老人科知識培訓

⑴ 老年課堂有哪些內容

尊重認知水平的差異，開設同一專業的不同課程
面對新開專業和不同需求的學員，我們要及時更新觀念，不斷創新課程的層次體系，與社會的發展需求同步，逐漸在課程設置方面體現出時代特色，滿足不同學員的要求。如今年初學校新大樓落成啟用後，根據學員需求開設數碼鋼琴班。根據初步摸底、反饋，學校開設兩個程度的四個班級：第一、二兩個班是簡譜基礎班，著重面向沒有學過鋼琴、沒有樂理基礎知識的學員；第三個班是簡譜中級班，著重面向以前學過各種琴（如電子琴）、有點樂理知識基礎的學員；第四個班是五線譜基礎班，著重面向年齡相對年輕、剛退休不久、對鋼琴學習有所投入、有更高要求的學員。同一專業不同層次的課程設置，讓老年學員有了更大的選擇空間。

尊重學習能力的差異，整合同一專業的不同課程
二胡專業已經是老年大學的骨幹課程，老年大學二胡班開設6年，分為4個平行班。雖然學員們的學習都很投入，但由於個人天賦等方面的差別，同時入校的學員也已不在同一水平。如開班最久的二胡班有學員18人，能演奏二胡6級曲目的學員有10人，但有4位學員只能演奏2級曲目。經過班主任、任課教師、4個班班委的數次討論，在尊重學員學習二胡熱情不變的前提下，把4個班整合為3個，分別開設了中級、高級和專修班。讓每位學員根據自己現有的技能技巧，在咨詢教師後直接選擇進入合適的班級，逐步提升演奏水平。

尊重求知深度的差異，拓展同一專業的課程深度
課堂教學是老年教學的主陣地和主渠道，也是學員學習專業知識、培養專業素質的主要途徑。所以，在課程開設中既要注意保持教學知識的連貫性，又要在堅持實用性原則的基礎上兼顧教學知識的系統性，做到循序漸進。電腦專業是老年大學的骨幹課程，最近幾年我們已經開設了電腦初級、電腦中級、攝影圖片製作、影視編輯4個層次的課程。隨著學習的深入，不少學員追求更高層次的知識。為了滿足他們的需求，我們將在2012年下半學期開設「動畫製作」課程，既能滿足學員需求，又提升了辦學品位。

⑵ 做養老院的護工需要哪些專業的培訓

咨詢記錄 · 回答於2021-11-26

⑶ 養老院護理員培訓內容有哪些

每個培訓機構培訓的內容多多少少都不一樣，但是基本的培訓范圍都符合養老護理員國家職業標准。
國家職業標准培訓內容
養老護理員職業工作須知
(1) 養老護理員服務禮儀規范
(2) 養老護理員職業安全和個人防護知識
(3) 養老護理員自我心理調適相關知識
(4) 養老護理員在機構、 社區和家庭提供服務基本規范常識
人際關系與溝通
(1) 人際關系的處理原則
(2) 溝通交流的方法
老年人照護基礎知識
(1) 老年人生理、 心理特點
(2) 老年人照護特點
(3) 老年人常見病的照護重點
(4) 老年人常見問題的觀察方法
(5) 老年人飲食種類及營養需求
(6) 老年人常見沖突和壓力處理方法
(7) 老年人照護記錄方法
(8) 老年人康復理念、 康復與健康的關系
安全衛生、 環境保護知識
(1) 老年人安全防範及相關知識
(2) 老年人衛生防護知識
(3) 老年人環境保護知識
(4) 食品安全知識
(5) 急救常識
(6) 自然災害的應對處理知識
2 2 5 消防安全基礎知識
(1) 火災危險性火災預防知識和措施
(2) 用火、 用電、 用氣安全常識
(3) 消防安全標志及含義
(4) 報火警、撲救初起火災、自救互救和逃生疏散的知識
(5) 建築消防設施的性能滅火器材的使用方法
(6) 建築火災逃生避難器材的使用方法
(7) 消防違法行為處罰相關法律知識
相關法律、 法規知識
(1)«中華人民共和國老年人權益保障法»相關知識
(2)«中華人民共和國勞動法»相關知識
(3)«中華人民共和國勞動合同法»相關知識
(4)«中華人民共和國消防法»相關知識
(5)«中華人民共和國食品衛生法»相關知識

⑷ 養老院培訓內容

★培訓主要內容★

一、人員培訓的主要內容

1.培訓的分類

按照內容分類：
行業文化（包含規章制度和要求）、職業行為和業務技能

按照崗位分類：
醫療護理和生活護理

2.培訓的內容

本院發展史和行業文化、職業體勢禮儀訓練及臨床護理理論和操作。

行業文化教育
院史教育、養老政策法規、院規院紀（包括公共安全）和參觀院里整體面貌。

職業禮儀和行業規范培養及教育
禮儀修養、禮儀實務、儀態培訓和如何與老年人溝通等培訓

業務培訓
臨床醫療護理理論與操作：護士
生活護理理論與操作：護理員

二、崗前培訓和在職培訓

崗前培訓

崗前培訓的形式有兩種，集中式和分散式。

集中培訓是安排一段較長的特定時間對全部新員工進行培訓，培訓內容比較基礎。分散式培訓是利用交接班或下夜班這樣比較零散和短暫的時間分批對員工進行培訓，或者由技能熟練的老員工對新員工進行指導，一位老員工可以指導一位或多位新員工。

護士集中培訓的主要內容包括本院概況、院規院紀教育、院內工作制度和安全教育等。分散式培訓的內容包括規章制度、各班工作程序、崗位職責、基礎護理（技術操作技術）、護理文書書寫等。

護理員集中培訓的內容除了機構概況、院規院紀、工作制度、安全教育外，還包括護理員手冊。分散式培訓的內容主要是老年人日常照料技能。因為護理員的工作比較忙碌，為了節約時間，機構更多採用分散培訓，充分利用各種時間。護士的一項職責包括給護理員進行培訓。

護理員安全教育中的消防安全很重要，護理員要知道安全通道的位置，如何逃生，消防栓和滅火器怎麼用，氧氣面罩如何戴等等。通過培訓護理員需要掌握基本急救技能，例如，嘔吐、誤吸的初步處理和體位；噎食的初步處理和自我保護；猝死的初步處理與正確呼救；跌倒/墜床後的保護措施；驚厥或癲癇發作時的口腔保護等等。

崗前培訓後必須考核，合格後方能上崗。考核形式包括問卷和實際操作，考核內容包括行業理念、院規院紀、勞動紀律、安全知識、專業知識和工作相關的各項技術操作規范等等。

在職培訓

在職培訓的目的是進一步提高員工的職業技能，培訓的主要內容包括核心制度、專業知識和安全相關知識，在職培訓後員工可以做更高范疇的工作。業務培訓一般每月一次，考核頻率一般是：科區每月進行一次技能考核，科區每季度進行一次理論考核，護理部每年一次操作及理論考核。

⑸ 養老護理需要掌握哪些知識和技能

首先要了解一些老人心理學的基本知識，掌握與老人溝通的技巧。其次要了解老人的一些基本情況，知道怎樣照顧老人，如飲食，睡眠，性格等。還要掌握一些老人保健，營養的一些知識。能夠處理老人的一些突發情況。

⑹ 老年人健康知識講座內容是什麼

老人健康教育知識講座內容(定稿) 健康生活方式是當代人主要生活方式。

江南中街社工站|「老年人健康知識講座」系列活動2021年8月19日下午3點，江南中街社工站開展的「老年人健康知識講座」活動完滿結束，由於疫情的原因，本次的健康知識講座邀請了20名的社區長者參加。

本次講座由社區衛生院的呂醫生主講，講座的內容豐富，分別就老年人感興趣的膳食健康、養生膳食方面進行了講解，課堂中加插了針對新冠病毒的預防和防治及登革熱的防治的知識，過程中，社工以知識有獎問答的方式來鞏固參加者所學到的知識。

現場的氣氛活躍、有序。講座結束後安排了互動的環節，由呂醫生為有疑惑的長者現場進行解答，讓長者意識到健康的重要性，掌握科學的膳食養生知識，從而提升長者的健康維護意識。本次的健康講座社工嘗試著走去社區。

讓離社工站較遠的社區也能參與社工的服務，從現場參加者的反饋來看，長者們對於健康知識講座還是挺喜歡的且樂意參加的，該講座受到了參加者們的一致好評，表示希望能繼續開展。

⑺ 老年人培訓班有哪些

手機支付、無接觸乘車、保險理財常識、釣魚、廣場舞等培訓班。

考量老年人的需求，培訓基本的現代生活技能（比如無線支付、社交軟體使用等）。為老年人提供某類社區活動和一部分基礎工作，讓老年人（尤其男性）不至於退休後陷入社交崩塌的狀況。有工作或服務義務的老年人平均比不參加社交和低社交的老年人，在衰老方面要延緩很多，患各種老年病的幾率也低很多。

比如古箏課，相對來說偏枯燥靜態，卻能在線上直播課程中收獲很好的反饋。究其原因，這類課程不僅僅滿足娛樂、打發時間的需求，更滿足自我成長、切實的學習需求，用戶也都有一定專業基礎，是發自內心的喜歡。

相關拓展

老年教育的意義主要是：

①有利於實現老年人的繼續社會化，使他們更順利地適應退休生活和新的社會角色；

②增長文化知識，使未受過正式教育的老年人有機會學習文化知識，使已受過正式教育的老年人的文化知識得到更新；

③掌握新的技術、技能，使那些身體健康並有重新就業願望的老年人獲得重新就業的能力和條件；

④豐富餘暇生活，使老年人晚年生活過得更加充實和更富有意義。

⑤有利於構建學習型社會，提高全民族的文化素質。

⑥增強人力資本積聚，帶動社會經濟增長。

⑦提高老年的社會參與率，有利於和諧社會的構建。

⑧提高老年修養，有助於老年精神文明建設。

以上內容參考網路-老年教育

⑻ 老年人護理知識與技巧

1、護理員通過日常言語、行動感染老人，與老人建立融洽的關系。

良好的關系是心理護理能否取得成效的關鍵。與病人建立良好的關系，尊重老人，了解老人的需要，並盡可能給予滿足。

護理人員在日常工作中應禮貌對待每位老年人，走近老人。盡量使用幽默形象的語言，消除老人對護理員的陌生感。通過生活中的小問題如問寒問暖、拉拉手、蓋被、倒水喂飯等等舉手之勞來拉近距離，並且對老人提出的合理問題不厭其煩解釋直到滿意。對老人要做到言必行、行必果。採集化驗標本或檢查等需要老人配合時應先做好溝通，徵得老人的同意，不做有損老人利益或其敵視、反感的事情。通過我們的真心、細心、耐心、用心、愛心來取得老人的信任，從而了解老人的個性及思考問題的方式。用熱情的態度、積極的行為拉近與老人的距離，同時也要學會控制情緒，以一種健康樂觀的精神面貌去感染老人，做到微笑服務，在老人中樹立可親可信的形象。使老人有心事願意主動傾訴。譬如護理員上班時到老人房間一一問好，下班臨走時與老人婉言道別；碰到老人遇到困難時主動提供幫助，利用生活的點點滴滴慢慢感化老人。

2、與老人家屬取得聯系，爭取家屬的密切配合。

老年人一般都希望子女經常來探望，尤其是患病老人更需要家人的安慰和支持。有些老人會因子女不來探望而發脾氣，甚至「裝病」。護理人員應細心觀察老人的情緒情感心理狀態，了解老人的所思所想，及時與家屬取得聯系，有意識的提醒家屬多來看望。而對於喪偶或無子女的老人，護理人員應動員周圍的人共同關心體貼老人，消除老人的孤獨感、失落感。

3、生活、心理雙管齊下，努力為營造良好的環境。

環境的好壞直接影響老人的心理活動，優美舒適的生活環境更有利於老人的身心健康。護理人員除了為老人創造一個安靜、舒適、清潔的居住環境外，也應盡量為老人實現八個「老有」（即老有所養、老有所樂、老有所醫、老有所修、老有所交、老有所思、老有所學、老有所為）創造良好的心理環境。護理人員在日常護理中，指導老年人時刻保持樂觀的生活態度，多方面培養生活樂趣。工作人員應該集思廣益，為老人開展形式多樣、內容豐富的適宜老年人的活動，如定期組織老年人學習心理、保健等知識，提高老年人自我調節能力；督促老人參加故事會、書畫展、下棋比賽、合唱等集體活動，創造機會讓老人們充分展示他們輝煌的過去，以此來教育和鼓勵年輕的工作人員，讓老人們感到他們身上的傳統美德在年輕一代的身上延續，充分體現他們的價值感。並且增進交流，使老年人更好地和睦相處，更好的預防因孤獨寂寞而產生悲觀厭世情緒。

4、一切從實際出發，對不同性格不同身體狀況的老人選用不同的慰藉方法老年人一般情緒波動較大，易緊張、激動。性格較敏感，遇事易怒。在護理時應盡量使用鼓勵性、勸說性、安慰性及禮貌性語言，避免使用傷害性、指令性語言，綜合運用解釋、安慰、支持、疏導等多種心理療法。

⑼ 老人培訓項目有哪些

1、提供電腦和英語培訓。

2、書法培訓。

3、電子琴、聲樂、古箏、二胡等培訓。

4、衛生健康培訓。

5、插花技藝培訓。

6、健康知識培訓。

7、太極拳培訓。

8、羽毛球培訓。

9、乒乓球培訓。

老人培訓意義

1、關注弱勢群體。隨著老齡化社會的日益加深，老年人的生活狀態變成了大家關注的社會問題。

2、暑期社會實踐得出的數據作支持。

3、關愛老人的項目榮幸的被此公司選為其大學生公益創業項目之一，並得到相關支持。