❶ 漢語培訓對於中文市場的重要性是什麼呢
漢文培訓將成培訓行業的一顆新星
國家政策永遠是經濟領域的風向標，培訓行業更是如此。從2009-2013年培訓機構數量的變化來看，近五年來，我國教育培訓行業機構總量逐年平穩下降。
分析原因可能有：一是隨著整個行業的成熟，一些質量較差的機構在市場競爭中被淘汰；二是消費者趨於理性，教育培訓行業的暴利時期已經結束，投資者對進入這一行業也持謹慎態度；三是受整體經濟形勢的影響，教育培訓行業的增速也在放緩；四是現在國家對培訓行業管理越來越規范化，通過直接與學校對接走渠道營銷受到阻力。
國家政策對教育培訓行業的影響非常巨大，如2012年各地「限奧令」的出台，也讓不少中小學培訓機構遭受了沖擊。2017年高考英語悄悄退出高考競技場，語文一考定終身的高考改革制度無疑給英語培訓行業潑了一頭冷水，卻給語文培訓行業帶來無限商機。
幾近飽和的英語培訓似午後斜陽已無力向上發展，而奧數培訓更是受到明令禁止，唯有語文培訓在多年失寵後終於嶄露頭角，國家政策的「東風之助」又讓一度低調的語文培訓機構吃了一顆定心丸：培訓市場終於輪到語文培訓坐莊，未來幾年培訓市場將是語文培訓的「天下」！
收益大：截至2004年底，各種相關培訓市場市值已達百億規模，2006年這個市場已達上千億元規模，且正以每年30%以上的速度迅速增長。尤其是教育改革後，作文和閱讀培訓將成培訓市場鋼性需求。
藍海市場：大量培訓學校同質化現象嚴重，缺乏核心產品，不斷倒閉，作文和閱讀培訓市場一片藍海，國內一、二線城市急需創新語文教育品牌引領。中小城市和縣鎮市場更是培訓行業的藍海市場。
終身培訓：語文培訓是終身培訓。從胎教訓練到小學，中學，高中，以及畢業後就業的筆試、面試等都離不開語言溝通技巧的訓練和能力的提升。
未來的語文培訓市場，將是一片光明，尤其是像「快速作文快速閱讀雙向心法」等經典作文閱讀培訓品牌將迅速登上時代舞台，如同中國互聯網一樣蓬勃發展！未來是電子商務的時代，也是教育文化產業的時代，我們將迎來語文培訓發展高潮。
不想被時代所淘汰，不僅需要有靈敏的市場嗅覺，更需要有閃電的速度，現在免費加盟「快速作文快速閱讀雙向心法」正是踏上時代財富快車的良機，機不可失，失不再來，也許你早已嗅到它的不同，那還等什麼，當財富來敲門，你一定要迅速迎接，遲疑即後悔啊！
漢語培訓，將是未來培訓市場的一顆耀眼的新星！
——快樂魔方作文快樂好作文
❷ 印尼首都雅加達敏特互動漢語培訓中心 怎麼樣
我也是在印尼做華文教育的，但是這個學校不太了解。好像是以兒童教育為主。
不過這樣的培訓學校、補習學校在雅加達很多，個方面也都差不多。待遇還可以，工作也不太忙。但是有的會比較正規，有的就不行了。
❸ 我想學印尼語，求過來人知道應該怎麼學習啊，是自學還是去培訓機構
.我想學印尼語，求過來人知道應該怎麼學習啊，是自學還是去培訓機構？
答：自學有難度哦，但是如果你有語言天賦，加上你周圍有會說印尼語的可能還行，如果沒有這些條件，還是去好點的培訓機構吧，這樣學起來不那麼吃力，還能學到純正的印尼語，基本功也扎實，給你推薦廣州湯尼語言中心，這家培訓機構很專業，收費也合理，你去那能學會印尼語。
❹ 誰知道有經驗的對外漢語教師去印尼的培訓機構教漢語待遇怎麼樣多少美金一個月謝謝！！急急急
我2010年的時候，通過中國語言資源開發應用中心出去的，當時在南京大學考的，當時候我去印尼的時候工資標准：500美元/月，包吃住，還可以，建議你要是能去新加坡的話，就去新加坡，那裡的條件好一些。
❺ 天津財經大學的研究生院的資料什麼地方有拜託各位了 3Q
關於天津財經大學考研的一些資料
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若資源有問題可以追問
❻ 京師萬學報考對外漢語教師就業怎麼樣
第一對外漢語教師前景：對外漢語是一個比較新的專業，雖說當年一度成為熱門報考專業，被認為前景光明，但現在從就業情況來看發展還不夠成熟，不過隨著時間的推進，以後就業會越來越好的。
但是目前前景不是很好的情況下。咱們就要轉換思維，從自身興趣、特長、職業理想以及現實條件出發，有針對性地加強相關技能，盡量拓寬就業渠道。
從所學課程來看，對外漢語教師的就業方向主要是在外國學校、國內教育培訓機構做對外漢語教師、對外漢語志願者；在學校或者教育培訓機構做語文老師；在網站、報社和雜志社做新媒體運營和編輯的工作；或者投身外貿領域，從事基礎性工作如跟單員、業務助理等。
第二就業問題：目前對外漢語教師所有培訓機構都是給推薦就業的，根據個人的學習能力來給推薦就業。
❼ 您好，想問一下，怎麼樣可以成為印尼對外漢語教師呢
專業的對外漢語教師是需要相關的教學能力和教學資質的 這個是必備的條件 證書的話 其實也是對自己能力的體現 如果有教老外學中文的能力 那證書的話 其實也沒有這么重要 我們這邊有系統的對外漢語教師培訓 幫助您承諾百分之百就業 包括在線 留校 赴外 國內等多個就業渠道 幫助您一站式就業哦
我們這邊就有 而且我們是國家漢辦漢語教師證人社部CETTIC認證IPA國際注冊漢語教師資格證三證唯一聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧無憂！而且現在都是國內人社部的CETTIC認證和國際性質的IPA認證以及漢辦認證同考的 其中CETTIC職業培訓證書（對外漢語培訓師）是由人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心（簡稱CETTIC）認證並授權我們頒發，是國家一級類證書、人力資源社會保障部唯一合法的職業資格證書。適用於大學生的上崗證明，適用於國內在職人員的職稱評定和職業評估以及海外輸出的技術加分，封皮帶有燙金國徽，具有防偽功能。
❽ 請教國外的漢語教學情況
國外漢語教學情況簡介
在全球化的發展中，隨著中國經濟的快速發展和國際交往的不斷增加，中文的應用價值在不斷提升。學習中文，可以說就掌握了與13億人友好交流的工具，擁有了進入世界上一個重要的、廣闊的市場大門的鑰匙。
據統計，現在世界上通過各種方式學習漢語的人數超過3000萬人，100個國家超過2500餘所大學在教授中文，越來越多的中小學開始開設漢語課程，各種社會培訓機構不斷增加，發展勢頭迅猛。
東南亞地區學習漢語的人數有160萬，漢語教師近2萬人。開設漢語的大學為102所，中小學有2500所，人數達130萬人；各類社會培訓機構500多所，參加培訓的人數接近30萬。各國政府也認識到了漢語教學的重要性。2004年3月31日，新加坡前總理吳作棟發表長篇演講，強調華文教育的重要性；菲律賓總統阿羅約、印尼前總統瓦希德、馬來西亞前首相馬哈蒂爾都呼籲本國人民學習漢語，泰國詩琳通公主多次訪華，並來華留學，推動了泰國漢語學習熱潮的高漲。同時，東南亞各國政府對漢語教學也採取了多種多樣的鼓勵和支持措施，比如，馬來西亞通過提高教師薪酬、開辦假期試訓班及續聘退休教師等多種方式，來解決華小師資短缺問題；印尼教育部成立了官方機構「華文補習班綜合協調處」，對全印尼各地幾百所華文補習學校進行統籌，頒發許可；並計劃在2004年－－2007年間，在全國8039所中學的高中二、三年級逐步開設中文選修課（其中的近1000所中學已經正式開課）。印尼教育部長多次表示，政府要把中文推動為印尼的主要外語，使它與英文和日文具有同等地位。泰國教育部總務廳決定將開設中文課程的學校從30所增加到200所。菲律賓軍方也將中文加入軍官的進修課程項目。
在韓國，有近200所大學開設了漢語課程，2001年韓國外國語大學中文系的錄取率高達40：1，2003年漢城大學人文學院中文系的報名數更是首次壓倒了傳統的熱門學科英文系和國語系；在中學，選修漢語的學生約有13萬，漢語考試已經被正式列為韓國外語高考科目。韓國教育部還計劃2005－2007年在全國的中小學普遍開設漢語課。此外韓國民間有100多所漢語補習班，每年培訓學生約20餘萬人。除了定期的學習，還有更多的人因為公務、商務、旅遊或個人興趣不定期地學習漢語。韓國企業更是加緊對職員的漢語培訓，這種學習風氣也波及到中央政府機構，漢語已經成為他們求職和升遷的重要砝碼。
日本現有120萬（《參考消息》2005年3月24日報道說超過200萬）人正在學習漢語，開設中文的高中數量從1986年的46所增加到2003年的475所，在實施第二外語教育的學校里，選擇漢語的學校是最多的，佔到70%以上。很多大型企業如松下公司，還舉辦專門的漢語講座。很多漢語學校都人滿為患。
法國的漢語熱從巴黎街頭的一則廣告就能體會到：「學漢語吧，那意味著你未來幾十年內的機會和財富。」法國有近3萬人學習漢語，人數位於歐洲首位，開設漢語專業的大學有38所，其他類型的高校近90所，開設中文課的中小學數量為149所，學生達8000人。著名的巴黎東方語言學院2004年招收中文學生2000人，首次超過日文。法國政府十分重視漢語教學，教育部不斷增設漢語教師的職位，還專門設置了漢語督學職務，以負責指導全國中小學的漢語工作。截止到2003年，法國參加中國漢語水平考試的人數已經超過53000人次，在全世界僅次於韓國和日本，位居第三。
德國目前30多所國立名牌大學都開設了中文專業，學生3000多人。著名的柏林自由大學、萊比錫大學、漢堡大學等都有眾多的學生選擇漢語專業。近年來德國經濟衰退，教育經費收縮較大，各大學均削減專業，但是在政府和各方努力下，大專院校的中文專業不但沒有減少，反而還得到擴大。一名學漢語的德國學生說，學漢語是一個明智選擇，很多德國公司到中國設立分支機構，德國同中國的商業關系越來越緊密，學漢語對找工作有很大幫助。除了正規大學，德國還有上百所業余大學開設中文課程，70多所中學開設中文課。2004年，德國將中文納入了許多州的中學會考科目。
在俄羅斯，漢語本來不是大學的主要外語語種，而且只有莫斯科等城市的少數大學設有漢語專業，學漢語的學生數量曾經非常有限。即便到了80年代後期，研究中國的中心和大學也只有12家。而今，據駐俄使館教育處統計，全俄已有50餘個漢語教學點，其中開設漢語課程的高校30餘所，學生2200多人，開設漢語課的中小學8所，學生2500多人。漢語人才也特別搶手，用人單位常常是在大學生畢業之前就到學校「搶人」，很多公司願出高薪與外交部等傳統用人單位爭奪漢語人才。一般的漢語畢業生畢業後都可以找到一份收入可觀的工作。
英國政府計劃將在全國200多所中學開設漢語，同時要求小學也開設漢語課程並向100多所小學提供了撥款。2003年，英國文化委員會與英國教育部合作制定了中學漢語教學大綱，並據此大綱與國家漢辦合作編寫了中學漢語教材《快樂漢語》。現在這本教材已經在135所中學中開始使用，並受到一致好評。
在非洲，隨著中非合作論壇的創設，中非貿易額的不斷增長，加之中國赴非洲旅遊人數的不斷增加，各類從事經貿、旅遊服務的漢語人才在非洲的需求越來越大，漢語教學開始增長。從埃及到南非，許多大學都紛紛開設了中文課，培養出來的學生供不應求。如埃及的艾因夏姆斯大學中文系擁有近700名本科生和研究生，其畢業生仍然不能滿足埃及和周邊國家的人才需要，模里西斯與我們簽訂協議，每年邀請數十名漢語教師志願者赴該國任教。南非最大的電視公司也開始向全國播放漢語教學節目。
在美國，漢語已經成為學習人數增長最快的外語。據美國現代語言學會提供的數據顯示，美國3000多所大學里，開設漢語課程的有近800所，學生也日益增多，開設漢語課程的中小學有200多所（2002年數據）。2002年，中美兩國教育部長簽訂協議，合作開發名為「乘風」的網路漢語教學課件，漢語課程將通過互聯網進入美國中小學。2003年，美國大學理事會在保持50年外語科目不變的情況下，正式啟動「大學漢語和中國文化預修課程及考試」項目（簡稱AP漢語項目），目前已有2400多所中學表示有意開設AP漢語課程。
墨西哥、巴西、阿根廷、秘魯、智利、西班牙、葡萄牙等國已逐步將中國語言文化教學列入了大學課程甚至學位課程。在秘魯，隨著中秘兩國關系全面發展，學習漢語日益成為秘魯各界有識之士的普遍需求。僅最近半年以來新成立的漢語教學機構就有5家，學員約有300人左右；中學里，秘魯的「Juan 23」學校規定中文是全校3000名學生的必修課。阿根廷的Universidad de Buenos Aires計劃首次招收中文學生50名，結果800名學生報名入學。經濟系的一位學生稱：中國在世界經濟中大步前進，漢語很快就成為世界上最普及的語言之一，因此，我們不能失去學習的機會。連未與我國建交的巴拿馬國的巴拿馬大學也聘請了我漢語教師。
❾ 這學期想學習印尼語，在廣州，哪個印尼語培訓學校好呢
我曾經去印尼當過交換生，出國之前在廣州湯尼語言中心對印尼語進行了學習，出國後發現基本對話完全沒問題，也能看懂書，湯尼很不錯，之前有同學想學小語種，我也推薦他去湯尼，他學的效果也很好，湯尼的確很專業，還是比較好的培訓機構。
❿ ICLTA考試怎麼樣是不是考上就可以申請國際教師
ICLTA是對外漢語教師的資格考試，因為人才資源缺少，一般情況下只要考上就可以申請國際教師。而且其就業前景也是非常可觀的。
「ICLTA對外漢語教師資格證是由國際漢語教師協會(簡稱ICLTA)根據國際上各成員國和教育研究機構共同聯合推出的資格認證，ICLTA證書是唯一經過中國、美國、加拿大、英國、法國、德國、澳大利亞、紐西蘭、印度、比利時、日本、新加坡、韓國等158個成員國官方共同認可，最具有國際權威性和官方代表性
無論是對外漢語或是其他專業，報考ICLTA對外漢語教師資格考試需要具備一定的條件，有中級、高級之分，如果自身條件具備，可以直接報考高級資格證。報考高級資格證的條件：需要具備專科以上學歷；外語水平需達到英語四級及以上、雅思5.0、公共英語三級等(需在有效期內)，其它小語種也可以；普通話二級甲等證書等。ICLTA考試分成兩個部分，教學理論部分和課堂實踐部分，理論部分是筆試，主要針對現代漢語基本知識、對外漢語教學理論、跨文化交際、中國文化基礎常識、教案設計和製作等知識進行考核。實踐部分是現場進行15分鍾的真實場景教學。
據ICLTA國際漢語教師協會官方統計，近幾年世界主要國家漢語學習人數正以每年50%的速度增長，漢語目前已成為國際上學習人數增長最快的語種，有人預測，隨著中國在國際上的影響力增強，到今年年底海外學習漢語的人將增長到1.5億，國際上對對外漢語的需求量激增。在美國、英國、澳大利亞、紐西蘭、加拿大及韓國、日本、印尼、泰國等國家，對外漢語教師的需求可謂供不應求。
據教育部官方預測，目前全球對外漢語教師資格證的人士缺口在580萬以上，對外漢語教師已成為非常搶手的工作，不少培訓機構的起薪普遍超過6000元。不是對外漢語專業的人員也無需擔心，可以通過考取ICLTA對外漢語教師資格證來從事這一職業。目前在國外使用和學習漢語的人數已接近1.5億人，有大約109個國家6500所學校設有漢語培訓課程。孔子學院到處興建，學習漢語的外國人井噴式增長。一個擁有國際認可的漢語教師資格的人士薪金已達到了12萬-25萬人民幣。