Ⅰ 勝利油田09年招工文件
油田勞務派遣工招聘工作宣傳材料
為積極穩妥地開展勞務派遣工招聘工作，油田決定在渤海鑽井、孤島採油廠、河口社區等二級單位先期試點取得一定經驗的基礎上，進一步擴大試點范圍，確定了孤東採油廠、仙河社區、黃河鑽井總公司、孤島社區、臨盤社區、濱南社區、勝南社區、海洋採油廠、樁西採油廠、河口採油廠、臨盤採油廠、濱南採油廠等12家單位為第二批試點單位。
一、油田就業形勢
在勞動力使用和管理方面，油田面臨著職工隊伍結構性超缺員並存和年齡相對老化、接替困難兩個比較突出的矛盾。在油田職工子女就業方面，近幾年來，由於油田大部分職工子女所學專業與油田實際生產需要存在較大差異，難以通過油田人才引進渠道進入油田，無法在油田內就業。運用市場化手段，通過勞務輸入、公開招聘等方式引進勞動力是緩解當前勞動力突出矛盾和解決職工子女就業的主要辦法。
勞務派遣工市場招聘工作是油田從企業發展與和諧穩定的大局出發，從石油行業對工作崗位的特殊要求出發，在綜合考慮了油田勞動力結構調整、油田用工長期需要與解決一線結構性矛盾以及實施就業援助等因素，綜合平衡企業所承擔的經濟責任和社會責任基礎上制定的政策，是一項著眼於解決油田生產大局和民計民生的長期、長效政策。同時，也要看到油田需要的是一線技能操作人員，一方面必須經過崗位技能培訓，取得培訓結業證書；另一方面個人職業發展也受到制約。油田外部不少企業是有志向、高學歷待業子女的真正舞台。
二、油田2009年就業思路
中石化從2008年起對油田開始建立長期、長效的勞動力投入機制，主要是實行了兩個轉變：一是從管理正式職工向管理全部用工的轉變；二是從管理正式職工工資總額向管理人工成本總額的轉變。同時，對油田自然減員的90％可形成新投勞動力，為油田就業政策的連續性和長效性奠定了基礎。由上可以看出，油田新投勞動力計劃是受中石化勞動力管理機制限制的，不可能無限制地增加新勞動力。
2009年油田將本著「按需投入、子女優先、擇優錄用、勞務派遣」的原則，逐步建立勞動力的良性投入、調整、退出機制。
一是廣泛挖掘崗位，對臨時性使用農民工的崗位進行挖掘，安置子女勞務派遣工頂替農民工。
二是初步明確了近期勞動力投入和崗位技能培訓工作安排意見。2009年油田將分三批對待業子女進行招聘和培訓。第一批招聘鑽井工、隨鑽測量工、測井工、錄井工、作業工、邊遠井管護工、幼教、護理等8個工種；第二批招聘鑽井工、隨鑽測量工、測井工、錄井工、作業工、邊遠井管護工等6個工種；第三批招聘鑽井工、作業工和邊遠井管護工等3個工種。
Ⅱ 畢業演講稿
我叫xxx，xxx年畢業於xxx大學信息與控制工程學院，現任xxx鑽井隊帶班隊長，助理工程師，鑽井工程技師。2005年參加中石化集團公司技術比武第5名，被評為中石化集團公司技術能手。2006年參加中央企業鑽井工技術比武獲銀牌，被評為中央企業技術能手。
參加工作四年來，我始終懷著一顆為石油獻青春、為公司爭榮譽的心，努力學習，刻苦攻關，自我加壓，不斷進取。古人雲：士為知己者死！公司一次次的派我代表公司參加重大賽事，這說明公司信任我。在2006年中央企業組織的鑽井工技術比武中，在公司所選派參賽人員被淘汰到只剩下我一個人的時候，我的壓力實在是很大。在去西安參賽的頭一天，我發燒到39度，嘴唇上起滿了燎泡。我的愛人勸我還是放棄吧，幹嘛這么拚命，再說以現在這個狀態去參賽想取得好的成績太難了。我說我不能，因為如果我放棄了就等於二公司放棄了，我還有什麼臉面回公司去見那些對我寄以厚望的領導們啊！我想人生最大的痛苦就是讓相信自己的人對自己失望。我帶著葯品、打著點滴去了西安，為了能快一點去火我喝苦丁茶喝到小便都是綠的。功夫不負有心人，我終於堅持下來了，並獲得了銀牌。拿到成績以後我第一個打電話通知的人是我公司勞資科的孫科長，因為我知道他正在家裡焦急的等著我的好消息。當我把這個消息告訴我的母親的時候，她哭了。因為她知道比賽前的那三個月、九十多個日日夜夜我是怎麼過來的。
回顧參加工作以來的這四年經歷，我感觸頗多。借今天這個機會，我想向各位領導和同事們，匯報一下我近幾年來的工作和思想情況，同時，也與剛剛邁出大學校門的各位師弟、師妹們，交流一下我參加工作以來的心得體會。
我所學的專業是電子信息工程，這個專業基本上跟鑽井沒有什麼關系。剛到井隊的時候，一看到那麼多的大鐵疙瘩就傻眼了，別說工程上什麼都不懂，就是工具也叫不上來名字！我真的有想過放棄，心想這與我的專業根本不對口嘛。那個時候我的心情是煩躁的，加上剛從學校里出來沒有參加過那麼多的體力勞動，身體素質也跟不上，心情糟到了極點。在隊上領導和同事們的關心和幫助下，我漸漸找到了工作的感覺。這種感覺是很難用語言來表達的，當我們順利的完成一項領導下達的任務的時候，當我和同事們順利的把一口技術含量很高的井交出去的時候，那種成就感真的很棒。後來公司領導跟我談話說我的專業跟電器師崗位比較接近，想讓我改行干電器師。那時的我剛剛對鑽井工程有了一點了解，也建立的濃厚的興趣，對那些處理事故的高手更是佩服到五體投地。我希望自己以後能像他們那樣，即使再復雜的事故也能手到病除。所以我堅持下來了，一干就是三年的鑽工。有人笑我傻，說干電器師多好啊，舒服而且拿錢可比鑽工多多了。我笑著跟他說，無所謂，只要我感興趣，只要能學到東西就行。我說了這么多，無非是想告訴大家，專業對口不對口都無所謂，只要你感興趣，只要你肯下功夫，就沒有干不好的工作。
我知道你們現在一定有這樣一種感覺，剛從大學校門走出來，上了這十幾年的學已經被壓抑的夠受了，心中一定有一腔的抱負和對未來的憧憬。我當年跟你們一樣，心懷大志卻不知道路在何方！雖然已經有人提前給我打了預防針，告訴了我鑽井隊是如何如何的苦，但是一參加工作還是感覺理想與現實的差距竟是如此之大。那時的我浮躁、彷徨、猶豫，經常問自己是不是不適合干這個工作。後來慢慢的，我開始平靜下來，反思之前的我。我問我自己，如果現在放棄了，以後我還能相信我自己么？以後遇到困難我還能否對自己說：別怕，你能行！等我踏踏實實的去干工作的時候，等我發現問題去思索、去請教、去總結的時候，才發現原來所有的工作都有規律可循的，都能總結出經驗來的，都是有技巧的。然後我用這些經驗和技巧去干工作，發現原來一切都是那麼的簡單。我想你們也可能會遇到跟我一樣的情況，那段心情浮躁的時間有長有短，但最重要的是不要放棄，撲下身子來踏踏實實的干工作，遇到問題了誠心誠意的請教老師傅們或者領導。只有你踏踏實實的幹了，你才能發現問題、才能去解決問題，問題解決了，你也就進步了，等你進步到了往上走一個崗位的時候，領導自然就會把你放在那裡了。
參加工作以來讓我感觸最多的是鑽井工人的奉獻精神。我們戰嚴寒斗酷暑，不管條件多麼惡劣，我們的生產不能停。在沙特，現在的地表溫度已經是70度了，空氣中的溫度也有40度。到了中午大家熱的吃不下飯去，搬家更是受罪，連續幾天吃不好飯、洗不成澡，白天出了一身汗，到了晚上躺下就睡了，衣服都懶得去脫。為了防曬，我們每天上班都要穿著工衣，一天下來，喝十來斤水也不會小便，全部變成了汗水。下班回來，紅色的工衣上是白花花的一片，都變成了鹽疙瘩。由於天熱，汗水流到工鞋裡，腳就捂爛了。即使是這樣，大家還是很樂觀的相互打趣說上幾句笑話來調劑一下疲憊的身體。我在國外工作快三年了，從沒有因為任何的理由請過假。因為我知道這是一個集體，一個集體里的每一個人都有自己的責任。大家榮辱與共，相互合作，只有每一個人都盡心盡力的，這個集體才能發展起來。我的一個同事愛人生孩子可正趕上搬家脫不開身，他沒有請假，暗地裡偷偷的抹眼淚可是人前還是強裝笑容。這是什麼？這是奉獻精神！這是責任心！這是集體榮譽感！即使再苦再累，跟集體榮譽比起來，都算不得什麼!工作的這四年時間里，我懷著對公司感恩的心，時刻不敢鬆懈下來。現在公司把我安排在帶班隊長這個重要的崗位上，我更是時刻不敢鬆懈下來。我嚴格按照甲方的指令施工，遇到特殊作業我在鑽台上組織施工一呆就是十幾個小時。對於我來說，沒有上班和下班的區別，只有需要和不需要。在不忙的時候我抓緊時間學習英語，翻看甲方以往的技術指令，盡量做到對甲方所有要求都熟記於心。
從一踏進公司的大門開始，公司就已經為我們做好了周密的培訓計劃。從實用技術員培訓班到實用英語培訓班，我真正接受了全方面的培訓。實踐積累經驗，然後加上公司的培訓計劃才使得我這么快取得今天的成績。因此我會更加努力的工作，報答公司對我的知遇之恩。
作為一名大學生，我從內心裡十分感謝關懷和幫助過我的領導和師傅們。我認為，作為一名新時期的大學畢業生，選擇了具有「三老四嚴」光榮傳統的石油行業，邁進了充滿競爭與挑戰的時代，石油事業發展的重任就落在了我們肩上，我們的前途也無限光明。因此，我們要立志成為石油事業的奉獻者、科技知識的推廣者和各項工作的創新者。首先，要有干大事、創偉業的思想。要熱愛油田，熱愛事業，熱愛本職，擺正自身位置，立志崗位奉獻，把所學知識、把個人理想抱負與油田建設的實際結合起來，竭盡全力為油田建設和發展貢獻聰明才智。其次，要有創一流、爭第一的境界。要敢於超越自我，超越他人，大膽創新，追求卓越。要志存高遠，自我加壓，充分發揮自己的智力和體力雙重優勢，保持旺盛鬥志，不斷攀登新目標，以實際行動促進油田各項事業的發展。第三，要有挑重擔、攻難關的勇氣。要大膽探索，勇於攻關，越是遇到困難，越要堅定信心，要善於運用新知識，研究新情況，解決新問題，應對新挑戰，不斷在實踐中鍛煉自己，提高自己，努力在解決生產建設實際問題中施展才華。第四，要有識大體、顧大局的胸懷。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以國家和集體為重，正確處理國家、集體和個人三者之間的關系，服從組織分配，聽從組織召喚，擔當起歷史賦予的責任，塑造當代大學生的良好形象，在激烈的人才和市場競爭中實現自身價值，讓美好的個人理想在油田發展的事業中不斷升華，讓每一名大學生都成為油田發展和國家建設的棟梁。謝謝大家！
本新聞共2頁,當前在
Ⅲ 如何做好自己的職業規劃
每個人都需要選擇職業，每個人都渴望成功，許多人並不知道什麼職業最適合自己，怎樣設計才容易事業有成。比如「經商熱」時，一些並無商業才能的人也紛紛「下海」去辦公司；研究生、大學生畢業時，大多首先選擇經濟發達地區和大單位，然後才考慮專業及個人所長。這種「隨大流」、「隨熱門」的職業選擇方式，由於欠缺對自身特點和環境的認識，往往難以在事業中有所發展。要想成就一番事業，就必須規劃自己的職業生涯。
職業生涯規劃的分類
職業生涯規劃按照時間的長短來分類，可分為人生規劃、長期規劃、中期規劃與短期規劃四種類型，具體見表：
類型 定義及任務
人生規劃 整個職業生涯的規劃，時間長至40年左右，設定整個人生的發展目標。如規劃成為一個有數億資產的公司董事
長期規劃 5—10年的規劃，主要設定較長遠的目標。如規劃30歲時成為一家中型公司的部門經理，規劃40歲時成為一家大型公司副總經理等等
中期規劃 一般為2～5年內的目標與任務。如規劃到不同業務部門做經理，規劃從大型公司部門經理到小公司做總經理等等
短期規劃 2年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。如對專業知識的學習，2年內掌握哪些業務知識等等
職業發展階段的的不同對職業選擇的影響
每個人的職業都要經過幾個階段，因此，你必須了解這種職業周期的重要性。職業周期之所以重要，是因為你所處的職業階段將會影響你的知識水平以及你對於各種職業的偏好程度。一個人可能經歷的主要職業階段大體可總結如下。
成長階段
成長階段大體上可以界定在從一個人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段，個人通過對家庭成員、朋友以及老師的認同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一階段的一開始，角色扮演是極為重要的，在這一時期，兒童將嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們形成了人們如何對不同的行為做出反應的印象，並且幫助他們建立起一個獨特的自我概念或個性。到這一階段結束的時候，進入青春期的青少年(這些人在這個時候已經形成了對他們的興趣和能力的某些基本看法)就開始對各種可選擇的職業進行帶有某種現實性的思考了。
探索階段
探索階段大約發生於一個人的15歲～24歲之間的這一年齡段上。在這一時期中，個人將認真地探索各種可能的職業選擇。他們試圖將自己的職業選擇與他們對職業的了解以及通過學校教育、休閑活動和工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來。在這一階段的開始時期，他們往往做出一些帶有試驗性質的較為寬泛的職業選擇。然而，隨著個人對所選擇職業以及對自我的進一步了解，他們的這種最初選擇往往會被重新界定。到了這一階段結束的時候，一個看上去比較恰當的職業就已經被選定，他們也已經做好了開始工作的准備。
人們在這一階段上以及以後的職業階段上需要完成的最重要任務也許就是對自己的能力和天資形成一種現實性的評價。類似地，處於這一階段的人還必須根據來自各種職業選擇的可靠信息來做出相應的教育決策。
確立階段
確立階段大約發生在一個人的24歲～44歲之間這一年齡段上，它是大多數人工作生命周期中的核心部分。有些時候，個人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業並隨之全力以赴地投入到有助於自己在此職業中取得永久發展的各種活動之中。人們通常願意(尤其是在專業領域)早早地就將自己鎖定在某一已經選定的職業上。然而，在大多數情況下，在這一階段人們仍然在不斷地嘗試與自己最初的職業選擇所不同的各種能力和理想。
確立階段本身又由三個子階段構成。
嘗試子階段：大約發生於一個人的25歲一30歲之間這一年齡段中。在這一階段，個人確定當前所選擇的職業是否適合自己，如果不適合，他或她就會准備進行一些變化。(比方說，王芳可能已經下決心將自己的職業選定在零售行業，但是在以某商店新僱用的助理采購員身份進行了幾個月的連續工作旅行之後，她可能會發現，像市場營銷調研這種出差時間更少的職業可能更適合她的需要。到了30歲～40歲這一年齡段上的時候，人們通常就進入了穩定子階段。
穩定子階段：在這一階段，人們往往已經定下了較為堅定的職業目標，並制定技為明確的職業計劃來確定自己晉升的潛力、工作調換的必要性以及為實現這些目標需要開展哪些教育活動等等。最後，在30多歲和40多歲之間的某個時段上，人們可能會進入一個職業中期危機階段。
中期危機階段：在這一階段，人們往往會根據自己最初的理想和目標對自己的職業進步情況做一次重要的重新評價。他們有可能會發現，自己並沒有朝著自己所夢想的目標(比如成為公司總裁)靠近，或者已經完成了他們自己所預定的任務之後才發現，自己過去的夢想並不是自己所想要的全部東西。在這一時期，人們還有可能會思考，工作和職業在自己的全部生活中到底佔有多大的重要性。通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇，即判定自己到底需要什麼，什麼目標是可以達到的以及為了達到這一目標自己需要做出多大的犧牲。
維持階段
到了45歲一65歲這一年齡段上，許多人就很簡單地進入了維持階段。在這一職業的後期階段，人們一般都已經在自己的工作領域中為自己創立了一席之地，因而他們的大多數精力主要就放在保有這一位置上了。
下降階段
當退休臨近的時候，人們就不得不面臨職業生涯中的下降階段。在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權力和責任減少的現實，學會接受一種薪角色，學會成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休，這時，人們所面臨選擇就是如何去打發原來用在工作上的時間。
個人因素對職業選擇的影響
(1)性格與職業
人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業心理學的研究表明，不同的職業有不同的性格要求。雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業，但卻可以根據自己的職業傾向來培養、發展相應的職業性格。不同性格特徵的人員，對企業而言，決定了每個員工的工作崗位和工作業績；對個人而言，決定著自己的事業能否成功。近年來，一些教育學心理學研究人員根據我國的實際情況，將職業性格分為九種基本類型。見下表：
類 型 特 征 適合的職業
變化型 在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善於轉移注意力。 記者、推銷員、演員。
重復型 適合連續從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重復的、有規律的、有標準的工種。 紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。
服從型 願意配合別人或按別人指示辦事，而不願意自己獨立做出決策，擔負責任。 辦公室職員、秘書、翻譯。
獨立型 喜歡計劃自己的活動和指導別人活動或對未來的事情做出決定，在獨立負責的工作情境中感到愉快。 管理人員、律師、警察、偵察員。
協作型 在與人協同工作時感到愉快，善於引導別人，並想得到同事們的喜歡。 社會工作者、咨詢人員。
機智型 在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應付，發生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。
自我表現型 喜歡表現自己的愛好和個性，根據自己的感情做出選擇，能過自己的工作來表現自己的思想。 演員、 詩人、音樂家、畫家。
嚴謹型 注重工作過程中各個環節、細節的精確性。願意按一套規劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向於嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。 會計、 出納員、統計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。
變化型 在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善於轉移注意力。 記者、推銷員、演員。
重復型 適合連續從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重復的、有規律的、有標準的工種。 紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。
服從型 願意配合別人或按別人指示辦事，而不願意自己獨立做出決策，擔負責任。 辦公室職員、秘書、翻譯。
獨立型 喜歡計劃自己的活動和指導別人活動或對未來的事情做出決定，在獨立負責的工作情境中感到愉快。 管理人員、律師、警察、偵察員。
協作型 在與人協同工作時感到愉快，善於引導別人，並想得到同事們的喜歡。 社會工作者、咨詢人員。
勸服型 通過談話或寫作等使別人同意自己的觀點，對別人的反應有較強的判斷力，並善於影響別人的態度和觀點。 輔導員、行政人員、宣傳工作者、作家。
機智型 在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應付，發生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。
自我表現型 喜歡表現自己的愛好和個性，根據自己的感情做出選擇，能過自己的工作來表現自己的思想。 演員、 詩人、音樂家、畫家。
嚴謹型 注重工作過程中各個環節、細節的精確性。願意按一套規劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向於嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。 會計、 出納員、統計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。
變化型 在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善於轉移注意力。 記者、推銷員、演員。
重復型 適合連續從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重復的、有規律的、有標準的工種。 紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。
服從型 願意配合別人或按別人指示辦事，而不願意自己獨立做出決策，擔負責任。 辦公室職員、秘書、翻譯。
獨立型 喜歡計劃自己的活動和指導別人活動或對未來的事情做出決定，在獨立負責的工作情境中感到愉快。 管理人員、律師、警察、偵察員。
協作型 在與人協同工作時感到愉快，善於引導別人，並想得到同事們的喜歡。 社會工作者、咨詢人員。
勸服型 通過談話或寫作等使別人同意自己的觀點，對別人的反應有較強的判斷力，並善於影響別人的態度和觀點。 輔導員、行政人員、宣傳工作者、作家。
機智型 在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應付，發生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。
自我表現型 喜歡表現自己的愛好和個性，根據自己的感情做出選擇，能過自己的工作來表現自己的思想。 演員、 詩人、音樂家、畫家。
嚴謹型 注重工作過程中各個環節、細節的精確性。願意按一套規劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向於嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。 會計、 出納員、統計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。
絕大部分職業都同時與幾種性格類型特點相吻合，而一個也都同時具有幾種職業性格類型的特點。在實際的吻合過程中，應根據個人的性格與職業的要求，具體情況具體處理，不能一概而論。
(2)興趣與職業
興趣對人生事業的發展至關重要，所以興趣自然是職業選擇應考虛的重要因素之一。為便於大家根據自己的興趣，選擇合適的職業，這里介紹一下加拿大職業分類詞典中各種職業興趣類型的特點與相應的職業。見下表：
類型 類型特徵 適應的職業
1 願與事物打交道，喜歡接觸工具、器具或數字，而不喜歡與人打交道。 制圖員、修理工、裁縫、木匠、建築工、出納員、記賬員、會計、勘測、工程技術、機器製造等。
2 願與人打交道，喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣。 記者、推銷員、營業員、服務員、教師、行政管理人員、外交聯絡等。
3 願與文字元號打交道，喜歡常規的、有規律活動。習慣於在預先安排好的程序下工作，願干有規律的工作。 郵件分類員、辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統計員等。
4 願與大自然打交道，喜歡地理地質類的活動。 地質勘探人員、鑽井工、礦工等。
5 願從事農業、生物、化學類工作，喜歡種養、化工方面的實驗性活動。 農業技術員、飼養員、水文員、化驗員、制葯工、菜農等。
6 願從事社會福利類的工作，喜歡幫助別人解決困難，這類人樂意幫助人，他們試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，喜歡從事社會福利和助人工作。 咨詢人員、科技推廣人員、教師、醫生、護士等。
7 願做組織和管理工作，喜歡掌管一些事情， 以發揮重要作用，希望受到眾人尊敬和獲得聲望，願做領導和組織工作。 組織領導管理者，如行政人員、企業管理幹部、學校領導和輔導員等。
8 願研究人的行為和心理，喜歡談涉及到人的主題，對人的行為舉止和心理狀態感興趣。 心理學、政治學、人類學、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行為管理工作、社會科學工作者、作家等。
9 願從事科學技術事業，喜歡通過邏 輯推理、理論分析、獨立思考或實驗 發現和解決問題的、推理的、測試的 活動，善於理論分析，喜歡獨立地解 決問題，也喜歡通過實驗做出新發現。 生物、化學、工程學、 物理學、自然科學工作者、工程技術人員等。
10 願從事有想像力和創造力的工作。 喜歡創造新的式樣和概念，大都喜 歡獨立的工作，對自己的學識和才 能頗為自信。樂於解決抽象的問題， 而且急於了解周圍的世界。 社會調查、經濟分析、 各類科學研究工作、化 驗、新產品開發，以及演 員、畫家、創作或設計人員等。
11 願做操作機器的技術工作，喜歡通 過一定的技術來進行活動，對運用一定技術，操作各種機械，製造新產品或完成其他任務感興趣，喜歡 使用工具特別是大型的、馬力強的先進機器，喜歡具體的東西。 製造等。飛行員、駕駛員、機械
12 願從事具體的工作，喜歡製作看得見、摸得著的產品並從中得到樂 趣，希望很快看到自己的勞動成 果，並從完成的產品中得到滿足。 室內裝飾、園林、美 容、理發、手工製作、機械維修、廚師等。
人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項任務都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事各項專業活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協調能力、語言表達能力、空間判斷能力等。由此可見，能力是一個人完成任務的前提條件，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業的能力要求對合理地進行職業選擇具有重要意義。能力的不同，對職業選擇就有差異。從能力差異的角度來看，在職業選擇時應遵循以下原則：
注意能力類型與職業相吻合
從能力差異的角度 人的能力類型是有差異的，即人的能力發展方向存在差異，對職業研究表明，職業也是可以根據工作的性質、內容和環境而劃分為不同的類型的，並且對人的能力也有不同的要求， 因而應注意能力類型與職業類型的吻合。能力水平要與職業層次一致或基本一致。對一種職業或職業類型來說，由於所承擔的責任不同，又可分為不同層次，不同的層次對人的能力有不同的要求。因而，在根據能力類型確定了職業類型後，還應根據自己所達到或可能達到的能力水平確定相吻合的職業層次。只有這樣，
才能使能力與職業的吻合具體化。
充分發揮優勢能力的作用。每個人都具有一個多種能力組成的能力系統，每個人在這個能力系統中，各方面能力的發展是不平衡的，常常是某方面的能力占優勢，而另一些能力則不太突出，對職業選擇和職業指導而言，應主要考慮其最佳能力，選擇最能運用其優勢能力的職業。同樣，在人事安排中，如能注重一個人的優勢能力並分配相應的工作，會更好地發揮一個人的作用。
②注意一般能力與職業相吻合
一般能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等。不同的職業對人的一般能力的要求不同，有些職業對從業者的智力水平有絕對的要求，如律師、工程師、科研人員、大學教師等都要求有很高的智商；智力在相當大的程度上決定著其所從事的職業類型。
③注意特殊能力與職業相吻合
特殊能力是指從事某項專業活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協調能力、語言表達能力、事務能力、空間判斷能力、形態知覺能力、手指靈活度與靈巧度等。要順利完成某項工作，除要具有一般能力外，又要具有該項工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達能力；從事數學研究需要具有計算能力、空間想像能力和邏輯思維能力。如法官就應具有很
強的邏輯推理能力，卻不一定要很強的動手能力；而建築工應有一定的空間判斷能力，卻不需要良好的語言表達能力。
下表是國外一些學校在對學生進行職業指導時常採用的職業能力傾向的成套測驗中的一部分。此表雖不一定完全符合中國國情，卻可以由此大致了解有關職業的能力傾向要求。
部分職業與其所需職業能力的標准
職業 一般學習能力 語言 能力 算術 能力 空間談判能力 形態 知覺 書寫 能力 運動 協調 手指 靈活 手的 靈巧
建築師律師醫生護士演員秘書統計員服務員駕駛員紡織工機床工裁縫 強強強較強較強一般一般一般一般較弱一般一般 強強強較強較強一般一般一般一般較弱較弱一般 強一般較強一般較弱一般較弱較弱較弱較弱較弱較弱 強較弱強一般一般較弱較弱較弱一般較弱一般一般 較弱較弱較強一般較弱一般一般較弱一般一般一般一般 一般一般一般一般較弱較強較強較弱弱弱較弱較弱 一般較弱較強一般較弱一般一般一般一般一般一般一般 一般較弱較強一般較弱一般一般較弱一般一般較弱較強 一般較弱較強一般較弱一般較弱一般一般一般一般一般
影響職業生涯的環境因素
(1)社會環境
①經濟發展水平在經濟發展水平高的地區，企業相對集中，優秀企業也比較多，個人職業選擇的機會就比較多，因而就有利於個人職業發展；反之，在經濟落後地區，個人職業發展也會受到限制。
②社會文化環境包括教育條件和水平、社會文化設施等。在良好的社會文化環境中，個人能受到良好的教育和熏陶，從而為職業發展打下更好的基礎。
③政治制度和氛圍政治和經濟是相互影響的，政治不僅影響到一國的經
濟體制，而且影響著企業的組織體制，從而直接影響到個人的職業發展；政治制度和氛圍還會潛移默化地影響個人的追求，從而對職業生涯產生影響。
④價值觀念一個人生活在社會環境中，必然會受到社會價值觀念的影響，大多數人的價值取向，甚至都是為社會主體價值取向所左右的。一個人的思想發展、成熟的過程，其實就是認可、接受社會主體價值觀念的過程。社會價值觀念正是通過影響個人價值觀而影響個人的職業選擇。
(2)組織環境
①企業文化前面我們已經提到過，企業文化決定了一個企業如何看待她的員工，所以，員工的職業生涯，是為企業文化所左右的。一個主張員工參與管理的企業顯然比一個獨裁的企業能為員工提供更多的發展機會；渴望發展、追求挑戰的員工也很難在論資排輩的企業中受到重用。
②管理制度員工的職業發展，歸根到底要靠管理制度來保障，包括合理的培訓制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等等。企業價值觀、企業經營哲學也只有滲透到制度中，才能得到切實的貫徹執行。沒有制度或者制度定得不合理、不到位、員工的職業發展就難以實現，甚至可能流於空談。
③領導者素質和價值觀一個企業的文化和管理風格與其領導者的素質和價值觀有直接的關系，企業經營哲學往往就是企業家的經營哲學。如果企業領導者不重視員工的職業發展，這個企業的員工也就沒有希望了。
(3)經濟環境
Ⅳ 鑽井工程技術公司怎麼樣
簡介：勝利油田鑽井工程技術公司組建於1997年5月，是一家集鑽井高新技術研究與技術服務為一體的高科技專業化公司，主要為國內外油田勘探開發提供定向井、水平井等特殊工藝井以及優質鑽井液的科研攻關和現場技術服務，並面向油田鑽井系統和全國石油系統提供鑽井專業技術培訓和多種安全資質培訓。公司下設定向井公司、泥漿公司、鑽井職工培訓中心3個三級單位，3個科級單位，4個直屬科級單位。現有在冊職工1109人，黨員628人，幹部542人。
Ⅳ 2011大慶油田招工！！！
2011-7-20
根據大慶油田有限責任公司（以下簡稱油田公司）用工需求，按照國家和集團公司有關用工政策，油田公司擬選用一定數量的固定期限合同工。現將有關事項公告如下：
一、選用方式
選用工作由油田公司統一組織，在油田公司紀檢監察部門監督下，依據油田公司所屬部分單位用工需求，本著公開、公平、公正、競爭的原則，通過統一考試考核，雙向選擇，擇優選用。
二、用工崗位及數量
油田公司根據有關單位用工需求，擬選用固定期限合同工1000人。
1、採油工750人，用人單位為榆樹林油田400人，頭台油田350人；
2、護士150人，用人單位為礦區服務事業部；
3、石油鑽井工50人，男性，需求單位為大慶鑽探工程公司所屬吉林地區單位；
4、鑽井隊炊事員50人，女性，需求單位為大慶鑽探工程公司所屬吉林地區單位。
三、選用對象與條件
選用對象為油田公司所屬各單位職工（含離退休人員、有償解除勞動合同人員、死亡人員、過失解除勞動合同人員）待業子女。
參加選用人員應同時具備以下條件：
1、政治素質好、身體健康（無重大疾病、無傳染性疾病，身體素質能夠適應相應崗位工作要求）；
2、持有大慶市常住城鎮戶口的無正式就業經歷的待業子女（吉林地區報名子女需持有松原市常住城鎮戶口）；
3、年齡為18周歲及以上，石油鑽井工要求年齡為35周歲及以下；
4、學歷與專業要求：截止7月27日報名審查結束時間，具有高中及以上學歷。護士要求具有相關專業全日制中高等院校中專及以上學歷。
四、選用過程
（一）採油工、石油鑽井工、鑽井隊炊事員
1、考試。考試採取閉卷筆試的方式進行。
考試內容為語文、數學和綜合素質，總分360分，其中：語文150分，數學150分，綜合素質60分（英語20分、計算機20分、時事政治10分、大慶傳統知識10分）。語文考試時間150分鍾，數學與綜合素質考試時間180分鍾。
2、體檢。根據考試成績，分工種由高到低進行排序，並按各工種錄取計劃的110%確定體檢人員，由油田公司統一組織到指定醫院體檢，體檢結果不復檢。體檢標准參照國家公務員體檢標准執行。體檢不合格者取消選用資格。
3、面試。油田公司成立面試工作委員會，對體檢合格者進行面試。面試不合格者取消選用資格。
4、擇優選用。油田公司按照選用計劃，對考試、體檢、面試均合格者進行選用。選用後不服從分配的，取消其選用資格。
（二）護士
1、考試。考試採取閉卷筆試的方式進行。
考試內容為專業課和綜合素質，總分200分，其中：專業課150分，綜合素質50分（英語15分、計算機15分、時事政治10分、大慶傳統知識10分）。考試時間150分鍾。
2、體檢。根據考試成績，由高到低進行排序，並按專業錄取計劃的110%確定體檢人員，由油田公司統一組織到指定醫院體檢，體檢結果不復檢。體檢標准參照國家公務員體檢標准執行。體檢不合格者取消選用資格。
3、面試。油田公司成立面試工作委員會，對體檢合格者進行面試。面試不合格者取消選用資格。
4、擇優選用。油田公司按照選用計劃，對考試、體檢、面試均合格者進行選用。選用後不服從分配的，取消其選用資格。
五、報名審查時間及地點
報名審查時間：7月21日-7月27日（包括基層小隊、礦大隊和廠（分公司）三級審查）
公示審查時間：7月28日-8月3日（三級公示和社區公示）
報名地點：職工待業子女父或母所在單位人事部門
考試時間及地點以准考證為准
六、有關要求
1、報名人員須提交報名登記表1份（貼好照片），登記表填寫要字體工整、清晰，同時報名人員需攜帶本人身份證、戶口簿和畢業證的原件及復印件1份，制發准考證所需照片由報名工作組現場採集。
2、報名人員須持有父或母所在礦（大隊）級單位在公告日期後出具的職工待業子女證明。
3、有過正式就業經歷的，不允許報名，一經發現，取消其報名及選用資格。
4、油田公司所屬二級單位對本單位職工待業子女中報名者進行資格審查並對審查結果負責，凡學歷、專業、年齡、身份等不符合選用條件的，一經發現，取消其報名及選用資格，對於報名者弄虛作假情節嚴重的，兩年內嚴禁參加油田公司各類用工選用。
5、對於考試違紀人員，嚴格按照《選用固定期限合同工工作違紀違規人員處理規定》進行嚴肅處理，特別是被替考人員，三年內嚴禁參加油田公司各類用工選用。
6、每個人只有一次錄取機會，被一種方式錄取後，不允許再參加其他方式的考試。參加第二學士學位生考試且被錄取人員，以及參加油田公司委託大慶技師學院培養技術工人考試且被錄取人員，不允許參加固定期限合同工選用考試。
七、管理及待遇
1、選用人員為市場化用工，上崗工作後按崗位管理，以崗定薪，崗變薪變，薪酬待遇按油田公司固定期限合同工待遇執行。
2、選用人員簽訂三年期限勞動合同，試用期為6個月。在勞動合同期內，對違反勞動合同約定和油田公司規章制度的，油田公司將按有關規定給予相應處罰直至依法解除勞動合同。合同期滿後，用人單位對勞動者進行考核，考核合格者，經雙方協商一致確定是否續訂勞動合同。
3、選用人員弄虛作假，經查證屬實的，根據《勞動合同法》，油田公司依法與之解除勞動合同。
Ⅵ 有人在油田干過嗎那裡具體都是幹啥分什麼崗位求告知
油田的崗位，得按照單位來劃分。油田按照工作性質不同，分為物探、地測、鑽井、採油等等單位，每個單位里頭包含的工種和崗位也不一樣。比如說鑽井包括泥漿工、柴油機工等等（我對鑽井不熟悉）。如果你蓋的是採油廠的戳，你就可以填在採油崗、鍋爐崗、注水崗、集輸崗、化驗崗、地質崗、工程技術員崗、發電崗、電工崗實習過。崗位要求估計都是差不多的，熟悉崗位操作流程、安全規章制度、設備日常管理和維護、資料錄取收集和整理、突發事件的處置等等。
1、站長崗位責任制
1.1負責物資中轉站全面工作，做好安全、保衛、防火工作，抓好全站精神文明和物質文明建設，構建和諧中轉站。
1.2以身作則，嚴以律己，帶頭遵守各項規章制度。敢於嚴格管理，保證站內各項工作制度化、規范化。
1.3根據生產工作需要，及時組織召開班前會，安排好生產及其它各項工作。每周總結工作，並向有關部門匯報。每月召開一次民主生活會，聽取職工意見和建議。
1.4全面掌握物資收、發、存動態，緊急任務和關鍵物資收發親臨現場指揮。
1.5組織協調各方面關系，加強中轉站內部管理，保證站內生產正常進行，做到職工隊伍文明團結，生活豐富多彩。
1.6認真貫徹執行QHSE管理文件，強化職工的質量意識和健康、安全與環境意識，確保職工身體健康，保證中轉站的質量目標和HSE指標的實現。
1.7 完成上級部門交給的其他各項任務。
2、保管員崗位責任制
2.1保管員要認真執行國家物資工作法律、法規和項目部物資管理文件，做好中轉站的物資管理工作，保證管道工程建設物資需要。
2.2物資驗收：嚴格遵守驗收制度。認真核對到貨憑證，做到「三不入庫」（物資應附的質量文件、資料不全；物資與憑證數量不符；物資未經驗收或驗收不合格不予入庫）、「一堅持」（檢尺、量方、開箱點數）。要按規定時間及時驗收，填單登帳，發現問題及時處理。
2.3物資發放：嚴格審查發料單是否符合要求，確認無誤後及時發料。做到「三個堅持」（堅持查庫存，進行
五、五點交復核，保證准確無誤；堅持現場發料，直到發完為止，不準放任自流；堅持先進先出原則，保證庫存物資完好。）、「四不出庫」（手續不全不出庫；數量未交清楚不出庫；質量不合格、設備附件、備件、工具不全不出庫；合格證、質量證明書、說明書等資料不全不出庫）。
2.4物資保管：做到科學管理。認真執行物資保管規程和管理文件，做到存放合理、保養及時、質量完好，做到「四懂」（懂器材規格名稱、懂性能用途、懂保
管保養常識、懂業務流程）、「四會」（會保管保養、會換算、會識別常用標識、會使用消防器材）。
2.5帳務處理：各種帳冊、單據、報表、憑證數據准確，書寫整潔，堅持日清月結、永續盤存，保證帳、卡、實、資金四對口。
2.6資料：及時收集各種資料，確保資料齊全，裝訂成冊、統一歸檔。
2.7與統計員密切配合，及時核對各種數據，做到統計數據與保管數據的一致性。
2.8優質服務、禮貌待人、廉潔奉公、恪守職業道德。
2.9 完成中轉站站長交給的其他各項工作任務。
3、調度崗位責任制
3.1協助中轉站站長做好站內的各項管理工作，組織協調好現場物資管理工作。
3.2負責物資到達的接收工作，及時與鐵路、汽運等物資承運部門聯系，保證進站車輛到位。
3.3做好到貨記錄，安全、及時組織卸車，指揮現場作業，發現問題及時處理並向有關部門匯報。
3.4統籌安排物資倒運、堆碼等工作，按規定存放貨物。
3.5組織物資發運，配合保管員現場監裝，做到24小時保生產。
3.6負責鐵路快件的提運工作。
3.7 完成中轉站站長交給的其他各項工作任務。
4、統計員崗位責任制
4.1負責中轉站所使用的計算機的維護和保養。確保計算機存儲內容的安全性、完整性、保密性。
4.2認真貫徹國家有關的法律法規以及項目部有關統計工作的管理規定。
4.3對待工作認真負責、一絲不苟，保證統計數據的准確性、真實性。
4.4及時收集、核對、匯總各種統計數據，按要求及時上報各種報表。
4.5加強與保管員的協調與配合，保證統計數據的一致性。
4.6協助站長做好中轉站的管理工作，完成站長交給的其他工作。
5、吊、叉車司機崗位責任制
5.1認真做好出車前的各項准備工作，接任務後及時到達工作地點開始作業，做到安全第一，文明生產，保質保量完成裝卸、倒運任務。
5.2熱心為用戶服務，做到裝卸及時、准確。
5.3堅持機動設備的巡迴檢查和強制保養。按規定做好本機的一級保養和例保。每天出車前、行駛中、收車後對該車的重要部位要檢查一次。車輛如有故障，應積極想辦法予以排除並及時報告。
5.4不野蠻作業，不損壞物資和車輛。
5.5認真、及時、准確填寫車輛運轉記錄，做到字跡清楚整潔。
5.6嚴格執行安全責任制和操作規程，不違章作業。
5.7認真遵守起重作業的「十不弔」，要持證上崗，憑證操作。未經安全部門許可不得將車交其他人（含其他司機）操作。
6、起重工崗位責任制
6.1起重工必須經過培訓，並取得有關部門頒發的操作許可證上崗。
6.2起重指揮必須由技術熟練，懂得起重機械性能的人擔任，指揮時站立點應是能夠照顧全面工作的地點，所發信號必須事先統一，並做到准確、清楚。
6.3上崗作業必須戴好安全帽，穿好勞保服裝和工作鞋。
6.4在起吊物體前，必須准確掌握物體的重量，選准吊點和重心，嚴禁超負荷運行。
6.5被起吊的物體如有稜角刃面，栓繩套前必須加襯墊措施，以免折斷而發生事故。
6.6重物起吊時，必須將重物幾次吊離地面20厘米，進行數次試吊，檢查各處受力情況，確認無問題後再進行正式起吊。
6.7野外作業，遇有惡劣天氣、六級以上強風時，必須停止作業，進行高空作業時必須使用安全帶。
6.8物體被吊離地面後，其物體運轉半徑和鋼絲繩長度半徑范圍內嚴禁有人。
6.9嚴禁用吊車拖火車車廂。
7、QHSE安全員職責
7.1必須經過培訓，並取得有關部門頒發的培訓合格證方可上崗。
7.2編制並執行本站的《HSE作業計劃書》、《工作檢查表》及應急預案，落實《HSE作業指導書》。
7.3參加組織的QHSE活動，接受有關培訓。
7.4執行QHSE規定，對站內各項任務QHSE運行情況進行嚴格監督，對發現的問題及時整改。
7.5組織本站的應急演練，能在緊急情況發生時，按應急計劃迅速組織人員撤離或投入救護搶險工作。
7.6中轉站必須配齊消防器材並對其進行定期的檢查、換葯，做好記錄。庫區內嚴禁煙火。必須動火時，需報請領導批准，並採取相應安全措施。對發現的事故或隱患及時匯報。
7.7對QHSE管理提出合理建議。
7.8按時做好各種QHSE記錄，做好QHSE竣工資料的收集、整理、歸檔工作。
7.9完成中轉站站長交給的其他各項工作任務。
8、質量員崗位責任制
8.1向上對中轉庫負責，認真執行QHSE管理文件，做好質量檢驗工作。
8.2認真執行鋼管質量檢驗標准，負責進、出庫鋼管長度抽檢、管口質量、外防腐層質量情況，防腐有破損鋼管應保證補傷合格後方可出庫。
8.3負責對員工進行質量標準的教育培訓，提高整體質量管理水平。
8.4負責質量方面的資料收集和匯總上報工作。
8.5完成中轉站站長交給的其他各項工作任務。
8.6認真檢查到貨設備、材料是否外觀良好無破損，數量是否與清單一至。
Ⅶ 簡述鑽井施工作業的主要風險與危害
鑽井施工作業風險管理
1．鑽井作業 HSE危害和影響的確定
1） 鑽井作業風險識別的特徵
（1） 差異性；
（2） 嚴重性；
（3） 多樣性；
（4） 時間性；
（5） 隱蔽性；
（6） 變化性。
2）鑽井及相關作業的主要風險
（1） 共同作業風險：井噴及井噴失控可能造成地層碳氫化合物的溢出；火災及爆炸：地層碳氫化合物的溢出，特別是輕質油、硫化氫等可燃（劇毒）氣體溢出，汽油及柴油、潤滑油、機油等泄漏造成火災爆炸危險事故等；
（2） 相關作業風險：測井作業風險；錄井作業風險；定向井作業風險；固井作業風險；試油作業風險；相關作業產生的廢水、廢渣、廢氣對環境的污染。
3）鑽井作業中的主要特定危害和影響
破壞植被，火工品危害；生態環境，人身及財產安全 ；造成海洋環境局部破壞，珊瑚礁和海洋生物。
4）井噴失控的原因及危害和影響
井噴失控是鑽井工程中性質**嚴重的災難性事故，對健康、安全與環境的危害和影響是巨大的，造成井噴失控的直接原因主要有：
（1）起鑽抽吸，造成誘噴；
（2）起鑽不灌鑽井液或沒有及時灌滿；
（3）未能准確地發現溢流；
（4）發現溢流後處理措施不當或井口不安裝防噴器；
（5）井控設備的安裝及試壓不符合要求；
（6）井身結構設計不合理；
（7）對淺氣層的危害缺乏足夠的認識；
（8）地質設計未能提供准確的地層孔隙壓力資料，使用了低密度鑽井液，鑽井液柱壓力低於地層孔隙壓力；
（9）空井時間過長，又無人觀察井口；
（10）鑽遇漏失層段未能及時處理或處理措施不當；
（11）相鄰注水井不停或未減壓；
（12）思想麻痹，違章操作。
井噴失控的危害和影響包括以下幾個方面：
（1）打亂正常的工作秩序，影響全局生產；
（2）使鑽井事故復雜化，處理難度增加；
（3）井噴失控極易引起火災，危及井場人員及周圍居民的生命安全；
（4）噴出的油、氣、水及有害物質（如硫化氫）會造成嚴重的環境污染，危及人員的健康和安全；
（5）傷害油氣層，破壞地下油氣資源；
（6）井噴著火，造成機毀人亡和油氣井報廢，帶來巨大的經濟損失；
（7）涉及面廣，在國際、國內造成不良的社會影響。
2．鑽井作業HSE風險削減措施
1）措施內容
制定鑽井活動中的風險管理措施，是達到風險控制目標、保證風險削減措施的落實以及順利實施鑽井活動的重要保證，主要包括以下內容：
（1）建立完善的鑽井HSE風險防範保障體系和運行機制，保證有關風險削減措施的實施；
（2）組織落實風險防範和削減措施必備的人、財、設備等必備條件和手段，並制定有關保護設備、工具的配置和采購計劃；
（3）識別鑽井活動中各個階段和不同工藝施工作業中可能產生的HSE風險，制定防止和削減措施；
（4）制定鑽井作業中各種險情和危害發生的應急反應計劃以減少影響；
（5）鑽井安全生產管理措施應形成文件，以規定、制度和條例形式下發，指導鑽井安全生產；
（6）制定危害影響和恢復措施；
（7）對提出的風險防範、削減和恢復措施也可能產生的危害進行再識別和評估，以確定這些措施在風險控制目標中的作用；
（8）監控措施。
2）建立安全生產指南
主要制定以下安全生產指南：鑽井作業安全規程、常規鑽井安全技術規程、含硫油氣田安全鑽井法、鑽井設備拆裝安全規定、關井操作程序、井場動火管理、井場用電安全規程等。
3）鑽井HSE管理監測
實施鑽井風險削減措施，還必須對有關情況進行監測（包括檢查、測試等），並建立和保存相應結果與記錄。
（1）對鑽井隊現場的監測檢查包括但不限於以下范圍：HSE管理實施情況；各項安全規程、標准執行情況；各種設備、設施的安全技術性，運行及維護保養情況；自動報警裝置及安全防護裝置的配置、性能、運行及維護保養情況；應急措施落實情況，應急設備的配置、維護保養情況；員工HSE培訓，應急演習情況；醫療設備、葯品的配備及使用情況；井場、營地環保規定的執行情況、廢物回收、污水處理、環境破壞後的恢復等；宿舍、餐廳、廚房、廁所、浴室的衛生情況。
（2）檢查的對象與內容：
①對鑽井隊HSE管理的檢查（包括但不限於）：HSE管理機構及職責；HSE管理體系運行；HSE管理的規章制度建立及執行；鑽井作業HSE指導書、計劃書、檢查表；對員工的HSE宣傳、教育和培訓；危險部位的警示標志或警示牌；例行的HSE檢查。
②對鑽井隊員工的檢查（包括但不限於）：HSE管理知識；特殊崗位的持證情況；HSE方面的培訓；緊急情況下控制處理險情的技能；緊急情況下個人防護能力；控制險情的設備、工具（如不同類型的滅火器）的使用；勞保用品的穿戴；是否會使用個人防護器材（如空氣呼吸器等）；員工的健康狀況等。
③對鑽井及HSE設備、設施的檢查（包括但不限於）：設備、設施安裝是否符合有關技術、安全規定要求；設備、設施運行是否良好、完整性如何；設備、設施的安全防護裝置是否齊全有效；消防設施、滅火器材等是否配備齊全有效。
④設備、設施具體的檢查內容按有關規定進行，對有關的設備裝置，如井控設備要進行測試。
⑤營地的檢查：安全距離、電氣線路、消防器材及周邊環境等。
⑥醫療設施及葯械的檢查：衛生員資質、常規及急救葯品、設施等。
另外，削減鑽井作業HSE的風險還包括配備控制和消除危害的設備、儀器、工具、防護裝置以及安全勞保用品等硬體的配置和保證鑽井設備、設施的完整性及有效使用措施。
3．鑽井作業HSE應急反應計劃
1）鑽井作業HSE應急分類根據鑽井作業的工藝特點和作業環境特點，應急反應可分為5大類
（1）鑽井作業中的突發事件；
（2）人身傷害事故；
（3）急性中毒；
（4）有害物質泄漏；
（5）自然災害。
2）鑽井作業HSE應急計劃內容
（1）應急反應工作的組織和職責；
（2）參與應急工作的人員；
（3）環境調查報告；
（4）應急設備、物資、器材的准備；
（5）應急實施程序；
（6）現場培訓及模擬演習計劃；
（7）緊急情況報告程序、聯絡人員和聯絡方法；
（8）應急搶險防護設備、設施布置圖；
（9）井場及營區逃生路線圖；
（10）簡易交通圖等。
3）鑽井作業過程中緊急情況下的應急程序清單（包括但不限於）
（1）火災及爆炸應急程序；
（2）硫化氫防護應急程序；
（3）井涌、井噴應急程序；
（4）油料、燃料及其他有毒物質泄漏應急程序；
（5）放射性物質落井的處理應急程序；
（6）惡劣天氣應急程序；
（7）現場醫療急救程序。
Ⅷ 如何人生規劃
職業生涯規劃基礎知識
為了正確地了解職業生涯規劃，我們首先對職業生涯規劃下一個定義。
職業生涯規劃，是指組織或者個人把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業發展上的戰略設想與計劃安排。
根據定義，職業生涯規劃首先要對個人特點進行分析，再對所在組織環境和社會環境進行分析，然後根據分析結果制定一個人的事業奮斗目標，選擇實現這一事業目標的職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，並對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排。
職業錨的涵義
職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。施恩還說，隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個佔主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如"職業錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的了解之後，就會意識到自己的職業錨到底是什麼。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業錨是在不斷發生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。
有些人也許一直都不知道自己的職業錨是什麼，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現職，轉而開辦和經營自己的公司。正是在這一關口，一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業錨)，這個模式或職業錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什麼東西是最重要的。施恩根據自己多年的研究，提出了以下五種職業錨。
技術或功能型職業錨
具有較強的技術或功能型職業錨的人往往不願意選擇那些帶有一般管理性質的職業。相反，他們總是傾向於選擇那些能夠保證自己在既定的技術或功能領域中不斷發展的職業。
管理型職業錨
有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，"他們的職業經歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關的價值傾向。"必須承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們為什麼相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由於他們認為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力)； (2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力)；
(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。
創造型職業錨
麻省理工學院的有些學生在畢業之後逐漸成為成功的企業家。在施恩看來，這些人都有這樣一種需要："建立或創設某種完全屬於自己的東西--一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財富等等。"比如，麻省理工學院的一位畢業生已經成為某大城市中的一個成功的城市住房購買商、修繕商和承租商；另外一位麻省理工學院的畢業生則創辦了一家成功的咨詢公司。
自主與獨立型職業錨麻省理工學院的有些畢業生在選擇職業時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅使著，他們希望擺脫那種因在大企業中工作而依賴別人的境況，因為，當一個人在某家大企業中工作的時候，他或她的提升、工作調動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業生中有許多人還有著強烈的技術或功能導向。然而，他們卻不是(像持有技術或功能型職業錨的人那樣--譯者注)到某一個企業中去追求這種職業導向，而是決定成為一位咨詢專家，要麼是自己獨立工作，要麼是作為一個相對較小的企業中的合夥人來工作。具有這種職業錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。
安全型職業錨
麻省理工學院還有一少部分畢業生極為重視長期的職業穩定和工作的保障他們似乎比較願意去從事這樣一類職業：這些職業應當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來生活。這種可靠的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。
對於那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優越的職業，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩定或保障較差的地域因素的話--迫使他們舉家搬遷到其他城市，那麼他們會覺得在一個熟悉的環境中維持一種穩定的、有保障的職業對他們來說是更為重要的。對於另外一些追求安全型職業錨的人來說，安全則是意味著所依託的組織的安全性。他們可能優先選擇到政府機關工作，因為政府公務員看來還是一種終身性的職業。這些人顯然更願意讓他們的僱主來決定他們去從事何種職業。
職業生涯規劃與管理的內容
一般來說，職業生涯規劃可以從個人角度和企業角度劃分成兩個方面的內容：
企業組織中的絕大多數職員，其中包括受過良好教育的職員，都有從自己現在和未來的工作中得到成長、發展和獲得滿意的強烈願望和要求。為了實現這種願望和要求，他們不斷地追求理想的職業，根據個人的特點、企業發展的需要和社會發展的需要，制定自己的職業規劃，我們把它稱為。
個人職業生涯規劃。
個人職業生涯規劃是個人對自己一生職業發展道路的設想和規劃，它包括選擇什麼職業，以及在什麼地區和什麼單位從事這種職業，還包括在這個職業隊伍中擔負什麼職務等內容。一般來說，個人希望從職業生涯的經歷中不斷得到成長和發展。個人通過職業生涯規劃，可以使自己的一生職業有個方向，從而努力地圍繞這個方向，充分地發揮自己的潛能，使自己走向成功。
在廣大職員希望得到不斷成長、發展的強烈要求推動下，企業人力資源管理與開發部門為了了解職員個人的特點，了解他們成長和發展的方向及興趣，不斷地增強他們的滿意感，並使他們能與企業組織的發展和需要統一協調起來，制定有關職員個人成長、發展的計劃與組織需求和發展相結合的計劃，我們把它稱為職員職業生涯管理。
總之，職業生涯規劃既要體現職員發展的需要，又要體現企業發展的需要。
職業生涯可分為內職業生涯與外職業生涯
內職業生涯是指在職業生涯發展中透過提升自身素質與職業技能而獲取的個人綜合能力、社會地位及榮譽的總和，它是別人無法替代和竊取的人生財富。
外職業生涯
是指在職業生涯過程中所經歷的職業角色（職位）及獲取的物質財富的總和，它是依賴於內職業生涯的發展而增長的。
每個人都需要選擇職業，每個人都渴望成功，許多人並不知道什麼職業最適合自己，怎樣設計才容易事業有成。比如"經商熱"時，一些並無商業才能的人也紛紛"下海"去辦公司；研究生、大學生畢業時，大多首先選擇經濟發達地區和大單位，然後才考慮專業及個人所長。這種"隨大流"、"隨熱門"的職業選擇方式，由於欠缺對自身特點和環境的認識，往往難以在事業中有所發展。要想成就一番事業，就必須規劃自己的職業生涯。
職業生涯規劃的分類
職業生涯規劃按照時間的長短來分類，可分為人生規劃、長期規劃、中期規劃與短期規劃四種類型，具體見表：
類型 定義及任務
人生規劃 整個職業生涯的規劃，時間長至40年左右，設定整個人生的發展目標。如規劃成為一個有數億資產的公司董事
長期規劃 5-10年的規劃，主要設定較長遠的目標。如規劃30歲時成為一家中型公司的部門經理，規劃40歲時成為一家大型公司副總經理等等
中期規劃 一般為2～5年內的目標與任務。如規劃到不同業務部門做經理，規劃從大型公司部門經理到小公司做總經理等等
短期規劃 2年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。如對專業知識的學習，2年內掌握哪些業務知識等等
職業發展階段的的不同對職業選擇的影響
每個人的職業都要經過幾個階段，因此，你必須了解這種職業周期的重要性。職業周期之所以重要，是因為你所處的職業階段將會影響你的知識水平以及你對於各種職業的偏好程度。一個人可能經歷的主要職業階段大體可總結如下。
成長階段
成長階段大體上可以界定在從一個人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段，個人通過對家庭成員、朋友以及老師的認同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一階段的一開始，角色扮演是極為重要的，在這一時期，兒童將嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們形成了人們如何對不同的行為做出反應的印象，並且幫助他們建立起一個獨特的自我概念或個性。到這一階段結束的時候，進入青春期的青少年(這些人在這個時候已經形成了對他們的興趣和能力的某些基本看法)就開始對各種可選擇的職業進行帶有某種現實性的思考了。
探索階段
探索階段大約發生於一個人的15歲～24歲之間的這一年齡段上。在這一時期中，個人將認真地探索各種可能的職業選擇。他們試圖將自己的職業選擇與他們對職業的了解以及通過學校教育、休閑活動和工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來。在這一階段的開始時期，他們往往做出一些帶有試驗性質的較為寬泛的職業選擇。然而，隨著個人對所選擇職業以及對自我的進一步了解，他們的這種最初選擇往往會被重新界定。到了這一階段結束的時候，一個看上去比較恰當的職業就已經被選定，他們也已經做好了開始工作的准備。
人們在這一階段上以及以後的職業階段上需要完成的最重要任務也許就是對自己的能力和天資形成一種現實性的評價。類似地，處於這一階段的人還必須根據來自各種職業選擇的可靠信息來做出相應的教育決策。
確立階段
確立階段大約發生在一個人的24歲～44歲之間這一年齡段上，它是大多數人工作生命周期中的核心部分。有些時候，個人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業並隨之全力以赴地投入到有助於自己在此職業中取得永久發展的各種活動之中。人們通常願意(尤其是在專業領域)早早地就將自己鎖定在某一已經選定的職業上。然而，在大多數情況下，在這一階段人們仍然在不斷地嘗試與自己最初的職業選擇所不同的各種能力和理想。
確立階段本身又由三個子階段構成。
嘗試子階段：大約發生於一個人的25歲一30歲之間這一年齡段中。在這一階段，個人確定當前所選擇的職業是否適合自己，如果不適合，他或她就會准備進行一些變化。(比方說，王芳可能已經下決心將自己的職業選定在零售行業，但是在以某商店新僱用的助理采購員身份進行了幾個月的連續工作旅行之後，她可能會發現，像市場營銷調研這種出差時間更少的職業可能更適合她的需要。到了30歲～40歲這一年齡段上的時候，人們通常就進入了穩定子階段。
穩定子階段：在這一階段，人們往往已經定下了較為堅定的職業目標，並制定技為明確的職業計劃來確定自己晉升的潛力、工作調換的必要性以及為實現這些目標需要開展哪些教育活動等等。最後，在30多歲和40多歲之間的某個時段上，人們可能會進入一個職業中期危機階段。
中期危機階段：在這一階段，人們往往會根據自己最初的理想和目標對自己的職業進步情況做一次重要的重新評價。他們有可能會發現，自己並沒有朝著自己所夢想的目標(比如成為公司總裁)靠近，或者已經完成了他們自己所預定的任務之後才發現，自己過去的夢想並不是自己所想要的全部東西。在這一時期，人們還有可能會思考，工作和職業在自己的全部生活中到底佔有多大的重要性。通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇，即判定自己到底需要什麼，什麼目標是可以達到的以及為了達到這一目標自己需要做出多大的犧牲。
維持階段
到了45歲一65歲這一年齡段上，許多人就很簡單地進入了維持階段。在這一職業的後期階段，人們一般都已經在自己的工作領域中為自己創立了一席之地，因而他們的大多數精力主要就放在保有這一位置上了。
下降階段
當退休臨近的時候，人們就不得不面臨職業生涯中的下降階段。在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權力和責任減少的現實，學會接受一種薪角色，學會成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休，這時，人們所面臨選擇就是如何去打發原來用在工作上的時間。
個人因素對職業選擇的影響
(1)性格與職業
人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業心理學的研究表明，不同的職業有不同的性格要求。雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業，但卻可以根據自己的職業傾向來培養、發展相應的職業性格。不同性格特徵的人員，對企業而言，決定了每個員工的工作崗位和工作業績；對個人而言，決定著自己的事業能否成功。近年來，一些教育學心理學研究人員根據我國的實際情況，將職業性格分為九種基本類型。見下表：
類 型 特 征 適合的職業
變化型 在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善於轉移注意力。 記者、推銷員、演員。
重復型 適合連續從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重復的、有規律的、有標準的工種。 紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。
服從型 願意配合別人或按別人指示辦事，而不願意自己獨立做出決策，擔負責任。 辦公室職員、秘書、翻譯。
獨立型 喜歡計劃自己的活動和指導別人活動或對未來的事情做出決定，在獨立負責的工作情境中感到愉快。 管理人員、律師、警察、偵察員。
協作型 在與人協同工作時感到愉快，善於引導別人，並想得到同事們的喜歡。 社會工作者、咨詢人員。
機智型 在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應付，發生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。
自我表現型 喜歡表現自己的愛好和個性，根據自己的感情做出選擇，能過自己的工作來表現自己的思想。 演員、 詩人、音樂家、畫家。
嚴謹型 注重工作過程中各個環節、細節的精確性。願意按一套規劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向於嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。 會計、 出納員、統計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。
絕大部分職業都同時與幾種性格類型特點相吻合，而一個也都同時具有幾種職業性格類型的特點。在實際的吻合過程中，應根據個人的性格與職業的要求，具體情況具體處理，不能一概而論。
(2)興趣與職業
興趣對人生事業的發展至關重要，所以興趣自然是職業選擇應考虛的重要因素之一。為便於大家根據自己的興趣，選擇合適的職業，這里介紹一下加拿大職業分類詞典中各種職業興趣類型的特點與相應的職業。見下表：
類型 類型特徵 適應的職業
1 願與事物打交道，喜歡接觸工具、器具或數字，而不喜歡與人打交道。 制圖員、修理工、裁縫、木匠、建築工、出納員、記賬員、會計、勘測、工程技術、機器製造等。
2 願與人打交道，喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣。 記者、推銷員、營業員、服務員、教師、行政管理人員、外交聯絡等。
3 願與文字元號打交道，喜歡常規的、有規律活動。習慣於在預先安排好的程序下工作，願干有規律的工作。 郵件分類員、辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統計員等。
4 願與大自然打交道，喜歡地理地質類的活動。 地質勘探人員、鑽井工、礦工等。
5 願從事農業、生物、化學類工作，喜歡種養、化工方面的實驗性活動。 農業技術員、飼養員、水文員、化驗員、制葯工、菜農等。
6 願從事社會福利類的工作，喜歡幫助別人解決困難，這類人樂意幫助人，他們試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，喜歡從事社會福利和助人工作。 咨詢人員、科技推廣人員、教師、醫生、護士等。
7 願做組織和管理工作，喜歡掌管一些事情， 以發揮重要作用，希望受到眾人尊敬和獲得聲望，願做領導和組織工作。 組織領導管理者，如行政人員、企業管理幹部、學校領導和輔導員等。
8 願研究人的行為和心理，喜歡談涉及到人的主題，對人的行為舉止和心理狀態感興趣。 心理學、政治學、人類學、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行為管理工作、社會科學工作者、作家等。
9 願從事科學技術事業，喜歡通過邏 輯推理、理論分析、獨立思考或實驗 發現和解決問題的、推理的、測試的 活動，善於理論分析，喜歡獨立地解 決問題，也喜歡通過實驗做出新發現。 生物、化學、工程學、 物理學、自然科學工作者、工程技術人員等。
10 願從事有想像力和創造力的工作。 喜歡創造新的式樣和概念，大都喜 歡獨立的工作，對自己的學識和才 能頗為自信。樂於解決抽象的問題， 而且急於了解周圍的世界。 社會調查、經濟分析、 各類科學研究工作、化 驗、新產品開發，以及演
員、畫家、創作或設計人員等。
11 願做操作機器的技術工作，喜歡通 過一定的技術來進行活動，對運用一定技術，操作各種機械，製造新產品或完成其他任務感興趣，喜歡 使用工具特別是大型的、馬力強的先進機器，喜歡具體的東西。 製造等。飛行員、駕駛員、機械
12 願從事具體的工作，喜歡製作看得見、摸得著的產品並從中得到樂 趣，希望很快看到自己的勞動成 果，並從完成的產品中得到滿足。 室內裝飾、園林、美 容、理發、手工製作、機械維修、廚師等。
根據這種分類，一種興趣類型可以對應許多種職業
而每一個往往又都同時具有其中幾種類型的特點，假如你要成為一名護土，那你就應有願與人打交道(類型2)、願熱心助人(類型6)、願作具體工作(類型12)這三個興趣類型的特點；如果你對其中的某一方面缺乏興趣，那就應努力培養和發展這方面的興趣以適應護士職業的要求，否則，還是選擇更適合你興趣類型的職業為好。
(3)能力與職業
事業發展和高度能力之間，有不容置疑的直接關系。高度能力，不是抽象的素質，通過職業角色得以表現：交響樂團的指揮，其能力顯然和一名出色的科技人員、一名出色的飛機駕駛員不同。
能力，是一個人能否進入職業的先決條件，是能否勝任職業工作的主觀條件。無論從事什麼職業總要有一定的能力作保證。沒有任何能力，根本談不到進入職業工作，對個人來講也就無所謂職業生涯可言。能力，是指完成一定活動的本領。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會生活和社會生產活動，必須具備多種能力與之相適應。我們這里所言的能力，是指勞動者從事社會生產活動的能力，亦即職業工作能力。
人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項任務都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事各項專業活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協調能力、語言表達能力、空間判斷能力等。由此可見，能力是一個人完成任務的前提條件，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業的能力要求對合理地進行職業選擇具有重要意義。能力的不同，對職業選擇就有差異。從能力差異的角度來看，在職業選擇時應遵循以下原則：
① 注意能力類型與職業相吻合
從能力差異的角度 人的能力類型是有差異的，即人的能力發展方向存在差異，對職業研究表明，職業也是可以根據工作的性質、內容和環境而劃分為不同的類型的，並且對人的能力也有不同的要求，
因而應注意能力類型與職業類型的吻合。能力水平要與職業層次一致或基本一致。對一種職業或職業類型來說，由於所承擔的責任不同，又可分為不同層次，不同的層次對人的能力有不同的要求。因而，在根據能力類型確定了職業類型後，還應根據自己所達到或可能達到的能力水平確定相吻合的職業層次。只有這樣，才能使能力與職業的吻合具體化。
充分發揮優勢能力的作用。每個人都具有一個多種能力組成的能力系統，每個人在這個能力系統中，各方面能力的發展是不平衡的，常常是某方面的能力占優勢，而另一些能力則不太突出，對職業選擇和職業指導而言，應主要考慮其最佳能力，選擇最能運用其優勢能力的職業。同樣，在人事安排中，如能注重一個人的優勢能力並分配相應的工作，會更好地發揮一個人的作用。
②注意一般能力與職業相吻合
一般能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等。不同的職業對人的一般能力的要求不同，有些職業對從業者的智力水平有絕對的要求，如律師、工程師、科研人員、大學教師等都要求有很高的智商；智力在相當大的程度上決定著其所從事的職業類型。
③注意特殊能力與職業相吻合
特殊能力是指從事某項專業活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協調能力、語言表達能力、事務能力、空間判斷能力、形態知覺能力、手指靈活度與靈巧度等。要順利完成某項工作，除要具有一般能力外，又要具有該項工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達能力；從事數學研究需要具有計算能力、空間想像能力和邏輯思維能力。如法官就應具有很強的邏輯推理能力，卻不一定要很強的動手能力；而建築工應有一定的空間判斷能力，卻不需要良好的語言表達能力。
影響職業生涯的環境因素
(1)社會環境
①經濟發展水平在經濟發展水平高的地區，企業相對集中，優秀企業也比較多，個人職業選擇的機會就比較多，因而就有利於個人職業發展；反之，在經濟落後地區，個人職業發展也會受到限制。
②社會文化環境包括教育條件和水平、社會文化設施等。在良好的社會文化環境中，個人能受到良好的教育和熏陶，從而為職業發展打下更好的基礎。
③政治制度和氛圍政治和經濟是相互影響的，政治不僅影響到一國的經濟體制，而且影響著企業的組織體制，從而直接影響到個人的職業發展；政治制度和氛圍還會潛移默化地影響個人的追求，從而對職業生涯產生影響。
④價值觀念一個人生活在社會環境中，必然會受到社會價值觀念的影響，大多數人的價值取向，甚至都是為社會主體價值取向所左右的。一個人的思想發展、成熟的過程，其實就是認可、接受社會主體價值觀念的過程。社會價值觀念正是通過影響個人價值觀而影響個人的職業選擇。
(2)組織環境
①企業文化前面我們已經提到過，企業文化決定了一個企業如何看待她的員工，所以，員工的職業生涯，是為企業文化所左右的。一個主張員工參與管理的企業顯然比一個獨裁的企業能為員工提供更多的發展機會；渴望發展、追求挑戰的員工也很難在論資排輩的企業中受到重用。
②管理制度員工的職業發展，歸根到底要靠管理制度來保障，包括合理的培訓制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等等。企業價值觀、企業經營哲學也只有滲透到制度中，才能得到切實的貫徹執行。沒有制度或者制度定得不合理、不到位、員工的職業發展就難以實現，甚至可能流於空談。
③領導者素質和價值觀一個企業的文化和管理風格與其領導者的素質和價值觀有直接的關系，企業經營哲學往往就是企業家的經營哲學。如果企業領導者不重視員工的職業發展，這個企業的員工也就沒有希望了。
(3)經濟環境
職業生涯影響因素的關系可概括為：知己、知彼、抉擇。
什麼是職業生涯成功
職業生涯成功是個人職業生涯追求目標的實現。職業生涯成功的含義因人而異，具有很強的相對性，對於同樣的人在不同的人生階段也有著不同的含義。每個人都可以，也應該對自己的職業生涯成功進行明確界定，包括成功意味著什麼，成功時發生的事和一定要擁有的東西、成功的時間、成功的范圍、成功與健康、被承認的方式、想擁有的權勢和社會的地位等。對有些人來講，成功可能是一個抽象的、不能量化的概念，例如覺得愉快。在和諧的氣氛中工作，有工作完成後的成就感和滿足感。在職業生涯中，有的人追求職務晉升，有的人追求工作內容的豐富化。對於年輕員工來說，職業生涯的成功"易應在其工作上建立滿足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設計上，設法擴大其工作內容，使工作更具挑戰性"。
職業生涯成功能使人產生自我實現感，從而促進個人素質的提高和潛能的發揮。職業生涯成功與否，個人、家庭、企業、社會判定的標准都存在一定的差異。從現實來看，職業生涯成功的標准與方向具有明顯的多樣性。
目前大家共識的有五種不同的職業生涯成功方向：
進取型--使其達到集團和系統的最高地位。
安全型--追求認可、工作安全、尊敬和成為"圈內人"。
自由型--在工作過程中得到最大的控制而不是被控制。
攀登型--得到刺激、挑戰、冒險和"擦邊"的機會。
平衡型--在工作、家庭關系和自我發展之間取得有意義的平衡，以使工作不至於變得太耗精力或太乏味。
職業生涯成功的標准也具有多樣性。國外一些學者在對多種公司的經理和人事專家進行調查後，根據他們的自我意識，系統地闡述了四種職業生涯成功
Ⅸ 請問干過活者正在做鑽井工的石油前輩們 鑽井工到底有危險嗎都做什麼工作
引用2樓的話：都是現代化設施,半自動化操作.主要防止高空落物.有安全帽.應該算是一般風險吧. 比煤礦安全多了.
但環境比城裡不是差一點 而是一個天一個地！ 一天工作12小時 吃住都在井上 四周一望無極的戈壁灘 電視不讓看這個不讓那個不讓 隊長素質普遍低 把你吼著罵著跟兒子一樣 非常苦 所以工資雖高 但絕對比不上城裡
工作主要有鑽工 技術員 有經驗幹得好可以當隊長 鑽工分有泥漿工 柴油機工 管道工..等等 總之都是苦活累活 技術員稍微好點 也好不到哪去 隊長也是 許多隊長長期在井上性格異常暴躁