安全培訓課程類型

Ⅰ 安全培訓有哪些方面內容

安全培訓的內容有：

1、我國安全生產的基本方針是安全第一、預防為主，預防為主、防治結合。

2、公司安全生產方針：安全第一、預防為主、防治結合、持續改進。

3、公司安全三級教育包括：公司級教育、部門級教育、班組級教育。

4、安全生產中的兩種安全包括：人身安全、設備安全。

5、安全生產中的四不傷害是不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害。

6、安全生產中的三點控制是危險點、危害點、事故多發點。

7、安全生產中的三違現象包括：違反規章制度、違章操作、違章指揮。

8、調查助力工傷事故的「四不放過」。

9、不安全行為產生的三種主要原因是：

（1）不知道正確的操作方法。

（2）雖然知道正確的操作方法，卻為了快點幹完而省略了必要的步驟。

（3）按自己的習慣操作。

10、安全管理中的「四全管理」：全員、全面、全過程、全天候。

11、安全防護設施要做到「四有四必有」：有洞必有蓋，有台必有欄，有輪必有罩，有軸必有套。

12、安全檢查的「四查」：查現場；查隱患；查管理；查事故。

13、事故預防工作的五階段模型：

（1）建立健全安全工作組織體系。

（2）找出安全工作中存在的問題。

（3）分析事故不安全問題產生的原因。

（4）針對分析得到的事故原因，選擇恰當改進措施。

（5）實施改進措施。

14、安全作業五要點：

（1）作業程序。

（2）整理、整頓（安全之母）。

（3）檢查、維修（定期）。

（4）短時間危險預知（班組會）。

（5）手勢呼叫（即手勢）。

15、影響企業安全生產最常見的六種職工心理狀態：

（1）自我表現心理。

（2）「經驗」心理。

（3）僥幸心理。

（4）逆反心理。

（5）反常心理。

（6）從眾心理。

16、主管安全管理六大責任

（1）經常檢查生產設備的安全狀況。

（2）經常檢查廠房、倉庫有無火災隱患。

（3）進行日常生產操作的安全檢查。

（4）主持日常安全教育工作。

（5）進行事故調查、處理工作。

（6）總結事故經驗教訓。

Ⅱ 安全培訓內容有哪些

安全培訓內容有：管理人員培訓、從業人員培訓、日常安全教育。每個方面對應的培訓內容大致如下：

1、管理人員培訓：

（1）國家安全生產方針、法律、法規和標准；

（2）企業安全生產規章制度及職責；

（3）安全管理、安全技術、職業衛生等知識；

（4）有關事故案例及事故應急管理等。

2、從業人員培訓：

（1）學習必要的安全生產知識；

（2）熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程；

（3）掌握本崗位安全操作技能。

3、日常安全教育：

（1）學習國家和政府的有關安全生產法律法規；

（2）學習有關安全生產文件、安全通報、安全生產規章制度、安全操作規程及安全生產知識；

（3）討論分析典型事故案例，總結和吸取事故教訓；

（4）開展防火、防爆、防中毒及自我保護能力訓練，異常情況的緊急處理及應急預案的演練；

（5）開展崗位技術練兵、比武活動。

安全培訓內容的作用：

1、首先，安全教育培訓主要是提高員工的安全意識。只有掌握了這些內容，才能進一步提高每一位員工的安全意識，時刻綳緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鍾長鳴。

2、其次，安全培訓教育是使員工學習安全知識，在企業現代化大生產工作中，需要每一位員工學習掌握生產知識，安全知識，只有掌握了生產過程的各種知識，特別是掌握了安全知識，才能夠在具體生產崗位操作時得心應手，如魚得水，減少和避免各種安全事故的發生。

Ⅲ 安全生產教育活動形式有哪些

安全生產教育活動形式 李宜普
我認為培訓、教育是提農民工的安全生產意識的最基礎的工作、最重要的手段。也可以說，要想提高員工對安全管理工作的認識，除了進行教育沒有別的好辦法，對員工進行教育，尤其是對農民工的教育也不是一朝一夕的事，入場教育當然必不可少，但堅持日常教育、專項教育或經常性教育才能充分發揮教育的作用。
一、入場三級教育必不可少
《安全生產法》和相關法規明確規定：生產經營單位應對從業人員進行安全教育和培訓，保證作業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。同時要求對所有新入場人員都要經過三級教育，我們企業應採取的做法是，所有進入施工現場的人員必須經過公司（分公司）、項目部、班組安全教育培訓後，每一級教育的內容和時間都進行嚴格的規定，然後要進行嚴格考試或考核，合格後才能上崗。未經安全生產教育或培訓考核不合格的從業人員，不得上崗作業。
二、日常教育不放鬆
項目部在每周周一安全教育是對農民工進行日常教育的重要手段之一，同時，項目經理是本項目安全生產的第一責任人，必須重視安全生產工作，必須及時掌握施工現場的安全生產情況，所以，我們要求「周一安全教育」必須由項目經理親自組織並主持，由項目經理、項目生產經理或項目安全員主講，內容包括上周的工作情況匯總、報告，存在的事故隱患和整改情況，本周的工作內容和存在的危險因素分析、預防措施和注意事項，國家新頒布的法律法規的學習，其他單位或其他現場發生的安全事故的原因分析和經驗教訓，事故應急救援的相關知識等等。項目部安全員要及時填寫教育記錄，並及時把周一教育的情況的影像資料傳輸給企業的管理部門留檔保存。
每班班前十分鍾教育，由班組長組織、主持並主講，重要講解本班作業的安全注意事項，做到內容全面、言簡意賅，不拘泥於形式，可以在室內進行，也可以在工作面上進行，總之，做到警鍾長鳴。
三、專項教育經常抓
我們在工程開工之初、竣工收尾階段、節假日（尤其是春節前後）、農忙季節等都是事故多發時期，這個時候他們有的要回家，考慮為家中的妻兒老小帶點什麼禮物；有的剛從家回來，還惦記著家裡的大小事情，思想波動比較大，我們應針對具體的情況對農民工進行有針對性的安全教育。
四、堅持領導負責制
從組織上高度重視開展對農民工專題安全培訓的重要性，進一步強調了安全始終是一把手不可推卸的責任。各級領導對農民工進場進行安全培訓都有明確的指導意見。項目經理還要親自抓好這項工作。
五、注重針對性培訓
我們對參培農民工的安全綜合素質情況進行調查摸底，通過分析學員填寫的登記表，准確把握安全教育應解決的迫切問題，區分層次和輕重緩急，既有應急的補缺補差，也有適應性的普遍提高，還有前瞻性的技能儲備，既突出重點又兼顧全面，與實際需要緊密結合，增強針對性，避免盲目性，提高實效性。以避免教育培訓內容與學員的實際需要脫節，失去了對不同類型學員的指導作用。
六、充實培訓內容
對農民工的安全培訓必須以公司的規章制度為主要培訓內容，如何做到「三不傷害」，如何貫徹公司「人身安全做到『十不準』」是培訓的重點內容，要從佩戴安全帽入手，教會他們規定場所不僅必須佩戴安全帽而且必須繫上安全帽的繩，安全帽才能夠發揮「安全」的作用，教會他們正確使用安全防護用品和安全工具，如何迴避和降低風險也是培訓的重點內容。
從學員強化意識、掌握理論和提高技能的需要出發，根據成人學習的心理上特點，精心安排培訓計劃，按照「干什麼，學什麼;學什麼、教什麼」的原則科學設計培訓內容。對負責人和管理人員要突出以安全意識、管理知識、生產組織、先進理念、企業文化等內容的培訓;對具體操作的員工則要突出崗位操作技能、工藝規程、工藝參數、應知應會、原材料性能、安全操作等內容的培訓。同時，要加強法律法規和崗位應知應會的培訓內容，必須使崗位全體員工全面掌握，不僅要知其然，而且要知其所以然，使員工真正認識到違章的危害性及嚴重後果，從而提高全員的安全意識和技術素質。
七、突出案例分析
我們收集整理國內外最近發生的一些典型的安全事故案例，培訓時從中挑選出適合培訓對象的典型事故案例，分析其發生的直接和間接原因、事故的進程、造成的後果或損失、事故的應急處理與救援、責任人處理，以及吸取教訓，如何防範以避免發生類似事故等環節，對學員進行針對性強的安全知識培訓。案例教學，以案釋法，既可以消除學員對學習安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純的理論學習轉入實際運用，把對安全知識模糊的感性認識上升為理性認識，使學員真正懂得「條條規程血染成，不可再用血驗證」。起到事半功倍的培訓效果。在引用案例時，還應注意實用性，可操作性，發動學員一起積極主動參與;在分析案例時，要給其診斷，找出病因，結合到所學的理論，再結合單位安全現狀做出正確分析。案例內容可以是安全方面的，也可以是一則發人深思的故事，只要能使人受到安全啟發的，能通過案例進一步深刻掌握所學的安全理論知識，使理論不晦澀難懂，能引用到實際安全操作當中的，都可採用。同時要注意案例的更新，注重時效性。
八、開辦農民工夜校
農民工夜校也是我們安全管理中重要的培訓教育手段，建築企業應有針對性地專門編制農民工夜校教材，期內容可以包括安全法律法規知識、安全技術知識、操作規程等，公司或項目部可利用雨休或晚上時間進行系統的學習培訓。項目部也可在工地的職工娛樂活動室准備安全教育的圖書和光碟，定期不定期地組織大家學習和觀看。在施工現場利用安全生產宣傳欄、事故案例警示圖片、安全生產的醒目標志等，使農民工時刻能感受到安全生產的濃厚氛圍，強化安全生產意識。
九、營造宣傳氣氛
要搞好任何工作都離不開宣傳，特別是在農民隊伍中開展安全培訓首先必須營造一個學習的氣氛，要讓農民工首先知道安全是為自己，安全是與自己和家人的生活幸福分不開的，不僅是企業要安全，更重要的是自己要安全。只有宣傳工作到位，營造一個自覺學習安全氛圍，農民工才能夠自覺的接受安全培訓。
十、把握培訓時機
農民工大多來自農村，如果對他們進行連續培訓，他們的學習耐力和接受理解能力將大打折扣，為保持農民工學習安全規章的積極性，我們將時間化整為零，把課程按工序分解，充分利用工前，工休，工後，雨天進行培訓，盡量不要佔用農民工的休息時間。在每道工序進行前，先培訓後操作，這樣可以加深他們對安全操作規程的理解，起到事半功倍的作用。
十一、提高師資水平
安全培訓包括的內容多、知識更新快。作為安全培訓教師必須及時更新知識，具有豐富的理論與實踐知識。因此，要提高培訓質量，必須提高教師素質和技能。首先，教師要不斷進行知識更新，自我發展，自我完善，有條件的教師要經常到基層去實踐，了解現場情況，增加實踐知識能幫助學員解決實際問題，使學員學以致用。其次，管理部門要有計劃、有目的、分期分批地對教師進行系統培訓，為教師提供學習新知識、教學理論和教學方法的機會，提高其業務水平。第三，應弘揚和倡導教師的愛崗敬業精神，使教師對工作充滿熱情，熱愛教學工作。第四，要聘請引進高素質的老師和安全工作專家參與教學，提高教學水平，並從中吸取精華提高師資隊伍的整體水平。
十二、採取多元化手段
由於農民工的文化水平高低不一，在培訓時必須以簡單易懂的方式進行，在講解安全規章制度要採用通俗大眾化的語言，避免照本宣科講者無味，聽者不聞。在培訓方式上要採取安全漫畫張貼，安全警示標語懸掛，甚至還要開展安全謎語競猜活動一系列簡單易懂，趣味性較強的方式方法，通過事故案例的錄像來加深對安全制度的理解和掌握，以經驗教訓來綳緊安全這根玄。
十三、創新培訓方法
培訓方法應根據接受教育的對象不同，增強多樣性、實用性和靈活性，以最大限度地提高培訓效果。我們在國家安監部門教學大綱的框架內，從農民工的成人學習特點出發，創新培訓教學方法。教師傳授知識時要注重培養他們的安全意識和技能的提高，要避免機械地按大綱和教材、照本宣科，進行一味地知識灌輸。可以通過互動教學、手腦並用、集體討論、課堂和現場相結合，理論與案例有機結合等多種形式進行培訓，增強培訓中的共鳴，使安全培訓質量得以保證，提高培訓效果。
十四、檢查培訓效果
培訓完畢，我們採取檢查手段來驗證培訓的效果，以及時調整培訓的方法。通常檢查培訓效果我們都是通過筆試來進行，但由於有的農民工文化水平較低，寫太多的字比較困難，那麼我們通常的筆試就發揮不了作用，但為了檢查培訓的效果。我們採取口試和筆試相輔的方法進行，考試分為兩部分，口試佔70%，簡單筆試佔30％。通過筆試和口試來檢驗培訓效果，發現達不到培訓效果的，將及時調整培訓的方式。

Ⅳ 安全教育培訓內容有哪些

（1）生產技術知識教育培訓

安全技術知識寓於生產技術知識之中，要掌握安全知識，必須首先掌握生產技術知識。具體內容有：生產經營單位的基本生產概況、生產特點、生產過程、作業方法、工藝流程；各種機具的性能；生產操作技能和經驗；產品的構造、性能質量和規格等；材料的性能和規格等。

（2）基本安全技術知識教育培訓

這是生產經營單位中每個職工都必須具備的起碼的安全生產基本知識。主要內容包括：生產經營單位內危險區域和設備的基本知識及注意事項。

生產中使用的有毒有害的原材料或可能散發有毒物質的安全防護知識；電氣安全知識；起重機械安全知識；高處作業安全知識；廠內運輸安全知識；防火防爆安全知識；個人防護用品的構造、性能和正確使用方法；發生事故時的緊急救護和自救技術措施、方法等。

（3）專業安全技術知識教育培訓

按照不同的專業工種，進行專門、深入的專業安全技術教育，這是安全技術教育的重點。專業安全技術知識是該工種的職工必須具備的安全生產技能和知識。在沒有取得操作合格證之前，不允許單獨上崗作業。

（4）業病防治知識教育培訓

職業病防治技術是防止由環境中的生產性有毒有害因素引起勞動者的機體病變，導致職業病而採取的技術措施。職業病防治技術知識，是從事有害健康的從業人員應知應會的內容。

（5）安全管理知識教育

安全管理知識教育是生產經營單位各級管理幹部應知應會的內容，尤其是專職安全管理幹部更應該精通現代安全管理知識。安全管理知識教育的目的是使生產經營單位各級管理人員熟知、掌握、運用安全管理理論、手段、方法，不斷提高安全管理的及時性、准確性和有效性。

Ⅳ 安全教育培訓類別怎麼填寫

安全教育培訓類別具體的填寫方式就是可以填崗前教育、日常教育、三級教育、制度教育、繼續教育等等這些教育的類型，並且在這樣子的一個安全教育培訓的話，填寫表格是要填寫相對應的一些類別。

所以可以根據自己舉辦這個安全教育的平台以及所面對的一些教學對象，還有就是這個教育主要的一個目標來確定自己作為安全教育的一個培訓類別，並且在這樣子的一個分類裡面的話，最重要就是看這個教育的目標是什麼。

如果是上班的人在上班之前的一個培訓的話，就可以把它歸類為崗前教育。所以最後的結論就是這樣子。

Ⅵ 安全生產教育培訓的形式和方法有哪些

安全生產教育培訓的形式有：
（1）每天班前班後會上說明安全注意事項；
（2）安全活動日；
（3）安全生產會議；
（4）各類安全生產業務培訓班；
（5）事故現場會；
（6）張貼招貼畫、宣傳標語及標志；
（7）安全文化知識競賽等。
媒體廣告及電影電視
安全生產教育培訓的方法有：
（1）講授法；
（2）實際操作演練法；
（3）案例研討法；
（4）讀書指導法；
（5）宣傳娛樂法。

Ⅶ 想問一下各位，一般哪些行業需要做安全方面的培訓常見的安全培訓課程有哪些

一般來說，石油，石化，煤礦，化工，建築施工，鋼鐵，電力和冶金等存在較多高危作業的行業都需要格外重視安全工作，有必要進行安全管理培訓。市面上常見的安全培訓課程還是很多的，看你公司的需求了，比如STOP培訓，安全領導力，工作場所安全等等，在這方面杜邦做的不錯，你可以去咨詢一下他們公司。

Ⅷ 經常性安全培訓教育的形式有

經常性安全教育培訓的形式有：每天的班前班後會上說明安全注意事項，安全活動日，安全生產會議，各類安全生產業務培訓班，事故現場分析會，張貼安全生產招貼畫、宣傳標語及標志，安全文化知識競賽等。

(8)安全培訓課程類型擴展閱讀：

安全教育

安全，是人類的本能慾望。中國人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。

由於社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為：

一、控制、預防、排除及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。

二、提高警覺心態，養成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。

其要項則為：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運動、急救、護理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風、防電、防震等。

二、交通安全教育：由於道路交通頻繁，特別加強作項目推行，以防止行路、乘車之意外事件。

三、培養應變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實施方式，則以教學活動為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設備與環境；教學則心理態度之涵泳、習慣行為之陶冶與知識技能之培養相輔並重。

其預期教育效果，則寄望於個人安全、團體安全、社會安全、國家安全的統整而遠大目標之體現。

參考資料來源：

網路-安全

Ⅸ 安全教育的種類包括哪些

種類包含：

1、轉崗教育 ：

崗位安全操作、現場安全活動、事故案例

2、三級安全教育：

公司級：安全法律法規、消防安全知識、安全基礎知識、事故處理、道路交通、公司安全管理規定

車間級：安全操作規程、異常處理作業、道路交通、車間危險因素等

班組級：崗位危險隱身、事故案例、安全操作規程

3、特種作業人員安全教育 ：

特種設備操作安全規程、事故案例

4、經常性安全教育：

安全規程、事故案例、節前安全教育等

(9)安全培訓課程類型擴展閱讀：

安全，是人類的本能慾望。中國人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。由於社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為：

一、控制、預防、排除及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。

二、提高警覺心態，養成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。

其要項則為：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運動、急救、護理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風、防電、防震等。

二、交通安全教育：由於道路交通頻繁，特別加強作項目推行，以防止行路、乘車之意外事件。

三、培養應變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實施方式，則以教學活動為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設備與環境；教學則心理態度之涵泳、習慣行為之陶冶與知識技能之培養相輔並重。其預期教育效果，則寄望於個人安全、團體安全、社會安全、國家安全的統整而遠大目標之體現。

Ⅹ 安全教育培訓內容有哪些

安全教育培訓內容：

一、教學目標

1、提高同學學校安全意識。

2、知道在學校里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發生了，知道應該怎樣去處理。

二、教學要求

知識方面：了解有關知識；明確學校不安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。

覺悟方面：認識學校安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

教學重點：通過案例分析和同學參與討論事例增強同學的學校安全觀念．

教學難點：遇到安全問題學會用怎樣處理。

教學方法：導、讀、議、評相結合。

三、教學過程

1、安全對於我們來說非常重要，在學校里也要時刻注意安全。

2、發生在學校里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學。

⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶攀爬護欄，摔倒樓下。

3、同學自由談發生在學校里的事故。

4、總結：在學校里我們也一定要注意安全。

四、鞏固

1、師生共同回顧應注意的安全事項。

2、同桌互相提問應注意的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

五、作業

寫一篇學習心得，自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。