普外知識培訓資料

⑴ 院感知識培訓內容是什麼

一、院感的定義

醫院感染是指住院病人在醫院內獲得的感染，包括在住院期間發生的和在醫院內獲得出院後發生的感染；但不包括入院前已開始或入院時已存在的感染。醫院工作人員在醫院內獲得的感染也屬於醫院感染。

二、醫務人員在院感管理中的主要職責

1、嚴格執行無菌技術操作規程。

2、掌握抗生素的使用原則，做到合理應用。

3、掌握醫院感染診斷標准。

4、發現醫院感染病例，及時上報感染管理部門。

5、掌握自我防護知識，正確進行各項技術操作，預防銳器刺傷。

 三、無菌技術操作原則

1、環境要清潔，採用濕式清掃，並每日用紫外線消毒。

2、進行無菌操作時，帽子要把全部頭發蓋住，口罩須遮住口鼻，並修剪指甲、洗手。

3、無菌物品與非無菌物品分別放置。無菌物品應放在清潔、乾燥、固定的地方，不可久露於空氣中並定期檢查。

4、取無菌物品時，必須使用無菌持物鉗。凡未經消毒的手和物品，不可觸及和跨越無菌區。無菌物品取出後，雖未動用，但亦不能放回原處。

5、執行無菌操作的地方要寬闊，不可過於狹窄，以防無菌物品被污染。

(1)普外知識培訓資料擴展閱讀

培訓主要內容包括血液透析醫院感染管理基本要求、監測內容和方法、感染預防與控制，口腔科器械清洗消毒滅菌方法、診療過程中感染防控、牙科綜合治療台水質控制，手術部位感染的概念、概況、防控要點等。

重點科室、重點環節的管理是醫療安全的重要保證，通過培訓，強化各相關科室醫務人員的醫院感染防控意識，拓寬大家的感控思路，為進一步規范操作、保護患者安全以及消除醫院感染隱患奠定基礎。

⑵ 健康教育知識培訓內容

職業健康安全教育的基本內容主要有思想教育、職業健康安全技術知識教育和典型事故教育。
(1)思想教育
思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。
1)思想認識教育主要是通過職業健康安全政策、法規方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業健康安全方針，嚴肅認真地執行職業健康安全法規，做到不違章指揮，不違章作業。
2)勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現安全生產的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產。
(2)職業健康安全技術知識教育
職業健康安全技術知識教育包括生產技術知識、基本職業健康安全技術知識和專業職業健康安全技術知識。
1)生產技術知識是指企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法或工藝流程、產品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。
2)基本職業健康安全技術知識是指企業內特別危險的設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項;有關電器設備的基本安全知識;有毒、有害的作業防護;一般消防規則;個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3)專業職業健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業職業健康安全技術知識，...職業健康安全教育的基本內容主要有思想教育、職業健康安全技術知識教育和典型事故教育。
(1)思想教育
思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。
1)思想認識教育主要是通過職業健康安全政策、法規方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業健康安全方針，嚴肅認真地執行職業健康安全法規，做到不違章指揮，不違章作業。
2)勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現安全生產的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產。
(2)職業健康安全技術知識教育
職業健康安全技術知識教育包括生產技術知識、基本職業健康安全技術知識和專業職業健康安全技術知識。
1)生產技術知識是指企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法或工藝流程、產品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。
2)基本職業健康安全技術知識是指企業內特別危險的設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項;有關電器設備的基本安全知識;有毒、有害的作業防護;一般消防規則;個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3)專業職業健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業職業健康安全技術知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業的安全技術及工業衛生技術知識。
(3)典型事故教育
典型事故教育是結合本企業或外企業的事故教訓進行教育，通過典型事故教育可以使各級領導和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類似事故發生。

⑶ 求臨床醫生輸血知識培訓資料及試題

臨床醫師輸血知識考試題 
科別 姓名 成績
一單選題在備選答案中只選一項
1下列哪項不是醫院輸血管理法律法規依據
A.《中華人民共和國獻血法》 B.衛生部《醫療機構臨床用血管理辦法》 C.衛生部《臨床輸血技術規范》 D.中華人民共和國《血液製品管理條例》
2下列哪項不是血液管理「三統一」內容
A.統一規劃設置采供血機構 B.統一管理臨床用血標准 C.統一采血供血 D.統一管理臨床用血
3下列哪項是在醫院采血並輸注
A.擇期手術患者的自體輸血 B.家庭直系親屬的互相輸血 C.親友之間的互相儲血 D.單位及社會人員之間的互相獻血
4公民獻血後可享受以下優惠政策哪項除外
A. 獻血公民享有優先用血權利 B. 獻血公民的配偶及其直系親屬臨床用血時按獻血量等量免交前款規定的費用 C. 累計獻血1000ml以上終身無償享用無限量醫療用血 D. 累計獻血1000ml以上直系親屬無償享用無限量醫療用血
5醫療機構臨床用血管理辦法下列哪項是錯誤的
A.輸血前醫患雙方需簽署輸血治療同意書 B.大力提倡自體輸血和動員親友互相獻血 C.2000ml以上用血要按規定報批 D.急診搶救用血醫療機構可無條件臨時采血自供
6《臨床輸血技術規范》規范臨床用血下列哪項是錯誤的
A.輸血日期前應向輸血科預約備血 B.無家屬無自主意識患者緊急輸血無需簽署《輸血治療同意書》也無需報批即可輸血。 C.血液取回後不得再退回。D.血液取回後盡快輸用不得自行儲血。
7關於臨床輸血應記入病歷的有以下幾項哪項除外
A.《輸血治療同意書》 B.輸血報告單 C.輸血情況記錄 D.無輸血反應的《輸血不良反應單》
8以下除外哪一項均屬於輸血不良反應
A.輸注成分血液 B.發熱性非溶血反應 C.過敏蕁麻疹 D.輸血傳播疾病
9輸血可以傳播以下疾病哪項除外
A.輸血傳播甲型肝炎 B.輸血傳播乙型肝炎 C.輸血傳播丙型肝炎 D.輸血傳播艾滋病 10輸注4℃保存2天的血液一般不會傳播哪種疾病
A乙型肝炎 B.艾滋病病毒 C.梅毒螺旋體 D.丙型肝炎
二是非判斷題。正確就在括弧里打√錯誤打×
1 中華人民共和國獻血法於1998年10月1日起施行主要內容是倡導無償獻血規范采供血主要目的是保證臨床用血安全合理提高輸血質量。  
2 國家實行無償獻血制度提倡十八周歲到六十周歲的健康公民自願獻血  
3 獻血法規定公民每次獻血200—400ml兩次獻血時間間隔為6個月。 
4 公民獻血後三年內可無償享用三倍的醫療用血三年後可無償享用等量的醫療用血 5公民獻血量累計超過600ml可終身無償享用無限量醫療用血直系親屬無償享用等量醫療用血  
6醫療機構臨床用血管理辦法規定輸血適應症為血紅蛋白小於100g/L紅細胞比容小於0.3 7臨床用血可以不預約一次性使用2000ml以上的血液也無需報批。   8醫療機構在緊急搶救用血時可以無條件臨時採集血液自行使用。
9臨床輸血需輸血前1--2天抽血連同《臨床輸血申請單》一起專人送往輸血科備
10無家屬無自主意識患者的緊急輸血無需簽署《輸血治療同意書》由科主任簽字 即可輸血。  
11臨床輸血技術規范規定擇期手術病人的自體輸血親屬間的互相換血可以在醫院進。 12輸血前受血者檢查HIV、HCV、HBV、TP四項,會增加病人經濟負擔,如病人不用意,可以不檢查. ( )
13輸血過程中或輸血後,受血者發生了用原來疾病所不能解釋的新的症狀和體征,統稱為輸血不良反應. ( )
14輸血傳播了HIV、HCV不屬於輸血不良反應. ( )
15輸血所指的HIV、HCV的」窗口期」是指獻血員在感染病毒後到血液中能檢出病毒抗體或標志物的這段時間。此時的血液具有傳染性. ( )
16發熱性輸血不良反應常發生於輸注開始後分鍾到輸血後小時內體溫高達℃ ( )
17預防輸血相關移植物抗宿主反應(TA-GVHD)的最有效辦法是輻照所要輸注的血液,殺滅免疫活性細胞. ( )
18輸血相關移植物抗宿主病常於輸血後2—3周左右出現難治性高熱,繼之出現全身皮疹(紅皮病),全血細胞減少,腹瀉等免疫效應,一旦發生,死亡率極高. ( )
19老年人心功能差,兒童血容量小,心功能不全或慢性嚴重貧血的患者需要輸血時,容易造成血循環負荷過重,所以不宜輸注全血. ( )
20腎功能衰竭、肝功能衰竭的患者不宜輸注大量的庫存時間較長的血液. ( )
21手術病人手術中丟失的是全血,所以輸血時應當輸全血,以補充血液中的各種成分 22急性大出血的病人應當是先輸血後補晶體液再補充膠體液. ( )
23全血不全是指4℃保存24h後的全血中粒細胞的功能已喪失;12h後血小板喪失大部 分活性;凝血因子Ⅱ、Ⅷ活性下降. ( )
244℃保存的全血比較穩定的成分是紅細胞、白蛋白、免疫球蛋白、纖維蛋白. ( )
25成分輸血是指將血液中各種有效成分分離出來,制備成高純度高濃度的製品,根據病 情需要什麼就輸什麼的輸血方法. ( )
26輸全血可補充全部血液成分,沒有必要進行成分輸血. ( )
27成分輸血可以提高療效,減少輸血反應,便於血液成分保存,節約血液資源等. ( )
28臨床使用的白蛋白、免疫球蛋白和凝血因子Ⅷ等,不屬於成分輸血范疇. ( )
29紅細胞懸液是臨床使用最多的紅細胞製品成分. ( )
30紅細胞懸液幾乎適合所有需要輸血(紅細胞)的病人輸注.
答案一單選題 1----5D B A D D 6----10B D A A C 二是非判斷題× 1----5√×√√× 6-----10√××√× 11----15××√×√ 16—20√√√√√ 21----25××√√√ 26----30×√×√√

⑷ 普外一科普外二科區別

普外一科普外二科沒有區別。

普一外科、普二外科同屬於普外科。

有些是在亞專業上有細分，為了業務專業化來分科。

因為普外涉及面廣，有像頸部甲狀腺、體表腫塊、腹部肝膽胰脾胃腸，還有肛腸乳腺血管等；所以有實力的醫院會具體的劃分專屬專業。每個醫院有不同的專業劃分。

(4)普外知識培訓資料擴展閱讀：

普外科即普通外科，一般綜合性醫院外科除普外科外還有骨科、神經外科、心胸外科、泌尿外科等。有的醫院甚至將普外科更細的分為頸乳科、胃腸外科、肝膽胰脾外科等，還有肛腸科、燒傷整形科、血管外科、小兒外科、移植外科、營養科等都與普外科有關系。

另外普外科與外科基礎知識的聯系非常緊密，如創傷修復、燒傷冷傷、電損傷、動物咬傷、外科感染、腫瘤、休克、無菌原則、輸血、體液平衡、腸內腸外營養、重要器官功能衰竭、ICU、移植、顯微、整復、體表腫瘤等。

有些醫院的肛腸科、燒傷整形科、血管外科、小兒外科、移植外科、營養科等原來是由普外科分出後設置發展起來的。

⑸ 感控知識培訓內容是什麼

院感知識培訓內容：

一、院感的定義

醫院感染是指住院病人在醫院內獲得的感染，包括在住院期間發生的和在醫院內獲得出院後發生的感染；但不包括入院前已開始或入院時已存在的感染。醫院工作人員在醫院內獲得的感染也屬於醫院感染。

二、醫務人員在院感管理中的主要職責

1、嚴格執行無菌技術操作規程。

2、掌握抗生素的使用原則，做到合理應用。

3、掌握醫院感染診斷標准。

4、發現醫院感染病例，及時上報感染管理部門。

5、掌握自我防護知識，正確進行各項技術操作，預防銳器刺傷。

三、無菌技術操作原則

1、環境要清潔，採用濕式清掃，並每日用紫外線消毒。

2、進行無菌操作時，帽子要把全部頭發蓋住，口罩須遮住口鼻，並修剪指甲、洗手。

3、無菌物品與非無菌物品分別放置。無菌物品應放在清潔、乾燥、固定的地方，不可久露於空氣中並定期檢查。

4、取無菌物品時，必須使用無菌持物鉗。凡未經消毒的手和物品，不可觸及和跨越無菌區。無菌物品取出後，雖未動用，但亦不能放回原處。

做好醫院內外環境的衛生工作：是醫院生存、發展的需要，是醫院保障系統的重要任務，是醫院管理者的重要職能之一。

保潔人員在日常操作過程中，不僅要清掃垃圾，擦掉塵埃，必須做好消毒隔離，預防交叉感染。這是提高醫、護質量的要求，這是醫院安全管理的需要，也是提高醫院整體水平的重要環節。

⑹ 培訓內容有哪些

員工培訓應包括意志培訓、認知培訓、職業培訓、技能培訓四個方面的內容。具體如下：

一、意志培訓：意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

二、認知培訓：認知培訓主要包括企業概況、企業主要管理者介紹、企業制度、員工守則、企業文化宣講等內容，學習的方式實行集中培訓，並由公司的管理者和人力資源部門主講。認知培訓主要是幫助新員工全面而准確的認識企業、了解企業，從而盡快找准自己的企業中的定位。

三、職業培訓：職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。

其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

需要注意的是職業培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能採用互動式，讓新員工在互動的過程中領悟所學的知識，這樣才能在以後的工作中運用自如。

四、技能培訓：技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業技能培訓，現在很多的企業的「師徒制」就是技能培訓的表現形式之。技能培訓有兩種培訓模式：

最後，新員工培訓一定要針對新員工的特點，設置培訓內容和培訓時間。在許多企業，尤其值得警示的是，許多企業開展的新員工培訓往往是在新員工一上崗就隨之結束了。

(6)普外知識培訓資料擴展閱讀：

一、培訓者由「知識傳播者」向「知識生產者」轉變。

二、培訓方式由「承襲式」向「創新式」轉變。

三、培訓內容由「補缺型」向「挖潛性」轉變。

四、企業培訓由「注意組織發展」向「注重組織發展和個人發展相結合」轉變。

五、企業由「管理型」向「經營型」轉變。

⑺ 什麼是普外科

普外科即普通外科，一般綜合性醫院外科除普外科外還有骨科、神經外科、心胸外科、泌尿外科等。

有的醫院甚至將普外科更細的分為頸乳科、胃腸外科、肝膽胰脾外科等，還有肛腸科、燒傷整形科、血管外科、小兒外科、移植外科、營養科等都與普外科有關系。

一般來說普外科包括的疾病有：

一、頸部疾病，如頸部損傷、甲狀腺疾病等。

二、乳腺疾病，如乳腺癌、乳腺囊腫、乳腺膿腫、乳腺纖維瘤等。

三、周圍血管疾病，如下肢靜脈曲張等。

四、腹壁疾病，如腹股溝疝、臍疝、切開疝等。

五、腹部急症，如外傷、腹膜炎、消化道出血等。

六、胃腸疾病，如胃穿孔、闌尾炎、腸梗阻、胃癌、結腸癌等。

七、肛管直腸疾病，如痔、肛瘺、結直腸癌等。

八、肝膽胰脾疾病，如終末期肝病、肝癌、膽囊炎、膽道結石、胰腺炎、門脈高壓、脾大等。

九、其他，如小兒腹部先天性疾病，腹膜後腫瘤等。

另外普外科與外科基礎知識的聯系非常緊密，如創傷修復、燒傷冷傷、電損傷、動物咬傷、外科感染、腫瘤、休克、無菌原則、輸血、體液平衡、腸內腸外營養、重要器官功能衰竭、ICU、移植、顯微、整復、體表腫瘤等。

有些醫院的肛腸科、燒傷整形科、血管外科、小兒外科、移植外科、營養科等原來是由普外科分出後設置發展起來的。

(7)普外知識培訓資料擴展閱讀：

小兒普外科：包括新生兒外科專業、腫瘤外科專業，主要診治：

1，新生兒外科專業：食道閉鎖、食道裂孔疝、先天性膈疝、腹裂、臍膨出、十二指腸閉鎖、環狀胰腺、幽門肥厚、先天性腸旋轉不良、腸道閉鎖、膽道閉鎖、先天性巨結腸、先天性肛門直腸畸形肛等。

2，普通外科專業：甲狀腺腫塊、梨狀窩瘺等頸前各種腫塊及瘺管；膽總管囊腫、膽道閉鎖、胰腺囊腫等各種肝、膽、胰、脾疾病；先天性巨結腸、腸重復畸形等胃腸道先天性畸形；

腹股溝斜疝等各種疝；各種急性腸套疊、嵌頓疝、急性闌尾炎、急性腸梗阻、急性消化道出血、急性胰腺炎、腹部外傷等各種小兒外科急腹症。

3，腫瘤外科：神經母細胞瘤、腎母細胞瘤、各部位的良、惡性畸胎瘤、骶尾部腫瘤、肝臟腫瘤、橫紋肌肉瘤、血管瘤、淋巴管瘤等的診斷及手術。

⑻ 普通話學習的資料

要提高普通話水平，首先要樹立信心，持之以恆。語言的學習是一個艱苦長期的過程，尤其是我們深受方言鄉音的影響，或多或少地存在語音弊病。這些弊病長期沒有得到糾正，而突然要把它們完全糾正過來就決不是一蹴而就的事。在糾正語音的過程中，經常會出現「屢教不改」的現象。在這種情況下，不少人很容易失去信心。其實這是非常正常的現象，因為要改掉一個從小就養成的語言習慣肯定是不容易的。遇到困難的時候，我們要相信自己，做好「持久戰」的心理准備。只要勤於練習、多加練習，語音的弊病就會慢慢地糾正過來。

其次，是要積極模仿。很多人埋怨自己的普通話說的不好是因為沒有一個好語言環境，有人甚至說只要去北京呆上幾年，他的普通話就可以說的非常好，好的語言環境誠然能促進普通話水平的提高，但在現實條件下，我們並不是可以都到北京生活的。因此，我們就應該自己找出一些行之有效的學習方法。我們可以不去北京也能找到說普通話說的特別好的老師來指導我們，這些老師就是中央人民廣播電台、中央電視台的新聞播音員。他們所說的是標準的普通話，可以說是最棒的老師了。只要我們在收聽新聞時，留心他們的發音以及語音語調，進行模仿並隨著他們朗讀，這樣，普通話水平就一定能逐漸提高。久而久之，你還會驚奇地發現，你也能說一口地道的普通話了。

第三，藉助普通話學習資料來糾正自己的發音。尤其是普通話測試中心所選編的資料，它是經過專家審定，分章別類地對每一種類型的發音做了專門的訓練安排，針對性很強。這份資料還集中了方言中常見的語音缺陷並加以分析糾正，讀者可以自學糾正。通過學習資料，我們就能進行針對性的訓練，使普通話的水平得到質的提高。
參考資料：http://www.gxu.e.cn/college/xingjian/yk2/7.htm