關於召開志願者急救知識的培訓通知

Ⅰ 鄉鎮衛生院關於召開應急隊伍培訓的通知怎麼寫

各鄉鎮人民政府、街道辦事處，各社會應急救援大隊：為加快提升基層應急救援能力，特別是應急救援隊員在救援活動中的自我防護和自救水平，經研究，決定開展全市基層應急救援隊伍的全員輪訓工作。現將有關事項通知如下。
一、培訓對象：全市鄉鎮綜合應急救援隊伍全部隊員、全市各村級應急救援隊伍全體隊、全市各社會應急救援隊伍全體隊員。二、培訓時間：××年××月××日到××月××日，每期半天時間（鄉鎮（街道）具體安排見附件，社會應急救援隊伍另行通知）。三、培訓內容：自然災害應急救援知識及應急救護基本知識等。四、責任分工：應急管理局負責輪訓工作的牽頭、協調、組織和安排；各鄉鎮（街道）負責本轄區培訓工作的組織安排；市紅十字會負責落實身體救護教學的師資並提供急救培訓的相關教具，應急人員意外險承保單位中國人壽保險樂清分公司負責提供、安排師資，與鄉鎮對接落實具體場次和時間，協助鄉鎮（街道）組織開展培訓工作。五、其他要求：基層應急救援人員輪訓工作是解決廣大應急救援隊員急需提升應急救援能力的迫切要求，也是鄉鎮（街道）提升應急救援能力的自身需要，各鄉鎮（街道）務必高度重視，結合汛期的宣傳培訓工作，落實專人負責，提前謀劃，廣泛發動，精心組織，確保順利完成任務，並取得實效。中國人壽保險樂清分公司要按照合同要求，履行約定，聘請專業人員授課，這培訓工作提供必要的資金保障。通過輪訓，使廣大基層應急救援人員做到識別危險，掌握技術，危機時刻正確處置，實現救援人員少傷亡少損失。
署名，日期。

Ⅱ 志願者急救知識培訓的目的

志願者急救知識培訓的目的是在突發事件中，應急救護人員必須要在保證自身安全的前提下，冷靜採取正確有效的救護措施，對傷員進行救護。

急救的第一步是保障施救者和傷病者的生命安全，然後才是科學的施救自救，並要爭分奪秒地聯系120等專業救援。自救互救要遵循整體優先的原則，首先關注傷病者的體溫、呼吸、脈搏等生命體征，並及時處理局部傷痛。

志願者歷史：

志願者制度的確立可追溯至第二次世界大戰後福利主義抬頭，但志願者本身的存在則自古以來已經存在，古時候的贈醫施葯可被視為志願者的雛型。西方誌願者起源的重要概念建基於羅馬時代的博愛精神，透過義務工作表現出人性的愛。

志願者制度的確立，是為了彌補政府對社會支援的不足，結合政府、商界及民間的力量為社會上有需要的人士服務。

Ⅲ 北京市海淀區是否將培訓專業志願者冰雪技能

2018年8月13日消息，日前，海淀區志願服務聯合會發布「迎冬奧志願主題行動計劃」。海淀區將組建不同志願服務隊伍，圍繞語言服務、社區建設、城市運行、環境保護等吸納更多志願者參與冬奧服務。其中，將對有專業知識的急救、應急志願者開展滑雪、滑冰等專項技能培訓。

同時，將進行千人次冬奧會專業技能培訓。聯系培育冰雪運動類社會組織，對有專業知識的急救、應急志願者開展滑雪、滑冰等專項技能培訓，力爭培訓出一批具有專業冰雪技能的骨幹志願者。

該區還將開展萬人冬奧知識文化普及活動。期間，將開展冬奧知識競賽，依託全媒體平台，通過直播問答、冰雪技能展示，宣傳普及冬奧知識；推動冬奧知識和冰雪運動進機關、進學校、社區，介紹冬奧知識和觀賽知識；通過快樂冰雪季等活動在青少年中間推廣冰雪知識普及。

Ⅳ 誰有健康安全衛生急救知識的培訓內容

為了能讓大家對急救知識中的「徒手心肺復甦術」有所了解，今將自己學習到的相關急救知識予以整理，並以小條目的形式向大家做以介紹，以求大家提高急救意識，並能基本掌握「徒手心肺復甦術」的要領，遇到非常情況能沉著應對。

1． 「CPR」是什麼意思

「CPR」是「心肺復甦術」的英文縮寫. 即:Cardio Pulmonany Resuscitation. 是對心博呼吸驟停病人採取最初急救處理，包括口對口人工呼吸，胸外按壓及體外除顫三大基本要術。

2．病人心博呼吸驟停後症狀及表現

0---10秒 頭暈；

10---40秒 昏厥、 抽搐；

40秒---1分鍾 瞳孔散大或左右瞳孔有異樣改變（正常時成人瞳孔直徑在3---4毫米）；

1---4分鍾 腦細胞開始壞死；

至6分鍾腦細胞壞死完結；

至10分鍾停止一切生命跡象，且無任何生還希望。

人的腦細胞對缺氧十分敏感，比人體其他細胞更不能耐受缺氧，在常溫下缺氧4---6分鍾腦細胞就會產生損害。時間越長損害越發嚴重，且不可逆轉。所以「心肺復甦」必須爭分奪秒。所以人們也把病人發病的前五分鍾叫「黃金五分鍾」

3． 何謂「徒手心肺復甦術」

120急救醫護人員對心博呼吸驟停病人採用電擊起搏和呼吸器，呼吸機等專業設施急救。

作為第一目擊者在急救正規軍到來之前，「徒手」對病人進行體外除顫、口對口呼氣、胸外按壓等的急救稱為「徒手心肺復甦術」。

4． 何謂體外除顫

病人心跳剛剛停止時所處房顫狀態，此時施救者左手伸直置於病人胸骨上方，右手用拳猛擊左手背。此動作也許可使病人心博起來。

5． 造成心博呼吸驟停的主要原因

猝死、 觸電、 溺水、 吸入有毒氣體、 農葯中毒、高空墜落、 高空墜物砸傷、 各種創傷、窒息、 冠心病及其他各種疾病。

6． 急救前對現場的評估

在對病人進行「CPR」之前首先要對急救現場進行安全評估。

因觸電造成事故的是否以斷掉電源；

有害氣體泄露或排放是否制止；

塌方或滑坡現場需確定情況是否已平定；

高空墜物情況是否解除等。

總之急救現場需保證相對安全，避免對病人及施救人員造成二次傷害。若無法對現場進行評估或現場仍存在不安全因素，那一定將病人轉移到相對安全的地方進行急救，切記！轉移速度要快。

7． 如何判斷心博呼吸停止

觸摸橈（手腕）、 顳（耳前）、 頸（脖頸）、 股（小腹與股骨交匯）、 足背等動脈，查其是否有博動。

急救者俯身將臉貼近病人口鼻部，感覺是否有氣體呼出；也可將小紙條、 羽毛、 樹葉等置於患者口鼻部，觀察其是否有擺動。

男士、 兒童也可觀察肚子是否有起伏，女士觀察其胸部是否有胸擴。

8． 心肺復甦前的准備

開通氣道。即檢查病人口鼻中是否有泥土、痰液、 血塊、食物、 嘔吐物。若存在以上情況應首先將其異物清除（包括活動的義齒）。

松解病人的領帶、領花、頸部衣扣、圍胸、收腹帶、腰帶等。

對溺水者應首先用最短時間最大程度地做空水處理。

應注意病人保暖。尤其是老年人，心血管病人，

做心肺復甦時，病人應採用仰卧式，身下應保持平整，不可是沙發、席夢思、軟床等可抵消能量的東西。

對懷孕女病人施救時應格外小心。

9．正確呼氣姿勢及動作

施救者採用跪式在患者頭部一側，一手拖起患者下顎至最高點（下顎與耳垂處一條直線上）；另一隻手拇、食指捏住鼻子，手掌近端帖服於患者額頭。呼氣時施救者的口覆蓋住病人的口。

10． 胸外按壓的姿勢動作及部位

施救者採用跪式在患者胸部一側，左手心搭右手背，手指交叉。手掌近端置於按壓部位。按壓時應有力，肘部不可彎曲。

沿患者肋骨下緣往上至交匯處，找到劍突，以劍突為基點向頭方向排兩個手指寬為起點，向頭方向擺放手掌，即為按壓部位。

11． 「徒手心肺復甦」的步驟

施救者首先吸滿氣，按動作要求均勻吹入患者口中，停頓兩秒再重復一次。

接下來馬上做胸外按壓，頻率為每分鍾80---100次。按壓幅度為4---5厘米。

以上動作（吹氣2次按壓15次為一組）施救者應反復有節律的進行。直至有專業醫護人員到現場，或將病人轉送到有條件的救治場所。

中途可停下來檢查病人是否有自主呼吸和心博。如有則為急救成功。但應隨時密切觀察。

12．呼氣按壓動作不規范 胸外按壓造成損傷如何是好？

作為第一目擊者，你是唯一能搶救病人生命的人。所以即使不能百分百起作用，即使動作不規范，都不要緊。你的動作是有意義的。想想看通過你的急救能把病人從死神那裡「搶」回來，或為正規軍到來爭得時間，那一切都是值得的。你說不是嗎？

以上為自己學習的歸納，定有不妥之處，只供你學習中參考（以上只適用於成年人）。如你樂於做一名急救志願者，可查找更專業的書籍學習，或請教更專業的醫護人員。

2009年5月23日 天津

Ⅳ 教育部將心肺復甦納入教育內容時還印發了哪些通知

為了充分發揮我們國家的紅十字日工作事業，保護我們青少年的生命健康，引導青少年更多的參與紅十字的事會兒事業，中國紅十字總會和教育部近日聯合印發了《關於進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知》，加強學生健康知識，急救知識特別是心肺復甦納入教育內容。所以教育部將心肺復甦納入教育內容時還印發了加強學生健康知識，急救知識的通知。

關於心肺復甦的具體步驟如下：心肺復舒可以通過掌握急救常識及時挽救生命，心肺復甦的簡稱是CPR

• CPR的第一步是識別並啟動急救，首先要判斷患者是否有意識雙手輕拍患者肩膀，在耳側呼喚患者，看患者是否有反應。同時向周圍人求助撥打120。還要判斷患者的心跳還有呼吸。
• CPR的第二步是懸掛按壓30次，讓患者仰卧在平時的硬質平面上，頭部與軀干處在同一水平面，交疊雙手上身傾斜，雙臂伸直垂直向下用力，並且有節奏的按壓30次。注意事項是，如果是老人的話，那麼按壓的力度不宜過大，
• CPR的第三部是人工呼吸兩次，如果前面的步驟患者還沒有清醒的話，那麼就可以進入第三步。一隻手置於患者而不向下壓，另一隻手放在患者下頜處向上抬，清除患者口腔的異物。然後捏住患者的鼻子，用嘴包住患者的嘴，快速將氣體吹入，持續時間大概一秒。吹氣的時候可以看到患者胸腹部有微微起伏就可以了。

接著可以持續重復第二步和第三步。同時等待急救車的到來。

Ⅵ aha急救培訓是什麼意思

是一個面向公眾提供各類基礎急救培訓課程的全國先進公益項目。該項目初設於2006年， 由新中國首家國際醫療機構工作人員以國際緊急救援指南為藍本結合受訓機構自身特點向公眾開放授課。

後為滿足各類在華機構對急救培訓全球教學標准化的迫切需求，項目通過與國內外知名醫療機構的合作正式引入 國際化急救安全教學模塊並負責多個醫療及院前急救培訓教學基地的對外教學組織工作。

(6)關於召開志願者急救知識的培訓通知擴展閱讀

工作計劃：

1.急救天使志願聯盟在2019年5月正式啟動，開展AHA急救志願者培訓：

2.組織發動AHA急救志願者、醫師志願者、醫葯專業大學生志願者，參與開展急救知識宣傳普及：

3.組織發動三甲醫院和急救中心的專業醫師，為AHA急救志願者開展持續教育，建立急救志願者持續教育機制和激勵保障機制。

Ⅶ 應急救護培訓知識和技能重要性序號

對於應急救護培訓最重要的就是要清楚通過什麼樣的手段，可以保證受傷人的正常生命特徵。

Ⅷ 教育部和紅十字會表示，將應急救護知識技能納入學生軍訓，具體有哪些要求

要高度重視學校應急救護工作。 要切實增強做好學校應急救護工作的責任感和緊迫感，加強組織領導和工作協同，聯合開展“救在身邊·校園守護”行動。
扎實推進學生應急救護知識技能普及行動。 要將應急救護培訓納入學校素質教育內容，融入教學教育活動、課堂教育與課外實踐，將應急救護知識技能納入學生軍訓 ，切實提高應急救護知識與技能普及率。
加大教職員工救護培訓力度。 要採取有效措施加大教職員工救護培訓力度。
加強救護服務陣地建設 。要積極推廣在學校配備急救設備，建設“博愛校醫室”，完善急救培訓和設備設施標准，加強救護培訓和演練，有效增強校園救護服務能力。

Ⅸ 關於老師一周後來急救知識的講座的通知,英語作文

Fellow students,
May I have your attention,please?There is an English lecture about the differences between British English and American English on the third floor in the teaching building.Everyone should join it and take the notes carefully,cause we will have a discussion after this lecture.

Ⅹ 急救知識培訓內容有哪些啊

急救知識培訓內容如下：

1、在現實生活中，真正心臟病急症及其他危重急症絕大多數是發生在醫院外的環境下，現場急救爭分奪秒，在醫務人員趕到之前。第一急診急救知識培訓內容目擊者；肩負著尤為重要的責任。

2、先處理危重病人，再處理較輕病人；在同一患者中，先救治生命，再處理局部。

3、當事故發生後及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發生。

4、急救知識和技能包括：止血、包紮、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復甦。

5、當事故發生後是否能夠在第一時間內開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發生後，現場人員應在第一時間能對受傷人員開展現場急救，並且及時聯系專業急救人員前來支援，在專業急救人員未到之前，現場人員不應放棄急救。