培訓機構評價管理

⑴ 對培訓機構的評價是一家什麼樣的單位

需要具備「教育教學檢測和評價活動」資質。
以中立客觀的立場開展評價活動，以辦學理念、管理水平、廣告宣傳、教學管理、財務管理、學員評價、信用記錄等指標對培訓機構進行評價，按評價指標分數分為一星到五星五個級別。
評價分為主動評價（接受培訓機構申請對其進行自我評價，幫助培訓機構發現自身短板、提出解決方案、提升核心競爭力）與被動評價（接受政府委託，對培訓機構進行評價，中立、公正）。

⑵ 培訓評價中心具備哪些管理制度

具備基本的含有企業素養的能力

⑶ 教育培訓機構，到底應該怎麼管理

教育培訓機構應該怎麼管理：
一、招生宣傳
1、招生人群。機構要根據自己機構的定位來進行針對性的宣傳，對於不同階段的用戶，其招生的宣傳計劃和方式要有所區別。幼小階段，宣傳側重點在於家長，宣傳地點可以選擇早教幼兒園附近、商場、兒童樂園等場所，可進行小禮品派發；初高中階段，宣傳側重點在於學員自身，宣傳地點可以選擇在學校，同時可以和學校合作開展講座宣傳等幫助機構曝光。大學及以上階段，宣傳側重點在於學員自身，宣傳方式可以偏向新媒體等形式的創意宣傳。

2、宣傳工作。宣傳工作是機構招生過程中的關鍵環節。機構需要從實際出發，做好前期准備，確定好宣傳地點、宣傳方式、活動優惠以及宣傳海報等具體事項，同時要對機構宣傳人員進行培訓及具體分工。

3、推廣方式。常見的推廣方式有三種，分別是地推宣傳、公開課宣傳以及口碑轉介紹。地推宣傳，這是機構最有效最直接的招生手段，通過派發小禮品、宣傳單頁等形式吸引目標用戶群體。公開課宣傳，前期要對公開課的內容進行規劃，提前准備好公開課所需要的場地、物資等資源。口碑營銷，即藉助家長以及學員轉介紹來幫助機構獲取生源。因為口碑的力量往往會帶來連鎖反應，所以它更能夠有效且迅速地為機構帶來新的客戶。
4、運用管理軟體，在網上試用選擇一個合適的培訓機構管理系統，中小型機構可以選擇愛耕雲，比較大型的建議選擇私人定製。

二、客戶咨詢
1、線上電話咨詢。在電話咨詢的過程中，咨詢老師一定要有耐心，並有策略地回應家長的問題，給家長提供專業的咨詢，並盡量引導家長帶孩子上門咨詢。

2、線下面對面咨詢。在咨詢過程中,面對面地對孩子進行全面地測試和分析，從而爭取獲得家長的認可。同時，可以根據孩子的特點制定孩子的長期輔導計劃或方案，當然最好和家長簽訂輔導協議。

3、咨詢人員系統培訓。咨詢人員是機構最主要的窗口，他們不僅代表機構的形象，而且還負責招收新生、為機構創造最直接的利益。因此咨詢人員的業務能力需要進行系統規范的培訓。

三、客戶管理
1、學員學習情況跟蹤。要及時地跟蹤學員的課堂學習情況，協調好教師與學員之間的關系，從而保證上課質量。通過對學員學習情況的跟蹤，及時調整學員的上課模式和學習規劃，這樣能夠更好地增加學員與老師、機構之間的粘合度。

2、學員信息管理。要建立學員電子檔案，並及時進行學員信息的維護。通過對學員信息檔案的建立，能夠有利於學員信息的查詢，同時也能夠對學員群體進行准確的分析，有利於後續教學工作的開展。

四、教學管理
1、提高教師專業水平。一個機構的興衰很大程度上取決於這個機構的師資力量，師資力量的提高有利於機構口碑的樹立。機構可以定期組織教師參加各種學習培訓，提高教師的綜合和專業能力。

2、提高課堂教學質量。機構應該多方面聽取學員、家長對教學工作的意見和要求，及時改正教學工作當中的問題，提高教學質量。

3、提高學員上課效率。通過增添課堂趣味性，可以幫助提升學員上課的積極性。同時可以適當地布置課外作業並嚴格執行學員作業的提交批改，及時鞏固學員的上課成果。

⑷ 培訓機構管理制度

培訓機構管理制度指的是廣泛的收集和聽取各方關於企業培訓工作意見和建議的一個過程。針對不同部門不同級別的企業員工，結合企業往年的培訓安排和效果以及企業發展的中短期階段目標，對各個部門的需求進行分門歸類，給制訂年度培訓計劃給予來自各方的意見參考。

培訓需求調查，這個階段理論上是排在需求調查和收集的過程之後的，主要做的工作是在前一階段的工作基礎上，也為把培訓計劃進一步深化和具體提供數據上的依據。

培訓需求診斷，一些企業提出來的一些培訓意向，有些時候是和企業希望解決的問題沒有因果關系或者是存在其他方面的原因，所以對於在一些期望解決一些問題的培訓需求，特別是涉及到一些專業性的培訓計劃的時候，是需要真正進入企業，對真正的問題所在進行診斷和分析的，這樣也才可以做到培訓的有的放矢。

(4)培訓機構評價管理擴展閱讀

為實現一定的培訓目標，將培訓三要素（講師、學員、教材）進行合理、有計劃、有系統的安排而形成的一種指導性文件。通常一個完整的培訓體系包括：培訓課程體系、培訓講師管理制度、培訓效果評估和培訓管理體系四部分組成。其中前三項是培訓體系的三大核心工作內容。尤其要和晉升體系、薪酬體系相配合。

培訓體系是動態平衡的體系。包括培訓課程體系和培訓講師調整，及如何激勵學員培訓意願，如何開發和管理培訓供應商，如何把培訓課程的內容轉化為工作流程和規范化的操作文件等等，這些都是培訓管理體系要考慮的，並通過制訂相關制度加以落實。

⑸ 如何管理好一個培訓機構

找個好的助教系統可以有效提高管理效率，可以查查我們系統

⑹ 培訓機構管理系統怎麼選擇

使用培訓機構管理系統來讓整個機構的管理工作變得更加井井有條。關於培訓機構管理系統的選擇，首先這些機構要明白自己的需求，並且還要了解自己的管理模式，這樣才能針對性的選擇適合自己機構的系統。
介紹培訓機構管理系統的幾大重點功能，讓您更加了解培訓機構管理系統，為您選購系統更加有把握。
1、招生功能：系統擁有強大的招生記錄模塊，可以有效的提升招生效率、提高意向學員的轉化率、收集招生渠道，同時還結合了微網站、微商城、微場景、微信營銷等宣傳平台，做到招生、品牌的宣傳兩者結合。
2、學員管理功能：學員功能從咨詢、報讀、繳費、分班一應俱全，考勤、課時管理、積分余額查詢、學員成績管理、獎懲制度等，對學員管理完全實現了無紙化辦公，相當於一個教育OA辦公系統全面融合。
3、教學管理功能：在我們的教學管理模塊中，對教師工作進行分工合理明細，而教師評價這一環節更是重中之重，教學互評功能可以有效的整合教學資源，提升教學質量，打造優秀的教師團隊。
校盈易系統在市場中已經具備了10多年的開發經驗，功能越來越完善，而我們的用戶群體更是發展到了全國性。從以上管理系統來看，校盈易培訓機構管理系統值得選擇。
馬上注冊免費體驗：培訓機構管理系統

⑺ 加強培訓機構管理的措施有哪些

一是嚴格機構審批工作。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構;審批通過的納入全省校外培訓機構白名單。支持鼓勵學科類培訓機構向素質類和成人類培訓轉型。

二是實施分類管理。相關行業主管部門分別對學科類、文化藝術類、體育類、職業技能類、科技類、托育類等培訓機構實施歸口管理，根據類別屬性制定標准，設置條件，加強事中事後常態化監管。
三是運用數字化監管平台。以數字化改革為牽引，依託「教育大腦」工程，構建「准入、監管、執法」全流程閉環管理的智慧監管平台，提升全市校外培訓機構的數字化監管水平。

⑻ 想了解一下培訓機構管理系統有什麼作用嗎

培訓機構管理系統，太多了，好與不好，這個很難評價的，每個管理系統都有特定的優勢，這要看你的機構規模還有主營業務，還有你學校想要的具體拿系統來輔助學校做什麼，建議你多體驗一下各個系統，從而找到自己合適的。

⑼ 請問大家培訓機構管理系統哪家好用

在現在這個互聯網的時代，辦一家教培機構，運用合理的管理工具是很有必要的。功能完善齊全的培訓機構管理系統能夠滿足培訓機構的日常使用，其擁有招生引流、課務管理、考勤管理、教學管理、財務管理、家校溝通等功能。
1.招生引流
提供一站式公眾號招生營銷推廣平台，通過微官網、微場景、優惠方案、三級推薦等推廣學校特色、多元拓客，幫助培訓學校輕松做好招生、續班、轉介紹，輕松提升生源獲取率。
2.課務管理
支持一對一、一對多、集體班等課程類型設置和按期、按課時計費方式開設課程，滿足不同業務類型學校的多樣化的教務需求。
3.考勤管理
支持學員刷卡指紋人臉識別考勤、學管師批量操作、授課老師手機點名等多種考勤方式，滿足培訓學校多種應用場景使用需求。
4.教學管理
提供1對1、小班課、大班課等多種課堂場景的在線教學解決方案，豐富的直播實時課堂互動功能，高度適配線上教學場景，幫助培訓機構低成快速構建專屬線上授課平台。且能夠分析每門課程的效益，加大對優勢課程的投入，打造精品課程，整合課程設計，提高辦學質量
5.財務管理
根據學校的實際情況，自主設定所需業務流水分類；按多維度條件查詢流水記錄，支持層級審核，使業務過程更嚴謹；凍結特定時間段內的業務流水記錄，防止誤操作或惡意修改，保證每條數據都精準可依。
6.家校服務
與微信完美對接，快速推送校園通知、班級通知等各類信息；准確傳遞新課程，新優惠、新動態；代替簡訊發送通知、評價等信息給學員，隨時隨地與學校溝通，實時傳送信息，實現與學校的緊密聯系。
培訓機構管理系統哪家好用？目前，校盈易【培訓機構管理系統】{http://www.beiing.net/}已經幫助超10000家教育機構實現信息化管理，系統更新迭代，全面覆蓋學校96%業務場景。同時擁有校盈易系統老師/學員移動端、校訊易/校秀易小程序等系列產品，為教育機構提供更全面的數字化解決方案，被公認為當前市場上功能齊全、安全可靠、高性價比的教育管理系統。

⑽ 教育培訓機構怎樣做的管理

教育培訓機構怎樣做管理？

愛耕雲培訓機構管理系統建議從以下幾個方面入手：
1、樹立服務意識
校長們必須讓每位老師樹立服務意識，寫進校區制度里，將服務意識納入教師的績效考評，並進行重點考核，考核可以通過家長和學生反饋來實現。
校長們要讓教務老師真正意識到學校的目標是為學生和家長服務的，要以優質的教務服務，滿足家長和學生的需求，並且超越需求，得到超預期驚喜。
當然，並不是無底線去滿足無理要求。這種進階服務，我們可以學習「海底撈」，在服務上，只要比別人多做「一點點」，這「一點點」就會為我們贏得口碑。
用利他思維去工作，平時多做一點，日積月累，再續費不難。在增值服務上，我們可以開展親密互動的在線親子游戲，利用愛耕雲學校管理系統的招生營銷工具，促進孩子個人成長，增加家長粘度。
2、微信公眾號的運營也是教務工作很重要的部分。
家長直接關注機構自己的小程序和公眾號，在線簽到、發動態通知、招生營銷活動一鍵轉發、訪客追蹤等，輕松暢享系統功能。
3、高效服務教學
（1）面向教師的服務
面對老師，首先作為校長，我們應該是這樣去管控：一般來說專職教師佔2成，兼職教師佔8成。培訓機構發展到一定規模時，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學質量等方面的問題，更重要的是，兼職教師經常是不靠譜的，說不來就不來了，空著課沒人上造成極壞影響，砸你的牌子，給正常教務工作帶來困擾。
在做好了教師的管控之後，教務工作要這樣展開：
● 開課前：制定教學進度計劃、教案、備課等等；
● 開課中：比如授課方式、時間、板書、答疑補缺批改作業、考試分析、保證教學質量等等；
● 上完課：比如填寫教師授課進度計劃、教學日誌、（原始）試卷的標准答案及評分標准、試卷分析、教師授課總結等。
如果你是初創的培訓機構，「名師」必不可少，這是用來彌補自己品牌的不足，讓學生產生信任感的重要辦法，請不到真的名師，那就自己包裝幾個名師出來湊數。
（2）面向學生的服務
面對學生，我們應該從學生的角度去思考，得到他們的認同。比如：學習藝術，在三年級之前上課一定是有趣比有用更重要，K12教育一定要超前學習，讓孩子在學校學習時二次鞏固知識點，穩扎穩打提高學習成績。
同時，我們可以給孩子設置積分成長體系。每進步一次，就會有不一樣的獎勵。我們把培訓機構的潛在用戶比作一個「魚塘」，通過平時的運營，不斷分析這些「魚」想要什麼，給不同的「魚」設置不同的引誘。在讓學生感受到好處的同時，也要帶動拉攏培訓機構以外的學生，這也是口碑營銷。
以上這兩種方式均可以獲得長期的收益，只要魚塘在就會有綿延不絕的收入。
4、服務顯性化
教務工作還要做到細微處，更要時時處處讓這種細致服務顯性化。
具體可以這樣操作：
（1）收據曬簽單照片，學生聽課拓展活動照片。
每次活動時，可以將報名的學員照片張貼在一個顯眼的位置，恭喜xx朋友搶占我們一年課程照片，附贈手牌與禮物，在校學員照片能貼多少貼多少。
（2）感恩學校的小視頻，感謝信，錦旗等。
（3）教材成體系，用紙質版裝訂，這樣直觀專業的展示給家長。
讓家長明確第一節課孩子大體是什麼樣子，學半年大體是什麼樣子，一年兩年是什麼樣子？
（4）教學教材強調品牌，專業，安全，環保，無污染等突出我們為孩子健康安全著想。
（5）通過到位的溝通促進服務可視化，讓服務成果被家長看到。
對培訓學校來說，教務就是通過教學和服務的持續運營，存量找增量，高頻帶動低頻，來提高轉化實現營銷閉環，這對於校區的發展有著重大的意義。通過一套信息化管理系統，讓機構更好的梳理與管控教務與服務的體系，做到標准化、流程化，這樣才能讓機構持續的盈利！愛耕雲將帶動機構迅速成長！