2019年中國教育協會培訓計劃

『壹』 30、2019年全國教育工作會議的核心要點是什麼

助力教育均衡發展。

不管是教育管理者，亦或是教育信息化部門管理者、教師、學生，TSCloud多媒體應用管理平台都能成為最得力的幫手，其本身兼具的多種應用融合、多種多媒體設備統一管控、統一資源匯聚、統一數據分析等功能及融合性、開放性、易用性、定製化的特點能夠幫助解決教育信息化進程中的諸多難題。

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注意事項：

高等教育要在高質量內涵式發展上下功夫，繼續教育要在供給能力和服務水平上下功夫。全面加強語言文字工作。五是推動教育改革開放實現新突破。

要實質性推進評價體系改革，規范發展民辦教育，促進教育信息化與因材施教深度融合，積極穩妥深化對外開放。

全面加強教師隊伍建設。要嚴師德、促發展、優管理、立尊嚴，提高教師社會地位，大力營造尊師重教的社會氛圍，堅定不移落實教育優先發展戰略地位，千方百計籌好經費，調整優化支出結構，嚴格規范經費管理。

『貳』 培訓教育行業前景

在線教育持續推動教育培訓市場增長

2015-2019年，中國教育培訓市場規模持續增長，2019年，中國教育培訓市場規模為23651億元，同比增長8.6%。市場增長的動力主要來自線上教育的快速發展。疫情期間，線下教育培訓機構全面關停，與線上教育培訓的欣欣向榮形成鮮明對比。盡管疫情過後線下教育培訓機構開始復工，但線上教育模式已經開始為消費者所接受。2020年，初步測算，教育培訓市場規模將小幅下滑，整體市場規模為23614億元。

——更多數據可參考前瞻產業研究院《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

『叄』 校外培訓家長明知是坑為什麼還給學生報班

一個班級中最少有幾十名學生,學生的學習質量肯定是有問題的.然而,老師不能根據每一位學生的學習.淡季來授課,只能根據80%的學生進行.傳授知識.然而就存在一些,有的學生跟不上老師的教課進度.緊接著就失去了繼續聽課的心情,讓沉寂急速地向下滑.九年級學生成績差.但是孩子不願意報家教輔導機構怎麼辦呢,孩子將變得沒有信心,父母也會以為這個心煩意亂.

(小班輔導中)

『肆』 中國建設教育協會

摘要 中國建設教育協會是正規組織，頒發的證書也是正規的。

『伍』 雙減政策下，培訓機構的發展之路

在線教育迎來政策風口

2019年以來，在線教育相關政策密集出台，在線教育市場迎來政策風口。

2019年2月，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，提出充分利用現代信息技術，豐富並創新課程形式;2019年7月，教育部等六部門聯合印發《關於規范校外線上培訓的實施意見》，加強校外線上培訓及機構的備案排查;2019年9月，教育部等十一部門聯合印發《關於促進在線教育健康發展的指導意見》，從發展目標及手段、政策扶持體系、管理體系多個方面入手，全面鼓勵在線教育行業的發展;2020年2月，人力資源社會保障部、財政部印發《關於實施職業技能提升行動「互聯網+職業技能培訓計劃」的通知》，明確提出大力開展線上職業技能培訓，豐富線上培訓課程資源。

——更多數據可參考前瞻產業研究院《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

『陸』 中國建設教育協會發的八大員證有用不

中國建設教育協會發的八大員證有用的，全國通用，但是不可以用於掛靠公司提升資質，只是一個證明個人的從業資格證。建委頒發的建築八大員證書含金量就不一樣了，在使用范圍上比地方的，也就是俗稱的省證要廣，地方的省證只限於省內使用。

後期想要往上考級的話也是可以的。

(6)2019年中國教育協會培訓計劃擴展閱讀

中國建設教育協會以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，貫徹黨的基本路線和《中華人民共和國教育法》，堅持「百花齊放，百家爭鳴」方針和教育要面向現代化、面向世界、面向未來的指導思想，發揚實事求是、理論聯系實際的作風。

遵守國家憲法、法律、法規和政策；遵守社會道德風尚；團結組織全國建設教育工作者，開展學術研究、協作交流、工作咨詢、教育培訓和社會服務，積極推進教育改革,為提高建設職工隊伍的素質，培養合格的建設人才，發展社會主義建設教育事業服務。

『柒』 中國教育協會是合法單位嗎

中國教育協會的官網上說：「中國教育協會成立於2008年，是由個人自願組成的全國性社會團體。」也就是說不是公辦的合法單位。
可以對比下「中國教育學會」。
中國教育學會（The Chinese Society of Ecation，縮寫為CSE）成立於1979年4月12日，是中國成立最早、規模最大的全國性教育學術團體。

中國教育學會旨在凝聚、團結和組織有志於教育科學研究與實踐的人士，遵循「百花齊放，百家爭鳴」的方針，研究和探討教育理論和實際問題，探索現代教育科學發展之路，為繁榮教育科學，促進教育事業科學發展，完善中國特色社會主義現代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國，實現中華民族偉大復興和人類文明進步作出貢獻。
中國教育學會的業務范圍：開展群眾性教育科學研究、教育教學改革實驗和教育學術交流活動；為教育決策提供智力支持、信息咨詢和實驗樣本；組織教育科學研究和教育教學改革實驗成果的評價、鑒定和推廣；研究、編寫教材，出版學術書刊；制定學科專業標准；舉辦教育改革實驗區；開展教育教學培訓活動，助推校長、教師專業發展；開展教育業務、政策和法律咨詢；開展對香港、澳門、台灣地區及國際教育學術交流與合作；等等。
中國教育學會由從事教育科學研究與教學實踐的個人、企事業單位和社會組織自願結成的非營利性社會組織，現有分支機構47個，單位會員41個（包括各省、自治區、直轄市和原計劃單列市教育學會和其他教育學術團體）。
中國教育學會主辦《中國教育學刊》《未來教育家》《中小學數學》等教育學術刊物。
中國教育學會第一屆理事會（1979－1983）會長為董純才，第二、三、四屆理事會（1983－2000）會長為張承先，第五、六屆理事會（2000－2012）會長為顧明遠，第七屆理事會（2012－ ）會長為鍾秉林。

『捌』 中國教育學會課題在哪收錄

摘要 2020年3月25日中國教育學會2019年度教育科研規劃課題,於2019年8月啟動申報工作以來,共接收課題申請639項。經初審、復審、終審,擬確定190項為中國教 育學會2019年

『玖』 教育培訓行業發展前景如何 ,,

我認為國內教育培訓未來發展趨勢有以下三種：

一、我國教育培訓業的品牌化格局將逐步形成，各個大品牌將在自己的領域內不斷地發展壯大，將標准化和專業化的運營模式推向全國，這也將是中國教育培訓業的未來發展格局。

二、隨著國際教育集團不斷入住中國教育市場，我國的教育機構也將走向國際大舞台，我們既要學習國際先進的教育模式，同時也要藉助本土的優勢研發國內教育產品，努力提高國際競爭力。

三、中小學課外輔導市場將是最受投資者關注的細分市場。調查表明，目前全國有73%的中小學生，選擇用課外輔導的方式來彌補學校教育的不足。調查顯示，1/3的家長願意拿出上萬元為孩子進行課外輔導，中小學課外輔導市場發展潛力巨大。

幼兒教育市場發展潛力巨大。近些年來，我國教育培訓市場受到投資商的廣泛關注，我國教育培訓領域的市場空間巨大。統計數據表明，教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次於食物的第二大日常支出。

但是在互聯網在線教育的沖擊之下,線下的傳統教育在未來應當要向未來趨勢的線上教育進行合理的融洽以及本地化，尋求其中更加穩定且具備未來性質的發展方向。

例如目前線下傳統的學科類教育（語文、數學、英語等），可以將上課過程錄制下來，然後通過免費或者付費的方式，在互聯網知識付費平台上進行上線發布，其課程面對的用戶可以大眾也可以是學生群體內，其優點在於學生可以將上課內容進行再次聽講，利於使知識更加的牢固。

另外，還可以將一些課上筆記、練習題以及一些小知識等也統一上傳到互聯網上，如果條件支持的話，最好就是能線上進行相關的授課，使線上與線下得到更完美的融合。