培訓機構辦學特色

『壹』 陽光教育有什麼辦學特色和功能

一、辦學理念
「陽光教育」 ——讓每個孩子在陽光下幸福成長。
二、發展目標
（一）總目標
以「陽光教育」的實施為總抓手，涵養師生人文底蘊，引導師生形成樂觀積極的生活態度，把學校辦成底蘊豐厚、內涵豐富、充滿活力、師生共進的特色學校。
（二）培養目標
造就智慧型陽光教師；培養自信型陽光少年。
（三）近期目標
1、分類梳理學校現有的規章制度，並根據學校發展需要適時補充修改。
2、全面實施陽光教育,出台《陽光教師多元評價標准》和《陽光少年多元評價標准》。
3、進行「自主互助學習型課堂」的深化研究。
4、注重「陽光少年和陽光教師」的基本素質培養，使師生初步達到標准要求
5、搞好網路基礎建設，提升師生信息素養。
（四）中遠期目標
1、深入落實「陽光課程」，為培養有創新意識、實踐能力的學生和注重專業自主發展的教師搭建有效平台。
2、探索依法自主管理模式，促進學校依法自主發展。
3、形成科學合理的陽光教育實踐體系和評價體系。
4、提煉「陽光少年」和「陽光教師」的培養策略，為後續工作的實施提供可借鑒的依據。
5、總結教師團隊管理策略，打造高質高效優秀團隊。
6、各學科「自主互助學習型課堂」趨向成熟，凸顯風格。
7、充分利用網路資源優勢，發揮網路平台作用，為教育教學工作服務。
8、形成較為完善的學校制度保障體系。

『貳』 中藝清美的辦學特色

1.作為國內知名的藝術類高考考前培訓機構,中藝清美藝術學校有哪些優勢?
第一點：
據調查，目前藝術類考試培訓學校數不勝數，但是具有正規管理，規模較大的培訓學校卻少之甚少。中藝清美學校在這方面獨具優勢，學校採用文化課與藝術課兼顧的教學模式，每周四天藝術課，兩天文化課，填補了傳統藝考培訓學校不上文化課的空白。並且採用同一品牌統一的師資調配，統一的授課質量，統一的投訴系統，統一的教學服務，統一的教學管理制度，從而確保了各地中藝清美學校能夠為所有學員提供最一流的教學和服務。
第二點：
據中藝清美學校李恆成校長介紹，中藝清美在藝術類考前輔導領域已有了八年的經驗，這期間雖然經歷了很多困難和挑戰，但是也收獲了很多寶貴成熟的經驗。李恆成校長說這幾年他本人為了辦好學校提高教學質量，提高升學率，付出了很多努力。近兩年，本校學生的藝術通過率可以說達到了百分之百，每年考入中戲或北電等知名院校的學生也是數不勝數。每年為全國各大專院校輸送大量優秀的藝術型人才，受到家長和社會的一致好評。
2.中藝清美學校近兩年來百分之九十以上的專業通過率是怎樣做到的?第一點：
李恆成校長介紹說，學校還根據每年各大藝術院校專業考試的內容，分析安排授課內容，幫助考生選擇適合自己的專業。專業課老師的授課方式也將緊隨個藝術院校的風格不同而調整.定期模擬考試。由判卷老師親自指導，並安排每周兩天的文化課輔導。李校長強調說，針對報考學校的不同，老師會採取不同的教學模式，集中精力進行考試培訓，這種方法很有效果也很顯著。學校還會採取獎勵制度，鼓勵學生更加努力的學習。學校強大的實力是以高水平的教師隊伍作支撐的，強有力的教學水平使學員取得良好成績的根本保障。
第二點：
當然個人條件和素質跟個人發展有很大關系，所以中藝清美在招生方面也是有選擇性的，學校會盡量挑選先天條件比較好的學生，從生源開始保證中藝清美學生較高的個人和整體水平。
第三點：
另外學校全天授課，早上有晨功訓練有專業老師做示範輔導，晚上有晚自習，專業老師隨時輔導。小班授課，封閉管理，藝術課與文化課齊駕並驅，學生與夢想的距離更近一步，這樣才能達到更好的效果。學校還將展開豐富的課外活動，例如組織學生參加電視台的觀摩實習活動，讓學生更進一步了解專業知識，以升學為直接導向進行目標性強的教學形式。第四點：
學校聘請包括中央戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學、解放軍藝術學院等知名院校在校教師擔任主講老師和客座教授，保證了學校雄厚的教學師資力量。這些老師大多是藝術考試的評委，對專業考試的要求與要點都相當熟悉，學生聽他們講課，會受益匪淺。同時學校自身積累了豐富的藝術教學經驗，同時建立了自己的專業師資隊伍，學校本著一流的教學質量,高度的責任感，開展每一年的教學工作。學校自身注重積累藝術類教學經驗，本著「一切為了學
生，為了學生的一切」的宗旨，堅持一流的教學質量，高度的責任感，對每年的教育教學工作進行細致的研究，保證每一位學生都能接受到最好的藝術教育。中藝清美根據各高校招生的核心要求，對教學內容進行量化，強化訓練，並且針對高校專業內容進行面對面、點對點的層層突破，幫助學生更好的把握應試技巧，掌握更好的藝術技能，鍛煉學生良好的應考心理，幫助學生進入理想大學。
第五點：
學校為保障學生更加專注的學習，以及人身、財產的安全，採取半軍事化的管理方式。在新生入學後，培養學生良好的行為習慣和團隊理念。班主任和生活老師全程陪同，課下教師實行「承包制」，及時為學生解決學習、生活、思想上的問題。
3.請問貴校在後勤設施安排上有什麼特點?
學校位於美麗的羅馬湖畔，地理位置優越，與中央美術學院城市設計學院為鄰，交通便利.學校環境幽雅，綠樹成蔭，教學設備齊全。學校良好的教學和後勤設施，給學生學習和生活提供更多保障，讓學員全身心的投入到學習中來，明顯的提高學習效率。李校長介紹說，為了更好的與學校形成銜接中藝清美的教學設施非常完善，設有標准教室、美術教室、多媒體室、形體房、鋼琴室等，給學生學習提供很大便利，更好地給學員提供舒適環境，同時中藝清美還設有開放式的圖書館，學生禮堂,操場和學生公寓，干凈衛生的食堂和貼心的醫務室.讓每位學生專心學習，生活無憂。人性化後勤管理：每位外地學生都可以入住學生公寓，並且有專職公寓管理員實行24小時嚴格管理，作息時間非常規律學校保安24小時巡邏，遍布校園的電視監控系統和紅外線檢測報警系統，為學生的生活學習安全提供保障。除此之外，學校還擁有自己的學生食堂，保證你自主就餐，早餐、中餐、晚餐形式多樣、有選擇。李恆成校長告訴我們，早餐學生可以選擇牛奶、豆漿、雞蛋、小籠包等等，中午有6菜一湯，晚上四菜一湯，外有水果，這很適宜學生的生活習慣和營養需求。醫務室為學生進行定期體檢，做到小恙不出門。
4. 中藝清美藝術學校都開設那些專業?
中藝清美藝術學校開設美術、影視表演、播音主持、舞蹈、編導、戲文、藝術管理和空乘模特八大專業。中藝清美學校聘請包括中央戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學、解放軍藝術學院等知名院校在校教師擔任主講老師和客座教授，保證了學校雄厚的教學師資力量。這些老師大多是藝術考試的評委，對專業考試的要求與要點都相當熟悉，學生聽他們講課，會受益匪淺。同時學校自身積累了豐富的藝術教學經驗，建立了自己的專業師資隊伍，對不同層次的的學生單個輔導，對學生提高成績有很大幫助。
5.中藝清美校園環境如何？
中藝清美擁有自己獨立的校園，美術畫室、教學樓、舞蹈形體房、播音室、學生宿舍樓、食堂、運動場等教學設施，學校實行封閉式管理，優美、安靜的校園有助於學員成就藝術高考夢想。
6.中藝清美藝術學校的老師都來自哪裡?
中藝清美藝術學校本著一流的教學質量，高度的責任感，開展每一年的教學工作。教師均來自國內一流名校，美術課教師來自中央美院、中國美院等美術類一級院校的畢業生和在校教師。表演專業老師大部分來自中央戲劇學院和北京電影學院。播音主持專業老師全部來自中國傳媒大學。戲劇文學和管理專業的老師來自中央戲劇學院和中國傳媒大學等。編導專業的老師來北京電影學院、中央戲劇學院和中國傳媒大學等。另外學校還聘請清華美術學院陳小林教授、中國人民大學崔建國教授等為中藝清美客座教授，定期為學生授課輔導。
7.中藝清美藝術學校對學生報考學校有何建議及特點?
中藝清美對於高校招生的核心要求，對教學內容進行量化重要知識點，進行以升學為最終目的的應試訓練。並且針對高校專業內容進行面對面，點對點的層層突破，全面衡量學生水平，結合學生的興趣和特點，制定出突出學生自身優勢的報考方針，指導學生報考學校。他們還將幫助學生更好的把握應試技巧，掌握更好的藝術技能，鍛煉良好的心理，幫助學員實現理想的大學夢。
8.關於貴校開展藝術類模擬考試的目的何在?會對學生產生什麼影響?
開展模擬考試的目的是幫助考生進一步了解考試形式，熟悉考試題型，也為考生增強了自信心，擺脫怯場，自卑等不利因素的影響。制定出突出學生自身優勢，揚長避短的考試方針，更好的把握應試技巧，在模擬情境中掌握更好的藝術技能，為自己良好的臨場發揮奠定基礎。模擬考試還會影響到學生的自主能動性，讓他們時刻提醒自己這就是考試，每次排練都會認真對待。態度決定高度，我們會盡最大努力為學生學生取得最好的學習成績和考試結果而奮斗!
9.對藝術類考生有何建議?
選擇專業的考前輔導學校對於考生有至關重要的影響，它決定考生能否進入較好的藝術院校。而就近年的就業形勢來看，能否進入一流名校又會影響到學生畢業之後的深造和就業，中藝清美8年的專業品牌教育對學生的升學和發展有品質上的保障。
選擇藝術專業，首先是要熱愛，並具有一定的天賦。例如，唱要有一副好嗓子，跳舞要有比例適當的形體。在弄請自己喜歡什麼，適合學什麼之後，還要根據當前就業形勢選擇報考專業.因此編者叮囑廣大考生。藝術之路，路漫漫其修遠，需要執著和熱情。藝術來源於生活，所以大家要熱愛生活，有一個樂觀的心態，一雙善於發現的眼睛和一顆善於感悟心思縝密的美麗心靈。

『叄』 中音藝術學校的辦學特色

學校在藝術研究和實踐方面，總結了一套適合於音樂教學的、具有獨立產權的「自然音樂教學體系」，自然音樂教學強調通過訓練進行理解、分階段實施，而非首先納入過多的音樂專業知識；自然音樂教學已經形成了完整的教材、教學實施體系，經實踐檢驗取得了良好的教學效果和社會效應。
在辦學經驗方面，全面引入現代企業管理機制，全面升級IT技術進行加盟機構的運營和統一管理，中音藝校的高層管理團隊，全部來自於業內十年以上教育、教學管理一線職業經理人，並形成了公司獨特的以人為本的企業文化：
公司使命：讓藝術提升人們的生活品質
公司價值理念：團隊為贏、專才為能
團隊工作方法：專注、專業、簡單、真誠、溝通、信任
中音雄厚師資：專業、敬業、誠懇、穩定 ！
中音藝校活躍著一支教學經驗豐富的專職師資隊伍以及多位業內著名專家、學者。中音教學體系培訓課程對師資的綜合素質、專業要求較高，而專業、敬業、誠懇、穩定的師資隊伍和良好的團隊精神是中音教學質量的保障。中音藝校教師音樂學院畢業後進入中音藝校後，都將進行長達三個月的專業考評和六個月的教學培訓，遵守師德、教學親和力，工作熱忱與誠懇，對學生敬業負責都將是重要的整體素質考評范圍。中音注重對教師教學考核和專業素質的提高，定期召開教學研討會，作為教師互相交流教學經驗的平台，每月都聘請各專業的著名專家來進行音樂、教育心理學、教育學、古典文化修養等講座，為教師提供專門培訓，提高教學水平，以保證中音教師隊伍稱職、穩定，專業和敬業。
中音優質教職員工：自信、誠信、勤奮、敬業 ！
人才是最大的財富，在人才管理上面，中音注重以人為本，強調與人為善，營造一種寬松信任的工作氛圍，培養員工自信、誠信、勤奮、敬業的綜合品行和素質。中音處處給員工發展的機會，不斷培養員工的自信心，責任心，主動性和積極性，為中音的發展出謀策劃。無論老師還是員工，鼓勵暢所欲言，重視他們提出的每一條建議，以便制定和實施更合理的中音發展計劃。中音改變了很多人的生活軌跡，在中音的工作將是他們人生的一個新開始。在這個改變生活方式和環境的過程中，無論離開中音的人還是留下來的人，都有很多感人和生動的故事，有歡笑、有流淚，有成績也有過錯，更多的是不斷的學習與成長。
相識是緣，相知是緣，歲月沉澱的都將成為美好的回憶。
中音欄目
中國音樂網下設音樂教育主站和10 個音樂資源分站，音樂教育主站涵蓋聲樂教學、鋼琴教學、音樂欣賞等專業教學及音樂普及論文1 萬余篇，並下設古典音樂視聽、古典音樂下載、流行音樂視聽、北音論壇、網友翻唱、網路教學、樂器商城、家教中心等10 個分站，擁有巨大的音樂資源，尤其在音樂資源和音樂教學內容方面是國內首屈一指。
中音教育
中國音樂網擁有眾多的專家和教師資源，並充分利用這些資源致力於古典音樂的普及工作。陸續開展了成人音樂修養系列培訓活動，大力引導有品位的成人娛樂方式，提倡成人和青少年尋求有社會價值的個人愛好。在進行普及音樂教育的同時，中音網還並積極組織專家到企事業單位以及偏遠落後地區進行音樂教學活動，產生了巨 大的社會效益。不僅提高了落後地區的音樂教育事業，同時專家的音樂普及講座使更多的人走進了古典音樂的大門，為普及古典音樂做出了很大的貢獻。
中音教研
積極協助研究院的教學研究工作，針對國內的音樂教育問題，陸續開發了鋼琴、聲樂等一系列的創新教學法，不僅積極推動了國內音樂教學的系統化發展，同時也填補了國內沒有中國特色教學的空白，中國音樂網正在大力協助在國內外大力推廣這些教學。同時中音專家也致力於普及教育的教學研究。將音樂院校中很多的專業 教學，經過教學研究，成為簡單易懂，具有普遍推廣意義的教學內容，使很多業餘音樂愛好者可以從中受益。
中音活動
為充分利用自己的網路資源優勢，2005 年 初與中國網通集團公司合作，推出了「寬頻改變生活」系列音樂推廣活動，利用網通的語音教學設備，組織國內著名的教育家、歌唱家、演奏家進行免費的網路教學活動。同時中國音樂網還主辦和協辦了多次的音樂比賽和音樂會等活動，先後組織了《首都大學生交響音樂季》、《香港合唱團北京專場音樂會》、《全國少兒鋼琴 比賽》等活動，目前正在籌備《全國中老年電視大獎賽》、《北京社區歌手大賽》、與中央電視台少兒頻道合作，參與《名師名家》等多個節目的錄制活動。
中音月刊
為專業性音樂刊物，主要面對各音樂學院學生教師及音樂愛好者，目前網路版發行量10 萬份。主要有：鋼琴教學論文、聲樂教學論文、唱片點評、古典音樂入門、教學之星、名家推薦、樂器評價、家長交流等欄目。
中音宣傳
中音先後與多家報刊媒體進行合作，並負責組建了音樂媒體聯盟，組織媒體進行統一的活動策劃和宣傳。目前合作媒體：中央電視台、中央人民廣播電台、北京電視台、《琴童》、《音樂生活報》、《鋼琴藝術》、《文化周刊》、《小演奏家》、《法制晚報》、《地鐵新干線》、《音樂周報》、中國輕音樂學會、中國吉他協會 等，同時中音與中國對外演出公司、中文票務等單位進行合作大力推進中國的文藝演出市場。
中音藝校
中國音樂網下轄的中音藝校，目前2000 多 名在校學生，培訓項目涵蓋兒童、成人業余培訓，專業師資培訓、專業大師班等方面。培訓內容大多採用獨特的、創新的、具有獨立知識產權的教學方法，很多教學 方法為國內、國際領先的教學體系，具有很好的教學效果。目前中音藝校六個培訓分校分布在北京各個各個地區，在聲樂、器樂等培訓項目上，已經成為北京最專業 和最大的音樂培訓學校。
中音家教
擁有各專業音樂學院專業教師2 千餘名，提供全面的、專業的家教信息服務，目前正在開通全國的家教服務網路，為廣大學生推薦優秀的教師，並且正在組織全國的音樂教師進行專業教學培訓工作，引導教師進行專業化、標准化、統一化教學，全面提高我國的音樂教學水平。
中音銷售
與各大知名琴行合作，代理千餘種樂器，為琴行創造更多的行業機遇。中音投入大量資金，建立了專業的樂器商城，影響力、點擊量以及專業性在國內首屈一指，樂器商城登錄的樂器價格在一定程度上影響著北京乃至全國的樂器銷售價格，定期組織的樂器團購參加人數眾多，具有很強的影響力。
中音合作
中音發展部在依靠中音網路影響力快速發展的同時，還依靠自身的力量在北京建立了各級培訓合作、招生代理網路，目前中音100 多位代理及招生人員正在進行著各類的合作和宣傳項目，合作項目包括：組織各類文藝演出和比賽、協助企業文化建立、職工修養培訓、培訓招生代理等。同時中音宣傳部還利用自身的資源優勢進行歌手包裝、明星教師推廣等活動，為優秀的演員和教師提供更好的發展空間。
中音網路
目前中音首頁日點擊量5 萬多，日點擊總數超過50 萬， 擁有巨大的宣傳效應。音樂培訓、聲樂培訓、樂器銷售、鋼琴家教等等許多關鍵字在國內外各大搜索引擎排名第一。依靠中音網路相繼建立了培訓、家教、銷售等相關業務，業績顯著。一些企業在網站發布的廣告有極其明顯的宣傳效果。由於中國音樂網擁有巨大的音樂資源以及進行的各項活動，在各專業院校以及音樂愛好者中 有著很重要的地位，具有很高的知名度。為了提高音樂的普及效果。目前中音網正在積極擴大網站的受眾群體，使網站兼容專業音樂教育和綜合娛樂的雙重特點，引領更多的普通群眾進入音樂的大門。中音網的各項工作正在順利地進行中，由於在音樂教育普及工作中做出的成績，越來越多的受到行業及相關部門的關注，相信中音網會越辦越好，真正為我國的音樂基礎教育工作做出貢獻。
中音服務模式
中音教育以古典創新音樂藝術研究院為基地、以中音藝校為依託、以網路宣傳為手段，全方位服務社會廣大群眾的藝術需求。
服務內容包括三大項：器樂銷售、藝術培訓、藝術研究推廣。
在器樂銷售方面，中音正在逐步晚上器樂商行，與廣大上游廠家合作，形成和完善B-C的電子商務模式，包括器樂定價、測試、定製服務和配送服務等一條路服務。
在藝術培訓方面，中音藝術學校通過定期開班，每年有超過1萬名學員體驗和進入藝術殿堂，在解決高音、跑掉方面，中音有著最權威的話語權和最成功的經驗積累。
在藝術研究和推廣方面，通過定期舉辦活動、演出、報告，每年和社區、政府機關、幼兒教育基地、媒體持續保持溝通，實驗和推廣教學方法、教學研究結果，以一系列的成績，取得了社會的矚目。
中音組織結構
古典創新音樂藝術研究院專家：
院長：楊璟春（音樂教育家、理論家，創立中國自然音樂教學體系）
副院長：鄒本初（著名聲樂教育家，著作：沈湘歌唱學體系）
聲樂研究所所長：石惟正（著名聲樂教育家，歌唱家，原天津音樂學院院長）
鋼琴研究所所長：陸眉（著名鋼琴教育家，原中央音樂學院鋼琴共同課教研室主任，教授）
管樂研究所所長：赫宗（著名圓號演奏家，國家管樂協會主席，原中央音樂學院管弦系主任）
民樂研究所所長：陳朝儒（二胡演奏大師、教育家，國家二胡協會會長，培養出：閔惠芬、宋飛、陳耀星等國內外著名的演奏家）
音樂沙龍藝術總監：吳是寅（著名男高音歌唱家，社會活動家）
此外，還有20多名專職專業教師和超過100名兼職教師，能夠及時滿足客戶不同層次的教學、演出、排練輔導需求。
公司官方網站「中國音樂網『為中國最早的綜合類音樂資訊網站之一，欄目眾多、信息更新及時，是各類音樂及藝術愛好者的信息集散地；目前首頁日點擊量5萬多、日點擊總數超過50萬，擁有巨大的宣傳效應；音樂培訓、聲樂培訓、樂器銷售、鋼琴家教、藝術教育等眾熱點關鍵字在國內外各大搜索引擎的自然排名，穩居三甲。
中央電視台、中央人民廣播電台、北京電視台等對中音藝校進行了多次專題采訪；在人們對藝術尤其渴求的今天，中音藝校在社會各界的幫助下，將引來嶄新的高速發展！

『肆』 教育培訓特色項目有哪些

1. 教育培來訓特色項目有填鴨式教自育，學生們都是機械式的學習，大腦的許多能力得不到鍛煉，於是大腦就像機器一樣生銹了。

2. 中國社會的發展急切需要學生們掌握高效的學習方法，充分發揮大腦的潛能。如果我們能從學習方法的變革開始，改變學習的方式、改變教學的方式，這對於促進教育的發展、對於推動社會的進步，無疑是非常具有沖擊力的一股力量。

3. 從這個角度來看，記憶培訓事業無疑是有著非常光明的前景的！尤其是在《最強大腦》的廣泛影響下，中小學生、大學生、社會各階層的人士已經越來越多地關注到記憶培訓這個領域，並對記憶培訓領域有了濃厚的興趣以及殷切的期盼……在中國，至少有好幾億人，渴望提升自己的記憶力和學習能力。
   

『伍』 巨人教育學校的辦學特色

巨人不僅站在中華傳統教育文化的基礎上，提高學生面對各種基礎教育考試、考核的能力。我們還站在更高的角度，全面推進學生的素質教育。學習科目齊全，種類繁多，在文化教育方面，推出了新概念英語、劍橋少兒英語、公共英語、科普英語、華羅庚數學、珠心算、倪新威抗干擾記憶、快速作文等特色科目。在藝術教育方面，包括聲樂、書畫、舞蹈、體操等各種形式的發展科目，致力打造「0-18歲」、「18-99歲」教育品牌。只要你想學，只要你願意學，何時何地在巨人都可以找到理想優良的學習平台。

『陸』 中國外文局教育培訓中心有哪些辦學特色啊

外文局教育培訓中心依託外文局雄厚的資源和優勢，整合國內、國際專業領域頂級專家師資，是中心課程品質廣受認可的根本保證。堅持實踐性、專業性、外向型、國際化的辦學理念。

『柒』 淺談如何打造學校特色

一、特色開發 有句話叫做：「適合的才是最好的。」因此，打造學校辦學特色，走學校品牌道路，就必須因地制宜，開發和選擇適合學校發展的特色項目，只有這樣，才能夠保證學校的特色打造工作順利進行。開發學校辦學特色需要注意以下幾個問題：1．立足學校實際。 在開發和選擇學校特色項目時，必須立足學校實際，充分考慮學校的地理位置、學校規模、學校的經濟狀況、教師隊伍現狀、是城市學校還是農村學校等等各種實際情況，通過認真分析和研究，選擇適合學校發展的特色項目。這樣一來，一方面因為立足實際，從而使學校特色的發展成為可能，為學校特色的形成奠基了堅實的基礎；另一方面，可以發揮學校在某個方面或某一領域上得天獨厚的優勢，使之發展成為學校的特色，或使之為學校的特色發展服務。2．關注學生需求。 學校在開發和選擇學校特色時，還必須關注學生的需求。首先，學生的未來是家長的期望，因此，學校選擇的特色項目必須考慮家長的因素，家長排斥、否定的項目必然給特色的發展帶來障礙，家長支持的特色項目才會給學校帶來更加有利的發展空間，這樣的特色才會有旺盛的生命力，得到持續穩定的發展。其次，學生是學校發展特色的主體，因此，學校選擇的特色項目必須充分考慮學生情況，特色項目的發展應滿足學生的需求，能夠有效地促進學生的身心健康發展。再次，「興趣是學習的第一要素」，因此，學校還要加強對學生興趣的培養，只有這樣，才能夠推動學校的特色健康發展。3．挖掘本土資源。 學校在開發和選擇學校特色項目時，首先應立足本土，因地制宜，充分考慮學校當地民俗風情，挖掘本土特色資源，把學校特色與本土特色資源有機結合起來。其優點是：一是本土特色資源為學校發展特色服務，本土特色資源得到了傳承，並將得到不斷地創新，繼續發揚光大。二是學校依託「天時、地利、人和」的有利條件，就地取材，開發和充分利用本土特色資源，不斷豐富學校文化內涵，增強學校文化底蘊，充分展示學校風貌和當代學生風采。三是本土特色資源為學校的特色發展服務，學校的特色又服務於本土，它們兩者相輔相成，共同促進，相得益彰。 二、特色打造 任何事物的發展都需要有一個過程，因此，打造學校特色，創造學校特色品牌也必須遵循事物發展的客觀規律。學校應精心策劃，有目的、有計劃地開展，只有這樣，才能夠保證學校的特色打造工作取得實效。根據各校的經驗，一般可以採取以下做法：1．校長負責。 「火車跑得快，全靠車頭帶」，校長作為學校各項工作的第一責任人，必須勇於創新、開拓進取，帶領全體師生致力於學校特色的打造工作。在校長的牽頭下，學校應成立相應的組織領導機構，負責學校特色的實施開展工作，校長對於學校特色的開發選擇到特色的精心打造等各項工作都要進行全程跟蹤，全面負責。2．制度保障。 打造學校特色不是一朝一夕一蹴而就的事情，需要學校全體師生的共同努力，需要經受時間的考驗，為此，學校特色的打造工作必須要有強有力的制度作為保障。制度應明確特色項目的培訓時間、培訓地點、輔導教師、培訓目標、過程管理、總結反饋以及學校在特色培訓上的經費支持等等各項內容。建立了科學有效的制度，才能確保學校的特色打造工作規范有序、穩定健康地發展。3．教師主導。 學校特色的打造任務最終落實在教師的身上，由教師來唱主角，教師在學校特色的打造工作中發揮著主導作用。因此，學校對教師有較高的要求：首先，教師要有主人翁意識，要有強烈的事業心和責任感；其次，教師應具備較強的教育教學能力，個人業務能力強；再次，教師應具有創新精神和實踐能力，勇於探索和實踐，有團結合作精神。只有這樣，學校的特色打造工作才能真正落到實處。4．循序漸進。 飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，學校打造特色的工作也必須遵循事物發展的客觀規律。學校應遵循由點到面、循序漸進的原則，先對特色項目進行試點嘗試，然後逐漸全面鋪開，從而使學校特色的發展水到渠成。例如，學校要把足球打造成為學校的一大特色，可以先從組建校隊開始，等待時機成熟，再全面鋪開，發展成為班班有球隊的良好局面。5．加強反思。 打造學校特色是一項復雜的系統工程，一般說來，開始時都是摸著石頭過河。因此，學校在特色的打造過程中，要善於總結經驗教訓，在反思中不斷提高，從而有力促進學校特色的打造工作順利進行。 三、特色彰顯 學校特色經過長時間的精心打磨，必須依靠一定的載體才能夠綻放出它的光芒，彰顯它的獨特魅力。因此，學校應依託各種有效載體，展示學校成果，彰顯學校辦學特色，以提高學校的社會知名度，提升學校的競爭水平。這需要學校精心策劃，宣傳到位。1．特色展示。 學校應定期舉辦以特色項目為主題的成果展示活動，其目的在於彰顯學校特色，進一步激發全體師生打造學校特色的積極性和創造力，推動學校特色的持續穩定發展。要做好這一點：首先，學校務必嚴格組織，周密安排，做好充分准備；其次，要鼓勵學校全體師生踴躍參與，確保師生參與的覆蓋率；再次，學校可根據活動的開展情況，邀請家長和來賓參加，以擴大活動的社會影響。2．競賽活動。 一方面是學校根據特色項目的特點和學校實際，定期舉辦以特色項目為主要內容的競賽活動；另一方面是參加各種競賽活動。參加競賽活動的好處：一是有利於營造氛圍，培養競爭意識，調動學生積極性，促進特色項目的向上、向前發展；二是有利於考核學校特色項目的真實水平，有利於學校發現不足，尋找差距；三是有利於發揮學生的創造性，增長學生見識，增長學生才幹，充分展示學生風采，展示學校風貌，彰顯學校特色。3．加強交流。 加強交流能增進社會各界對學校特色的深入了解，擴大學校的社會影響力，提高學校在社會上的知名度。因此，學校可以採取請進來和走出去等各種方式，通過與兄弟學校、省內外等各相關學術團體的互動交流，以及參加其它各種形式的交流活動，充分展示學校特色。4．宣傳工作。 學校還可以通過以下的強勢廣告效應，以達到彰顯學校辦學特色、提高學校社會知名度、提升學校競爭水平的目的。 一是通過學校出版的校報校刊、學校建立的網站等宣傳媒體對學校的辦學特色、成績進行廣泛宣傳。 二是學生的個人廣告效應。學生是一個活廣告，學生是學校的一面鏡子，學生在學習中所取得的成就是對學校工作的宣傳，學生的成就折射出學校的育人成果，是學校辦學特色取得實效的最有力的證明，因此，學生的「現身說法」也是最具有說服力的。

『捌』 重慶雲之谷藝術培訓中心的辦學特色

為了避免學生因長年累月學習專業而導致文化成績一落千丈和進入「學
習疲勞期」，學校經過多年的探索，推出一套科學合理的培訓方案，即「階段性」梯級課程，學生的學習基本上可以分為三個階段：夯實基礎、鞏固提高、考前沖刺。為滿足不同層次需求的同學，學校另推出周末班、深度班和「一對一」輔導等不同課程，學生可根據實際選擇課程。 學校將傳統的國學文化同影視藝術做到有機結合，確保了學生專業知識和綜合素質的雙重提高。學校耗資近萬元成立圖書閱覽室，科學搭配圖書種類，有文史名著、專業教輔、核心期刊等近萬冊書刊。學校將「琴棋書畫」四門雅趣作為學生的必修課，定期聘請專業教師進行輔導。
學生所有課程均採用多媒體教學，除配備多媒體教室外，學校另設有錄音棚、影視觀摩廳、形體房、課外實踐基地，以確保學生理論知識和專業技能的雙重達標。 為秉承「學習藝術不是富家子弟的專利」這一辦學初衷和「寧缺毋濫」這一招生標准，學校特推出以下優惠政策：（1）凡家庭經濟困難，且志存高遠，對影視藝術有濃厚興趣和一定造詣者，可出示相關貧困證明及班主任推薦信，經查實，可減免部分學費甚至全免；（2）文化成績優異，總分能夠達到500以上者，可出示高中期間所有成績單並加蓋公章並經由班主任推薦，經查實，可減免部分學費甚至全免；（3）語文單科成績優秀，擅長寫作和表達，在國家、省市重大徵文比賽或演講比賽中獲得獎項者，可出示相關證明、證書等並經辦主任推薦，經查實，可減免部分學費；（4）入學後，在期中、期末考試中成績優異者，學校將頒發獎學金；（5）在重慶市影視藝術類聯考中，榮獲市前30名者，學校將頒發獎學金；（6）通過中國傳媒大學、北京電影學院、中央戲曲學院、上海戲劇學院等重點藝術高校或「211」、「985」專業校考者，學校將頒發高額不等的獎學金7）考入北京大學、清華大學、中國傳媒大學、北京電影學院等藝術重點高校，學校將頒發高額獎學金。