家長對孩子美術培訓機構的要求

① 挑選少兒美術培訓機構應該注意什麼呢

我個人覺得，美術方面的培訓吧，主要要有自己的特色，如注重自由塗鴉，讓孩子釋放心靈；或是，注重創意類；或是，注重技巧技術類，有些什麼名師......還有呢，價格也要適中.小小的推薦一下達達畫室, 他們的老師一些想法很有新意，狠符合孩子的天馬行空，小孩子也喜歡這類老師，學習的興趣也大，再就是每個老師要有自己的特色和性格以及老師自己獨有的教導技巧，再次，先把自己的小孩送進去上幾次課程看小孩是否願意在那上課，最後就是培訓費用了，如果是貨真價實教的是真材實料的話培訓費貴點也無所謂，最好是能適中。嘿嘿，說多了，這也是因為做家長的那個不希望自己家的孩子好呢. 樓主可以上網檢索下，PS：這可不是植入廣告，樓主懂的。O(∩_∩)O~
這個是達達畫室官網裡面的有關少兒培訓的問題,相信你想知道的裡面都有答案

② 如何選擇好的兒童美術教育機構

如何挑選合適孩子的美術培訓班？

孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。

家長在選擇美術培訓機構之時可以考慮三個方面的標准：

第一看培訓機構制定的學期教學目標。要通過美術啟蒙發展孩子的思考，發展創造力，而不是只關注繪畫技法。

第二看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料，引導他們思考後自己畫，而不是讓孩子臨摹。

第三看是否重視提高孩子的審美(美學)水平。審美水平的提高對孩子一生的發展非常重要。

給家長提供挑選培訓班的一點小竅門，細心觀察後再做選擇。重點要看這個培訓機構做什麼和不做什麼。

不應做的事：

(1)避免用現成的圖案讓孩子填色：

讓孩子機械的填色會局限他們的表現能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時不一定只是一個色塊填一個顏色，也可以用幾個顏色混合，或是以自己設計的圖形來填滿顏色。

(2)避免使用單一結果導向的美學材料包：

工匠和藝術家的差別就是藝術家有個人的想法和表達方式，工匠只是一種重復熟悉的動作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場上已經設定好結果的美學材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。

(3)避免以其他學生完成的作品當示範：

如果課程需要參考資料，應該盡量採用多樣化影像或藝術家的作品、動物圖片、日常生活中拍到的圖片等來技法多種可能性。

(4)不動手幫學生畫：

因為這樣學生容易模仿他人的圖像，會養成依賴心理，沒有自己的風格。

(5)示範時盡量不要做完整的作品：示範如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至於學生畫出來的作品都大同小異，所以想要兒童創作出多元結果的作品，教學者需要小心拿捏。

(6)避免教導投機的技法：

一些藝術課程中，教兒童潑顏料或將顏料倒在紙上亂流在製造特殊效果，這是缺乏意義的教學，這些技巧不會積累創作經驗，不會增進兒童手眼協調的控制能力，肢體上的娛樂大過於學習的意義，而且會造成他們對於材料不珍惜的心理。

(7)避免速成的技巧：

用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學方法會容易讓學生像工匠一樣不去思考。要想培養學生創造力的敏銳度，要慢慢讓學生自己觀察畫出觀察到的結果。

(8)不輕易批評創作過程與結果：

不要過於主導孩子應該怎麼畫，給他們心裡的空間，有一點耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會發現會有令人驚喜的結果。

(9)不要給孩子單一結果的玩具：

選擇玩具時，應該找一些有多樣結果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構他們發現自我學習方式的習慣。

應該做的事

(1)正確示範材料的用法與功能：

包容孩子們創意的發展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術可以沒有標准，但教育不能沒有原則。教會學生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責任哦。

(2)明確訂立游戲規則：

適當的限制會激發孩子們的創造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規則會讓他們覺得有挑戰性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發揮個人的想法。

(3)提供不同性質的材料：

材料可以鼓勵新的創作動機，有時在學生快速完成作品時，與其強迫他們再多做一點，不如提供給他額外選擇的材料，也會讓他們的創作靈感比較活躍。

(4)鼓勵勇於嘗試不同的創作行為：

鼓勵學生去嘗試，不怕做錯，但基本原則不鼓勵錯誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時阻止，因為這樣的技法即使成人也難以控制，還可能會影響到其他同學的作品。

(5)鼓勵他們自己整理和恢復工作環境：

(會煮菜的人要先學會洗碗)孩子們自己收拾工作環境會增進他們對於媒材了解，可以引導，但不要完全幫著去做，培養他們建立負責人的個性。

(6)對於欣賞的作品明確的指出原因：

這點是「自尊」為導向的教學，無條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說錯理由，他們會認為自己不管畫什麼都是最好的，對於創造力沒有益處。他們也會不知道好在哪裡。

(7)常常與兒童討論作品：

兒童的作品是他們內心想法的反射，了解創作背景後的動機，鼓勵他們試著去說明自己的創作。所以先不要評論孩子畫的怎樣，從他表達的內容去發現優點，他跟你分享也會有種被重視的感覺從而增強自信心。

③ 如何選擇美術班

不管是英語、數學還是美術培訓機構，亦或是線上、線下機構，教育理念是整個機構課程設置的核心和導向。

就拿畫啦啦來說，在孩子5-7歲這一階段，它的教育理念就是根據孩子這一階段的特性「想像力尤為突出」，開發孩子的想像力。

說起來，5-7歲的孩子開始真正有目的、有意識的進行美術創作，他們對環境的接觸逐漸擴大，對世界的探索大於自身身體的操控，所以這個時期的繪畫表達了很多他們自己的想法。

因此，可以看出畫啦啦這個階段的教育理念是較為合理的。

而對於其他機構，家長們在選擇時也需要看它的教育理念是否合理。若是一家美術機構在孩子低齡階段就要求他們掌握繪畫技巧等，那看個熱鬧就好。

如何選擇美術班?

1.廣泛探索材料、工具的課程

美術課的創作是以動手操作為特徵，而在培養孩子動手能力的同時，美術材料的色彩、肌理、光澤、質地等特性以及學習使用新材料的技術都可以激發孩子的興趣。

2.與孩子的認知能力發展水平相匹配

讓4、5歲且還不能理解物體結構和光影的孩子學素描，這樣的情況家長們覺得合理嗎？

答案顯而易見，美術教育應該是學習與孩子年齡階段認知水平相符合的內容，不然孩子的發展是不容樂觀的。

3.避免簡筆畫

可能很多家長都發現了，自家孩子畫畫時，房子永遠都是三形的房頂加方形的牆壁，再畫一個大，畫面左上方永遠頂著圓形的太陽。

④ 少兒美術培訓教育中家長應注意哪些問題

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自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「繪畫/美術」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。

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⑤ 家長為孩子選擇培訓機構需要注意哪些

為孩子選擇培訓機構的時候，一定要看那個培訓機構的資質是不是合法的，還有就是課程設置是不是還是可以接受

⑥ 家長給孩子選擇少兒美術培訓班的時候應該注意些什麼

1、家長們為孩子選擇培訓班前，先不著急報名，先讓孩子去培訓班試聽一堂美術課，然後家長再觀察這堂課的全部學生作品。
2 、切記不要選擇課程形式太單一的美術班，應該選擇課程形式多種多樣，豐富多彩的美術班。
3、 切記不要選擇教師范畫太完整的美術班。
我們也有美術班， 可以考慮哦

⑦ 想知道開少兒美術培訓班條件

開一個私人少兒美術培訓班需要什麼手續條件

首先要經過當地主要部門申請同意後，在向工商部門注冊，經工商部門審核後，發營業許可證。所謂的主要部門，是當地的藝術教育部門，給你發出資質許可證，包括你的師資人員，包括你辦學的硬體和軟體的配套設施。

如果辦學規模較大，名稱是「某某市少兒美術學校」，就到市工商局和市教育局報批;如果規模較小，名稱是「某某區少兒美術培訓學校」，就到區工商局和區教育局報批。

還需要提供的手續有：法人身份證(原件和復印件)、戶口(原件和復印件)、必要的資金保障證明、1--2名美術教師的身份證明、專業畢業證書及教師資格證書(復印件)。

目前國內有三個部門可以審批學習班。工商局，辦個培訓業務的個體戶或公司就行，手續最簡單；教委的職教科；勞動局的職業培訓中心。

教學人員須歷史清楚,品行端正,具有與所任學科必備的文化程度、專業知識和教學能力，有必要的教學場所和教學設備，有必要的教學和管理制度，每個學期結束時或一門課學完後,須舉行結業考試，考試成績須報區(縣)工農(職工)教育辦公室備查。

去當地教育主管部門申請辦學許可證。接受監管就行了。他會要求你其他還要做什麼，好象有消防證明，防疫證明，200平方一上場地，三年以上房屋租賃合同原件，教師資格證等等。不然他來個突然襲擊，跟城管公安聯合執法，會拉東西的。

工商局備案，稅務局繳稅，公安局備案。

⑧ 少兒美術培訓班應如何選擇

首先，了解美術課老師的教學理念;其次，考察上課環境;再次，兒童美術班不應僅教畫畫，美術是視覺的藝術，它包含著空間的美感和協調,但在確定之前一定要和孩子溝通好，徵求一下孩子的意見，你可以聯系大林美育問一下，希望可以幫到你

⑨ 現在的家長如何為孩子選擇線上美術教育機構要注意些什麼啊

兒童美術教育涵蓋范圍很廣：早教、幼兒、少年三個階段。如何為孩子選擇一家好的教育機構，是所有家長面臨的一個難題。這些年來，美術教育機構很多，美術的類別也多種多樣。然而，東西方差異很大，在重視傳統的基礎上，也要不斷做好創新。

「孩子天生是藝術家」說的是孩子生來具備「畫畫」的本能，猶如「吮吸」一樣。而，家長和老師都在往「我們認為美的」方向去「引導」，恰恰相反，這一舉動限制並扼殺了孩子們的本能，於是，越大孩子越不自信，「我不會畫」就脫口而出。那麼，孩子生下來吃奶，請問誰教的？

首先，我們家長需要端正一下，學習美術到底是學習什麼？其實學習美術並不只是學習技法這么簡單。

其次，我們需要知道學習美術是有三個層次。

第一個層次，也是最低級的層次，就是技術和方法。在這個層次的老師，從始至終都只是給孩子教授技術層面的東西，所謂的想像力和創造力也都是停留在頭腦層面。「術」的東西在孩子9歲以前應該少教，如果教多了就成了束縛。

第二個層次，相對第一個層次要高級一些，就是感受與心法。如果老師教學能從孩子的感受、體驗去啟發孩子，那這個老師已經很難得了。這個層次提高孩子的審美和感受力，是教學的重點。

第三個層次的學習是開啟靈感與創造力的天賦。這個層次的教學對老師的要求很高，老師首先需要身心靈合一，時常處於靈感創造的狀態。這樣的老師可以通過自身的靈感與創造開啟孩子的靈感與創造天賦，這樣的老師是可遇不可求的。

所以如果能為孩子找到第三個層次的美術學習，那就更好了。

實施教育的是人，不論機構是大或者小，重要的是那個給你的孩子上課，和你的孩子共享美的人，他的自身有著怎樣的素質，這個是最關鍵的。

首先，最重要的是教書育人的那顆虔誠的心。只要對方是熱愛教育的，你將會在他的身上看到那種愛的光輝，與孩子在一起學習的時候，那種全情投入和享受，是全然在當下的，他們是無時不刻都在關注著孩子的，是愛孩子、是尊重孩子的。

其次，一位美術老師的專業水平和教學能力的高低也決定了他教學的高度。老師自己還停留在很淺層的繪畫技藝學習層面，那他就只能教出一些廉價的雕蟲小技。這樣的學習會浪費孩子接受教育的時間，還不如不學習。

再次，老師還需要有能教出去的能力，有的人很會畫，但不一定會教。對這些作為家長是可以判斷的，一個看看老師的課堂是否充滿活力？他的教學是否繪聲繪色？是否有著感情和感受在流動？是否讓人心動？是否能夠帶動孩子的投入與參與？孩子是否樂在其中？這樣的老師就是會教學的老師。

最後，好的美術老師一定是要學習人的藝術，注重人的發展的。

說到此，我想說的是一家好的機構和老師是分不開的。那麼家長在選擇的時候，要清楚自己想要些什麼？需要注意的是，一家好的機構離不開良好的課程體系去支撐。在線美術教育更是離不開此。

我們以美術寶1對1的課程體系為例，這家機構的劃分十分詳細（我列舉一部分）：

4-6歲的課程主要主要通過游戲互動和故事講解去培養孩子的想像力，讓孩子進一步認識世界。在課程上首選塗鴉訓練，讓孩子通過塗鴉了解繪畫的基本形狀，以及對色彩的敏感度。同時也會讓孩子自由練習繪畫，有助於讓孩子聯想世界。

7-9歲的課程主要孩子的聯想來學習簡單的形狀刻畫，通過基本的色彩練習讓孩子進一步掌握對色彩的認知能力。不同的主題之間「切換」，會讓孩子變得獨立構思一幅作品。

10-12歲的課程主要是培養孩子的觀察力、想像力、和藝術鑒賞能力。主要運用鉛筆、彩鉛、水彩等，對不同主題進行創作。用以上形式培養學生的表現力和對藝術的理解能力。大家有感興趣的，可以去官網看一下，還能免費領取試聽課。

⑩ 給孩子選擇美術培訓班應該注意什麼

孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。家長在選擇美術培訓機構之時可以，那麼家長給孩子選擇美術培訓班需要注意哪些呢?下面就讓青花園藝術老師的簡單介紹。
一 關於給孩子選擇適合的培訓班
切記不要選擇學生作品太千篇一律，課程形式太單一，教師做完整范畫的美術班。
1、家長們為孩子選擇培訓班前，先不著急報名，先讓孩子去培訓班試聽一堂美術課，然後家長再觀察這堂課的全部學生作品。

如果一堂美術課結束，孩子們的作品全部是一模一樣的，如下圖，無論是畫面內容，畫面色彩都是千篇一律，那就不要選擇這個美術班。
原因：俗話說：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，藝術的效果應是百花齊放，千奇百怪。每個孩子的想法也不一樣
而一堂美術課結束，孩子作品千篇一律，就嚴重限制了每個孩子的想像力和創造力，兒童美術教育中，應重點尊重每個孩子不同的想像力，作品一模一樣，孩子的想像力就會被抹殺掉，孩子只學會了模仿能力。
所以，家長應該選擇一堂課結束後孩子作品千奇百怪的美術班。如下圖舉例：某日，根據摩天大樓一百多層的靈感，設計了一堂一百多層的摩天巴士美術課，但是老師只給出了一個巴士框架，沒有定死這堂美術課，讓小盆友們在框架的基礎上自己設計一百多層巴士，每一層結構圖案怎麼設計，都是小盆友自己大膽發揮自己的創意和想法，所以這堂課結束，小盆友們的作品每個都不一樣，包括巴士設計和色彩都是千奇百怪的。


二 、切記不要選擇課程形式太單一的美術班，應該選擇課程形式多種多樣，豐富多彩的美術班。
課程單一，是指整個學期結束後，每節課都是一隻筆一張紙讓小盆友們創作，教學材料太單一僅僅局限於一支筆一張紙，教師也沒創新去研發形式豐富的課程，那就最好不要選擇這種美術班，因為久而久之，小盆友只會一種創作手法，如下圖
少兒美術教育，提倡少兒創意美術教育，創意最忌諱教學材料單一，藝術創作形式多種多樣，不能局限於紙上創作。
課程豐富多彩，不單單只是畫畫，還有各種各樣的材料創作，比如兒童油畫，兒童版畫，兒童手工等等。
家長應該選擇課程形式豐富多彩的培訓班，孩子們也會體驗到各種材料創作出來的藝術作品，各種材料創作帶來的樂趣。如下圖
三、 切記不要選擇教師范畫太完整的美術班。
美術培訓班的老師上一堂美術課，一般來說都要做范畫，但是如果老師做的范畫線稿太完整，那麼小盆友們就會喪失自己發揮創造力和想像力的餘地，老師范畫太完整，就會堵死小盆友們的想法，所以家長們應該選擇做范畫留太多餘地的美術教師。