氣象科普知識培訓新聞

① 觀《氣象知識講座》作文350字

今天的我特別高興，很期待下午的到來，你們知道這是為什麼嗎？因為我們班很榮幸地請到了氣象局的領導，來給我們講解有關氣象的知識。
我們的陳輔導員和李老師在我們教室里掛了一條鮮艷的紅色條幅，上面寫有五個非常醒目的大字「科普進校園」，准備工作做好了，講座就正式開始了。
首先給我們講課的是李阿姨，我們都端正地做好，認真聽講氣象知識。今天的課堂上非常的安靜，因為我們很好奇，大家都仔細地聽著。從李阿姨的講解中，我知道了許多關於氣象的知識，例如：龍卷風、台風、暴雪、暴雨、泥石流、雷電等氣象災害。在雷雨來臨時，人不要在戶外工作和田地勞作，更不要靠近高壓電線和孤立的高樓、大樹、旗桿等物，更不要站在空曠的高地上或大樹下躲雨。雷雨天氣時不要站在高處開手機，更不要打手機。龍卷風是要躲在地下室里，遠離龍卷風。遇到強降雨時不要在山谷中行走，要迅速轉移到安全的高地。如果發生泥石流，向與泥石流方向垂直的兩邊山坡上面爬。
聽了李阿姨的精彩講解，收獲多多，聽到了一些從未了解的氣象知識。最後李阿姨還給我們宣布了一件好事，說：「同學們，星期六氣象館免費開放一天，希望你們能去參觀、學習。」最後還給我們每人發了一本氣象知識，我們大家都高興地不得了。

② 《氣象走進千家萬戶》作文該怎麼寫

我國氣象災害頻繁,每位公民都有可能遇到氣象災害。突發氣象災害無法避免,但公眾只要有了足夠的氣象災害意識,能夠了解所遇到的氣象災害並正確應對,就能夠將災害的損失降低最低。積極開展氣象防災應急科普知識的宣傳,提高人民群眾防災自救的能力勢在必行。廈門市氣象局致力於氣象科普工作,加大投入,整合資源,氣象科普教育基地蓬勃發展,氣象科普服務不斷豐富,已經形成了擁有廈門市青少年天文氣象館、穹幕電影院、氣候變化展廳、海上明珠雷達塔樓等形式多樣、展品比較齊全的科普場所。在大力推進科普教育基地過程中,廈門市氣象局注重採取各種措施,多方爭取社會力量支持氣象科普事業,促進了氣象科普工作社會化、群眾化和經常化,為提高公眾科學文化索質開辟了新途徑,成為構建和諧社會的新亮點,廈門市青少年天文氣象館被中國科協命名為"全國科普教育基地"。發揮氣象科普基地科教功能作用,努力提高公眾的科學素養,服務功能不斷強化。廈門市氣象局重視提高科普服務能力,大力開展科普人員的培養和培訓,充分利用氣象專業技術人員的資源優勢,形成了一支專業和業余相結介的科普工作隊伍。他們業務索質高、愛崗敬業、具有奉獻精神,為氣象科普基地建設和發展做了大量的卓有成效的工作,既促進了氣象科普事業的發展,也樹立了氣象部門認真做好公共服務的良好形象。在強化科普教育基地

③ 氣象科普知識講座作文1500字數

什麼是科普小論文 有些同學把寫科學小論文看得很神秘，認為是科學工作者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學們不僅能寫而且可以寫出質量較高的論文來。 科學工作者寫的科學論文，是指作者根據所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學數據，在此基礎上，再進行分析研究，得出科學結論，從而寫出的科研報告。同學們寫的科學小論文，比科學工作者寫的科學論文要短一些、

④ 南昌小伙驅車27000公里拍下超級雷暴，他為何會選擇當一名雷暴攝影師

南昌小伙驅車27000公里拍下超級雷暴，他為何會選擇當一名雷暴攝影師？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。

2022年5月，他的著作走上了SCI期刊《大氣科學進展》專欄封面圖。上年9月，他在北京大學作了氣象學術匯報。他變成中國氣溫、佛山市龍卷風研究中心的協作攝像師，也是有學術研究組織提起了合作項目。

劉屹靖說，這種視頻不但有科譜使用價值，將來針對科研也將有所裨益。「之前生物學家的分析關鍵根據氣象雲圖、雷達圖和氣象站的一些數據信息，但倘若能和具體界面融合，有可能發覺或是證實一些基礎理論。」

劉屹靖堅信，之後風暴拍攝一定會產生更高的時代知名度，只不過是目前，他不願對將來做過多預置。追風暴的經驗早就授予了他遠超年紀的良好的心態，他說道：「即然有追一千公里最終任何東西都沒拍下的狀況，那麼就一定會有超預估的情況下，關鍵的就是你得一直在路上，搞好你如今能做的一切，走穩腳底能看見的路。」

⑤ 各位大哥，大姐，幫幫小妹，急需以下6項安全制度，萬分感謝！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

1．總則
1.1編制目的。為保證重大氣象災害應急工作高效有序進行，建立規范的重大氣象災害應急工作流程，形成反應迅速、處置高效的應對機制，全面提高應對重大氣象災害的綜合管理水平和應急處置能力，避免或者最大限度地減輕重大氣象災害造成的人員傷亡、財產損失，特製定本方案。
1.2工作原則。1.2.1堅持以人為本、防災與抗災並舉、預防為主的原則。樹立和落實科學發展觀，把為經濟社會發展服務和保障人民生命財產安全作為重大氣象災害應急工作的出發點和落腳點，最大限度地減少由重大氣象災害造成的人員傷亡和危害，體現公共氣象、安全氣象、資源氣象發展理念，發揮氣象工作的基礎性、現實性和前瞻性作用。
1.2.2堅持政府統一領導、分級管理、部門分工負責、協調一致的原則。各有關部門按照職責分工負責，互相配合，做到資源整合、信息共享，形成應急合力，共同做好重大氣象災害應急管理和服務工作。
1.2.3堅持依法管理、規范管理的原則。依據有關法律和行政法規，加強重大氣象災害應急管理工作，使應對突出重大氣象災害的工作規范化、制度化、法制化。
1.2.4堅持快速反應、協同應對的原則。加強氣象災害應急處置隊伍建設，建立聯動協調制度，充分發揮各成員單位的作用，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。
1.2.5堅持依靠科技、提高素質的原則。加強氣象災害科學技術研究和技術開發，採用先進的監測、預測、預警、預防和應急處置技術及設施，全面提高重大氣象災害應急工作的現代化水平。充分發揮專家隊伍和專業人員的作用，提高應對突發重大氣象災害科普知識的宣傳和培訓教育工作，提高公眾自救、互救和應對各類突發重大氣象災害的綜合素質。
1.3 編制依據。根據《中華人民共和國氣象法》、《人工影響天氣管理條例》、《內蒙古自治區氣象條例》、《內蒙古自治區人民政府辦公廳關於印發自治區重大氣象災害應急預案的通知》、《國家關於加快氣象事業發展的若干規定》（國發〔2006〕3號等法律、法規及文件的有關規定，結合我市多年重大突發性天氣事件氣象服務工作實踐，制定本預案。
1.4 適用范圍
本預案適用於區域內的重大氣象災害（含與氣象條件相關的公共安全事件，下同）監測、預測預報、預警、預防和減災、救助等應急工作。重大氣象災害，是指由於乾旱、大風、沙塵暴、寒潮、暴雨、暴雪、霜（冰）凍、高溫、低溫、雷電、冰雹、大霧、乾熱風、連陰雨等天氣、氣候事件影響，造成或者可能造成人員傷亡、重大財產損失和重大社會影響涉及公共安全的氣象災害。與氣象條件相關的有毒大氣成分擴散、傳染病流行等公共安全事件。
2組織指揮體系及職責
2.1指揮機構與職責
2.1.1應急指揮機構組成
成立應急辦公室，設在氣象局。
各縣（區）也要成立相應的指揮機構，負責本行政區域的重大氣象災害應急處置工作。
2.1.2氣象辦公室職責
（1）負責重特大氣象災害的監測預報和預測預警，發布重特大氣象災害的預警信息。會同有關部門監測並發布氣象衍生、次生災害預警信息；
（2）負責指導協調有關部門實施重特大氣象災害的減災措施以及開展氣象衍生、次生災害防禦和應急處置；
（3）負責向各有關方面提供氣象災害的影響范圍及其發展趨勢，為各專項指揮部乃至應急總指揮部啟動和終止呼和浩特市氣象災害應急預案提供決策依據；
（4）會同有關部門對呼和浩特市行政區域內發生的重特大氣象災害情況進行調查、收集、匯總，確定災害的種類、性質、等級，對重特大氣象災害造成損失進行評估；
（5）負責應急管理委員會（應急總指揮部）交辦的其它工作。
2.1.3成員單位職責
發展和改革委員會：負責重大氣象災害及其衍生災害防災減災應急管理、科技支撐體系的中長期規劃和年度發展計劃有關固定資產投資的審批和項目資金計劃的落實工作。
財政局：按照呼和浩特市政府的統一部署，積極籌措資金支持防災減災；負責自治區重大氣象災害及其衍生災害氣象服務應急資金的分配及管理和監督。
水務局：負責提供呼和浩特市境內河流、水域、水庫分布信息；負責提供旱澇災害等災情影響分布信息；當氣象災害發生時，負責組織實施河流、水庫等防汛防洪工程設施規避氣象災害的應急處置工作。
廣播電視局：按照有關發布規定,利用各類傳播媒體,及時播發災害性天氣氣候監測、預報預測、警報等信息；做好有關廣播電視宣傳動員工作和新聞報道；組織協調其他媒體做好相應的宣傳動員工作和新聞報道。供電局：負責協調電力企業維護電網的正常供電，保證重大氣象災害信息傳遞、報送和重大氣象災害發生現場氣象服務工作的電力供應保障。牧業局：負責提供農牧業災害影響分類信息；組織農牧業重大氣象災害及其衍生災害的防禦工作，幫助、指導農牧民恢復災後生產。林業局：負責提供林業災害影響分類信息和森林火災發生、發展動態信息，組織林業氣象災害、森林火災防禦工作，幫助、指導林業與森林恢復災後生產。交通局：負責保障各級氣象台站氣象服務和移動氣象台站現場服務人員、設備運輸及相關區域的交通道路暢通。國土資源局：負責提供區域內地質災害易發區分布圖，根據氣象條件提供地質災害發生概率等級預報信息，提出相關人員、財產等規避氣象災害的應急處置方案。環境保護局：負責提供環境污染和生態破壞突發公共事件。應急救援所需氣象信息的時間段、地域等資料，根據氣象條件，組織實施人員轉移等應急處置措施。衛生局：負責提供疾病預防控制資源的地理分布、傳染病流行性的發生、發展動態信息；負責保障各級氣象台站氣象服務和移動氣象台站現場服務人員的正常健康工作。安全生產監督管理局：及時通報自然災害引發的安全生產事故災難的不分類信息。商務局：預案啟動後協調有關部門提供各類物質並做好物資的供應和調配，保證重大氣象災害及其衍生災害發生地氣象服務人員的正常工作。
呼和浩特市城市建設委員會：當重大氣象災害及其衍生災害發生時，負責城鄉市政公用基礎設施、戶外廣告、等加固或撤除工作，組織建築工地相關人員安全撤離或轉移，並提出規避氣象災害的應急處置方案。公安局：重大氣象災害預警或影響時，負責組織相關公安機關保障受災區域社會治安穩定和交通道路暢通，協助受災人員安全、快捷轉移。民政局：組織核查災情，及時通報災情，組織、指導災區生產自救，幫助解決災區群眾的生活困難，擬定並組織實施減災規劃。教育局：重大氣象災害預警或影響時，負責組織、保障相關區域的學生和教師安全、快捷轉移，並及時通報相關信息。糧食局：重大氣象災害預警或影響時，負責組織、保障相關區域的有關部門採取安全防範措施。並及時通報相關信息。地震局：負責及時提供地震預防的地理分布、發生的動態信息。
呼和浩特市水文局：負責提供呼和浩特市境內河流上游地區、水域、水文信息。分公司：組織、協調、恢復被破壞的通信設施，保障各類信息傳遞和報送的通信線路暢通。
3預警和預防機制
3.1信息監測、預測與報告
3.1.1氣象災害信息來源和內容
（1）來源
各級氣象主管機構所屬氣象台站提供的災害性天氣氣候監測、預報預測、警報、實況和氣象災害信息。其他有關部門、組織和個人提供的氣象災害信息。
（2）內容
災害性天氣預報和災害性天氣可能造成的影響。
災害性天氣實況，包括災害性天氣預報服務情況，災害性天氣過程實況，以及災害性天氣造成的影響。
氣象災害造成的損失情況，氣象預報服務效益。
凡符合《重大突發性氣象災害信息報送標准和處理辦法》規定報送標準的，應當按其規定報送上述內容。
3.1.2氣象災害信息審核和報送
（1）呼和浩特市氣象主管機構收到氣象災害信息後，經審核符合重大災害性天氣和重大氣象災害標準的，由呼和浩特市氣象主管機構負責人或其授權的負責人簽發後，逐級上報，同時直接上報國務院氣象主管機構值班室和所屬決策服務中心，並報呼和浩特市人民政府及相關部門。
（2）旗縣（區）級氣象主管機構收到氣象災害信息後，經審核符合重大災害性天氣和重大氣象災害標準的，由旗縣區氣象主管機構負責人或其授權的負責人簽發後逐級上報，同時直接上報自治區氣象主管機構值班室和所屬決策服務中心，並報本級人民政府及相關部門。
（3）氣象災害信息的報送採用業務網路、辦公自動化系統、傳真等方式傳遞，並通過電話確認。
氣象災害應急辦公室應當24小時值班，收到氣象災害信息後及時審核、處理。
3.2預警預防行動
各級氣象主管機構根據氣象災害監測、預報預測、警報信息，根據可能發生重大氣象災害的情況，立即進行相關工作部署，並上報本級人民政府。同時，向相關業務部門通報有關信息。
相關部門按照各自職責分別做好啟動重大氣象災害應急預案的配合準備工作，確保應急工作的順利開展。
3.3預警支持系統
3.3.1各級氣象主管機構應當加強氣象災害預警支持系統建設，保證重大氣象災害應急工作順利進行。
（1）建立和完善以災害性天氣監測、氣象預報分析處理、氣象信息傳輸、氣象災害預警信號發布和重大氣象災害信息綜合加工處理為主體的重大氣象災害預警系統，提高重大氣象災害預警能力。
（2）建立重大氣象災害信息綜合收集評估系統，為各級人民政府和相關部門決策提供科學依據。
（3）建立和完善氣象防災減災綜合信息平台，實現重大氣象災害信息資源共享。
3.3.2相關部門按照各自職責分工，按照各級人民政府的統一部署，建立和完善本部門互聯共享重大氣象災害緊急處置信息系統。
3.4預警級別的確定
按照災害性天氣氣候強度標准和重大氣象災害造成的人員傷亡和財產損失程度以及社會影響程度，分為四級預警。
3.4.1 Ⅰ級預警（紅色預警信號）
在呼和浩特市行政區域內，氣象主管機構所屬氣象台站預報、預測出現乾旱、大風、沙塵暴、寒潮、暴雨、暴雪、霜（冰）凍、高溫、低溫、雷電、冰雹、大霧、乾熱風、連陰雨等災害性天氣氣候過程，其強度達到國務院氣象主管機構制定的極大災害天氣氣候標準的。
3.4.2 Ⅱ級預警（橙色預警信號）
在呼和浩特市行政區域內，氣象主管機構所屬氣象台站預報、預測出現乾旱、大風、沙塵暴、寒潮、暴雨、暴雪、霜（冰）凍、高溫、低溫、雷電、冰雹、大霧、乾熱風、連陰雨等災害性天氣氣候過程，其強度達到國務院氣象主管機構制定的特大災害天氣氣候標準的。
3.4.3 Ⅲ級預警（黃色預警信號）
在呼和浩特市行政區域內，氣象主管機構所屬氣象台站預報、預測出現乾旱、大風、沙塵暴、寒潮、暴雨、暴雪、霜（冰）凍、高溫、低溫、雷電、冰雹、大霧、乾熱風、連陰雨等災害性天氣氣候過程，其強度達到國務院氣象主管機構制定的重大災害天氣氣候標準的。
3.4.4 Ⅳ級預警（藍色預警信號）
在呼和浩特市行政區域內，氣象主管機構所屬氣象台站預報、預測出現乾旱、大風、沙塵暴、寒潮、暴雨、暴雪、霜（冰）凍、高溫、低溫、雷電、冰雹、大霧、乾熱風、連陰雨等災害性天氣氣候過程，其強度達到國務院氣象主管機構制定的較大災害天氣氣候標準的。
4 應急預案啟動和響應
4.1應急預案啟動
4.1.1在呼和浩特市行政區域內，發生或可能發生達到Ⅰ級氣象災害（特大災）時，呼和浩特市氣象辦公室及時向呼和浩特市突發公共事件應急管理委員會報告，（突發公共事件應急指揮部）呼和浩特市突發公共事件應急管理委員會向自治區相關應急指揮機構報告有關情況並啟動應急預案，受災或可能受災的旗縣（區）人民政府應急預案也同時啟動，形成三級響應的聯動機制，及時、有效地進行先期處置。同時，呼和浩特市氣象辦公室向自治區氣象局應急辦公室報告有關情況。
4.1.2在呼和浩特市行政區域內，發生或可能發生達到Ⅱ級氣象災害（大災）時，呼和浩特市氣象辦公室及時向呼和浩特市突發公共事件應急管理委員會報告，（突發公共事件應急指揮部）呼和浩特市突發公共事件應急管理委員會啟動應急預案，受災或可能受災的旗縣（區）人民政府應急預案也同時啟動，形成兩級響應的聯動機制，採取有效措施，及時、有效地進行先期處置。同時，呼和浩特市突發公共事件應急管理委員會向自治區相關應急指揮機構報告有關情況，呼和浩特氣象辦公室向自治區氣象局應急辦公室報告有關情況。
4.1.3在呼和浩特行政區域內，根據發生或可能發生達到Ⅲ級氣象災害（中災）時，有關旗縣區突發公共事件應急管理委員會及時向呼和浩特應急管理委員會報告會報告並決定啟動旗縣（區）應急預案，形成兩級響應的聯動機制，採取有效措施，及時、有效地進行先期處置。同時，有關旗縣（區）氣象應急指揮機構及時向旗縣（區）突發公共事件應急管理委員會（突發公共事件應急指揮部）和呼和浩特氣象辦公室和自治區氣象辦公室報告有關情況。
4.1.4在呼和浩特行政區域內，根據發生或可能發生達到Ⅳ級氣象災害（小災）時，有關旗縣區突發公共事件應急管理委員會及時向呼和浩特市應急管理委員會報告並決定啟動市、旗縣（市、區）應急預案，形成兩級響應的聯動機制，採取有效措施，及時、有效地進行先期處置。同時，有關旗縣（區）氣象應急指揮機構及時向市突發公共事件應急管理委員會（突發公共事件應急指揮部）和自治區氣象辦公室報告有關情況。
4.2應急響應
4.2.1各級重大氣象災害應急管理辦公室啟動重大氣象災害預警應急預案後，市級氣象主管機構和其所屬氣象局站應當按照以下應急程序做好應急響應：
（1）四級響應
市、旗縣（區）氣象應急指揮機構接到四級啟動命令後，應當啟動相應的應急程序：
①市、旗縣（區）氣象主管機構業務單位各崗位應急人員全部到位，實現24小時主要負責人領班制度，全程跟蹤、監測災害性天氣的發展變化情況；
②市、旗縣（區）氣象主管機構應當主動加強與自治區氣象主管機構所屬業務單位進行天氣會商，並根據上級氣象主管機構所屬業務單位發布的指導產品，做好重大氣象災害的跟蹤服務工作；
③根據應急工作需要，市、旗縣（區）氣象主管機構各業務崗位按照職責做好實時監測、加密觀測、滾動預報、跟蹤服務等工作；
④市、旗縣（區）氣象主管機構應當及時逐級向氣象主管機構和本級人民政府報告氣象災害的發生、發展及其預報服務情況。對本行政區域內發生的重特大氣象災害情況進行調查、收集、匯總，確定災害的種類、性質、等級，對重特大氣象災害造成的損失進行評估；
⑤市、旗縣（區）氣象主管機構應當根據災情發展情況適時組織開展人工影響天氣作業；
⑥市、旗縣（區）氣象主管機構應當及時將本行政區域內重大氣象災害信息向上下游盟市、旗縣級氣象主管機構通報。
（2）三級響應
市級氣象應急指揮機構接到三級啟動命令後，市級氣象主管機構及其所屬各業務單位和旗縣（區）氣象主管機構應當啟動相應的應急程序：
①市、旗縣（區）兩級氣象主管機構職能部門和業務單位各崗位應急人員全部到位，實現24小時主要負責人領班制度，全程跟蹤、監測災害性天氣的發展變化情況；
發生或可能發生重大氣象災害的旗縣（區）氣象主管機構各崗位應急人員全部到位，實現24小時主要負責人領班制度；
②市級氣象主管機構所屬氣象業務單位應當主動加強與自治區氣象主管機構直屬業務單位進行會商，並做好重大氣象災害的跟蹤預報、預測、警報工作，及時向旗縣氣象局發布指導產品；
③市級氣象主管機構應當及時向自治區氣象主管機構和呼市人民政府報告氣象災害的發生、發展及其預報服務情況；
④災害發生後，市、旗縣（區）級氣象主管機構應當迅速調派應急隊伍，進入抗災現場，做好相關的災害性天氣監測、預報和現場氣象服務等工作。對呼市行政區域內發生的重特大氣象災害情況進行調查、收集、匯總，確定災害的種類、性質、等級，對重特大氣象災害造成的損失進行評估；
⑤市、旗縣（區）氣象主管機構應當根據災情發展情況適時組織開展人工影響天氣作業；
⑥根據應急工作需要，市、旗縣（區）兩級氣象主管機構各業務崗位按照職責做好實時監測、加密觀測、滾動預報、跟蹤服務；
⑦重大氣象災害發生地的旗縣（區）氣象主管機構應當根據市級氣象主管機構統一指揮適時開展人工影響天氣作業；
⑧重大氣象災害發生地的旗縣（區）氣象主管機構應當及時將本地重大氣象災害信息向上下游盟市和旗縣氣象主管機構通報。
（3）二級響應
市級氣象主管機構接到二級啟動命令後，各級氣象主管機構及其所屬各業務單位應當啟動相應的應急程序：
①市、旗縣（區）氣象主管機構、職能部門和業務單位各崗位應急人員全部到位，實現24小時主要負責人領班制度，全程跟蹤監測災害性天氣的發展變化情況；發生或可能發生重大氣象災害的旗縣（區），氣象主管機構各崗位應急人員全部到位實現24小時主要負責人領班制度。
②市級氣象主管機構所屬氣象業務單位應當加強與自治區氣象主管機構直屬業務單位的會商，並做好重大氣象災害的跟蹤預報、預測、警報工作，及時向旗縣（區）氣象局發布指導產品；
③市級氣象主管機構應當及時向呼市人民政府和自治區氣象辦公室報告氣象災害的發生、發展及其預報服務情況；
④市級氣象主管機構應當及時將重大氣象災害信息向全市氣象部門通報；
⑤重大氣象災害發生後，市、旗縣（區）氣象主管機構應當迅速調派應急隊伍，進入抗災現場，做好相關的災害性天氣監測、預報和現場氣象服務等工作。對呼市行政區域內發生的重特大氣象災害情況進行調查、收集、匯總，確定災害的種類、性質、等級，對重特大氣象災害造成的損失進行評估；
⑥市級氣象主管機構應當根據災情發展情況適時組織開展人工影響天氣作業；
⑦市級氣象主管機構應當及時將呼市行政區域內重大氣象災害信息向上游盟市氣象主管機構通報；
⑧根據應急工作需要，市、旗縣（區）兩級氣象主管機構直屬業務單位各業務崗位應當按照職責做好實時監測、加密觀測、滾動預報、跟蹤服務；
⑨重大氣象災害發生地的旗縣（區）氣象主管機構應當根據呼市氣象主管機構的統一組織適時開展人工影響天氣作業；
⑩重大氣象災害發生地的旗縣（區）氣象主管機構應當及時將本地重大氣象災害信息向上下游盟市、旗縣級氣象主管機構通報。
（4）一級響應
市級氣象主管機構接到一級啟動命令後，各級氣象主管機構及其所屬各業務單位應當啟動相應的應急程序：
①市級氣象主管機構所屬氣象業務單位應當加強與自治區氣象主管機構直屬業務單位的天氣會商，並做好重大氣象災害的跟蹤預報、預測、警報工作，及時向旗縣（區）氣象局發布指導產品；
②市級氣象主管機構應當及時向呼市人民政府和自治區氣象辦公室報告氣象災害的發生、發展及其預報服務情況；
③市級氣象主管機構應當及時將重大氣象災害信息向全市氣象部門通報；
④重大氣象災害發生後，市級、旗縣（區）氣象主管機構應當積極配合自治區氣象主管機構迅速調派應急隊伍，進入抗災現場，做好相關的災害性天氣監測、預報和現場氣象服務等工作。對呼市行政區域內發生的重特大氣象災害情況進行調查、收集、匯總，確定災害的種類、性質、等級，對重特大氣象災害造成的損失進行評估；
⑤市級氣象主管機構應當根據災情發展情況適時組織開展人工影響天氣作業；
⑥市級氣象主管機構應當及時將呼市重大氣象災害信息向上下游盟市氣象主管機構通報；
發生或可能發生重大氣象災害的旗縣（區）氣象主管機構及其直屬業務單位各崗位應急人員全部到位，實現24小時主要負責人領班制度；
⑦根據應急工作需要，市、旗縣（區）兩級氣象主管機構直屬業務單位各業務崗位應當按照職責做好實時監測、加密觀測、滾動預報、跟蹤服務；
⑧重大氣象災害發生地的旗縣（區）氣象主管機構應當根據市級氣象主管機構的統一組織適時開展人工影響天氣作業；
⑨重大氣象災害發生地的旗縣（區）氣象主管機構應當及時將本地重大氣象災害信息向上下游盟市、旗縣（區）氣象主管機構通報。
4.2.2各級氣象台站應當按照有關發布規定及時通過廣播、電視、手機簡訊、電話、網路等方式向社會發布重大災害性天氣氣候預報預測、警報信息。
4.2.3其他各部門應當按照呼和浩特市政府的統一部署，做好相應的應急啟動工作。
4.3信息共享和處理
4.3.1重大氣象災害的監測、預報、服務、災情等信息實行分級上報，由各級氣象主管機構歸口處理，實現共享。各有關部門要按照職責分工做好信息共享工作。
4.3.2重大氣象災害信息的報送和處理應當快速、准確、詳實，重要信息應當立即上報。因客觀原因一時難以准確掌握的信息，應當及時報告基本情況，同時抓緊了解情況，隨後補報詳情。
4.3.3重大氣象災害可能影響到境外人員死亡、失蹤、被困時，應當按照國家有關規定及時向有關單位進行通報。
4.4應急通信方式
各級氣象主管機構應當保證24小時通信暢通，並將值守電話和輔助通信方式向上級氣象主管機構報告。
參與重大氣象災害應急的各有關單位應當保證通信暢通，並將值守電話和輔助通信方式向本級氣象主管機構通報。
4.5重大氣象災害評估
4.5.1重大氣象災害發生地的旗縣區級氣象主管機構負責組織重大氣象災害的實時評估，災害的種類、性質、等級由氣象主管機構確定並公布。
4.5.2跨行政區域的重大氣象災害評估由共同的上級氣象主管機構負責或者共同的上級氣象主管機構指定的單位負責。
4.5.3重大氣象災害評估結果及時上報上級氣象主管機構、本級人民政府和本級相關部門。
4.5.4重大氣象災害評估結果可作為重大氣象災害救助、賠償的依據。
4.6新聞發布
重大氣象災害預警應急預案啟動後，各級氣象主管機構應當建立新聞發言人制度，按照有關發布規定及時向社會公布重大氣象災害監測、預警等信息。
4.7應急結束
4.7.1Ⅰ級、Ⅱ級重大氣象災害應急預案的終止
呼市突發公共事件應急管理委員會根據呼市氣象主管機構提供的災害性天氣發生、發展趨勢信息和災情發展情況，決定是否終止重大氣象災害預警應急預案。應急預案決定終止，由呼市突發公共事件應急管理委員會發布終止命令，呼市氣象辦公室應當向自治區氣象主管機構報告。
4.7.2Ⅲ級、Ⅳ級重大氣象災害應急預案的終止
各級人民政府突發公共事件應急指揮機構根據各級氣象主管機構提供的災害性天氣發生、發展趨勢信息和災情發展情況，決定是否終止重大氣象災害應急預案。應急預案決定終止，由有關旗縣區政府突發事件應急管理指揮部發布終止命令，並由旗縣氣象應急指揮機構向呼市氣象應急辦公室報告，同時上報自治區氣象主管機構報告。
5後期處置
5.1重大氣象災害成因分析
各級氣象主管機構應當組織業務人員對重大氣象災害成因進行分析，並報本級人民政府。
各級氣象台站應當及時進行災害性天氣預報、預測技術總結和服務情況、效果分析。
5.2災害保險證明
各級氣象台站應當主動為保險機構辦理受災人員和財產的保險理賠事項提供准確的災情信息證明。
6 應急保障
6.1通信與裝備保障
6.1.1以現有的氣象通信網為主體，建立跨部門、跨地區，有線和無線等多種方式相結合、穩定可靠的氣象信息通信系統。
6.1.2建立反映快速、靈活機動的重大氣象災害應急通信系統，確保應急期間通信暢通。
6.1.3有關單位應當加強對重要通信設施傳輸線路和技術裝備的日常管理和維護，配備備份系統，建立健全緊急保障措施。
6.2技術儲備與保障
6.2.1呼和浩特市氣象主管機構應當建立重大氣象災害應急咨詢機制，成立由業務人員組成的咨詢組，為重大氣象災害預警應急工作提供技術支持。
6.2.2咨詢組的主要職責
（1）對重大氣象災害成因及其趨勢進行分析、預測和評估。重大氣象災害預警應急預案啟動後，咨詢組由指揮機構統一調度，指導重大氣象災害應急處置技術工作；
（2）參與對重大氣象災害應急處置專業技術人員和管理人員的培訓；
（3）指導對社會公眾開展重大氣象災害應急知識的教育和應急技能的培訓。
6.2.3依託相應的氣象業務機構，建立相關的重大氣象災害預警應急技術支持系統。組織相關機構和單位開展重大氣象災害預警、預測和應急處置技術研究，做好重大氣象災害技術儲備。
6.3宣傳、培訓、演習6.3.1各級氣象主管機構應當充分利用廣播、電視、互聯網、報紙等各種媒體，加大對防禦重大氣象災害的宣傳。
6.3.2各級氣象主管機構應當對本級應急工作人員進行應急管理等方面的培訓，組織本部門開展重大氣象災害應急急演習。
7附則
7.1獎勵與責任追究
7.1.1獎勵
對在參加氣象防災、減災、救災工作中做出突出貢獻的單位和個人，按照國家有關規定給予表彰和獎勵。對在氣象防災、減災、救災工作中表現突出而英勇獻身的人員，按照國家有關規定辦理。對因參與氣象災害應急工作致病、致殘、死亡的人員，按照國家有關規定，給予相應的補助和撫恤。
7.1.2責任追究
各有關部門應當按照法律、法規的規定開展氣象災害的應急工作，負責應當承擔相應的法律責任。
7.2解釋
災害性天氣氣候標准分為較大、重大、特大、極大四級，具體標准由國務院氣象主管機構另行制定。
7.2預案實施時間
本預案自發布之日起實施。

⑥ 喀喇沁旗主要氣象災害防禦規劃的基本原則是什麼

以人為本，趨利避害：在氣象災害防禦中，把保護人民的生命財產放在首位，完善緊急救助機制，最大限度地降低氣象災害對人民生命財產造成的損失。改善居民生存環境，加強氣象災害防禦知識普及教育，實現人與自然和諧共處。

預防為主，防抗結合：氣象災害防禦立足於預防為主，防、抗、救相結合，非工程性措施與工程性措施相結合。大力開展防災減災工作，集中有限資金，加強重點防災減災工程建設，並探索減輕氣象次生災害的有效途徑，從而實行配套綜合治理，發揮各種防災減災工程的整體效益。

統籌兼顧，突出重點：氣象災害防禦實行「統一規劃、突出重點、分步實施、整體推進」的原則。採取因地制宜的防禦措施，按輕重緩急推進區域防禦，逐步完善防災減災體系。集中資金，合理配置各種減災資源，減災與興利並舉，優先安排氣象災害防禦基礎性工程，加強重大氣象災害易發區的綜合治理，做到近期與遠期結合、局部與整體兼顧。

依法防災，科學應對：氣象災害的防禦要遵循上級有關法律、法規及規劃，並依託科技進步與創新，加強防災減災的基礎和應用科學研究，提高科技減災水平。經濟社會發展規劃以及工程建設應當科學合理避災，氣象災害防禦工程的標准應當進行科學的論證，防災救災方案和措施應當科學有效。

加強氣象災害防禦工作組織領導：按著「國家氣象災害防禦」規定，地方各級政府要將氣象災害防禦工作列入政府重要議事日程，統籌規劃、分步實施氣象災害防禦重大項目建設。層層落實氣象災害防禦的各項責任制，把氣象災害防禦任務切實落到實處。各有關職能部門要按照職責分工，加強對氣象災害防禦工程的組織管理和實施。建立災害性天氣信息通報與協調機制。

推進氣象災害防禦法制建設：將氣象災害防禦納入法制化、規范化軌道，建立完善氣象災害防禦行政執法管理和監督機制，規范全社會的氣象災害防禦活動，提高依法防災減災的水平。開展有關氣象防災減災執法檢查，及時發現解決問題，總結推廣經驗，促進防災減災工作深入開展，做到有法可依、有法必依。對氣象災害防禦工作中由於失職、瀆職造成重大人員傷亡和財產損失的，要堅決依法追究有關人員的責任。健全氣象災害綜合防禦機制：切實加強各地區、各部門協作，確保上下聯動，通力合作，及時解決防災減災工作中遇到的突出問題。積極推進區域間、部門間、部門和地方、部門和企業、科研機構和高校間的合作，不斷深化合作領域和層次。合理配置各種防災減災資源，加強氣象災害防禦信息資源共享，聯合組織實施相關重大工程、科研計劃和人才培養計劃。

加大氣象災害防禦科技創新力度：切實加強氣象災害成災規律，成災條件，發生機理，預報預測，風險評估，防禦對策和各種氣象災害對經濟社會發展的影響，災害防禦工程標准等的科學技術研究。開展區域氣象災害機理研究、減災政策研究和減災合作機制研究，制定應對氣象災害的戰略和政策。加快科技成果在氣象災害防禦工作中的應用，大力提升氣象災害防禦能力。深入開展氣候變化、極端天氣氣候事件對經濟社會發展及能源、水資源、糧食安全、生態安全等的影響評估和應對措施研究，實現氣象災害監測預報和氣候變化影響評估的新突破。

強化氣象災害防禦隊伍建設：培養高素質防災專業技術隊伍，加強災害監測預警專業人才培訓，優化隊伍結構，建立良好的人才引進、培養、流動和評價機制，多渠道發展氣象災害防禦人才隊伍。加強氣象災害防禦專家隊伍建設，為防範和應對氣象災害提供決策咨詢。同時還要加強災害管理隊伍建設，開展不同層次的減災專業教育，提高災害管理人員水平。加強防災應急救援隊伍建設，充分依靠人民解放軍、武警部隊、公安民警、民兵預備役和各部門（行業）搶險隊伍，形成氣象災害應急救援骨幹力量。積極動員社會團體、企事業單位以及志願者等各種社會力量參與應急救援工作。加強基層防災志願者隊伍和鄉鎮、社區、鄉村氣象災害防禦隊伍建設。

完善氣象災害防禦經費投入機制：進一步加大對氣象災害監測預警、信息發布、應急指揮及防災減災工程等重大項目、基礎科學研究等方面的投入。鼓勵和引導企業、社會團體等對氣象災害防禦經費的投入，動員全社會廣泛參與氣象災害防禦資金的募集，多渠道籌集氣象防災減災資金，充分發揮金融保險行業對受災單位和群眾的救助、損失轉移及分擔作用。

提高全社會氣象災害防禦意識：大力推動氣象科普創新，不斷完善和規范氣象科普網路。充分發揮社會力量，建設氣象科普教育基地。加強對全社會尤其是對重點地區和人群的防災減災科學知識和技能的宣傳教育，將氣象災害防禦知識納入國民教育體系，提高廣大人民群眾自救互救能力。組織開展氣象災害易發區、多發區公眾廣泛參與的防災避災演練。加強社會輿論宣傳引導，做好相關科學解釋和說明工作，增強公眾抗禦氣象災害的信心。

加強氣象災害防禦國際合作：積極開展國際合作和交流。參加國際減災及相關領域國際組織的有關科研、業務計劃，廣泛開發利用國際氣象科技資源，完善多邊科技合作機制，加強智力引進和人才外送培養力度，引進、消化、吸收國內外先進的氣象防災減災技術和管理經驗，提升喀喇沁旗氣象災害防禦的整體水平。

⑦ 銀川科技館的亮點

寧夏科技館是隨著寧夏回族自治區社會、經濟發展建立起來的一所集科普展覽教育、科技培訓、科技影視製作與放映、青少年科技活動等社會功能於一體的綜合性科普教育基地。自建館以來，始終堅持社會公益性原則，以弘揚科學精神，普及科技科學知識、傳播科學思想和方法為已任，以提高全民科學素質為目的，面向社會開展了大量卓有成效的科普宣傳教育活動。1999年被中國科協命名為全國科普教育基地，2002年被科技部、中宣部、教育部、中國科協命名為全國青少年科技教育基地。2007年5月被自治區科技廳、黨委宣傳部、自治區科協評為自治區優秀科普基地。為我區的經濟建設和精神文明建設做出了自己的貢獻。寧夏科技館在自治區黨委和政府的關心和支持下，在自治區科協的領導下，十分重視科普教育基地的建設，建立起了比較完備的領導體制和充滿活力的工作機制。設置機構有：辦公室、展覽教育科、青少年教育科、科普宣傳科、學術會議服務科、保衛科。為了加強職工隊伍建設，提高工作人員的整體素質，我館從管理入手，制定了一系列相應的規章制度，為搞好科普工作奠定了基礎。為了貫徹落實《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，更好地利用科技館現有的資源發揮科普基地作用，制定了計劃和規劃，每年都做到工作有計劃、有落實、有檢查、有總結，各項工作均在有序的狀態下進行。一、加大科普教育基地的硬體建設力度，為科普宣傳教育工作創造良好的環境條件。寧夏科技館非常重視科普硬體設施建設，1999年投入40萬元資金對常設科普展廳和綜合展廳進行改造和裝修。現有展出面積1600平方米，其中常設科普展覽面積為600平方米，綜合展廳面積為1000平方米；常設科普展覽有聲、光、電磁等基礎學科展品。在社會各界的大力支持下，寧夏科技館近幾年新添的展品有《石油工業與石油化工科技知識展覽》、《動植物知識標本展覽》，地質、地震、氣象知識展品，科普列車西部行贈送寧夏科技館的31件展品及自行開發研製的近10件展品等。2001年投入近200萬元建立了科普電子大屏幕，陸續更新了科普宣傳影視製作設備， 2007年投入60萬元建立寧夏青少年科學工作室。尤其是在自治區黨委和政府的關心與支持下，寧夏科技館新館建設正在如火如荼地進行，這些硬體建設，不僅適應了新形勢科普的需要，也推動了科普工作邁上新的台階。二、認真開展科普教育和科技培訓為重點的各項科普活動，充分發揮科普教育基地作用。（一）開展以科普展覽教育為重點內容的中心工作，努力為提高公眾的科學文化素質服務。一是充分發掘和利用科技館的科普資源開展常設展覽工作。寧夏科技館始終把科普展覽教育作為基本核心的工作抓緊抓好，充分發揮科普教育基地的職能。2001年以來，在自治區科協及相關部門的關心和支持下，經全體職工的共同努力，常設展覽每年平均向社會開放250天，年均免費接待觀眾6萬人次，六年累計舉辦專題科普展覽30個，共接待觀眾近35萬人次，取得了很好的社會效益。尤其是2002年、2004年、2006年和銀川市教育局共同舉辦的「智能機器人」生物多樣與可持續發展----恐龍科普知識「模擬恐龍」、「青春期教育」等科普展覽，在銀川地區產生了很大的轟動，區市各大新聞媒體對上述幾項活動進行了連續報道，受到廣大社會公眾特別是青少年的熱烈歡迎，取得很好的社會效益。近年來，寧夏科技館根據社會經濟發展形勢，認真貫徹落實科學發展。及時把握經濟社會發展主題和人們關心的社會熱點，結合每年科技周的主題，不失時機地舉辦了「預防艾滋病」、「衛生與健康」、「創新型國家」、「節約能源，保護環境」等科普展覽，有效地宣傳普及國家經濟社會發展的主題，以及與人們生活密切相關的科普知識，受到社會公眾的好評。二是積極主動與外省市科技館聯系，盡可能多的開展大型展覽教育。根據中國科協和自治區科協關於「科技館活動進校園」工作的通知精神和要求，寧夏科技館作為此項活動的試點單位，和寧夏少數民族科普工作隊及反邪教協會緊密合作，在教育部門的積極配合下，認真整合科普資源，緊密結合中小學科學課程標准，積極開展「科技館活動進校園」工作，截止目前，我們已在銀川市、鹽池縣、中衛市各中小學校開展活動十五場次，參加活動的中小學生近2萬人次。因此項活動緊密結合中小學生科學課程標准，既能豐富他們課外科技活動及社會實踐的內容，又能激發青少年學科學、愛科學、探究科學知識的興趣，非常受中小學師生的歡迎。「科技館活動進校園」工作還將深入開展下去。三是不斷加大巡展工作力度，增強科普教育的普及性為了進一步擴大科普展覽教育面，使有限的科普資源發揮更大的作用。2001年以來，我們積極開展科普展覽巡展活動，共組織了「反對邪教、崇尚文明」、「 崇尚科學文明，反對迷信愚昧」、「青少年預防艾滋病」、「衛生與健康」、「青春期教育」、「海洋與人類」、「人之由來」、「節能與環保知識」等近20套科普展覽，深入銀川市各社區、大中小學校、工廠、部隊及全區市、縣農村進行巡迴展出，六年累計巡展達500天，觀眾近30萬人次。由於科普展覽選題能夠反應廣大人民群眾關心的熱點，又貼近群眾、貼近生活，內容與人們實際生活息息相關，所以受到廣大群眾的歡迎，收到明顯的社會效益。（二）加強聯系與合作，拓展青少年科普活動內容。一是開展全區性科學教師培訓工作。為認真貫徹落實《綱要》，提高我區教師的科學素質，並以此推動青少年科普工作，在中國科協、自治區科協和自治區教育廳的支持下，開展了各種教師科學實踐的培訓工作。如近年舉辦了全區高中科學教師研究性學習培訓班、機器人競賽教師培訓班等。邀請全國有造詣專家、教授擔任培訓，解決了我區在新課改過程中的實際問題，提高了教師教育觀念、科研方法和輔導能力。寧夏電視台、寧夏教育台、寧夏日報及銀川晚報均進行宣傳報道。二是在原有培訓的基礎和內容上引進新的培訓理念，拓展新的培訓內容近幾年開展了計算機、英語、美術、書法等青少年科普培訓工作，為了適應新形勢加大藉助社會辦學力度，用聯合開展培訓的方法，拓展開展了平面設計、3D動畫製作等培訓班，同時努力爭取中國科協青少年科普培訓項目，引進先進的培訓理念，開展了以計算機為載體培養學生的批判性思維和團隊合作精神，提高學生解決實際問題和創新能力的英特爾求知計劃培訓班。今年又努力爭取到60萬元建立寧夏青少年科學工作室項目。這些項目的建立與實施，極大地提升了青少年科技活動的環境和品質。三是有組織地開展了青少年科技夏令營和科學體驗調查活動。利用科協、科技館的人才和網路優勢，加強與周邊科協、科技館的聯系與合作，拓寬青少年科普基地活動內容。組織本省學生與外省學生開展集愛國主義、科學精神、環境保護、民族團結內容為一體的科普夏令營活動。活動不僅充實了學生們的假期生活，同時我們還採取老師輔導，以英特爾主題活動為形式、以PPT展現心得為手段、以提高青少年對科學的認識和能力為目的的方法進行。夏令營活動深受學生和家長的認可和好評。還與教育廳合作開展青少年科學調查與體驗活動，讓同學們圍繞身邊的問題，通過共同參與、相互合作、親手記錄、科學統計、在線提交等方式，使同學們掌握相關科學知識，培養了科學精神和態度，鍛煉了合作能力，提高了孩子們的綜合素質。三、開展多種活動的科普活動，提高科普宣傳的深度和廣度。除利用展覽和培訓的形式開展科普教育工作外，根據時代發展變化，開展了利用電視、網路、電子大屏幕和科普講座等多種形式的科普宣傳活動。一是拍攝、編輯、製作科普電視節目，為貫徹落實中共中央國務院關於「三農」問題的指示精神，先後攝制農村實用技術科普專題12部，其中《優良沙生植物》、《有機生態無土栽培技術》、等獲全國優秀科普作品三等獎，《西北地區桑蠶飼養技術》《水稻旱育稀植在寧夏》《壓沙西瓜》《海源大地震》《粗飼料的調制及利用》《肉羊改良高效養殖技術》獲全國科協系統二、三等獎。為了使更多的農民朋友更好地掌握農村實用的科學技術，我們已將所攝制的農村科普片刻製成VCD光碟，在下鄉巡展和科技周等活動期間免費向農民朋友發放。為配合中組部開展的現代農村遠程教育工作，製作了12小時的農村遠程教育科普課件節目報送中組部並被選用。二是聯合社會新聞單位和媒體開展科普宣傳工作。從2004年7月份開始在寧夏電視台開辦《塞上鄉村》欄目。欄目時長20分鍾，每周兩期，播出4次。利用中國科協《科普大篷車》電視節目資源免費向寧夏教育廳、吳忠市、中衛市、石嘴山市等縣市電視台提供片源並按期播放。利用寧夏大眾科技網設專欄播放《塞上鄉村》電視節目，利用電子大屏幕常年做好每日定時播放新聞、科技之光、科技博覽、科學歷程等節目，並結合各大型展覽活動播放科普節目。三是作好學術交流和科普講座工作。近幾年先後免費為寧夏地理、護理、氣象等學會開展的專題講座和會議近百場。同時又根據當前中小學生生理、心理及學習中遇到的因惑，利用科技館科普會堂開展了「青少年心理健康教育講座」、「知心姐姐」、「交通安全知識」、「法制教育」等知識講座，近萬名學生受益，活動得到了學生及學校的好評。通過開展各種科普活動，進一步強化科普教育基地的功能，科普教育的深度和廣度得到進一步加強與提高。寧夏科技館的科普宣傳教育工作上了台階，其知名度和社會影響也越來越大。 參考 http://www.nxkjg.com/

⑧ 學校開展科普活動提什麼建議

為了全面推進素質教育，促進中小學生創新精神和實踐能力的培養，建設人力資源強省，為海峽西岸經濟區建設服務，根據中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《全民科學素質行動計劃綱要》和《福建省科學技術普及條例》、《福建省全民科學素質工程實施方案》，結合我省的實際，現就進一步加強我省中小學科技教育工作提出如下意見。 一、充分認識加強中小學科技教育的重要意義 為了全面推動我國公民科學素質建設，2006年國務院頒布了《全民科學素質行動計劃綱要》，要求通過科學技術教育、傳播和普及，盡快使全民科學素質在整體上有大幅度的提高。在提高全民族科學素質行動中，青少年學生是重點人群。青少年時期養成「愛科學，學科學，用科學」的良好習慣，對於人的一生發展將具有重要影響。提高青少年科學素質行動是保障「科教興國」戰略順利實施的基礎性工程，對增強國家創新能力和競爭力具有重要的作用。 中小學科技教育以開設科學教育課程，開展課外科普活動為主要載體。通過向中小學生傳授科學基礎知識和基本技能，培養中小學生崇尚科學的精神，形成科學的思想方法，提高中小學生的科學素質，從而促進全民科學素質的提高。各地教育行政部門和學校要充分認識到科技教育是全面實施素質教育的有機組成部分，積極開展科技教育，向學生傳播科學思想，培養學生的創新精神和實踐能力對於促進中小學生健康成長具有重要意義，必須將此項工作擺到重要位置，切實抓出成效。 二、明確中小學科技教育的指導思想和目標 1、指導思想。以科學發展觀為指導，以提高中小學生的科學素質為根本宗旨，因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結合、課內和課外相結合、學習與實踐相結合。堅持面向全體學生、促進學生全面發展。通過科技教育，使學生掌握必要的科技知識，激發學生對科學技術的興趣，提高學生的創新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態度，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內外科學技術發展的狀況，為今後創造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。 2、主要目標。以推動學校科技教育的發展，廣泛開展多種形式的科普教育活動，提高中小學生科學素質為主要目標。具體目標根據不同年齡段學生的能力水平來確定。小學階段重點是使學生對科學探究感興趣，初步形成科技意識，初步養成勇於探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。初中階段重點是使學生形成科技實踐中的合作精神和創新精神，能主動獲取與生活和周圍環境有關的現代科技基礎知識，並對一些科學現象進行描述，培養學生的參與能力、動手能力和解決社會實際問題的能力，學會一定的科技技能。高中階段重點是使學生形成較高的科學理想，培養實事求是和辯證唯物主義的態度，進一步提高學生的科技素養，發展學生的特長，促進學生個性自主和諧的發展和身心素質的全面提高。 三、進一步加強中小學科學教育課程的教學和管理 課堂教學是中小學科技教育的主渠道。通過課堂教學，向中小學生宣傳科學思想、科學精神，傳授科學基礎知識和基本技能，提高中小學生的科學素質。 1、中小學校要嚴格按照課程計劃的要求，開齊開足小學的科學課，初中的物理、化學、生物課程，高中的物理、化學、生物和技術課程。在綜合實踐活動課程中要安排科技教育專題，組織學生參與科技實踐活動。要加強所有科學課程的實驗教學，按國家科學課程標準的要求開足開全所有科學實驗課。在搞好科學教育課程教學的同時，要充分發掘其它學科知識體系中的科技教育因素，自然滲透科學思想、科技知識，培養學生對科學技術的興趣。要建立學生社會實踐制度，在課余時間和寒暑假期間組織學生開展社會調查，參加生產實踐和社會服務活動，利用社會科普教育資源開展科技教育。 2、教育行政部門要加強對中小學科學課程教學情況的檢查和指導，隨時掌握學校科學教育的教學情況，對學校科學課教學質量進行定期的監測。中小學教研部門要加強科學教育的教學研究，經常到學校檢查、指導科學教育教學工作，加強對地方課程與學校課程的科技類選修課學習情況的考查，確保中小學科學教育教學工作落到實處、收到實效。 四、推動中小學開展豐富多彩的課外科普活動 課外科普活動是中小學科技教育的重要載體 。中小學要結合新課程的實施，因地制宜地開展形式多樣的課外科普活動，培養學生的創新精神和實踐動手能力。 l、加強學校科普教育陣地和設施建設。學校要設置科普宣傳櫥窗、科技活動室等，有條件的學校可設科技成果展示室，為學生提供開展科技活動的場所，並購置必要的科技製作器材和設備。學校的圖書館、實驗室、科技活動室、微機室等場所在課余時間要對參加科技活動的學生開放。學校的廣播站、網站要定期開設科普節目，宣傳科普知識，積極營造濃厚的科技教育氛圍。 2、廣泛開展形式多樣的科普教育活動。學校要在學年初制定當年的科普活動計劃，組織學生參加各種適合其年齡特點和認知規律的科普活動。每年要圍繞全國、全省重大科普活動主題(科技周、科普日等)，至少組織一次以上的全校性科普活動。平時利用班級、團隊活動，在學生中廣泛開展保護生態環境、節約資源能源、心理健康、安全避險等科普活動。要積極組織學生參加青少年科學調查體驗活動、科技傳播活動、小小科普志願者社區行動等普及性科技活動。 3、積極開展「小製作、小發明、小論文」活動。各中小學要成立科技興趣小組，為學生提供必要的活動條件，指導學生開展車模、航模等科技小製作和科技小發明活動，撰寫科技小論文，激發學生學科學、用科學的興趣。支持鼓勵學生申報發明專利，要把學生參加科技活動的表現作為全面評價學生綜合素質的一項重要內容。 4、組織開展青少年科技競賽活動。積極組織中小學生參加全國、全省的「青少年科技創新大賽」、「青少年機器人競賽」、「中小學生電腦製作競賽」等活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。鼓勵有興趣、學有餘力的高中學生參加數學、物理、化學、生物、信息學五個學科奧林匹克競賽，發現和培養一批學有專長的優秀學生。進一步加強對科技競賽活動的管理，確保競賽活動的公平、公正。 5、重視做好農村中小學科技教育工作。各設區市、縣(區)教育局要加大科技教育資金投入，加強農村中小學的實驗室、圖書館、電腦室等科技教育基礎設施建設，確保學校開齊開足科學課程（含高中技術課程）。要建立和完善城鄉教師的幫扶、交流制度，開展城鄉學校科技教育「結對子」活動，推動農村中小學科技教育的發展。各地要充分利用「農村中小學現代遠程教育」、「福建省青少年科技活動中心網」和福建教育電視台的「科普欄目」對中小學生實施科技教育。各級科協每年要組織「流動科技館」進農村學校活動，努力滿足農村中小學生的科學知識需求，提高他們的科學素質。各地要根據社會主義新農村建設的要求，結合本地經濟社會發展實際，積極開展「科教興農」、「送科技下鄉」活動，普遍開展初高中畢業生實用技術培訓，使每一個走向社會的中學畢業生都能掌握一門實用技術。 五、積極開展創建「科技教育基地校」和閩台中小學科技教育交流活動 1、為了促進中小學科技教育的發展，建成一批國內外有影響、示範性、高水平的青少年科技活動的品牌項目和學校，在全省開展「福建省科技教育基地校」建設和評估工作，爭取用5年的時間在全省建立15O 所省級科技教育基地學校。科技教育基地學校要在科技教育組織制度建設、科技教育設施建設、經費保障、教師隊伍建設、學生參與科技活動的比例、科技教育成果等方面體現優勢和特點，並且要積極發揮示範作用，帶動本地區其它學校開展青少年科技教育活動。通過開展評選「科技教育基地學校」活動，以點帶面，促進我省中小學科技教育的全面開展。 2、鼓勵兩岸中小學開展科技教育的交流與合作，利用「青少年科技創新大賽」和科普夏令營等科技活動平台，積極開展閩台中小學生科技活動交流。鼓勵與支持閩台中小學科技教師互訪交流，開展多渠道、多類型的科技教育研討活動，進一步探討閩台中小學科技教育合作模式，努力促進兩岸中小學科技教育成果共享。 六、進一步加強中小學科技教師隊伍建設 加強中小學科技教育工作，教師隊伍建設是關鍵。要著力建設和培養一支高素質的科學教育師資隊伍和專、兼職相結合的科技輔導員隊伍。 1、加強中小學科學課程教師的培養和配備。鼓勵並支持師范院校設置科學教育和通用技術教育專業，培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育新師資。各地教育行政部門要根據國家有關規定，為中小學配備科學課程教師。鄉鎮中心小學至少要配備一名專職科學教師，滿足全面實施新科學課程的需要。 2、加強中小學科學教師的培訓。要將科學教育課程教師培訓作為全省中小學教師培訓的重要內容，進一步明確省、市、縣分級培訓的要求，全面提升科學課教師的專業素養和能力。同時，將中小學教師進修科學專業課程和科技技能列入師資隊伍建設規劃，作為繼續教育的內容。 3、建立專、兼職相結合的中小學科技輔導員隊伍。科技輔導員由中小學在職教師，在職或離退休的科技專家、專業技術人員，大學生和符合條件的志願者等組成。全省中小學都要各配備1名以上的專職或兼職的科技輔導員，達標普通高中要盡可能配備專職科技輔導員。中小學教師擔任科技輔導員，其課外科技輔導工作應核定工作量。要在工作、生活、進修、職稱評定和考核評優等方面給予科技輔導員必要的政策傾斜，努力穩定、不斷壯大中小學科技輔導員隊伍。 4、設區市、縣(區)教研部門要設置專職中小學科學教研員，加強對中小學科技教育工作的研究和指導，開展豐富多彩的中小學科技教育研訓活動，定期深入學校，加強對學校科技教育實踐的指導。 七、加強中小學科技教育工作的組織和領導 各地教育局、科技局、科協要將中小學科技教育工作納入本地教育發展、科學普及的總體規劃，保證科技教育經費的投入，積極引導、鼓勵社會力量支持和資助中小學科技教育活動，建立多渠道的科技教育經費投入機制，確保中小學科技教育工作取得實效。 1、各設區市、縣(區)教育局要落實中小學科技教育工作的管理機構和人員，安排一名領導分管中小學科技教育工作，確定一個科室並有專人負責對所轄中小學科學教育工作，要制定中小學科技教育工作計劃，建立和完善相關工作制度，協調各有關單位開展科技教育工作的組織、指導、協調、督查等。設區市、縣(區)教育督導部門要將學校的科技教育列為督導內容、作為評價學校工作的指標之一。 2、中小學校要把科技教育納入學校的工作計劃，由一位校級領導分管科技教育工作，每學期至少召開一次專題會議，研究、部署、落實科技活動的開展。學校要建立科技教師、輔導員的培訓、考核制度和學生科技社團活動制度，把青少年科技教育工作納入學年(學期)工作目標的考核范疇。 3、整合校內外科技教育資源，為中小學科技教育服務。各級教育、科技行政部門和科協要加強合作，整合校內外科技教育資源，建立科技教育和科普資源共享機制。充分利用現代遠程教育網路和科技、科普網路，為中小學科技教育提供資源和服務。各級科技行政部門和科協要協調本級科技館、青少年宮、科技活動中心等向社會公眾開放的科普基地，以及有條件的高等院校、科研院所、企業實驗室，向中小學生免費或優惠開放，供學生參觀和參與科學實驗。各地科技行政部門和科協要大力支持當地中小學開展科技教育活動，積極組織科技界人士組成科技教育專家團，到中小學進行科普宣傳，組織在職或離退休的科技人員擔任中小學科技輔導員。積極鼓勵街道、社區建立青少年科學工作室，開展中小學科技教育活動。中小學要充分利用科技館、博物館、天文館、氣象台(站)、文化館、圖書館、動（植）物園、自然保護區等校外教育資源開展科技教育活動。 各地教育、科技、科協部門要密切配合，有效整合各類科技教育資源，推動中小學積極開展科技教育，從整體上提高我省青少年的科學素質。 八、加強中小學科技教育宣傳和表彰工作 1、各地要充分發揮電視、電台和報刊雜志等媒體的作用，面向中小學生開設科普專題節目，形成良好的科普教育氛圍。要加大對中小學科技教育的宣傳力度，使社會各界認識到科技教育的重要意義，推動全社會積極參與中小學科技教育工作。要採取有效措施，引導和鼓勵社會各界增加對中小學科技教育的投入，提高中小學科技教育活動的數量和質量，努力營造全社會都關心支持中小學科技教育的良好氛圍。 2、建立中小學科學教育的表彰、激勵機制。各級教育行政部門要把開展科技教育的情況作為評價地區和中小學校全面實施素質教育的重要內容。各級科協要把青少年學生科技活動的開展和科普設施建設等情況列入全國和省級科普示範縣（市、區）的考核內容。省教育廳、科技廳、科協組織開展「福建省青少年科技教育突出貢獻獎」、「福建省小科學家」評選表彰活動，表彰做出成績的科技輔導員、科技工作者和先進單位，以及在科技活動中成績優異、品學兼優的中小學生。從2009年起，每年評選公布一批「福建省科技教育基地學校」。對在設區市級（含市級）以上科技創作和競賽中獲獎的學生，要在綜合素質評價中如實記載並可獲「學習能力」「A」等級。各設區市可比照體育、藝術特長生的招生辦法，研究制訂中考科技特長生的招生辦法，激勵學生愛科學、學科學、用科學的積極性和創造性，促進中小學科技教育水平的提高。 福建省教育廳 福建省科技廳 福建省科學

⑨ 中國氣象報怎麼樣

中國氣象報1989年4月創刊，中國氣象局主辦。中國氣象報是中國氣象行業報。經新聞出版署1988年8月9日批復同意創辦，1989年1月16日出試刊，4月5日正式創刊，中國氣象報由中共中央顧問委員會常委張愛萍題寫報頭。國務委員宋健在報社創刊時致信稱「中國氣象報正式出刊，標志著中國氣象事業進入了新的階段」。黨和國家領導多次為報社題詞祝賀，李鵬委員長在報紙創刊十周年時題詞：「希望中國氣象報為促進氣象事業發展服務社會作出貢獻」。

中國氣象報創刊以來，始終堅持正確的輿論導向，忠實地宣傳黨的路線方針政策；立足行業，面向社會，宣傳優質的氣象服務特別是決策服務及其巨大效益、迅速發展的氣象現代化建設、蓬蓬勃勃的精神文明建設和改革開放的重大成就，大力普及氣象科學技術，為氣象工作服務社會、社會了解和應用氣象發揮了紐帶和橋梁作用。中國氣象報社加強采編自動化建設，現已建成新聞采編遠程網路系統和區域網系統，並出版電子版報紙，進入中國產業經濟信息網和中國氣象局政府網。

中國氣象報社以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞公共氣象服務這個中心，始終突出氣象防災減災、應對氣候變化兩大主題，堅持面向民生、面向生產、面向決策，著力打造引導輿論、交流工作、科普宣傳、傳播文化的平台，完善機制、加強管理、創新宣傳，精心打造一流媒體，充分發揮氣象宣傳主力軍作用，努力實現科學發展、和諧發展和全面發展，為建設現代氣象業務體系，發展中國特色氣象事業提供強有力的支持。

中國氣象報社著力推進精品工程、人才工程和文化工程，堅持精品強社、人才興社、文化立社。

中國氣象報社機構設置：

辦公室：負責全社重要工作的綜合協調、督查落實、黨務、紀檢、計劃財務、目標管理、資產管理、人事、後勤及經營管理等工作。

總編室：總編室是業務管理部門，負責新聞采編業務的綜合協調、運行管理；重大新聞活動的宣傳策劃組織和協調，負責新聞采編業務的考核、考評和社內業務學習培訓。

通聯部：負責記者站管理和通聯隊伍建設，負責社會媒體宣傳與合作，編輯出版《中國氣象報通訊》，負責與中國記協、產業報協會、行業報委員會的溝通與聯系；負責管理全國氣象新聞攝影協會及中國圖片庫的管理工作。

采訪中心：負責制定采訪計劃、選題策劃，承擔中國氣象局和行業重大活動、重要選題的的采訪報道，負責《內參》《網摘》的編輯出版工作。

編輯中心：負責《中國氣象報》的各版稿件的組織、編審及組版、校對工作；負責版面欄目、專題等策劃。

CMA網站中心：負責中國氣象局網站中、英文版的新聞和信息採集、編輯、發布工作，負責網站直播、專題設計策劃、以及公眾留言回復工作，以及網站的業務值班和汛期應急宣傳工作。

網路技術部：負責中國氣象報社辦公平台、業務平台的建設規劃和日常維護工作；負責「新氣象」網站的建設和信息採集、編輯、發布等日常運行，負責中國氣象局中、英文網站的技術支持和安全設計部署及與相關部門的技術協調，負責數據存儲統計、視頻編輯、剪輯加工等工作。

在全國設有35個記者站，報社基本業務格局為：「一報三網兩內參」，即《中國氣象報》，CMA中、英文門戶網站，新氣象網站，《內參》、《網摘》

⑩ 百名縣局長談「如何做好基層氣象防災減災的科普宣傳工作」

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 氣象工作涉及國民經濟的方方面面。氣象科普是氣象科技聯系經濟社會發展和人民生產生活的重要紐帶，也是科學防災減災，最大程度減少災害損失不可或缺的重要途徑。鄭國光局長在2010 年全國政協會議期間呼籲要加強防災減災的科普工作，同時希望「氣象科普要讓老百姓聽得懂看得明白」。第三期縣局長班百名學員就「如何做好基層氣象防災減災的科普宣傳工作」展開專題討論。以下摘自學員的研討發言。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------》》》》氣象科普宣傳的現狀《《《《 我國氣象部門在防災減災和應對氣候變化科普宣傳方面做了大量的工作，各地涉及的氣象災害有洪澇、暴雨、雷電、大風、冰凍、冰雹、暴雪及由此而衍生的各種災害和農業氣象災害，投入的經費從幾千元到十幾萬元不等，採取的方式有電視、網路、報刊、收集簡訊、宣傳畫、光碟、電子顯示屏，科技活動周送科技下鄉活動，利用「3.23」世界氣象日、「5.12」中國減災日和國際減災日開展綜合宣傳，張貼科普宣傳畫，以及專題講座、氣象災害信息員培訓班等多種方式，提高了群眾對氣象災害的認知能力和對氣象災害的防禦能力，取得了明顯的社會效益和經濟效益。同時也鍛煉了氣象部門的科普宣傳方面的人才，提高了宣傳能力和水平。》》》》氣象科普宣傳存在的問題《《《《 1.對氣象科普宣傳的重要性認識不足：部分人認為科普宣傳是花錢貼本的事，沒有收益和回報，盡量減少人力和財力的投入，對科普宣傳的重要性認識不足。 2.氣象科普宣傳的經費不足：上級部門預算在氣象科普宣傳方面經費不足，地方財政支持力度不夠，科技服務收入用於宣傳工作總量不多，導致經費不足。尤其在欠發達地區經費支持有限。 3.氣象科普宣傳的人員和人才缺乏：縣局受人員編制的限制，人員相對較少，又要從事基礎業務、防災減災和科技服務等各方面的大量工作，多數人都是身兼數職，顧不上做好氣象科普宣傳工作，再加上這方面人才素質缺乏，也很難做好氣象科普宣傳工作。 4.沒有完善的氣象科普宣傳體系：沒有固定的宣傳組織機構，目標任務制度和考核，使宣傳工作流於形式，氣象科普宣傳的重點也不突出，處於被動完成上級任務的狀態。 5.氣象科普宣傳的內容通俗程度不高：目前通過各種方式開展的氣象科普宣傳材料大多形式單一，內容枯燥，只有從事本專業人員才能看懂，而絕大多數的普通百姓不樂意去看和接受。》》》》解決的思路和建議《《《《 1.建立氣象科普宣傳的體系：從機構設立、管理制度、運行機制、目標考核上進行完善。 2.建立科普宣傳的專業和專職隊伍：從人員和人才上保證科普宣傳的數量和質量，從而加大宣傳的力度。 3.加大氣象科普經費的投入：多方籌措資金，加大資金投入力度，保證宣傳工作必需的經費供給。 4.氣象科普宣傳要通俗化：老百姓聽不懂、看不懂的氣象科普宣傳，做了也得不到效益。應該做一些喜聞樂見、一目瞭然的圖片、影視或通俗易懂的科普讀物，知識性和趣味性相結合，讓老百姓樂意看、看得懂、記得住、用得上，才能有效地進行防災減災、防禦自然災害。 5.重點突出，統籌兼顧，短、中、長期相結合：氣象科普宣傳要突出當地主要自然災害、防災減災，同時兼顧科學應對氣候變化的需求，要深入農村，注重農民防災減災的科普宣傳，兼顧偏遠山區，流動人口，同時，在街頭巷尾，宣傳欄地等擴大宣傳的領域，讓氣象科普宣傳占據每一個角落，要考慮現階段的宣傳效果，也要考慮科普宣傳的長遠性，如氣象科普知識進入中小學教材，在相關學科中納入必要的防災減災應對氣候變化等科普知識，讓人們從小就接受到氣象科普知識，從而使氣象科普宣傳真正進學校、進農村、進農民、進社區、進列車，並在農村和城市均等化，使弱勢群體也能接受到科普宣傳教育，從而提高中華民族整體防災減災、防禦自然災害，應對氣候變化的能力。