A、一解為這個目標任務不是孤立的，與其它目標具有相關性，或可理解為在目標制定和實施過程中充分考慮與其它項目的銜接，為協調一致共同發展創造條件——這就是SMART原則中的「R」[Relevant]；B、另一解為這個目標任務是可以實現、可以考核的——這就是SMART原則中的「R」[Realistic]。本人認為二者視不同項目擇取，比如大型軟體設計、建築工程，適合A或A+B，銷售目標適合B或A+B；
5、第五是時限，即要在規定時間內完成，而不是根本沒有時間或時間節點——這就是SMART原則中的「T」[Timing][Time-Based]。比如一個月或一季度完成多少銷售任務。
其次，任務管理除了SMART原則外，就是在此基礎之上對目標任務的制定、分解和考察、考核辦法，按照SMART原則層層分解下去，合理安排制定出任務計劃，除此之外，相應的培訓、交流和合理的考核辦法是實施是否高效的關鍵。
先簡單探討這么多，至於這個團隊的打造方法和步驟，先看看上面這些內容，充分理解以後建議以下步驟：
1、確定團隊的目標任務，分解為職責；
2、確定團隊的工作內容，分解為崗位；
3、評估團隊的工作量，定崗定員；
4、根據企業責權利和成本控制指標重新評估所需崗位和人員數量；
5、建立團隊工作流程和考評制度；
6、建立團隊培訓機制和交流氛圍。
Ⅳ IT培訓都有哪些培訓
一、編程語言類
目前互聯網公司最核心的研發人員就是程序員，他們掌握著當下最流行的編程語言，也拿著其他行業想像不到的高薪。培訓按照編程語言的劃分，可以分為以下幾類：
（1）C和C++:
理論上，只要硬體驅動和API合適，C和C++就可以用於任何開發，效率可以說是所有編程語言里最高的。排除你系統里沒有C/C++編譯器的情況。一般的系統里C一般都具備，但是可能有些是沒有C++編譯器的。目前，C語言主要用來服務應用，開發底層模塊和嵌入式。盡管C++也可以，但是由於其復雜性，程序員更多的是選擇C語言來做。C++適合一些復雜但又要求高效率的，比如大型游戲等等。
（2）Java:
Java功能強大，簡單易用。具有簡單性、面向對象、分布式、健壯性、安全性、平台獨立與可移植性、多線程、動態性等特點。由於其語言特性好，框架豐富，常常被應用於企業中，你可能經常會聽到一些關於J2EE，Hibernate等的討論。而且，現如今的安卓手機的標准編程語言也是Java。
（3）JavaScript：
外行人可能覺得Javascript聽起來跟Java有關，實則沒有任何聯系。毫無疑問，Javascript最廣泛的是在web前端。通俗的說，當網站傳送一些用各種「標簽」代表的格式文檔時後，Javascript負責把這些文檔「轉化」成一些客戶端動態效果。除此之外，Node.JS還用於開發伺服器端。
（4）Python：
Python語法簡潔清晰，具有比較豐富和強大的庫，而由於它可以把用其他語言製作的模塊輕松地聯結在一起，又稱其為膠水語言。IEEE發布2017年編程語言排行榜：Python位居首位。應用比較廣泛，像信息安全、物聯網開發、桌面應用、大數據處理都需要用python。
二、前端與移動開發類
隨著移動互聯網的深入發展，多屏互動和多端兼容友好的界面成為目前所有系統重要的需求，讓前端開發工程師一躍成為目前市場緊俏、火爆的人才。 前端與移動開發培訓課程內容包含目前最流行的三大框架(Vue、React、Angular)，把全棧工程師必須要掌握的全部前端技術、Node.js相關後台技術、HTML5移動方向開發技術做了系統整合，總之，該課程致力於培養中高級前端工程師。
三、軟體測試類
該課程立足於測試領域的中高端測試人才需求，課程內容由淺入深， 涵蓋基礎功能測試、介面自動化、Web端自動化、移動自動化、性能測試，通過企 業級實戰項目，確保學員從理論學習到實踐，真正掌握中高端測試技術，成為企業爭搶的測試精英。
四、雲計算大數據
該課程共分為八大階段，從大數據基礎增強開始，內容精準聚焦大數據開發過程中必備的離線數據分析、實時數據分析和內存數據計算等重要內容；涵蓋了大數據體系中幾乎所有的核心技術，包含Linux、Zookeeper、Hadoop、Redis、HDFS、MapRece、Hive、lmpala、Hue、Oozie、Storm、Kafka、Spark、Scala、SparkSQL、Hbase、Flink、機器學習等。
五、新媒體運營
重點講解推廣與拉新、用戶互動、社群營銷、小程序運營、短視頻運營、產品運營、營銷策劃及媒介推廣等核心知識點；為初學者夯實新媒體+短視頻運營的基礎；通過項目實戰內容，再次夯實核心知識點。
六、UI設計
立足於互聯網+行業對設計人才的需求，課程體系從理論到實戰，層層遞進，步步深入，旨在培養「全能型高薪設計人才」。通過學習，能夠熟練應用Photoshop、illustrator、AE、Axure RP、Xmind、Sketch、CorelDRAW、C4D、Dreamweawer、創意手繪等眾多軟體工具；課程結合跨平台實戰項目，讓學員在真實項目下進行實戰訓練，真正掌握平面設計、淘寶電商設計、網頁設計和UI、UE設計等工作技能。
以上就是結合雲和數據現有課程列舉的一些最熱門的IT培訓方向，相信無論學哪一個都是很有職業前途的。加油！
Ⅳ 培訓開發部門如何組織
特此向您推薦譚小芳老師和她的交廣企業管理咨詢公司——譚老師是國內權威的著名企管專家，不管是企業人力資源管理的內訓課程，還是咨詢項目都非常有經驗，相信可以幫到您！
Ⅵ 企業要培訓哪些內容
企業培訓根據不同復的分類有不制同的培訓內容，可以根據以下幾個方向：
一、根據層級分類有：管理人員培訓、基層崗位培訓、新員工入職培訓等等
二、根據部位分類有：人力資源部門培訓、測試部門培訓、研發部門培訓、運營部門培訓、產品部門培訓等等
三、根據公司培訓有：網路安全培訓、企業規章制度培訓、公司文化培訓等等
以上有根據部門、層級、制度等等方面進行了分類，每一個要培訓的項目，他的培訓內容都不一樣的，所以所不能直接說企業要哪些培訓內容。如果想新員工入職培訓這種實用性可以覆蓋到每個人的培訓可以設定標準的培訓內容，但是想部門培訓這種無法標准化的培訓項目是無法說出一個標准答案的。每個企業的情況不一樣，所以要根據企業自身的需求、員工的需求去做培訓計劃，合適的培訓內容才是好的培訓內容。
所以你首先要知道的是培訓項目有哪些，而不是培訓內容有哪些，內容是根據項目制定的。
Ⅶ 軟體開發公司是如何培訓的特別是作為企業的研發部門，該如何培訓研發人員，採用那種方式的培訓最合理
受全球金融危機的影響，IT行業萎縮、人才需求下滑，現在的情況是：一個工作內崗位往往幾佰容人競爭，隊伍中更是不缺乏具有一、二年工作經驗的開發人員。如何讓自己在幾佰人的競爭中脫穎而出？沒有他途，只有把技術學的更深入，更牛，方能取勝。指數教育的課程不但可以讓你找到工作，更能讓你找到一份好工作。那麼指數教育畢業的學生，有沒有沒找到工作的？可以肯定地說：「有」。由於指數教育的課程較深入，每個班偶爾會有一兩個同學堅持不下來，睡懶覺，9點上課，10點才來，課下也不動手練習。試想，如果自己不付出努力，再強大的師資，再好的課程也是無法幫助他就業的。對於這些個別同學，指數教育只能建議他復讀，一些願意回來復讀的同學經過認真學習後都能找到工作
Ⅷ 研發人員一般需要什麼培訓
一般研發人員，往往專業技能沒有問題，但是在溝通（部門內，跨部門等等）會有問內題，建議參加一點軟技巧容課程，另外研發經理么。。。如果你們公司的水平已經處於領先，那麼還是提高他們的領導能力更為重要，別讓那些經理只知道自己去拚命做，更重要的是讓他們知道怎麼帶領團隊更好的完成目標
Ⅸ 企業培訓主要內容有哪些
企業培訓無非是為了提升自身的核心競爭力，以適應中短期戰略的要求。
而想要提升組織的競爭力，必須要保證每一個人都能勝任自己所處的崗位，也就是要提升他們的崗位勝任力——他們各需要具備哪些素質、哪些技能才能勝任自身當前的工作。
那麼企業培訓究竟要培訓哪些內容呢？
答案不言而喻，針對不同層級的員工，通過定製化的課程培訓以提升他們的崗位勝任力。
比如時代光華的E-learning企業培訓、直播平台，根據管理層級，將課程劃分為不同的學習層級，分別針對：
1、 一線員工、新員工；
2、 業務主管等基層管理者；
3、 部門經理等中層管理者；
4、 總監及以上高層管理者。
舉個例子，對於中層管理者，培訓需求重點以管理技能為主，領導力基礎為輔；對於高管，培訓重點則是戰略思維和領導力提升。