㈠ 師帶徒培訓內容
師帶徒培訓計劃項目施工管理人員帶培的基本要求:在實施現場施工管理的同時引導受帶培人員處理現場施工中遇到的各種問題,達到讓受帶培人員足以勝任現場施工管理工作。根據現場實際情況培訓主要從以下幾個方面展開:熟練掌握現場施工操作的工藝流程;加強現場協作溝通和處理問題的能力;掌握基本
㈡ 煤礦師帶徒計劃怎麼寫
某某公司某某車間2015年師帶徒計劃
師傅：%%%
徒弟：###
目標：經過一年手把手指導、幫助，使徒弟###具有獨立頂崗能力，在年度技能考核中達到中級工標准。
措施：
1、推薦徒弟學習《某某裝置操作規范》等書籍，師傅要隨時進行督促、指導、解答問題。
2、每個班徒弟要跟隨師傅進行現場巡檢，師傅對工藝流程、日常操作等對徒弟頃囊相授，對流程逐斷進行學習掌握。
3、對某裝置某某塔、某某閥等關鍵部位操作，要進行反復講解、反復示範，直至熟練操作。
4、師傅要經常檢查徒弟操作規范、現場流程等掌握情況，進行督促提高，不正確的加以指導。
大概路數就這些吧，具體措施方面你再根據具體情況加減哈。
㈢ 師帶徒評語怎麼寫
一年的帶培已經結束，對郭永的整個帶培過程圓滿的完成了，培訓計劃中體現的各項內容也一一實施，郭永也從一名缺乏經驗的施工管理人員，成長為一名合格的在現場各項工作開展和實施的過程中發揮重要作用的施工管理人員。 在我的要求和指引下，他在實施現場管理工作的過程中針對現場中後期的現場管理工作的特殊性，做到了認真編排進度計劃，合理安排班組以及施工操作人員，精心組織各項工作的落實、檢查、驗收。較好的完成了公司領導以及項目部賦予的各項工作任務； 培訓過程中不斷提醒他，要把施工現場管理的基本功練踏實，在今後的各項工作中才能充分展示出自己的管理能力。在培訓的全過程以及組織開展現場各項工作的過程中，要求他嚴格按照一名專業技術能力較強的現場施工管理人員的標准來要求自己，讓自己嚴格的以這樣的工作狀態投入到學習和工作中。要求他在工作和學習過程中要對項目的安全、質量、進度、文明施工、技術管理、成本管理、現場工作的協調、資料的收集完善等等方面形成相對系統的概念，以更好的投入到後期的各項工作中。 另一方面在他個人的學習和工作過程中，要求他在完善好自己各項工作的同時，要積極的配合項目部領導班子完善生產及工期管理方面的各種資料的編制、整理、收集歸檔；此過程中讓他較扎實的掌握了，生產及工期管理方面的各種要素，對加強與業主監理方的函接以及現場進 度管控等方面來控制和規避工期管理風險積累了一定的經驗； 對郭永的帶培以及實施過程中尚有漏缺，但他個人的學習以及領悟能力較強，在很多問題上懂得自我發現，主動學習未領悟的問題。希望他在今後的工作中繼續不斷加強學習，提升自己在施工現場管理方面的綜合素質，開創自己更好的未來。
㈣ 煉油廠師帶徒培訓目標及教學計劃如何寫
應從需要掌握的管理制度、工藝流程、操作要求、設備維護要求、工藝原理等方面，根據徒弟的情況編制要達到的掌握程度（即培訓目標）。教學計劃可按照時間進行按周、月、季度安排需要培訓的內容。
㈤ 如何寫【導師帶徒培訓計劃】
身為導師，帶領徒弟學習時，不可毫無目標和計劃。所以導師帶徒培訓計劃對每一個帶徒導師都是很重要的。大家可以看一看汽機的培訓計劃例文，從而獲得一些經驗。 導師帶徒培訓計劃步驟一：學習目的。 本次學習培訓是為了強化學習，以徒弟自學為主，師傅輔導為次，學習過程中要以本專業現場實際操作基本技能為重點，查閱有關資料，掌握有關汽機操作安全知識，學習其基本工作原理，並在原有基礎上對本專業有更深刻的認識和提高。同時能在規定時間內經考試考核後具備汽機運行巡檢員崗位的資格。 導師帶徒培訓計劃步驟二：學習任務。 強化學習，要求學習汽機各種設備的作用以及相關性能參數和運行中的有關知識，掌握汽機各方面系統的圖構。（下面可以列出分階段或者分時間列出需要掌握的內容，本文就不再列出了）導師帶徒培訓計劃步驟三：學習要求。 制定本導師帶徒培訓計劃，師徒雙方應該嚴格遵守並實施。在學習期間，學徒應該勤奮好學，不恥下問，積極查閱有關資料；師傅應該盡其所能，全力輔導。通過一年的時間，徒弟應該能具備汽機運行巡檢員崗位所需要的水平。 本文在此只是簡單的列出了導師帶徒培訓計劃的大概三個步驟，再往細分，還可以列出具體的方案表格和時間規劃階段。其他工種的培訓計劃大可按照本文進行編寫，在這里希望各位學徒學有所成。
㈥ 如何加強煤礦企業安全生產應急管理工作對策探究
1 健全管理制度形成安全防範網
抓好安全生產，健全制度和創新機制是根本。構築全礦安全生產防範體系，嚴格遵守礦長統一領導，部門依法監管的原則，實行礦長全面負責，群眾監督參與。嚴格落實煤礦生產責任和著力抓好十項措施。進一步強化煤礦安全生產的主體地位，全面落實煤礦安全生產責任，著力抓好井下通風、頂板支護、提升運輸、機電設備管理、防瓦斯、防滅火、防煤塵、防治水，規范人井人員安全防護裝備、控制超能力生產十項措施。實行每月1次的安全生產例會制度和隱患排查治理制度。
制定安全目標責任制，自上而下層層分解年度安全管理目標，實施分層管理，形成完整的管理體系，充分落實礦黨政正職的決策指揮協調責任；分管礦領導的實施和直接指揮責任；安檢部門的監督考核責任；基層區科黨政正職的安排檢查落實責任；調度、通風等業務保安部門的業務保安責任；跟班區隊長、安檢員的現場監督責任；班組長現場指揮和現場管理的第一責任；崗位現場操作工人的個體防範責任；自主保安責任和互保聯保責任。橫向到邊，縱向到底，每一道工序，每一個環節落實各自的安全管理責任過程，形成全員、全過程、安全管理網路。
2 構建安全文化體系提升安全境界
著眼於打造獨具特色的安全文化，豐富、提煉企業的安全文化，大力弘揚與倡導本質安全、珍愛生命的安全理念，強化精神理念滲透和行為養成訓練。實施點、線、面相結合，動、靜相結合的全方位、立體、多層次宣教，強化安全文化的影響力、塑造力、激發力，以特色鮮明、底蘊厚實的安全文化感召、影響和帶動員工，使員工做到思想上重視安全，措施上保證安全，行動上落實安全，從上而下形成人人要安全、自主抓安全、大家為安全、全員保安全的良好氛圍。
1)完善安全宣教措施，豐富宣教內容，深化宣教深度、廣度，創新宣教模式，提升宣教層次，要充分利用廣播、電視、板報、宣傳欄等多種輿論宣傳途徑，不斷營造本質安全、珍愛生命的濃厚氛圍。
2)通過開展職工崗位行為規范學知用、安全生產月活動、安全知識競賽、安全技術比武等活動，使員工的安全意識進一步增強、個體行為進一步規范、安全技能進一步提高、執行能力進一步提升。
3)要堅持開展事故案例警示教育活動，要結合不同區域的煤礦各類事故案例，有針對性、時效性地開展案例剖析，通過剖析事故、分析事故，不斷強化員工安全責任，增強安全操作的自覺性。
4)要經常性召開安全工作座談會，暢所欲言，共謀安全；要充分發揮群監員的監督檢查作用；各基層單位要深入調查了解，掌握職工的思想和工作狀況，隨時掌握人的不穩定因素，定期排查不安全人物。
3 堅持以人為本注重員工培訓
加強員工安全培訓教育，提高全員安全素質，是創建本質安全型礦井的基本條件，堅持做到宣傳到位、教育到位、培訓到位、考核到位。
1)完善安全教育培訓體系、規范培訓程序。建立健全安全培訓工作責任制，形成安全培訓工作處處有人抓、事事有人管的責任體系。建立從員工進礦人井、安全培訓與考核、安全教育與激勵各個環節的安全教育培訓管理機制。制定安全生產教育培訓計劃，堅持做到長規劃、短安排、勤檢查、嚴考核、一環扣一環、環環抓落實。建立員工教育和培訓檔案，詳細、准確地記錄培訓、考核情況，確保應培訓人員全部及時和按要求得到培訓，並達到考核標准。堅持致力於推動安全教育培訓工作的思路創新、方式方法創新、機制創新，通過不斷創新，把安全教育培訓工作推向新的高度。
2)抓好各級人員的安全教育培訓。針對各級安全生產管理者的層面，要立足於安全意識的提高、安全責任的強化和安全管理能力的增強等方面的培訓；針對普通員工層面，要立足於安全應知應會知識、操作標准和技能、自我保護和防範能力等方面的培訓；針對新工人層面，要立足於崗前集中培訓和上崗以師帶徒培訓的有機結合；針對特殊工種作業人員層面，要立足於依據合法程序培訓取得資格證書，並定期進行資格復訓，做到持證上崗；針對三違及安全薄弱人員層面，要立足於集中幫教、安全結對子以及安全親情教育等不同的培訓方式。
3)採取靈活多樣的安全教育培訓形式。結合實際情況，研究制定具體的措施，採取靈活多樣、貼近實際的方式方法，不斷提高安全培訓工作質量。要堅持一般培訓與重點培訓相結合，業余培訓與脫產培訓相結合，安全業務培訓與新技術普及教育相結合，理論知識教育與現場實踐培訓相結合，灌輸性教育與疏導性教育相結合，日常性培訓與階段性培訓相結合，日常警示教育培訓與典型事故案例剖析相結合。要不斷探索提高培訓質量的有效途徑，結合開展安全教育培訓，有針對性地開展安全知識競賽、安全技術比武等活動，豐富安全培訓的教學形式，激發廣大員工的學習熱情。
4)注重安全教育培訓效果。為了保證員工安全教育培訓取得實效，人力資源部等部門要科學優化方案，精心細化措施，嚴密培訓組織。同時，要建立監督檢查和考評機制，人力資源部要會同安全部、黨群工作部等部門，負責對各單位的教育培訓情況進行監督檢查。監督檢查的主要內容應包括：安全生產教育和培訓制度、計劃的制定、落實情況；教育和培訓活動的記錄、檔案建立情況；員工應知應會安全知識考試等。通過日常檢查、抽查、考核獎懲、通報等形式，做到教育培訓不留空白點，保障安全培訓工作的順利進行。
4 深化隱患排查整改加強三違治理
1)強化現場安全監督檢查。企業內安全監察人員要以身作則，嚴以律己，實事求是，堅持原則，從嚴監督檢查各級領導及全體員工是否認真瞪行本嵐位職責，是否貫徹落實礦山安全法規；是否嚴格執行安全規章制度；處理好安全與生產、安全與效益、安全與質量的關系；堅持管生產必須管安全的原則，堅持三不生產的原則，即不安全不生產，隱患不排除不生產，不落實安全措施不生產。各級安全生產管理人員在現場監督檢查中要始終堅持六個到位：對員工的日常安全思想教育要到位；工作過程中安全措施、規章制度落實要到位；值班區長、班長按章指揮生產要到位，對違章指揮的管理人員必須停班學習，向全公司員工做深刻檢查；作業現場盯崗盯面管理，巡迴檢查要到位；現場制止人的不安全行為要到位；提高支架支護質量要到位，樹立起以質量促安全，以質量促生產，向質量要效益的觀念。
2)嚴格安全隱患的排查整改。①堅持做好每旬安全質量大檢查，檢查范圍要覆蓋井上下各個頭面和各個作業地點，確保檢查效果；②堅持開好通防、機電、運輸專業隱患排查會，各基層單位每天的隱患排查會，安全部跟班瓦安員隱患排查會，確保隱患及時發現、及時處理；③堅持做好中夜班抽查制度，把隱患檢查和人的行為規范作為檢查重點；④堅持井下現場瓦安員、區隊跟班人員24 h監督檢查不斷線，強化安全隱患的排查治理。對排查出的各類隱患，安監部門進行篩選、分析，根據隱患類型和等級以隱患通知單、安全指令下發有關責任單位，落實責任人、限期整改。對隱患沒按要求進行整改的，堅決掛牌責令整改，並嚴肅追究單位領導的責任。
3)強化三違治理工作。三違是安全的天敵、三違不治、安全難以保證。①組織所有員工學習《關於三違治理的實施意見》、《關於規范三違人員過八關程序的補充意見》，《三違行為界定范圍》等，進一步認識三違治理的重要性和必要性，進一步明確各級幹部三違治理的責任；②提高三違治理的質量。要把三違治理的重點放在井下、放在查處領導幹部安全不履職上，重點查處現場違章指揮、違章作業及規程措施現場不兌現或事故隱患不及時處理的行為；③嚴格三違人員過八關程序，無論生產多麼忙，人員多麼緊張，三違人員必須追查分析、停班學習、現身說法、幫教提高、行政處罰、張榜公布、親屬簽字、建檔立卡，特別要加強三違人員培訓學習和幫教提高；④嚴肅各級幹部三違治理指標的考核，對完不成治理指標的幹部，一律停班檢查，取消月度安全風險抵押金兌現和各種獎勵，並作為幹部履職情況的主要考核指標；⑤採取三違人員家屬座談會、三違人員家訪等有效形式進行教育，在公司形成違章作業就是自殺，違章指揮就是殺人，對違章作業不制止就是見死不救，對違章指揮不嚴懲就是縱容殺人的濃厚氛圍，從而使違章者能真正認識到自己的錯誤行為，確保在今後的工作中自覺做到遵章守紀，按章作業；⑥樹立典型，正面引導。
5 結語在煤炭企業安全生產中，大力推廣先進的科學技術、採掘工藝和安全基礎設施的投入的同時，加強企業安全生產管理，為職工創造良好的安全工作環境，以促進安全生產的良性循環。
㈦ 師帶徒師傅總結範文
下面給你一份範文，你可以參考！工作總結時光荏苒，走進….已經有幾個月的時間了，現做好工作總結以求進步。 在…的經歷一定彌足珍貴，我切實感受到了自身的成長和成熟。當然因為稜角太過分明，做事情有很多欠妥和缺乏方法的地方，無意中刺痛和傷害了一些夥伴，在這里真誠地向各位同事——我最親愛的朋友，我的同路人說聲道歉，望你們諒解。 下面對我這一段時間的工作情況做如下匯報： 一、 通過學習和積累對…和…所從事的事業認識加深 …進步越快、所做的事情越多，為國家、社會貢獻的力量就越大。這是我的一些理解。我來自一個偏遠的農村，深知我們服務對象——「農民工」的勞動環境的惡劣和生活的艱辛，而中國社會正缺乏組織尤其是企業為這個廣大的群體提供幫助，為他們謀福利。通過在...的工作和學習，我深刻的認識到我們從事的是一個多麼高尚的事業！ 或許一開始直到現在我們都不能得到足夠的認同和理解，我們取得的成績也不足以讓我們驕傲。然而，我們正欣喜地看到，越來越多的有志於為農民工服務的青年已經加入到我們的行列中來，我們做的許多事情也得到了政府的認可和越來越多機構——尤其是廣大農民工的支持和理解，我為能從事這樣一份事業而驕傲。 當然，…作為一個發展中的企業還有諸多的不完善；制度不健全,市場開拓能力和部門協調能力的不足仍舊困擾著我們，離目標團隊的建設還有一定的距離。我們需要進行革新甚至革命來改善自身，這也許要付出很大的代價，需要勇氣。 二、 認真學習崗位職能，工作能力進一步提高 在策劃部和商務部期間，我主要從事了會議期間媒體接待、發卡、發海報和網站調整意見整理等工作，工作中一直保持了很高的熱情，也得到很多夥伴的鼓勵和幫助，取得了一定的成果，論壇後參會媒體競相給予了報道；發卡過程中通過深入接觸農民工，對我們所服務的對象有了更深刻的理解和認知，總結了一些方法並盡我所能的宣傳了「…」品牌；在網站意見整理過程中，和很多同事進行了交流和探討，對公司有了更深入的了解，提了一些不夠成熟的建議，為現在的工作打下了一些基礎，從中悟到了許多方法和道理。 當然我也認識到自身存在的許多不足；活動策劃經驗欠缺、計算機水平差、做一些事情考慮不周等，因此我業余時間正在閱讀大量的書籍，聽許多講座，並不斷的自我反省以求進步，工作方法有所改進，能力得到提高。路遙方知馬力，歲寒可見後凋——相信通過不斷的調整和學習，我能更加勝任未來的工作，得到足夠的認可和理解；我也會努力改進，爭取在適當的時候提出一些較為成熟的方案，為公司發展建設添磚加瓦。 2007年對於…和我個人都是十分關鍵的一年。我將努力克服自身的不足，提高綜合素質，以更加飽滿的熱情投入到工作中來。我堅信「…」這面和諧的旗幟一定會高高飄揚於祖國的大江南北，期待著有所作為，期待著和…一起躍上潮頭！
㈧ 我是一名經坊煤礦生產工人如何提高自身素質保安全範文
提高礦工素質 搞好安全生產
朱永全
企業生產，安全為天。在煤礦企業安全生產中，礦工自身的素質起著至關重要的作用。因此，搞好煤礦安全生產，必須強化管理，增強礦工的安全意識，提高礦工的安全素質，促進煤礦企業又好又快發展。
而現實狀況是，礦工的安全意識非常淡漠，普遍認為：井下生產如果事事都要按安全規程操作，就無法掘進，無法挖煤了。主要表現為：一是制度形同虛設。煤礦也有學習制度，但每周的安全學習大都是搞形式、走過場，參加者不少，但多數是為了逃避罰款而來。每遇理論考試，也是你抄我我抄他，有的甚至一場考試下來，還不知道考了些什麼內容。二是操作掉以輕心。井下工作條件惡劣，情況千變萬化，但仍不能引起礦工的高度重視，特別是遇到工作面條件較好、生產任務繁重時，安全意識更加麻痹，甚至違章蠻干。三是幫教漫不經心。認為幫教不過是老生常談，不能反思自己，只圖矇混過關。四是操作馬虎粗心。比如近距離放炮、空頂作業、扒飛車等，都是經常出現的非常嚴重的違章行為，但是屢禁不止，一個主要原因就是工作馬虎粗心，甚至抱著僥幸心理，總認為悲劇不可能發生在自己身上。
為此，我們一方面要堅持以人為本，搞好煤礦安全生產。一是要培養安全理念。要樹立企業靠人、企業為人的理念，做到尊重人、理解人、關心人，堅持以嚴格的制度約束人、以良好的環境塑造人、以親情的氛圍陶冶人、以扎實的作風帶動人，把提高礦工素質、實現自我價值與搞好安全生產、推進改革發展結合起來。二是要提升安全素質。圍繞提升礦工的思想道德素質和業務技術素質，開展煤礦安全規程、礦山安全法規等的學習活動，利用講座、組織培訓等方式，集中學習安全、現代企業管理等知識，在礦工中廣泛開展工人技師評聘、技術比武和崗位練兵活動。三是要營造安全氛圍。把人本文化有機地融入安全管理之中，全面推行人本親情安全教育。利用井口宣傳文化長廊，堅持不懈地組織開展好親情井口送溫暖等安全活動。同時，活躍職工文化生活，增強安全親情教育的感染力和滲透性。四是要優化安全環境。整體推進井上井下安全環境綜合治理，扎實開展質量標准化建設，改善現場環境，把營造濃厚的人本文化宣傳作為重點來抓，充分發揮文化在企業改革發展中的凝聚、輻射作用，努力提升企業的人文環境。五是要完善安全機制。進一步完善各級管理人員的崗位職責，嚴格標准，嚴格程序，強化細節管理，逐級落實責任，提升各級管理人員的執行力，把制度作為保證安全生產的關鍵環節來抓，形成嚴制度、嚴管理、嚴考核、嚴獎懲的機制。六是要規范安全行為。堅持把規范人的行為作為安全管理的基礎，從礦工的一言一行、一舉一動入手，細化標准，積極引導，教育礦工從自身做起，從小事做起，按章操作，正規作業，自覺同各種違規違紀現象作斗爭。
另一方面，要做到「四個堅持」：一是堅持做好礦工安全技能培訓。利用班前會、安全活動、學習日、脫產專業培訓等，有計劃、分步驟地進行安全技能培訓，定期舉辦各工種、崗位的安全知識考試，鞏固培訓效果。二是堅持規范礦工安全行為。要求礦工必須掌握安全知識、安全技術、「三大」規程和質量標准，遵守有關安全生產的法律法規，熟悉避災路線，清楚當班安全注意事項，做到「五個不準」：無作業規程不準作業，無安全保護設施不準作業，隱患處理不徹底不準作業，設備帶病不準啟動運行，未經培訓不準上崗操作；「四個嚴禁」：嚴禁酒後下井，嚴禁不帶防護用品下井，嚴禁攜帶點火物品下井，嚴禁無證上崗；「四項規范」：規范班前會安全禮儀，規范下井乘車安全行為，規范開工前檢查安全行為，規范交接班、匯報安全行為。三是堅持創建學習型組織。根據礦工不同的文化層次、崗位需求，制定學習規劃，創造學習環境，營造學習氛圍，採取簡單實用、靈活方便的學習方式，完善學習激勵機制，進一步提高礦工的安全意識。四是堅持開展礦工技能競賽活動。以提高礦工技能水平為目的，開展好崗位練兵、技術比武、安全競賽、導師帶徒等形式多樣的技能競賽活動，切實提高員工的安全操作技能和自我保護能力
構建人本安全文化 打造本質安全礦工
河南省鄭煤集團超化煤礦近臨炎黃子孫發源之地－－軒轅黃帝故里，位於鄭州至少林寺中段四十公里處新密市境內雙泊河畔，綏水、洧水之濱，交通便利，文化底蘊豐富。於1993年建成投產，井田面積8.1平方公里，可采儲量1億噸，年生產能力220萬噸，現有職工4000多人，采、掘、機、運機械化程度達100%，是全國煤炭系統首家國內發行的鄭州煤電股份公司，是優質貧瘦煤生產基地。著名經濟學家於光遠有句名言：「國家富強靠經濟，經濟繁榮靠企業，企業興旺靠管理，管理關鍵在於文化。」超化礦黨政領導班子高度重視企業文化建設，把企業文化建設當做企業提高競爭力、激活創新力、促進生產力的有效途徑，提出了「以人為本 安全發展 文化制勝」的口號，構建了以安全教育、安全管理為主的安全文化，打造了本質安全礦工，推進了礦井健康穩定發展，實現了本質安全型礦井。礦井整體通過ISO9000國際質量體系和OHSMS職業安全健康管理體系認證，先後榮獲全國精神文明建設工作先進單位、全國首批文明煤礦、全國雙十佳煤礦、中國煤炭工業優秀企業（金石獎）、國有重點部級質量標准化礦井、高產高效礦井、河南省文明單位、河南省首批企業文化示範礦、河南省安全生產先進單位、河南省管理創新最佳企業等榮譽稱號。
意識是行動的先導，沒有意識的高定位，就沒有工作的高起點和效果的最大化。超化礦在加強職工安全意識培育方面，是以理念滲透為先導，十二法教育為載體，提升職工安全意識，提高職工安全素質。
一、以安全理念為先導，規范行為養成。
超化礦把「以人為本、安全為天」作為安全工作的出發點和落腳點，在全礦開展安全理念徵集活動，幹部職工踴躍參加，共收到有關安全方面的理念近百條，經過討論、總結、提煉，將既能圍繞集團公司「以人為本、平安鄭煤」的安全理念，又符合超化礦生產現狀和實際的警句、語言作為超化礦安全理念。通過這種自上而下和自下而上相結合的方法，製作了突出超化個性的「以人為本、安全為天」安全核心理念，圍繞這一核心理念，具體化解為「安全無小事、上崗無自由」、「安全責任重於泰山、職工生命高於一切」等十項安全管理具體要求，形成獨具特色的安全理念識別系統，並編印成《安全文化手冊》，下發到各單位，要求全礦職工理解背誦、入腦入心，使安全理念植根於每名職工的內心深處。我們又將這些理念置於職工經常出入的井口、井下巷道、候車室等地點，形成濃厚的安全文化氛圍，讓職工在潛移默化中接受理念的熏陶和感染，有效的發揮理念凝聚人心、升華願景的作用，使理念升華為自覺行為，從而達到職工從「要我安全」向「我要安全」的本質轉變。
二、以十二法教育為載體，築牢安全基石。
把安全意識、安全理念化為職工堅定的信念，滲透到煤礦安全生產的每個過程，進而轉化為按章操作的良好行為，是個復雜的過程。其中，安全教育的作用至關重要。超化礦實施安全十二法教育，採用以「增強安全認識,提升安全意識;增加安全知識,提高安全素質;加強理念滲透，規范安全行為」等為目標，以煤礦安全規程、操作規程、作業規程三大規程、礦山安全法和安全理念等為內容，以安全集中宣傳日、夫妻互保合同、送平安家信、安全文藝匯編、安全大簽名、安全大舞台、安全大家談等形式多樣，內容豐富，喜聞樂見，寓教於樂，寓教於理，參與性強的安全教育活動，充分發揮安全教育的導向性、教育感化和融合功能，以春風化雨、潛移默化的方式，讓職工在參與中接受、在接受中感悟、在感悟中升華，把安全意識植根於職工的心靈，變為職工的自覺行為，牢固築立安全基石。
成功的教育總是同嚴格的管理緊密結合在一起，忽視了管理的教育往往是蒼白無力，而忽視了教育的管理往往是黯然無光，所以教育與管理相輔相成，相互依存。超化礦在安全文化建設中，強化安全管理，提升管理水平，採用以質量標准化為基礎，以精細化管理為主線，控制安全流程。
三、以質量標准化為基礎，提升管理水平。
質量標准化是安全的基礎和保證。在質量標准化建設中，超化礦聽取來自基層區隊領導、職工及管理方面技術人員的意見，對傳統質量標准化賦予全新整合修改，將有關回採工作面、掘進工作面、運輸大巷、變電硐室等井下所有場所的安全質量標准化驗收及考核辦法匯編成制度，形成文件，下發到各個單位，讓每一位幹部職工認真學習，使全礦從井下到井上，從生產到輔助，都明確了質量工程安全標准與職責，達到了質量標准清晰、明朗，讓幹部、職工按標准作業。在此基礎上，開展「亮點項目、樣板工程、文明線路」達標競賽活動，創建文明頭面、文明硐室、文明巷道、文明示範崗，實現了「生產源頭達標，質量標准精細達標、特殊作業環節達標」的良好局面。在檢查考核中，按照標准查現場，對照規程找差距，制定措施促整改，每月評出質量標准化紅黃旗，分別給予獎勵和處罰，做到鼓舞先進、鞭策落後，達到共同進步，從而實現由低標准向高標准轉變，由點線達標向全面達標轉換，提升安全管理水平。
四、以精細化管理為主線，控制操作流程。
質量標准化管理是要求職工在工作中，那些該做那些不該做，不該做的做了或做的不好受到處罰，但做再好獎勵力度不大，無法調動職工的主觀能動性和積極性，職工只是按部就班完成自己的工作，原因是質量標准化管理考核的只是結果，而不是過程。為彌補了這些缺陷，超化礦引入一個全新的管理模式——精細化管理。精細化管理是要求職工在工作中，不只強調是結果，更重要的是操作流程，如何才能把工作作的更好更加完美。超化礦深入一線工作崗位和作業現場，聽取廣大職工意見，按照「4E、6S」規范，制定崗位標准、走動式標准和工作程序標准，採用「日考核、周講評、月獎懲」考核辦法，建立優秀員工、合格員工、試用員工「三工並存」動態轉換機制的績效評價和首末位員工班前講評等激勵機制，讓工作中責任心強、積極性高、創造力活躍的職工，在物質上受到獎勵，精神上受到表彰，從而提高經濟效益，給企業帶來勃勃生機。實施現場巡查、周期懇談、走動式管理等配套檢查細則，達到了管理無漏洞，走動無盲區，現場無隱患，作業無違章的良好局面。實行三級管理、「三卡一板」的考核流程，讓幹部做到了按制度嚴格管理，職工做到了按標准精細操作，達到了規范作業程序，細化了崗位標准，轉變了隊伍作風，提高了工作效能，實現了井上井下一體化、各項管理制度化、崗位作業精細化、工程質量標准化的良好局面。
超化礦通過創建以人為本的安全文化，發生了翻天覆地的變化，職工安全意識增強了，思想境界升華了，發生事故的人少了，安全宣傳教育連續三個季度榮獲集團公司第一名，全礦杜絕了零打碎敲事故和各類機械事故，百萬噸死亡率一直保持在0.2以下，在集團公司乃至全省處於領先水平。學習知識的勁頭增強了，操作水平提升了，工作效率提高了，在集團公司各項技術比武中，一直名列前茅，被中煤政研會確立為全國煤炭系統企業文化示範礦培育單位，又被河南省煤炭工業局命名為全省煤炭系統首批企業文化示範礦，群監站榮獲全國優秀群監站稱號。
㈨ 師帶徒實施細則
**單位師帶徒實施細則
第一章總 則
第一條為進一步規范和深化師帶徒活動，調動導師、青年職工教與學的積極性，全面提高職工的整體素質，加快培養新一代品德優良、作風扎實、技能嫻熟、業績突出的青年崗位能手，遵照**公司師帶徒實施辦法結合本單位實際特製定本細則。
第二條本細則所指"師帶徒"是指具有豐富的實際生產管理經驗，又有較深理論知識的技能型、管理型人才，在主要生產管理崗位上以師徒關系的形式將其高超技藝、優良的職業道德作風傳授給他人的一種人才培養方式。
第三條師帶徒適用本單位所有生產、管理崗位人員。
第二章 師 傅
第四條 師傅資格：要求在本專業領域具有豐富的實際工作經驗及良好的職業道德和工作作風。
1、培養初級工為目標的師傅應具備高級工及以上技能等級。
2、以培養中級工為目標的師傅應具備技師及以上技能等級，或具有中級以上職稱的專業技術人員，或具有各級"技術能手"榮譽稱號。
3、管理崗位上的師傅應是具備中級以上職稱的專業人員。
第五條 為保證"傳、幫、帶"的效果，一個師傅一般帶1－2名徒弟。
第三章 徒 弟
第六條徒弟范圍：在生產管理崗位上，未達到相應崗位技能要求的人員（包括復轉軍人、其他新進員工）。新接受的大中專畢業生見習期按本方案確定指導教師。
第七條 徒弟條件：熱愛本職工作，遵守崗位操作規范，尊敬師傅，虛心好學。
第四章師徒的職責與義務
第八條 師傅的職責與義務：
1、傳授實際生產管理所需的普通技能；
2、傳授技術攻關和高難度生產任務所需的絕招絕技；
3、傳授優良的職業道德和工作作風；
4、傳授安全生產知識，在培訓過程中保證徒弟的人身安全和設備安全；
5、關心愛護徒弟；
6、完成《師徒協議書》里規定的各項任務。
7、黨員師傅要實現五帶即，帶思想、帶作風、帶安全、帶技能、帶業績。
第九條 徒弟的職責與義務：
1、尊重師傅；
2、勤奮學習專業理論知識，刻苦鑽研實際操作技能；
3、在學習過程中，保證自身人身安全和設備安全；
4、完成《師徒協議書》里規定的各項任務。
第五章 師徒關系的確定
第十條師傅及徒弟的資格要經領導小組認定。
第十一條 新進員工在分配到班組後半個月內，由班組長
與其協商後指定師傅人選。
第十二條 師徒在協商一致的基礎上以書面形式簽訂《師徒
協議書》，《師徒協議書》包含傳授內容、職責與義務、協議期限等內容。協議書自師徒二人簽字之日起生效。
第十三條 勞人科負責對協議進行批准，並加蓋公章。
第十四條協議一式三份，師、徒各保留一份，另一份由勞人科保存。
第六章 管 理
第十五條導師帶徒活動由領導小組領導。
第十六條各科室分工負責管理：政工科、工會、團總支牽頭負責導師帶徒活動的日常工作、組織、宣傳和發動廣大職工積極參與；經常調查了解情況，總結經驗，反映問題，向領導小組匯報工作；勞人科負責組織師徒結對簽字、工作總結、師徒檔案、日常考核登記以及優秀師徒的表彰獎勵工作；安保、勞人、生技等部門負責培訓工作；勞人、生技等部門負責技術評定資格認定，制定政策等。
第十七條管理措施
1、建立師徒管理檔案，記載有關活動情況及日常考核情況。
2、協議期內至少進行兩次理論考試。
3、制定培訓計劃，採取多種形式進行培訓。
4、總結推廣師帶徒的有效形式和方法。
5、建立領導小組研究工作制度，每半年召開一次會議專門研究導師帶徒活動。
6、開展師帶徒黨員先鋒工程，充分發揮黨員在師帶徒活動中的先鋒模範作用。
第十八條簽訂師徒合同後，師徒要同班、同崗工作，原則上不準任意調換工作崗位，造成師徒分離崗位。
第十九條 協議期限：根據工種技術的復雜程度或崗位的實際需要，師徒協議的期限，一般為1-2年。特殊崗位可延長至2-3年
徒弟技能等級 協議期限
初級工 一年
中級工 二年
第七章 出徒標准
第二十條徒弟刻苦鑽研崗位技術，敬業愛崗、盡職盡責，遵章守紀，勤學好問。
第二十一條相關工種出徒的技能標准，首先要求徒弟掌握崗位操作規范，模範遵守規范制度，達到協議內傳授內容的要求；其次，要熟練掌握本崗位的技術要求，並要通過本崗位技術測定，取得相應的職業技能鑒定或專業技術職稱，要在原來的技能等級（水平）的基礎上提高一個等級或一個台階。
第八章 考核鑒定
第二十二條建立部、各單位（部門）、班組三級鑒定機構。鑒定機構由政工科、工會、團總支、勞人、安保、生技等部門的人員組成。
第二十三條堅持月考核、半年小結、每年鑒定製度。每月師傅對徒弟進行一次技能測定（理論考核或實際操作）；各單位每半年對師傅的執教及徒弟的技能情況等進行一次小結，將考核情況反饋給師徒；考評小組每年對徒弟進行一次技能考核；出徒前要進行一次綜合性出徒鑒定，即通過生產管理人員考試考核、職業技能鑒定、專業技術職稱、工作績效、思想作風評價等綜合指標進行鑒定。
第二十四條根據不同工種的考評細則，採取理論考試、實際操作、答辯等多種形式進行考評。
第二十五條 經過考評出具鑒定意見。意見分為：優秀出師、合格出師、延期出師、不予出師。
1、對少數未滿協議期，但經階段性考評或本人申請提前參加考評合格並達到《師徒協議書》的要求，且通過了職業技能鑒定考試的徒弟，由技能鑒定中心頒發相應的職業資格證書，准予提前結束協議，認定為"優秀出師"。
2、協議期滿後，按有關規定對徒弟進行考評合格，並達到《師徒協議書》的要求，且通過職業技能鑒定考試，由技能鑒定中心頒發相應的職業資格證書，認定為"合格出師"。
3、協議期滿後，徒弟經考評不合格，必須延長協議期半年至一年。延長協議期滿，經考評合格，徒弟取得協議中規定的技能水平和技能等級的，可認定為"延期出師"。
4、經過延長協議期，徒弟經考評仍不合格，取消協議且不再延長，認定為"不予出師"。
第九章 獎 懲
第二十六條 認定為"優秀出師"、"合格出師"的，給予師傅一次性培訓獎勵，獎勵標准如下：
優秀出師 合格出師
***元 ***元
對於優秀出師的徒弟也給予適當獎勵。
第二十七條 若徒弟被認定不予出師，則扣除師傅一個月獎金；同時扣除徒弟三個月獎金，徒弟待崗。
第二十八條 協議期間，徒弟參加公司及以上單位組織的技能競賽或技術比武中獲得團體三等獎以上或個人前十名的，其徒弟所在單位要給予師傅一定的獎勵。
第二十九條 以上獎勵從本單位獎勵基金中列支。
第十章 其 它
第三十條 本實施細則解釋權屬******。
第三十一條 本實施細則自下發之日起生效。