農家書屋業務培訓計劃

『壹』 農家書屋活動記錄內容怎麼寫

如下：

為切實提升農村公共文化服務水平，豐富農村文化生活，讓廣大農民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節，XX鎮組織農家書屋開展各項活動，現將活動開展情況匯報如下：

一、加強書屋管理，保證按時開放。

保證農家書屋應正常開放，每周不少於5天，每天不少於4小時，有條件的村要延長開放時間，並安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管，便於農民群眾隨時看書、借書，及時了解農民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項服務，方便群眾閱讀。

二、加強宣傳動員，鼓勵全民參與。

根據農村年節活動特點，利用大喇叭、標語等在交通路口、村內、集市等農民聚集的場所進行廣泛宣傳，通過發放春聯、年畫，以農家書屋為題材編排舞台劇、地方戲、快板、相聲等文藝節目下鄉巡演等方式，讓更多農民群眾了解農家書屋。

介紹

創新閱讀形式，開展多彩活動。

以農家書屋為平台積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動，組織村民開展閱讀、自編自演文藝節目和交流讀書心得等多種形式的活動，豐富春節期間農村文化生活。

針對農村老人、婦女、兒童、返鄉農民工的文化需要，開展扶老助殘、婚育知識、種養技術培訓、政策解讀、法規宣傳等相關活動，吸引農民走進農家書屋，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率。

通過春節期間農家書屋一系列文化活動的開展，大大豐富了群眾的節日生活，促使群眾走進書屋讀書看報、學習技能、交流經驗，使書屋成為村民充電、休閑、讀書的好去處。

『貳』 淺談如何建立「農家書屋」長效運行機制

[Abstract] Farmers』Bookstore is bookstore in administrative village managing by farmers themselves. In this paper, the author discusses the ways of the long-term effective running system of Farmers』Bookstore,including integrating all kinds of resources to get high efficency, leading by government to build a reading atmosphere, managing flexible and establishing management system. [Key words] Farmers』Bookstore Long-term effective running system 近年來，「農家書屋」工程無疑是業內人士談論最多、討論最為熱烈的話題之一。今後五年，全國農村將建設20萬個「農家書屋」，並逐步建立起為農民「供書、讀書、管書、用書」的長效機制。這一規模宏大、意義深遠的文化工程將使廣大農民「買書難、借書難、看書難」的現狀得到極大改善，有力推動我國農村文化建設。 按照新聞出版總署的規劃和設計，「農家書屋」是在行政村建立的、農民自己管理、自我服務的農民自助讀書場所，將依據「政府組織建設，鼓勵社會捐助，農民自主管理，創新機制發展」的思路建設與運作。因此，在政府主導和投入為主的原則下，必須探討和建立起一整套長效保障機制，「農家書屋」才能健康發展，充滿活力。 1 整合資源，提高效率 目前，我國村一級的農民科技文化活動開展的水平不同，條件也不一樣。在「農家書屋」的建設中應積極與其他部門合作，充分利用和合理改造農村現有的公共設施，將書屋與農民夜校、文化站、老年活動室以及農業技術推廣部門建在一起，實現「一屋多用」。這些地方大多數有比較健全的村級組織，十分重視農民科技水平的提高，書屋建設有較好的傳統，但是場所、設備條件比較簡陋，多數沒有專門的管理人員，發展受到一定限制。如果能將「農家書屋」的建設納入整個農村文化建設的全盤規劃當中，與現有農村文化陣地和網點資源相結合，更新設備，改善條件，選擇培養專門的圖書管理人員，既符合實事求是、因地制宜的原則，又能夠避免資源浪費，實現書屋建設效益的最大化。 2 政府主導，營造環境 當前，新農村建設已成為我國新時期現代化進程中的重大歷史任務，在農村建設「農家書屋」，豐富廣大農民群眾的精神生活，既是政府為農村提供公共服務產品的職能所在，又體現了讓全體民眾共同分享經濟社會發展的成果、城市反哺農村、工業反哺農業的原則。「農家書屋」是以政府主導、投入為主的公益型書屋，明確的主體定位和發展原則是書屋保持生命力和活力的基礎。在起步階段，政府的投入有利於解決最為棘手的建設資金問題，有助於聚集各方合力加快書屋建設，例如農業部門為書屋選派農技人員進行實用科技知識的培訓和輔導，文化部門選派文化骨幹幫助群眾開展文藝活動，圖書館專家對「農家書屋」的圖書管理人員進行業務指導，制定管理公約，提供圖書信息等。在運行過程中，政府的宣傳和推廣營造了良好的外部環境，吸引全社會的力量關注書屋的發展，利用社會捐助、減免稅收等有力措施，保證書屋持續有效運轉。 3 靈活經營，恆久發展 首先，靈活掌握「農家書屋」建設的選擇原則，管理者既要有較高的文化素質，是責任心強、有威信的熱心人，又應當具有一定的經濟實力，講誠信、懂經營，可以是當地農業生產的專業戶，也可以是兼做副食店、小賣部、農資代售點的經營者。 其次，在經營方式上支持具備條件的「農家書屋」逐步開展出版物代銷、租售等經營，實現讀書、租書、賣書、娛樂一體化經營，多方位服務。 要解決後續資金不足、圖書無法及時更新的問題，可與當地新華書店實行互惠互利的連鎖經營，由專門的銷售商負責送貨上門，補充貨源、調換品種，為自我發展和恆久發展提供保證。 4 建立制度，嚴格管理 按照新聞出版總署的規劃，「農家書屋」將按照農民自主管理、自我服務的模式進行管理和運行，為了使「農家書屋」的建設和發展有章可循，最大限度地發揮作用，必須建立起完整的工作制度，並不斷加以創新和完善。 第一，書屋的選點工作應實行申報備案制度。通過申報、審核、批復建設等手段將高素質、懂經營的書屋管理員選拔出來，管理員的素質好壞、責任心強弱直接決定著書屋發揮作用的大小。 第二，制定統一的《農家書屋建設和管理辦法》。制定統一標准，並要求各地參照制定管理細則，建立健全相應的「農家書屋」運行機制。 第三，建立信息反饋制度。可選擇培養一批特邀書屋管理員，定期反饋有關書屋建設和發展的意見和建議，指導後續工作。 第四，建立回訪和考核制度。定期對已經建成的「農家書屋」進行回訪，了解書屋在日常管理和使用中面臨的問題，對書屋軟、硬體使用狀況、利用程度、管理員的盡職程度等方面進行考核。 第五，積極開展「農家書屋」市場化運作的試點工作。推廣經驗，探索持續發展的道路。 總之，「農家書屋」工程的實施既能滿足農民精神文化生活的需要，為農村經濟發展提供智力支撐，又能為農村出版物提供新的機遇，延伸農村圖書市場，具有深遠的歷史意義和現實意義。只要能在「公益性起步、經營性發展」的思路上探討和建立起一整套長效保障機制，「農家書屋」的發展必將生機勃勃、充滿活力。

『叄』 農家書屋先進個人總結材料

秦山鄉農家書屋先進個人總結
小李2006年8月來秦山鄉紅水村農家書屋以來，深知這是黨和政府繁榮農村文化生活，提高農民自身素質，依託科技知識致富的重大舉措，她憑著一顆熱忱、執著的心，追求著農村幹部的快樂與成功，始終以一個共產黨員的標准，嚴格要求自己，愛崗敬業，默默奉獻，認真履行著圖書管理員的職責，通過她對農家書屋的廣泛宣傳，對圖書的精細化管理，對推廣農村科技文化的堅定信念，使紅水村看書學習的現象蔚然成風，形成了倡導新文化、學習新知識、建設新農村的良好氛圍。村民們都說，紅水村經濟的發展，社會的穩定，文明新風的傳播，農家書屋功不可沒。
一、愛崗敬業，科學管理，實現農家書屋的規范化管理。 紅水村農家書屋剛成立時，首先考驗小李的就是對配發的上千冊圖書、上百件音像製品的管理工作。她說：「只有管理好了，才能方便村民借閱、學習，既然做了管理員， 做出成績。」她利用檔案管理工作積累的經驗，結合農家書屋圖書管理的要求，根據圖書的用途按照政經類、科技類、生活類、文化類、少兒類、綜合類實行分類管理，並對每冊書籍統一編號粘貼標簽，上架分類陳列，經過她連續幾天的加班工作，在最短的時間內實現了農家書屋的對外開放。她利用沒有人或休息的時間，一人默默地在心裡熟記各種書籍存在的位臵，村民只要告訴她需要什麼書，她總能很快的從書架上找到，她也因此有了「圖書小電腦」的雅稱。為了規范農家書屋的管理，延長圖書的借閱壽命，她制定了《村民借閱制度》、《管理員工作細則》、《農家書屋管理制度》、《圖書管理制度》、《黨報黨刊管理制度》等，定期不定期的對圖書進行除塵，做好了防火、防蟲、防潮等工作。村民借閱書籍，她都詳細認真的填寫借閱登記，村民還書時，她都要認真檢查，看有無損壞，引導村民愛惜圖書。在平時的圖書室的管理中，她嚴格要求自己必須做到「五勤」，即勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補。勤打掃就是要讓書屋一直保持窗明幾凈，使借閱的村民有一種舒適感；勤上架就是把村民歸還的圖書及時錄入、上架，以便讓村民及時尋覓到自己所需要的圖書；勤巡視、勤整理的目的就在於不亂架，使每一種圖書始終保持在固定的架位上；勤修補就是讓一些破舊的圖書能夠經過修補後，方便村民繼續借閱。通過幾年時間的管理工作，她漸漸摸索到了一些圖書管理的經驗，工作起來也越來越得心應手。她經常加班加點，發揚連續作戰的工作作風，晝夜工作對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊，定期對圖書進行更替，真正做到了想為村民所想，急為村民所急。
二、心系村民，學以致用，發揮農家書屋服務村民的作用。「有人借書是件好事，我樂意為他們當好服務員」，這是小李掛在嘴邊的一句朴實的話。她經常利用農忙、農閑期間，下田串隊，結合每戶村民種植、養殖的品種，幫助村民挑選和推薦一些科技類的圖書，在農忙時節，親自將村民需要的科技技術類書籍送到村民手中。村民老於就是通過從書籍中學習科學種植技術致富的例子，有一次老於到農家書屋閱覽書籍，小李向他推薦了一本茄子嫁接新技術的科技書籍，老於感到現在自家茄子種植挺好，要學習新技術都是在嘗試，害怕失敗，加之怕新技術太難學還會，但小李沒有因此放棄，多次上門對其進行宣傳：「新技術是難學，但是根據村上的土壤結構，不嫁接的茄子抗病率弱，易得病，早死秧。從科技材料看嫁接的茄子，具有抗病力強、產量又高、生長期長的特點，你一定會從中受益、致富。我還可以從遠程網上幫助你下載有關嫁接技術資料片，讓你學習。」在小李的不懈努力下，老於當年就進行了小面積的茄子嫁接實驗，經過實踐嫁接的茄子取得了很好的經濟效益，第二年老於就種植了6畝嫁接茄子，年收入4萬余元。養殖戶大軍養殖的奶牛產奶量不高，小李知道後，主動將奶牛養殖的書籍送到他家，一個月後大軍到農家書屋找到了小李高興的告訴她：「多虧了你介紹給我的書，讓我學習到了養殖新技術，現在我家奶牛每天就能產奶30公斤。」同時開展讀書活動，在每年的「三八」、「七一」、「十一」等重大節日以及村民會議時，她都充分發揮農家書屋的作用，依託農家書屋開展知識競賽、書迷競賽、「讀一本好書」等形式多樣的文化活動，豐富了村民的業余文化生活。這樣事情的已經許許多多，但在小李看來，她只是做了一件平凡的事情，一件應該做的事情，履行了一名農家書屋管理員的職責。現在，農家書屋成了村民勤勞致富的源泉，更多的村民成了農家書屋的常客，在病蟲害防治、生產技術的改良等問題上，村民都學會了從書籍中尋找答案。但這也增加了她的工作時間，不管是下班、吃飯的時候，只要有村民打電話要借閱書籍，李秀輝總是及時為村民辦理借閱手續。她總是說「沒有關系，這是大家相信我，只要大家相信，再忙也是值得的。」她向村民承諾，「農家書屋，隨到隨借，全天服務」。這就一名共產黨員，一名農家書屋管理員對村民的承諾。
三、提高素質，精通業務，提升農家書屋的服務功能。 農家書屋是文化惠民即文化「民生100工程」的一大重要項目，是黨中央國務院近年來重點推行的一項重大舉措。小李認識到，隨著新農村建設的不斷發展，農家書屋管理工作對農村素質教育的促進作用至關重要，而要實現這一作用，提高圖書室工作人員的自身素質是第一位的。為此，她經常利用一切的空閑時間進行圖書管理工作方面的學習，以便更加熟練地開展圖書室管理方面的業務;另外作為一名農家書屋管理員，她除了掌握基本的專業知識以外，還認真學習了計算機操作知識和技能、多媒體知識、網路知識來適應農家書屋的管理。她不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重「管」，又不忘「理」，認真探討指導村民閱讀的方法，在村民閱讀過程中，他積極對村民進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但她從沒有怨言，正因為她不懈的努力，贏得了領導和村民的一致好評，農家書屋真正成為廣大農民朋友最願意來的地方。同時，為了充分發揮農家書屋的作用，提高圖書利用率，自建立以來，一直堅持對學生開放，小李說：「農村的希望在農村的孩子身上。讀一本好書，可能改變一個農家孩子一生的命運，也就改變了一戶農家的命運。」每年的寒、暑假，每天都有不少中小學生到圖書室來借閱圖書，小李負責幫助中小學生選擇圖書、答疑解難、課外輔導，培養他們良好的讀書習慣，通過定期舉辦讀書會、座談會等，使農家書屋真正成為學生的樂園。目前，聯合村農家書屋已接待中小學生600人次。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。小李說：「我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地為村民朋友服務，每項工作都做到嚴、細、實，管理要有章有序，有始有終，使農家書屋最大限度地發揮應有的作用，讓每一本書都得到充分的利用，讓農家書屋真正成為農民朋友自己的家。」目前，聯合村農家書屋已經借閱圖書1200 冊，讀者借閱達2600人次。
農家飄逸書香，田野充滿希望。小李將在農家書屋管理員的平凡崗位，通過自身不斷的努力，對工作的執著和熱情，對新聯村美好明天的堅定信心，用自己的實際行動踐行著和諧文明穩定的社會主義新農村建設。

『肆』 農家書屋標准化應包括哪些內容

農家書屋驗收評分標准

一、 選址（8分）
1. 符合計劃。(2分。不符合扣2分)
2. 選址合理，覆蓋面較廣。 (2分。不符合扣2分)
3. 面積不低於20平方米.。(2分。不符合扣2分)
4. 環境整潔，適宜借閱。(2分。不符合扣2分)
二、 出版物（60分）
1. 圖書不少於1500冊（品種不少於1200種）。（20分。少於者視為不達標）
2. 報刊20—30種。（10分。少於20種扣10分）
3. 電子音像製品不少於100種（張）。（10分。少於100種扣10分）
4. 出版物按照推薦目錄選配。（14分。推薦目錄內出版物不足70%視為不達標；本省出版物超過30%視為不達標，少數民族地區可適當放寬）
5. 出版物登記完備，統一編目，分類陳列。（6分。不符扣6分）
三、 基礎設施（10分）
1. 懸掛統一標牌。（3分。不符扣3分）
2. 書櫃、桌、椅、照明等基礎設施齊全。（5分。缺第一項扣2分）
3. 配備防火設備。（2分。不符扣2分）
四、 管理人員及管理制度（22分）
1. 管理人員經村民推薦，經過初步培訓。（4分。不符扣4分）
2. 健全《管理員崗位職責》、《農家書屋管理制度》、《圖書借閱制度》。（6分。缺一項扣2分）
3. 配備圖書借閱登記本、圖書目錄登記本和徵求意見本。（6分。缺一項扣2分）
4. 開放時間。每周不少於5天，每天不少於4小時。（6分。每周累計開放時間少於20小時扣6分）

『伍』 如何抓好 留守兒童"希望家園"建設

一、准確定位、全面謀劃，打造湖北關愛農村留守兒童的品牌
（一）重要意義。少年兒童是祖國的花朵、民族的未來。當前，我省有農村留守兒童約122萬，存在缺乏安全管護、缺少親情關愛、疏於教育管理等問題，需要全社會持續長久的關注和幫助。農村留守兒童關愛工作，不僅關系著孩子們的健康成長，關系著農村家庭的和諧穩定，關系著社會主義新農村建設，也關系著「五個湖北」整體建設和發展，是著眼於未來的「希望工程」。為深入推進農村留守兒童關愛工作，現將「陽光家園」更名為「希望家園」，藉助「希望工程」的品牌價值，增進公益影響力、凝聚社會正能量, 將「希望家園」打造成為湖北關愛農村留守兒童的品牌，更好地幫助孩子們健康成長。
（二）總體目標。按照「全省統籌、屬地建管、統一規范、協同創新」的原則，持續推進「希望家園」關愛農村留守兒童工作，不斷加強基層服務型黨團組織建設。按照「思想道德教育基地、文體活動基地、能力培養基地、校外體驗基地」的定位，通過3年努力，將「希望家園」打造成為農村留守兒童喜歡、家長放心、群眾滿意的校外關愛服務平台，幫助農村留守兒童快樂學習、健康成長，為加強和創新社會管理、全面建成小康社會貢獻力量。
（三）實施計劃。2014年，全面規范現有2176個「希望
家園」，在全省評選100個優秀「希望家園」，推進「希望家園」提檔升級；2015年，實現全省每個鄉鎮符合條件的村都有農村留守兒童「希望家園」的目標，全面提升「希望家園」品牌影響力和有效覆蓋面。
二、整合力量、統籌資源，共同推進「希望家園」建設
在黨委、政府的領導下，通過各部門通力合作、協調統籌，共同推進「希望家園」建設。各部門具體職責如下：
（一）省委組織部：負責統籌協調、組織動員各地基層黨
組織參與「希望家園」建設，將其納入建設農村基層服務型黨組織的具體內容。
（二）團省委（省少工委）：負責統籌協調、組織動員各
級團組織承擔「希望家園」資源整合、人員組織、志願者培訓、活動設計、宣傳推廣、總結表彰等工作。
（三）省教育廳：負責統籌協調、組織動員各級教育行政部門指派專業人員對「希望家園」活動進行指導。
（四）省新聞出版廣電局：負責協調各地「農家書屋」參
與「希望家園」建設活動，並配備一定數量的少兒圖書。
（五）市州團委：負責招募、分配本地高校志願者，協調
本市相關政策和資源支持「希望家園」建設，加強對縣市區「希望家園」建設的檢查督導。
（六）市、縣教育行政部門：組織縣（鄉）青少年活動中
心（站）專業人員對「希望家園」活動進行指導。
（七）縣級團委：負責統籌落實「希望家園」活動場地，
爭取本地「希望家園」支持政策和相關配套經費，負責本地機關企事業單位志願者、專業技術志願者的招募、遴選、培訓，
組織安全培訓和試講，做好宣傳報道、成果展示等工作。
（八）鄉鎮團委：具體協調村「希望家園」建設工作，按照就近就便的原則動員所轄各村返鄉大學生、當年考上大學的高中畢業生參與暑期「希望家園」活動，制定培訓計劃和活動方案，組織開展暑期活動。
（九）各村「兩委」及團組織：負責本村的宣傳發動工作，依託黨員群眾服務中心及「農家書屋」提供場地、電教設施和書籍。原則上由村「兩委」1名成員或大學生村官擔任「希望家園」負責人。
三、2014年工作目標、任務和安排
（一）工作目標
在2013年建設基礎上，對全省2176個「希望家園」進行規范升級，普遍達到有活動陣地、有志願者隊伍、有專項資金、有親情專線、有活動方案、有管理制度的「六有」標准。
在全省評選100個優秀「希望家園」。
（二）工作任務
1.摸清底數，建立檔案。各鄉鎮團委通過深入村民家中，
採取走訪調查、座談交流等形式摸清實情，系統掌握農村留守兒童的數量和分布情況，建立留守兒童個人檔案。
2.建設陣地，組建團隊。各縣級團委對2013年確定的「希望家園」活動場地進行規范，建於指定地點（農村黨員群眾服務中心和農家書屋）的「希望家園」原則上保持不變，建在指定地點之外的「希望家園」需按照要求進行重新選址新建，原址可不撤銷。各市、縣、鄉鎮團委為每個「希望家園」配備3名以本地高校志願者、當地大學生村官、當年考上大學的高中畢業生為主體的關愛農村留守兒童志願者隊伍。
3.宣傳招生，開展活動。村「兩委」及團組織要組織人員入戶發放宣傳單，鼓勵動員留守兒童參加活動並接受報名，力爭每個「希望家園」參學人數50人左右。各地要結合農村留守兒童的現實需求，採取集中活動、個別輔導、戶外活動等方式，開展農村留守兒童課業輔導、興趣培養、素質拓展、心理咨詢、安全自護、學習愛眼護眼知識等活動。工作中注意與各地已經開展的村（社區）「4點半」學校等活動有機銜接。
4.完善機制，加強管理。每個「希望家園」一般由村黨組織書記擔任項目安全保障員，具體負責開班期間農村留守兒童和志願者的安全保障工作。開班前縣級團委要舉辦一次安全知識培訓，並逐級簽訂《「希望家園」安全保障責任書》。省級將承擔志願者培訓、輔導材料編印、督導檢查、總結表彰等工作經費。市、縣級團委要從鄉鎮實體化大團委建設經費中按照每個項目800元的標准予以補貼。團省委、省青少年發展基金
會將優先資助參加「希望家園」志願服務的貧困學生。
（三）工作安排
1.前期准備階段（5月30日—7月14日）
（1）申報定點（5月30日—6月20日）。原則上按2013年建成的「希望家園」進行設點。設在黨員群眾服務中心和農家書屋之外的「希望家園」需調整地點並重新申報（附件1），由縣級團委對申報點進行考評定點。各鄉鎮團委指導「希望家園」負責人根據活動建議（附件2），擬定初步活動計劃，經縣級團委、市州團委逐級匯總後，與《2014年「希望家園」 計劃建設情況統計表》（附件3）一並報送團省委。活動計劃表只需報送電子檔，統計表需同時報送電子檔和紙質檔。
（2）志願者招募（5月30日—6月20日）。省、市、縣、鄉鎮團委共同組織落實「希望家園」志願者招募、分配工作。省級負責武漢地區高校「三下鄉」社會實踐活動志願者、「本禹志願服務隊」志願者的招募；市級負責本地高校學生志願者、企事業單位志願者的招募；縣級負責本地中小學教師、企事業單位專業技術志願者的招募。鄉級負責本地返鄉大學生、當年考上大學的高中畢業生、中小學教師志願者的招募。
志願者分配以縣級負責為主，市級協調，省級統籌。
（3）志願者培訓（6月21日—7月12日）。省級團委負責集中培訓武漢地區高校志願者，並負責向全省103個縣市區派出志願者培訓人員隊伍。各縣級團委負責組織志願者接受培訓，安排好培訓場地。
（4）招生建設（6月20日—7月14日）。各鄉鎮團委及時調查走訪留守兒童家庭，鼓勵動員留守兒童參加活動並接受報名，建立健全學員信息檔案。規范「希望家園」場地建設、設施布置和人員安排，每個「希望家園」需懸掛標識，簽訂《安全保障責任書》，並配備1名項目安全保障員。
2.組織實施階段（7月15日-8月15日）
（1）組織活動。7月15日，全省各地「希望家園」統一舉行開班儀式。結合農村留守兒童的現實需求，按照既定活動計劃，設計開展安全自護、心理輔導、素質拓展、愛眼護眼、勵志教育、課業輔導、孝敬教育等活動。
（2）督導檢查。「希望家園」開班過程中需認真填報《2014年「希望家園」活動紀實表》（附件4），採集好活動圖片（每半天活動採集1次圖片），每周逐級上報縣級團委和市州團委進行匯總。市州團委對照各「希望家園」制定的活動計劃，對各「希望家園」開班情況進行檢查督導。團省委將通過實地走訪、資料檢查、電話抽查等方式定期檢查各地「希望
家園」活動開展情況。
3.總結表彰階段（8月16日—10月30日）
「希望家園」活動結束後，各鄉鎮團委將本地「希望家
園」建設開班情況統計表（附件5）和工作總結一並報送縣級團委。縣級團委匯總後報市州團委綜合，並於9月20日前報送團省委（少年部）。團省委根據各地「希望家園」開班情況進行考核評定，並對開辦效果明顯的「希望家園」、服務成績突出的志願者、工作組織有力的團組織進行表彰。
四、工作要求
（一）加強組織領導。各級組織部門、團委、教育部門要積極爭取黨委、政府支持，協調本級有關單位分工合作，落實任務，把「希望家園」作為拓展村級活動陣地功能、夯實黨團組織基礎基層工作、密切聯系群眾、關愛農村留守兒童的有效載體抓實抓好。
（二）嚴格落實責任。各地要圍繞總體工作目標，建立目標責任制，層層分解工作任務，深入推進「希望家園」建設提檔升級。各市州團委要加強對建設工作的指導和評估。團省委將把「希望家園」建設情況納入大學生暑期社會實踐、少先隊評優、「希望工程」助學工作等專項考核和對各市州的年度工作考核。
（三）注重宣傳總結。各地要充分運用黨報黨刊和團屬輿論陣地，開辟專欄，營造氛圍、擴大影響。及時總結經驗，選樹先進典型。

『陸』 天津市農家書屋今年的規劃是何時出台的

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一、天津市已成立農家書屋工程建設領導（協調）小組，組長天津市新聞出版局局長榮新海同志。組成部門：市文明辦、市發改委、市農工委、市財政局、市民政局、市科委、市工商業聯合會、市計生委、天津市新聞出版局。在農家書屋工程建設領導小組成員單位之間就起草《天津市農家書屋、村文化室工程建設實施意見》，召開溝通協調會。區、縣農家書屋工程領導機構還未設立。

二、天津市農家書屋工程建設已列入天津市2009年工作要點和市政府二十項民心工程。

三、2008年12月17日由天津市新聞出版局牽頭召開天津市農家書屋工程建設領導（協調）小組成員單位會議，該小組成員單位的負責同志參加了此次會議；2008年12月26日，在市新聞出版局，主管副局長張虹霞主持召開農家書屋工程建設推動會，出版局農家書屋工程建設辦公室負責同志、11個涉農區縣新聞出版局、文化局主管副局長及主管負責同志參加會議。

以天津市新聞出版局的名義下發了《關於做好近期農家書屋工程建設工作有關事宜的通知》。關於農家書屋工程建設工作，有工作簡報，已編發過兩期。就《天津市農家書屋、村文化室工作建設實施意見》中涉及資金問題與市財政局正在協調中。

四、天津市屬東部地區無中央財政撥付專項資金。擬按中央財政的辦法，財政狀況好的區縣，實行自籌資金；財政狀況差的區縣，由市財政給予補貼。目前已拿出具體意見，待報市政府批復後執行。現已建300個農家書屋，今年計劃建設1000家，預計2011年全部完成3700個農家書屋建設任務。

我市農家書屋備選出版物目錄包括圖書1374餘種（三套備選書目，准備按750種，每種2冊配書）、報刊34種、音像製品215種。本省出版物比例佔70%。

2008年建設的每個農家書屋選配的圖書均達到500餘種 1500餘冊。

五、自農家書屋工程實施以來，至今市財政還未撥付農家書屋工程建設專用資金。尚無企業、個人及社會捐贈。由於受資金限制，已建的300個農家書屋圖書配送均達標。管理員培訓工作已由區縣負責開展，我局適時對管理員進行重點培訓。

六、市農家書屋辦公室工作人員責成區縣新聞出版局對已建農家書屋展開了檢查驗收，我局在區縣檢查驗收的基礎上進行了抽驗。

七、市財政撥款到位後，立即召開農家書屋工程建設推動會，將今年農家書屋工程建設任務分解下去。

『柒』 湘潭市圖書館的歷史沿革

湘潭市圖書館創建於1954年7月。1954年5月，湖南省人民政府文化事業管理局決定將南嶽圖書館遷往湘潭市。該館的古籍被分別運往長沙湖南圖書館、衡陽市和湘潭市；其人員、設備及新書全部運往湘潭。同年8月20日，湘潭市圖書館在湘潭幹部業余文化學校內臨時開館。
1955年5月，該館遷入大同北路（今建設北路）新建館舍，面積540平方米，藏書3.2萬冊。
1960年10月遷雨湖路，面積656平方米，藏書9萬余冊。
1984年2月遷湖園路新建館舍，建築面積5238平方米。藏書40餘萬冊，其中古籍1.6萬余冊。總館地址：湖南省湘潭市湖園路38號，分館地址：湖南省湘潭市雨湖路264號。 2月
2月23日，迎新春有獎猜謎活動在本館一樓大廳舉行。讀者們興致勃勃地參與其中，提前感受春天的氣息。
我館副研究館員林掘之與其女兒李林穎編輯出版的《歷屆奧運風采》一書，由人民日報出版社出版。
3月
3月28日，省文化廳社文處副處長金鐵龍、省圖書館副館長伍藝、輔導部主任羅曉初一行4人，在市文化局局長張迎高、副局長蔣明龍陪同下，考察我館的古籍保護和文化共享工程建設及運行情況。
我館推出「奧運」專題新書，在一樓中小學生閱覽室和二樓成人閱覽室均設有專門的位置陳列，以滿足大家對奧運的好奇和關注。同時，為滿足廣大讀者對長株潭兩型社會的知識需求，特推出一批兩型社會建設系列新書：如《循環經濟與中國可持續發展研究》等。
4月
4月8日，市委宣傳部副部長、市文化局局長、黨委書記張迎高蒞臨我館視察。張局長在聽取了我館工作情況匯報後對我館工作給予了充分的肯定，並提出進一步解放思想，創新服務方式，拓展服務領域；以活動為載體，使圖書館服務工作更具活力；加強宣傳力度，使圖書館公共服務職能為全社會廣泛認同並得到廣泛支持；保住國家一級圖書館品牌，鞏固圖書館事業發展成果等四點要求。
同日，懷化市北城區圖書館一行五人來館參觀交流。
4月18日至23日，第三屆「讀書樂」全國攝影巡迴展在我館展出。共展出作品200多幅。市委宣傳部副部長、市文化局局長、黨委書記張迎高主持開幕式，市政府副市長蘇健全致開幕辭。這是湖南省首家圖書館與上海圖書館共享展覽資源的一次成功合作。
我館新領導班子組成：通過競聘程序，經上級黨委批准，組成由李維石任館長，李翠平任黨支部書記，龔文南任業務副館長，聶帥任行政副館長，歐陽賢珍為工會主席，劉軍為黨支部副書記的新一屆館領導班子。
5月
5月14日，我館召開「和諧湖南」美文誦讀比賽活動工作會議。市文化局文藝科科長肖建強、市教育局負責人、各縣（市）區文化局、圖書館負責人出席此次會議。會議就比賽的活動方案、選手選拔辦法等進行了認真地探討。
5月15日，美國駐武漢總領事館總領事白小琳向我館贈送「美國法律文庫」圖書27冊，館長李維石於湘潭夢澤山莊接收了這批圖書。
5月19日下午2：28，我館工作人員默哀三分鍾，悼念汶川大地震死難者。在館領導的帶領下，各部門的工作人員為災區捐款4700元。
5月20日，館長李維石參加湖南省圖書館學會第八屆理事會第三次會議暨常務理事會第四次會議，並就任湖南省圖書館學會第八屆理事會理事。
5月26日—6月5日，我館舉辦服務宣傳周系列文化活動：一、開展農家書屋建設調研活動：李維石館長陪同省新聞出版署領導一道前往雨湖區長城鄉羊牯村、岳塘區荷塘村、湘潭縣梅林橋飛龍村進行考察調研。二、參與在白石公園舉行的全市「災難應急自救知識」宣傳活動。三、專門製作30塊「五環旗下--文化共享奧運行」的展板，在本館、學校、居民小區等地巡迴展出，組織觀看奧運火炬接力傳遞活動現場直播。四、5月28日，為市老幹部活動中心和老年公寓送去一批圖書及雜志。五、6月1日，本館工作人員和有關單位一同前往湘潭市特殊學校參加「慶六一」活動，為特殊學校的孩子們捐贈了一批圖書，並展出奧運知識展板。六、舉辦《家庭常見病輔助保健按摩》《足浴保健按摩》兩場健康視頻講座，播放《功夫之王》《斯亞瑪勇士》等電影。
6月
6月21日，我館黨支部、團支部參與市直機關工委在雨湖路舉行的「兩型社會建設」主題版報宣傳一條街活動，並向全市人民發出了「節能減排、從我做起、從點滴做起」的倡議書。
6月30日，湘潭文化信息資源共享工程基層服務點業務培訓班在我館舉行。來自雨湖區、岳塘區的圖書館（室）、街道文化站及村級基層網點的20多名管理員參加了培訓。
7月
7月1日，市政府副市長蘇健全蒞臨我館視察，對圖書館的發展提出三點要求：
一、做好管理文章。進一步加強管理，充分調動工作人員的積極性和創造性，充分發揮好現有設施的作用，加強公共圖書館公共服務職能，切實貫徹和落實公共圖書館的公益性原則，實現真正意義上的面向社會大眾的全開放。
二、強化服務意識，創造更好的閱讀環境。要滿足讀者多元化的閱讀需求，提供人性化的服務形式，如休閑閱讀，個性化閱讀，以吸引更多的讀者和家庭參與閱讀，使閱讀成為良好的個人習慣，從而有益於個人，有益於家庭，有益於社會。要充分利用共享工程的資源，使之為全民閱讀提供優質服務。
三、加快圖書館事業的發展。要更新觀念，創新思路，充分發揮圖書館的人才優勢和資源優勢，重視古籍保護和利用；呼籲和爭取加大對圖書館的投入，促進圖書館事業的快速發展。
7月3日，創建全國文明城市工作先進市檢查組來我館檢查，國檢組對照條例逐項檢查我館消防安全、環境衛生工作和共享工程支中心、盲人閱覽室、成人借閱、少兒借閱、古籍書庫、多媒體報告廳等服務窗口，對我館工作給予充分肯定。
7月9日下午，韶西逸夫學校假期寫話班的同學們來我館參加「圖書館之旅」活動。
8月
8月6日，我館黨員和入黨積極分子一行20餘人，前往炎陵縣開展「紅色之旅」活動。
北京奧運會期間，我館在一樓多媒體報告廳內進行奧運賽事實況轉播，讀者在此可以免費觀看到精彩的奧運賽事。
8月24日—26日，由中國圖書館學會少年兒童圖書館專業委員會、長春市文化局主辦的「第七屆海峽兩岸兒童圖書館與中小學圖書館學術研討會」在長春召開，館長李維石出席會議。李維石、龔文南論文《兒童自主閱讀的基本特徵及對策》獲研討會徵文一等獎，
9月
9月9日，我館在湘潭市特殊學校舉辦「慶雙節」燈謎游藝會活動。
9月16—20日，由中國圖書館學會學術研究委員會地方文獻研究專業委員會主辦的「2008年全國地方文獻工作學術研討會」在長春召開，副研究館員文鳴出席會議。文鳴在會議上交流獲徵文一等獎的論文《試論地方文獻工作與圖書館社會資本的關系及意義》。
10月
10月7日（重陽節），我館舉行離退休人員重陽節座談會並聚餐。
10月25日，全市少年兒童「和諧湖南」美文誦讀比賽在我館舉行。經過激烈的角逐，湘潭江聲實驗學校一舉奪冠，岳塘區湘鋼三校、湘鄉韶峰學校分獲二等獎，韶山實驗中學、雨湖區韶西學校平分三等獎。省文化廳社文處副處長金鐵龍、省少兒圖書館副館長楊柳、鄧鐮、郭堅、市委宣傳部副部長陳志高、市委宣傳部副部長、市文化局局長、黨委書記張迎高和主辦單位的領導，親歷決賽的全過程，並對此次誦讀比賽活動給予很高的評價。
10月27-31日，2008年中國圖書館學會年會在重慶召開，副館長龔文南出席會議。李維石、龔文南論文《兒童自主閱讀的基本特徵及對策》獲年會徵文二等獎。
11月
11月2日，組織全館在職員工至海南島五日游。
11月22日全省少年兒童「和諧湖南」美文誦讀決賽於在長沙舉行，全省十四個地州市代表隊參加決賽。經激烈的角逐，選自湘潭江聲實驗學校的黃婷婷、易可欣、周曄、毛瑋東、劉繼和湘潭縣一中的肖湘傑等6名中學生組成的湘潭市代表隊榮獲金獎。湘潭市圖書館、湘潭縣圖書館、韶山市圖書館獲組織獎，周鳳等6名老師獲優秀指導獎。
11月24日，吉林大學張柏秋教授應邀在湘潭大學圖書館媒體報告廳作題為「科技查新」的學術報告。市圖書館學會組織湘潭大學、湖南科技大學、湖南工程學院及湘潭市縣區圖書館同仁聆聽報告。
11月26—27日，甘肅省白銀市文化局副局長（兼任圖書館館長）馬俊明率該館閱覽部主任陳勇來我館進行工作交流。副館長龔文南、聶帥陪同至韶山參觀。
本月，為貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》，湘潭市人民政府「政府信息公開查閱服務中心」在我館正式掛牌對市民開放。
12月
12月10日，我館工作人員送書至湘潭市拘留所。
12月10日至12日，由中國圖書館學會少年兒童圖書館專業委員會主辦、上海少年兒童圖書館承辦的「2008年全國少年兒童圖書館研討會」在上海召開。副書記劉軍、副館長聶帥出席會議。
12月16日，我館輔導活動部、少兒借閱部一行6人至湘潭縣石潭鎮彩虹希望小學開展送書下鄉活動。該校接受了我館捐贈的200餘冊圖書。我館工作人員還在該校組織開展了少兒有獎猜謎等游藝活動。
12月19日，湘潭市發展和改革委員會下達潭發改字[2008]524號文件《關於湘潭市圖書館新館建設工程項目可行性研究報告》的批復，同意新建湘潭市圖書館新館。
12月26日，我館邀請市十六中曾更池老師在一樓多媒體報告廳舉行「青少年文學知識」講座。
12月30日，湘潭市圖書館學會在湘潭大學舉行「迎新年聯歡會」。省文化廳社文處副處長金鐵龍、湖南圖書館副館長雷樹德、湖南省少年兒童圖書館副館長楊柳應邀參加。上午，湖南圖書館副館長雷樹德作題為「地方文獻與地方文化論例」的學術報告會。下午，「迎新年聯歡會」游藝活動在湘潭大學體育館內舉行。
本年度本館有鄧瑞芳、唐星宇、顏開、趙立明、季亮、李小冬等6人獲圖書系列館員任職資格，並受聘館員職務。
本年度本館有李維石、鄧瑞芳、成小軍等3人獲記三等功獎勵，彭立新、羅治江、張新瀏、沈艾飛等4人獲嘉獎獎勵。 元月
元月17日上午，在本館未成年人教育活動中心舉行一年一度的迎新春有獎猜謎活動。
元月15日，館行政與工會聯合組織舉辦職工迎春文體活動。
2月
2月21日上午，湘潭市首家未成年人綠色網吧啟動儀式在少兒圖書館舉行。市委常委、宣傳部部長周巧藝發表重要講話。省財政廳、市關工委、團市委、市財政局、市綜治辦、市文化局、市婦聯等部門的領導及社會各界人士出席啟動儀式。
3月
3月10日，市委常委、宣傳部部長周巧藝蒞臨我館，聽取了我館新館建設等方面的工作匯報，並對我館今後的工作提出四點要求：一是要認真履行公共服務職能，開展優質服務，進一步拓展服務范圍，確保人民群眾無償利用圖書館的基本權益；二是繼續探求公共圖書館與高校圖書館實現文獻資料共建共享可行性途徑，為人民群眾提供更豐富的文獻資料和更便捷的服務方式；三是已開放的未成年人綠色網吧要堅決按照社會主義精神文明建設的總體要求，為廣大未成年人的健康成長創造良好的網路環境，促進我市互聯網持續健康發展，為未成年人教育做出應有的貢獻；四是認真做好新館建設的前期准備工作，籌劃建設河東新館和擴建河西分館預案，促進公共圖書館事業的可持續發展。
3月19日，館黨支部組織在職員工前往韶山參觀學習。
3月27日，市文化系統「開展深入學習實踐科學發展觀活動」動員大會在本館舉行，局機關全體黨員及市直文化單位領導班子成員70餘人與會。
3月30日，本館舉辦ILAS圖書管理系統業務培訓班，特邀湖南圖書館自動化部黃浩老師授課。
4月
學習實踐科學發展觀活動在本館全面展開。館黨支部出台了「開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案」和「第一階段學習計劃」；4月1日、9日、10日組織支委班子集中學習、討論；4月13-17日，組織全館黨員（包括離退休黨員）集中學習討論。
4月24日，省文化廳社文處副處長金鐵龍來館督查文化共享工程有關工作。
4月29日，湖南省少兒圖書館舉行德國專家閱讀推廣報告會，副館長龔文南、輔導部主任彭立新專程與會。
5月
5月15日，研究館員李翠平的著作《新農村信息工作》，副研究館員李維石的論文《中國古代蒙學的閱讀策略》分獲湖南省圖書館學會第十屆學術成果評獎二等獎。
5月18日，本館接受省委、省政府贈書《湖湘文庫》叢書（第一批），共計180冊。全套叢書共700冊，其中甲編445冊，乙編255冊。
5月底至6月初，本館舉辦服務宣傳周系列活動：1.前往韶山市如意鎮梅湖小學、湘潭縣姜畲鎮梅花小學、湘潭縣響水鄉桃李學校開展送書上門服務活動；2.為市特殊學校學生送愛心活動；3.在雨湖街頭開展圖書館服務宣傳周推廣活動；4.「蓮城講壇」系列活動，在一樓多媒體報告廳內分別播放《探索發現》及《生活常識》等視頻講座；5.「弘揚湖湘文化，普及科學知識」系列活動，免費為未成年人播放紀念建國六十周年老電影，指導少兒讀者閱讀科普電子讀物等。
6月
6月12日，湘潭市文化局、新聞出版（版權）局在本館舉辦「湘潭市農家書屋管理員培訓班」，來自全市5個縣（市）區的95名農家書屋管理員參加培訓。
6月16日上午，全市「文化信息資源共享工程暨公共圖書館館長聯席會」在本館一樓會議室召開。會議由市圖書館館長李維石主持。市文化局分管領導，市委組織部遠教中心主任，縣（市）區圖書館館館長及文體局負責人與會。
6月23日上午，省凈化社會環境督察組來館督察指導工作，著重對綠色網吧管理情況及未成年人網上活動情況進行考察。省督察組對本館的工作給與充分肯定。市委副書記曾震亞、市委常委宣傳部部長周巧藝、副市長蘇健全陪同督查。
7月
7月7日下午，市文化局學習實踐科學發展觀領導班子分析檢查報告評議大會在本館一樓多媒體報告廳召開。省黨代表、市人大代表、市政協委員、文化單位專技人員代表、基層單位代表、服務對象代表、離退休人員代表共計50多人與會。
7月15日－7月30日，副館長龔文南、館員張新瀏至湖南圖書館參加國家古籍中心舉辦的古籍普查培訓班。
7月份，本館未成年人綠色網吧每周一至周二免費開展暑假電腦教學，所教內容包括Photoshop圖像處理，Flash動畫，金山打字等。
8月
8月1日－8月31日，本館舉辦「慶祝建國六十周年經典紅色電影展播」活動。每天上午9點在一樓多媒體報告廳免費播放經典紅色電影。同期在一樓大廳舉行「騰飛的中國」圖片展。
8月12日起，館黨支部組織開展吳大觀同志先進事跡學習活動。
8月25日，本館組織參加全省「文化共享工程知識與技能」網路競賽，榮獲團體銀獎，馮蛟榮獲個人二等獎。
8月27日下午，湘潭市文化系統學習實踐科學發展觀總結測評大會在本館舉行。省黨代表、市人大代表、市政協委員、服務單位代表、群眾代表、市直文化單位負責人59人與會。
8月31日，本館報送的服務成果《為齊白石國際文化藝術節服務》獲第七屆全省公共圖書館服務成果評獎一等獎，《湘潭市未成年人綠色網吧的建立及社會效益》和《加強農村信息服務推動新農村信息化建設》分獲第七屆全省公共圖書館服務成果評獎二等獎。
9月
9月中旬，市公共圖書館評估定級檢查組對湘鄉市圖書館、韶山市圖書館、湘潭縣圖書館開展評估定級檢查。
9月8日上午，市文化系統第二次黨代會暨表彰會在本館隆重舉行。局機關工作人員及來自市直文化單位的黨支部委員、基層單位黨員、離退休黨員代表60餘人出席會議。
9月16日下午，本館送書至雨湖路道路提質改造施工現場，慰問進城務工人員。
9月24日，湘潭市文化信息共享工程支中心在湘鄉一職舉辦湘鄉市農村黨員幹部現代遠程教育專干業務培訓班。來自湘鄉市各街道、社區、鄉鎮的20餘名農村黨員幹部現代遠程教育專干接受培訓。
10月
10月14日，省文化廳公共圖書館評估定級檢查組對我館進行檢查。省評估組的領導和專家聽取本館工作匯報，認真查閱30多卷評估資料，並深入本館湖園路和雨湖路的服務窗口視察設施建設使用及開展服務情況。省評估組充分肯定了我館各方面的工作，並對充分發揮圖書館公共服務職能等提出寶貴意見。
10月26日，本館舉行離退休老幹部重陽節座談會。
11月
11月2至6日，副研究館員文鳴出席在綠城南寧召開的2009中國圖書館學會年會，其論文《方誌文獻篇與圖書館地方文獻工作芻議》獲2009中國圖書館學會年會徵文二等獎，副書記劉軍的論文《公共圖書館如何開展弱勢群體服務工作》獲2009中國圖書館學會年會徵文三等獎。
11月15日，全省少年兒童「新中國60周年道德模範故事會」讀書競賽活動決賽在婁底市隆重舉行。湘潭江聲實驗學校唐古拉、周一諾、唐聞曉、賀晗紫、胡博誠同學組成的湘潭市代表隊出色演繹的《頂峰之歌》、《文花枝的故事》榮獲銀獎，周鳳、盛也、馬霞等獲優秀指導獎，湘潭市圖書館、湘潭縣圖書館獲組織獎。
11月－12月全市「蓮城讀書月」活動期間，本館組織開展了系列活動：1.向老幹部活動和老年公寓送去書刊300冊、向雨湖區平政路平湖小區圖書室送去期刊100冊；2.至湘潭縣響水鄉九華小學開展送書下鄉活動，送去各類少兒書籍336冊，並開展了有獎猜謎、套圈、釣魚等益智項目；3.舉辦「台灣映象攝影展」，展覽展示了蔡文祥、康村財等9位台灣優秀攝影家的100幅攝影佳作。
11月底，藉助市委組織部遠教中心平台，在全市1621個行政村中建成文化共享工程村級基層服務點1351家，實現83%的掛牌率。
12月
12月31日下午，省文化廳社文處副處長金鐵龍在長沙市圖書館主持召開長株潭三市公共圖書館共建共享工作會議。本館館長李維石、長沙市圖書館館長王自洋、書記張曉原、株洲圖書館館長黃小平與會共商大計，並對各館利用自身資源優勢開展共建共享工作，建立長株潭地方文獻資料庫，公共館資料庫形成規模後與高校館資源共建共享，制定共建共享工作遠期規劃和近期目標進行了可行性探討。
本年度有劉軍獲圖書系列副研究館員任職資格，馮璇、左明軍獲圖書系列館員任職資格，分別受聘副研究館員和館員職務。
本年度有彭立新獲記三等功獎勵，趙茜、林掘之、歐丹楊、馮蛟、鄧瑞芳、成小軍、姚建平、龔文南等獲嘉獎獎勵。

『捌』 社區農家書屋需要培訓的內容有哪些

這個問題涉及到如何辦好社區農家書屋，需要注意以下四點：
一、提高認識，切實加強對農家書屋建設工作的領導
「農家書屋」建設是一項面向社會、面向社區居民的文化惠民工程。目的在於通過在社區建立居民自助讀書點，從而達到提高社區居民素養，豐富社區人民生活的目的。
二、因地制宜，積極探索農家書屋的建設形式
如何在新的歷史條件下創造性地開展工作，保持農家書屋的長久生命力，是我們在建設過程中一直在思考的問題。為此，我們明確要求，要遵循因地制宜和便民原則，不能拘泥於某一種固定的模式。從運行的情況來看，我社區農家書屋是以居委會為主導的類型。在書屋內部管理機制方面，堅持「政府主導、自主管理、無償借閱」的原則，鼓勵大膽探索、創新方式。圖書流通上，採取流動交換閱讀和免費借閱的方式；在運行費用上，由社區負擔，管理人員由社區幹部兼任，無報酬。制定了具體的管理措施，規定「農家書屋」的管理員，必須由社區有一定文化程度的人負責。此外，還制定了登記制度。其中，書目登記制度和借閱登記制度用以規范居民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞；而需求登記制度則可以幫助居民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務。這些形式，極大地激發了居民看書、愛書的積極性，居民積極參與「農家書屋」建設，使「農家書屋」成為居民脫貧致富、增長智慧的有效途徑。
三、以農家書屋為載體，開展豐富多彩的讀書活動
我社區農家書屋已正常開展了內容豐富、形式多樣的居民讀書活動。通過開展多讀書、讀好書活動，豐富了居民居民的精神文化生活，推動了農家書屋的發展。有居民表示，以前想看本書，還得跑到區圖書館去，很不方便，因此大部分居民閑暇時除了打牌和聊天，就閑著沒事干。現在社區有了「農家書屋」，不光居民借書、看書方便了，社區的孩子們放了學，也可以到這里來讀課外書。農家書屋實實在在成了培養新型居民的「充電」場所。我們認為，實施「農家書屋」是為了滿足居民的基本文化需求，書屋建立在社區由居民自己管理，鎮文化站和區圖書館認真做好輔導，作為書屋建成後的工作重點。目前，社區農家書屋運轉正常，極大地豐富了廣大居民的文化需求，並給居民帶來了經濟效益和社會效果。「農家書屋」的建成不僅豐富了居民的文化生活，還帶動了居民走上了科技致富路。
四、創建活動當中遇到的問題和今後工作的打算
一是經費投入不足，致使書屋圖書藏量偏少，種類不豐富，圖書更新缺乏投入保障機制；二是形式比較單一，功能不夠完備；三是現有人員均為兼職，無專門管理人員;四是社區辦公陣地較小，社區圖書室還未達到區級相關部門要求，阻礙了社區農家書屋的發展。在今後的工作中，我們將拓寬思路，創造性地開展工作，一要堅持以人為本、服務居民的原則。切實推動文化工作重心向社區轉移。

『玖』 基層幹部培訓心得體會怎麼寫啊

基層幹部培訓心得體會 今年以來，縣鎮社區基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發展觀，與黨員培訓、主題教育活動等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區黨員的教育工作落到了實處，對於提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰鬥力，發揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區基層黨員教育工作推向一個新的發展階段。 一、強化陣地意識，夯實辦學基礎 搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模範作用。在基層黨校建設中，社區做到了「三個有」，即「投入有保障，管理有秩序，指導有力度」。 1、加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來「一桌一椅辦黨校」越來越不能吸引黨員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的教學手段勢在必行。去年，對社區黨員活動室進行裝修，先後添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統等教育硬體，完善了藏書近3000套的「農家書屋」，大大增添了基層黨校對學員的吸引力。為社區開展黨員教育活動提供了有力保障。2、規范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規范的教學管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《年度培訓計劃》。做到職責分明，分工落實，教學計劃、課程提綱、學習總結規范完整。建立健全學習考勤和年終考核制度;3、精配強將，保證教學質量。要真正提高社區黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區黨校校長負總責，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮領導幹部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統的學習到了理論業務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。 二、強化創新意識，拓寬辦學思路 社區不斷拓寬基層黨校辦學思路，更新教育內容和教育方法，使之成為黨員心目中的「長青樹」，從而達到了提高黨員素質的目的。 1、教育內容上把握「兩個重點」。一是學習中的疑點。以「提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作」為目的，我們在社區開展學習貫徹科學發展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念;結合學習貫徹科學發展觀活動重點篇目的學習，我們組織黨員開展了「學黨章，談體會」、「學黨章，見行動」等專題討論，同時緊跟社會動態，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現實問題為中心，我們組織了「如何搞好基層社區服務」「土地的合理利用」等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。 2 、教育形式上注重「三個結合」。 一是課堂教育與課外教育相結合：除定期的培訓、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等，創造了生動活潑、寬松愉悅的學習環境。 二是典型教育與自我教育相結合：在先進性教育活動中，各鎮基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉庄》，並開展了「致富思源、富而思進」大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。 三是辦班培訓與支部生活相結合：支部通過每月一次的支部學習生活，鞏固學到的內容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式，創造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學習環境，黨員群眾學習積極性很高，80多歲的老黨員，在眼花、耳背、身體不便的情況下，堅持參加培訓學習，並以自己對新舊社會變遷的切身感受，教育自己的家人擁護黨的領導，擁護社會主義。社區還以黨建博客等形式開展網路教育，不斷豐富學習內容，公開學習開展情況，收集黨員意見建議。社區黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會學習、電化教育、每月一談等方式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策，並在社區中積極發揮黨員先鋒模範作用，不文明現象勸一勸，不衛生地方掃一掃，鄰里間糾紛勸一勸，有困難鄰居幫一幫，積極支持配合社區建設。同時通過積極開展結對共建活動，增強黨組織之間的協調和共建意識。根據上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質量。去年，社區共舉辦了黨員培訓班12期，參加學習培訓受教育人數達300餘人次，參訓面達95%以上。 三、注重實效，基層黨校辦學出成果 一分耕耘一分收獲，大膽創新中的社區黨校，培養出了一批批創新意識、奉獻意識、先鋒模範意識極強的學員。1、基層黨員幹部的素質明顯提高。通過培訓，社區黨員的黨性觀念得到轉變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模範作用日益突出。涌現出了一批像支部副書等一批優秀共產黨員和等一批黨員致富示範戶，實現組組有標兵，人人學標兵的良好氛圍，促進了社區黨員素質不斷提高。 2、基層黨組織的戰鬥力和凝聚力明顯增強。通過一年多的努力，社區黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強，基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力進一步提高。社區黨支部被評為縣級「五個好」黨支部。 3、服務群眾的水平明顯提升。社區黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點，廣大黨員心系基層、心繫群眾，為群眾辦了很多實事好事，構築了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶，發放慰問、低保、救助款物30餘萬元。新修民巷400餘米。農村醫療合作及城鎮居民醫療保險覆蓋率100%。在今後的工作中，我們要及時了解並切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難，調動各方面力量，共同關心和扶持基層黨校的各項建設。同時繼續在辦學思路上拓寬和改進，精心組織黨員、幹部參加培訓，使社區基層黨校真正成為「理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地」

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