626戒毒知識培訓講座

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B. 禁毒日的宣傳

1、找個影視製作公司製作一條宣傳禁毒的公益廣告，拿到當地電視台去播，一般公回益廣告都答是免費播放的。
2、禁毒日當天，在當地有影響力的廣場、活動中心，開展現場活動。比如發放宣傳單頁、禁毒知識展牌、演出活動等。有了政府部門的支持，和他們一起開展。
3、小區內擺放禁毒知識展牌、發放宣傳單頁，開展社區活動。
4、和報社、雜志社合作，開展禁毒知識問答或徵文，形成媒體與受眾互動，達到空前的宣傳效應。
5、去各大高校開展禁毒知識講座，「禁毒從娃娃抓起」對學生進行宣傳教育，讓他們樹立禁毒意識。

C. 禁毒知識培訓內容

一：培訓的目的
1、 通過培訓，讓教師掌握學校開展禁毒的相關措施與方法。
2、 通過培訓，讓學生知道毒品的危害，種類，培養學生的禁毒意識。
二：培訓的內容
（一）毒品的危害
1、吸毒對身心的危害
(1) 吸毒對身體的毒性作用: 毒性作用是指用葯劑量過大或用葯時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特徵有：嗜睡、感覺遲鈍、運動
失調、幻覺、妄想、定向障礙等。
(2) 戒斷反應：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用葯或減少用葯劑量後發生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死於嚴重的身體戒斷反應引起的各種並發症，或由於痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。
(3) 精神障礙與變態：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。
(4)感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合並症，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔憂 的艾滋病問題。此外，還損害神經系統、免疫系統，易感染各種疾病。
2、吸毒對社會的危害。
(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2) 對社會生產力的巨大破壞: 吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費, 同時毒品活動還造成環境惡化, 縮小了人類的生存空間。
(3) 毒品活動擾亂社會治安: 毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安, 給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什麼方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
1、靜脈注射毒品
（1）靜脈注射阿片類毒品的危害最大，後果嚴重而且是多方面的：不潔注射導致感染各種疾病，如細菌性心內膜炎，破傷風、敗血病、橫斷性脊髓炎，並極易傳染乙肝、丙肝等血清型肝炎。不潔注射是傳播艾滋病毒的重要途徑。
（2）注射阿片類毒品對人體的免疫功能有著直接和全面的損害。靜脈注射毒品，最容易引發吸毒過量死亡，國內外大量的統計已經充分證明了這一點。
2、肌肉或皮下注射毒品
注射部位的皮膚可能出現膿腫、感染、色素沉著、疤痕硬結等症狀。

D. 小學三年級三生教案

「三生教育」即生命、生存、生活教育，就是要通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程，也就是要通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發學生的主體認知和行為實踐，最終達到幫助學生確立正確的生命觀、生存觀和生活觀的目標過程。「三生教育」是擺在學校教育工作者面前一個全新的教育課題，它涉及到學校教育工作的各個方面。我校自開展「三生教育」工作以來，全體師生傾注了滿腔的熱血，付予了全心的努力，主要在以下幾方面有明顯的成效： 一、組織機構完善，明確工作思路，確保活動開展為加強對學校實施「三生教育」工作的領導，學校成立了以校長為組長、副校長、黨支部書記為副組長，各科室主任、各教研組組長等為成員的「三生教育」領導小組，下設辦公室，由德育主任兼任辦公室主任。此外，為了學校能更好的開展「三生教育」教研工作，特設立了由少先隊、三年級、五年級負責人組成的「三生教育」教研活動小組。保證全校「三生教育」活動級級有人負責，層層有人抓，教育進課堂，活動能開展。二、加大宣傳力度，加強師資培訓，營造育人環境「三生教育」是素質教育的突破口，是推動現代教育的重要途徑。為了使「三生教育」的目的、意義深入師生、滲透群眾、影響社會，形成共同關注「三生教育」的良好局面，學校通過校園廣播、專題講座、板報、牆報、少先隊活動等方式向廣大師生進行宣傳；通過召開家長會、電視媒體報道等形式，向家長和社會宣傳「三生教育」。讓師生、家長、社會人士都真正了解「三生教育」實施和取得的成效，進而積極支持，主動參與「三生教育」。為了讓教師充分認識到「三生教育」的內涵、目的、意義、方法、原則。讓受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的重要性，學校積極組織老師參加專題講座、說課、講課、活動等不同形式的培訓，以此來加強了對「三生教育」的宣傳力度。逐漸構成「省—州—市—校」四級網路培訓。同時，學校把「三生教育」的師資培訓納入教師繼續教育，通過對在職人員的培養、培訓，建設一支以思想政治理論課專職教師為主，合理配備兼職骨幹教師的專兼結合、動態發展、骨幹帶動、全員參與的「三生教育」師資隊伍，以保證教學質量。三、強化課堂教學，滲透「三生教育」思想「三生教育」課不同於其他的學科課程。這門課不在於讓學生掌握什麼具體的知識，而是要讓學生對自己生命的尊重、對生存能力的把握、對生活的熱愛。因此，開展「三生教育」就必須從學生的生活入手，讓學生多參與體驗活動，讓他們通過體驗感悟生命、認識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命、提高生存技能和生活質量。為了讓「三生教育」真正進課堂、進教材、進學生頭腦，讓美麗的「三生教育」之花綻放，教師在教學中特別注意「教學理念、教學內容、教學手段、教學方法」等問題的思考，在課堂上盡情展示自己的教學魅力，上出了一堂堂異彩紛呈的「三生教育」課，深受同學們的喜愛。首先，開學伊時，根據實際情況制定出授課計劃和活動計劃，並根據實情展開教學，認真書寫教案、隨筆，月小結、學期總結、學年總結等，積累經驗，不斷創新；其次，有針對性的篩選、整合教學內容，結合當地多民族、多文化的特點選擇、挖掘教材潛在因素，利用「三生」知識、心理學知識來豐富教學內容，開拓「三生教育」的視野；再次，在「三生教育」課中，以「體驗——認識——感受」為教學主要方式，採用直觀法、暗示法、游戲活動法等多樣化的方式來進行教學。調動學生的學習興趣，加深理解和記憶。如：在上五年級第一堂課時，根據教材特點，結合實際，讓學生說說5·12汶川大地震中人們不離不棄的精神和對生命的熱愛，讓學生觸摸生命的脈搏，感受生命的脆弱和痛苦，從而達到生命教育的目的。為了更好的實施「生活教育」，學校老師們有著開闊的視野，善於鑽研教材，探究方法，充分開發教學資源，將教學內容拓寬到了課外。利用「城鄉手拉手、走村竄寨訪生活」等活動，深入鄉村，深入自然，體驗生活，感受當地的風土人情。教師利用豐富的地域環境，將「三生教育」的課堂搬到了課外，不僅豐富了教材內容、激發了興趣，還培養了學生熱愛生活、熱愛自然的情感。如今，學生越來越喜愛「三生教育」課程，而「三生教育」也已經成為了學校一道亮麗的風景線。四、以活動為載體，整合資源，積極開展主題教育活動學校為做好「三生教育」工作，結合實際，組織開展內容豐富、形式多樣的學生活動，以活動為載體，充分調動學生的主動性、積極性和參與性，使學生在活動中了解自我、磨練意志、增長才幹，切實推進學校的「三生教育」工作。（一）抓好常規，奠定基礎學校少先隊根據「三生教育」要求，深入開展學生良好行為習慣的養成教育，每月都有一個鮮明的教育主題。每天進行「五項評比」，做到了天天有檢查、有督促、有落實，每周有評比，每月有小結，每學期有總結。（二）通過升旗儀式實施「三生教育」堅持每周一早上的升旗儀式，並通過國旗下的講話，對學生進行德育教育。如：《助人為樂》、《地球小衛士》、《感恩》、《遠離毒品》等演講，無論是內容上還是思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到了生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。（三）通過少先隊活動，開展「三生教育」1

E. 626禁毒手抄報資料

禁毒教育資料

毒品是全球性的災難，也是全人類共同的敵人，目前，世界范圍內日益嚴重的毒品潮，不僅嚴重危害人類的健康，敗壞社會風氣，而且．直接導致和誘發各種犯罪，威脅著全球政治穩定和經濟發展。遏制、減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同願望，打擊毒品犯罪成為各國司法機關所共同面臨的一項嚴峻任務。而我們在戒毒工作中發現，很多吸毒者都是因為對毒品缺乏了解而被誘騙吸毒，有的為了「治病」而濫用毒品，結果成癮而不能自拔!為了教育廣大青少年，以達到識毒、戒毒、禁毒的目的，我們戒毒中心制定了這個《禁毒宣教》手冊，旨在加強對禁毒的宣傳、教育，提高全民族的禁毒意識，也希望能對控制吸毒這一惡習的蔓延起到一定的作用。

一、毒品概述

毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神葯品，它具有以卜的共同特徵：(1)有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該葯，並且不擇手段地去獲得它：(2)連續使用有加大劑量的趨勢：(3)對該葯產生精神依賴及軀體依賴性，斷葯後產少戒斷症狀(即斷葯後會出現「脫癮」症狀)：(4)對個人、家庭、社會都會產生危害性結果。

二、易染人群和環境

從理論上講，任何人在一定環境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現實生活中，卻見有些人更易染上毒癮，被認為是易染吸毒人群。而另一些人，盡管各種條件相同，而吸毒的可能性小，被認為是不染吸毒人群。當然，所以易染人群是相對的，還必須在一定的環境和毒品存在的情況下易感性強。常見的易染人群有以下幾種

(一)從小有人格行為不良者
人格不良者有如下表現：不遵守社會習俗，缺乏自尊心、抑鬱體驗，易受到外部環境的控制，經不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學習慾望；與家庭關系疏遠，精神痛苦，無視規章制度，尋求感覺刺激；早年就有飲酒、吸煙習慣，逃學和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標缺乏興趣，對社會持批評態度，有越軌行為，與同伴的關系較父母更為密切。行為問題為夥伴強化。
(二)青少年
青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅使而進入吸毒的行業。
(三)個體戶
隨著改革開放的發展，有些個體戶富了，他們有的是錢，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。有些個體戶的親人長期處在吸毒的環境中，受到不良的感染也會參與吸毒。值得注意的是，有的販毒分子為了達到牟取暴利的目的，而追尋這些「闊老」，使用種種技倆，誘騙這些「錢老闆」吸毒，這也是個體戶吸毒多的因素之一。
(四)某些職業人員
一般而言，職業人員吸毒所佔比例不高，因他們的實際收入，難以支付昂貴的毒品支出。但一些較為特殊的職業，如汽車司機、采購員等，經常在外接觸的人多，較易獲得毒品，並由於離開家庭、單位，缺乏約束，一有機會就會染毒。易染環境如下：
(一)交上壞朋友
(二)家庭富有
(三)處於吸毒流行地區

三、吸毒的危害

吸毒影響社會經濟財富的創造和積累。據聯合國麻醉品管制局公布的最新數字，世界上吸毒人員超過5000萬人。每年有幾十萬癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問題嚴重的國家，不得不撥出巨款用於防治吸毒及相關問題的開支；同時由於長期吸毒而使得吸毒者的勞動能力降低，或者導致勞動力完全喪失，從而影響社會財富的創造，也問接給國家社會帶來巨大經濟損失。
吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會犯罪增加。一方面是吸毒者成癮後，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險，進行偷扒搶竊，貪污、賣淫，甚至殺人的犯罪活動；另一方面是販毒分子瘋狂的報復，恐嚇，暗殺等活動，嚴重威脅人民生命財產安全，擾亂社會秩序。
吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問題，其中最嚴重的是愛滋病的感染和傳播。艾滋病是當前危害人類健康最凶惡的疾病之一，被稱為「超級癌症」。其病原體是「人類免疫缺陷病毒(HIV)。」感染了HIV的人經過一段時間的潛伏期，便會發展為艾滋病。艾滋病患者，通常死於免疫功能嚴重受損所致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據調查我國目前HIV感染方式主要是濫用毒品(靜脈注射)來傳播流行。雲南艾滋病監測中心負責人指出：「目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23％，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68％……。」例如1989年在雲南德宏地區爆發的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。

四、吸毒成癮的特徵

根據《關於禁毒的決定》第8條規定，吸毒行為一般分為吸毒行為和成癮行為兩種。行為人的行為只要具備下述三個特徵就可認定為吸毒。吸毒成癮一般有三個主要特徵：1．葯物耐受性。即指不斷地使用同一種葯物以後其效果的退化，需要加大劑量才能獲得與以前同樣的或相似的效果；2．身體上的依賴性。即指在某一段時間內不斷服用某種葯物帶來的生理上的變化，需要繼續服用這種葯物來維持身體上的要求。3。心理上的依賴性。即指某人精神上需要某種毒品，一般就是習慣。從實踐中的情況來看，凡是吸毒成癮者，其症狀普遍表現為身體虛弱，面色臘黃，精神禿廢，萎靡不振，一旦毒癮發作，有的涕涎交流，頓足捶胸：有的站立不起，咳血不止；有的亂碰亂撞，啃牆吃土；有的滿地打滾，哭天喊地。種種丑態，不一而足。吸毒者雖然吸毒但未形成癮癖，也不能認定為吸毒行為。只有同時具備這兩點，對行為人才能按照關於吸毒成癮的規定予以處置。

五、美沙酮替代遞減法戒毒簡介

美沙酮是合成麻醉性鎮痛葯，具有嗎啡樣葯理作用。能控制阿片類的戒斷症狀。口服後吸收完全，吸收後85％與血漿蛋白結合，主要分布在肺、腎和脾臟。其生物利用度為90％。胃腸道給葯於3小時達血濃高峰，血峰濃度能維持2—6小時，其半衰期為15小時。口服後能有效地抑制症狀24—32小時。美沙酮的治療血濃度為O。48—0．86毫克／每升，中毒血濃度2毫克／每升，至死血濃度)4毫克／每升。美沙酮主要由肝臟代謝，從尿和大便中排泄。美沙酮替代遞減法適用於各中阿片類葯物的戒毒治療，尤其適用於海洛因依賴者，也可用於嗎啡、杜冷丁、二氫埃托啡等的依賴者，其用葯原則是：單一用葯，逐日減量先快後慢，只減不加，停葯應堅決。

六、復吸的原因分析

（一）急性脫癮治療不徹底
有些患者經過幾天的急性脫癮治療就出院了，而且末完全脫癮；有的是在家庭治療，方法不正規，缺乏嚴格控制，致使療效不住。這樣自然容易復吸。
（二）精神依賴
患者整天沉溺於對毒品的思念當中，開始還能剋制，若處於有利環境，再加上堅強的毅力，繼續克制下去，經過較長時間，心癮逐漸淡化並最後消失，這才算徹底戒毒了。若處於不利環境中，或者毅力不堅強，剋制不住毒品的誘惑，會再次成為癮君子。
（三）舊朋友的壓力及舊環境的影響
患者在急性脫癮後，又回到原來那些吸毒的舊朋友或販毒者當中，受到他們的誘惑或壓力：看到曾經使用過的吸毒工具，吸毒的地方都會成為暗示物，使其觸景生情，刺激患者想到毒品，由毒品想到其給自己帶來的快感，這樣一來，又迫使他們再次吸毒。

（四）精神刺激
患者脫癮治療後，仍然和普通人一樣，會受到各種挫折與打擊，以及其它精神刺激：家庭問題、工作問題、經濟問題等。他們因穩定性差，遇到這些事更容易引起情緒不穩、心煩、悲觀、灰心喪氣、缺乏自信心，在這樣的情況下，重復吸毒也是很有可能的。

（五）錯誤的認識
有的成瘸者脫癮後這樣想：「戒毒這段時間太苦了，再吸一次後與毒品再決心與毒品告別，就這么一次，而且剛脫癮結束，不會成癮的，我會完全控制住自己不吸的」。結果是吸了一次下一次決心，再吸一次再下一次決心，周而復始，就這樣一次又一次的沒有止境的吸下去。

F. 戒毒所上班主要是做什麼

在戒毒所上班主要有以下三個工作：

1、看管戒毒人員

2、教育吸毒人員遠離內毒品

3、登記戒毒成容功和送來的戒毒人員

(6)626戒毒知識培訓講座擴展閱讀：

《公安機關強制隔離戒毒所管理辦法》經2011年9月19日中華人民共和國公安部部長辦公會議通過，2011年9月28日公安部令第 117 號發布。該《辦法》分總則、 設置、入所、管理、醫療、教育、康復、出所、附則9章73條，自公布之日起施行，公安部2000年4月17日發布施行的《強制戒毒所管理辦法》同時廢止。

G. 請問，戒毒葯 延胡參膠囊 脫毒舒膠囊等戒毒葯在哪裡可以批發到葯品！要真貨。希望有渠道的朋友留個腳印。

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H. 正常人吃了626膠囊會怎麼樣

你好!此情況為中草葯626戒毒膠囊.感謝提問，如果沒有吸毒的人吃了，估計除了會影響到腸胃不會有什麼太大的問題。