農業知識水稻培訓

㈠ 水稻什麼時候收割，水稻收割時間

水稻的收割時間不能一概而論，依據不同地區不同品種有區別。水稻收割最佳時間是以水稻達到生理成熟來確定的。

1、水稻達到生理成熟的標準是籽粒內干物重達到最大，也就是完熟期。從外觀上看，當每穗穀粒穎殼95%以上變黃或95%以上穀粒小穗軸及副護穎變黃，米粒定於變硬，呈透明狀，這時是水稻收獲最佳時期。

在生產上，要注意水稻成熟期的栽培管理特別是水分的管理，一些地區常因後期撤水過早而影響籽粒飽滿度。水稻在灌漿結實期合理用水，可以達到養根保葉，輕稈活熟，漿足粒飽滿的目的。

為此，在成熟前7～10天左右灌最後一次水，具體時間可視土壤含水量及天氣和籽粒成熟情況靈活掌握。

2、另外，根據不同的區域，在種植方面，有早稻、晚稻和一季稻之分，有些區域，一年種植二季（南方地區多），有些一年種植一季（或者是兩年三季，北方地區多），還有一年能種植三季的（海南部分區域）。再加上播種時間、品種生育期等因素，所以具體的收割時間，它不是一個確切的日期。

比如5月上旬播種的一季稻，生育期是140-160天之間，收獲時間會在10月上中旬；而一年兩熟的區域，早稻會在7月下旬收獲，晚稻會在10月中下旬收獲。

(1)農業知識水稻培訓擴展閱讀：

水稻收割的注意事項：

1、水稻收割不要過早或過晚，過早的話，稻粒還不飽滿，並且含水量過大，青米率多，導致品質不好，產量低還賣不上價錢；過晚的話，掉粒情況會加重，影響產量，另外外觀品質下降，在銷售時，也會早稻壓價。

2、如果部分區域今年有倒伏現象，可以早收割，以免收獲期出現降雨，引起發霉、生芽的情況，損失能減少一些算一些。

3、收獲下來的水稻禁止大堆存放，以防自身發熱引起霉變。另外，收獲後的稻穀含水量往往偏高，為防止發熱、霉變，產生黃麴黴。應及時將稻穀攤於曬場上或水泥地上晾曬2—4天，然後入倉。

4、機械收割時一定要注意人身安全。

㈡ 水稻想要做好生長調節，應該怎麼做呢

水稻在糧食作物中發揮重要作用。中國一半以上的人口以大米為主食。與其他糧食作物相比，水稻產量高且穩定，生長適應性強，具有大米的良好口感和營養價值，用途廣泛，因此受到特別重視。在中國，水稻的種植面積約占糧食作物總面積的30%，而水稻產量約占糧食總產量的50%。隨著「一優兩高」農業的發展和雜交水稻在我國的推廣應用，水稻在糧食中的比重將繼續增加。

結論:由於各地氣候、土壤質量、地下水位和品種的不同，施肥和水分管理的方式也不同。根據當地實際情況和水稻肥水需求規律，合理把握，區別對待，才能真正達到增產增收的目的。

㈢ 傳統農業水稻是怎麼種植的對此你有哪些了解

序言：水稻在北方被廣泛的種植，每到夏季的時候總會看到一些農民朋友們在勤勞的種植著水稻，等到秋天的時候會變成一片金黃黃的，顏色看著非常好看。並且也代表著收獲，相信大家都聽過這樣一句話，一分耕耘，一分收獲。很多人都非常好奇，傳統農業水稻都是怎麼種植的，下面小編就和大家分享一下。

三、及時補充養分

在水稻生長的任何階段，都對於營養有著特定的需求，這也是水稻種植中最關鍵的部分。如果是稻田長時間處於洪水泛濫的狀態，不僅可以保存土壤的有機質，而且可以從生物資源中獲取一定的氮素，這就意味著，農民朋友不需要額外的施加氮肥，就可以獲得高產的水稻。除此之外，我們可以根據田間農作物的具體情況來調節養分的產量。同時做好驅散害蟲的管理，一些害蟲對於水稻還是特別有害的。

㈣ 我想學會種水稻和玉米，應該學習哪些具體知識

水稻的話，有3種種植模式，首先了解你們當地是移栽，拋秧還是直播，然後選擇你們當地農業部門審定的種子品種，再了解育秧時間，南方早稻一般是清明前後，北方時間不統一，根據你們農技站的推薦時間。然後就是肥料的選擇，一般都是尿素、復合肥，或者生物肥（不能完全取代化學肥料），再就是水稻的三蟲兩病和除草（和種植模式關系很大），根據你們當地植保站的病蟲情報，防治稻瘟病、稻曲病、稻縱卷葉螟、稻飛虱等重大病蟲害。一些細節可以請教你們當地農技站。
玉米分為春玉米和夏玉米，根據你們當地的實際情況選擇品種和種植密度，玉米相對水稻需要的管理比較少，玉米對氮肥的需求量較高，也是個喜陽作物。出草方面玉米田相對簡單，僅有莠去津、煙嘧磺隆、硝磺草酮等可選擇，請根據玉米品種選擇合適的除草劑，病蟲害主要防治大小斑病、紋枯病（防治方法類似）、玉米螟、蚜蟲。

㈤ 水稻基本知識

水稻生長進程(圖解)

介 紹
學習目的
生長進程
生長時期
溫習
營養生長階段 營養生長與生殖生長並進階段 生殖生長階段
時期 0 —發芽期
時期 1—幼苗期
時期 2—分櫱期
時期 3—拔節期
溫習
時期 4—孕穗期
時期 5—抽穗期
時期 6—揚花期
溫習
時期 7—乳熟期
時期 8—蠟熟期
時期 9—完熟期
溫習

http://www.ricedata.cn/tutorial_ricegrowth/default.htm

㈥ 農業知識學習總結。

各位老師,各位同學:
大家下午好!很榮幸有這個機會能夠站在這里和大家進行交流.首先我要感謝院領導以及各位老師的辛勤付出,才得以讓我們有這么好的實習機會.同時我要感謝實習單位的老師以及師兄,師姐們在實習期給予我的關懷和幫助.
我叫羅媛,是植保3031班的一名學生.我這次是被派往中國科學院動物研究所進行生態學研究小組實習的,和我同去的還有我們班的劉亞軍,該組的指導老師是康樂研究員.但我是跟著康老師去年的博士畢業生劉春香老師實習的.劉老師主要是從事直翅目螽斯科昆蟲的分類工作.我實習的主要工作就是應用專門的軟體建立一個 斯科標本的資料庫,也就是將動物所現有的 斯標本進行整理分類,再將各個標本的基本信息輸入到」動物信息交流」軟體中去,一達到對 斯標本的永久保存.從事這項工作需要一定的昆蟲分類學知識以及電腦操作技能.由於以前上普通昆蟲學課的時候學的很認真,所以對於分類學的知識有一定的了解,加上在工作中對分類學知識的重新學習,我的工作進行的很順利.但在計算機操作方面我遇到了一些困難,致使工作效率不能有效提高,但在一段時間的摸索和學習後,我熟練掌握了軟體的使用方法,工作得以圓滿完成.通過這次實習,我有很多感觸:一是,一定要掌握扎實的專業知識,不要等到書到用時方恨少;二是,作為當代大學生不僅要學好專業知識還應該加強像電腦這類日常工作中所需要使用的工具的操作技能的學習.
在實習期間,我有幸跟著康樂老師到內蒙多倫實驗基地進行參觀學習.這次參觀之行讓我受益匪淺.第一次見到了美麗的草原,潔白的蒙古包,沒有一點雜質的藍天,白雲,一望無際的青草和野花.這些也都讓人的心胸也豁然開朗起來.參觀期間一直是當地的政府部門領導及農業局工作人員陪同的,聽到他們談了很多有關草原生態,草原水土流失等問題,使我從另一個層次認識了草原.在參觀中我得以和康樂老師有較長的相處時間,通過和他的交流我深深為他的博學多才所折服.他的知識面很廣,一路上,我們看到了很多不認識的植物,問他,他都能清楚的講給我們聽,讓我學到了許多課本上學不到的東西.我原本以為像他那樣的專家是不會花時間和我這樣一個小小的本科生講話的,可是他很和藹可親,給了我很多鼓勵和幫助.
在實習期間,我和各位老師以及師兄,師姐們建立了深厚的友誼,得到過他們的很多幫助,也從他們身上學到了很多東西.一是他們的科研精神.我們組是一個非常團結的集體,大家相處的特別融洽,特別是每次開組會的時候,師兄,師姐們就他們的實習情況做匯報,提出遇到的問題,康老師以及其他人都會熱情的給出建議或提供資料.在他們身上看不到一點自私的痕跡,他們的這種團結互助的精神深深讓我感動.其次是他們的做事方式和做事態度.給我印象最深的是一次一個師兄做實驗需要一種叫低壓氧艙的實驗設備,但這種設備國內還沒有廠家生產,如果從國外訂時間又來不及.師兄就根據自己的需要畫出設計圖再聯系廠家讓他們生產.無論是平時還是周末 我都從來沒看到他們10點之前回去過.他們的這種敬業精神以及動手能力都值得我好好學習.
這次實習我最大的收獲不僅僅是在工作上,更多的是通過這次實習我找到了人生的目標,對自己有了新的定位,更加堅定了考研的決心.
愉快的實習生活已經過去了,接下來迎接我的將是艱苦的考研備戰.但我相信,有了這幾個月的鍛煉我能做的更好!
羅媛
2006.9.22

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2。劉慧娟發言稿

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從今年3月25日至9月14日這近半年的時間，我在中國水稻研究所國家重點實驗室---水稻生物學種質創新組參加了實習。
中國水稻研究是一個國家級的研究單位，有在職職工761人（含試驗長職工486人）其中，高中級科技人員147人，博士生導師13人，博士學位42人，碩士學位28人，同時還聘請了國內外著名科學家擔任兼職研究員。水稻所有1200萬美元科研設備，建築面積達3.5萬平方米，佔地7400餘畝，並在海南建有南繁基地。
首先，介紹一下我實習所做的工作，我主要在組培間做轉基因工作，利用農桿菌介導，將所需基因導入到愈傷中去，通過一系列篩選，最後長出小苗。我們實驗室的轉基因工作是比較先進的，一些研究室只能做常規品種：日本晴，9311或中花的轉基因，而我們實驗室可以做很多突變體。
我的論文題目是AGP與ge雙基因聚合研究,主要是將AGP導入高鐵,巨胚,利用分子標記輔助選擇來選育出高鐵,巨胚的新型水稻,利用 可以在水稻幼苗時期進行選育,從而較早選育出所需的稻株.另外,我又結合潮黴素篩選.由於我們在轉基因過程中都用了潮黴素,因此可以通過葉片對潮黴素的抗性來判斷基因轉入情況,從而使實驗更加嚴謹.
另外,在水稻所讓我感觸很深的是,這里的老師都很有錢,但都很節約.如果是實驗所必須的東西,他們眉頭都不皺一下,立馬批錢下來,但是該省的一定節省.舉個很小的例子,我們在學習室學習時,開燈,電扇都無所謂,但是當最後一個人離開時,一定要關燈關電扇.如果被老闆碰到誰不關,一定會挨批評的.還有就是我們那裡的老師治學都很嚴謹做實驗常常廢寢忘食.
感覺走出校門之後,眼界開闊了很多,學到了很多知識.在水稻所,我見到了很多先進的儀器,並能親手操作,感觸很大.在水稻所,我們共8個人,每個人都努力工作,受到了老師一致好評,沒有給我們長江大學丟臉!
最後,非常感謝院領導和方正武老師給了我們這次實習機會,讓我們學到了很多東西.也希望我們農學院能把這樣的實習繼續開展下去,打出我們長江大學的名號!

農學3032
劉慧娟
2006.9.22

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3。歐陽華的實習總結

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專業實習總結
幾個月的實習時間雖然結束了，但是對我們農學院03級同學來說，留下的是炙陽下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分百的成就感和充實感。在這里，我僅代表與我一起在湖北省農科院植保土肥所實習的張厚娟，張雪，汪蕾三位同學，結合我們實習期間的具體情況，簡單地談一下實習期間的主要工作內容和收獲。
實習期間，在老師的帶領下，我們參加了多項重大課題研究工作，其中主要包括「國家豐糧科技工程」，「農田污染防治技術研究」，「硫酸鉀鎂施用技術研究」等課題。"國家豐糧科技工程"和"農田污染防治技術研究"都屬於國家項目,其中豐糧工程主要是進行十幾個的田間試驗,如水稻高產施肥研究,土壤培肥與水稻高產研究,水稻高產優質研究,水稻稻米鎘含量的研究等等,在進行這些田間試驗過程中,可以說我們付出了不少心血.由於這個課題的試驗田選在潛江市浩口鎮,五月下旬我們與老師一起奔赴試驗地,首先進行田間基礎土樣採集,田塊丈量和小區劃分,由於試驗比較多,因此時間也比較緊,每天早上六點半起床,從住的地方步行兩公里左右才到試驗田,在劃分小區的那些天,天天基本上泡在泥巴水裡,每天還沒到中午衣服已經粘滿了泥巴.小區劃好之後緊接著就是稱試驗用的底肥,由於各個處理之間肥料用量和品種不同,所以著也是一項非常復雜的事情,等把底肥稱好並施下去以後,也就開始移栽中稻了,並且也要進行移栽期水稻秧苗取樣.水稻載好後,每隔一周進行一次水稻生長狀況定點調查,作好每次調查數據紀錄.調查前期由於水稻秧苗不高,還比較好進行,到了後期水稻封行之後,調查是相當困難並且很艱辛.在水稻整個生育過程中的各個時期,每個試驗田每個處理,我們還要進行採集水稻苗樣,同時也要依據試驗設計進行水稻追肥.另外,在進行"農田污染防技術治研究"課題中我們也作出了很大的努力,這一課題主要包括兩個方面:第一是地下徑流對氮磷流失的影響,這個試驗的地點在武漢,是今年四月分才開始,我們參加了這個試驗徑流池的設計與施工.第二是農田地表徑流對氮磷流失的影響,這個試驗也是在潛江進行,試驗田裡種的水稻,所以每天都要取田面水和田外監測點的水樣,如果下雨形成田面徑流我們還要在各個小區對應的徑流池裡取樣。無論是炎熱還是大雨,我們每天都要步行前去取樣並帶回放入冰箱保存,以後在帶回所里分析。
在全部課題的研究中，我們充分運用了自己所學的專業知識以及深受老師的教導，積極地完成了大量的室內分析工作和野外田間試驗，很好地表現了我院同學特有的專業技能和良好品行，得到了實習單位老師的一致好評,並被該單位授予"優秀實習生"稱號.
整個實習，通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高了我們的思想覺悟、專業水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，為今後在社會中找到自己的位置，體現出自我的價值,打下了堅實的基礎，同時也完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉換。具體表現在以下四個方面：
1 、充實了我們的專業理論知識。實習過程中我們把課堂上學到的系統化的理論知識，全面地應用於實際科研工作，並從理論的高度對科研工作有更多，更廣，更深刻的了解。例如:我們在室內分析中,就要運用好自己所掌握的理論來指導自己的實際操作,經過長期的實際操作也就鞏固和加深了我們的理論知識.因此,實習對我們來說是理論知識的運用,鞏固和深化.
2、提高了我們的實際能力。 通過親身實踐，了解了實際的科研狀況，熟悉了科研的基本環節，實際體會了科研人員的基本素質要求，提高了自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。例如:我們雖然學習了試驗設計方法,但是要運用到具體的試驗當中就發現了具體的細節與要求並沒有掌握,後來經過實習單位老師結合具體實踐給我們作了細心的教導,讓我們完全掌握了試驗設計方法和運用中的具體細節與要求,並且能夠熟練地運用到具體的實踐中.
3 、檢驗了我們在學校的理論知識學習成果。也就是掌握的知識與實際工作，自身狀況與社會實際需要的差距到底有多大，並通過綜合分析，讓我們在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力准備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。我們在校期間學習了許多文化理論課,掌握了一定程度的理論知識,但是在具體的工作實踐中,就發現了自己所掌握的理論知識存在著不足.例如:實習期間,在進行土壤農化分析中,要運用ASI法和M3法,這對我們來說就很陌生了,因為以前從未接觸過.因此,這表明了我們在今後的學習當中,要根據自己的實際情況,不斷補充相關知識,為求職或進一步深造作好充分准備.
4、鍛煉了我們吃苦耐勞的精神。實習期間，我們秉著認真負責的工作態度,加班加點,積極完成了大量的室內分析工作，其中完成土樣分析六百餘個,水樣分析八百餘個,共計上萬個項次.在野外，我們秉著不怕苦不怕累的工作精神，頭頂烈日，揮汗如雨，堅守在田間第一線，很好的完成了十幾個田間試驗的實施和管理工作，其中包括在田間施肥,調查和取樣,共收集了田間調查數據五千餘個,採集了植物樣品千餘個,用如雨的汗水和黝黑的皮膚充分體現了我們農學院人認真負責的工作作風和吃苦耐勞的高尚精神．
在這里，我們由衷的感謝院領導和老師，給我們提供了這次意義重大而深遠的自我鍛煉機會，同時，祝願我們全體同學在剩下的大學時光里繼續拼搏進取，擁有一個完美的大學生活．

㈦ 通過水稻培訓,你有什麼收獲你有什麼打算

通過水稻培訓，我學會了怎麼種水稻，怎麼種出高產水稻，我打算回家種地了。

㈧ 要實現水稻的高質量生產，種植的過程要把握哪三控呢

(1)優化控苗技術

優化控苗技術對提高水稻產量和品質有非常重要的作用，因為它可以在一定程度上改善水稻倒伏，減少資源浪費。為了使用這項技術，農業部門需要種植水稻。施肥的量和時間要嚴格按照相關規定進行，不能過多或過少，不能過早或過晚。

以上就是關於水稻種植的三控技術介紹，供大家了解參考和學習，希望對大家有幫助，多有不足，敬請諒解。

㈨ 農業技術培訓的內容有哪些

一、指導思想和目標要求

1、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀，以提高農民綜合素質為核心，以農業技術推廣應用為切入點，結合「兩基」農技培訓和掃盲工作，切實加強農業實用技術的培訓。為發展現代農業，促進農民增收，建設社會主義新農村提供人才保障和智力支持。

2、目標要求

通過對農民的培訓教育，使農業科技入戶率達90%以上，每個農戶有一人能掌握2—3門實用技術，使農村勞動者的科技文化素質得到進一步提高。培養一批有文化、懂技術、會經營、善管理的新型農民。實現科技對農業的貢獻率不低於50%。

二、培訓對象、內容和方式

1、培訓對象

全縣農戶中的青壯年農民、在校初高中學生、鄉鎮黨政、事業單位幹部、村組幹部。

2、培訓內容

（1）常規農業實用技術季節性培訓

（2）特色產業技術培訓

（3）農村勞動力轉移培訓。

培訓的主要技術包括：推廣兩雜良種、玉米單株育苗移栽技術、水稻旱育稀植技術、玉米寬廂寬頻種植技術、測土配方施肥技術、病蟲綜合防治技術、脫毒馬鈴薯、紅薯種植技術、紅糧栽培技術、油菜育苗移栽技術、旱地分帶輪作技術、畜牧生產技術。

3、培訓方式

採取「三個一」（即發一本技術小冊子，講一堂技術輔導課，辦一個現場培訓示範點）的形式。在各個不同的季節有針對性地對農業主導產業所需的實用技術進行培訓。縣培訓到鄉鎮、村，鄉鎮培訓到組、到戶。要組織專家和農技人員對一些重點產業、重要環節，入村、入組進行培訓，指導辦點示範，進行現場講解。

三、實施步驟

第一階段：准備階段，2月10日—2月30日這一階段由縣農業局牽頭，畜牧、教育、科技、農機、紅糧辦、團委婦聯等部門配合組建由專家和技術人員組成的培訓工作組，並編寫培訓資料、講稿、印製農技知識小手冊。工作組分為6個小組，每個小組負責培訓4個鄉鎮，印製小手冊15萬冊（每戶一冊）；由鄉鎮組建培訓工作領導小組，分村組建培訓組。召開培訓人員會議，統一思想，簽訂培訓工作責任狀。

第二階段：實施培訓階段，3月1日—10月30日，這一階段主要是根據各個農時季節和本區域的主導產業的技術需要進行面對面的培訓。3月—4月主要培訓玉米、水稻、紅糧、紅薯、果蔬的栽培技術，畜禽防疫治病技術；5月—7月主要培訓病蟲綜合防治技術和測土配方施肥技術；8月—10月主要培訓小麥栽培技術的旱地分帶輪作技術、油菜育苗移栽技術、旱地寬廂寬頻種植技術、中葯材管護技術、馬鈴薯栽培技術；在這個階段同時要開展「陽光工程」培訓。

第三階段：總結階段，11月—12月。這一階段主要對培訓工作進行總結，總結經驗，找出差距，查漏補缺。要對培訓工作進行績效評價並通報。

四、加強領導，通力協作，努力完成培訓任務

這次培訓工作是農業生產的現實需要，也是「兩基」工作的現實需要，更是現代化農業建設的現實需要。各級各有關工作部門要高度重視，切實加強領導。要把它作為一項重要的工作來抓，通力協作，各履其職，各盡其責，努力完成培訓任務。縣人民政府成立由分管農業的副縣長為組長，分管教育的副縣長為副組長，相關部門為成員單位的領導小組，加強對培訓工作的領導和協調。各鄉鎮也要建立相應的領導小組，建立工作機制，擬定培訓計劃、培訓方案，組建工作隊伍。組織培訓技術人員，發動培訓對象，形成農業技術大培訓的氛圍，以達到預期的培訓效果。

㈩ 袁隆平為什麼要培育雜交水稻

他當時是一個安江民校的教師，但面對當時嚴重飢荒，他立志用農業科學技術擊敗飢餓威脅，從事水稻雄性不育試驗。

1964年7月5日，他在試驗稻田中找到一株「天然雄性不育株」，經人工授粉，結出了數百粒第一代雄性不育株種子。

1965年7月，袁隆平又在14000多個稻穗中逐穗檢查到6株不育株，並在此後兩年播種中，共有4株成功繁殖了1～2代。其研究徹底推翻由傳統經典理論米丘林、李森科的「無性雜交」學說，並推論水稻亦有雜交優勢。

通過培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢復系的三系法途徑來培育雜交水稻，可以大幅度提高水稻產量。

(10)農業知識水稻培訓擴展閱讀；

袁隆平被聯合國糧農組織聘請為國際上發展雜交水稻的首席顧問。他30次赴國際水稻所開展合作研究和技術交流，10多次赴印度、越南、緬甸、菲律賓、孟加拉等國指導發展雜交水稻。

20世紀80年代以來，先後在境內外舉辦了50餘期雜交水稻國際培訓班，培訓了來自40多個發展中國家約2000名政府官員和農技專家。學生有鄧華鳳研究員， 黃培勁。

1980年5月，袁隆平應美國邀請赴美進行雜交稻制種技術指導。9月，中國農業科學院和國際水稻研究所共同在湖南省農業科學院舉辦雜交稻技術國際培訓班，袁隆平作為主講人給來自10多個國家的專家講授雜交水稻方面的主要課程。翌年9月，又連續舉辦第二期。