取締中小培訓機構

㈠ 取締校外輔導機構什麼意思

法律分析：校外輔導機構是指面向中小學生的校外培訓機構（以下簡稱校外培訓機構）開展非學歷教育培訓是學校教育的補充，在學校生活以外，對少年兒童進行各種教育活動的機關。

取締校外輔導機構是指國家開展審查輔導機構的機制，包括三個方面。第一條就是嚴格調查，看補習班是否有辦學資質。第二條規定是嚴格審查補課班的老師是否具備教課資格。第三條規定是補習班不準亂收費，提前收費。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第九條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。

第三十七條 受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。學校和有關行政部門應當按照國家有關規定，保障女子在入學、升學、就業、授予學位、派出留學等方面享有同男子平等的權利。

《個人獨資企業登記管理辦法》 第三十五條 未經登記機關依法核准登記並領取營業執照，以個人獨資名義從事經營活動的，由登記機關責令停止經營活動，處以3000元以下罰款。

㈡ 教育提案：徹底取締校外培訓機構，取締校外培訓機構利弊都有哪些

教育提案表示，要徹底取締校外教育培訓機構，徹底取締校外教育培訓機構到底有什麼樣的利弊呢？我們會發現，現在隨著時代的發展，很多人除了在學校滿足日常的學習教育之外，還會在課外去報名一些學習輔導機構，為的就是讓自己能夠去獲得更多的知識，能夠獲得更多的成長。其實有一個非常重要的原因，就是現在社會的競爭壓力非常大，很多人都希望自己能夠擁有更多的競爭成本，但是現在我們市場當中的校外教育培訓機構市場其實是魚龍混雜的，當然也暴露出了很多的問題，我認為我們應該通過一些手段去規范好我們的校外教育培訓機構，完全的取締其實是不能夠起到一個好的效果的。

我相信大家在學習的過程，成長的過程當中都會或多或少的接觸到校外培訓機構，現在隨著時代的發展，我們很多的學生家長都會給學生報名校外培訓機構，很多的大學生自己也會在課外的時間當中參加校外培訓機構的學習，為的就是能夠擁有更多的競爭成本。但實際上，現在的校外教育培訓機構市場是魚龍混雜的，有很多暴露出來的理論問題，這也就導致了我們想要去徹底去取締校外教育培訓機構。

㈢ 如果教育局強制禁止所有中小學教育補習培訓班，你會不會贊同

強烈反對！這樣造成的後果太嚴重了，對於家庭、孩子都將是滅頂之災！

所以我認為，可以適當地去規范輔導班，做好各方面的引導工作，使之規范化，正規化。而不是有些人所說的堅決取締什麼的。畢竟需求決定了市場。所以，我們應該理性地去看待這個問題，不要偏激，太左太右都不好。

㈣ 湖南省取締290所校外培訓機構，此舉釋放了什麼信號

湖南省取締了290所校外培訓機構，所以很多人都說這樣的行為也是在向我們釋放一些信號，而且大家也都知道現在國家是嚴厲打擊校外培訓機構的，所以我們千萬不要去報一些輔導班，否則我們的權益也是無法得到保障的。我們平時在生活中也一定要多關注這些信息，而且我們也一定要向有關部門進行舉報。

我們應該怎麼做呢？

家長對孩子的教育問題是非常在意的，所以很多家長都會給小孩子去報一些輔導班。我們平時在生活中也一定要注意這些問題，但是大家也不需要感覺非常的焦慮，所以大家也一定要關注這方面的信息。

㈤ 國家為什麼要整治校外培訓機構

第一是糾正畸形需求。整治校外培訓機構，是為了取締無序擴張的焦慮製造者和修正應試教育之風。通過打造「不要輸在起跑線上」的廣告語和不計成本的拉新，資本飽食著家長們因愛而生的焦慮情緒。教培也在他們的推動下加速背離了教育的初心：學生可以短時間通過題庫堆砌的方式強化應試技巧提高考試成績，但卻並沒有學會更重要的自主思考和學習能力。
第二是提高生育率。這有降低生育費用和解放精力兩方面考量。
第三是規模總量龐大。據統計，目前全國面向中小學生的校外培訓機構數量十分巨大，已基本與學校數量持平，魚龍混雜、良莠不齊，如果任其發展，將形成國家教育體系之外的另一個教育體系，不僅增加學生課外負擔和家長經濟負擔，還會擾亂學校正常教育教學秩序。
第四是如果任其發展，將形成國家教育體系之外的另一個教育體系。
第五是被資本裹挾狀況嚴重。近年來大量資本湧入培訓行業，展開「燒錢」大戰，廣告鋪天蓋地，對全社會進行「狂轟濫炸」式營銷，各種販賣焦慮式的過度宣傳，違背了教育公益屬性，破壞了教育正常生態。
(5)取締中小培訓機構擴展閱讀
2021年3月31日，教育部基礎教育司司長表示，今年教育部將把治理校外培訓機構列入重點工作任務，進一步加大校外培訓機構治理力度。
4月9日，教育部印發《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，嚴禁學前學科培訓。
5月21日，中央全面深化改革委員會審議通過了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。
6月15日，教育部成立校外教育培訓監管司，將會同有關方面擬訂校外教育培訓（含線上線下）機構設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標准和制度並監督執行。

㈥ 全國政協委員倡議徹底取締校外培訓機構，培訓機構給孩子們帶來了多大壓力

現在的孩子雖然生活條件變好了，可以得到更多的東西，但孩子們的壓力卻變得越來越大，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，孩子可能還在上幼兒園的時候，每天就比大人還要忙碌。

各種課外輔導班隨之而來，孩子每天放學之後就要趕著去外面學習更多的知識與技能，周末的時候也沒有時間出去玩，很多孩子長大之後確實按照父母的路線一直成長，然而這些孩子的心理健康卻出現了很大問題。

讓學生減負當然是一個雙向過程，作為學生的父母，也需要減少孩子們的補習班和興趣班。不要讓孩子承受太多的壓力，因為這會影響孩子的健康。小時候，是他們最純真、最幸福的時候，父母不應剝奪他們的自由。使兒童有充分的時間休息和玩耍，培養他們的自學能力。

我們要教育的不是得分機器，而是德智體全面發展的好學生，對社會有貢獻的人。

㈦ 2021年中央兩會能把中小學生校外私人補課班取消嗎

綜述：非法的補課班會取消。

補習班是以提高學生成績為目的成立的一個課外學校。如語文補習班、數學補習班、英語補習班，也有綜合性的補習班。補習班通常會以提高成績為目的，但也會培養孩子們的各項能力。

按學生類型分：

培優補習：來補習的學生普遍成績比較高，補習內容主要是課內比較難的和超綱的內容及競賽的內容。

補差補習：這類補習學生的需求比較大，但因為學生本身的基礎和學習態度往往都比較差，要提高成績比較困難。

參考資料來源：網路－補習班