教育培訓家長為什麼不選擇我們機構

『壹』 很多家長都不願意個人教育機構被取締，這是為什麼呢

在國家的雙減政策下來之後，社會上的很多個人輔導機構都被取消了，這對於家長來說也是一件非常頭疼的事情，因為在家長看來，教育機構對於孩子的成績提升以及輔導孩子做作業都是非常有幫助的。讓我們一起來看一看，還有哪些原因導致家長不願意輔導機構被取消呢？

三、輔導學生。

最後一個原因就是很多家長他們平常的工作非常的忙，下班之後也是非常勞累的，並沒有過多的時間能夠去輔導孩子做作業，把孩子放到輔導機構裡面，孩子不僅能夠學到很多的知識，還能夠向老師提出一些問題，讓老師幫助解答。這也能夠使家長身上承擔的責任少一些，同時有一些家長的文化水平也是不能夠幫助孩子解決問題的，而輔導機構的存在可以很好的幫助家長去教育孩子。

不知道你們認為輔導機構有存在的必要嗎？如果有存在的必要，那麼這些輔導機構給你們帶來的幫助是什麼呢？歡迎在評論區底下留言。

『貳』 這幾年教育培訓機構頻繁倒閉，家長在選擇培訓機構的時候應該注意什麼

這幾年教育機構頻繁倒閉，很多家長充的錢都沒有辦法討回來，我們家長在選擇培訓機構的時候要非常的注意。

在選擇培訓機構時，要先試課，通過試課看培訓機構的教學實力。很多培訓機構教學的實力一般，招非常多的學生，而且把整個工作的重心都放在銷售之中。利用各種營銷模式進行招學生去試課的時候可以發現一個班級非常多的學生，而且老師教的時候不是非常的用心。而且老師大部分都放告訴孩子，覺得這個課程怎麼樣，如果喜歡就讓媽媽給你買這個課程，一直去慫恿孩子，讓父母給報教程。很多好的培訓機構都是靠名聲出去的，很多人都是聽鄰居或者孩子家長介紹來報名。

找名聲好，熟人開的培訓機構。很多培訓機構是熟人開的，或者周邊的當地人開的，雖然這些培訓機構可能規模不會非常的大，但是他們會比較的用心。而且他們很多的親戚朋友都是當地的，一般來說如果開不下去了，也比較不會發生跑路的現象，因為他還要在這一帶待下去。選擇培訓班時，不管任何時候都要記得留個心眼，不要聽機構老師的一面之詞，要多方面考察。

『叄』 教育培訓機構頻頻「爆雷」 ，家長有什麼挑選培訓機構的技巧

在一些大的城市裡面，培訓機構可以說是遍地開花。在社區樓下，或者是在商場裡面，以及在一些農貿市場樓上都有許多大大小小的培訓機構。可以看出來，這個市場的潛力是非常大的。不過，機構太多的話，家長們也會陷入難選擇的局面。雖然培訓機構很多，但也不缺乏一些不正規的小機構。有人問，教育培訓機構頻頻“爆雷” ，家長有什麼挑選培訓機構的技巧？首先，盡量不要選擇規模太小的培訓機構。其次，多在家長群裡面看看大家對一些培訓機構的評價。最後，要看一下培訓機構是否有外教。下面讓我們具體看一下。

去現場考察培訓機構的時候可以了解一下是否有外教。如果一家培訓機構是有外教的話，證明這家培訓機構的實力還是不錯的。

以上就是一些挑選培訓機構的技巧，家長們不妨參考一下。

『肆』 為什麼現在的家長都很討厭校外的輔導機構呢

現在的家長討厭校外的輔導機構，主要有四點原因，一是這些機構良莠不齊，二是這些機構不斷的發各種騷擾信息打擾家長的生活，三是部分學校和輔導機構有利益勾連，四是輔導機構收錢不辦事。

有些學校甚至把下個學期的課安排到了培訓機構裡面去上，這樣家長想不買賬都不行，如果孩子不去輔導機構上課，那麼下個學期，他可能什麼都聽不懂了。

第四是這些輔導機構收了錢不辦事，之前曾出現過一個新聞，花了十幾萬給孩子上物理輔導班，最終孩子考出來的物理成績只有兩分，這樣的培訓機構究竟有什麼存在的意義呢？完全就是一個吃人的怪獸。所以綜上原因，很多家長對校外的輔導機構特別的反感。

『伍』 為什麼家長相信校外培訓機構呢是他們老師比學校老師水平高嗎

先來說，為什麼家長相信課外培訓？

因為在職老師不允許補課，而有一部分家長有補課需求，只能選擇校外培訓。

再來說，樣外培訓機構與學校老師哪個水平高？

從總體水平來看，學校老師水平肯定是普遍高於培訓機構。下面來分析實際情況與錯覺的形成原因。

實際上，學生既在公立學校學，又去培訓機構去培訓，最後成績出來了，培訓機構卻把成績好的功勞全部宣傳成他們的功勞了。

學生明顯在學校學習時間更長，怎麼可能學會的知識比培訓機構少呢？

一張試卷中大部分試題是在公立學校里學會的，只有幾道題在學校沒學會，去培訓機構學會的。怎麼能把考試取得的成績全部算在培訓機構頭上呢？

只能說，現在的培訓機構宣傳無所不在。從網上到網下發傳單、打廣告等無孔不入。

『陸』 對於教育培訓機構，你有什麼看法

校外培訓機構是社會發展、教育發展的產物，有它的積極和消極的作用。在我國應試教育的作用下有它積極的一面，有應試教育向素質教育過渡時期它又表現出消極的一面。

總體上說，培訓機構是很難保證教學質量的。另外，中小學尤其是小學就那麼一點知識面，學校教過了，再去培訓班的重復教學沒有意義？所以大多數培訓班採取的都是提前教學，參加培訓班的提前學過了，到了班級肯定比沒學過的要知道得多一點，這樣看起來是有效果的，其實這樣的效果對孩子的學習是沒什麼好處的，他們可能會因此養成上課不認真聽講自以為是的壞毛病，而在學期結束的時候考試成績不見得比沒上培訓班的好到哪裡去。有些孩子上培訓班都是家長給上的，可能還上了好幾個，孩子忙得不可開交，疲於應付，慢慢的可能會產生厭學心理，不利於孩子的成長。

『柒』 教育部家長不要跟風報班，孩子會因此落後起跑線嗎

5月11日，國家教育部召開通氣會，並發布由十五個部門聯合印發的《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021-2025）年》的文件。文件中要求減輕學生的學業負擔，要引導家庭配合學校切實的減輕孩子的壓力，不要選擇盲目的參加課外培訓、跟風報班。應該根據孩子的興趣和愛好理性的選擇課外班。強化戶外活動和體育鍛煉。保障學生每天能在校內、校外各1小時體育活動時間。鼓勵基礎教育階段的學校每天開設1節體育課。

所以在孩子的學習起跑線上，不要覺得不參加補習班就會讓孩子落後起跑線上，而是應該讓孩子有一個美好的童年，根據自己的興趣愛好去給予支持，使其主動的去進一步學習，養成良好的學習習慣。使其在人生起跑線上達到出其不意的效果。

『捌』 在教育資源緊張的情況下，家長們有必要選擇培訓機構嗎

父母在選擇教育機構時必須睜大眼睛。

對於一些補習班，當相關人員介紹教師時，他們經常把自己包裝的非常完美，而且相關人員有專業的詞語來處理詢問，因此很難在對話中發現漏洞。為了確認教育背景，對父母來說最好的方法是用他們自己的眼睛看文憑，從而確定培訓教師的水平。

因此，父母無法通過教育機構提供的信息作出正確的判斷。因為，沒有人想要對外表現自己的弱點，而那些會吹牛的人肯定會吹牛。父母應該相信自己的想法，然後通過自我理解做出選擇，從而為自己的孩子選擇合適的培訓機構，避免陷入困境。

『玖』 打壓校外培訓機構的根本原因是什麼

教育一直以來都是人們關注的問題，市面上也有很多的各種培訓機構，家長為了讓孩子能夠得到更好的教育，學習的更多，給孩子報了很多的培訓班，讓孩子從小就失去了自由，如今出現打壓校外培訓也是減輕孩子學習負擔的一種方式，下面壓制校外培訓機構的根本原因如下:

一、內卷問題嚴重。

九年義務教育本身就是為了給全民掃盲，提高整體人口素質。結果，校外教育機構的存在，使得大量優秀教師本著向錢看、向厚賺的原則，嚴重影響了現有的教育成果。一些無良教師甚至應該內外合，正常上課偷工減料，線下教育盡力，迫使學生利用一切業余時間學習一些可能不用的東西，迫使家長花巨資投入額外的教育，形成惡性競爭。

二、監管困難。

體制外培訓機構長期監管困難，部分培訓機構別有用心的教師長期向青少年灌輸反中國、反社會的思想和人格，造成社會對立，鼓噪社會矛盾。但由於監管機構無法有效監管，無法知道根本原因，長期以來會造成嚴重的社會問題。

三、人口問題。

由於生育成本高，養育成本高，越來越多的年輕人害怕生下一代。如果這種情緒蔓延，會造成人口老齡化嚴重、倒金字塔結構嚴重等問題，影響社會生產力的發展，增加社會負擔，造成惡性循環。

四、其它。

通過打壓校外培訓機構、打壓不健康房地產、發展實體經濟等一系列組合拳，普通人可以把更多的錢留在口袋裡，增強人們生活的幸福感，為人民隱藏財富。

建立健康的產業鏈，增強科技產業競爭力，提高國家整體實力。

『拾』 現在很多家長選擇培訓機構，這是勢在必行還是攀比心理

現在的小學生甚至幼兒園就開始接受校外培訓機構的相關學業培訓成為了一個孩子成長的必須經歷的過程，這其實是一個勢在必行的事情。畢竟，參加培訓班已經在一個孩子的成長中必不可少，那肯定就不是攀比心理了。假如說是選擇培訓機構，以價錢進行相應的衡量，那就屬於攀比心理。那我們來說一下為什麼小孩子參加培訓機構的培訓班成為一項勢在必行的事情。

其實，這是破壞了孩子們的童年的做法，使許多小孩在本該玩耍的年紀只能被迫接受大量的知識。但也許這就是無奈之舉，因為如果你還在原地踏步甚至退步，而別人已經開始往前跑了，你們的差距會越來越遠。