⑴ 通信工程師
你是正規本科學歷，但不是通信工程專業 ，現在從事這方面的工作。我是大專畢業，並沒有看到網上說考通信工程師得有通信工程專業本科學歷，本人已經參加了助理工程師的考試。一起考試的也有工程師，他們並沒有說一定要本科學歷，你能參加能考工程師！！要怎麼考？到這里找答案
（二）申報通信工程師考試的人員必須具備以下條件之一：
1、取得通信工程大專學歷，從事通信專業工作滿5年；
2、取得通信工程大本學歷，從事通信專業工作滿4年；
3、取得通信工程雙學士學位或研究生班畢業，從事通信專業工作滿2年；
4、取得通信工程碩士學位，從事通信專業工作滿1年；
5、取得通信工程博士學位；
6、取得其他專業上述學歷或學位，其從事通信專業工作年限相應增加2年
二、 英語要求（註：僅限申報工程師）
凡申報通信工程師專業技術資格考試的人員，應先通過通信英語水平考試，或者通過全國職稱外語等級考試，取得相應級別的《全國職稱外語考試合格證書》後，方可進行申報考試。具體規定如下：
（1）申報通信工程師應通過通信英語中級考試或職稱外語B級考試。
（2）參加通信工程師英語考試和全國職稱外語考試取得的各級合格證書長期有效。
（3）外語免試條件：
A、男55周歲，女50周歲以上免試外語；
B、出國留學一年以上（國家教委承認院校）免試外語；
C、外語專業本科畢業生免試外語；
D、博士或碩士學位獲得者免試外語。
三、 計算機水平要求（註：僅限申報工程師） 為提高專業技術人員計算機應用水平，適應科學技術發展和現代化管理的需要，在申報通信工程師任職資格前，必須取得國家職稱計算機應用水平（能力）考試相應模塊的合格證書，具體規定如下：
（1）申報通信工程師，須取得國家職稱計算機應用水平（能力）考試三個模塊的合格證書；
（2）計算機應用水平（能力）考試成績長期有效；
（3）計算機免試條件：
A、男女均45周歲以上； B、取得計算機科學與技術專業（含計算機及應用、計算機軟體、計算機科學教育、軟體工程、計算機器件及設備、計算機信息管理、計算機網路）大學專科及以上學歷的人員； C、獲得博士或碩士學位的人員；
D、參加全國計算機軟體專業技術資格考試，取得程序員及以上級別資格證書的人員。
四、 申報考試的專業范圍
信息產業部根據國家通信技術、業務發展和通信市場需求，設置通信工程師考試專業類別與范圍（見附件二）。
五、 網上報名 報名人員必須先網上報名，再前往報名現場報送資料。
2.網址： http://www.engineers.org.cn
六、 現場報送資料： 地點： 北京市通信工程師認證考試辦公室報名地點：北京市海淀區北三環中路38號（總政北太平庄招待所）531室。
3.報名需攜帶的材料：
（一）申報報送材料： 通信工程師：
（1）通信工程師專業技術資格考試審批表3份（見附件三）；
（2）本人最高學歷證書原件以及復印件1份；
（3）本人最高學位證書原件以及復印件1份；
（4）外語考試合格證或免試證明原件以及復印件1份；
（5）國家（省）計算機職稱考試合格證書或免試證明原件以及復印件1份；
（6）本人最高專業技術資格證書原件以及復印件1份；
（7）本人身份證原件及復印件1份。
4.報送材料的要求：
1、報名人員應認真規范填寫各項材料，需經人事組織部門審核蓋章，材料一律列印或復印。
2、材料統一規格為標准A4紙張尺寸，包括各種證書復印件及各證明材料。
3、材料應符合《北京市通信工程師認證考試管理實施辦法》中規定的質量、數量要求。
4、報名時交本人近期正面彩色同版2寸照片5張（要求穿正裝，免冠，發型衣著得體），其中3張貼在考試審批表上，押照片蓋章，另外2張照片背面寫上單位、姓名，隨表上交。
5、上述材料一律裝入標准檔案袋中上交，檔案袋封面粘貼《通信工程師申報材料目錄表》（見附件四）
七、 關於培訓：
參加申報的專業技術人員可以自願選擇是否參加考前培訓，報送資料時通知培訓時間、地點。培訓計劃安排在10月下旬至11月下旬進行。
八、 關於考試： 申報考試計劃安排在12月，為全國統一考試。
九、 發證時間： 考試結束後二個月內頒發相應等級的信息產業部專業技術資格證書。
十、 咨詢電話： 政策咨詢電話：51657760，63311610。
十一、其他事項： 請各單位及時將有關文件傳達給職工，並積極宣傳，鼓勵職工學習進步，積極參加助理通信工程師和通信工程師申報考試工作。
⑵ 通信工程大學學習計劃及規劃（適用新生）
核心課程 程序設計 高數a 數理方程 線代 物理 現代物理 專業技術交流 哲學 工程化學 機械工程 概率與隨機分布
專業基礎 計算機硬體 數據結構 離散結構 計算機系統機構 操作系統 數電 控制系統 為處理器 通信原理 電磁廠與傳輸理論 隨機信號統計 信號系統 模電 數字電路2 電子電路應用 批判思維 科學處理過程
專業 技術與全球論 通信網路設計 數字信號處理 實踐課和通識基礎和其它專業一樣，英語，體育，然後洗腦課
⑶ 通信工程師有什麼好的學習計劃嗎
如果你是真心喜歡通信工程，建議先把理論基礎學好。因為對於通信工程，編程是小事，學好理論，懂得實驗、測試，會做方案，才是關鍵。備考可以微信搜：通信工程師備考助手 免費真題庫。
先說專業課程情況。
萬能基本功:
微積分，線性代數，概率論與數理統計，英語，一門編程語言、信號與系統、資訊理論與編碼
(這些無論你以後做什麼，都會用到的。計算機用的這么多，編程不只是IT界專利。信號與系統和資訊理論與編碼有助你理解這個世界。)
通信原理:
通信原理、計算機通信網原理、現代交換原理、資訊理論與編碼、多媒體通信
(除了多媒體通信，剩下都是必修課。前三門課是通信設備製造商和運營商最愛)
信號處理:
信號與系統、數字信號處理、數字圖像處理、MATLABSimulink模擬、DSP設計
(前兩門是必修課，MATLAB基本工科生都會的。數字圖像處理軟體硬體都可以，DSP偏向硬體設備製造)
電路與電子:
電路分析、模擬電子、數字電子、高頻電子、EDA設計、FPGA。
(前四門必修課，用途一看都知道。。。苦逼硬體工程師，所有硬體崗位必須技能。不過FPGA這幾年大熱，電子方向翹楚)
無線通信:
電磁場與電磁波、擴頻通信、天線原理、衛星通信
(電磁場與電磁波和天線原理一般必修，無線設備製造商必須項目)
其他通信:
光纖通信、量子通信、鐵路信號
(選修，不過運營商很看重光纖通信。)
嵌入式:
微機原理與介面技術、匯編語言、ARM和單片機、DSP、FPGA。
(選修，不過算是難得軟硬結合，還算可以的方向)
計算機:
C/C＋＋、數據結構、離散數學、操作系統原理、資料庫
(只是因為用處很大，所以要學，但是比不了正牌CS，離散數學中圖論和網路有關)
⑷ 誰有西安電子科技大學通信工程的培養計劃
一、培養目標及模式
本專業以「厚基礎、寬口徑、高素質」為培養目標。培養德、智、體、美全面發展，掌握通信與信息系統的基礎理論和專業知識，具備從事通信理論、通信系統、通信設備以及信息系統的研究、設計、開發、製造、運營和管理能力的高級專門人才。
本專業培養方案的基本原則是基礎扎實，特色鮮明，面向需求，因材施教。公共基礎課和學科基礎課的設置，涵蓋了通信領域相關的數學、物理、英語、計算機和專業基礎理論，為學生從事通信相關的工作打下扎實基礎。設立兩個專業方向，分別是「無線通信理論和技術（方向I）」、「通信網路理論和技術（方向II）」。設計了「研究開發型（模式A）」和「工程應用型（模式B）」 兩種培養模式。模式A 注重基礎理論的深入學習和研究開發能力的培養；模式B 注重技術應用能力的培養。學生可以根據自身的具體情況選擇相應的學習模式。
二、基本要求
（一）素質結構要求
1．思想道德素質：學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持「三個代表」的重要思想，擁護黨的路線、方針和政策。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義和社會主義思想。法制意識、誠信意識和團體意識強；
2．文化素質：具有良好的文化修養；
3．專業素質：掌握科學的思維方法和研究方法，求實創新意識、工程意識和效益意識較強，有良好的科學素養、綜合分析素養和創新精神；
4．身體素質：具有健康的身體，能適應較為艱苦的工作環境；
5．心理素質：具有健康的心理素養，具有良好的人際交往能力。
（二） 能力結構要求
1．獲取知識的能力：具有良好的表達能力和社交能力，自學能力較強，並具有較強的計算機及信息通信技術應用能力。
2．應用知識能力：具有良好的綜合應用所學電路、計算機、通信和信息系統知識解決實際問題的能力。具有較強的工程實踐能力。
3．創新能力：具有一定的創造思維能力、創新實驗能力、研究開發能力，具有一定的創業意識。
（三） 知識結構要求
學生應具有較扎實的數理基礎和人文社會科學基礎知識，掌握電子電路基本理論知識、信號分析與處理基礎理論知識、電磁場理論基本知識、信息系統理論知識;具有進行通信系統和網路設計的能力；具有良好的計算機、外語、文獻檢索的應用能力；具有及時了解本學科的發展動態與趨勢的能力。
（四）學分要求
最低畢業要求總學分（含課內教學和實踐教學環節等，不含課外學分、軍事教育、形勢與政策學分）為185.5學分。所選課程中必須包含一門討論課和一門雙語課，還必須包含5學分的人文素質課程和4學分的全校公共選修課程。
三、學制與學位
1、基本學制：四年
2、學位：工學學士
四、專業方向與業務能力
1、專業方向
通信的理論和技術大致可以分為傳輸和網路兩個部分，為適應社會對高級專門人才的需求，本專業細分兩個方向：
無線通信理論和技術：在掌握通信系統基礎理論和技術的同時，加強電磁傳輸理論和技術，重點掌握無線通信系統的理論和技術。為將來從事移動通信、衛星通信、深空通信等領域的工作打下堅實的基礎。
通信網路理論和技術：在掌握通信系統基礎理論和技術的同時，加強通信網路的基礎理論和技術，重點掌握寬頻通信網路的理論和技術。為將來從事電信網路、計算機網路、電視網路等領域的工作打下堅實的基礎。
2、業務能力
本專業的畢業生適宜到科研院所從事科學研究；到技術含量高的企業和事業單位從事科技開發或技術服務；到企業、事業單位從事通信系統應用和管理工作；繼續攻讀通信及相關電子類學科、交叉學科的碩士學位，到高、中等學校從事教學工作；。
五、主幹課程設置
電路分析基礎 通信原理
信號與系統 資訊理論基礎
模擬電子技術基礎 通信網路基礎
數字電路與邏輯設計 無線通信
射頻電路基礎 電波傳播與天線
電磁場與電磁波 交換原理與技術
數字信號處理 計算機通信網
數據結構與演算法分析 光通信技術基礎
六、課程體系及構成
（一）課程模塊介紹
第一模塊課程：公共基礎課
馬克思主義基本原理 必修 高等數學 必修
毛澤東思想、鄧小平理論和 線性代數 必修
「三個代表」重要思想概論 必修 場論與復變函數 必修
中國近現代史綱要 必修 概率論與數理統計 必修
思想道德修養與法律基礎 必修 大學物理 必修
形勢與政策 必修 物理實驗 必修
C語言程序設計 必修 軍事理論 必修
微機原理與系統設計 必修 體育 必修
工程圖學與計算機繪圖 必修 大學英語 必修
人文素質教育系列課程 限選 量子力學（A） 限選
數學分析選講（A） 限選 計算機文化基礎 必修
第二模塊課程：學科基礎課
信號與系統 必修 隨機信號分析 必修
電路分析基礎 必修 模擬電子技術基礎 必修
射頻電路基礎 必修 數字電路與邏輯設計 必修
數字信號處理（中文/雙語） 必修 資訊理論基礎 必修
通信原理 必修 通信網路基礎 必修
電子線路實驗 必修 電路信號與系統實驗 必修
數字信號處理實驗 限選 通信原理實驗 必修
隨機信號分析實驗 必修 數據結構與演算法分析 限選
電磁場與電磁波 限選
第三模塊課程：專業課
通信系統實驗 限選 綜合開發應用實驗 限選
嵌入式系統實驗 限選 操作系統實驗 限選
電波傳播與天線 限選 無線通信（中文/雙語） 限選
操作系統 限選 交換原理與技術 限選
光通信技術基礎 限選 計算機通信網（中文/雙語） 限選
無線IP網路與技術（研討） 限選 專用集成電路設計 限選
通信與網路測量（研討） 限選 C++語言程序設計 任選
擴頻通信（研討） 任選 衛星通信系統 任選
現代調制解調技術（研討） 任選 感測技術 任選
軟體無線電（研討） 任選 多媒體通信（研討） 任選
Ad hoc網路原理與技術（研討） 任選 數據壓縮與信源編碼（雙語） 任選
無線區域網（雙語） 任選 現代編碼技術（雙語） 任選
網路模擬 任選 IP路由器原理與技術 任選
網路處理器原理與技術 任選 通信網安全與保密 任選
網路編程技術 任選 嵌入式系統 任選
網路管理 任選 數字系統的VHDL設計 任選
射頻電路與系統設計 任選 移動通信 任選
接入網技術與應用 任選 移動IP技術 任選
高級程序設計 任選 信道編碼理論 任選
信號檢測與估值 任選 信息對抗 任選
全球定位系統（GPS）及其應用 任選 短波通信 任選
Java語言程序設計 任選 現代通信新技術講座 任選
射頻識別（RFID）與
無線感測器網路（研討） 任選
（二）主要課程內容簡介
1.必修課程
（1） 課程編號：IB3123006
課程名稱：射頻電路基礎 (Fundamentals of Radio Frequency Circuits)
學時/周學時：60/4 學分：4
內容簡介：本課程是電子、信息、通信類等專業重要的技術基礎課，主要講述模擬通信功能電路的基本原理及實現方法。主要內容包括:高頻電路基礎、高頻諧振放大器、正弦波振盪器、頻譜的線性搬移電路、振幅調制、解調與混頻、頻率調制與解調、反饋控制電路和高頻集成電路。
（2） 課程編號：TE3121010
課程名稱：通信原理 (Communication Theory)
學時/周學時：60/4 學分：4
內容簡介：本課程主要講述現代通信的基本概念、基本理論以及基本分析方法，講述通信系統的組成、工作原理以及主要組成部分的實現方法。主要內容包括信道與雜訊、模擬調制系統、數字基帶傳輸系統、模擬系統的數字傳輸、數字調制系統、數字信號的最佳接收、差錯控制編碼、同步原理。
（3） 課程編號：TE3121011
課程名稱：資訊理論基礎 (Fundamentals of Information Theory)
學時/周學時：46/3 學分：3
內容簡介：本課程是電子、信息、通信類等專業重要的專業基礎課，主要講述信息量的定義，以及信息在傳輸和處理過程中的基礎理論問題。主要內容包括信息量和熵、離散信源的無失真編碼、信道容量、信道編碼定理、糾錯碼、率失真理論和多用戶資訊理論。
（4） 課程編號：TE3121012
課程名稱：隨機信號分析 (Stochastic Signal Analysis)
學時/周學時：46/3 學分：3
內容簡介：本課程是通信類專業重要的專業基礎課，講述隨機信號、隨機過程的基本概念、統計特性，以及隨機信號通過線性系統和非線性系統特性的分析方法。主要內容包括隨機過程的基本概念、平穩隨機過程、離散隨機過程、平穩隨機過程的譜分析，隨機信號通過線性系統、窄帶隨機過程、隨機信號通過非線性系統、正態過程、泊松過程、馬爾可夫過程。
（5） 課程編號： TE3121013
課程名稱：通信網路基礎 (Communication Networks Fundamentals)
學時/周學時：40+6/3 學分：3
內容簡介：本課程是電子、信息、通信類等專業重要的專業基礎課，講述各種新型通信網路的設計原理和依據的理論基礎。主要內容包括通信網路概論及其數學基礎、點對點傳輸協議、數據網路的時延模型、多址協議的分析模型、數據網路的路由、數據網路的流量控制。
2．限選課
（1） 課程編號：TE3221027
課程名稱：計算機通信網 （Computer Networks）
學時/周學時：46+16/3.5 學分：3.5
內容簡介：本課程是通信、計算機類專業的專業課程。主要討論網路通信系統的基本概念，講述常見網路技術的主要技術原理。主要內容包括物理層、數據鏈路層、媒體接入控制、網路層協議和路由、TCP、UDP、應用層協議。
（2） 課程編號:TE3221102
課程名稱：無線通信 （Wireless Communications）
學時/周學時：46/3 學分：3
內容簡介：本課程主要講述無線通信系統（包括移動通信，衛星通信，無線數據通信系統）的基本概念和要素，關鍵技術和典型系統。主要內容包括：無線通信概論、無線通信信道的傳播特徵、統計多徑模型、無線信道容量、數字調制解調、數字調制在無線信道下性能、分集、自適應調制與編碼、多天線和空時編碼。
（3） 課程編號：TE3221103
課程名稱：光通信技術基礎 （Fundamentals of Optic Communications Technology）
學時/周學時：46+16/3.5 學分：3.5
內容簡介：本課程是通信工程專業的專業課，主要講述光纖通信的基本概念、基本理論和基本技術。主要內容包括光纖和光纜、通信用光器件、光端機、數字光纖傳輸系統、模擬光纖傳輸系統、光纖通信新技術。
（4） 課程編號：TE3221105
課程名稱：量子力學 (Quantum Mechanics)
學時/周學時：46/3 學分：3
內容簡介：本課程是通信工程、電子信息工程,信息安全,空間信息與數字技術等專業學生從事與電子信息有關的新型專業領域科學研究與工程設計的專業基礎理論課程。主要內容包括：量子力學的數學基礎、偏振實驗的量子力學、量子態的不可克隆性、量子比特、密度運算元、量子態與時間演化、量子測量、量子糾纏、量子糾纏、量子雜訊、約化密度運算元、諧振子、量子自旋進動。
（5） 課程編號:TE3221106
課程名稱：通信與網路測量 （Communication and Network Measurement）
學時/周學時：32+14/3 學分：3
內容簡介：《通信與網路測量》是通信工程、電子信息工程和信息安全專業的一門重要的專業課，該課程講述通信與網路測量的基本概念、基本原理和方法。主要內容包括無線通信信號測量、無線通信系統性能測試、光纖通信測量、網路測量。
3．任選課
（1） 課程編號：TE4321108
課程名稱：數據壓縮與信源編碼 (Data Compression and Source Coding)
學時/周學時：36+10/3 學分：3
內容簡介：本課程講述信息數據和各類多媒體信源的基本概念、基本特性和基本處理方法，介紹數據壓縮的基本概念、基本理論和方法。主要內容包括：信源與數據壓縮、信號處理與時頻分析、語音編碼、音頻編碼、圖像編碼、視頻編碼。
（2） 課程編號:TE4321153
課程名稱：多媒體通信 （Multimedia Communications）
學時/周學時：30/2 學分：2
內容簡介：本課程介紹多媒體通信的現狀、發展趨勢，以及多媒體通信的基礎理論知識和關鍵技術。主要內容包括：多媒體信息的獲取和處理、多媒體數據壓縮演算法、多媒體通信的同步問題、多媒體通信的抗誤碼演算法、多媒體通信的流量控制、移動IP網路的多媒體通信、 網間通信的視頻轉換編碼、多媒體通信的應用系統。
（3） 課程編號:TE4321157
課程名稱：擴頻通信 （Spread Spectrum Communication）
學時/周學時：30/2 學分：2
內容簡介：本課程討論擴頻通信的基本理論和直擴、跳頻、跳時等擴頻方式的組成、基本原理、性能分析和特點，介紹幾種擴頻系統的初步分析和設計的方法。主要內容包括：擴頻技術及理論基礎、M序列、Gold序列、擴頻信號的相關接收、擴頻系統的同步、特殊器件在擴頻系統中的應用、擴頻多址。
（4） 課程編號:TE3321217
課程名稱：網路模擬 （Network Simulation）
學時/周學時：30/2 學分：2
內容簡介：本課程講述利用主流網路模擬軟體OPNET或NS2進行網路模擬基本方法，包括模擬環境和模擬過程。主要內容包括OPNET模擬平台、OPNET通信模擬機制、OPNET模擬編程基礎、OPNET環境下的協議模擬、NS模擬平台、TCL/OTCL語言基礎、NS模擬基礎。
七、時間分配表
在校期間四年共計164教學周[（18+5+18）X4]，具體安排見表1。
每年各教學環節時間分配表（以周計） 表1
學
年 理 論
教 學 實踐教學環節 法定節日 考
試 畢業鑒定 假
期 合
計
金工
實習 生產實習 電裝實習 課程設計 畢業設計 工程設計 軍事
訓練
一 33.5 3 1.5 3 11 52
二 33.5 2 1 1.5 3 11 52
三 33.5 2 1 1.5 3 11 52
四 17.5 3 16 1.5 1 2 5 46
總計 118 2 3 1 2 16 1 3 6 10 2 38 202
八、各教學環節的學時、學分分配表
四年各教學環節的學時、學分分配表 表2
類 別 課 內
總學時 開出課程總學分 應修課程總學分 應修學分所佔百分數
占開出總
學分％ 占畢業最低學分％
理論課 必修 1913 119.5 119.5 100 64.4
限選 420 52.5 28 53.3 15.1
任選 195 72 13 18.1 7
實踐教學 25周 25 25 100 13.5
形勢與政策 28 2 2 100
軍事教育 30+3周 3 3 100
課外學分 8
合 計 2586+28周 274 190.5+8
畢業最低學分： 185.5
註：A模式學生增加一門限選課（量子力學或數學分析），減少一門任選課。
⑸ 通信工程專業，大三應該怎樣安排學習
學通信的，最重要的是通信原理，這四年就這門課了。電磁場電磁波沒用，跟通信的沒什麼關系，除非你以後在微波啦，天線啦工作，否則沒什麼用，聽聽就行了。高頻比較重要，和模電聯系比較緊密，因為通信都是高頻的電流，好好看看。數據通信與計算機網路是偏向網路的，和以後的接入技術，寬頻網都是一起的，一個整體。再就是數字信號處理，可以這么說吧，就是信號與系統，只不過區別在於一個連續，一個離散，概念啦，公式啦，還有結論的什麼的都一樣。差不多就這樣，還有就是考研方面通信原理，高頻有的學校考， 數字信號處理也考。數據網吧，找工作很重要，看你到底要干什麼了。希望能幫助你。
⑹ 求通信工程專業的學習計劃書
今年金融危機，很多行業都受到很大的影響，然而通信行業卻如火如荼的進行著，今年中國牌照的發放，更吸引了大批人才加入通信行業。我今年剛畢業，現在在做C網。
首先我想聲明下，既然你選擇了通信工程這個專業，註定你要很辛苦的，工作環境比不上銀行等，有時很多時候要在室外工作的。貌似這個專業要求數學不能太差，呵呵
大學要學習的專業課有：模擬電子技術，數字電子技術，信號與系統，高頻電子線路，單片機原理，微機原理，數字信號處理，資訊理論與編碼，通信原理，通信網，移動通信，電磁場與電磁波，程式控制交換，微波技術與天線，光纖通信等。這個專業的難度在工科專業里算是比較難的專業了。
學習動機：我覺得這個問題應該不用問我們吧，想想你為什麼要選擇這個專業呢？因為他有前途啊，21世紀是信息化社會，現在的通信從以前的模擬通信變為數字通信，人們不滿意只是語音業務，所以我們通信的目標是信息全球化，人與人之間零距離。所以現在中國進入了3G時代，通信行業要給這個社會無線寬頻業務，視頻業務等等，然而，3G並不是很理想的通信時代，人們現在把更多的目光投向了4G，追求真正的高速信息時代，我們今年的畢業論文就是4G的調制技術OFDM。不能說3G沒用，他是個過渡過程而已。通信行業高端人才急缺，在行業里流傳一句話，博士都不算高。通信行業很有潛力，也是朝陽產業，有了一定工作經驗後你就是100%的高薪人士，這是個有無盡發展的行業。分析了下通信的趨勢，你覺得算是你學習的動力嗎？
學習計劃：首先努力把大學的專業知識學好，這個是必須的。如果你想畢業後找到一份好工作的話，你就得努力了，英語六級，計算機三級，其他的貌似沒什麼要求。其實課本上的知識很多都已經過時了，如果你想在這個行業有較高發展的話，你的英語要好，因為很多技術都是國外的，文檔很多很多全是英文的。你要充分利用學校的圖書館，看些IP協議，網路優化等專業知識，你在圖書館能看到很多專業書，到時你就知道了。我說的只是學習上的，你想以後有個好發展的話，記得鍛煉你的社交和領導組織能力，多參加些社團活動，呵呵
學業目標：最好讀個研吧，除非你的本科院校很好，譬如北郵，西電等。
發展方向：大體分為研發，勘測設計，設備，網路優化，維護。還可以分為數據，傳輸，無線等。如果你的基礎扎實，編程能力好，電路電子知識好，可以去各設備商做研發，例如華為，中興，愛立信，朗訊等等。如果你的協議知識掌握的很好，編程能力很強的話可以去做通信協議，這算是通信行業里的高層了。你的學校是211或郵電類的話，可以進運營商，移動，聯通，電信等，基本是網路實施維護或動力電源，具體工作上面領導會分配的。如果你的學校一般的話，基本上是進一些外包公司，做勘測設計，設備調試，網路優化，維護等，就會苦點。你可以選擇做哪種，基本上有了一定工作經驗的話你就能拿到很高的薪水，年薪10萬沒問題。但我想提醒一句，技術做久了還是要轉到管理上的，你懂我的意思吧？工作後要注意什麼你也應該明白哦！
說了這么多，基本上是結合我的經驗來說的，希望你滿意。願你早日成為一名優秀的通信工程師！
⑺ 求北京理工大學通信工程本科生四年培養計劃
通信工程是從信息工程分出來的，課程大題差不多，北理工並未給出新版的教學計劃，給你這份參考下。
⑻ 求北郵通信工程的本科培養計劃~
你想要來做什麼？考研么?如果是考研，根本不必要這個計劃，認真研究下研究生招生簡章就可以了；如果是你工作上需要參考的話，很簡單，找一個在北郵讀本科的同學（學生），請他們幫忙買一本或者買他們的就可以了。
⑼ 成都電子科技大學 通信工程 本科培養計劃
你好，我院的通信工程專業屬於電子信息工程系，我是本院通信大二的學生
通信工程主要培養在通信運營商（移動，聯通，電信等）和通信製造商（洛基亞，摩托羅拉，華為等）的精通通信技術的技術工程師和管理人員，是依託電子科大的師資力量開設的，算是我們學院的王牌專業之一。
本專業開設所有的公共必修課程。並開設關於計算機通信，信號，模擬電路，數字電路，電路，軟體技術等專業課程。以及C語言，資訊理論，編碼原理等專業選修課 本院還開設了100多門公共選修課，共學生任意選擇
PS：我是通信的學生，但是說實在的，這種工科的專業，假如你沒有深入學習的話，基本上沒什麼吸引用人單位的，如果你喜歡，請你選擇。如果你不喜歡，可能會和我一樣抱憾終身，雖然我一開始就不想報這個專業。我覺得不存在什麼好專業和壞專業，只要你能成為本專業出類拔萃的一個，你就OK了
祝你好運
⑽ 通信工程專業生職業發展規劃
相信有很多同學是在沖著「通信工程」這塊金字招牌才進這個專業的，而在進了大學後其中又會有很大一部分同學對未來比較迷茫或擔憂?其實，在3G推行的前夜，人力資源方面的專家們認為通信行業的「第二春」馬上就要來了，但同時他們也認為這一次春天不可能跟上回那樣普降甘露，而只是滋潤那一部分有準備的人。
不少同學對通信行業的薪資水平也有困惑：為什麼畢業生抱怨工作難找，而通信卻屬於高工資行業??實際上，高薪只是在類似華為、中興之類少數大研發公司能拿到。即使同一運營商的同一職位，在全國各地分公司的待遇都可能天上地下的差別，無法籠統的進行描述，所以，我只能列舉幾家待遇相對較好的單位將其大概薪資標准進行介紹。在大多數中小企業和運營商的分公司，新員工的待遇是達不到這個水平的。華為：新進員工月薪3500-4000，補貼1000(深圳坂田);UT斯達康：新進員工月薪5500左右，補貼近2000(深圳科技園)。惠州電信局：新進員工月薪2000-3500，補貼300，年終獎約近二萬(惠州江北)。
通信技術研發人員
職業通路：研發員→研發工程師→高層市場或管理人員
人才行情：前幾年通信行業處在春天，研發領域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達康等知名企業的研發崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業畢業生來說，太少了。
究其原因，除了通信產業規模和市場發展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學對通信專業設置的態度：「有條件要上，沒條件也要上。」??許多學校實際上不具備開設該專業的實力，關鍵在師資和實驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業而言，本科生在專業能力上很難做到一畢業就能符合企業的用人要求。因此，很多企業遴選新員工的標準是「專業基礎扎實、思路開闊、英語良好、有點創意。」
分析建議：「大學四年能把畢業證、學位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混。」時下畢業生中流行這么一種觀點。我個人認為並不是這樣，最少是學通信的畢業生??絕大部分公司招聘都會進行一場專業考試，跟應付在學校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會：當年畢業第一次參加招聘考試，共七道題??涉及到模擬電路、數字電路、移動通信、高頻電子線路、C語言。題目很基礎，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。即使僥幸過關，因為像計算題之類的他可能會在接下來的面試中仔細詢問你的解答思路(後來主管告訴我，思路比答案更重要)。
更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現出一絲專業功底不過關的跡象，你的這次應聘可以說「over」了。
重點課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。匯編、組成原理這些專業課還是必須的，而且在實際工作中能用的上。不能要求我們每門都精通，但最少做到全部了解，精通部分??你可以選擇其中你感興趣的兩三門課程去鑽研。
關於英語。通信工程專業本身和英語之間的關系並不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通信企業卻都是外企，即使象華為這樣的內資企業，在招聘時都會要求英語六級??在面臨的選擇餘地特別大的情況下，企業理所當然會抬高進入門檻。
關於創意。其實這里的創意可以解釋為新穎的思路和設計、開發意識。所以，相對於在學校組織的其他活動，多參加類似於電子設計大賽之類的活動對我們的能力是一種很好的鍛煉，記住，當你把作品或者獲獎設計寫上簡歷時，要仔細准備該項設計的思路，包括設計過程中產生的問題，以及解決方案及原理。如果單片機及電路知識學的好的話，可以嘗試自己動手做個板子玩玩，為畢業後找份單片機開發工作做准備，然後在工作中積累經驗，學習嵌入式系統知識，技術路線這樣走還是比較合適的。
技術轉市場(管理)是很多研發人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學習能力的下降，加之企業在研發部門職位設計的瓶頸，另外也是擁有強大技術基礎的「底氣」，工程師們在選擇做一段時間技術支持、客戶服務和技術部門的管理(技術出身對這種管理的優勢非常明顯：在這種技術含量那麼高的部門，誰會服一個連電路圖都看不懂的領導?)
最後，在3G前夜，如果能精通該項技術的基礎知識，對於就業應該是大有好處的，在這里，推薦一個認證??摩托羅拉工程學院在10餘年通訊技術培訓的基礎之上，在業界首先推出了面向社會的無線通訊公共技術課程體系-MCNE(MotorolaCertified NetworkEngineer/摩托羅拉認證無線網路工程師)課程系列，以及相關的無線人才認證標准和認證考試。(僅為推薦，請讀者根據自身情況謹慎判斷、選擇)
通信產品銷售人員
職業通路：銷售助理→銷售工程師→銷售(市場)經理
人才行情：需求大，對專業功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業發展空間足夠大，實在不行的話還可以轉行去別的行業繼續做銷售。
分析建議：包括各種上游設備以及通訊器材的銷售。對於上游設備的銷售，企業在招聘時非常看重專業背景，因此，對通信的一些基礎專業課程得有比較全面的了解。我建議那些想做銷售的同學們，在畢業前實習爭取去企業的研發部門??與市場營銷的學生在銷售專業知識上去競爭是不明智的，我們應該加強專業背景這一核心優勢。
另外，理所當然的是溝通能力、營銷能力、策劃能力的培養。有很多同學不屑於在大學里學生會做事，其實，在那裡能否學到別的我不清楚，對溝通能力和組織能力的培養是比較好的途徑，特別是當你通過自己的努力做到了一定職位。至於看銷售方面的專業書，我個人覺得不如看專業雜志和報紙，前者幾乎是純理論，很生硬，而後者則是理論加實踐。
在學校還可以著手准備的就是學著做市場計劃??網路上可以down到一些很優秀的策劃和計劃項目，比照著慢慢學，這是你在工作中必須用到的，而且，有些公司在筆試也可能是這項內容。最後，經常做計劃能幫助你養成一個好習慣：經常整理思路，事情分析有條理。
下邊是一著名外資通信設備生產商招聘銷售工程師的公告，大家可以參照其中條件，逐條與自己的情況對比，找出差距，然後著手制定能力培養計劃。
招聘職位：高級銷售工程師
工作職責：負責銷售區域內銷售活動的策劃和執行，完成銷售指標;維護與開拓客戶關系以有效推廣R&S無線電監測產品;做為技術顧問，為客戶展示產品並提供全套的解決方案(通過崗前培訓達到)。
職位要求：學士或碩士，通信工程專業;熟悉無線通信技術及其解決方案;出色的人際溝通與商務談判能力;喜歡具有挑戰性的工作並有強烈的成功願望;英語口語及書面表達具有六級水平。
電信運營商工作人員
職業通路：職員→主管→中高層管理人員
人才行情：運營商中的服務類職位進入門檻較低，因此在有的地區移動、聯通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運營商都會發布一個相對有規模的校園招聘計劃，但通信類專業的畢業生並沒有太過明顯的優勢。但是，近年由於網路寬頻的興起，給疲軟的就業市場帶來了大量的就業機會。總而言之，如果不是太挑剔的話，我們在畢業後找份工作應該不是很難。更重要的是，如果在運營商做銷售之類的工作，以後的職業道路會比做技術開闊很多??可以轉行做別的產品或服務的銷售。
分析建議：在運營商做設備維護，一種是在運營商的機房隨時待命，另外一種是在基站維護代理下邊做事。後邊一種的工作公務是維護基站的正常工作：例如基站停電了，你需要去啟動備用電源，更換零件、正常巡檢;甚至刮大風天線刮歪了都是在工作范圍內。如果你所在的代維商會沒請些工人給你打下手的話，那基站維護相對還是比較辛苦的。
需求最大的還是服務類職位，例如客戶經理、市場開發等等。雖然說這一類職位招聘一般不會需要專業背景，但無論如何，在同樣條件的你和別的專業的應聘者之間，機會更多的應該是你。在運營商做銷售或市場或客戶服務，所需要的素質和普通的業務員差不多，首先必須具備良好的溝通能力(在面試過程中你如何打動考官聘用你就是最好的挑戰機會)，然後就是學習能力(越來越多的企業在校園招聘時更加註重畢業生的可塑性和能否快速溶入工作環境、公司文化)。這樣一來，很多同學就會發現自己面臨的問題：跟生人說話都臉紅??解決辦法是：多參加集體活動，多和人聊天，開始有點別扭，但一次兩次後，你就會很自信了。
另外，希望以下文字對你會有所幫助：
職業生涯規劃及其意義
大學生職業生涯規劃及其意義當今，大學生的職業生涯規劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網路上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流於形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。s0100
職業生涯規劃及其意義
職業生涯規劃(careerplanning)簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。
第一，職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。
一份行之有效的職業生涯規劃將會：①引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位並使其持續增值;②引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析;③使你樹立明確的職業發展目標與職業理想;④引導你評估個人目標與現實之間的差距;⑤引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會;⑥使你學會如何運用科學的方法採取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。
第二，職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。
生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業生涯受挫就是由於生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。
第三，職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO後。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無准備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容
要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：
1、自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。
2、確立目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
3、環境評價
職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
4、職業定位
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系;②比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業;③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業;④審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。
5、實施策略
就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
6、評估與反饋
整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。
由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基儲最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。
職業錨對大學畢業生職業規劃的啟示
職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個佔主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如"職業錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的了解之後，就會意識到自己的職業錨到底是什麼。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業錨是在不斷發生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。
有些人也許一直都不知道自己的職業錨是什麼，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業錨)，這個模式或職業錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什麼東西是最重要的。施恩根據自己多年的研究，提出了以下五種職業錨：
1、技術或功能型職業錨
具有較強的技術或功能型職業錨的人往往不願意選擇那些帶有一般管理性質的職業。相反，他們總是傾向於選擇那些能夠保證自己在既定的技術或功能領域中不斷發展的職業。
2、管理型職業錨
有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們為什麼相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由於他們認為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力);(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力);(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。
3、創造型職業錨
有些大學生有這樣一種需要：建立或創設某種完全屬於自己的東西——一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財富等等。
4、自主與獨立型職業錨
有些畢業生在選擇職業時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅使著，他們希望擺脫那種因在大企業中工作而依賴別人的境況，因為，當一個人在某家大企業中工作的時候，他或她的提升、工作調動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業生中有許多人還有著強烈的技術或功能導向。然而，他們卻不是到某一個企業中去追求這種職業導向，而是決定成為一位咨詢專家，要麼是自己獨立工作，要麼是作為一個相對較小的企業中的合夥人來工作。
5、安全型職業錨
還有一部分畢業生極為重視長期的職業穩定和工作的保障，他們似乎比較願意去從事這樣一類職業：這些職業應當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可*的未來生活。這種可*的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。對於那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優越的職業，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩定或保障較差的地域因素的話，那麼他們會覺得在一個熟悉的環境中維持一種穩定的、有保障的職業對他們來說是更為重要的。對於另外一些追求安全型職業錨的人來說，安全則是意味著所依託的組織的安全性。他們可能優先選擇到政府機關工作，因為政府公務員看來還是一種終身性的職業。這些人顯然更願意讓他們的僱主來決定他們去從事何種職業。
職業錨理論對大學畢業生職業生涯規劃帶來了許多啟示：
首先，職業生涯規劃要進行自我定位。
自我分析、自我定位是職業生涯規劃的首要環節，它決定著個人職業生涯的方向，也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行准確的自我定位。先要弄清自己想要干什麼、能幹什麼，自己的興趣、才能、學識適合干什麼。可通過自我分析與可*的量表工具的測量，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，這是職業生涯規劃的基矗。
其次，職業生涯規劃是一個動態變化過程。
當今社會處於激烈的變化過程中，大學畢業生的就業觀念也要相應地改變，打破傳統的"一業定終身"的理念，就業、再就業是大趨勢，職業生涯規劃也隨之根據各種變化來調整。所以環境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業生涯規劃上來，就不能一次把終生的職業生涯的每一個具體細節都確定下來。
再者，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業准備、職業選擇與職業適應。
從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：①職業准備期：職業准備期是形成了較為明確的職業意向後，從事職業的心理、知識、技能的准備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的願望與要求，准備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色;②職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。③職業適應期：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關系等。④職業穩定期：這一時期，個人的職業活動能力處於最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。⑤職業結束期：由於年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業活動能力與職業興趣，從而結束職業生涯。
大學畢業生職業生涯規劃的側重點在職業准備、職業選擇、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的准備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。