Ⅰ 英語培訓機構前十名是什麼
一、桑尼英語教育:
這款項目長時間以來也是很受大眾關心的,此項目加盟費用只需要15萬元起,能夠面向各個年齡段大眾學員,熟練地傳授英語課程。
Ⅱ 李陽瘋狂英語中的李陽何許人也
祖籍山西,1969年出生於江蘇省常州市武進區奔牛鎮。其父母六十年代大學畢業後響應黨
的號召志願支援邊疆建設。李陽中學的學習狀況不很理想,1985-1986年高三期間因對學習失去興趣曾幾欲退學,1986年自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一二年級李陽多次補考英語。為了徹底改變英語學習失敗的窘況,李陽開始奮起一博,他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統,另闢蹊徑,從口語突破,並獨創性將考試題變成了朗朗上口的句子,然後脫口而出。經過四個月的艱苦努力,李陽在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。 李陽還和同學合作,用自己的方法進行同聲翻譯訓練,達到了在別人講話的同時,可以在只落後一、兩句的情況下立刻翻譯成英語的程度。李陽更是提出了全新的、簡單的翻譯標准,他稱之為"中國人說中國話",只要你是一個受過基礎教育的中國人,你就可以成為一個出色的翻譯。李陽從大學四年級開始便廣泛地參與了大量的國內和國際場合的口譯。 在此基礎上,李陽摸索總結出一套獨特的以一個非英語專業的英語學習失敗者為基點的英語學習法,集"聽說讀寫譯"於一體,人稱"瘋狂英語",在發音、口語、聽力和口譯上卓有成效。瘋狂英語將英語的素質教育和傳統的考試完美的結合。1989年李陽首次成功地戰勝了自我,公開發表演講介紹這套方法,並開始應邀到各大、中學校傳授瘋狂英語。多年來,運用這套方法的大、中學生更是創造了托福、四六級和高考成績大幅提高的驚人奇跡。 1990年李陽大學畢業被分配到西安西北電子設備研究所當了一年半助理工程師,從事軍事和民用衛星地面站工作。這一年中他堅持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語,進一步實踐和完善了"瘋狂英語突破法"。 1992年,李陽因出色的英語水平被調入廣州籌辦中國第一家省級英語電台廣東人民廣播電台英文台,並擔任新聞播音員" TALKSHOW"(脫口秀)節目主持人,同時主持廣州電視台的英語新聞節目,是廣州地區最受歡迎的英語播音員。 李陽用其獨創的方法練就了一口連美國人都難以分辨的地道美語,他配音的廣告在香港和東南亞電視台廣泛播送。同時,他也是廣州著名的獨立口譯員、雙語主持人和美國總領事館文化處、農業處和商務處的特邀翻譯,被人譽為"萬能翻譯機",圓滿地完成了各種大型國際會議、談判和外事訪問的口譯任務。例如在中美關系處於緊張狀態的一九九三年底,李陽擔任了美國眾議院外交委員會首席顧問理查德·布希先生關於"柯林頓當選總統以來美國對華政策的制訂過程"重要演講的現場口譯,獲得了中美雙方的高度贊賞,會後收到美國外交委員會的特別感謝信。 李陽獨立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動通訊、知識產權保護、電腦軟體保護、最惠國待遇問題、關貿總協定、國際環境保護、公司法和證券等等專題的演講、國際研討會和國際電視電話會議。 李陽純正的美國英語引起不少外國記者的好奇,美國的ABC廣播網、英國的BBC、香港電台(RTHK)、日本放送協會(NHK)、蘇格蘭國家電視一台以及加拿大國際廣播電台等都曾采訪過他。 1994年,李陽辭去在廣東電台的工作,創辦李陽·克立茲國際英語推廣工作室,全身心投在中國普及英文、向世界傳播中文"的事業。迄今為止已經在全國各地義務講學一千多聲次,聽講人數近千萬人。他的奉獻精神,贏得了民族工業的鼎力支持,在企業的贊助下,李陽向全國贈送了五百多萬套學習卡,為革命老區培訓師資並贈送了二十多萬元的學習資料。李陽的講學集愛國主義教育、人生激勵和科學快捷的教法與學法於一體。他那發奮進取、百折不撓的傳奇經歷、強烈的愛國主義激情和極富感召力的卓越口才構成了他獨特的人格魅力,鼓舞著千千萬萬的英語學習者邁上了語言和人生的成功之路,在更高層次、更深意義上掀起了中國空前的征服英語熱潮。 李陽打破國際上語言課小班的慣例,數千人甚至數萬人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來廣州接受他的培訓。新加坡、日本、台灣和泰國的大公司、學院和培訓機構紛紛邀請要李陽前往講學。李陽的方法同樣適合於外國人學習中文。他的學生已經在美國、紐西蘭、日本等國家開設了"瘋狂英語"、"瘋狂中文"培訓課程。中國人走向世界傳播中文和中國文化的時代已經到來! 國內外一百多家報紙、雜志,數十家電視台、廣播電台都報道了李陽的事跡和方法,由於他在英語教育和人生激勵方面的卓越貢獻,國內外傳媒和廣大英語學習者稱譽他為"英語播種機"和"人生激勵導師"。瘋狂英語風靡全國。 "激發愛國熱情、弘揚民族精神;攻克英語、振興中華。"李陽·克立茲覆蓋中國一千個城市、三億英語學習者的大型全國巡迴演講已經拉開序幕。與此同時,致力於將瘋狂英語學習法融入大中小學英語教育、為國家培養實用實戰型人才的工程也開始啟動。 到2008年10月,李陽已經捐助了48所希望小學.
Ⅲ 少兒英語品牌有哪些
少兒英語品牌有很多,阿卡索算是性價比非常高的一家在線英語機構,我家孩子在這里報了半年課程,英語口語、聽力和語法各方面都提高了許多,而且一節課才十幾塊錢,不信的話試聽看看,就知道效果如何了。Ⅳ 台灣有哪些知名的教育培訓機構
近些年,培訓機構去台灣研學交流的熱潮一浪高過一浪,勤學上進的大陸校長們紛紛不約而同將「行萬里路」的第一站放到了海峽那岸的台灣,也從一個側面反映了台灣教培業的先進性,以及相同文化傳承下的可借鑒性。
楊基補習
楊基補習位於台北市,據說,這是一個大陸校長來台灣必去的機構。社區型培訓學校,校址僅有400平米,年營業額人民幣1200萬。
陳立教育
作為南陽街上最大的一家K12補習機構,陳立教育還是全台唯一一家上市機構,而這一切,都離不開30多年來,陳立教育的名師打造和大班授課模式。
除了名師授課,陳立教育的助教老師也頗具特色,據了解,這里的很多助教老師都是通過這里的培養走進大學後回來兼職的,他們曾經是陳立教育的驕傲,現在,又以此為傲。
大班制授課一直是台灣大部分培訓機構的特點,而陳立教育則是將大班課發揮到了極致。陳立教育擁有幾百人至上千人的大班教室,為了保證所有學生的聽課效果,教室的黑板被設計為圓弧形,期間還有6台電視機同步播放課件內容。
Ⅳ 英語學習培訓機構都有哪些,哪家比較好
可以在網上搜索一下,挑選口碑好,最好有實體辦公點的機構哦。 求採納。 比如新東方之類的哈
Ⅵ 英語培訓機構哪家好,英語培訓機構排行榜
對於現在的許多英語學習者來說,通過英語培訓機構學習英語,成為了最長會選擇的一種方式,其中在線學習又是近年來比較流行的一個趨勢,一是能夠為學習者節省不少時間和精力,二是在線學習在經濟成本上也有所降低。
越來越多人通過培訓機構進行學習提升,也就導致了一個現象,在選擇機構前,總是抱著要找一個特別好的機構的念頭,自然而然,也就催生了越來越多關於機構的排名、口碑一類的噱頭。不得不說,這些東西,在某種程度上,的確是會起到一定的幫助,但不是決定性的作用。
冷靜的想一下,機構排名這樣的東西,大多數都是以第三方的視角去制定出來的,並不具備權威性,對於學習者而言,在進行機構選擇的時候,還是要以自身的感受和實際情況來,主要有以下幾個要注意的點吧:
學習氛圍:這直接決定了你是否可以有興趣或者是動力持續學習,一個好的學習氛圍能夠極大地影響到在裡面的人,就算是不想學的人,看著身邊的人都在學,也很難做到不為所動。
機構資質:一個機構是否成熟,是否有經驗,是否正規都決定了在這里學習的人的體驗,一個優質的平台能夠為學員提供的東西,往往不只是知識這么簡單。
機構師資:老師永遠是最好的領路人,老師要是都不行,帶錯了路,後面的學習就算是在努力,恐怖都要與終點越來越遠了。
課程設定:不要小看合理而科學的課程,它能夠幫助學習的人逐步建立起一些學習習慣和方式,如果只是很機械式的學習,最後的結果往往也是很機械式的。
Ⅶ 英語培訓哪個機構好,十大英語培訓機構排名
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
Ⅷ 推薦幾個較好的英語培訓機構。
廣州的可以去韋伯,英孚,華爾街
英孚成人英語很不錯的,除了小班課還有很多別的課可以選,有關於文化的,商務的,藝術的,內容很豐富。我特別喜歡商務類的,因為對我平時工作很有幫助,之前我有去上過一節商務郵件寫作課,非常的實用。真的推薦大家去英孚學英語啊。
Ⅸ 十大英語培訓機構排名 英語培訓機構哪家好
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
Ⅹ 學英語的培訓機構有哪些
隨著社會競爭的日益激烈,社會對於個人能力的要求越來越高,如果不能夠及時給自身充電的話,很快就可能要被別人迎頭趕上。但是,對於越來越快的生活工作節奏而言,如果要去到傳統的線下教育機構進行學習的話,對於許多人來說,時間、精力成本都很大,此外,由於線下的學習,機構涉及到場地費等成本,學習者相應付出的學習金錢成本也會上升,綜合來看,已經不太適合當下大多數人的需求。
互聯網技術的大力發展,讓教育行業遇上了一個很好的出口,藉助於網路,上課這件事情打破了時間和空間的阻隔,對於學習者而言,如果有網路,不論是手機還是電腦,哪裡都可以成為一間教室。就拿英語教育來說,以往的線下式英語教育可能一次課會學習3~4小時,以此來最大化學習者的效率,但在無形之間卻可能降低了學習質量,對於在線的學習而言,因為沒有時間和空間的限制,可以將課程拆分為多次,每次1小時左右,一方面能夠讓學習者減輕壓力,一方面還能夠培養學習者持續學習的習慣。
在線教育的出現,的確是滿足了一部分人對於學習的需求,但究竟其是不是最合適的學習方式,還有待商榷,畢竟每個人對於學習的感受是不一樣的,或許有的人就適合在傳統的線下教室內上課,總而言之,學習者選擇讓自己覺得合適的就是最好的。