Ⅰ 關於家長教育的名言名句
教育名言名句大全
教育是一件很嚴肅的事情，下面整理了家長教育名言名句大全，歡迎閱讀!
1. 「處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人.」——陶行知
2. 「教育的秘訣是尊重學生.」——美國教育家愛默生
3. 「教育者,養成人性之事業也.」——蔡元培
4. 「比宇宙更遼闊的是什麼?是想像力.」——愛因斯坦
5. 「教育就是要使人成其為人,其根本在於個人而不在於社會.」——魯迪格爾
6. 「用鼓勵的方式培養孩子的自信是一種方式,但是在提倡表揚.獎勵.賞識的同時,不應該忽視『懲罰』在教育中的積極作用.」——孫雲曉《一個故事一堂課》(中山大學出版社)
7. 「為了追求『完美』,公開課便越來越成了各種『模式』或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版.」——李鎮西《教育是心靈的藝術》(四川人民出版社)
8. 「情感如同肥沃的土地,知識的種子就播在這個土壤上.」——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
9. 「以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的人做不到的事情.」——thomascarlyle
10. 「所有智力方面的工作都要依賴於興趣.」——瑞士教育家皮亞士
11. 「讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件.」——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
12. 「求知與求學的慾望應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來.」——捷克教育家誇美紐斯
13. 「未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人.」——聯合國教科文組織國際教育發展委員會前主席埃德加·富爾《學會生存》.美國人類資源研究所心理學家赫伯特?格喬伊.美國未來學家阿爾涅·托夫勒
14. 「先生的責任不在教,而在教學,教學生學.好先生,不是教書,而是教學生學.不僅教學生學會,更重要的是教學生會學.」——陶行知
15. 「讀書不做記號等於不讀書.」——法國思想家布韋
16. 「思維由驚奇和問題開始.」——亞里士多德
17. 「將所學回報社會才是真正成功.」——美國洛杉磯市長安東尼奧·維拉戈沙
18. 「教育即生活,生活即教育.」——楊文
19. 「擁有一顆好奇心最重要.」——「dna之父」.諾貝爾獎獲得者.美國生物學家詹姆斯?沃森
20. 如果沒有情感的溝通,智慧的交流是無法達成的.——皮亞傑
21. 「我生活中什麼是最重要的呢?我可以毫不猶豫地回答說:愛孩子.」——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基《把整個心靈獻給孩子》
22. 「要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心獻給他們.」——蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
23. 「如果老師只愛事業,那他會成為一個好教師.如果教師只像父母那樣愛學生,那他會比那種通曉課本,但既不愛事業,又不愛學生的教師好.如果教師既愛事業,又愛學生,那他是一個完美的教師.」——列夫?托爾斯泰
24. 學生在學習上大致可分為四種:「生而好學為上,熏染而學次之,督促而學以次之,最下者雖督促不學.然而生而好學與督促不學的人究竟是少數,大多數得到相當熏染.督促就學習.」——陶行知
25. 「寬容就像天上的細雨滋潤著大地.它賜福於寬容的人,也賜福於被寬容的人.我們應該學會對別人表現寬容.」——英國戲劇家莎士比亞
26. 「唯寬可以容人,唯厚可以載物.」——明代薛宣
27. 「一到了圖書館,就像牛進了菜園,拚命地吃!」(1918年毛澤東任北大圖書館助理員,管理閱覽室15種中外報紙)
28. 「發明千千萬,起點是一問.智者問得巧,愚者問得笨.」——陶行知
29. 「知古不知今,謂之陸沉;知今不知古,謂之盲瞽.」——王充《論衡·謝短》
30. 「沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的.」——恩格斯
31. 「如果我們不向歷史學習,我們就將被迫重演歷史.」——美國未來學家阿爾涅·托夫勒
32. 「歷史學的目的是為了人類的自知.」——英國著名學者柯林武德
33. 「中國是一頭沉睡的獅子,一旦這頭睡獅醒來,整個世界將在她的腳下發抖.」——法國拿破崙
34. 「人應該象明亮的火焰一樣生活,放出最大的光芒,最終火焰會熄滅,但是那也比卑微的小火苗強.」——葉利欽
35. 蘇格拉底說:「教育不是灌輸,而是點燃火焰!」
36. 古希臘哲學家帕拉圖有這樣的斷言:「興趣是最好的老師」.
37. 我國古代大教育家.思想家孔子也曾說:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」.
38. 著名心理學家蓋茲說:「沒有比成功更能增加滿足的感覺,也沒有比成功更能鼓起進一步成功的努力」.
39. 美國第威夫人:「時時要讓孩子知道,我們愛他們,大家喜歡他們,是因為他們的品德,與他們的成績單沒有任何關系.」
40. 美國教育界流行一句話:「ihear,iforget.isee,iknow.ido,iunderstand!」(我聽了,我忘了.我看了,我知道.我做了,我懂了!)
41. 教育需要理想,需要信念;教育需要民主,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要審視,需要評價.
42. 中國古代諺語:「授之以魚,足解一日之飢;授之以漁,足食終身之魚.」
43. 「天下大事,必作於細;天下難事,必成於易.」
44. 著名哲學家威廉·詹姆斯說過:「種下行動就會收獲習慣,種下習慣就會收獲品格,種下品格就會收獲命運.」
45. 著名畫家張大千說:「人生在世,是讀書,第二是多讀書,第三是有系統地有選擇地讀書.」
46. 魏書生說:「人的能力強是工作逼出來的,鐵肩膀是擔子壓出來的.」
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Ⅱ 教育重要的名言名句
1. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌 2. 教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基 3. 使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特 4. 欲得兒孫賢，無過教及身。一朝千度打，有過更須嗔。——(唐)王梵志 5. 教育人就是要形成人的性格。 6. 只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。 7. 事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯 8. 教育是國家的主要防禦力量。——伯克 9. 成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。 10. 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基 11. 成功的人做別人不願做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事! 12. 中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。 13. 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖 14. 父善教子，教於孩裼。——(宋)林逋 15. 教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生
Ⅲ 培訓的重要性經典語錄
培訓是企業、組織長盛不衰的源泉，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能，是企業、組織效益提高的重要途徑。
拓展資料：
員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。一個企業人才隊伍建設一般是靠引進，或單位自己培養。所以企業應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業的價值觀，培訓良好的行為規范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。
員工培訓是提升員工技術、能力水準，達到人與「事」相匹配的有效途徑。員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規范、專業知識和專業能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗後也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業知識、技術能力達到崗位規范的高一層標准，以適應未來崗位的需要。員工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。
員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施。員工培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如:組織業績突出的職工去外地參觀先進企業，鼓勵職工利用業余時間進修予以報銷費用等。據有關調查，進修培訓是許多職工看重的一個條件，因為金錢對於有技術、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發展和提高。
員工培訓是建立學習型組織的最佳手段。學習型組織是現代企業管理理論與實踐的創新，是企業員工培訓開發理論與實踐的創新。企業要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿「以人為本」提高員工素質的培訓思路，建立一個能夠充分激發員工活力的人才培訓機制。成功的企業將員工培訓作為企業不斷獲得效益的源泉。學習型企業與一般的企業最大的區別就是，永不滿足地提高產品和服務的質量，通過不斷學習和創新來提高效率。
Ⅳ 跆拳道名言名句
跆拳道名言名句
二、得林跆拳道，德益於身。
三、以禮修德，以武修身。
四、得健康體魄，育健聰美德。
五、習得林跆拳之道，塑少年經世之才。
六、強身能健體，得林自成材。
七、與得林同步，與健康共舞。
八、健身勵志路，得林跆拳道。
九、抬少年胸襟，握領導之權，行國強之道。
十、朝陽之火，得材於林，跆拳強心，夯實培育。
十一、得健聰體魄，育領導人生。
十二、勵志成功路，得林跆拳助。
十三、得林跆拳道，成材有門道。
十四、得林跆拳道、德智小天才。
十五、得林自成才，強身還需」跆。
十六、風華德劭，正茂卓識，就選得林跆拳道!
十七、得道多助，林立天下。
十八、得林跆拳，文武雙全。
十九、成材之路，得林「跆」步。
二十、練一時之拳，養一生之氣。
二十一、」得「以服人，」林「先於人。
二十二、健體明德，」林「選精英。
二十三、得林跆拳道，孩子成功道上的領航者!
二十四、練跆拳之道，學人生大道。
二十五、健身聰明道，樹德領導好。
二十六、少年壯志自得林，跆拳妙趣塑人生。
二十七、得林跆拳道，讓孩子生活更充實。
二十八、得林成材，領導未來。
二十九、得林跆拳道，強體又健腦。
三十、少年入得林，天道也酬勤。
三十一、學習得林跆拳道，健康成長不煩惱。
三十二、練跆拳之道，成未來大道。
三十三、得林尚」跆「，成就未來。
三十四、教育之道，得林」跆「道!
三十五、「德，智，美」的跆拳道，「得林『為您做到。
三十六、得林跆拳道，兒童真需要。
三十七、跆拳樹身，得林樹人。
三十八、得林跆拳非小道，兒童教育成大道。
三十九、得林跆拳道讓孩子成為一代天驕。
四十、練習跆拳道就是像獲得新生，對生活充滿信心。
四十一、得林跆拳道，給孩子成長一片陽光。
四十二、強身得健，智善茂林!
四十三、得林跆拳道館，孩子夢想與未來的發生地。
四十四、健強體魄，卓越品格。
四十五、德藝雙修，十年樹人;卓越追求，百年得林。
Ⅳ 關於教子的名言名句
關於教育孩子的名人名言有：
1、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。——（蘇聯）高爾基
2、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——（中國）顧振飈
3、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。——（日本）木村久一
4、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。——（蘇聯）蘇霍姆林斯基
5、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——（美國）泰曼·約翰遜
6、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。——（中國）舒天丹
7、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——（法國）雨果
8、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。——（中國）楊振武
Ⅵ 家園共育格言 經典語錄
1.心系長城居安思危，情注國防與時俱進。
2.讓孩子多讀有情境感和畫面感的文字
3.經營規范。嚴格執行國家關於財務與資產管理的規定，在培訓平台的顯著位置公示收費項目標准及退費辦法。收費時段與教學安排應協調一致，收取的預付資金總規模應當與服務能力相匹配，嚴禁超出服務能力收取預付資金，預付資金只能用於教育培訓業務，不得用於其他投資，保障資金安全。按課時收費的，每科不得一次性收取超過課時的費用；按培訓周期收費的，不得一次性收取時間跨度超過個月的費用。提供的格式合同（服務協議）應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務，並切實履行相關提醒和說明義務，不得包含排除或限制消費者權利減輕或免除經營者責任加重消費者責任等不公平不合理的條款。鼓勵建立第三方賬戶監管機制，保護用戶權益。
4.四個現代化，關鍵是科學技術的現代化。沒有現代科學技術，就不可能建設現代農業現代工業現代國防。——鄧小平
5.為何平話噴鼻校園可以成為黌舍內在成長的動力
6.兒童在水中或水旁時，家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能分心；
7.廣東省廣州市高冠教育咨詢有限公司被取締後拒不退費。廣州市相關區教育局已將其列入黑名單，通過「全國中小學生校外培訓機構管理服務平台」向社會公布。目前，廣州市公安局經偵支隊已介入調查。
8.沒有國防轉換能力的GDP就是「狗的屁」蓋房子是無法蓋出高質量的GDP肥大不等於強大，重量不是力量。——戴旭
9.家事國事天下事，國防建設是大事；邊防海防空中防，十億神州為國防。
10.冊本即是這類革新魂靈的東西。人類所需要的，是富有開導性的養料。而瀏覽，則恰是這類養料。——雨果
——來自於網路
Ⅶ 著名教育家的名言
1、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知
2、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
3、我們應該「使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。」——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
4、教師的職務是『千教萬教，教人求真』;學生的職務是『千學萬學，學做真人』。——陶行知
5、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習願望就越低落。——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
6、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
7、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
8、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
9、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
10、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。——培根
11、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
12、所有智力方面的工作都要依賴於興趣。——瑞士著名教育家皮亞傑
13、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
14、求知與求學的慾望應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。——捷克教育家誇美紐斯
15、著名教育家陶行知先生說過：「我以為好的顯示不是教書，不是教學生，乃是教學生學。」
16、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個「以身作則」來教育人的平常人。——吳玉章
17、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
18、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
19、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
20、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫「因材施教」。——陶行知
21、教育能開拓人的智力。——賀拉斯
22、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
Ⅷ 有關教育方面的名言警句
百年大計 教育為本再苦也不能苦孩子 再窮也不能窮教育
Ⅸ 輔導班牆上掛的名人名言__
道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。 —— 列寧
道德衰亡，誠亡國滅種之根基。 —— 章炳麟
不達成功誓不休。 —— 陳潭秋科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。 —— 赫爾岑攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。 —— 羅蒙諾索夫你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什麼，而要仔細看他在做什麼。 —— 愛因斯坦 科學家的成果是全人類的財產，而科學是最無私的領域。 —— 高爾基在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：「這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟於事。」。 —— 馬克思
Ⅹ 《學記》中啟發式教育的名言有那些
美紐斯說:「只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。」人不能沒有教育，就跟魚不能離開水。教育家的名言警句摘抄大全分享給大家，希望大家喜歡!
1. 山不傲其高，自不俯首顯媚俗;水不卑其遠，浩盪迥轉見優雅。
2. 簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
3. 任何一個人的成長都有「內在限制」，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵的環境中成長的孩子，往往能夠把自己的優勢發揮到最佳。
4. 父母關心孩子的性健康，等於給了孩子一生的幸福。--馬文會
5. 教育是國家的主要防禦力量。--伯克
6. 堅持啟發式，避免注入式。
7. 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自製和自我指導的。--林格倫
8. 使教育過程成為一種藝術的事業。--赫爾巴特
9. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。--《禮記•學記》
10. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。--盧梭
11. 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔子
12. 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。--蘇霍姆林斯基
13. 愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福.--蘇霍姆林斯基
14. 父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。
15. 中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
16. 爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹乾和綠葉開出燦爛的花朵。
17. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。--《禮記•學記》
18. 「師也者，教之以事而喻諸德也。