中葯煎葯知識培訓

① 葯店可以代煎中葯人員,要有什麼資質

對資質沒有硬性要求，但《醫療機構中葯煎葯室管理規范》規定煎葯人員應專當經過中葯煎葯相關知識屬和技能培訓並考核合格後方可從事中葯煎葯工作。

所以葯店要對煎葯人員進行培訓和書面考核，培訓和考核材料要存檔以備檢查。（雖然可能從來沒人來檢查過，但萬一哪天要來檢查呢）

② 中葯調劑師的學習領悟是什麼

當然有用啦，中葯調劑員主要負責葯房的中草葯及中成葯的配伍發放，並有審核醫生處方的權利，作用很重要的。

③ 中醫難學嗎

中醫學起來不容易，尤其是想做到一個真正出師的容易你自己能夠去看病的那種，這很難的，因為中醫講究的是望聞問切，首先就是病症的判斷，然後就是葯方，也就是如何下葯。現在這兩方面都有問題。

如果僅僅是普通的中葯的話，那隻是能看到的好一些，普通的疾病而且望聞問切，這4個過程還不是一年兩年能學得明白的，就算是你學中醫也讀到了研究生呢，就讀到了博士，你也不敢說自己看病，一定就比那些西醫用儀器去看的精準，因為人家是用現代設備，你完全是憑自己的感覺，憑自己的知識結構，所以現在中醫是越來越不好學。

④ 請問:煎葯與熬葯有什麼區別嗎

煎中葯，是指把抓回的中葯放入砂鍋里的一種煮食方式，可加入涼的飲用水，浸泡20~30分鍾，再加水沒過葯物，將葯砂鍋放在爐火上用中火煎煮。
一般情況分兩次煎煮，第一次煎煮後，把葯液倒出150～200毫升，叫頭煎葯：然後，再加溫水適量（若葯渣放涼再煎煮時應放涼水），進行第二次煎煮，叫二煎葯。有時也可以再加水，煎煮第三煎，或是第四煎。這要按照醫生的要求去做。
煎葯方法不同，中葯葯效不同。中醫對中葯的煎法是非常考究的，同樣一張葯方，因為葯物的煎法、服法不同，治療的適應證和效果就不一樣，一個病即便辨證再准確，用葯再恰當，如果煎、服方法不當，就不可能發揮應有的療效。
不同的葯煎法大不同，這直接關繫到治療效果，對於治療外感病的發汗解表葯，多系花、葉、全草等，這類葯物性輕揚發散，氣味芳香，含揮發油較多，長時間煎煮容易使其有效成分揮發殆盡。所以煎葯時間要短，宜用武火(大火)急煎。對於滋補調理葯，烹煎時間則需延長，並用文火(小火)慢慢熬煎，頭煎從湯沸後再熬30-60分鍾，濾出葯湯；二煎則在沸後再煮20-30分鍾。文火慢熬，能使葯物成分充分溶解於湯汁之中，可使葯效達到最佳。
實際上，煎中葯是中葯里的有效成分不斷釋放、溶解的過程，當中葯與葯液中的有效成分濃度平衡後，這一過程就停止了。再連續不斷地煎，不僅不會使葯物內的有效成分繼續析出溶解，反而會令葯液中的有效成分因不斷蒸發而減少，甚至使有效成分在長時間的高溫中遭到破壞，導致葯效降低。其次，過分濃縮的葯汁又會加重苦味，給患者服葯帶來困難，服葯後會產生惡心、嘔吐等副作用。

⑤ 中醫對自己生活學習的影響300字以上

請參考網路文庫：
關鍵詞
心得體會 中醫葯 工作
學習中醫葯會議精神心得體會文檔

中葯房實習自我鑒定

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我在常德市第一中醫院實習已經九個月在這九個月里，我把在學校的理論知識與實踐相結合，在實習老師的指導下，認真的學，認真的記，認真的思，較好的完成了，實習任務，現將實習情況總結鑒定如下： 根據實習老師的安排，我先後在中葯房、西葯房、煎葯室、中心葯房實習。通過這九個月的實習我明白了活到老，學到老及的道理；不管做什麼事都要認真、細心，對病人要溫柔、使用禮貌用語、語調平和、舉止大方、不卑不亢、熱情、尊重、不歧視、少用專業術語，充分體現一切為了人們的葯學服務理念；一些常用中葯煎葯方法；明白了理論與實踐相結合的重要性；認識到自己的學識和閱歷還很欠缺，所以在實踐的過程中要認真對待。 通過這次實習我使我從理論高度上升到實踐高度，為我以後的工作打下了堅實的基礎，我還感受到從一個學生轉變到一個職業人的·過程，還學到了許多書本上學不到的知識，最真實的是人際關系，體會到：多看書，到了社會上總有用處的重要性。我嚴格以學生的身份約束自己，做好實習生應盡的義務。我卸下了學生的身份，以一個職場人的身份去面臨踏入社會前的第一次實習。實踐檢驗了我的理論知識，也豐富了我的專業技能。 通過實習，我發現我在很多方面還存在很大的差距：一是知識面不廣、理論知識掌握得不透徹，還不能很好地適應崗位的需要；二是實踐能力、操作能力還不夠，辦事效率不高等，這些問題我將在以後的實際工作中加以改進和完善。

⑥ 要成為一名中醫要學習哪些知識

最好是把：醫宗金鑒原文背熟記勞，然後背葯性，再學現代教科書，中醫基礎等，之後跟名師學臨床，

⑦ 方劑學的學習方法

以中醫學術思想為基礎，以科學方法論為指導，以方劑為主要研究對象，內這樣就能貫通整個容方劑學了。

方劑學於20世紀50年代方劑理論體系才得以初步形成，方劑學才逐漸地從中醫葯學中分化出來而成為一門獨立的學科，具有基礎和臨床的雙重屬性，聯系中醫基礎和臨床，溝通中醫和中葯，銜接傳統中醫和現代生命科學。

研究方法是在傳統中醫臨床觀察和思辨方法的基礎上，引入和吸取現代科學方法發展起來的體現了中醫學整體、系統、辨證的基本思想與現代自然科學方法的結合，方劑學科理論與現代多學科技術手段的結合。

(7)中葯煎葯知識培訓擴展閱讀

方劑學研究具體工作主要有臨床試驗，文獻整理，邏輯分析，實驗研究，多學科研究等方面。

方劑學與現代葯理、化學、制劑及生命科學等多學科的滲透，運用實驗研究的手段,從實證的角度認識方劑效用與方內葯物之間的配伍關系，闡明方劑效用的物質基礎和作用機理，發現方劑的潛在功效和新用途以及改進傳統劑型，研發復方新葯。

⑧ 煎葯室清潔消毒制度

煎葯室清潔消毒規程

一 室內清潔
1. 用掃帚掃地用拖把以清潔劑、消毒劑拖地, 用刷子刷去餘下污物用水徹底沖凈, 用干拖把拖乾地面。
2．排水溝，每周一次或有需要時，用鏟子、刷子、清潔劑及消毒劑進行清潔。
3．牆壁、天花板(包括照明設施)及門窗，每月一次或有需要時，用抹布、刷子及清潔劑進行清潔。
4．工作台及洗滌盆，每次使用後抹布、清潔劑及消毒劑進行清潔。
5．廢棄物暫存容器 每天完工或有需要時 刷子、清潔劑及消毒劑。
6．煎葯室應當定期消毒。洗滌劑、消毒劑品種應定期更換，符合《食品工具、設備用洗滌衛生標准》（GB14930.1）和《食品工具、設備用洗滌消毒劑衛生標准》（GB14930.2）等有關衛生標准和要求，不得對設備和葯物產生腐蝕和污染。

二、 煎葯用器具清潔
1．採用手工方法清洗刮掉沾在器具表面上的大部分葯物殘渣、污垢。
2．用含洗滌劑溶液洗凈器具表面，最後用清水沖去殘留的洗滌劑。

三、 煎葯用器具消毒
（一）物理消毒。包括蒸汽、煮沸、紅外線等熱力消毒方法。
1．煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分鍾以上。
2．紅外線消毒一般控制溫度120℃保持10分鍾以上。
（二）化學消毒。主要為各種含氯消毒葯物
1．使用濃度應含有效氯250mg/L（又稱250ppm）以上，器具全部浸泡入液體中，作用5分鍾以上。
2．化學消毒後的器具應用凈水沖去表面的消毒劑殘留。
（三）保潔方法
1．消毒後的器具要自然濾干或烘乾，不應使用手巾、以避免受到再次污染。
2．消毒後的器具應及時放入器具保潔櫃內。