❶ 對糖尿病患者宣教應包括哪些內容
1）認識糖尿病是一種終身性疾病必須終身治療。 2）了解飲食治療的重要性，掌握飲食治療的具體措施和要求。 3）了解體育鍛煉的意義，掌握鍛煉的具體方法及注意事項。 4）需要用胰島素治療的病人，教會正確注射的方法及觀察注射後不良反應。 5）口服降糖葯病人，要了解按時、按劑量服葯的重要性並能觀察葯物不良反應。 6）認識糖尿病酮症酸中毒的誘因、臨床表現，避免精神刺激和各種應激，預防感染。 7）教會病人使用血糖儀和自測量血糖方法，並了解治療控制的要求，定期到醫院復查。 8）了解發生低血糖的誘因和臨床表現，掌握預防和自救方法。 9）注意個人衛生做好足部護理。 10）使病人及家屬了解情緒、精神壓力對疾病的影響。
❷ 糖尿病如何健康教育
你最好上網查一下，你所關心的內容。學學糖尿病的五架馬車。等等知識。
❸ 糖尿病知識講座
空腹血糖正常值
空腹血糖是指前一日晚餐後不進食，空腹8-12小時，次日晨所測的血糖。空腹血糖正常值標准：空腹血糖保持在3.9～6.1mmol/L內
餐後血糖正常值
餐後血糖是指從進餐的第一口開始計時，2小時後測定的血糖值叫餐後2小時血糖，應注意是從進餐後第一口計時，而不是從進餐結束後開始計時，准時2小時測定。餐後2小時血糖正常值標准：不超過7.8mmol/L
也就是說，空腹血糖和餐後血糖正常值為：當血糖值空腹在3.9～6.1mmol/L范圍及餐後不大於7.8mmol/L即為正常。
根據空腹血糖和餐後血糖正常值，我們又可以將糖尿病階段劃分為：空腹血糖≥7.0mmol/L 或餐後2小時血糖(P2hPG)≥11.1mmol/L為糖尿病。6.1～7mmol/L為空腹血糖異常(IFG)，餐後2小時血糖在7.8～11.1mmol/L為糖耐量異常(IGT)，IFG和IGT是界於正常人和糖尿病病人的中間過渡階段，這樣的人是糖尿病的高危人群和後備軍，應引起高度重視並及早干預。
以上就是關於空腹血糖和餐後血糖正常值的介紹，建議有條件的糖尿病患者最好在家備一台血糖儀，每天進行血糖監測，及時調整葯物，做好血糖控制，有效延緩糖尿病並發症的發生發展。
❹ 糖尿病的分類、臨床表現和治療。
一：糖尿病的分類、
糖尿病主要可分為4種類型：
①1型糖尿病：原來叫胰島素依賴型糖尿病（英文代號IDDM），多發生在兒童和青少年，但也可發生於各種年齡。患者起病比較急劇，體內胰島素絕對不足，容易發生酮症酸中毒，必須用胰島素治療才能獲得滿意療效，否則將危及生命。
②2型糖尿病：原來叫非胰島素依賴型糖尿病（英文代號NIDDM），多發生於成年人，起病比較緩和隱蔽，不容易發生酮症酸中毒，不一定用胰島素治療。此類患者占我國糖尿病病人總數的95%以上，目前糖尿病病人總數的急劇增加，主要是此型病人迅速增多的結果。
③其他類型糖尿病：除了1型糖尿病、2型糖尿病和妊娠糖尿病以外的各種糖尿病，包括胰腺疾病造成的糖尿病、內分泌疾病引起的糖尿病、各種遺傳疾病伴發的糖尿病以及葯物導致的糖尿病等等。種類繁多，但患病人數則遠不及2型糖尿病。
④妊娠糖尿病：指婦女懷孕期間發生或者發現的糖尿病，生完孩子以後，往往還得重新分類定型。
二：糖尿病臨床表現
1.多飲、多尿、多食和消瘦 嚴重高血糖時出現典型的「三多一少」症狀，多見於1型糖尿病。發生酮症或酮症酸中毒時「三多一少」症狀更為明顯。
2.疲乏無力，肥胖
多見於2型糖尿病。2型糖尿病發病前常有肥胖，若得不到及時診斷，體重會逐漸下降。
三：糖尿病治療
一）一般治療
1．教育
要教育糖尿病患者懂得糖尿病的基本知識，樹立戰勝疾病的信心，如何控製糖尿病，控制好糖尿病對健康的益處。根據每個糖尿病患者的病情特點制定恰當的治療方案。
2．自我監測血糖
隨著小型快捷血糖測定儀的逐步普及，患者可以根據血糖水平隨時調整降血糖葯物的劑量。1型糖尿病進行強化治療時每天至少監測4次血糖（餐前），血糖不穩定時要監測8次（三餐前、後、晚睡前和凌晨3：00）。強化治療時空腹血糖應控制在7.2毫摩爾／升以下，餐後兩小時血糖小於10mmol/L，HbA1c小於7%。2型糖尿病患者自我監測血糖的頻度可適當減少。
（二）葯物治療
1.口服葯物治療
（1）磺脲類葯物 2型DM患者經飲食控制，運動，降低體重等治療後，療效尚不滿意者均可用磺脲類葯物。因降糖機制主要是刺激胰島素分泌，所以對有一定胰島功能者療效較好。對一些發病年齡較輕，體形不胖的糖尿病患者在早期也有一定療效。但對肥胖者使用磺脲類葯物時，要特別注意飲食控制，使體重逐漸下降，與雙胍類或α-葡萄糖苷酶抑制劑降糖葯聯用較好。
下列情況屬禁忌證：一是嚴重肝、腎功能不全；二是合並嚴重感染，創傷及大手術期間，臨時改用胰島素治療；三是糖尿病酮症、酮症酸中毒期間，臨時改用胰島素治療；四是糖尿病孕婦，妊娠高血糖對胎兒有致畸形作用，早產、死產發生率高，故應嚴格控制血糖，應把空腹血糖控制在105毫克/分升（5.8毫摩爾／升）以下，餐後2小時血糖控制在120毫克/分升（6.7毫摩爾／升）以下，但控制血糖不宜用口服降糖葯；五是對磺脲類葯物過敏或出 現明顯不良反應。
（2）雙胍類降糖葯
降血糖的主要機制是增加外周組織對葡萄糖的利用，增加葡萄糖的無氧酵解，減少胃腸道對葡萄糖的吸收，降低體重。
①適應證 肥胖型2型糖尿病，單用飲食治療效果不滿意者；2型糖尿病單用磺脲類葯物效果不好，可加雙胍類葯物；1型糖尿病用胰島素治療病情不穩定，用雙胍類葯物可減少胰島素劑量；2型糖尿病繼發性失效改用胰島素治療時，可加用雙胍類葯物，能減少胰島素用量。
②禁忌證 嚴重肝、腎、心、肺疾病，消耗性疾病，營養不良，缺氧性疾病；糖尿病酮症，酮症酸中毒；伴有嚴重感染、手術、創傷等應激狀況時暫停雙胍類葯物，改用胰島素治療；妊娠期。
③不良反應 一是胃腸道反應。最常見、表現為惡心、嘔吐、食慾下降、腹痛、腹瀉，發生率可達20%。為避免這些不良反應，應在餐中、或餐後服葯。二是頭痛、頭暈、金屬味。三是乳酸酸中毒，多見於長期、大量應用降糖靈，伴有肝、腎功能減退，缺氧性疾病，急性感染、胃腸道疾病時，降糖片引起酸中毒的機會較少。
（3）α葡萄糖苷酶抑制劑 1型和2型糖尿病均可使用，可以與磺脲類，雙胍類或胰島素聯用。①伏格列波糖 餐前即刻口服。②阿卡波糖 餐前即刻口服。主要不良反應有：腹痛、腸脹氣、腹瀉、肛門排氣增多。
（4）胰島素增敏劑 有增強胰島素作用，改善糖代謝。可以單用，也可用磺脲類，雙胍類或胰島素聯用。有肝臟病或心功能不全者者不宜應用。
（5）格列奈類胰島素促分泌劑 ①瑞格列奈 為快速促胰島素分泌劑，餐前即刻口服，每次主餐時服，不進餐不服。②那格列奈 作用類似於瑞格列奈。
2．胰島素治療
胰島素制劑有動物胰島素、人胰島素和胰島素類似物。根據作用時間分為短效、中效和長效胰島素，並已製成混合制劑，如諾和靈30R，優泌林70/30。
（1）1型糖尿病需要用胰島素治療。非強化治療者每天注射2～3次，強化治療者每日注射3～4次，或用胰島素泵治療。需經常調整劑量。
（2）2型糖尿病口服降糖葯失效者先採用聯合治療方式，方法為原用口服降糖葯劑量不變，睡前晚10∶00注射中效胰島素或長效胰島素類似物，一般每隔3天調整1次，目的為空腹血糖降到4.9～8.0毫摩爾／升，無效者停用口服降糖葯，改為每天注射2次胰島素。胰島素治療的最大不良反應為低血糖。
（三）運動治療
增加體力活動可改善機體對胰島素的敏感性，降低體重，減少身體脂肪量，增強體力，提高工作能力和生活質量。運動的強度和時間長短應根據患者的總體健康狀況來定，找到適合患者的運動量和患者感興趣的項目。運動形式可多樣，如散步，快步走、健美操、跳舞、打太極拳、跑步、游泳等。
（四）飲食治療
飲食治療是各種類型糖尿病治療的基礎，一部分輕型糖尿病患者單用飲食治療就可控制病情。
❺ 結合健康教育程序,針對糖尿病人制定一份完整的健康教育計劃
糖尿病是由遺傳因素、免疫功能紊亂、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各種致病因子作用於機體導致胰島功能減退、胰島素抵抗等而引發的糖、蛋白質、脂肪、水和電解質等一系列代謝紊亂綜合征，臨床上以高血糖為主要特點，典型病例可出現多尿、多飲、多食、消瘦等表現，即「三多一少」症狀。為了使更多人認識糖尿病並對其進行進一步的了解，因此我們相應作出了以下有關於健康教育的計劃。 一、 糖尿病健康教育計劃的設計
（1） 詢問患者家中是否有糖尿病病史、發生時間還有
相應的症狀。
（2） 查找相關資料，或向其他醫師或護士尋找經驗並分
析好病情。
（3） 採取相應措施進行護理診斷與治療。如人體免疫治
療、飲食定時定量、合理調整三大營養、運動治療還有相應的葯物治療······通過這些來加快患者病情的好轉。
二、 糖尿病健康教育的診斷
（1） 計劃前的研究階段：①問題與政策的分析②形勢
分析③目標人群的分析
（2） 計劃活動研究階段：①制定目標②確定教育策③
材料製作與預測④人員培訓計⑤活動與日程管⑥
監測與評價
三、 糖尿病健康教育計劃的實施
(1) 製作實施時間表：為了使實施糖尿病的全過程有比
較強的計劃性，按時完成各階段的實施工作，首先要制定一個科學的時間進度表，來治療相應症狀的糖尿病。
(2) 實施的組織結構：①政策支持②領導機構③執行機
構④組織協調與合作。糖尿病並不是一時半會所能醫治好的，所以進行相關治療要通過以上的組織機構才能運行的。
(3) 實施工作人員的培訓：因為糖尿病人血糖濃度增
高，體內不能被充分利用，特別是腎小球濾出而不能完全被腎小管重吸收，以致形成滲透性利尿，出現多尿，甚至有的病人甚至每晝夜可達30餘次。
(4) 實施的物品管理：有利於糖尿病患者更好得到相應
的葯物治療，緊急時還可以及時處理.
（5） 實施的質量控制：糖尿病患者由於大量尿糖丟失，
如每日失糖500克以上，機體處於半飢餓狀態，能量缺乏需要補充引起食慾亢進，食量增加。所以患者不能亂吃東西，特別是糖類食物，要特殊搭配。 四、 糖尿病健康教育計劃的評價
（1） 評價的概念：評價是客觀實際與預期目標進行的
比較。因此我們要分清糖尿病的人的基本特徵，如素體陰虛飲食不節、形體肥胖情志失調、肝氣郁結外感六淫，毒邪侵害，並同時還會引起一定的並發症：心血管病變、腎臟病變、神經病變、視網膜病變還有足潰瘍等。所以要正確的認識到其中的重要性
（2） 評價的作用：①了解健康教育與健康促進項目的
效果如何。②對項目全面檢測、控制。③。最大限度地保障計劃的先進性和實施質量。患者可能有一些根本就不知道自己到底患了糖尿病，所以此時我們應該確定評價的作用並對其進行症狀分析。如糖尿病患者總結為「三多一少」，所謂三多食指「多食、多飲、多尿」，一少是指「體重減輕」。
（3） 評價的目的：①確定健康教育與健康促進計劃的
合理性和先進性。②確定健康教育/健康促持續性如何。③總結健康教育/健康促進項目的成功經驗與不足之處，提出進一步的項目方向。制定糖尿病的健康教育就是為了讓患者更好地了解到該如何去預防還有對其進行治療。
所以以下就是我們由此而得出的結論：
"糖尿病"是一種血液中的葡萄糖容易堆積過多的疾病。國外給它的別名叫"沉默的殺手"，特別是"成人型糖尿病"，四十歲以上的中年人染患率特別高。所以我們對糖尿病患者做了以上的健康教育計劃，使他們更好地去了解這種病。
❻ 關於糖尿病的知識
糖尿病治療的：
目標是過正常人的生活
關鍵就是保持血糖正常平穩
手段就是糖尿病治療的五駕馬車
正確治療糖尿病的手段包括以下五條：
糖尿病知識教育：使你了解自己疾病的知識。
飲食治療：使你擁有正確健康的飲食計劃。
運動治療：能使你保持身心健康。
葯物治療：使你掌握正確的口服葯物和胰島素治療方法。
血糖監測：使你隨時掌握自己的病情。
有人將上述措施形象地稱為糖尿病治療的五駕馬車，正確駕御五駕馬車就能使糖尿病患者血糖長期控制穩定，結合減少其他有害因素如吸煙、飲酒、糾正高血壓、高血脂及血液高凝狀態等，就能有效防止或減少糖尿病並發症以及低血糖的發生。最終達到延長壽命，提高生活質量的目標。享受健康人生。
糖尿病患者，您們所要面對的將是漫長的人生路途長期與糖尿病相伴，有醫務人員在身邊的日子畢竟是太少，而大部分歲月則是自己或家人照顧自己，因此患者及其親屬接受必要的糖尿病知識教育是非常重要而且是必不可少的。
獲得糖尿病知識的途徑：
門診住院期間醫護人員傳授
糖尿病書刊、報紙、宣傳資料
醫療機構組織的專門糖尿病教育課程、活動
親戚、朋友、病友交流
❼ 糖尿病的預防措施
現在糖尿病已經越來越普遍越來，越低齡化，數據顯示：中國糖尿病成人患病率為10.9%，糖尿病前期的比率為35.7%。也就是說，10個中年人群中，就有一個是糖尿病患者，而100個中年人中，就有35個是糖尿病前期患者。
造成這一現狀的原因主要是因為現在人們的生活越來越好，生活習慣越來越差，所以要預防糖尿病，最實在的就是從養成良好的生活規律做起。
少喝可樂等高糖分飲料
每周吃快餐、加工食品最好不要超過2次
保持優質良好的睡眠習慣
控制體重，保持健康的身體素質
不吸煙不酗酒
控制每日攝入食物的總能量
保持高膳食纖維的攝入
限制脂肪的攝入
只有養成良好的生活習慣才能有效預防糖尿病。
❽ 糖尿病健康教育計劃
濟寧仁愛糖尿病醫院的專家為您解答：1、運動治療：運動治療是糖尿病的治療方法之中一個非常重要的組成部分，它是能夠幫助患者增強了體質以及抵抗力，恢復健康。運動治療的方法一般有游泳、跑步、散步以及中國傳統太極拳運動等，不過都需要在醫生知道下進行。
2、心理治療：心理方面的治療常常也是糖尿病的治療方法中被忽略的一點，而這一點對於患者的病情控制恢復以及緩解是非常有益的。只有怡悅開懷，心情舒暢，情思如意，然後配合其他方面的治療，方能取得良好的療效。否則，心情不暢，情志抑鬱，則草木無情，服葯再多，也收效甚微。
3、飲食治療：這種也是糖尿病的治療方法中最為常見和有效的。糖尿病人應適當控制主食量，選用含糖量低的食物。關於水果蔬菜，選用含豐富維生素、無機鹽和膳食纖維的蔬菜水果，不食或是少食含糖量較高的水果以及蔬菜。食物宜粗不宜精，盡量少攝入食鹽，並且限制飲酒，最好不要飲酒。
隨著社會在不斷的發展，很多疾病並不是沒有辦法治療。而對於糖尿病的治療方式，想必朋友們都有了一定的了解。在此提醒朋友們：若是發現自己的身體出現變化，我們可以去正規的醫院進行相關的檢查，若是確診糖尿病，即可及時的接受治療。