計劃免疫媽媽課堂的培訓資料

1. 月嫂培訓的主要內容包括哪些內容

對未來月嫂進行系統培訓的內容包括：孕婦及產婦護理、新生兒護理及保健按摩、孕婦及嬰兒膳食營養與飲食搭配、產褥期保健知識及相關護理知識、形體保健、嬰幼兒沐浴及嬰幼兒沐浴後護理、常見嬰幼兒疾病預防與護理等專業知識。

月嫂培訓課程有催乳等課程，需要學習母乳喂養的優點、乳腺炎的相關知識及護理、女性生理結構、乳房按摩手法、人體結構經絡和與催乳有關的20個穴位，以及孕婦的營養搭配等。其中，乳房按摩手法的學習都是真人演練。

(1)計劃免疫媽媽課堂的培訓資料擴展閱讀：

2016年2月1日起，《家政服務母嬰生活護理服務質量規范》和《家政服務機構等級劃分及評定》兩項國家標准正式實施。

《家政服務母嬰生活護理服務質量規范》對母嬰生活護理員（俗稱月嫂）提出了基本要求，包括：應為年齡在18歲到55歲之間，具有初中以上文化程度的女性，應具備與等級相適應的服務技能，能及時清理個人衛生，具備良好的衛生習慣，在上崗服務時應著統一工作服，定期參加職業培訓，不斷提高自己的護理知識和專業技能，無刑事犯罪記錄，無精神病史和傳染病等。

標准將母嬰生活護理服務分為一星級、二星級、三星級、四星級、五星級和金牌級共六級，其中一星級為最低等級，金牌級為最高等級。

2. 計劃免疫每月的培訓內容資料！！！！急急急

2012年10月份的生物製品接種計劃仍按市站計劃進行。接種過程中要嚴格按照《預防接種工作規范》執行，實行每月接種制度。為圓滿完成本次接種任務，現將有關事項具體說明如下：
一、卡介苗：出生後24小時內初免一針，在出生醫院與乙肝疫苗同時分臂接種，劑量0.1毫升，上臂外側三角肌附著處皮內注射，利用率達60%以上，接種率要求達到98%以上。
二、脊灰疫苗：對滿兩個月以上的兒童初服，共服三次，每次間隔一個月，對4周歲兒童進行加強，要求做到看服到肚，嚴禁家長取苗回家喂服或委託他人捎苗。初免接種率達到98%以上，加強接種率達到95%以上。
三、麻疹疫苗：對出生8個足月以上兒童初種一針，1.5-2歲復種，6歲加強免疫，劑量均為0.5ml ,上臂外側三角肌附著處皮下注射，要求首針及時接種率達到90%以上，初免接種率達到98%以上，加強接種率達到95%以上。8個月初免全部使用麻疹疫苗，1.5-2歲復種，6歲加強免疫.
四、百白破三聯制劑：對出生3足月以上兒童進行初種，全程三針，每次間隔一個月，對1歲半至2歲兒童進行加強，劑量均為0.5ml ，〈抽前務必將安瓿搖勻〉臀部深部肌肉注射，要求接種率達到98%以上。對6歲兒童加強免疫用白破二聯疫苗，劑量為0.5ml，要求接種率達到95%以上。
五、乙肝疫苗：對新生兒進行初種，全程三針，按「0、1、6」程序進行,上臂三角肌肌肉注射。首針要求在出生後24小時內完成，首針接種及時率要求達到90%以上，三針全程免疫接種率要求達到95%以上。對母親HBsAg陽性的新生兒出生後24小時內注射HBIG（200IU）一針，同時接種第一針乙肝疫苗，分不同部位注射，推薦使用酵母10ug乙肝疫苗，任何單位和個人不得挪用計劃內乙肝疫苗。
六、風疹疫苗：納入計劃免疫管理，全程免疫兩針，8-18個月齡初免、6歲加強，可以使用麻腮風三聯疫苗或麻風二聯疫苗代替，接種率要求達到90%以上。
七、甲肝疫苗：實行「0、6」兩針免疫。即1周歲初免一針，一歲半加強一針，接種率要求達到98%以上。
八、流腦疫苗：對6個月至18月齡兒童初免兩針，兩次間隔時間不少於3個月，3歲、6歲各加強一針，3歲加強時應與第2劑接種時間間隔1年以上，6歲加強時與第3劑間隔3年以上，均隨月接種門診進行。上臂外側三角肌附著處皮下注射，初免接種率要求達到98%以上，加強接種率要求達到95%以上。初免使用A群流腦疫苗，3、6歲加強免疫使用A+C群流腦疫苗，接種A+C群流腦疫苗3年內避免重復接種。
九、乙腦疫苗：8個月初免一針， 18-24月和6歲各加強免疫一針，劑量均為0.5毫升。隨月接種門診進行（7、8、9三個月除外），上臂外側三角肌附著處皮下注射，基礎全程接種率達到98%以上，加強免疫達到95%以上。
十、流腮疫苗：納入計劃免疫管理，列入預防接種門診常規接種范圍，免疫程序為全程兩針免疫，即8-18個月齡初免、6歲加強，推薦使用麻腮風三聯疫苗或麻腮二聯疫苗，兩針免疫接種率要求達到90%以上。
十一、如需要同時接種兩種以上國家免疫規劃疫苗，應在不同部位接種，嚴禁將幾種疫苗混合吸入1支注射器內接種。2種減毒活疫苗如未同時接種，應至少間隔4周再接種。

3. 深圳慈海婦兒科醫院的醫院簡介

深圳慈海婦兒科醫院是經深圳市衛生局正式批準的集醫療、教學、科研、預防、保健、康復為一體的婦女兒童專科醫院，所有設施均按「三級」醫院規模設置，佔地面積1萬余平方米，建築面積約3萬平方米，擁有門診綜合大樓一棟、住院大樓兩棟，醫技樓及生活住宅樓各一棟，並獨立擁有120個車位的超大型停車場。醫院計劃開放床位450張，首期已開放床位100張，建設有高檔VIP病房多達20餘套，是目前龍崗區就醫環境最好、醫療規模最大、技術力量雄厚、醫療設備先進的現代化專業婦兒醫院。開設有婦科、婦女保健科、產科、兒科、兒童保健科、內科、中醫婦科、醫學檢驗科、醫學影像科、月子中心、產後康復中心、兒童康復中心等大型專業科室，並設有少女健康門診、早孕門診、產後指導門診、乳腺保健門診等特色專科門診。擁有陽光候診大廳、女性私密診療區域、候診休閑吧、VIP溫馨病房、准媽媽課堂、孕婦操/瑜伽室、嬰兒游泳館等一系列多功能、人性化的服務設施。
追求卓越的專科品質是慈海婦兒科醫院的立院之本。該院與中國醫師協會婦產科分會建立了長期戰略合作關系，定期邀請國內知名婦科、產科、不孕不育專家來院坐診。先後聘請原龍崗區婦幼保健院院長繆傳銀教授擔任慈海婦兒科醫院院長主持醫院全面工作，聘請了原福田區婦幼保健院業務院長林傳喜教授擔任首席婦 產科專家，聘請了龍崗中心醫院婦產科主任、主任醫師魏萍教授擔任特聘首席專家，並從國內二、三甲醫院引進了一大批高水平的專業技術人才，組建了一支專業基礎扎實、醫療技術過硬、醫德醫風高尚的高素質人才隊伍。
醫院向國際醫療水平看齊，斥巨資引進了大批具有領先水平的高科技醫療設備，如：德國STOZE宮腹腔鏡、GE高解析度四維彩超、多普勒彩超、高清數碼X線機 、乳腺鉬靶機、新柏氏TCT、HPV檢測儀、LEEP刀、BBT智能超導消融刀、「活性氧」治療工作站、ZLY 系列不孕診斷治療儀、全自動生化分析儀、Hp 呼吸測試儀等一系列先進診療設備，廣泛開展了婦科腔鏡微創技術治療子宮肌瘤、卵巢囊腫等各類婦科腫瘤、「三鏡一絲」治療不孕不育、雙腔減壓保宮無痛人流、 LEEP刀微創治療宮頸疾病、呼吸減痛分娩、拉瑪澤無痛分娩、導樂分娩等先進技術，並基本實現了婦科手術80%在腔鏡微創下完成。醫院兒童主題系列則專注於為兒童提供包括預防性健康保健、健康體檢、計劃免疫、常見疾病診治在內的全方位服務。 深圳慈海醫院自建院以來，一直熱心投身社會公益事業，積極為社區群眾提供健康養生、疾病防治等方面的健康幫扶；免費發放宣傳畫冊、知識手冊，普及日常醫葯知識；深入社區，開展健康知識宣講活動，提供免費義診服務，為龍崗區健康事業的穩步發展作出了重要貢獻。 深圳慈海醫院組織體檢隊伍，走進工廠走進社區為廣大市民免費體檢，提供普查普治，發放健康宣傳資料。先後開展了「慈海醫院黨支部：老黨員言傳身教」、「慈海仁心，大愛龍崗」大型公益巡演暨專家義診」、「扶殘助弱獻愛心 香甜月餅傳溫情慰問孤殘兒童」、「2012龍崗街道巾幗志願者服務」、100萬「慈海健康關愛基金」大型義診活動等。
深圳慈海醫院「盡己所能，奉獻愛心，真誠守信，熱情服務，幫助他人，服務社會，與人為善，倡導和諧，為建設團結互助、平等友愛、和諧美好的社會貢獻力量！」 深圳慈海醫院秉承「高標准、高起點、高品位」百姓醫院、平價醫院的辦院理念，始終堅持「專家興院，技術強院」的發展模式，與廣東醫學院及各大附屬醫院建立臨床技術協作及專家隊伍共享。 全面通過了ISO9001國際質量管理體系認證，先後被評為「社會保險定點醫療信用等級評估AAA級單位」、「深圳口碑最好的婦兒醫院」、「全國百姓放心婦兒醫院」、「廣東地區誠信醫院」，被指定為「市醫保定點醫療機構」。
深圳慈海醫院是：中國婦產科醫院聯盟單位、德國WOLF宮腹腔鏡臨床應用單位、美國COOK導線技術重點推廣醫院、龍崗區婦幼保健院技術合作單位、母嬰保健技術服務執業許可單位、以及廣東醫學院實習醫院。 深圳慈海醫院溫馨產科
深圳慈海醫院產科候診廳寬敞明亮，各類關於產科健康報刊雜志小冊子隨手可取，同時診室設有獨立的檢查間，安全舒心。住院病區勝似星級賓館，優雅舒適，醫護人員禮貌熱情，服務周到。手術室設施先進，流程規范，管理嚴格，潔凈度達國際標准。 深圳慈海醫院產科以一流的技術設備，舒適的產科診療環境，為患者提供了高品質的服務。深圳慈海醫院產科採用最新先進設備和經驗豐富的老專家坐診，為無數女性朋友的寶寶平安降生奠定了堅實的基礎。深圳慈海醫院產科有國內著名婦產科專家，她們理論扎實，技巧嫻熟，是重要的中堅力量。
深圳慈海醫院產科引進目前世界上最先進的彩色超聲設備，四維彩超，將其運用到產前診斷檢查，四維彩超能夠對胎兒進行超聲檢查能立體顯示胎兒的顏色、面、各器 官的發育情況，甚至胎兒在母體里的狀態也可以觀察到;對胎兒畸形，如唇裂、齶裂、骨骼發育異常、心血管畸形等能早期診斷。
同時，深圳慈海醫院產科也針對女性產後的盆底功能早期康復問題引進了盆底康復儀，針對婦女產後主要生殖器官的變化進行積極的康復的治療，盆底康復儀能對幫助產婦盆底肌肉最大限度恢復到產前狀態。對促進女性性健康，提高生活質量有著非常重要的意義。
為保障母嬰安全，深圳慈海醫院憑借國際先進技術設備及高素質、專業的醫療團隊，將孕期宣教、產前胎兒監護、全產程多對一(產科醫生，助產士，兒科醫生)陪護、無痛分娩、產後母嬰護理、新生兒撫觸、新生兒篩查、產後指導、訪視的全程合為一體，全方位保障母嬰健康。
育齡人群健康教育一直是深圳慈海醫院產科關注的重點，產科開辦孕婦學校，堅持每周日上午資深教師多媒體授課，內容豐富，形式多樣，現5萬餘人通過培訓，廣泛普及優生優育知識。
慈海產科的宗旨一直是以人為本，科技領先，服務第一。醫護人員以高尚的醫德，精湛的技術，人性化的服務，創造著國際一流的醫療水準!24小時不間斷地為女性朋友們提供著優質的醫療服務。選擇慈海婦科是您正確的選擇。

4. 誰有Excel里的函數教學資料和怎樣做一個好的PPT的培訓教學資料

這是我們老師的珍藏版 發給你 希望對你有所幫助

《EXCEL中的函數》說課稿

我說課的題目是《EXCEL中的函數》，下面我就從教材、教法、學法、教學過程、任務的布置以及自己的體會等六方面加以說明。

一、說教材

（一）教材分析

本節課的內容是EXCEL中的函數，涉及到了函數輸入的三種方法，要求學生能夠通過本節課的學習，熟練使用函數進行數據的統計與分析。前一節課所講的是在EXCEL中建立工作表，因此，本節課的內容與之前的內容也是密不可分的。另一方面，對於整個EXCEL的數據處理而言，它又是一個基礎。在實際生活當中有很多運算都可以通過EXCEL的函數來解決，實用性很強。

（二）教學目標

1、知識目標：

理解EXCEL中函數的概念

2、能力目標：

使學生能掌握函數輸入的三種基本方法，並能熟練運用函數來進行數據的統計與分析 。

3、情感目標：

讓學生親身體驗EXCEL強大的函數運算功能，通過系統的學習，培養學生科學、嚴謹的求學態度，和不斷探究新知識的慾望。

（三）教學重點與難點

根據大綱，依據本節課的教學目標，確定本節課的教學重點、難點為：

1、菜單輸入函數

2、直接輸入函數

3、公式選項板輸入函數

二、說教法

1、任務驅動法：

以完成一張廈門大學第40屆學生田徑運動會的學生團體總分表為本節課的主要任務，通過三種不同函數輸入方法的應用來計算表中的數據。讓學生對大學生活有初步的了解，激發他們的學習興趣。

2、演示講解法：

在講解函數的三種輸入方法的時候，通過教師機的廣播操作，給學生一邊演示操作，一邊講解，使學生掌握函數的輸入方法。

3、講練結合法：

教師每講一種函數輸入方法，就邀請一位同學進行演示操作，並讓其他同學注意觀察他是否有操作不正確的地方，使學生能夠將新學到的知識進行再次的鞏固。

4、歸納總結法：

講完三種函數輸入方法以後，總結歸納一下三種方法之間的異同，有助於學生在以後運用過程中選擇更加合適的方法來進行計算。

三、說學法

1、對比、分析法：

通過對比、分析，觀察三種不同函數輸入方法間的差異，便於更好的掌握和運用。

2、練習法：

通過個多課堂練習題的操作，培養學生實際操作能力和應用能力。

這樣，在整個教學過程中，學生不但掌握了所學知識，也掌握了一定的學習方法，培養了學生合作學習的能力，有助於養成良好的學習習慣。

四、說教學過程

課前准備工作：把課堂練習文件分發到每台學生機上。

1、打開廈門大學第40屆學生田徑運動會學生團體總分表引入。（3分鍾）

2、講解運用菜單輸入函數的方法，並邀請一位學生演示操作。（8分鍾）

3、講解直接輸入函數的方法，並邀請一位學生演示操作。（8分鍾）

4、講解用公式選項板輸入函數，並邀請一位學生演示操作。（8分鍾）

5、學生課堂練習，有不懂的地方教師及時進行輔導。（15分鍾）

6、總結歸納本節課內容。（3分鍾）

具體教學過程：

一、復習導入

上節課我們學習了Excel中公式的使用，但對於計算量較大的情況，或者是要進行比較復雜的計算時，比如說求數學中的三角函數等，公式輸入的方法就會變得過於繁瑣，這個時候Excel就提供了專門的函數計算的方法。

二、講授新課

首先，我們先來看一張表格。這是一張廈門大學第40屆運動會的學生團體總分表。

表格里羅列出了各學院本科生組和研究生組的運動會成績，而其中的「團體總分」，「學院平均分」，「各項最高分」，「各項最低分」，「各項總分」，「理科學院總分」，「文科學院總分」還沒有填寫，需要我和大家一起運用EXCEL中的函數來完成。

那下面我們就先來完成「團體總分」這一列。要求團體總分的話，最簡便的方法是什麼呢？對了，就是我們上節課講到過的「自動求和」按鈕，我們可以先把各個學院本科生組和研究生組的成績跟團體總分這一列的空格一起選中，然後點擊工具欄上的自動求和按鈕就求好了。

求完了團體總分以後，我們看到這張表格中還有另外一欄也是用來求總分的，那就是「各項總分」這一欄。可是這一欄跟我們剛剛求的團體總分一欄的情況有所不同，它不是和各個學院成績連在一起的，而是分開兩塊地方的，那我們就不能使用自動求和按鈕了，接下來我們就來看看如何運用函數來求這一欄。

1、運用菜單輸入函數。

1） 選中C19這個要儲存計算結果的單元格。

2） 點擊工具欄中的「粘貼函數」按鈕，如果在工具欄中找不到，我們可以在菜單中選擇「插入」——「函數」。

3） 這時就會跳出「粘貼函數」的對話框，對話框中有兩塊內容，上面一塊是函數分類，下面是每類函數中的各個函數，當我們選擇一個函數的時候，下面就會出現對應函數的功能。如果某些函數我們不認識的時候，就可以看一下說明。

4） 我們常用的函數有「SUM」，「AVERAGE」，「MAX」，「MIN」這四個，分別是用來計算總和、平均值、最大值和最小值的。現在我們先來用「SUM」這個函數求一下「各項總和」。選中「SUM」，然後點擊確定。

5） 這時編輯欄中出現了「SUM」這個函數，讓學生觀察編輯欄中的函數格式。

提問：數學中的函數是怎麼樣的格式？

這個求和函數分成2個部分，前面是函數名，括弧中的是函數參數，也就是我們要計算的區域。

6） 選擇好函數以後，編輯欄的下方出現一個對話框，這個對話框是用來選擇要進行計算的區域的，但是現在它把我們要選擇的區域給遮住了，我們可以把它拖動到其他地方，或者我們也可以按一下這個「折疊按鈕」，讓這個對話框收起來。當我們選擇好計算區域以後也可以再次點擊這個折疊按鈕，讓對話框再打開。

7） 下面我們開始選擇要計算的區域。我們現在要求的是各項的總和，那我們就先選中C4：C15這塊連續的區域。

提問學生：1、區域的選擇方法？（連續區域，不連續區域）。點住滑鼠直接進行拖拉選擇連續區域，按住Ctrl鍵選擇不連續區域。2、連續區域和不連續區域的命名方法？C6：D6；C6，D6。

8） 選擇好計算區域以後，點擊確定。這樣我們就可以看到計算結果保存在C19單元格中了。

9） 最後，我們就可以運用自動填充句柄將其他幾項總和也填充好。

2、直接輸入函數

下面我們再來看看「學院平均分」這一列。這里我們採用另一種方法來運用函數——直接輸入函數法。

剛才我們已經學習過了Excel中函數的表示方法，那我們現在就可以直接輸入函數來求這一列學院平均分了。

1） 先選中F4這個要保存計算結果的單元格。

2） 在輸入函數之前也同樣要給電腦一個信號，讓它了解我要輸入函數了，這個信號和公式輸入的信號是一樣的，同樣是「=」。然後我們再繼續輸入函數：AVERAGE（C4：D4），輸入結束以後按回車鍵。

3） 這樣計算結果就出現在F4中了。

4） 接下去我們的工作就是輕松填充一下下面的空格。

3、用公式選項板輸入函數

下面我們來求「各項最高分」。

1）先選中欲存放計算結果的單元格C17。

2）同樣給出一個要插入函數的信號「=」鍵。

3）這時我們會看到原來的名稱框變成了函數名，旁邊有一個下拉箭頭，我們也可以從中選擇一些常用的函數來進行你需要的計算，如果一下子找不到的話也可以去其他函數中去找。現在我們要求的是最高分，所以我們可以選擇MAX函數。

4）選擇好了函數以後，接下去的步驟就和前面將過的菜單輸入函數一樣了，選中要進行計算的區域C4：C15，點擊確定。

5）計算結果就出現在C17中了，用自動填充句柄填充完其他空格。

請一位學生上來操作演示如何求「各項最低分」。

（注意：由於MIN函數不能直接在常用函數中找到，所以在學生操作的過程中要提醒到「全部」下去尋找，並集體講解尋找MIN函數的方法。）

4、 下面我們來看最後兩項「理科學院總分」和「文科學院總分」的計算。表格中，已經告訴了我們哪些學院是理科的，哪些是文科的。我們可以看到現在我們要計算的數據是放在不連續的單元格中的，這個時候要怎麼樣計算呢？

1）先選中C20這個單元格用來保存計算結果。

2）讓學生選擇一種函數計算方法，根據學生說的方法來進行操作。

3）操作過程中給學生講解不連續區域數據的計算方法，主要強調不連續區域的選擇方法：按住Ctrl鍵來進行不連續區域的選擇。

讓一位學生來演示「文科學院總分」的計算。

五、說任務的布置

六、說自己的體會

上過三節課以後，在課堂上已基本消除了緊張感，不會再有不知如何繼續的感覺。

在上這節課的過程中，由於本節課的內容比較少，只有涉及到函數這一塊內容，因此講課的時候也能條理清楚些，不至於太雜亂無章。

本節課由一張廈門大學第40屆學生田徑運動會的成績表作為一個任務引入，由求表中的「學院平均分」、「團體總分」、「各組最高分」、「各組最低分」、「理科學院總分」、「文科學院總分」這幾項來引出函數的計算。講了菜單輸入函數、直接輸入函數、公式選項板輸入函數這三種方法。

雖然本節課內容不多，卻是Excel中的一塊重點內容，很多地方需要跟學生進行強調，讓學生能更好的理解和掌握。

講課過程中未給學生演示求最小值的函數Min的位置在哪裡，以至於很多學生在練習過程中找不到Min函數，於是我就一邊給學生講解，一邊讓他們自己去所有函數中找，但還是有一小部分學生找不到。

5. 什麼是媽媽班

預防接種（俗稱：打預防針）家長培訓班，以維護人類健康、促進兒童健康成長為目的，以專課堂授課、現場交屬流、座談等為主要形式，即預防接種家長培訓班，以維護人類健康、促進兒童健康成長為目的，以課堂授課、現場交流、座談等為主要形式，以准媽媽、准爸爸、首次帶寶寶進行預防接種的家長主要對象，以預防接種相關知識，包括疫苗的價值、相關疫苗介紹、疫苗常見不良反應處理規范和方法以及疫苗常見問題解答等為主要內容的一種純公益性的培訓班。目前開展此類培訓班的醫院有珠海市香洲區人民醫院

預防接種作為預防疾病和增進健康最便捷、最經濟的手段，切實做好預防接種工作對於疾病控制和保持人群健康具有重大意義。預防接種培訓班通過較短的時間，讓兒童家長及時、快速的了解預防接種和疫苗相關知識，從而提高兒童家長對免疫接種知曉率和重視程度，從而提高免疫接種的完成率和及時率，有效控制疫苗可預防疾病的發病率。

6. 計劃免疫中「五苗防七病」是指的哪五苗和哪七病

為百日咳菌苗、白喉類毒素、破傷風類毒素混合制劑（簡稱百白破混合制劑），卡介苗，脊髓灰質炎活疫苗，麻疹活疫苗。

依據《全國計劃免疫工作條例》第十規定：我國實行兒童基礎免疫，所用製品包括：百日咳菌苗、白喉類毒素、破傷風類毒素混合制劑（簡稱百白破混合制劑），卡介苗，脊髓灰質炎活疫苗，麻疹活疫苗。兒童基礎免疫要根據規定的免疫程序（附後）進行。

流行性乙型腦炎疫苗、流行性腦脊髓膜炎多糖菌苗、鉤端螺旋體菌苗、傷寒、副傷寒菌苗等製品的應用，各地可根據相應傳染病的流行情況，做好人群預防接種。為保證計劃免疫工作的落實，各地要建立健全預防接種登記卡（簿）和各項規章制度，城市要常年開展計劃接種門診，對流動人口實行預防接種卡的轉移。

(6)計劃免疫媽媽課堂的培訓資料擴展閱讀：

全國計劃免疫工作的相關要求規定：

1、凡參加預防接種的工作人員均需經過培訓， 明確目的， 具有高度的責任心，嚴格的科學態度，掌握免疫程序、製品性質、接種方法、途徑和禁忌症以及反應的觀察、處理方法，以確保工作質量。

2、預防接種前，要詳細詢問被接種者的病史，尤其是過敏史，必要時進行體格檢查。凡有製品說明書規定的禁忌症者，一律不予接種。

3、生物製品的運輸和保存應按製品說明書要求進行。凡過期、變色、發霉、有搖不散的凝塊或異物、無標簽或標簽不清、安瓿有裂紋的，一律不得使用。製品安瓿啟開後，活菌（疫）苗限半小時內用完，滅活菌（疫）苗限一小時內用完。

7. 計劃免疫培訓內容

1、各級領導要加強領導，強化責任。2、認真組織，加強管理，提高接種率。回3、認真組織學習擴大免疫實施方案答，嚴格按照要求實施。4、對存在疫苗混用單位認真組織自查，對挪用的疫苗，要求購二類疫苗進行充抵。5、禁止一類疫苗收費。6、嚴格杜絕一、二類疫苗混用。7、做好疫苗台帳的管理。8、做好兒童預防接種信息系統的錄入，做到及時、准確、完整。

8. 四年級上冊生命與健康教案1、科學飲食每一天。2、選擇安全的食物。3腸胃你好嗎。4、我們去爬山。5你打預防

四年級上冊

赫山一小
2010年9月

四年級上冊生命與健康常識
教學計劃

一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我們將繼續以「健康第一」為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標
1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。
2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。
4.培養學生從小養成簡朴的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學措施
1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
3.聯系學生實際，對學生進行心裡健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施
1.鑽研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。
2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。
4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。

七、教學進度
周 次（日期） 教學活動內容 所需課時
第一、二周 科學飲食每一天 二課時
第三、四周 選擇安全的食物 二課時
第五周 腸胃 你好嗎 一課時
第六、七周 我們去爬山 二課時
第八、九周 你打預防針了嗎 二課時
第十、十一周 居室衛生有講究 二課時
第十二、十三周 遠離燒燙傷 二課時
第十四、十五周 我是小小包紮員 二課時
第十六周 植物朋友告訴你 一課時
第十七、十八周 魔法兔子的網路日誌 二課時
第十九周 復 習 一課時
第二十周 復 習 一課時

加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗！

2010年9月

1、科學飲食每一天

教學目標：
1、了解營養素的家庭成員。
2、通過對食物的調查比較，發現營養均衡與食物搭配的關系，並養成科學進食的好習慣。
3、學會選擇安全的食物。
教學重點：
懂得科學進食的意義，學會選擇安全的食物。
教學難點：
改變損害健康的飲食習慣。
教學安排：一課時
教學過程：
一、導入
人們常說貪吃的孩子啊是小讒貓，我們班上有沒有小讒貓啊，看到了喜歡吃的東西會不會流口水呢？那麼你們最喜歡吃的食物是什麼？請你們介紹一下。今天我們先來做個小調查，大家有興趣嗎。
二、小組活動
（一）：統計
先按：魚、肉、蔬菜、麵食、點心、水果等幾大類進行統計，再製成圖表，看看你們有什麼發現。
提示：愛吃的食物跟每日三餐吃的食物一樣嗎？為什麼？
三、課件出示資料袋：
1、營養素的述說
2、飲食健康寶塔
你們又有什麼發現？
小結：沒有一種食物含有我們身體所必需的全部營養，因此，把各種食物搭配著吃，才不會營養失調。
四、小組活動
（二）：小營養師配餐
根據食物中所含的營養素而分成的6個食物組，請你為學校食堂制訂一周的食譜。
五、討論會：
1、你知道哪些有害的飲食習慣？
2、什麼是安全的食物？
六、知識搶答賽
1、選擇安全食物 （1）時令蔬菜 （2）反季節蔬菜 （3）含有防腐劑的加工食品 （4）含有漂亮色素的食品
2、綠色食品 （1）綠色的蔬菜 （2）安全有營養的食品
3、營養素大家庭有蛋白質、脂肪、澱粉、礦物質、食物纖維、膳食纖維七大類。
七、總結：
我們除了要注意營養均衡外，還要學會科學進食，從日常的飲食中一點一滴地積累健康，從每一個飲食細節中關愛自己的身體。