機關工會培訓課程

『壹』 工會培訓內容有哪些

你應該抄說清楚：是工會組織內部培訓，還是工會為職工組織的培訓。工會組織內部培訓有崗位培訓（包括主席上崗、各專項工作、新形勢、新政策等）為職工組織的培訓有：崗位技術培訓，下崗待業技術培訓等培訓的形式有：講座、參觀、競賽、答題等

『貳』 工會培訓找哪個大學老師授課

要先明確你要培訓的內容，再結合所對應的專業去找培訓老師。
首先要告知你想對員工培訓哪方面的內容。如員工禮儀（還得說清楚說酒店禮儀、接待禮儀、餐飲服務禮儀等）、員工服務意識、員工銷售手段和方式、員工某些技術技能的培訓等等。
只有別人搞清楚你的公司性質、業務和你要培訓的專業方向才能知道自己是否符合你的要求，才會有人應聘。
管理和收集資料可以找文秘專業的老師培訓。責任心的培訓應該是個高校的講有關社會主義理論的老師都能講。

『叄』 工會培訓內容有哪些

你應該說清楚：是工會組織內部培訓，還是工會為職工組織的培訓。
工會組織內部培訓專有崗位培訓（屬包括主席上崗、各專項工作、新形勢、新政策等）
為職工組織的培訓有：崗位技術培訓，下崗待業技術培訓等
培訓的形式有：講座、參觀、競賽、答題等

『肆』 工會請老師的培訓費怎麼辦

工會請老師的培訓費怎麼辦：

工會請老師的培訓費屬於職工業余教育費，仍然用於職工業余教育方面。基層工會一般可在其留成經費（行政撥交工會經費的60%部分）的25%范圍內列入工會預算掌握使用。

原規定由企業成本或營業外開支的有關職工教育的經費，都改在工資總額2.5%范圍內開支，營業外不再列支。基本建設單位舉辦職工教育的經費，在基本建設投資中開支。關停企業和基本建設停緩建單位舉辦職工教育的經費，在關停企業清理維護費和停緩建單位的維護費中開支。

培訓費包含內容：

1、准備費用。包括打字費用、通訊費用、課程設計費用和其他課前准備工作所花去的費用。

2、指導課程的費用，是直接和培訓項目相聯系的費用。一般包括培訓師的薪水、學員的薪水、場地費、咨詢費、伙食費、住宿費和其他費用。

3、管理費用。包括對培訓中薪水進行評估的費用、交通費用、雇員費用以及傳單費用、手冊、筆紙、文件夾和其他辦公雜項費用。

『伍』 徐州市總工會計能培訓學校培訓哪些課木

你好，會計老鄭·一點通網校回答您的問題：
如果考會計證報班，建議選擇網校學習，隨時學習，充分利用碎片時間進行學習，一對一，老師隨時輔導答疑，為您保駕護航，不僅能聽課，而且能隨時一對一家教式，語音對話式輔導答疑，面授班雖多，教學效果良莠不齊。如果運氣好，沒有白花報班費用，如果不好，就浪費了，心疼。另外，現場上課，費車馬勞頓之苦，如果聽不懂就過去了，一步跟不上就步步跟不上，教師上完課就走人，遇到問題想問老師，不太可能。而網校學習則不同。448元就可以請一位會計家教老師，語音答疑，你一言，我一語，互動學習效果高，只到弄懂為止。全程答疑輔導，全程監督學習，輔導包通過

這兒學習，必須有一個條件：端正態度，也就是說必須接受監督，監督方法：商討學習計劃，落實到哪天做什麼，一旦確定下來，嚴格執行，匯報方法：計劃應該到哪，實際到哪，完不成進度，要嚴厲批評 。章節練習結果要截圖匯報。建議每一章章節練習准確率不到80%，不進行下一章學習，一步一個腳印。建議每天匯報學習情況。
分三輪復習
第一輪，主抓各科基礎知識
第二輪，瘋狂做題
第三輪，留一周查缺補漏
第一輪主要是掌握知識，腦袋多裝知識點。第二輪，知識點的梳理，最終達到爐火純青，第三輪准備考試了
現在第一輪
先學會計基礎，再法規，後電算化
第一輪包括看視頻，做章節練習
一定要看一章視頻做一章章節練習,加以鞏固，否則效果不好。每一章看完視頻，一定要看一遍書本，因為看書有利於視頻中容易理解的口語化概念與書面語概念對接。每一章章節練習結果都要截圖匯報
計劃有一點彈性，如果覺得哪一章不太好，多花一點時間
章節練習在我給你的一個壓縮軟體里
准備能會話耳麥，遇到問題就問，語音答疑，速度快效果好，一定要多問
具體計劃再討論

『陸』 國家公務員培訓制度的特點是什麼

您好，華圖教育為您服務。
你好，國家公務員培訓制度的特點有：一、培訓目標的時代性。公務員培訓必須要堅持與時俱進的原則。培訓目標要緊密圍繞黨和國家中心工作，圍繞國家經濟社會發展的戰略目標，圍繞政府工作重點以及公務員素質能力需求。二、培訓內容的實用性。針對政府機關工作的特點，要與政府機關工作有密切的相關性，要根據政府機關的實際需求設計培訓課程。三、培訓手段的多樣性。四、培訓方式的法定性。五、培訓時間的持續性。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。

『柒』 思想政治教育包括哪些課程

思想政治教育專業主幹課程：政治學理論、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學概論、科學社會主義概論、馬克思主義中國化研究、中國政治思想史、西方政治思想史、中國革命史、中華人民共和國史、國際共產主義運動史。

以及法學概論、民法學、刑法學、倫理學、邏輯學、管理學、教育學、心理學、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

該專業學生主要學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業技能與方法的基本訓練，掌握從事思想政治工作的基本能力。

就業方向：

主要從事思想宣傳工作、高校學生工作等。其發展方向可以向管理幹部、政工幹部、思想宣傳工作者、中學政治課教師、高校思想政治教學科研骨幹、高等或中等學校從事馬克思主義理論與思想政治教育學科的教學與科研等高級人才。

此外，畢業生也可根據自己的職業興趣、特長、職業氣質等方面在新聞機構從事政治、時事方面的報導與關注，也可在企業的政工科、工會、宣傳部等部門就職。

『捌』 中華人民共和國國家行政學院的機構設置

國家行政學院主要內設機構： 辦公廳
協助院領導處理日常院務工作，協調行政事務；組織、參與學院事業發展有關重大問題或重要工作的預案調研；承擔院黨委秘書工作；承擔會議組織及會議決定事項的督促檢查工作，擬定有關規章制度；承擔文電、秘書、接待、信訪、辦公自動化、文檔、保密保衛和機關行政、資產管理、財務會計、審計、基建工作；承擔與地方行政學院的日常聯絡工作和有關事務。
辦公廳下設：院長辦公室、綜合處、機要文檔處、財務處（核算中心）、資產管理處、行政處、保衛處、基建辦公室
合作部
根據幹部教育培訓形勢和任務發展的需要，組織研究制定合作培訓長期規劃和年度計劃；組織開展合作培訓調研，負責與院內外有關部門的溝通協調，指導合作培訓項目的開發、洽談；負責合作培訓項目意向協議的簽訂和培訓方案、合同的審核及上報，組織開發培訓課程和教材、開展教學方法研究和教學基地建設；監督合作培訓計劃及項目的組織實施，承擔培訓質量的監督、評估和反饋工作，負責合作培訓結業證書的登記、發放和培訓檔案建設；負責全院計劃外培訓和會議項目的統一管理，承擔院內計劃外培訓資源的協調統籌及會議項目的備案等工作。
合作部下設：一處、二處、三處。
紀檢監察室
承擔學院的監察工作和機關黨的紀律檢查工作。擬定有關制度；承擔學院黨風黨紀和廉政建設的具體工作；承辦違紀問題的調查處理事宜；組織協調學院審計工作。
紀檢監察室下設：辦公室
機關黨委
負責機關和直屬單位黨的建設、思想政治工作和工青婦等工作。
機關黨委下設：組織處、宣教部，以及機關工會。
培訓中心
負責委託培訓、合作培訓的項目開發、洽談，簽訂培訓協議，擬定教學方案並組織實施，組織開發課程和教材，開展教學方法研究，師資選聘和學員管理、考核鑒定，學員實地考察和出國（境）培訓的組織管理等工作；承擔委託培訓、合作培訓的質量監控、內部評估、反饋等工作。
培訓中心下設：綜合處、研究開發處、國內培訓部、涉外培訓部（港澳培訓部）。
電子政務中心
領導人員考試測評研究中心是國家行政學院直屬事業單位，具有事業單位法人資格，與國家行政學院電子政務研究中心一個機構、兩塊牌子。主要承擔領導人員考試測評和電子政務方面的理論研究、技術開發、應用推廣和咨詢服務工作。
負責領導人員公開選拔、競爭上崗、素質評價、績效評估的理論研究、技術開發、應用推廣和咨詢服務工作；負責電子政務理論研究、技術開發、應用推廣和咨詢服務工作；承擔學院考試測評、電子政務專業的教學、科研、咨詢工作，參與協調組織考試測評、電子政務專業的培訓工作；承擔在院學員領導能力的測試和評估及學院組織的有關考試服務工作；開展國家機關、地方政府、企事業單位委託的考試測評、電子政務及相關業務的考試、測評、認證及咨詢工作；開展考試測評、電子政務及相關專業教材的編寫和推廣工作；開展與國內外相關機構的業務交流與合作；承擔學院交辦的其他工作。
考試測評中心下設：辦公室、研究開發處、考試測評處、電子政務處。 出版社
國家行政學院出版社是國家行政學院直屬事業單位，具有事業單位法人資格。主要承擔圖書編輯、出版和發行工作。
承擔出版公務員培訓教材、教學參考書及有關行政管理、公務員制度方面的理論著作；承擔與學院學科設置相關的教材、譯著、工具書及有關學術專著的出版任務；承擔與行政學院系統的業務聯系與交流，共同開發為教學培訓服務的相關教材和書籍等工作；承擔與國內外有關機構和院校圖書出版業務的交流和合作工作；承擔學院交辦的其他工作。
出版社下設：辦公室、總編室、編輯部、出版部、發行部。
音像出版社
國家行政學院音像出版社是國家行政學院直屬事業單位，具有事業單位法人資格。主要承擔音像、電子、影視、網路和多媒體等產品的出版發行工作。
出版與學院教學培訓相關的音像電子產品；承擔製作相關影視專題片、綜藝類節目等工作；了解市場信息，開發有關網路和媒體經營渠道；承擔引進與學院教學培訓工作相關的國內外優秀影視、音像、電子產品工作；承擔學院交辦的其他工作。
音像出版社下設：辦公室（總編室）、編輯部、攝制部、發行部。
機關服務中心
機關服務中心（機關服務局）是國家行政學院直屬事業單位，具有事業單位法人資格。主要承擔學院的後勤服務保障工作，開展後勤經營活動。
承擔為學院提供會議、教室、住宿、餐飲、文體、醫療服務；承擔學院及教職工宿舍區水、電、氣、空調等設施的運行和維護、環境衛生、綠化、通訊、電梯及交通等物業服務；承擔學院委託管理和使用的國有資產的經營管理工作，開展經營創收，使經營性資產保值增值；承擔學院委託管理的部分行政事務性工作；承擔全國機關事務工作協會行政學院分會的日常工作，對地方行政學院後勤工作進行業務指導；承擔學院交辦的其他工作。
機關服務中心下設：綜合處（黨委辦公室、工會辦公室、全協秘書處）、人事勞資處、財務處、經營管理處（營銷結算部）、資產采購部、設備保障部（車務部）、物業部（國勤物業公司）、客房部、餐飲部、文體部、醫務室。
人事局
負責學院幹部人事制度改革和機構設置、編制管理工作；承擔對學院各部門領導班子和院管幹部的具體管理工作；擬定和組織實施教師隊伍建設規劃；按照管理許可權，承擔學院工作人員調配、任免、考核、獎懲、職稱評審、教育培訓、出國（境）政審、勞動工資、保險福利和離退休人員管理工作；組織協調優秀學員的考核推薦工作。
人事局下設：綜合處、一處、二處、三處（老幹部處）。
教務部
承擔教學工作的綜合管理，牽頭組織教學管理規章制度的建設，擬定培訓、教學、教材編寫的規劃、計劃和學科建設規劃；牽頭組織或參加擬定培訓班教學方案的工作；承擔教學的監督檢查工作；負責教學質量的監督與評估；承擔專職教師業務考評和兼職教師遴選工作；承擔國家公務員培訓的需求調研、政策研究、教學改革的實施和協調工作。
教務部下設：綜合計劃處、教學研究處、教學管理處、教材處。 研究室
研究國家公務員教育培訓工作中的重大問題和學院發展的重大問題，為學院參與制定有關培訓的方針政策提出意見與建議；起草學院中長期發展規劃和年度工作計劃；對重大課題進行調查研究，承辦為國務院和有關部門提供咨詢的工作；編輯出版咨詢內參；組織、協調與國務院有關部門和地方行政學院進行交流；研究起草重要文件、報告、講話和簡報；承擔學院新聞宣傳的具體工作。
研究室下設：一處、二處、三處。
進修部
參與擬定省部級幹部和國有重要骨幹企業領導人員培訓班的培訓規劃、年度教學計劃，牽頭組織省部級幹部和國有重要骨幹企業領導人員培訓班教學方案的擬定和組織實施工作；參加擬定並組織實施上述培訓班的招生計劃，負責學員的學籍管理工作；參與教學質量的監控工作；承擔學員的日常思想政治方面的具體工作，負責學員的日常服務管理以及有關活動的組織實施工作；參與優秀學員的考核和推薦工作。
進修部下設：綜合處、進修一處、進修二處。
培訓部
承擔司局級幹部和中青年後備幹部的培訓工作；參與擬定培訓規劃、年度教學計劃和培訓班教學方案；參加擬定有關培訓班招生計劃並組織實施，負責學員的學籍、檔案管理工作；承擔優秀應屆大學畢業生的選拔和培養工作；參與教學質量的監控工作；承擔學員的思想政治工作，負責學員的日常管理以及有關活動的組織實施工作；負責學員的平時考核，參與優秀學員的考核和推薦工作；承擔學院校友會的日常工作。
培訓部下設：綜合處、培訓一處、培訓二處、青干處。
研究生部
負責研究生的培養、管理等有關事宜。
研究生部下設：綜合一處、綜合二處、培養處、學生處。
決策咨詢部
決策咨詢部為學院內設機構負責決策咨詢工作的正局級單位。主要職責是：研究國家改革開放和現代化建設中具有長遠性、全局性、戰略性的問題；研究經濟社會發展中的熱點、難點、重點問題；研究政府自身改革和建設問題；承擔黨中央、國務院交辦的專題調研任務；負責學院決策咨詢方面的組織協調和管理工作。
決策咨詢部下設：綜合處、研究一處、研究二處、咨詢管理處。
科研部
科研部為學院內設機構負責科研工作的正局級單位。主要職責是：負責學院科研業務的組織、協調和管理，圍繞黨和政府中心工作，組織開展政府管理重大問題的研究；擬定科研規劃和課題指南，組織科研課題的審核和上報審批；組織國內與國際的科研交流和科研協作；管理科研經費；負責學院科研成果的評審、獎勵和推介工作。
科研部下設：綜合處、科研管理處、科研合作處。
院刊室
院刊室為學院內設機構負責刊物工作的正局級單位。主要職責是：負責學院刊物的采訪、編輯、出版、發行等工作；研究宣傳中國特色社會主義理論體系，反映社會和理論界關注的熱點難點問題；反映學院教學、科研、咨詢和管理服務等信息情況新成果；加強院內建設和工作交流。
院刊室下設：學報編輯室、改革動態編輯室、內刊一編室、內刊二編室。
公共管理教研部
承擔公共行政、公共政策、領導科學等方面的教學、科研和咨詢工作；公共管理教研部下設：辦公室、公共行政教研室、公共政策教研室、領導科學教研室、人力資源教研室。
經濟學教研部
承擔社會主義市場經濟理論、宏觀經濟管理、產業與區域經濟、工商管理等方面的教學、科研和咨詢工作；經濟學教研部下設：辦公室、教研室。
法學教研部
承擔以行政法為主的法制建設等方面的教學、科研和咨詢工作；法學教研部下設：辦公室、教研室
政治學教研部
承擔馬克思主義政治理論、鄧小平理論、中外政治制度、國際政治、社會發展戰略以及政治學、社會學基本原理等方面的教學、科研和咨詢工作；政治學教研部下設：辦公室、教研室。
社會和文化教研部
承擔社會建設、文化建設等方面的教學、科研、咨詢工作；社會和文化教研部下設：辦公室、教研室
信息技術部
承擔學院圖書館、影視音像、多媒體和計算機網路、網站的建設和管理工作；承擔教學科研軟體開發以及有關的印製業務；承擔教學、科研和辦公現代化信息技術保障工作。
信息技術部下設：綜合處、圖書館、教育技術處、信息管理處、印製中心。
國際部
負責學院日常外事工作，承辦學院與外國（地區）行政院校、國際組織之間的有關合作交流事宜；承辦涉港、澳、台的有關事務；承辦有關國際會議、國際合作項目規劃、設計、談判、簽約及牽頭執行並承擔有關組織協調和監管工作；參與組織協調國際性的學術活動。
國際部下設：綜合處、外事處、項目處。

『玖』 誰能提供一下《黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試大綱》公共科目的培訓課程或資料

第一章 總 則

第一條 按照中共中央關於以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的要求，為深入貫徹落實加強黨的執政能力建設和先進性建設、實施人才強國戰略、深化幹部人事制度改革和建設高素質幹部隊伍的部署，規范公開選拔和競爭上崗考試的科目、測評要素、內容、方式方法及實施程序，推進黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試科學化、規范化和制度化，根據《中華人民共和國公務員法》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和《公開選拔黨政領導幹部工作暫行規定》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》等有關規定，總結近年來公開選拔和競爭上崗工作的經驗，結合黨政領導幹部隊伍實際，針對黨政領導幹部的基本素質特別是能力素質要求和職位特點，制定本考試大綱。
第二條 本考試大綱是全國黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試的基本依據。
考試是黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗的環節之一，一般包括公共科目筆試、專業科目筆試和面試。
第三條 黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試堅持干什麼、考什麼的原則、圍繞選拔職位的工作職責和工作實際命制試題，突出檢測分析和解決領導工作中實際問題的能力，引導廣大幹部平時加強學習，積累實踐經驗，提高領導能力。
第四條 本考試大綱主要適用於地方黨委、人大常委會、政府、政協、紀委工作部門或者工作機構的領導幹部或者其人選的公開選拔考試，中央、國家機關內設的廳局級、處級機構領導幹部，縣級以上地方各級黨委、人大常委會、政府、政協、紀委、人民法院、人民檢察院機關或者工作部門內設機構領導成員的競爭上崗考試，以及其他適於公開選拔和競爭上崗的領導幹部或者其人選的考試。
縣級以上黨委、政府直屬事業單位和工會、共青團、婦聯等人民團體的領導幹部的公開選拔和競爭上崗考試，參照本考試大綱執行。
國有企業領導人員的公開招聘和競爭上崗考試，可參照本考試大綱執行。
第五條 黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試工作在黨委（黨組）領導下進行，由組織人事部門組織實施。

第二章 公共科目筆試

第六條 公共科目筆試范圍包括政治、經濟、法律、管理、科學技術及歷史、國情國力、公文寫作與處理，主要測試應試者勝任黨政領導工作必須具備的基本素質，特別是運用有關基本理論、基本知識和基本方法分析解決領導工作中實際問題的能力。
第七條 公共科目筆試方式與試卷結構如下：
（一）測試方式為閉卷。
（二）試卷滿分為100分或150分。
（三）測試時限為150分鍾或180分鍾。
（四）試題難度根據選拔職位對知識和能力素質的要求確定。
試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約佔20％,中等難度試題約佔60％，較容易試題約佔20％。
（五）試題內容比例根據選拔職位對知識和能力素質的要求確定。
（六）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括判斷題、選擇題（單項選擇題、多項選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。
黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應越大。
第八條 公共科目筆試測評要素主要有：
（一）理論素養。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀，以及領導工作中需要的其他基本理論的掌握程度和靈活運用的能力。
（二）公共知識素養。對履行領導工作職責應具備的公共科目基本知識的掌握程度和具體應用的能力。
（三）政策法規水平。對黨和國家的方針政策、有關法律法規的理解掌握程度和結合實際貫徹執行的能力。
（四）分析解決問題能力。對領導工作中的實際問題進行全面系統分析，抓住問題實質，有針對性地提出切實可行的解決辦法的能力。
（五）文字表達能力。以規范、准確、簡練、清晰、嚴密的文字表達思想觀點的能力。
測評要素比例根據選拔職位對知識和能力素質的要求確定。

第三章 專業科目筆試

第九條 專業科目筆試范圍包括選拔職位需要的專業基礎知識、專業管理知識和專業政策法規知識，主要測試應試者勝任選拔職位工作必須具備的專業素質，特別是運用專業知識分析解決領導工作中實際問題的能力。
第十條 專業科目筆試方式與試卷結構如下：
（一）測試方式為閉卷。
（二）試卷滿分為100分或150分。
（三）測試時限為150分鍾或180分鍾。
（四）試題難度根據選拔職位對專業知識和能力素質的要求確定。
試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約佔20％，中等難度試題約佔60％，較容易試題約佔20％。
（五）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括判斷題、選擇題（單項選擇題、多項選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題等。
黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應越大。
第十一條 專業科目筆試測評要素主要有：
（一）專業知識素養。對選拔職位所需要的專業基礎知識的掌握程度和靈活運用的能力。
（二）專業政策法規水平。對黨和國家有關專業政策和法律法規的理解掌握程度和結合實際貫徹執行的能力。
（三）專業管理能力。根據選拔職位職責要求，運用專業管理知識解決領導工作中實際問題的能力。
（四）選拔職位需要的其他相關能力。該項具體測評要素根據不同職位的要求，經職位分析確定。
測評要素比例根據選拔職位對專業知識和能力素質的要求確定。

第四章 面 試

第十二條 面試在公共科目和專業科目筆試基礎上進一步測評應試者在領導能力和勝任特徵等方面與選拔職位的匹配程度。
第十三條 面試測評要素主要有：
（一）綜合分析能力。通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，抓住問題要害，揭示事物內在聯系、本質特徵和變化規律的能力。
（二）語言表達能力。清晰、准確、簡潔、流暢地表達自己的思想和觀點，並使之易於被人接受的能力。
（三）組織協調能力。圍繞工作任務，對人財物等資源進行合理配置，協調責權利各方面關系，保證工作順利完成的能力。
（四）人際溝通能力。傾聽和理解不同觀點，通過信息、思想、觀點、情感的交流，建立良好協作關系的能力。
（五）決策能力。面臨問題和機遇，及時准確地進行分析和判斷，並作出科學決斷的能力。
（六）創新能力。發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
（七）應對突發事件能力。面對突發事件，及時迅速作出正確反應，採取適當方法和有效措施，妥善解決問題、化解矛盾的能力。
（八）選拔職位需要的特殊能力。該測評要素根據選拔職位的特殊要求，經職位分析確定。
（九）個性特徵。應試者表現出來的情緒穩定性、責任心、自信心、成就動機、自我認知等特徵。
具體測評要素及各要素的比例根據選拔職位要求，經職位分析確定。
第十四條 在面試環節中，一般採用結構化面試方法。根據需要也可選用或綜合使用無領導小組討論、角色扮演、公文筐測驗等其他測評方法。
面試由考官小組負責測試和評分。考官小組由有關領導、專家、組織人事幹部等人員組成，一般不少於7人。同一職位的面試應由同一考官小組負責測試和評分。考官小組成員應當具有較高的思想政治素質，公道正派，並熟悉人才測評工作。考官小組中應有熟悉選拔職位業務的人員。考官小組成員要實行迴避制度，面試實施前應對考官小組成員進行培訓。
（一）結構化面試。該方法要求對試題構成、測評要素、評分標准、時間控制、考官組成、實施程序和分數統計等各環節，按結構化要求進行規范性設計。考官在與應試者以問答方式當面交談的互動過程中，根據應試者的回答和行為表現，對其相關能力和勝任特徵作出相應的評價。
（二）無領導小組討論。該方法要求一組應試者（一般5至7人）在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論。考官根據應試者在討論中的言語和行為表現，對其相關能力和勝任特徵作出相應的評價。
（三）角色扮演。該方法要求應試者扮演某一領導角色，在模擬的工作情境中對一系列人際關系和工作問題進行處理。考官根據應試者的言語和行為表現，對其相關能力和勝任特徵作出相應的評價。
（四）公文筐測驗。該方法要求應試者在規定時間內對與工作有關的文件、報表、信件、電話記錄等公文進行處理。考官根據應試者處理公文的方式、方法、結果等情況，對其相關能力和勝任特徵作出相應的評價。
第十五條 結構化面試及其他測評方法的程序如下：
（一）結構化面試的程序：對應試者進行身份確認；應試者抽簽排出面試順序；考務人員宣布規則；應試者入場；主考官宣讀指導語；主考官提問，應試者回答問題；考官獨立評分；考務人員統計評分結果並存檔。
（二）無領導小組討論的程序：對應試者進行身份確認；考務人員宣布規則；考務人員將有關資料發給應試者；主考官宣讀指導語；應試者按給定的時間准備；應試者進行自由討論；考官獨立評分；考務人員統計評分結果並存檔。
（三）角色扮演的程序：對應試者進行身份確認；考務人員宣布規則；主考官對角色要求進行說明；主考官宣讀指導語；應試者在給定時間內完成規定的任務；考官根據需要進行討論；考官獨立評分；考務人員統計評分結果並存檔。
（四）公文筐測驗的程序：對應試者進行身份確認；考務人員宣布規則；考務人員向應試者發放材料；主考官宣讀指導語；應試者在給定時間內完成規定的任務；考官根據需要進行討論；考官根據需要對應試者進行提問；考官獨立評分；考務人員統計評分結果並存檔。

第五章 附 則

第十六條 公共科目筆試內容作為本考試大綱附件隨文頒布。專業科目筆試內容另行公布。
第十七條 本考試大綱由中共中央組織部負責解釋。
第十八條 本考試大綱自發布之日起施行。中共中央組織部於2004年4月11日頒布的《黨政領導幹部公開選拔和競爭上崗考試大綱》同時廢止。

『拾』 工會幹部培訓學習內容有哪些

1、縣級以上工會幹部特別是領導幹部培訓的基本內容，主要是中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義工會發展道路等政治理論，工會業務、涉及工會工作的法律法規，履行崗位職責必備的經濟管理、社會管理及群眾工作等知識。

2、分管工會工作的黨政領導幹部。重點培訓中國特色社會主義工會發展道路，工會工作方針和工會工作原則等理論，積極擴大工會的影響，讓社會各界了解和支持工會工作。

(10)機關工會培訓課程擴展閱讀：

基本原則

1、服務大局、以人為本。堅持教育培訓內容貼近經濟和社會發展實際，貼近勞動關系變化的現狀，貼近工會工作和職工群眾的要求，突出幹部在學習培訓中的主體地 位，強化培訓需求導向，堅持干什麼學什麼，缺什麼補什麼，使培訓更好地為科學發展服務、 為工運事業服務、為幹部成長服務。

2、改革創新、科學發展。在繼承工會幹部教育培訓傳統方法基礎上，創新培訓理念，改進培訓方式，整合培訓資源，優化師資隊伍，完善管理模式，不斷提高工會幹部教育培訓工作科學化水平。

3、全員培訓、分級負責。培訓對象覆蓋全省專兼職工會幹部。按照分級、分類的原則，大規模、多形式、多渠道開展工會幹部教育培訓，建立重點突出、關注基層、重心下移、統籌兼顧、全員覆蓋的工會幹部教育培訓格局。