培訓課程滿意度調查問卷

Ⅰ 在線問卷的調研網站能做培訓滿意度調查問卷嗎

可以。
在線問卷的調研網站，一般都支持自定義問題，也就是問卷中的每個問題都可以自己輸入設置。
通常可以設置問答題、單選題、多選題。
同時，附帶有詳細的問卷統計功能，包括選項統計、地域統計、時間趨勢統計。
收費的問卷調研網站比較多，這里就不一一列舉；
免費的而且比較專業問卷調研網站就不多了，做得比較好的有麥客、Q兔二維碼等，其中Q兔二維碼的移動互聯網方面做得出色，自動生成問題調研的二維碼，方便手機用戶參與問卷調查。
希望對你有幫助。

Ⅱ 體育教育專業學生對課程設置滿意度的問卷調查表

我一般做滿意度調查，都使用問卷星。
http://www..com/s?wd=%CE%CA%BE%ED%D0%C7
進入問卷星之後，搜索」課程滿意度調查「就可以了，有很多類似的問卷，將它修改成你要的就可以了，希望能夠幫到你。

Ⅲ 如何設計員工滿意度調查問卷設計思路

一、明確調查范圍 
  不同企業在不同的發展時期有不同的調查需求，員工滿意度調查需要緊緊圍繞企業文化和發展戰略，結合當前企業和員工最關注的問題開展。調查問卷的設計需要以大量初步的調查和分析工作為基礎，不能想當然，只有在這樣的調查才具有針對性和重點。調查問卷通常應該包括以下幾個重 
  1、對工作本身的滿意度。包括工作合適度，責任匹配度，工作挑戰性，工作勝任度等；   2、對工作回報的滿意度。包括工作認可度，事業成就感，薪酬公平感，培訓晉升機會等；   3、對工作背景的滿意度。包括工作環境，作息制度，工作設施配備齊全度，福利待遇滿意度等； 
  4、對工作人際關系的滿意度。包括上級的信任、支持、指導，員工關系、內部溝通，信息開放程度等； 
  5、對企業整體的滿意度。包括企業了解度（企業的歷史、企業文化、戰略規劃的理解和認同），組織參與度等。 
  二、調查項目的數量設置 
  通常，調查問卷涉及的內容不必要過於詳細。一方面，內容越詳細意味著題量越大，要佔用員工大量的時間，難以避免員工的應付心理，答題質量自然受到影響。另一方面，調查活動只是幫助找到公司存在問題的方向，想僅僅依靠調查就發現企業的具體問題是不現實的，具體問題的發掘和產生原因還需要後續大量的分析、考察和取證工作。結合摩托羅拉、NOKIA、萬科等知名企業的調查我們可以看到，調查項目盡量控制在6-7個緯度，以不超過80個封閉問題為限。另外，可以適當加入2~3個開放式問題，整個問卷最好能在30分鍾左右答完。   三、問卷題目的表達 
  1、要避免概括化和普遍化的詞語。例：「你在工作中經常加班嗎」、「你認為目前的待遇夠好嗎」，「經常」和「夠好」在不同的員工中有不同的看法，容易引起歧義。可以修改為：你平均每周加班六個小時以上嗎?你認為目前的待遇符合你的崗位價值嗎? 
  2、問卷題目的表達要簡單、明確、具體，語意不清的措辭會使被調查者費解。例：你喜歡哪位講師的課程?這種問題的范圍太廣，容易引起歧義。可以修改為：你最喜歡公司哪位內部講師的授課方法。 
  3、一句話中包含的概念不能過多。例：你認同公司的發展戰略和企業文化嗎?除非被調查者對兩者都持肯定或否定態度，否則將很難有針對性的回答。 

Ⅳ 想要做一個培訓滿意度調查問卷，不知道問卷該怎麼設計呢

我覺得還是天會調研寶功能比較強大哦！這個平台有自己的問卷模板，你直接在線拖拽設計就可以了。而且客服人員也很熱情，贊哦！

Ⅳ 學生對教師課堂提問滿意度的調查問卷

選項
問題 很不滿意（1） 不滿意（2） 尚可（3） 滿意（4） 非常滿意（5）
您對學校寢室環境的滿意程度是
您對學校食堂的滿意程度是
您對學校體育設施的滿意程度是
您對學校交通條件（校內和校外）的滿意程度是
您對學校醫療條件（主要指醫療保險和校醫院）的滿意程度是
您對學校教學硬體設施（如教學樓、自習室、多媒體使用、機房、實驗室等）的滿意程度是
您對學校的建築風格及總體布局的滿意程度是
您對學校硬體方面的總體的滿意程度是
選項
問題 很不滿意（1） 不滿意（2） 尚可（3） 滿意（4） 非常滿意（5）
您對後勤物業管理的滿意程度是
您對輔導員的滿意程度是
您對學校主要教學管理工作（教務處工作）的滿意程度是
您對學校學生管理工作（學生處、團委工作）的滿意程度是
您對學校管理的整體滿意程度是
您對學校師資力量的滿意程度是
您對學校老師教學質量的滿意程度是
您對自己導師的滿意程度是
您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是
您對學校學習氛圍的滿意程度是
您對師生間互動溝通的滿意程度是
您對學校構建的信息交流平台（如圖書館、校園網、學術講座等）的滿意程度是
您對學校教學方面的整體滿意程度是
您對學生會工作、活動的滿意程度是
您對學生社團工作、活動的滿意程度是
您對學校組織的相關活動的滿意程度是
您對學校獎學金評比制度的滿意程度是
您對學校評優制度的滿意程度是
您對學校助學貸款制度的滿意程度是
您對學校貧困補助制度的滿意程度是
您對學校獎助制度的整體滿意程度是
您對學校的整體滿意程度是

Ⅵ 培訓滿意度調查表是否能有效地評估培訓的效果

培訓滿意度調查完全不能有效地評估培訓的效果！！
一般職業培訓師用體系，如果客戶滿意，肯定會問下一個級別的課程價格，哪怕因為價格或其他原因不要，只要詢問了，就說明前面的課程成功！！

Ⅶ 學校教育教學工作滿意度問卷調查

word版本：http://wenku..com/link?url=__WlyiVuyGbS60HkGUGxmDGyV2Qi

電子表格版（表單大師做的，在線填寫在線收集版）：

鏈接就不放了，以免被刪。。。

Ⅷ 公司員工培訓效果調查問卷

我覺得上面的回答就不錯啊！基本都涵蓋了！
樓主要覺得不合適，可以在原有基礎上改改，從你的培訓目的，過程式控制制，及要達到的預期效果來找問題。

Ⅸ 如何評估培訓效果

如何評估培訓效果
培訓評估的目的在於：
1．培訓是否起到作用了？無論對培訓的組織部門還是業務部門經理，投資培訓的決策層都應該明確回答這個問題。否則，就會產生盲目投資的行為，不利於企業的發展。也不利於培訓負責人組織下一個培訓項目的立項和審批。
2．另一個主要原因是，作為培訓負責部門應全面掌握並控制培訓的質量，對不合格的培訓，應該及時找到失誤的地方進行糾正。同時總結工作中成功的亮點，本著不斷改進培訓質量的原則，把培訓工作越辦越好。
3．對參加者的知識、技能、態度的接受與更新能力，綜合素質與潛在發展能力的評價。
參與評估的學員和經理等應以對自己、對同事、對教員、對企業負責任的態度，正確認識評估的重要性，客觀地、實事求是地進行評估。
但不一定在所有的培訓結束後，都要進行評估。我們認為主要應針對下列情況進行評估：
1．新開發的課程。應著重於培訓需求、課程設計、應用效果等方面。
2．新教員的課程。應著重於教學方法、質量等綜合能力方面。
3．新的培訓方式。應著重於課程組織、教材、課程設計、應用效果等方面。
4．外請培訓公司進行的培訓。應著重於課程設計、成本核算、應用效果等方面。
5．出現問題和投訴的培訓。針對投訴的問題。
另外在進行評估前，還應綜合考慮下面幾個問題：
1．從時間和工作負荷量上考慮是否值得進行評估？
2．評估的目的是什麼？
3．重點對培訓的哪些方面進行評估？
4．誰將主持和參與評估？
5．如何獲得、收集、分析評估的數據和意見？
6．以什麼方式呈報評估結果？
在決定對培訓進行評估後，評估工作在培訓進行中就可以開始了。這時候採取的方法主要是培訓機構的質量控制部門或有關部門管理人員親臨課堂聽課，現場觀察學員的反應、培訓場所的氣氛和培訓師的講解組織水平。雖然這樣可以獲得一手材料和信息，但因培訓還未結束，除非特別要注意的重大培訓項目，為獲得完整數據，一般在培訓結束後才開始進行評估。
評估內容主要包括對培訓課程本身的評估和對培訓效果的評估。按評估的時間分有培訓結束時進行的評估和受訓者回到工作中一段時間的評估。評估的方式有評估調查表填寫，評估訪談，案例研究等。
最後要說明的是，評估是為了改進培訓質量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要採取相應的糾偏措施並不斷跟蹤，而不是評過就完事了。