審計人員培訓計劃

Ⅰ ISO9001內審員培訓主要內容是什麼

培訓內容兩個方面
一個是ISO9001，ISO9000等質量管理體系標準的內容以及如何理解，或者說版標權準的解釋和舉例。
另一個方面是內部審核的基本知識、方法。內容基本是如何寫檢查表，如何判定不符合項。

內審員證書表示接受過內審員培訓，具備擔任內審員的條件。

咨詢老師，不是是咨詢什麼？應該是企業請咨詢准備或正在建設企業的質量管理體系，准備通過認證。
那麼質量管理體系的運行中，內審是必不可少的環節，自然需要內審員。

即使不做內審員，學習內容對於工作生活都是有好處的。如按照PDCA的方法行事，能讓你做事有條理，事事有總結，時時有改進。

Ⅱ ts16949質量體系內審員培訓哪些內容

主要培訓以下三個方面內容：
1、標准條文的理解和掌握：TS16949規范的內容，以及附加的五回本參考書，過程答、產品審核的要點；
2、審核步驟和方法：了解內審規則、內審與企業產品關系、部門與部門間的介面，內審計劃、內審不符合項報告開列、內審總結報告的書寫方法等。
3、審核技巧：談話技巧，TS16949規范與部門、與流程之間流轉技巧，責任認定技巧和整改技巧。

Ⅲ 青島裕慧企業管理咨詢有限公司2011年ISO內審員、外審員培訓計劃

月份
課程
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
費用
元/人
培訓
天數
ISO9001：2008內審員
☆專
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
600
3
ISO14001：2004內審員
☆
☆
☆
650
3
ISO/TS16949：2009內審員
☆
☆
☆
☆
☆
1200
3
PPAP/APQP/FMEA/MSA/SPC五大工具屬
☆
☆
☆
☆
☆
☆
1500
4
Q/E雙體系內審員
☆
☆
☆
☆
750
3
Q/E/O三體系內審員
☆
☆
☆
☆
900
4
ISO9001：2008外審員
☆
☆
☆
2400
5
ISO14001：2004外審員
☆
☆
☆
2400
5
OHSAS18001：2007外審員
☆
☆
2400
5
質量經理職業認證培訓
☆
☆
2400
4
SPC統計過程式控制制
☆
☆
800
2
質量管理綜合知識
☆
☆
☆
800
2
QC七大手法
☆
☆
800
2

Ⅳ 內審培訓內容包括什麼

要看樓主是哪一類的內審員。

基本的ISO 9001內審員培訓內容如下：

1、審核的相關概念
2、ISO9001：2015標準的理解
3、企業的質量管理體系
4、產品相關的法律法規、標准、行業准則、企業標准
5、審核策劃（年度審核方案、審核實施計劃）
6、內部審核檢查表
7、首次會議、末次會議
8、現場審核
9、審核技巧（抽樣、觀察、提問、記錄、報告）
10、內部審核不符合項的判定
11、內部審核報告
12、審核後的糾正和預防措施及其跟進

又例如改版的IATF 16949內審員:

1、學習、理解IATF 16949:2016新版標準的要求；
2、IATF 16949:2016新版標准與ISO/TS16949:2009版標準的變化；
3、IATF 16949:2016新版標准內審員審核要求；
4、如何運用IATF 16949:2016新版標准開展組織管理活動。

有興趣參加內審員培訓的，可查詢廣電質量學院。

Ⅳ 內審員培訓主要是哪些內容

簡單來說就是內部管理評審，查漏，監督，以及提出整改方案。具體的工作內容則有：

一、協助部門領導建立、實施和保持本部門質量管理體系（也可以是質量、安全、環境三標體系或計量體系及其他類似認證體系）；確保質量管理體系過程得到建立和保持；在整個企業內促進顧客質量要求意見的形成；負責與質量管理體系有關之外部聯絡。

二、負責體系文件控制，審核質量手冊、質量方針、目標；指導各部門對相關文件之使用、保管、收集、整理與歸檔。負責對現有體系文件定期評審。

三、審查各部門編制的質量記錄在案格式，並審批；負責監督、管理各部門的所有質量記錄、三級文件；指導各部門對質量記錄的整理和保管。

四、向主管領導報告質量管理體系運行情況，提出改進建議；制定管理評審計劃、收集並提供管理評審所需的材料，編寫管理評審報告，協助、協調、監督實施管理評審中相關糾正、預防措施。

五、審查各有關部門編制的質量計劃；負責指導本部門產品質量管理相關人員對本部門質量策劃實施情況進行監督檢查。協助、協調各部門相關人員進行質量策劃及編制、實施相應的質量計劃。

(5)審計人員培訓計劃擴展閱讀:

1、審核的相關概念。

2、ISO9001：2008標準的理解。

3、企業的質量管理體系。

4、產品相關的法律法規、標准、行業准則、企業標准。

5、審核策劃（年度審核方案、審核實施計劃）。

6、內部審核檢查表。

7、首次會議、末次會議。

8、現場審核。

9、審核技巧（抽樣、觀察、提問、記錄、報告）。

10、內部審核不符合項的判定。

11、內部審核報告。

12、審核後的糾正和預防措施及其跟進

Ⅵ 審計師培訓課程有哪些

審計師培訓課程復有以下幾種制：
1．初、中級。
《審計專業相關知識》：宏觀經濟學基礎、企業財務管理、企業財務會計、法律；
《審計理論與實務》：審計理論與方法、企業財務審計。
2．高級。
《經濟理論與宏觀經濟政策》：社會主義市場經濟理論研究，金融理論研究，財政理論研究，財務會計和財務管理理論研究;
《審計理論與審計案例分析》：審計理論研究，審計技術方法。

Ⅶ 審計新手如何盡快上手

一、向審計專家學習經驗
「屢審屢犯」固然是被審計單位的整改不徹底，但是也反映了審計經驗的高效性。審計專家見多識廣，多年的審計經驗是審計新手必須要學習的第一項技能。但是，師傅引進門修行在個人，審計新手必須帶著腦袋去學，學到腦袋裡去，要將審計經驗舉一反三，融會貫通，而不能學猴子掰玉米，學一個丟一個。
二、向法律法規學習比較
做審計難，也不難！做審計難，體現在審計人員不能快速將被審計事項與該事項對應的法律法規或規章制度匹配起來，而能否一眼就看出審計事項違反了什麼法律法規？做審計不難，體現在審計不需要特別復雜的思維或者計算，只需要會對比即可，和什麼比？和法律法規比，和規章制度比，和行業標准比，和領先的標桿企業比。
三、向審計案例學習思維
學案例容易，哇！這個審計案例講的故事好好聽！審計新手僅僅看到了審計案例的結果展示，而未從復盤的角度去思考審計案例的審計思維。看過豬跑，還是未吃上豬肉的現象比比皆是。正確的審計案例學習，應該是在復盤審計案例的場景下，將審計人員的審計思維、審計思路和審計的切入點以及審計證據之間互相印證的邏輯思維進行系統學習。
四、向審計對象學習業務
大學專業是資源勘查工程專業，與審計專業風馬牛不相及。但是進入審計部門後，秉持著「道高一尺魔高一丈」的理念，要想發現業務管理的漏洞，必須深刻掌握業務實質，甚至在某些方面要能和業務專家正面PK。基於這方面的考量，審計新手需要向審計對象學習業務知識，歸根結蒂一句話：審計人員業務洞察能力的高低決定了審計發現問題的大小、價值的高低。

Ⅷ 淺談如何加強基層審計幹部培訓的針對性

基層審計幹部隊伍素質的高低，對審計執法質量、審計服務水平都有重大影響。隨著我國社會和經濟的不斷發展，要求我們基層審計幹部不斷掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，也對新形勢下基層審計幹部教育培訓工作提出了更高的要求。 因此，進一步加強和改進基層審計幹部教育培訓工作，增強基層審計幹部教育培訓工作的針對性，以適應新形勢的要求，是擺在我們面前亟待研究和解決的一項課題。 一、准確把握基層審計幹部隊伍素質的現狀 就基層審計機關而言主要是重視程度不夠，對基層審計幹部培訓工作的內在規律把握不夠，認為培訓工作難見實效，存在表面應付，形式主義的情況；一些審計幹部對審計信息化建設以及依法治審等工作除了被動應付外，對新形勢下審計工作的巨大變化沒有深入的思考和探究，缺乏敏銳的洞察、主動的認識和積極的互動。工作進取思想淡漠，普遍存在「得過且過」思想、「自滿」思想、「畏過」思想和「推諉」思想，囿於經驗，滿足現狀，主動精神、主人翁意識缺乏。在基層審計幹部培訓工作實踐中，存在的問題主要表現在以下幾個方面： （一）培訓工作缺乏創新意識。雖然每年都要制定相應的培訓工作計劃，但培訓內容多側重於理論性和知識性，加強專業知識、更新知識培訓和幹部繼續教育的工作做得還不夠，對新形勢下審計工作存在的問題沒有及時進行分析、研究，沒有結合工作實際為審計幹部「充電」，教育培訓在一定層面上流於形式，效果欠佳。 （二）基礎性工作薄弱。首先是師資隊伍力量薄弱，與培訓工作的發展需要不完全適應。如何培訓屬於自己的兼職師資力量，提高兼職師資隊伍的整體素質，有待進一步研究。其次是專業培訓陣地缺乏，沒有將現有的教育培訓資源進行優化配置，發揮最佳效益，實現資源共享。第三是培訓工作的方法也有待進一步改進，現在網路、信息等技術已經普及，應擺脫以往面對面授課的培訓方式。 （三）教學形式較單一。教學形式仍停留在「你講我聽」、「滿堂灌」、「填鴨式」單一的教學模式上，缺乏學教雙方的互動，學員在教育培訓活動中的主體地位不突出。這種教學形式較陳舊，只起到一般的傳輸知識、信息的作用，對於調動學員們的積極性，提升學員的創新能力，作用並不明顯。 （四）管理機制不夠健全。一些制度不符合工作實際，流於行式，沒有發揮作用，注重培訓數量、不注重培訓質量，對參加培訓幹部的紀律性要求不夠，對幹部缺乏約束力和促進力。同時也缺少相應的保障機制，激勵獎勵機制不健全，執行不力，形成「學與不學、做與不做」區別不大，無法充分調動廣大幹部參與學習的積極性。 （五）工學矛盾突出。有不少幹部反映，影響教育培訓的主要因素是工作太忙，走不開。實際中也發現，在培訓過程中，幹部因工作請假的比較多，有時導致受訓幹部無法做到全脫產進行培訓，沒有做到「教育培訓與工作」相結合。 二、全面加強基層幹部教育培訓的針對性 針對當前幹部教育培訓方面存在的問題，為進一步提高基層審計幹部教育培訓工作的針對性，下一步要從以下五方面著手： （一）要在培訓內容上提高針對性。要根據參訓幹部的年齡層次、知識結構、工作要求等情況，按照「以人為本，按需施教」的原則，合理設置基層審計幹部教育培訓內容，提高培訓內容的針對性。一是要加強思想道德教育。引導廣大一線幹部樹立社會主義榮辱觀，廣泛開展以客觀公正、實事求是、合理謹慎、職業勝任、保守秘密、廉潔奉公、恪盡職守為基本內容的審計幹部職業道德教育，教育幹部干一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。二是要加強財經法律法規培訓。繼續深入開展審計法和有關財經法律法規的培訓，不斷提高依法治審的本領。凡新出台財經法律法規政策都要及時組織幹部學習，弄懂基本要求，使基層審計幹部嚴格按法律法規行使權力、履行職責，做到嚴格、公正、文明審計。三是要加強財務會計知識的培訓。使基層審計幹部熟悉會計的基本概念和基本理論，掌握會計核算方法，較好地掌握各種行業主要經濟業務的會計處理方法、會計報告的編制和分析方法，提高分析和處理會計實務的能力，熟悉會計軟體的操作和運用，提升幹部會計業務素質，為做好審計工作奠定堅實基礎。四是要加強計算機知識和技能的培訓。充分運用現代信息技術手段，提高審計水平。特別是要加強基層審計幹部對審計管理系統工作流程和現場審計實施系統操作的培訓，從而不斷提高各崗位人員對審計應用軟體的熟練程度，提高審計效率。 （二）要在培訓模式上提高針對性。要根據成人教育培訓的特點和規律，在基層審計幹部教育培訓過程中轉變過去那種「滿堂灌、填鴨式」的陳舊教學方法，針對不同的培訓對象和內容，努力在培訓載體、方式等方面進行創新，不斷提高培訓模式的針對性，確保培訓效果。一是在培訓載體上進行創新。要充分運用現代信息技術開展教育培訓工作，進一步拓展培訓的空間和載體。積極穩妥地推進審計遠程教育培訓平台的建設，整合現有信息資源，建立審計幹部參加教育培訓的信息採集和電子化管理機制。逐步實現全體審計幹部能夠在線學習、視頻培訓、網上練兵，拓寬培訓渠道，提高培訓效率。二是在培訓方式上進行創新。大力推廣研究式、參與式、互動式教學。廣泛運用案例式教學，把審計實際工作中的真實事例加以典型化，通過相互討論，提高審計幹部分析解決問題的能力。根據基層單位需要培訓的人員多的特點，上級審計機關可採取巡迴培訓的辦法，組織師資到基層，針對一些業務重點工作，進行現場教學培訓，同時解決基層審計工作中遇到的問題。 （三）要在師資配備上提高針對性。由於院校教師在政策理論方面更具優勢，而系統內兼職教師則更了解審計工作實際，因此，在基層審計幹部培訓師資配備上提高針對性主要是要做到「內、外」結合。一是「內」的方面：就是要加強兼職教師隊伍建設，充分利用審計系統內資源，選聘一批實踐經驗豐富、理論和教學水平較高的人員擔任兼職教師，形成由領導幹部以及審計業務骨幹組成的兼職教師隊伍，建立師資庫，實現資源共享。要加強兼職教師管理和考核，調動兼職教師的積極性。二是「外」的方面：一方面就是把知名的專家教授請上門來，為基層審計幹部講授前沿的審計政策理論知識。另一方面，就是走出去，依託財經、審計院校等專門施教機構的師資力量辦班培訓。 （四）要在時間安排上提高針對性。基層審計幹部教育培訓在時間安排上，必須遵循成人教育的內在規律有針對性地開展培訓工作。一是堅持「三為主」。根據幹部零碎時間多整塊時間少的特點，把學習要點整理成自學提綱，以崗位自學為主；根據幹部晚上時間多白天時間少的特點，鼓勵基層審計幹部以晚上自學為主；根據幹部假日時間多平時時間少的特點，鼓勵基層審計幹部以星期天和節假日學習為主。二是合理確定培訓時間。按照培訓對象的不同，合理確定培訓時間的長短，以確保不影響本職工作。三是實行彈性學習制度。為解決工作與學習的矛盾，可探索採用學時學分制度。推出一定數量的「自選式菜單」課程，由幹部根據自身需求挑選，實行個性化培訓，滿足幹部的不同層次需求，採取分段、分散學習的方法，通過累計學時學分的辦法抓學習效果的落實，達到規定學分即算完成學習任務。 （五）要在管理機制上提高針對性。在今後的教育培訓工作中要有針對性地建立健全制度，完善體制機制，充分調動廣大幹部學習的積極性，強化培訓管理，促使基層審計幹部教育培訓工作真正取得實效。一是完善教育培訓激勵和約束機制。在績效評定、崗位安排、工作獎懲等方面，把學習培訓情況作為一個重要的衡量指標，尤其是在選拔基層審計領導幹部時，將培訓情況或獲得的審計相關資格、職稱作為選拔任用的重要條件，增強廣大審計幹部學習的動力。堅持述學、評學、考學相結合，對學習優秀並在工作中表現突出的同志及時給予表彰、獎勵；對完不成教育培訓任務或學習效果不好的單位和個人，要給予通報批評。真正落實培訓與使用相結合的原則，解決幹部學習不積極、不主動、不扎實，既沒有壓力，也沒有動力的問題。二是健全學員管理制度。實行培訓班跟班制度，由組織培訓的單位派出聯絡員跟蹤了解培訓進展情況，及時幫助協調解決有關問題。建立完善班委會制度，每個培訓班都要建立班委會，加強自我管理，組織開展實踐活動。建立培訓情況通報制度，凡是培訓時間在十天以上的培訓班，學習結束時要對學員進行考試考核，並以培訓情況通報的形式，將考試考核結果向參訓人員所在單位通報。建立和完善幹部教育培訓檔案，如實記載幹部參加教育培訓情況和考核結果。三是完善教育培訓工作考評制度。基層審計幹部培訓重心在基層，培訓任務的完成也主要靠基層，因此，上級審計機關要完善對基層審計機關培訓工作考評的指標體系，加強對教育培訓工作的考評。要重點考核培訓計劃的制定，培訓制度的落實，培訓組織實施及效果情況等。對於培訓效果可採取每一至兩年進行一次基層崗位人員全員考試的辦法，將各單位平均成績進行排名並計入考核結果，對考核成績優秀的基層審計機關予以表彰，對成績差的單位取消當年評先資格並責成寫出書面檢查，從而促使各基層審計機關對幹部培訓引起高度重視。（湖北省羅田縣審計局 潘麗霞 胡勝平）

Ⅸ 公司內部內審員培訓計劃如何寫

主要是培訓內容
以及培訓時間、培訓主講、參加人員、培訓方式、培訓考核等等方面
內審員培訓到華夏審核員培訓網

Ⅹ 審計機關如何提高審計能力

當前，我國的審計工作也已開始由傳統審計向現代審計轉軌，審計工作面臨著許多新的形勢和任務，需要在審計的理念、方式方法和技術手段等各個方面要有新的突破。為此，筆者認為基層審計機關和審計人員要適應新形勢下審計工作面臨的挑戰，應當從學習能力、創新能力、協調能力和服務能力四個方面入手，全面加強審計能力建設。
一、提高學習能力，打牢履行監督職能的堅實基礎
當前社會發展變化很快，知識更新非常迅速，審計機關作為專業性要求很高的業務單位，對審計幹部的要求也非常高，要求審計幹部不僅要有強烈責任感和事業心，而且必須要掌握經濟、法律法規、管理、財務、工程等多方面知識。因此，認真學習是必不可少的。目前，基層審計隊伍尚不能很好地適應經濟與審計的發展需要。有的財務知識比較豐富，對審計相關法規，審計技巧卻了解不多；有的實際操作能力較強，而政策理論水平不高，綜合分析能力、文字表達能力欠缺；有的傳統財務審計比較精通，而計算機知識掌握不深；有的善於做具體工作，但組織協調能力缺乏。以人為本，強化素質是審計工作的基礎。因此，作為基層審計機關，要將學習由任務與需要演化成每位審計幹部的習慣和追求，大幅提升學習能力，全方位提升審計幹部綜合素質，要利用脫產學習、業務講座、組織集訓、實踐鍛煉等多種形式，抓好審計人員的教育和培養。作為基層審計幹部，要從傳統的「要我學」變成「我要學」，堅持在職自學新知識、新技能，把工作崗位當作學習的平台，學習中有工作問題研究，工作中有學習成果運用；要從專業知識到市場經濟知識學習，從微觀技術操作到宏觀經濟分析，從現狀分析到未來世界走勢預測，從黨和國家大政方針政策到地方區域特色，全部納入學習范圍。要通過學習，更新陳舊的思維方式，提高政治理論水平和明辨是非的能力，增強抵制腐敗思想和不良風氣侵蝕的能力；不斷增強工作的預見性、針對性和有效性，努力達到業務精通、技能嫻熟，成為善於發現、分析和處理重大及潛在問題，適應審計事業發展的復合型人才。
二、提高創新能力，不斷改進審計方式方法
創新是審計事業發展的不竭動力，是深入貫徹落實科學發展觀的內在要求和重要保證。新的歷史時期，隨著形勢的不斷發展變化，審計工作要保持旺盛的生命力，就必須緊跟時代潮流，更新審計理念，堅持在繼承中創新，在創新中發展，不斷改進和加強審計工作。
（一）創新審計工作思路，樹立審計為經濟社會科學發展服務的理念
劉家義審計長指出：「審計的本質就是國家經濟社會運行的免疫系統」。審計「免疫系統」是指國家審計機關受人民的委託，依法、獨立、專門、主動去預防、揭示和查處問題，促進國家經濟社會健康、安全運行。審計工作要切實發揮經濟社會運行的「免疫」作用，必須以科學發展觀為靈魂和指南，牢固樹立科學的審計理念。因此，基層審計機關要緊緊圍繞黨委政府工作中心，從促進經濟社會又好又快發展的目標中確定審計工作的發展目標，從經濟社會各項事業科學發展的要求中尋找審計工作的切入點和著力點，正確處理好監督與服務的關系，為更好地履行審計監督職責、推動審計事業發展奠定堅實基礎。
（二）加強制度建設，改進審計方式方法，提高審計監督的效果
任何制度的建設都要經歷從建立到不斷完善的過程，任何制度的內容和形式都需要根據地方一個時期的中心任務的變化不斷豐富和發展。這些年來，經濟運行的新環境使得審計的范圍越來越廣。然而，由於審計仍處於逐步發展和完善的過程中，而且審計工作一直以事後監督為重點內容，無論是財務收支審計、預算執行審計，還是政府投資審計、經濟責任審計（開展更多的是離任審計），審計監督大多是在被動地搞「秋後算賬」。因此，在具體落實上，有些審計項目成效不明顯，與經濟發展的要求和人民群眾的期望還有一定的距離。這就需要基層審計機關和審計人員不斷研究新情況，加強審計制度建設，加大審計方式方法的創新力度，重視事前審計，抓好事中審計，強化事後審計，在拓寬審計思路上見成效。
（三）加強審計信息化建設，運用現代審計手段，提高審計工作效率
當前，財務軟體的使用和普及，給傳統的財務管理模式和業務處理方式帶來了重大變革，因此，與此相關的審計工作要加強審計信息化建設，結合實際，全力推進。
一是大力加強計算機基礎設施建設。要繼續在計算機基礎設施建設上加大資金投入，夯實審計信息化基礎。通過引進、推廣審計軟體，加快計算機輔助審計步伐，為提高審計工作效率和質量提供技術保障；通過區域網建設，提升機關辦公自動化水平；通過資料庫建設，為提高管理水平提供技術支持。
二是大力培養計算機審計人才。要加大計算機審計的教育培訓力度，不斷深化並拓寬學習培訓內容。同時，建立各類培訓的跟蹤反饋機制，查找存在的問題及原因，不斷提高培訓質量，盡快培養一批既懂審計業務又掌握計算機與網路技術，能熟練運用各種現代審計技術的審計專業人才。
三是大力拓展計算機審計領域。與審計實務相結合，促進提高審計工作的效率和質量，是審計信息化建設的根本價值所在。基層審計機關應用計算機技術與網路技術的眼光應重在審計的運用，要充分利用現有物質基礎和各項研究成果，高度重視計算機在審計實務中的應用。要結合各自的工作對象和特點，大力推廣運用比較成熟的審計軟體，提升審計業務的信息化水平，提高運用現代審計手段的能力。
三、提高協調能力，圓滿完成各項審計任務
審計工作如果沒有黨委、政府的正確領導和相關部門的大力支持，沒有被審計單位的積極配合，沒有機關內部各科室的溝通協調，做好工作的難度就會很大。因此，基層審計機關和審計人員必須具備很強的綜合協調能力，對審計監督工作進行有效的領導與組織，實行科學的審計管理。
（一）科學安排審計計劃
審計計劃在審計工作中起著統領全局的作用。科學的審計計劃，要根據黨委政府的中心工作，從宏觀上把握經濟運行中的重大決策和有關事項的動態，抓住黨委政府關心、群眾關注的影響全局的關鍵環節和重大問題，明確工作目標，確定審計項目。科學的審計計劃能使審計部門合理控制審計成本，有效規避審計風險，提高審計效率與質量。
（二）合理調配審計力量
審計計劃確定之後，要在提高審計人員整體素質的基礎上，將分散的各專業審計人員整合為綜合、系統的有機整體，針對具體審計業務的復雜程序，有針對性地選擇審計人員，集中優勢兵力各個擊破；要把預算執行審計與經濟責任審計、績效審計等相關業務結合起來，對審計結果進行轉化利用，優化審計信息資源；要充分發揮社會審計力量的作用，對一些項目實施委託審計，對專業技術性強的審計項目，可外聘專家參與審計。
（三）加強與有關部門的溝通
審計的發展及審計的質量與監督的效果，不僅取決於審計部門和審計人員的本身，在很大程度上還受到審計對象及審計環境等外部因素的制約。基層審計機關要注重保持與同級紀檢監察、組織人事等職能部門的良好協調關系，使審計機關自身能夠及時了解新的相關大政方針和政策規定，使有關部門了解審計工作情況，支持審計部門依法履行職能。同時，在黨風廉政建設、幹部隊伍建設等規章制度的制定方面，要及時將審計監督納入其中，注重發揮監督合力。
（四）加強與被審計單位的交流
審計工作只有得到被審計單位的積極配合才能順利完成，審計人員開展審計工作時不能將上級機關角色帶入審計工作當中，而必須堅持客觀公正的原則，遵守審計職業道德和審計工作制度。同時，基層審計機關要加大審計宣傳力度，宣傳審計工作的建設性作用，使被審計單位了解審計工作，消除誤解，端正認識，進而理解、支持和配合審計工作。
（五）突出審計重點
突出重點是審計工作的方法策略，把握審計監督的主要方面，在重要崗位、重點內容、關鍵環節上下功夫，帶動審計整體功能的發揮。一是財政財務收支審計。深化對本級政府財政預算執行和對下級政府的財政決算審計。從源頭上制止財政資金使用的隨意性，提高財政資金使用效益。二是經濟責任審計。通過審計，對黨政領導幹部任期經濟責任進行定性定量分析和准確評價，為組織、紀檢部門提供可靠的參考依據。三是重點部門、重點單位和重點項目的審計。當前要特別關注重大基建投資、重大土地出讓等項目，維護國有資產的安全和完整，提高國有資金的使用效益。四是事關民生資金的審計。「三農」資金、扶貧資金、社保資金事關社會穩定及經濟的可持續發展，事關群眾的切身利益。要重點關注民生資金的管理和安全，切實加強對民生資金的審計，確保黨的惠民政策得到貫徹落實。
四、提高服務能力，促進各項財經法規和審計結論落到實處
審計是民主和法制的工具。審計工作的根本目的是通過審計，發現財經管理中規范性、制度性和體制性的問題，並通過解決這些問題，推動經濟社會健康運行。因此，基層審計機關要注重在審上下功夫，在幫上動腦筋，在促上見成效，實現審計監督與審計服務的統一。
（一）堅持依法從審，確保審計質量
審計質量是審計工作的生命線，審計質量關繫到審計職能的發揮，是檢驗審計能力的根本尺度，沒有審計質量，審計監督就會流於形式，對被審計單位財政財務管理就起不到應有的監督作用，也就無從談為被審計單位提供幫促服務的問題。基層審計機關和審計人員在審計項目實施過程中，要嚴格執行審計准則和各種規程，建立健全審計承諾制、審計責任制和審計考評等制度，把審計項目實施過程的各個環節都納入質量控制與監督的視野，確保審計方案周密，審計程序規范，審計取證細致扎實。要強化組織紀律觀念，對於審計中遇到的疑難問題，及時請示匯報，確保每個項目都經得起歷史的檢驗。
（二）注重綜合分析，提出有價值的審計建議
審計建議是審計機關為黨委政府加強經濟管理提供決策服務的主要載體，能否提出有價值的審計建議，已經成為提升審計工作層次和水平的重大課題。當前，審計工作還較多的停留在微觀審計層面上，要從宏觀角度去發揮審計的作用，從體制、機制、政策和法律法規上去研究問題。因此，廣大審計人員要勤於思考，不斷提高辯證思維能力，每查出一個問題，都要進行由個別到一般、由特殊到普遍、由現象到本質的審計分析研究，從微觀上入手，從宏觀上把握。對於反復出現的問題，要從規律上找原因；對於普遍出現的問題，要從制度上找漏洞。在系統、深入地分析之後，從更高的層次上提出解決問題的辦法。
（三）加大審計決定執行力度，鞏固審計監督成果
審計決定是審計成果的最終反映和體現，全面落實審計決定既是審計工作的出發點，又是審計工作的落腳點，同時還是樹立審計權威的有效手段。一是要以高度的責任感，重視和抓好審計決定的落實工作。敢於堅持原則，不徇私情，真正做到審計環節一個不能丟，審計程序一個不能少，審計執法到位，切實把審計決定落實當作審計工作的重中之重來抓。二是要建立考核約束機制。把審計決定落實情況作為基層審計機關內部年終考核評比的重要依據，實行審計組長負責制，對審計決定落實不到位的，審計組長要陳述原由。同時，還要把審計決定落實情況納入各單位部門目標管理進行考核，切實加強對審計決定落實情況的跟蹤檢查和審計移交案件情況的督促落實。三是爭取領導的支持。積極爭取人大、政府的支持，對一些審計處理難、審計決定落實難的問題和情況及時向黨委、人大及政府匯報，及時採取措施加以解決。對拒不執行或不完全執行審計決定的，要予以通報，紀檢、監察機關對其單位負有直接責任者給予行政處罰。對重大違法違規問題，除給予必要的經濟處罰外，還要追究有關責任人員的責任，經濟案件線索應及時移送司法機關和紀檢、監察等部門進行查處。
總之，加強審計能力建設是時代的要求，是審計事業發展的要求。基層審計機關和審計人員要緊緊圍繞黨委政府工作中心，不斷加深對審計工作客觀規律的認識，積極應對審計工作面臨的挑戰，全面提高自身素質和工作能力，以創新為動力，發展為主題，服務為宗旨，推動審計工作不斷發展。