民辦培訓學校計劃

① 開辦培訓學校是注冊公司好還是民辦非企業各有什麼要求

民辦非企業會更好一些，企業性質更容易讓學員信服，另外稅務核算上也跟企業有很大不同，具體可以咨詢財務專業人員。
企業性質的話申請比較簡單，條件就按新公司發來就行，申請的時候加上教育咨詢之類的項目就可以。
（一）股東符合法定人數；有限責任公司由五十個以下股東出資設立。
（二）股東出資達到法定資本最低限額；2人有限制為3萬以上，公司全體股東的首次出資額不得低於注冊資本的百分之二十，也不得低於法定的注冊資本最低限額，其餘部分由股東自公司成立之日起兩年內繳足，投資公司在五年內繳足。一人有限公司最低注冊資本為10萬，需一次繳足。
（三）股東共同制定公司章程；
（四）有公司名稱，建立符合有限責任公司要求的組織機構； 09年始，部分地區有可以申請免繳首期注冊資本文件，但是對於此類申請人，申請對象有所限制，適用於注冊資本低於10萬元以下的有限責任公司（一人有限公司除外）
（五）有固定的生產經營場所和必要的生產經營條件。
民辦非企業申請起來相對比較麻煩：
一、舉辦條件:
1、以社會組織名義舉辦學校，社會組織必須具有獨立法人資格。
2、以個人名義舉辦學校，舉辦者擬定法定代表人應當具有政治權利和完全民事行為能力。
二、辦學經費財務要求:
學校固定資產應達到20萬元以上，注冊資金的最低限額不少於10萬元。
三、申報材料:
1、《民辦職業培訓學校申辦請示》一份;
2、《民辦職業培訓學校審批表》三份;、
3、舉辦者的資格證明材料(包括組織機構代碼證、營業執照、法定代表人身份證復印件)一份；
4、法定機構出具的固定資產評估、注冊資金驗資報告和證明一份;
5、辦學場所所有權證 書復印件(屬租賃的，應出具出租主所有權證書，並提供租賃合同)，職業培訓場所面積應達到300㎡以上 ；
6、提供主要設施、設備清單及相應設備購置發票復印件;
7、學校章程、發展規劃和各項管理制度;
8、與培訓職業(工種)相對應的教學(培訓)計劃、大剛和教材;
9、校長、教學管理人員、職業指導人員;提供職稱(資格)證、學歷證復印件及相關工作經歷，聘用協議書。
10、教學人員名冊;提供身份證、職稱(資格)證、學歷證、教師上崗資格證復印件，聘用協議

② 民辦義務教育壓減計劃和具體措施

摘要 計劃

③ 如何填寫民辦培訓學校內部管理體制

摘要 填寫民辦培訓學校內部管理體制需遵循以下方面：

④ 如何做好民辦培訓學校管理和發展

1,從管理角度,任何事都要與責,權,利掛上勾,責與權,權與利,責與利之間的關系,作為管理者首先要領悟,正規運作的公司,必須讓員工們知道責任與收益,正確的分配權力,權力與責任掛勾;

2,責權利都可以通過文本的方法加以完善,比如合同,職責,獎金制度等,通過利的引導,責的明確,權的督促

3,從表述分析,責權利不太明確,比如死工資,1000塊,什麼都干,打雜等,沒有熱情就沒有動力;如惡性循環,就不言而喻了,宣傳停滯是否能通過利先來引導,權利來激勵而激活該項工作;

4,管理是與宗旨目標,與手段結合在一起的,是一門藝術,要提高管理水平,制訂目標,進行計劃和布署,從上文看出只是心裡急,缺乏整體的規劃,因此導致進度不一,甚至有點混亂,可多學習其它學校的先進管理經驗;

5,保證教學質量,還與個人教學能力,教學水平有關系,一定時候要求評估一次,不評估不學習,也不會有改進;還要有內部教研,培訓;

6,質量控制只不過流程具體化,文字化,可以運作,目前最關鍵是通過調整,計劃,組織,學習,激勵來擺脫困局;在困局下質量控制反而增加成本,工作量,不切實際

⑤ 民辦學校培訓內容

每個民辦學校也會開設一些專業，具體得根據開設的專業內容才能明確具體的培訓內容，如果你對哪個學校感興趣，建議到學校具體咨詢一下，希望能夠幫到你！

⑥ 怎麼開辦培訓學校

首先要向教育局提交申請報告及一系列的相關證明，比如：課程設計、內部管理制度、培養目標等等材料。得到教育局審批通過獲得辦學許可證之後再到工商局去申請辦理營業執照。

工商這邊，法人資質，場地面積，場地消防和辦學資金等都要符合相應的規定，所有材料遞交後還要等著工作人員的審查和實地考察。這兩個行政部門全部手續辦齊拿到執照，才算是真正擁有了辦學資質。

培訓學校去教育局窗口申請審批，先去街道辦合教育局報備看下是否還有指標，如果沒問題就先打變更房租使用性質（變更為教育培訓）去街道辦蓋章，然後和教育局相關人員溝通現場看場地，注意這個很關鍵，如果場地初審不通過後續所有工作都無法進行。

然後去名稱預核准，然後遞交相關文件正式教育局籌備備案；場地初審過後同時進行的是辦學消防事項。辦學消防許可拿到後，然後到教育局報備再次提交規定文件，包括了校長任職許可證，教師許可證，驗資。

(6)民辦培訓學校計劃擴展閱讀：

新的《民辦教育促進法》明確規定了培訓公司（營利性民辦學校）必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》的。

這是國家法律的強制性規定。新法出台後，各地工商、教委都開始大力規范教育培訓市場，無證辦學不僅會被會勒令整改關閉，還會對公司舉辦者處於違法所得一倍以上五倍以下罰款，嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責任。

⑦ 如何辦好民辦學校

一．辦好民辦校，難在何處
民辦教育是一個綜合的系統工程，民辦學校的興衰與資金、政策、人才、環境、資源等到不到位有密切的關系。也與管理者---校長的綜合素質、責任心、穩定性、協調能力及開拓精神有直接關系。辦教育具有高投入、高產出的特點，但過程比較長、回報比較慢。另外，受政策不到位的影響，民辦學校面臨著優秀師資和生源的雙重短缺，要辦出質量和效益確有一定困難。
民辦學校的投入與回報難以平衡，是不少辦學者最大的苦惱。而學生生源素質參差不齊且浮動性又較大。就師資而言，民辦校不僅得高薪聘請名人名師來撐門面或執教，還得以相應的待遇吸引為數不多且有著多種後顧之憂的青年教師。正是高額的付出和來源的不穩定性，導致了民辦學校辦學者和管理者肩負著公辦校無法比擬的風險和壓力。
缺乏公平的辦學環境，讓民辦學校辦學者最為心寒。由於其生源的特殊性，民辦學校培養人才須付出比公辦學校更多的努力。同是辦學機構，民辦校必須承受來自家長和社會各方面的監督壓力。同類問題出在公辦學校可以大事化小，而民校卻有可能成為眾矢之地，常被部分新聞媒體無情「炒作」。
不同的辦學理念和運作方式，決定著民辦學校的生命力。辦學須以經濟實力作後盾，教育又有其自身的規律。如果投資者與管理者在辦學理念和辦學目標上認同不足，運作體制上不夠融合，難免出現投資者與管理者的矛盾。校長作為管理者要絕對維護投資者的利益，還要遵循教育規律辦事，與投資者的經常匯報和溝通是何等重要。
二．知難而進
要力足特色、敢於創新、走出辦學「老一套」誤區。一是辦學定位於現代教育，以優美的環境、創新的意識、規范的管理、良好的校風吸引生源；二是有效利用閑置資產辦學，盡量降低辦學成本；三是向社會招聘有志民辦教育的中青年教師，營造創新務實的辦學氛圍。四是育人與育才結合，全方位實施素質教育。公辦校教學經驗豐富，但教育模式突破有困難；民辦學校的優勢在於教育課程的計劃靈活，辦學特色，小班教育等。
具體來說：
1．培養組織一支德才兼備、有開拓精神、相對穩定的校級領導班子。必要時，可以以公開招聘競選的形式產生。
2．把握住教師入校關。除了學歷、職稱、教齡等基本要求外，還要考慮年齡結構和形象氣質。
3．把握住學生入學關。對小學和初中來說，新生入學「多多益善」。因為他們還是「毛坯子」。而對高中新生絕對不能只強調「多多益善」，個別高中新生已養成壞習慣，往往「一條臭魚攪合一鍋湯」。對這樣的「臭魚」堅決要拒之門外，因為教育也不是萬能的。
4．嚴格管理。對已經入校的師生要嚴格管理，要求學生做到的教師必須先做到；要求教師做到的領導必須先做到。從領導和教師做起，堅決杜絕校內打架斗毆現象；杜絕「亂課」現象。
5．創建校園文化。學校是教育人的地方，她的一草一木、一桌一凳都在默默地對學生施以影響；她裡面人的言談舉止更淺移默化直接影響著學生。首先，應明確創建「無煙學校」。徹底杜絕校內吸煙現象。注意教師著裝，嚴禁化濃妝，不許穿白大掛上講台。見面互相問好，尤其要注意：當學生給老師問好時，老師一定要回應。積極創建融洽的師生關系，使學生在美好和諧的環境中受到良好的教育。
6．在抓好常規教學的同時，積極鼓勵教學創新。要充分利用現有的電教手段和電腦多媒體設備，適應現代化教學要求，要努力營造生動活潑、充滿現代氣息的課堂氛圍。
7．遵循教育規律，因材施教；因崗設人；因功定薪。最大限度地調動全體老、中、青教師的積極性。
8．處理好學校五大關系：師生關系、干群關系、老青關系、班任和科任關系、一線教師和二線教輔人員關系。因為學校好比一個交響樂隊，要想奏出優美樂章，必須協調一致。
9．抓好畢業班工作。素質教育和應試教育不應對立起來，而畢業班的畢業升學考試正是對這兩種教育的綜合檢驗。也是學校辦學成敗的關鍵。
10．積極與教育行政部門搞好關系，爭取最大限度地得到他們的支持。有機會要經常
呼籲政府出台扶持政策，將民辦、公辦校同等對待，共同發展。
11．做好對外的宣傳工作。讓社會更多地了解學校，讓更多的家長選擇我們學校。
教育工作者對教育的熱愛應該是是一種發自內心的眷戀。教育，不僅僅是一種職業，它是一種使命，一種激情，一種希翼，一種獨立於人間百業的美麗景觀。它書寫的，是人類的明天，而不是現在。我們的教育，正在向傳統告別。告別一種填鴨式的機械，告別一種知識容器式的單調，告別一種狹隘的眼光，一種只為考試而學習的無奈。
未來的教育，將把學生變成學習的主人，把孜孜苦讀變成愉快的采擷。我們要把學生塑造成智慧品質與情感品質的和諧統一體; 塑造為兼具文化素質及學習素質的新型人才; 他們將是善於自我激勵，富有創新精神，敢於不斷進取的一代; 總之，教育應是全方位地打磨，提升學生的素質，使之能夠肩負未來。
正是為了這樣的教育理念，要革新自已的思維。充分利用現代高科技作為教學輔助手段，大力推行啟發式教學、愉快教育、成功教育，探索創新教育。形成鮮明的特色。要精心組織各類活動，如愛國主義教育、手拉手，獻愛心、志願環保等活動，使學生獲得全方位的鍛煉。尤其要注重言傳身教，在校內形成優良的校風、教風、學風，從而把整個校園變為立體的課堂，去熏陶、感染學生。