重慶培訓機構用教鞭抽打學生

⑴ 老師用教鞭打學生手心怎麼辦 每個同學基本都挨打了 ！

看因為什麼了，如果是因為學生沒完成作業、違反校規、不守課堂紀律，那麼相關部門一般不願意管，即使管了也只是給個不疼不癢的小處分
如果是老師耍威風或者因為其他非學生過錯的事，那麼只要學生願意作證，這個老師被開除是一定的了

⑵ 重慶一培訓機構老師瘋狂抽打辱罵學生，逼其下跪，學生哀嚎不止。你怎麼看

好人不造謠！就是真有此事，也只是大樹上的一片枯葉！不足為奇，

⑶ 校長回應小學老師用教鞭抽打學生，如何看待老師體罰學生呢

校長回應小學老師用教鞭抽打學生，如何看待老師體罰學生呢？

網上有網友說，在浙江有一個小學的學生遭到了老師的體罰，並且還上傳了一段視頻，在視頻當中，這位老師不斷地用教鞭毆打這個小學生，學生跪倒在了講台的前面，而且哭得非常的厲害，讓人看了覺得非常的心疼，不過，孩子的哭聲也並沒有讓這位老師停下手，最後，這個孩子被這名老師用教鞭打的身體上多處出現了淤青，看起來非常的殘忍。

⑷ 老師用鞭子打學生手掌心犯法嗎老師說是不寫作業的教訓。他犯法嗎

師打小學生違法，首先違犯《中華人民共和國未成年人保護法 》第三章 學校保護 第十三條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。 學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。第十五條 學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第十六條 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。 老師打人如果構成人身傷害輕傷以上的，觸犯了刑法，有可能被追究刑事責任。
學生不寫作業可能有學生的錯但不全是。所謂教師魅力，老師應起到一個輔助鼓勵的作用。好好教育，不應使用武力解決問題。

⑸ 關於老師打學生是怎麼處罰

我國《未成年人保護法》第13條第2款規定：「學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。」第15條規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。」小析數學成績不好，老師就對他罰站，用木板或教鞭打手心，老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權益。《未成年人保護法》第46條規定：「未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。」第48條規定：「學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。」因此，對老師的違法行為，小析可以同父母一起向校領導或者向學校上級機關反映，要求責令老師糾正其錯誤做法，也可以要求對其給予行政處分。當然，對老師這種侵犯合法權益的行為，有權要求學校的主管部門處理，或者直接向法院提起訴訟。如果主管部門不進行處理，則可以以主管部門為被告提起行政訴訟，由人民法院判令進行處理

⑹ 老師用"教鞭"打我們.算犯法么..我們要去告他么

准確來說，如果是只有你一個人去告他的話，法院只會作為單獨的個人糾紛來處理的，很難告得到，我建議你寫先匿名信把問題反映給校領導，並委婉地告訴領導，若此事不盡快處理，學生們將會把情況反映到教育局去。

重點學校，都怕這種事壞了名聲的。

⑺ 老師打學生犯法嗎

我國《未成年人保護法》第13條第2款規定：「學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。」第15條規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。」小析數學成績不好，老師就對他罰站，用木板或教鞭打手心，老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權益。《未成年人保護法》第46條規定：「未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。」第48條規定：「學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。」因此，對老師的違法行為，小析可以同父母一起向校領導或者向學校上級機關反映，要求責令老師糾正其錯誤做法，也可以要求對其給予行政處分。當然，對老師這種侵犯合法權益的行為，有權要求學校的主管部門處理，或者直接向法院提起訴訟。如果主管部門不進行處理，則可以以主管部門為被告提起行政訴訟，由人民法院判令進行處理。

⑻ 女童因想媽媽被老師用戒尺抽嘴，具體是什麼情況

這件事情發生在湖北的武漢，五歲女童在某培訓機構上學前班，可能由於調皮搗蛋，當班的培訓老師用戒尺抽打孩子的嘴巴，由於孩子的反抗，該老師又用戒尺敲打孩子的腿，前前後後持續了八分鍾。

⑼ 老師用教鞭打學生

違犯師德規定，舉報他。

⑽ 老師打學生違反什麼規定

我國《義務教育法》第16條規定：「嚴禁體罰學生」；《教師法》第37條明文規定：「體罰學生，經教育不改的，要給予教師行政處分或解聘；情節嚴重，構成犯罪的要依法追究法律責任」；《未成年人保護法》第15條也明文規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為」。國家用法律「說話」，規定教師體罰學生是一種違法的行為，並且嚴厲打擊這種行為，但是仍有許多教師敢於頂風作浪，繼續著他們體罰學生的「事業」，這些人是教師隊伍中的敗類。

我國《未成年人保護法》第13條第2款規定：「學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。」第15條規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。」小析數學成績不好，老師就對他罰站，用木板或教鞭打手心，老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權益。《未成年人保護法》第46條規定：「未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。」第48條規定：「學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。」