衡水政府法製法律知識培訓

1. 如何加強對行政機關公務員的法律知識培訓

對行政機關公務員的法律知識培訓可以通過以下幾個方面來實施：
一、不斷提高各級領導幹部依法決策、依法行政和依法管理的能力
1、加強行政機關領導幹部學法工作，充分發揮領導幹部在學法工作中的示範帶頭作用 ；
2、定期或者不定期對領導幹部進行依法行政知識培訓 ；
3、積極探索對領導幹部任職前實行法律知識考試的制度 ；
4、把依法行政貫穿於行政管理的各個環節，列入各級政府社會經濟發展的考核內容。
二、提高行政機關工作人員依法行政的能力和水平
提高行政機關工作人員依法行政的能力和水平的主要措施是：
1、建立行政機關工作人員學法制度 ；
2、強化依法行政知識培訓、教育和宣傳 。
三、建立和完善行政機關工作人員依法行政考核制度
要把依法行政情況作為考核行政機關工作人員的重要內容，定期開展對公務員依法行政能力的考核工作，並完善考核制度。
四、積極營造全社會尊法守法、依法維權的良好環境 依法行政是對行政機關及其公務員的基本要求，但營造全社會良好的環境，有利於將全面推進依法行政建立在更加廣泛深厚的群眾基礎上。《實施綱要》明確要求逐步形成與建設法治政府相適應的良好社會氛圍。
五、《實施綱要》對公務員依法行政觀念和能力建設的發展
具體表現在：
1、《實施綱要》明確提出了公務員依法行政能力的概念，將「不斷提高行政機關工作人員依法行政的觀念和能力」單列一節，體現了公務員依法行政能力在公務員通用能力框架中的地位和對提高公務員依法行政觀念和能力建設的重視。
2、《實施綱要》總結了《關於加強領導幹部學法用法工作若干意見》實施以來的經驗，對擔任領導幹部的公務員提出了更高的要求。
3、《實施綱要》在1999年國務院《關於全面推進依法行政的決定》中提出「要不斷加強對行政執法人員的教育和培訓，提高他們的政治素質和業務素質」基礎上，進一步突出了教育和培訓在公務員依法行政能力建設的中的重要地位，要求實行領導幹部的學法制度，定期或者不定期對領導幹部進行依法行政知識培訓；要求建立行政機關工作人員學法制度，強化依法行政知識培訓。
4、《實施綱要》強調把依法行政貫穿於行政管理的各個環節，列入各級政府社會經濟發展的考核內容。
5、《實施綱要》明確提出，應積極探索對領導幹部任職前實行法律知識考試的制度；建立和完善行政機關工作人員依法行政情況考核制度，並把依法行政情況作為考核行政機關工作人員的重要內容。並要求完善考核制度，制定具體的措施和辦法。

2. 如何對公務員進行法制思維的培訓

十八屆四中全會是中國共產黨歷史上第一次以法治為主題的全會，作出的《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》（簡稱《決定》）提出「全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。」依法行政是依法治國的重要內容，依賴於公務員的法治思維。教育培訓在培育公務員法治思維方面有著不可替代的作用。
第一，教育培訓作用。這是公務員教育培訓的基礎性作用，包括公務員教育培訓在內的幹部教育培訓體系，已經成為僅次於國民教育體系的第二大教育體系，是建設高素質公務員隊伍的先導性、基礎性和戰略性工程，在公務員的態度、能力和行為方面起到轉變和提高的作用，以對實際工作起到指導和幫助為基本的目標向度。
對於公務員來說，法治思維不僅指涉對待法律的態度問題，即是否用法、守法、以權壓法、以言代法以及對法律懷有敬畏之心等問題。而且也指涉如何使用法律的能力問題，即法律給公共行政制定的許可權、程序和責任是什麼，什麼時候該用什麼法律，什麼領域該用什麼法律等問題。態度問題是根本，能力問題同樣極為重要，行為則是態度和能力的結果。總體而言，法治思維主要包括規則思維、程序思維等內容，對邏輯思辨能力有較高的要求。不管是態度還是能力，都不是僅僅了解法律條文就能獲得的，需要通過特定的方法加以訓練。我國公務員教育培訓在充分利用傳授文本知識的課堂講授方法的基礎上，針對不同類別、不同級別的公務員，有針對性地採用案例教學、情景模擬、結構化研討、實地考察、現場教學等態度和能力訓練的方法，此外還積極探索掛職培訓等新途徑。教無定法、貴在得法，這些教學方法的有機結合，為公務員在依法行政的態度、能力和行為方面的轉變和提高提供了有力的保障。
第二，價值引領作用。一般來說，一種思維的養成必定和與之相關的事務的受重視程度相關聯。中國共產黨自成立之日起就非常重視幹部教育培訓，很早便提出要建立專門的黨校來承擔這項任務。作為一項重要事業，幹部教育培訓已經伴隨黨走過了九十多年的光輝歷程。改革開放後，為破除傳統幹部人事制度的諸多弊端，黨和國家決定建立公務員制度，作為重要子制度的公務員教育培訓，一開始便成為了重要的政策議題。1988年3月七屆全國人大一次會議決定創辦行政學院進行公務員教育培訓，以此為標志，我國公務員教育培訓已經走過了二十多年歷程。當前，公務員教育培訓作為幹部教育培訓的有機組成部分，黨和國家始終高度重視。
從個人層面來看，公務員均把進入黨校、行政學院、幹部學院接受教育培訓看成是一件光榮而神聖的事情，當作職業生涯乃至整個人生的重要經歷。並且，與國民教育相比，公務員教育培訓屬於繼續教育和職業教育的范疇，國家需求、組織需求及崗位需求處於需求的主導地位，具有非常明確的價值取向，對公務員的職業發展具有直接和現實的意義。
因此，公務員教育培訓具有很強的價值引領作用。具體而言，這種價值引領作用直接體現在公務員教育培訓機構的課程和班次設置上，在一定的范圍內，某一類型課程和班次所佔的比重越大，表明受黨和國家重視程度越高，也就越能提高公務員的重視程度。在我國公務員教育培訓中，法治的課程和班次歷來佔有重要地位，如公務員的初任培訓和任職培訓都把法治作為主要內容之一，但這遠未達到全面推進依法治國的要求。十八屆四中全會對全面推進依法治國作出了系統的部署，法治相關的知識和能力在國家、組織和崗位層面的需求進一步提升，應逐步提高法治相關課程和班次的比重。
第三，法律優化作用。全會《決定》指出：「法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設中國特色社會主義法治體系，必須堅持立法先行，發揮立法的引領和推動作用，抓住提高立法質量這個關鍵」。法律質量的提高是一個復雜工程，從政策科學（政策科學一般對政策採取廣義的界定，法律包括在其中）的視角來審視，把接受教育培訓的公務員納入政策研究的主體范圍，能對法律起到重要的優化作用，這又能進一步強化他們的法治意識，提高他們的法治思維。
公務員教育培訓主渠道的黨校、行政學院和幹部學院都是重要的思想庫，具有三大特色：其一，相比其他類型的思想庫，這些機構是各級黨和政府的重要組成部門，它們與公共政策的制定、執行部門有著更緊密的聯系。其二，進入這些機構接受教育培訓的公務員作為公共政策的實踐者，了解公共政策的實際情況，熟知哪些政策可行，哪些政策在實際過程中存在問題，需要及時修訂和完善，是政策研究不可或缺的參與者。其三，這些機構擁有大批與公共行政相關的各領域的專家和學者，他們的研究方法與學院派的政策研究人員存在較大的差別，應用性和實踐性更強，為理論與實踐的相結合提供了堅實的基礎。因此，要充分發揮公務員教育培訓機構在政策研究方面的特色，為我國的法律優化提供智力支持。
全面推進依法治國是一個系統的工程，需要各方面共同努力，協同推進。公務員教育培訓作為我國公務員制度、幹部教育培訓制度以及公共行政的基礎性組成部分，充分發揮它在提高公務員法治思維中的作用，將為依法行政、依法治國注入強大的內生動力。

3. 衡水市北方司法學校怎麼樣，好不好

衡水市北方司法學校還是挺不錯的，是一所全日制中等專業學校，在當地挺有名氣的。

衡水北方司法學校是經教育部門批準的全日制學校，是市檢察院和市教育局檢校共建單位，是集幹警培訓司法教學，培養法律專業人才的法、警、訓為一體的教育基地，是培養文理實用人才的專業學校。

學校師資力量雄厚，結構配置合理，專任教師均具備大學本科學歷，還有部分研究生學歷，形成了一支高素質、能力強、熱心人民教育事業的專職教師隊伍。

學校現有教學綜合樓一棟，有配套的學生公寓、餐廳、淋浴室，有高標準的體育運動場、籃球場，每個教室都配備了多媒體教學設備，完備的教學條件為各專業學生學習提供了良好的平台。

人才培養：

學校實行「訂單、定向」培養，畢業生全部安排就業，辦學二十年來，為公安部門、政法系統、司法部門、紀檢監察系統，機場、交通、地鐵等安檢部門輸送了大批優秀專業人才，贏得了社會高度贊譽。

以上內容參考：衡水北方司法學校官網——學校簡介

4. 行政執法單位如何做好涉企法律知識培訓

摘要 一、培訓目的

5. 衡水北方司法學校為什麼你沒有報名就有錄取通知書啊

這樣的學校都是不入流的學校，發通知書也去不得。

衡水北方司法學校是經教育部門批準的全日制學校，是市檢察院和市教育局檢校共建單位。

是集幹警培訓司法教學，培養法律專業人才的法、警、訓為一體的教育基地，是培養文理實用人才的專業學校。

學校概況：

學校建築面積約18000平方米，教室、宿舍、餐廳、活動室等活動設施齊全。多年來，在不斷總結紅驗的基礎上。逐步建立了一套科學的高校管理模式。學校不斷深化改革，始終把提高教學質量放在工作的首位，科學設計學生的知識與能力結構。

以上內容參考：網路-衡水北方司法學校

6. 行政執法人員每年參加不少於多少小時的法律知識學習

你好，根據《行政執法人員法律法規培訓學習制度》，第四條，第三節，規定：
採取個人自學與集中輔導和培訓相結合的方式，一般每月安排1—2天學習，每年學習時間不少於20天
望採納，謝謝

7. 衡水北方司法學校怎麼樣

在這學校讀書挺鍛煉人的，我就是在這學校畢業的，現在在北京上班，沒有學校就沒有現在的我，管理嚴格，現在想想真的要感謝北方司法學校。老師您辛苦了！！！有時間一定回去看你們

8. 衡水北方司法學校歡迎

衡水北方司法學校挺好的。是經教育部門批準的全日制學校，是市檢察院和市教育局檢校共建單位，是集幹警培訓司法教學，培養法律專業人才的法、警、訓為一體的教育基地，是培養文理實用人才的專業學校。

學校堅持「以教學為中心，理論聯系實際，培養合格的應用型法律人才」的指導思想，加強學生的思想政治工作，狠抓課堂教學，重視學生實踐技能的培養，優化育人環境，努力培養合格的法律人才。

學科前景

學科前景：法律是傳統名牌專業，深受人們喜愛。伴隨著我國法制建設的逐步完善，各行各業、各項工作逐步納入了法制的軌道，國家和社會對法律職業人才的需求隨之劇增。法官、檢察官、律師、公證員、仲裁員、法學教師等職業成為社會各界認可的黃金職業。特別是國家實行統一司法考試後，更加促進了學習法律的熱潮，法律專業成為許多考生的首選。

培養要求：該專業培養社會主義建設需要的、熟悉我國法律法規的、具有一定法律文書寫作能力的應用型法律人才。要求考生系統地掌握國家主要法律、法規，能夠運用所學的法學理論、法律知識、專業技能解決實際問題。

專業優勢：該專業不考數學，《英語（二）》也可以用相等學分的科目代替。所以考生只要端正學習態度，認真努力，再加上老師的精心輔導，絕大部分可以順利畢業。同時，該專業實踐性非常強，緊密聯系社會生活，通過法律專業知識學習，能夠使人養成冷靜、嚴謹、理性的思維方式。

就業前景：在依法治國與依法行政的大前提下，法律專業的就業前景極為廣闊。具備法律本科學歷，如果再通過司法考試可以從事法官、檢察官、律師、公證員、仲裁員等職業；還可以參加國家公務員考試，在行政機關、事業單位從事法律相關工作；也可以到企事業單位擔任法律顧問；即使將來做其他業務，有法律知識也有助於成功。

以上內容參考：網路-衡水北方司法學校

9. 法律顧問對政府工作人員培訓哪些方面

一是行政行為，即對於政府部門以及工作人員的具體行政行為進行規范。二是對於政府部門發布的行政規定、文件、通報是否合法、合規進行審查。三是協助政府處理各類突發事件，並提出合法、合理的處理方案。四是代理政府部門處理行政糾紛或訴訟。

10. 環境行政執法過錯責任追究公示依據內容分類屬於什麼

生態環境局棗強縣分局行政執法過錯責任追究制度
第一條 環境保護行政執法過錯責任追究的法律依據：《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政復議法》、《中華人民共和國賠償法》《中華人民共和國環境保護法》、《河北省環境保護部門錯案和執法過錯責任追究暫行辦法》、《衡水市行政執法過錯責任追究實施細則》（衡水市人民政府令［2012］4號）。
第二條 本制度所稱「行政執法過錯」是指局機關各執法股室的環保行政執法人員在行政執法活動中，因故意或者過失不履行、違法履行或者不當履行法定職責，致使公民、法人或其他組織的合法權益受到損害，造成不良後果，經法定程序確認應當追究行政責任的行為。
本制度所稱行政執法過錯責任追究，是指對行政執法機關及其執法人員實施的行政執法過錯行為，依照本細則的規定進行調查、確認責任、作出處理的活動。
第三條 行政執法過錯責任追究，應當堅持公開、公平、公正、及時，實事求是，有錯必究，錯責相當，教育與懲戒相結合的原則。
行政執法過錯責任追究，應當事實清楚、證據確鑿、定性准確、處理適當、程序合法、手續完備。
第四條衡水市生態環境局棗強縣分局設置環境保護執法監督領導小組，局長任組長，有關局領導任副組長，相關股室負責人為成員，負責轄區內環境保護行政執法監督，並對執法過錯的責任單位、責任人進行追究，並接受縣政府法制部門和上級業務主管法制部門的監督。
第五條 環境行政執法人員在執法過程中有下列情形之一的，應當追究責任：
⒈超越法定許可權的；
⒉認定事實不清、主要證據不足的；
⒊適用法律、法規、規章錯誤的；
⒋違反法定程序的；
⒌處理有失公正的；
⒍不履行法定職責造成一定危害後果的；
⒎超越法定期限喪失行政執法權的；
⒏其他執法過錯。
第六條 環境保護行政執法過錯追究的主要內容：
⒈違反環保法律法規規定的罰款幅度界限的；
⒉對污染事故不依法查處予以包庇隱瞞的；
⒊不按標准規定少收或多收排污費的；
⒋不按規定許可權和程序批准減、緩、免繳排污費的；
⒌建設項目審批不符合國家產業政策及其他要求的；
⒍建設項目「三同時」驗收、污染治理項目竣工驗收存在明顯不足或弄虛作假而通過驗收的；
⒎行政執法文書適用法律條款不當、引用標准不對、證據不確鑿的；
⒏不按規定進行罰沒收入和排污費上繳的；
⒐其他行政執法過錯。
第七條 承擔過錯責任追究的種類：
⒈批評教育；
⒉書面檢查；
⒊大會檢討；
⒋通報批評；
⒌扣發獎金；
⒍行政處分；
⒎調離執法崗位；
⒏賠償損失；
⒐刑事責任；
⒑法律、法規、規章和規范性文件規定的其他責任。
第八條 追究過錯責任應當根據執法過錯發生的原因、性質、程度、後果及責任人認錯態度決定免予、單獨或者合並適用第六條所列種類。
第九條 有下列情形之一的，應當從重或者加重處罰：
⒈索賄、受賄、徇私枉法、吃拿卡要報的；
⒉對造成的錯案故意隱瞞不報的；
⒊一年內發生執法過錯兩次以上的；
⒋因執法過錯引起集體申訴、上訪及其他嚴重後果的；
⒌其他應當從重或者加重處理的情形。
第十條 行政執法過錯案件的來源：
⒈上級部門批辦的；
⒉法院審理行政案件，判決環保部門敗訴的；
⒊在行政復議中原決定被依法改變或者撤銷的；
⒋執法檢查中發現的執法過錯；
⒌群眾檢舉、控告和申訴的；
⒍其他。
第十一條 發生執法過錯，應當根據行政執法人員各自承擔的職責，分別追究承辦人、審核人、批准人的責任。
（一）承辦人員匯報事實有誤、隱匿證據或提供虛假證據、取證不足等，致使執法股室負責人或局領導決策失誤，造成行政執法過錯的，由承辦人員承擔全部責任；
（二）應當審批、審核而未經審批、審核直接作出具體行政行為造成行政執法過錯的，該執法股室主要負責人不知道的，由承辦人員承擔全部責任；該執法股室主要負責人知道的，由該執法股室主要負責人承擔全部責任；
（三）經審批或審核作出的具體行政行為造成行政執法過錯的，由審批人或審核股室負責人承擔主要責任，執法股室負責人和承辦人員承擔次要責任；
（四）股室提出的處理意見被上級領導改變後造成行政執法過錯的，由上級領導負改變部分的責任；
（五）復議案件經復議後改變原具體行政行為造成執法過錯的，參照上述條款承擔改變部分的責任。
第十二條 環境保護執法監督領導小組自接到案件之日起十日內決定是否受理。
第十三條 辦案人員應自受理之日起兩個月內結案；確需延長的，由領導小組組長決定。
第十四條 對被確認為行政執法過錯的責任人，根據過錯行為的性質、情節、後果等情況，按下列規定作出相應處理：
（一）屬於情節輕微未造成損害後果的過錯行為，責令立即予以改正，撤銷或改變原具體行政行為，或者重新作出具體行政行為，對責任人或股室予以批評教育；
（二）屬於情節較重已經造成損害和較大影響的過錯行為，責令限期改正，對責任人予以警告或記過處分，並暫停其執法活動，收回行政執法證件；
（三）屬於情節嚴重，損害和影響重大的過錯行為，除責令改正外，對責任人分別情況予以記大過或降級處分，收回行政執法證件，調離行政執法崗位；
（四）屬於玩忽職守、徇私舞弊、貪污受賄（索賄）而造成行政執法過錯的，對尚不構成犯罪的責任人，依情節輕重和損害後果，參照上述條款進行處理，對構成犯罪的責任人，移交司法機關追究其刑事責任，並分別情況給予降級、撤職或開除處分；
（五）因過錯責任人的故意或重大過失造成賠償的，由局機關先行賠償後，根據《中華人民共和國國家賠償法》的有關規定予以追償。
第十五條 行政執法過錯責任人對處理決定不服，可依據有關法律、法規、規章和規范性文件的規定提出申訴。
第十六條 本制度自2019年9月2日起實施。