培訓機構怎樣召開家長會

Ⅰ 培訓機構家長會

培訓機構家長會可以點評孩子，突出個性化關注。
根據給每個孩子的本學期綜合分析報告，包括本學期的月考成績、期中考試成績、期末考試成績。說明班級的平均分數和孩子不同分數代表能考上什麼樣的大學（高中、初中）。
對班內成績優秀的幾個孩子進行表揚，曬出這幾個孩子的筆記、錯題、作業、QQ提問題、交作業打卡的截圖，強調努力和成績的重要性。
對班內成績一般的孩子說明共性問題和解決方案，三條到四條為好。九方招生團隊

Ⅱ 舞蹈培訓學校開家長會前台老師做好哪些准備

舞蹈培訓學校開家長會前台老師應做准備如下：

1、做好指引，讓開家長會的家長知道在哪個教室。

2、提前准備好鞋套，避免家長未穿鞋套直接進入教室。

3、准備好家長會的發言稿。

4、做好歡迎家長的准備工作。

5、布置好教室，營造一個寬松友好的環境。

舞蹈培訓機構的面談

一定要帶著訓練問題進行面談，在交談時，老師可以將孩子在練習時遇到的困難，當天練習的重點、難點告訴家長，同時還要告訴家長回家之後應該如何指導孩子練習，因為舞蹈訓練的專業性很高，所以必須要手把手的教家長。

如果有條件的培訓機構能帶著課堂的訓練視頻進行交流，那是更好的了。

不過有一點一定要注意的，如果孩子在課堂上出現了什麼問題，老師在與家長溝通時千萬不要當著孩子的面直接說，更不能在孩子面前將家長拉到一邊去竊竊私語，這樣都很容易讓孩子產生自卑心理和對老師的抵觸情緒。

而且如果在孩子面前將他們的問題說出來，很多家長會覺得自己沒有面子，回家後就很有可能訓斥甚至打罵孩子，這樣無疑是非常不好的。

所以，老師在與家長溝通時，應該多當著孩子的面贊揚他們，肯定他們每天的進步，然後單獨電話或者微信／qq與家長溝通，讓家長與孩子們交流，告訴他們怎麼幫助孩子解決。

Ⅲ 如何開家長會，應該講些什麼

家長會是學校教育的有機組成部分，是學校教育的有目的性延伸。它是家長了解子女所在班及子女學習情況的窗口，也是班主任班級管理和班風建設的重要途徑和有效拓寬。
每學期，各學校都會在相應的時間召開家長會。如何使家長會開得生動、有效，我結合自己幾年來的實踐，認為要做好以下幾方面的工作。
一、 充分准備是開好家長會的基礎。
召開家長會，有的老師能夠充分利用機會，實施教育目的，達到教育效果。但也有一些老師面對眾多的家長不知所言，致使會議失敗，白白失去良好的教育契機，委為可惜，究其原因是心情緊張所致，是准備不充分使然。所以說，要開好家長會，必須胸有成竹，充分作好會前的准備。
一般來說，會前准備主要有兩方面：一是老師個人的准備，二是會議內容准備。
「老師須得有個老師樣」，故要注意態度端正，穿戴整齊，體現教育者的文明風度。衣冠不整，蓬頭垢面，顯然有失老師的身份，引起家長的反感。會前，可以反復假想會中的情景，增強心理適應力。不要把家長們看問題的能力想像得過高，在心理上盡可能把他們放在學生的位置上。面對一部分有權有錢的「大人物」時，不懼怕、不怯場，有膽量、有信心。只有培養積極的心理狀態，消除緊張情緒，才不至於動作失調、心理發生障礙。
俗話說：台上十分鍾，台下十年功。深入細致地做好家長會的准備工作，開好家長會的基本前提。
1． 制定好全期家長會的計劃。家長會應保持經常、連續，既要有全班性的家長會，也要有部分學生家長的座談會。要確定好每學期會議的目的、內容、次數、時間、方式、參加人員等。計劃要切合實際、突出重點、時機適宜。
2． 要提前做好會前的有關准備工作。如發出通知（包括時間、地點、參加人員、主要議題等），慎重寫好家長會講稿並交給有關領導審閱，准備有關分析材料（如學生成績分析、階段表現評語等），反饋材料（如學生家庭表現情況記錄、對學校班級管理建議等），家長代表發言，家教參考資料等，還要認真布置會場，寫好歡迎詞，安排好座次，發放有關資料，動員學生做接待員等。
3． 周密設計座談會的程序。班主任是會議的組織者，座談會的程序要認真研究、周密設計，以充分調動家長參與的積極性，更好地達到預定目的，設計程序時可考慮以下幾個方面：開場白如何說得自然、有啟發性？如何切入正題？如何使主要議題由淺及深？如何使大家積極參與？怎樣營造出一種民主氣氛？怎樣讓家長領會班主任的意圖？是否兼顧到不同文化層次、不同類別的與會人員？是否考慮可能出現的意外問題？如何應激？等等。
4． 充分發揮科任、學生和家長的作用。既要邀請科任老師談談學生學習本科目的興趣、態度、成績怎樣，又可以請家長談談對教育問題的認識，談談他們的有意義的學生時代、談談工作感受、談談外出學習、談談生活的艱辛與幸福……都是很好的教育形式。為了讓學生與家長進一步溝通，還可以由學生向家長傾訴。如我在教四年級時進行一次題為「讓我輕輕地告訴你」的家長會，就是由學生向家長說出自己的心聲，一方面引起家長對家教失誤的重視，另一方面又達到了家長與學生的進一步溝通。學生容並文喜歡踢足球，可他的爸爸以影響學生為理由不準他參加，但聽了兒子在家長會上的呼聲：爸爸，讓我做我自己喜歡做的事，讓我參加足球隊吧。該家長被兒子的真誠感動，馬上同意了。

二、「活、精、實、小」是開好家長會的關鍵。
家長會作為一種教育活動，是需要認真組織、講究藝術，才能發揮其「立體教育」的作用。
一些後進生怕開家長會，他們的家長也不樂意參加家長會，那是為什麼？是因為有些老師不講究形式和藝術，只是「教師上台講，家長台下聽」「宣布考試成績，報告後進生越軌行為」，這樣會產生「教師會上向家長告狀，家長會後找學生算帳」的不良效果。所以說，召開家長會不要老盯著成績和後進生。不要教師一言堂，要充分發揮和培養學生的能力，要講究內容的鼓勵性，實在性和形式的多樣化，只有這樣才能適合素質教育的要求，達到召開家長會的目的。
活——形式活潑。老師講話要簡明，且富於啟發性、感染力，能引起家長的注意，切忌唱獨角戲，而應讓家長參與討論，這樣既活潑了會議氣氛，又給自己爭取到「喘息」之機，使自己的臨場緊張情緒得以緩解、消除，並有利與家長暢所欲言。家長會不光需要嚴肅的教育話題，適時恰切地插入一些娛樂性的內容，採取一些歡快活潑的形式（如唱歌、游戲、圖片展覽等），不僅可以大大活躍會場氣氛，提高會議效果，而且還會使家長產生下次再來的愉悅心緒。例如題為「他真棒」的家長會，我就讓我班所有學生發揮特長，表現自己最擅長的，於是小作家、小歌手、小畫家等等都出來了，朗誦、唱歌、表演、畫畫……既使學生充分發揮自己的特長，又使家長對子女的愛好有所了解。
精——內容精煉，主題單一。家長會最忌面面俱到，幻想通過一次就把所有問題解決是很難的。每次會議一定要目標明確。或就學校和班級工作計劃與管理措施向家長徵求意見；或向家長匯報學生德、智、體、美、勞各方面的情況以求得家長配合教育；亦或是針對家長在教育子女中的某些問題，向家長介紹家教知識等，只有內容精煉，主題單一，才能有的放矢，話題集中，談到點子上，談得開闊、談得深刻。從而有利於徹底解決問題，實現目標。如為了讓家長了解其子女在學校參加課外活動的情況，我利用電教室的設備讓家長通過看照片來了解學生參加的「水果拼盤大賽」「跑步比賽」「校園歌曲卡拉OK賽」「到敬老院慰問老人」「參觀訪問」等課外活動，通過一張張照片及老師的介紹，不少家長發出這樣的驚嘆：想不到這孩子還有一手。
實——內容實在。家長們在百忙中抽時間來參加家長會，倘若使他們感到自己沒多大收獲，覺得會議價值不大，那麼就會降低他們下次再來的興趣。因此，家長會一定要務實不務虛。每次會議，都須結合學生實際和家長實際展開討論，確實解決一些實際問題，使家長們感到來了有所得，不來有所缺，激發他們積極參加的濃厚興趣。
小——規模宜小。由於時間、地點、工作性質等因素的制約，把所有家長邀來一齊開會，很不容易。即使都來了，人多嘴雜泛泛而談，個別家長甚至連發言的機會都沒有，效果也未必見佳。因此，除非必要，否則不要一次把家長全部邀來。一般情況下，應根據目的和要求，一次座談會以邀請6——10名家長為宜。邀請時要分門別類，如後進生家長會、獨生子女家長會、男生、女生家長會、家教經驗交流會等，並且談話內容要有一定的針對性。
家長會是在教育學生過程中取得家長配合的一種方式，不能流於形式，要有改革、創新精神。在召開家長會的過程中，老師和家長要真誠相待，推心置腹，為了一個共同的目標在友好和諧的氛圍中取得的支持與配合。

三、做好會後的工作是家長會成功的保證。
家長會不能開完就了事，而應該及時收集家長開完會之後反饋的信息。以便更好地與家長溝通、配合，共同做好教育學生的工作。
1． 收集「家長意見單」「學習心得」或者針對某些現象而設計讓家長答的問卷資料，並進行歸類推理，裝訂成冊。
2． 對反饋回來的信息採取整改措施：涉及到學校的意見及時向學校反映；涉及到班級和老師方面的意見，本著「有則改之，無則加勉「的原則採納；對有關贊揚肯定老師的話，則應把它作為前進的動力；對家長提出學生哪些方面需要改正的，及時對學生進行教育。
3． 對因故未到會的家長，則要利用其他時間分別與其取得聯系——或邀請家長抽空到校談；或電話聯系；或登門拜訪，將有關情況及時溝通。
家長會是一座橋梁，又是一方陣地，是良好的教育契機，我們只有牢牢把握，使家長有所獲，有所啟示，有所措施，達到在情緒上感到動、思想上觸動、措施上啟動，達到最佳效果，才能形成學校——家庭教育網落，使教育工作及時准確，使學生健康成長。

Ⅳ 對於一個教育培訓機構來說怎樣才能開好一次留班家長會

開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活；學校更好地了解家長，了解學生在家裡的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養和教育學生。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且家校合力將對老師日常的教育教學工作起到關鍵的作用，其重要性不言而喻。那麼，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?我認為應做到一下幾點：
一是讓家長看。首先，要有一個好的環境給家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫歡迎等字樣。這樣的環境布置，給家長以清爽、親切之感。第二，可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業。第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜於筆頭交流的問題等等。第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象地了解。第五，把學生的才華展示出來。比如，我班是民樂班，趁家長會，向家長表演了許多節目，家長們很受歡迎。
二是讓家長說。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。本學期我請了年級第一名龔紫薇家長，請他談一下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。如針對學生的網戀問題，建議家長在家如何督促孩子提了一下建議。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大後願意和適合作什麼樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利於學校教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心裡話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。
此外，要使家長會達到預期的效果，各位班主任還要注意：
一、會前班主任要掌握翔實的資料。
班主任老師要掌握學生在思想、學習、心理素質、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體症結，採取相應措施。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄並注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。班主任老師還應同任課老師聯系，注意傾聽與自己觀點不同的意見。評價學生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。
二、當班主任在匯報班級情況時要注意：
一是切忌一言堂，應是多種角色的共同參與，可以請學生、任課老師一起匯報；二是凡是涉及少數同學的問題，對大多數家長來說不是熱點，不能引發多數與會者的共鳴，盡量不講。
三、和家長個別談話，要講究一點藝術。
對學生的優點要放大，對學生的缺點要縮小，多贊揚，少批評。
四、這樣的家長會要不得。告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有讀書不用心，愧對父母親之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，彷彿低人一等，班主任在台上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裡也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。
總之，只要正確地引導、溝通、協調配合，學校、家庭目標一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。然而，家長會只是形成學校、家庭教育合力的一種途徑， 家長會到底怎樣開，具體的模式沒有定論。但基本的原則應該是有利於素質教育，有利於老師與家長、學生的相互交流與協作，有利於孩子們身心健康發展，有利於學校、班級工作的開展。

Ⅳ 如何召開家長會

第一：准備要扎實。
家長會對班主任來說就是一堂公開課，公開課的成功與否關鍵在備課，所以家長會能否開好，准備是前提。作為班主任必須提前考慮家長會誰來主持，請那些教師來參加，座位如何安排，入場退場怎麼組織。當然最重要的是要講什麼，必須在開之前做好方案，一一列舉，再三思考，保證萬無一失。



第二：過程要充實。
伴隨著經濟社會的發展，家長為了生計奔波在五湖四海，為了開家長會有的家長不遠萬里來到這里，作為班主任在開家長會時候就不能敷衍了事，班主任的形象直接決定了社會對其的評價。作為班主任，開家長會過程一定要扎實而有意義。因為家長在家長會上更愛聽孩子的學習情況與學校管理，所以，家長會要想家長所想，講家長所聽。

第三：講解要簡練。
家長會時候家長通過教師的講解直接聯想孩子的課課堂，只有班主任在開會時候講解過程思路敏捷，講解清晰。言簡意賅而不拖泥帶水，家長才會更愛聽，更能得到家長的認可和社會的尊重。



第四：回答要中聽。
家長會一定要留一段時間答家長問，有些家長可能會有這樣那樣的疑問，作為家長有權利向老師提問，老師也有義務來回答。但是對於部分容易激發矛盾的問題，一定要深思熟慮，解答要中聽，千萬別在家長會批評家長或者學生，因為批評家長是家長會的大忌。

Ⅵ 培訓機構的家長會內容

一、首先，感謝各位家長的到來，很高興認識大家。我們能這樣面對面地交流認識，就是一種緣分。希望我們能有更多的機會為了你的孩子的成長和教育，共同探討教育教學方法。
二、回顧這一個月的補習情況，給我的總的印象是孩子們比較純真，比較有自己的個性，絕大多數學生的自我約束力較強(如：張元帥、封佳序、孫思竹、廖心怡、蔡娜、周珂利、柳佳豪、向俊峰)。這些孩子每天補習的時候都能認真完成老師布置的學習任務，而且認真動腦筋，獨立思考，不懂的能大膽問老師，每天布置的家庭作業都能按時完成，這么熱的天，能做到這點，真的不錯，其實孩子們很辛苦，我都很佩服這些孩子，當然這與家長的嚴格管教分不開的。所以再次感謝家長們對我的工作的支持和配合。
三、補習的情況總結。
兩個班級，由於人少，安排的兩個段的綜合班，主要以學生下學期的教材學習為主，六年級的幾個學生安排了一天學習課本，一天進行閱讀訓練。我們學習課文主要是孩子自己獨立閱讀課文一兩遍，然後藉助課堂全解了解課文大意和相關知識，接著自學生字詞，由老師給孩子聽寫本課的生字詞，最後完成每課的課堂習題。每天我會根據孩子的學習情況和學習進度布置相應的家庭作業，第二天課前進行檢查。補習中安排了一次半期和一次期末考試，半期考試我是針對上學期的學習來出的試題，期末考試是針對補習的情況來出的試題，總的說來，孩子們都完成得比較好。效果不錯。
四、家長應該正確看待孩子的分數和暑期補習的問題。
家長不要以分數論英雄，重在培養孩子的學習習慣和自覺學習的意識。補習時間短，見效慢，要想使孩子的成績有一個大的提高不是一天兩天就能看到效果的，所以家長們和孩子們都要有一個持之以恆的意識。
語文的學習能力主要分這幾個部分：基礎知識、閱讀能力、作文能力。三者缺一不可。必須循序漸進，一點一滴，逐漸積累和培養。要想提高孩子的學習成績，家長和孩子必須注意抓好預習、課堂、復習三個方面的學習質量，這三者之間也是相互依存的，缺一不可。很多家長可能沒有注意，反正孩子在學校學得如何，只看最後的考試分數，平時回來就是完成老師的作業就行了。這樣是不能真正提高成績和培養能力的。家長要關注孩子的學習，跟孩子一起學習，要了解孩子的學習狀態進度，以及學習中的問題，並能幫助他解決，排除他學習中的困難，讓他對學習有信心，有興趣，只有這樣，孩子才能把學習當成快樂的事情，從而願意去學習，做到事半功倍。
五、展望未來，我們要

Ⅶ 培訓班家長會如何計劃

一、學校前台
注意保持教師及走廊的公共衛生。
家長會時人員的安排（要做好家長會時井然有序，特別是幾個班同時開時）。
在黑板上寫上「歡迎家長」的字樣，樓道同樣可以貼上標記。
最好備一個相機，給孩子留張合影。（以備將來宣傳板面上可以張貼）
二、老師
班裡所有孩子的情況總結一下，老師做到心中有數。
家長會怎樣進行。（程序，時間要有一個計劃）。
對成績好的同學家長提前溝通一下，看是否願意發言。
成績差的學生家長應怎樣溝通。（以免有家長找麻煩）。

1、匯報課
給家長播放一段孩子平時上課的視頻，請各位家長以最快的速度，找到自己的孩子。通過這種方式，將平時上課的內容進行展示，讓家長在展示的過程中體會到孩子的學習環境和學習成果。
2、點評學生，給學員頒獎
對孩子本學期的表現進行頒獎（最佳滿勤獎、最佳紀律獎、最佳表現獎、最佳進步獎、優秀學員獎、三星學員、文明之星、進步之星、學習之星，盡量輻射更多的學生）。
最後對非常關注孩子的學習，平時主動跟老師溝通，對孩子的一點一滴的進步都會進行及時鼓勵的家長，頒發一些優秀家長獎。
讓部分獲獎學員和家長進行獲獎感言，分享一些學習方法和教育心得。
3、親子游戲
心有靈犀：孩子將被蒙上眼睛，通過摸手來找到自己的家長，找對的孩子可以得到一個大禮物。
與孩子接觸溝通越多，默契也越多。通過這個游戲讓家長體會到陪伴的重要性，從而更多的陪伴孩子，更好的與孩子溝通。
4、給家長宣傳續班優惠政策和介紹下學期的課程
給家長發一封家長信，然後介紹一下下學期的課程優惠，引導家長盡快續班。
可以引用的話術：

1、充分准備
場景布置，主持人介紹，體現學校的專業性。
2、建立信賴
錄制校長的宣傳片和教育感言，不斷的播放給家長讓他們了解你。
不斷的重復你的榮譽、證書、成就，以至讓家長形成對你的信仰。
建立檔案，通過家長和孩子進行見證。
通過主持人不斷的對校長進行價值塑造。
3、挖掘需求和渴望
通過不斷問問題的方式了解家長的需求，找到他們最想改善的是哪一方面。
4、反復塑造課程的價值
a、找到課程的獨特賣點：
我們的課程豐富而且精緻，可供選擇的種類多；我們的教材好，師資水平高，我們課程的級別高；我們課程有堂堂清，學習效果和質量有保障；我們的軟硬體設施好，服務水平高。
b、找快樂
通過放大器的方式和前瞻性的角度去講給家長學習我們的課程以後的改變和將呈現一種什麼效果。
c、挖痛點
我們的課程這么好，如果不報，您一定會後悔，孩子的一年比我們的三年都重要。
d、找價值
塑造我們的課程價值，發掘我們的課程真正吸引人的地方並告訴我們的家長。
5、家長會過程中和同行做比較
不要去詆毀同行，只需要找出自己的特色和唯一與別人對比。

Ⅷ 培訓學校開家長會，老師該說些什麼

關注一下，晚上回答。無非就是一個續班通知嘛。考究點的一般這版樣操作：
1.開展期末展示報告權會，請所有家長都參加。
2.就你所帶班的孩子與家長進行互動，互動內容可以是培訓課程的相關知識點。
3.可以採用家長與孩子一組進行競賽和搶答，互動優勝者給獎品。當然都得准備禮品，不然沒有獎品的不續費了。
4.PARTY結束大家都有禮品了，再發一張續費通知書，告之家長下一期孩子們即將掌握怎樣的更進一步的知識，盡量說的與事實相符合。告之家長當天就至前台辦理相關手續，以免影響孩子的進一步深入學習。
5.與班級每個家長孩子合影留念，告之下次授課給照片。
手法多多，但是最重要你的這個培訓課程真的可以給孩子帶來提高。呵呵

Ⅸ 小學課後託管班的家長會需要怎麼開

課後託管班的家長會要以班級為單位開家長會，效果會更直接。家長能給培訓學校時間的，就是接孩子前的那半個小時。通常要開家長會，可以請其他老師代半節課課，或者直接讓學生做階段測試。拿出半小時的時間，快速和家長溝通。
開家長會的內容一定不要扯太遠，而是就目前為止的學習做匯報和目標展望。要讓家長死心塌地跟著你，你必須要有明確的目標。