培訓機構老師思想工作總結

❶ 英語培訓機構的實習小結 高分跪求

為期四周的實習，讓我重溫了豐富多彩的校園生活，感受到了教學工作的明快節奏，親身體驗了初為人師的喜悅之情。
在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。
我覺得作為老師，尤其是班主任，要把一個五、六十人的班集體管理好，不是一朝一夕就能達到的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個學生都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環節，要把每個學生都教成優秀生，談何容易！所以，老師的工作用「台上一分鍾，台下十年功。」來形容一點也不為過。
初次登上講台，難免緊張、慌亂，幸好科任老師的指導給了我莫大的支持和鼓勵。有時候課堂紀律很亂，要不是指導老師在維持，我真的無法順利講完一節課；有時候我給學生寫的練習題太難了，指導老師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導學生，每一步，指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太小、沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考、沒有組織好學生進行討論、板書不夠規范……盡管我的實習情況如此狼狽，但因為學生的積極配合和指導老師的支持，我對成為一名教師的決心變得更堅定。
現在的小學生思想比較開放，對新事物、新問題有著非常強烈的好奇心和求知慾，低年級的學生注意力容易轉移，老師給他們講課的時候盡可能形像、生動、充分運用多種教學媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導他們、啟發他們，讓他們去發現問題，並通過小組協作解決問題，讓學生真正學到知識、掌握學習方法。
我認為自己對小學生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發現：小學生都喜歡被表揚，喜歡引起別人的注意，喜歡表現自己的優點，就是不喜歡被約束。因此，老師通常採用表揚某些表現好的同學來約束其他同學，讓其它同學向他們學習，營造良好的學習氣氛。
通過這次實習，我從指導老師的言傳身教、諄諄教誨中獲益良多，他們的指導猶如春風化雨，沁入我的心田，讓我如沐春風，真所謂「聽君一席話，勝讀十年書。」還有三（3）班的52張玲瓏的面孔也給我留下了深刻的印象，他們的歡聲笑語、一舉一動都十分清晰地印在我的腦海里。
實習，給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
實習總結

現在我們已經回到學校，投入到了正常的學習生活之中。回顧這次南京之行仍歷歷在目，感覺收獲頗豐。生產實習為期兩周，實習地點是南京港股份有限公司。來南京的第一天，我們進行了簡單的休整，第二天就開始「上班」了。第一天的主要內容是了解南京港股份有限公司，這是一家上市公司，於2001年9月28日上市成立，以儲存、中轉、運輸石油及化工原料為主，公司是魯寧線的終點站。由於南京港為油港，屬一級防火單位，單位安排給我們這批新進人員做了安全教育，這種安全教育對我們油氣儲運專業的學生是受用無窮的。當天還安排了油儲專業的前輩和我們進行經驗交流，從他們那裡我們了解到了很多我們感興趣的問題。第二天，我們詳細了解了南京港股份有限公司港區的工藝流程、計量及總體布置等問題，對公司的大體情況有了更進一步的了解。

在接下來的六天時間里，我們分組分別對罐區泵房（油品儲運隊，化工儲運隊）、碼頭（608#、610#、612#）、南京港區的供電、供水、供氣、供汽系統、安全設施、消防設備、環保設施等作了實地的參觀。南京港共有16座碼頭，碼頭總長5000，兩個錨地，船舶停靠基地3座，16座碼頭中有13座生產性碼頭，工作船碼頭3座，萬噸級以上有6座，岸壁式碼頭主要停靠海輪，還有棧橋式浮碼頭。港區內是運用管道運輸石油及化工原料，但並非所有管線都用於輸送油品，紅管為消防管道，藍管為壓縮空氣管，黃管為氮氣管，綠管為水管。管線上有各種閥門，如球閥，閘閥，截止閥等。在參觀碼頭時我們還見到了輸油臂，了解了它們的構造及工作情況。罐區泵房分油品和化工兩大塊，油品主要是外浮頂罐，有5座，最大的5萬立方米，2萬立方米和三萬立方米油罐各有兩座。當天我們登上了F322的罐頂，對外浮頂罐進行了全面的認識，每個浮頂有72根浮頂支柱，支柱保持浮頂與罐底有一定的距離，一般為1.5米－1.8米的距離，還對空氣艙，導向支柱，落水坑，緊急排水閥等有了一個直觀的認識，參觀化工區時，我們還鑽了罐底，這個實習內容的安排使我們對油罐有了非常深刻的認識

❷ 2014上半年培訓機構教務老師工作總結

自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期

❸ 我在一家教育培訓機構擔任行政主管、教育咨詢師和班主任，請問怎麼寫年底總結報告呀

2010年度工作總結

2010年8月份，我正式成為金凱元的一名員工。回首這短短的幾個月的時光，收拾一下付出和成果，發現了還是有了不少的收獲。
首先，我很慶幸選擇了金凱元。因為她能給員工提供一個良好的發展空間。我總認為，一個企業若能良好健康的發展取決於這個企業的文化。而我也正是被金凱元的企業文化所吸引，理性、人性、合理、符合於現實，這恐怕也是金凱元幾年時間走到今天的規模和造詣的主要原因。一個成功企業的背後肯定有一個成功的領導及管理階層，在這里管理者的細心與親近，拉近了員工與領導的距離，大家同處於一個界面，開心並快樂的工作，極其放鬆的工作氛圍令我們感受到了大家庭的溫暖。
我是一名理論教師。在我曾經的職業生涯中，我總是竭盡全力地幫助一些我認為需要幫助的人，所以，曾經小我的同事喜歡叫我教師。沒想到我竟然也如願以償地走上了教師這個工作崗位。
8月份，泰隆開業，我作為泰隆的老師被推上了講台，說實話，當初的壓力真的是蠻大的，我很明白當時的處境：附近有了太多的培訓機構，並且都是有了一定的歷史；而我又是個新手，我一要抵禦外部的壓力，二要征服我自己。所以，我前期整日如著了魔似地備課、備課。我堅信，有付出就有回報，不付出肯定是沒回報的，想發展就要不斷的提升自我，歷練自我。我在熟練我專業知識的同時，又在匯集著有關於整個公司的其他業務，我不但要做好老師的本分工作，還要做一個合格的前台，力爭去完善一個「全能人才」。我也很慶幸，我結交了泰隆的同事，幾個月來大家高昂的激情燃燒著泰隆分部，在一切的壓力之下，我們微笑著坦然處置。
我的主要任務就是服務好我的學員，我要付出百分之百的努力讓他們認可，我視他們為朋友和他們溝通、和他們交流，時不時讓他們對我提出一些要求。我盡可能地去滿足每一個學員，我要讓他們打消一切顧慮，在這里找到自信，找到學習的樂趣，找到下一步的目標。我知道我所做的還不夠完美，還需要更多的努力和付出，但我始終相信這個願望肯定可以實現，因為現在已經是進行時了，這是個過程。我，很有信心！
我在授課的同時，盡可能地完善自我，我利用我所有的休息時間去鞏固我的專業知識，鍛煉了我的膽識，平息了我的急躁，培養了我的溝通，增強了我的信心，規范了我的普通話，樹立了教師的形象，雖說還有太多的不足，但我真的很努力的向這個方向發展，我看好我自己！
即將翻去2010年的日歷，掀開2011年的前景，過去的一年，難免有或這或那的不足和缺陷，我會好好的審視自我；在新的一年我要重新規劃我的方向，竭盡全力地從各個方面上一個新台階，做一個合格優秀的員工。
2010年，我在領導的信任和同事的支持下蹣跚前行；
2011年我要在廣闊的大道上穩健我的步伐，踏出我的風采，為金凱元的明天，塗抹一縷朝霞！

❹ 在學前班上班的9月工作總結要怎麼寫

學前班

九月，開學繁忙的第一個月。不知不覺已經結束，回顧一下上月的工作，總結出幾點。

1、班級管理工作。

可以說，開學的第一個月相對來說是比較混亂的。如果沒有理清自己的頭緒，就會容易被繁雜瑣事攪進混亂當中。對於我這個月的工作雖說沒做到最好，但是我們班的班級管理是有條不紊的進行著。

開學的第一周，我先讓孩子熟悉環境，要愛護教室里的壁畫、圖書等等，接著是常規訓練，把常規抓好，才能讓其他工作更有利地進行，最後是熟悉課堂小口令。孩子們常規方面很好，我們班的孩子非常的乖，表現很棒，課堂紀律也很好,靜動自如。

比如：吃飯前能做到自覺排隊洗手，排隊時不推也不擠，吃飯時保持安靜，不浪費糧食，吃飽後會把餐具放到指定的位置，自覺的拿毛巾擦嘴，而且還主動的幫老師搬凳子、擦桌子。睡覺前自覺排隊尿尿，上下樓時扶著欄桿，不推也不擠，進宿舍前把鞋子擺整齊，睡覺時不吵不鬧保持安靜，睡醒後老師們會自己學習疊被子等等，孩子們都能做到，

2、解決了家長的問題。

剛開學時，家長對床位和座位的問題反映較多，床位的問題我們都一一解決了，對於座位這個問題，我在開家長會的時候也和家長說明了情況，我們是採取流動制的，2個星期換一次位置。

家長們對於我們的安排都比較滿意，之後沒有家長提出異議。我們學前班每天都有傳話作業，一開始家長與孩子對於傳話作業並不是很了解、明白，第一個星期剛接觸傳話作業時，只有小部分孩子記得傳話作業，大部分孩子都不記得，家長都會向老師反映孩子都不記得傳話作業，我們都會耐心的講解和說明，讓家長不要擔心。

我在開家長會時也與家長進行了說明，我們的傳話作業上都會打上每一天所要復習、預習的內容；所要完成的作業，這樣方便我們家長給孩子做好課後輔導的工作。還有我們老師每天都會說一句話，讓孩子回去傳給家長，這樣可以鍛煉孩子的聽力、記憶力以及表達能力。

孩子說錯沒關系，孩子說什麼您們就寫什麼，讓孩子慢慢來，從不記得傳話到記得，從說錯傳話作業到慢慢的說正確，從記得短短的一句話到很長的一句話，這都是孩子的進步。之後家長的反響很好，都給予很高的評價，孩子們每天的傳話作業都能傳對，偶爾只有個別的孩子忘記，這是一個非常好的開始。

3、教學工作

本學期我擔任數學、寫字、英語的教學，符玉萍老師擔任快樂識字、音樂體育、美術的教學，吳文靜老師擔任一節快樂識字與拼音的教學。在工作中，我們老師互相配合，充分發揮自己的能力和特長，帶好、管好、教好這些可愛的孩子們，合理安排好幼兒一周活動中的各個環節。我們班孩子很聰明，接受能力比較快，家長輔導工作做得也很好，家長們都很重視孩子的學習，老師安排的作業及任務，家長們都會積極的配合、完成。

我們會通過各種方法各種途徑挖掘孩子內在潛質，培養學生的觀察、表達等各種能力，激發學生的創新、靈活、准確等思維形式，始終以愛為主軸，貫穿整個教育、教學過程。

4、存在的不足及努力方向。

由於剛接手這個班級，對孩子一些方面還不是太了解，家長工作方面，要再多多的找家長溝通、交流。數學教學方面要爭取更大的進步與突破。

❺ 培訓機構老師個人工作不足

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作，我就本年度的工作總結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的准備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法盡量做到博採眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標准合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年裡取得更大的成績。

❻ 先進教師年度工作總結。

新的一年即將來到。回顧過去的一年，感慨萬千，現作年終總結如下，與諸位同行共勉。

一、教育教學工作繁重，說不出的辛苦。

現實中常聽有人說，老師不就是那麼幾節課，每年有兩個大假期，多麼清閑啊！其實，這恰恰是他們對老師工作的不理解，他們不懂得幾節課的背後需要超出幾節課幾倍的備課，需要超出幾節課幾倍的批改作業，需要超出幾節課幾倍的時間研究學生，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒有時間限制的。

具體說，老師工作的繁重體現在三個方面：

一是繁重的作業，中小學在應試教育的重壓下，大多數都在搞大量的機械作業，領導逼著留作業，家長逼著看作業，老師兩頭受氣，還要批改作業；

二是名目繁多的考試，因為現在的考試是體現教師工作價值的唯一辦法，因此，加強管理在某種程度上說就是加強考試，考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程，出題，監場，看卷，很忙很累；

三是復雜的學生問題。現在，社會對教師的要求高，家長對孩子的期望高，而孩子的思想十分復雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心裡勞累，不言而喻。

二、業務培訓，理想的肥皂泡。

國家搞了個骨幹教師培訓大計劃，地方教育機構為了響應上級號召，也組織了形式多樣的花架子培訓，諸如「某某工程」、「某某計劃」，雖然名稱不斷翻新，但是否符合實際，有多大效果，只有鬼知道。老師在忙碌完了上課、備課、看作業外，還要填夠多少張聽課卡，發夠多少篇教研文，記夠多少頁學習筆記等等。

三、職稱評定，教師一生的痛。

職稱關繫到教師的工資和名聲，所以大多數人看的相當重。每到職稱評定季節，人人自危，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮。現在的職稱評定要具備兩個「優秀」，為了這個必不可少的東西，一些人低三下四地求主任，找校長，跑局長，好話說盡，笑臉陪光。有的還要花錢買文章發表；花錢請槍手參加沒有用的考試；花錢參加形式主義的培訓。

職稱評定應是促進教師工作的一種舉措，應讓教師高興，但現在卻成了教師的痛，每年有那麼多教師承受職稱評定之痛，是對教師之間團結的破壞，是對教師整體素質提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害。

四、應試教育，令人窒息的機械游戲。

在應試教育制度下，不但學生是受害者，而且老師也深受其害：各級領導要看學校的成績。學習成績高了，一好遮百丑；學習成績低了，老師被說的狗屎不如。因此，在這樣的大環境下，老師就不得不做如此窒息的游戲。

教師是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，吐絲的春蠶，淚乾的蠟燭等等，在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融，當然事情並不是那回事。

任何一個職業群體不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出現，我們只要嚴格處罰就是了，但對於教師群體中出現的這類人，媒體卻要大書特寫，大棒猛砸，很有殺雞給猴看的味道。「辛勤的園丁」多麼好的稱謂，老師做著社會上最基礎培育人才的工作，但待遇卻不好說。無怪乎，人們不願意做老師，誰願意做付出辛苦，而報酬很少的工作啊。

❼ 口才培訓班教師個人總結

口才培訓班教師個人總結：

口才是指說話的才能。有口才的人說話具有「言之有物、言之有序、言之有理、言之有情」等特徵。

總結以下幾個方法：

1. 多讀書積累豐富的詞彙，平時多讀書，積累豐富的詞彙是訓練口才的前提。

2. 讀書不但能增長知識，豐富個人閱歷，而且能從中積累許多豐富的詞彙，為訓練口才提高語言技巧，打下堅實的基礎。

3. 話未出口先三思，不能讓對方感到不悅，所以話未曾出口前要先三思，想好了再說不魯莽。
4. 多與人交流，平時多與人交流，不僅能夠增加人與人之間的友誼，同時通過交流還能鍛煉語言表達能力。

5. 角色扮演法：角色扮演法,就是要學員學演員那樣去演戲,去扮演作品中出現的不同的人物,當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的,在於培養人的語言的適應性、個性,以及適當的表情、動作。

6. 復述法：復述法簡單地說,就是把別人的話重復地敘述一遍。這種訓練方法的目的,在於鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫。

所以一個人的口才好不好，會不會說話，就代表這個人的情商高不高，因為口才不僅僅是說話，它是多方面的應用，可以說是一個綜合技能。


綜合以上的內容，口才是很重要的，找一家專業的口才機構更是重要的，新勵成就挺不錯的。新勵成口才培訓學校是中國有影響力的演講與口才培訓機構和精英人士能力訓練機構，是把諸子百家思想和現代人的能力培養的相結合培訓機構，公司從2005年成立，累計接受培訓的學員超過16萬人次。公司經過多年積累已成長為口才培訓品牌。

❽ 書法培訓機構工作總結怎麼寫

工作總結，這一年自己都幹了什麼工作，可以寫的具體些，組織了什麼比賽，自己的收獲及學生的收獲，還有家長的評價等！

❾ 美術培訓班班主任工作總結！急！！

班主任的工作總結
那就是總結自己這一階段的工作
然後表達自己的期許
和決心