崑山培訓機構關門整頓

⑴ 崑山培訓機構什麼時候復工

疫情期間各個行業停工，所有國民都待在家裡，讓他國看見了中國人骨子裡的團結。現在國內疫情漸漸好轉，各個行業開始復工，唯獨培訓機構還在繼續停工中，復工時間遙遙無期。

⑵ 你如何看待蘇州暫停全市校外培訓機構和線下培訓活動這件事

在小編的高中時代，可以說是最討厭的事情就是下課的時候還和上課一樣，因為要去補課，而且補課費真的是很貴，對於我們這種家庭來說，真的是不想去補課，但是不補課的話，又感覺自己的功課，跟不上那個時候真的非常想讓自己找兩個腦袋，這樣或許就能學習好一些，不用去補課。而在今年的暑假期間，小編也發現了很多的補課機構紛紛地選擇了關門小編也不太清楚，到底是為什麼直到前幾天我通過了一些渠道了解到了在今年的嚴查嚴打之中，教育問題也被列入了行列，所以今年的補課機構也變得十分的少。

如果問學生這個問題，他們當然會說，沒有必要，可是對於家長們來說，那真的是太有必要了，因為每一個家長都希望自己的孩子學習成績能夠更上一層樓，而他們認為如果給孩子在課下補習會大大的增加他們的知識了，而且提前去學一些功課也會讓孩子們更好的理解。其實這種想法都是沒有錯的，但是過度的讓孩子去學一些東西，反而會得適得其反。

教育機構為什麼能夠在這幾年之中迅速的成長起來最大的原因就是因為他有市場，因為家長們都急切地想讓孩子變好想讓孩子們去補課，所以如果能夠徹底去讓補課機構消失的話，關鍵還是要在於家長和孩子的需求問題。

⑶ 培訓機構整頓，機構中小學生老師們接下來何去何從

這對於老師們沒有任何影響，因為老師們的職責就應該在課上好好教課，而不是利用私下時間進行補課，作為中小學生也是如此，本應該在課堂上好好聽課的，卻還參加各種補習班，所以培訓機構整頓是一件非常好的消息。

三、這次整頓，讓原本就不想讓孩子參加培訓班的人看到了另一個希望，也可以讓孩子擁有一個更加完美快樂的童年，其實這次整頓活動的初衷是非常對的，但是這種整頓並不能從源頭改正這些行為，也有可能讓需求更加高漲，還有可能會出現私底下出現一對一的單獨補課，價錢也會隨之飛漲，如果在這次整頓活動中能夠正常運行的機構和老師，那麼一定會做的越來越好，這樣只能夠對孩子的教育成本越來越高。

⑷ 蘇州崑山疫情影響下培訓機構不能營業政府有補貼嗎

有扶持補貼政策。
對受疫情影響嚴重的住宿餐飲、文體娛樂、交通運輸、旅遊、零售、倉儲等行業納稅人和增值稅小規模納稅人，暫免徵收2022年房產稅、城鎮土地使用稅。因疫情影響開發建設進度的商品房項目，在加強預售資金監管的前提下，經綜合研判後，可申請預售時間節點提前30日。開展金融支持小微企業和個體工商戶專項行動，推動投放信用貸、首貸。
今年3月5日，蘇州市政府發布《關於進一步幫助市場主體紓困解難著力穩定經濟增長若干政策措施》，結合全市統籌抓好疫情防控和經濟社會發展需要，從加大財稅支持力度、繼續強化金融支持、加大清費減負力度、加大對重點行業恢復發展的支持、加強外貿企業幫扶等8個方面提出46條政策措施，全力推動經濟運行平穩有序。蘇州市級財政專項資金對生產經營暫時面臨困難的「專精特新」中小企業給予支持。

⑸ 崑山市中心很多教育機構都關門了，孩子要補課怎麼辦

孩子要補課是說明孩子有上
進心，還有的不會，如果家長會，家長給補，不要回強調沒有時間答，不要怕累，如果家長不會可以讓你的親友來講，如果都不會或者都沒有時間，那就請外人或者老師給個別補課了，那樣花錢要多一些了，如果不想花錢，那就讓學生自學，自學是最好的方法，經常自學的學生，不但成績好，分析問題的能力也好，

⑹ 2022年崑山培訓機構還能做嗎

不能
因為對校外培訓機構的打擊嚴厲，許多學生都逐步退出了培訓計劃，學生之間、家長之間的攀比減少了，重心移向了學校課堂教育。
另外需要明白期望靠補習班來調整所謂的階級差距是痴人說夢。

⑺ 崑山好多輔導機構都關門了，市中心有沒有好的輔導機構給我家孩子

百盛三樓學思優教育，是做雙師課堂的，馬上就要開業了，可以去了解下

⑻ 崑山疫情培訓機構關閉要給員工付工資嗎

要發的。
一般是需要支付最低工資的。
非因勞動者原因造成單位停工、停產在一個工資支付周期內的，用人單位應按勞動合同規定的標准支付勞動者工資。超過一個工資支付周期的，若勞動者提供了正常勞動，則支付給勞動者的勞動報酬不得低於當地的最低工資標准;若勞動者沒有提供正常勞動，應按國家有關規定辦理。

⑼ 校外培訓機構全被停，為何要做這種舉動

教育是人們都非常重視的話題，去年來說，國家頒布了一些政策，校外培訓機構全部被叫停。而取締校外培訓機構的原因，我覺得有以下幾個方面。第一，孩子的學習壓力越來越大，心理負擔非常重。第二，家長的經濟壓力越來越大，為教育投入了太多的成本。第三教育內卷嚴重，學生和家長的攀比心理越來越強。第四，校外培訓機構的存在，導致有一部分老師在學校不好好講課，反而去培訓機構兼職，本末倒置。

筆者寄語：

叫停校外培訓機構，有很多原因，學生壓力越來越大，作業量很多，課余時間去進行補課，導致學生的負擔非常重，而去校外機構補課，也會加重家長們的經濟負擔，為了減少這種教育內卷，避免家長和學生攀比分數，也能增強教師的責任感，目前看來是非常有必要的。但未來的事情還不可知，究竟會怎樣發展，還需要時間的考驗。

⑽ 教育部2021將大力整頓校外培訓機構，會帶來哪些影響

國家在2021年2月4日發布了一項《教育部2021年工作要點》，也就是說，教育部即將在2021年大力整頓各種各樣的校外培訓機構，從而減輕學生的學習壓力和課外負擔，使學生們能夠在輕松的環境下愉快學習。這項規定出台之後立即在社會上引起了很大的反響，我覺得這項規定對父母和孩子而言都是非常有利的，這樣孩子們的學習負擔就會大大減輕，也就有更多的時間來培養自己的興趣愛好，從而成為一個德智體全面發展的優秀學生。

我覺得給孩子報校外培訓機構這件事情上，一定要尊重孩子們的意見，如果孩子自己願意報名的話，那麼可以參考他們的意見，報一些合理的課外培訓班或者課外補課班。但如果孩子特別排斥的話，那麼我就覺得沒有必要去報名了。因為好的教育並不是用錢可以買來的，況且有些校外培訓機構並沒有這方面的實力，他們的師資能力說不定還不如孩子的父母。

但這項規定對那些校外培訓機構而言是非常不利的，在目前的行業中，培訓機構還是占著一個不小的比例。很多大學生畢業之後，就直接到社會上的各個培訓機構應聘，如果校外培訓機構大大減少的話，也就意味著這些大學生的就業機會減少。總之，教育部大力整頓校外培訓機構這件事情既有利又有弊。