① 公務員面試經驗
首先，先簡單了解一下面試是什麼。
面試主要是通過考官與應試者直接交談的方式來考察應試者的才能和某些素養，這是筆試所不易達到的。 面試可以彌補筆試的不足，通過交談考查應試者的口頭表達能力與人際交往能力、組織計劃能力和綜合分析問題能力等等方面的綜合能力，並且通過觀察來了解應試者舉止、儀表與氣質等全面素養。其實應試者在面試過程中並不是完全處於被動狀態。主考官可以通過觀察和談話來評價應試者，應試者也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價值判斷標准、態度偏好、對自己面試表現的滿意度等，來調節自己在面試中的行為表現。 在面試過程中通常採用個別面試形式。個別面試是指由5至7名考官組成面試考官組，對應試者就個人經歷、興趣、求職動機以及有關政治、經濟、文化、社會等一系列問題連續發問，以測試其口頭表達能力、應變能力等綜合素質。
其次，了解一下面試的類型和基本流程。
公務員面試主要有兩種形式：無領導小組面試和結構化面試，對於省考而言，大部分地區都是採取結構化的方式進行，只有部分省市會有無領導，比如雲南、重慶、吉林;對於國考而言，也是大部分部門是結構化，只有少數部門會考無領導，如九三學社，林業部等。面試分為3個環節---抽簽入場、面試答題、考生退場。抽簽入場：考生根據所抽取的號碼按順序進場面試。每人的作答時間在15-20分鍾之間。 面試答題：一般每個考生按照順序作答題本規定的3-4個試題，考生在回答試題時可以稍作思考，有時還可以用筆簡單羅列提綱。 考生退場：作答完畢後，主考官宣布請考生退場，在專門工作人員帶領下退場。 計分審核：主考官從評委手中收回評分表，交記分員計分。去掉一個最高分和一個最低分，然後計算平均分。 通知下一名考生入場：前面考生退場，同時就有專門工作人員通知下一名考生入場 。
最後，再了解一下面試到底考什麼。
從理論上講，面試可以考察應試者全面素質，但是實踐過程中，並不是以面試去考察一個考生的所有素質，而是有選擇地用面試去測評它最能測評的內容。在公務員考錄面試的主要內容包括：
1、儀表風度 。這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等。像國家公務員、教師、公關人員、企業經理人員等職位，對儀表風度的要求較高。研究表明，儀表端正、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律，注意自我約束，責任心強。
2、組織、計劃協調能力。考察應試者是否能依據問題要求做出完整詳細、可操作的計劃，合理使用人力、物力、財力的能力，同時對計劃的對象和特定環境的把握能力。
3、口頭表達能力 。 面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來。考察的具體內容包括：表達的邏輯性、准確性、感染力、准確性、音質、音色、音量、音調等。
4、綜合分析能力 。面試中，應試者是否能對主考官提出的問題通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析全面、條理清晰。
5、反應能力和情緒控制能力 。主要考察應試者對問題理解是否准確貼切，回答的迅速性、准確性等。對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對於意外事情的處理是否得當、妥當等。自我控制能力對於國家公務員顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到沖擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。
6、人際交往能力 。 在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，有哪種社交傾向和與人相處的技巧。
7、工作態度和進取心 。主要了解應試者過去學習、工作的態度和對現報考職位的態度。一般來說在過去學習或工作中態度不認真，做什麼、做好做壞都無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責。上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業上的奮斗目標，並為之而積極努力，表現在努力把現有的工作做好，且不安於現狀，工作中常有創新。進心不強的人，一般都是安於現狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此對什麼事都不熱心。
8、求職動機 了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什麼，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
我有一個朋友，那手上有很多的公務員學習資料，
他可以無償的分享給你，他的ν信：m52927。
我之前考公務員的時候一次就過了，還得謝謝他呢！
② 有參加過公務員面試的朋友嗎能不能分享一下面試經驗，我是新手，不知道該怎麼應對這么重要的考試
您好，華圖教育為您服務:
（一）面試准備階段應掌握的策略
面試開始前是准備階段，主要包括兩個方面的准備
1、形象准備：（學員回答）
A、穿著恰當。穿衣是一個人審美的外在表現形式，一種自然表現的方式之一，每個人穿衣服都是表明一種態度，通過衣著可以看出一個人的個性、氣質、職業、愛好等。面試是比較嚴肅而莊重的場合，考生一進面試考場，首先給考官的第一印象就是服飾儀表，一定注意選擇適當的衣服。一般情況下，男士衣著要求整潔、合體、大方。天氣較冷時，穿西裝為宜，但要精選襯衫和領帶，並與之相協調，西裝以深色為主，如深灰、藏青、黑色，顯示沉穩、負責。天氣較熱時，穿白色襯衫領帶西褲即可。衣著顏色不應超過3色。女士著裝要整潔、合身、突出個性，符合應聘職位性質。女士在衣著選擇上餘地極為廣闊，西裝、夾克衫、襯衫、長褲等等。最好如西裝套裙，紅色外選擇中性色彩，但色彩不宜過於華麗，以單色為主，表達善良、自然、大方。考官評判服裝標準是：搭配協調，凸現氣質與風度；給人穩重可信賴之感同時又不失個性。因此，面試中著裝款式宜簡練、樸素，不搶眼。
B、修飾得體。根據目標職位特點，適當加以修飾。頭發應該整齊潔凈。如果面試時任由長發擋住視線，或經常用手撥弄頭發，會給考官留下不好印象。男士最好在面試前理發，刮臉；女士稍微化一下妝即可，但不能太濃或過分誇張，濃妝艷抹、花枝招展也不可取。
2、心理准備。在面試前及進行中，應試者不免會出現緊張。在面試這一又緊張又重要的場合，應試者若不能鎮定自若，沉著應付，往往影響自己整個面試表現，甚至前功盡棄，導致面試失敗。公眾場合，一般人都會感到緊張，但一點點緊張即適當緊張可以幫助集中注意力。演說家、藝人體會適當緊張會令演出水平提高。防止過度緊張最好辦法就是做好充分的心理准備。必須具備充足的信心，敢於競爭揚長避短，要有經受挫折的心理准備和承受力，要具備頑強意志，克服恐懼、自卑、怯場心理。其次，要有一定的心理暗示。不要將一次面試得失看得太重，明白自己緊張，對手也不輕松，可能還不如你。要有一種對成功不驚喜，對失敗不沮喪的心態。同時，考官與考生盡管在考場上有主動、被動之分，但是雙方是平等的，體現在人格上的平等和考生自身心態的平衡。德國有句諺語：「站在山頂上的王子與站在山下的農夫，在彼此的眼裡是一樣大小的」。盡管考生處於被動地位，但考生也要通過自己的因素，來影響考官，達到雙向溝通。再次，做深呼吸，聽音樂，講笑話。
（二）面試進行階段應掌握的策略
有人說求職面試頭5分鍾最關鍵，也有人說是否被錄用取決於面試的頭60秒鍾，也就是說面試者給考官第一印象非常重要，即首因效應，也就是依賴於首次接觸產生的印象而作出的判斷和評價。主要來源於穿著恰當，得體修飾，同時舉止大方，始終保持微笑。
1、舉止大方（請學員演示入場並點評）
進門：往往是工作人員引領進入。注意，一進門，就要保持自然的、熱情的微笑，說明你是放鬆的，而且也與面試考官間進行積極情感交流了。有些面試者一進門，就深鞠躬，或到處揮手打招呼，效果不好。步入考場，抬頭挺胸，伸直全身，重心落在腳尖，兩臂自然擺動，目光保持與考官的視線接觸，走到考生坐的椅子前站立即可。與面試考官主動打招呼，在得到主考官請你坐下後，說聲「謝謝」即可入座。入座時，不要猛地一屁股坐在座位上，否則給人不物重感覺。入座後，不要坐得太滿，坐到椅面1/2或2/3就可以了，兩腳平穩著地，平行放好，雙手自然放在桌面上，等待主考官提問。切忌手不停顫抖，轉動手裡東西；腿腳不停抖動，腿蹺起等。
2、正確有效地傾聽、閱讀
面試中，會說不一定能答好問題，必須學會聽、讀。因此會聽、讀和會說同樣重要。考生需要從「聽」、「讀」中掌握信息，如果不專心傾聽，會讓考官產生不好的印象，也不利於回答問題。因此，在面試中，必須表現出濃厚的興趣，專心地聽考官講話，認真閱讀考題，不要被自己的思緒分散注意力，通過耐心、專心、細心地傾聽、閱讀，真正聽懂弄通所提問題，把到題脈，找准「題眼」即面試題的關鍵詞。明確題意，才能抓住中心，這是准確答題的一個先決條件。
3、敏銳回答考官問題
面試的主要內容是「問」和「答」。面試中，考官往往千方百計「設卡」，必須掌握應答中的基本要領。
確認提問內容，切忌答非所問。面試中，考官提出問題過大，以致不知從何答起，或對問題意思不明白是常有的事，對於不太明確的問題，一定要採取恰當的方式搞清楚，請求考官諒解並予以更加具體提示。對於考官而言，與其聽你「答非所問」的敘述，不如等你將問題搞明白，再進行對話更輕鬆些，做到知之為知之，不知為不知。
冷靜沉著，榮辱不驚。面試中，考官提出表面上不夠禮貌或令人難堪的一些壓力型問題，其意思在於「重創」考生，有意令考生感到左右為難，由此考察你的適應性和處理問題的應變性，必須保持冷靜，表現出理智、容忍、大度，系統地與考官討論問題的核心。如考官提一個問題，你根本不知怎麼回答，坦率承認不知道並表示歉意，考官說一句：「您怎麼連這樣簡單的事情都不懂？」這時您怎麼辦？（承認自己不懂，表示以後努力學習，彌補不足）
正確判斷考官意圖，對症下葯。有些問題較敏感，考官會問你：「你周圍的人對這個問題有些什麼看法？」注意你所說的很大部分都是自己的觀點，有時考官採用投射法測驗，即以已度人的思想方法。
展現出堅定的自信力。如：「面對一個工作中的問題，你同你的上司進行討論，他認為，針對你工作的這個特殊問題，需要對你進行進一步培訓，這意味著你要離家一個月，到一個外地機構去接受培訓，你的家庭生活對你非常重要，你的孩子在這段時間要住院治療，對這種情況，你將如何回答上級的要求？」（請學員試答）。這個問題要展現堅定的自信。（三種即屈從行為、粗魯行為、自信行為。）
4、口語表達清楚、周密
面試中，口語表達對應試成功具有十分重要的意義，「一語抵千斤」。語言要一語破的。如：日本住友銀行招聘公關人員時，提出了一道問題，「當國家的利益和住友銀行利益發生沖突時，閣下採取何種對策。」（三種回答）再如，「國外一家企業的代理人攜巨款來我市尋找適宜的投資對象，你作為我市洽談代表，請問你採取什麼步驟贏得這筆投資？」（了解背景材料，預約見面時間、地點，使用他國語言，盡力留下形象）
用好口語。面試時口語，受時間、地點、對象、主題等的限制，同時，現在面試都是一個接一個，如果答得千篇一律，令考官生厭，甚至疲倦，不會得高分。只有說者講一些使人眼前一亮的話，才能引起考官的注意。要盡可能將說出的每一句話都能打動對方，真正做到「語不驚人誓不休」。一次，在領導幹部面試中出了「你是一位好聽眾嗎？」這樣一個問題（學員回答）。一位考生這樣作答：「上帝給我兩個耳朵一個嘴巴，就是讓人多聽少說，我不相信上帝，但我相信我是一個好聽眾。」做到：一是主題要明確。二是表達要有邏輯性。三是詞語的文雅性。四是較強的表演性，快慢適中，斷續有序，高低和諧。切忌搶話，少言少語，反復追回，走極端，重復使用某種句式用語，口頭禪，擴大指代范圍等現象。
5、注意肢體語言的表白
肢體語，又叫體態語，是一種用表情、動作、體態等來表情達意、傳遞信息的語言形式。雖是一種無聲語言，但它與有聲語言一樣具有明確的含義和表達功能，有時連有聲語言也達不到其效果，即「此時無聲勝有聲」。據專家研究，在人際交往中，有65-80%信息是通過肢體語言交流的。
手勢語：手勢是伴隨口頭語出現的，能彌補有聲語言之不足，輔助表達，並與思想感情相一致。過多、過雜而不注意姿勢的手勢動作，就表現出粗俗欠優雅。面試中往往有些不良動作，如傾聽時用食指杵到面頰上，說話時撫手背，回答問題抓耳撓腮，或無意識抓衣角，捂嘴摸鼻子等。
體姿語：是指通過身體姿勢、動作來表達情感，傳遞信息的語言。主要包括坐姿、站姿和行姿，已在進場時講過。
目光語：目光眼神是最富於感染力的表情語言。應試者在面試時，往往是一人對多位考官，在這種狀況下，以正視主考官為主，並適時地把視線從左至右，又從右至左地移動，達到同所有考官同時交流的效果，避免冷落每一位考官。
同時，要始終面帶微笑，俗話說：「面帶三分笑，禮數已先到」。微笑是一種無言的答語，起著很微妙的作用，必經貫穿應試答辯的全過程。
6、分配時間要合理。有時有的題答得時間過長或過短，往往影響答題質量。必須合理分配答題時間，做到心中有數。
（三）面試結束階段應掌握的策略
1、察言觀色，判斷時機
收尾階段，考官神情更為自由放鬆，目光「審視」意味會明顯減少，說話語氣會顯得更加柔和。考官往往會說：我的問題完了，時間還有，你還有什麼要問的或說的？（請學員回答）要留意考官暗示，若考官談笑風聲，興致正濃，可多說幾句；若考官顯得疲倦，盡快結束提問，主動告訴你的問題完了。據有關專家研究表明，能給考官留下深刻印象的往往是第一印象（首因效應）和最後的整體感覺（近因效應，即主要依賴於考官記憶中最近考生的各種表現，作為評定依據）。必須抓住最後時機，給考官留下美好印象。
2、重申自己的任職資格和求職願望
要創造條件和時機，重申自己的任職資格。要把自己適合職位的資格概要說明，充分展現自信力，向考官表達自己求職意願，以誠動人，以情感人。
3、配合考官，自然結束考試
考生要全力配合考官，一定要讓考官自覺結束面試，考生不要自作聰明主動提出結束面試，也不要給考官任何暗示和提醒，不要表現出急欲離去的樣子。告辭時，要面帶微笑，說一些感謝對方給了自己這次面試機會之類的話，並道再見。
如有疑問請向華圖教育企業平台咨詢。
③ 怎樣辦小報
你如果想辦手抄報的話，你可以看這個:一、 手抄報的形式
辦手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設計勻稱。字跡規范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。
二、 手抄報的內容
手抄報的內容豐富多樣，既可以是課堂中的內容，也可以涉及課外的內容；既可以是語文知識，也可以涉及物、化、數、英等其它學科的內容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學法探討，難題尋解；既可以復習舊知識，也可以預習新內容。具體要求：一般配合教學內容及進度來擬定小報的內容，每二周一期，每期要求有明確的標題，確定重點內容。主次分明，版面新穎活潑。
三、 具體步驟
1、 講清意義，激發興趣
辦手抄報的意義在於：培養讀寫聽說等實用的語文能力，實現學生在語文學習中的主體性發展。通過引導學生動手動腦，促進語文學習，培養學生學習語文的興趣，提高學生運用語文的能力。增強學生的獨立性、主動性、創造性。並讓學生體會到語文是基礎工具的特點。關於學習語文的重要性，大綱明確指出：「語文是學習和工作的基礎工具。語文學科是學習其他學科的基礎。學好語文，不但對於學好其他學科十分必要，而且對於將來從事工作和學習會產生深遠的影響。」這是大綱對語文學科的明確定位。從這「工具」和「基礎」兩詞中我們足以了解學好語文的重要性。然而，現實生活中又有多少因語文不過關而影響了學習和工作的情況呢？有的同學理科學得很不錯，而只因為文科太差而名落孫山。有的人喜愛數學，可面對復雜的應用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結一下經驗，卻說不出個一、二、三。 從中、高考，到工作中的繼續學習；從工作上、學習上的工作總結，到社會工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開語文這個工具，都有賴於這個基礎。那麼我們如何從現在就認真打好這個基礎，掌握好這門工具呢？靠每天一節的語文課？談何容易。現時學習中又不允許我們用太多的時間去學語文。那麼，有沒有一種能把課內與課外的活動結合起來；語文學習與其他學科相互促進的方法呢？這時同學們的表現很活躍，有的在閃動著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時，我並沒有說出答案，而是趁勢發問：「你們想不想當編輯，做記者」？這時同學們都說：「想」！這時我把辦報的想法告訴他（她）們：「你們通過辦手抄報不但能嘗試著做編輯，做記者，而且還能當主編，自己排版設計。這可是個極富挑戰性的活動，相信你們只要能堅持辦手抄報，你們不但能提高語文學習的水平，排版、設計等綜合能力也會得到鍛煉和提高。」這時，同學們各個躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著一個個的問號，什麼是手抄報？怎樣辦？我能做好嗎？
2、 典型引路
積極性調動起來了，下一步的任務就是具體指導如何辦手抄報的方法，我的做法是：
（1）讓學生先獨立辦一期手抄報，專題自擬，自行選材，自行設計，自行抄寫。可參考《學習報》、《北京日報》，也可以發揮自己的想像。時間在兩內周完成。
（2）將收上來的手抄報選擇出幾份較好的，進行認真指導，讓他們反復修改。經反復修改後的手抄報基本符合要求了，我便通過點評的形式把每份報紙的優點都展示給同學們，並在點評過程中較詳細的把手抄報的基本格式講解給大家，回去再實踐，經過這樣的反復實踐，同學們基本掌握了辦報方法。
（3）要求具體化，手抄報規范化。
在大部分學生掌握手抄報的基本格式後，為了提高手抄報的質量，我於是進一步要求。
A、手抄報要做到：主題鮮明，內容集中，標題新穎。根據中心內容擬定一個醒目的標題。如：「以復習舊知識為主，可擬為《復習指導報》，如是語文知識方面的內容可擬為《語文學習報》，力求新穎。
B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。整個版面要給人以美觀舒適的感覺。
C、書寫要規范。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規范，大小要適當（以三米左右能看清為宜）。
3、 評展激趣促提高
為了使手抄報的質量不斷提高，也為了進一步激發同學們的積極性，我堅持每期都認真看，認真點評，擇優展覽。
點評。
點評的原則：以表揚優點為主。
點評的內容：從形式到內容，從整體布局到每個版塊的安排設計，從選材到書寫。
辦手抄報體現著一個學生的綜合能力，不可能通過一兩期的實踐就能提高，有一個循序漸進的過程。在這個過程中老師耐心的指導，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動力。所以點評中，我毫不吝惜的表揚同學們的每一點進步，每一款精妙之筆，實在沒有可表揚的，只要按時交了我也表揚。這樣同學們都能以平和愉快的心態去聽取老師的點評，學習別人的長處，欣賞自己的進步，盤算著如何完善自己的報紙。
展出。
展出的原則：優中選優，兼顧不同層次。
經過兩三期的點評，同學們的取長補短認真實踐之後，在以後的手抄報里，每期都不乏形式優美，內容充實的好作品出現。對於這些作品，我除了認真點評給以表揚之外，還要在班上展出，供大家觀摩學習。也有的同學盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。這些作品我們也適當的給予展出的機會。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。太少了，可以給大部分同學以渴望不可及的感覺，影響積極性的發揮，太大了，又缺乏示範性，容易使展覽流於形式。
黑板報:你看這個網站 www.mall.sina.com.
④ 宜簡蘇打水的市場規模大不大代理它有前景嗎
宜簡2017年銷售額超過2億元，其中「宜簡無汽蘇打水」單品平均月銷70萬件左右，覆蓋南方10多個省市。去年底宜簡再和璧山區簽約新項目，擬投資5億元用地100畝，設立總部建設飲用水生產基地，投產後可實現年產值10億。可見宜簡的市場規模有多大了。