幼兒藝術培訓機構不規范

㈠ 藝術培訓需要教育局審批嗎

藝術培訓不需要教育局審批，因為藝術教育機構不在民辦教學許可證管轄內，只需要到工商部門登記登記一下就可以。

國家這次重點查辦教學資格證是針對傳統文化課，重點是英語、數學、物理、化學、奧數等。這些個重點是整治這些沒有能力的機構，也就是基本上都是沒有辦學資格證的。目的是通過整治校外培訓機構不再給孩子增添負擔。

《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》第十五條

設立招收幼兒園、中小學階段適齡兒童、少年，實施與學校文化教育課程相關或者與升學、考試相關的補習輔導等其他文化教育活動的民辦培訓教育機構，應當依據民辦教育促進法第十二條的規定，由縣級以上人民政府教育行政部門審批。

開辦藝術類培訓機構的其他要求：

1、預算資金可根據各地教育主管部門的要求，注冊資金10萬~ 200萬。

2、然後到當地民政局申請民辦非企業單位。然後去你當地的國稅、地稅辦理納稅登記。

3、教師應持有教師資格證書。請提供原件和復印件。中心負責人或主任應具有教師資格證書，並有5年以上工作經驗。某些領域要求有高級職稱。

4、 硬體和軟體設備要求:根據不同地區教育部門的要求，教學面積從100平方米到1000平方米不等。並必須經過消防驗收合格。軟體應為在職教師和管理人員提供信息和教學系統等綜合內容。

以上內容參考：網路—中華人民共和國民辦教育促進法實施條例

㈡ 2021藝術培訓機構新規

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》指出:
1.要堅持以 新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務
2.堅持學生為本、回應關切，依法治理、標本兼治，政府主導、多方聯動，統籌推進、穩步實施，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，有效緩解家長焦慮情緒
3.堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長。
關於全面規范校外培訓行為:
1.堅持從嚴審批機構。《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》要求各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構，對線上學科類培訓機構改為審批制。對非學科類培訓機構，《意見》要求各地區分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標准、嚴格審批。
2.嚴禁資本化運作。《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》要求學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作，上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構，不得通過發行股份或支付現金等方式購買學科類培訓機構資產。已違規的，要進行清理整治。
3.建立培訓內容備案與監督制度。培訓機構主要採用的是自編材料，一些英語培訓機構使用境外教材。《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》要求嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程，依法依規堅決查處超范圍培訓、培訓質量良莠不齊、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。教育部將出台《中小學生校外培訓材料管理辦法》，對培訓材料管理提出要求。

㈢ 藝術培訓機構要整治嗎

沒有啊，美術培訓機構現在不會整治啊。國家雙減政策整治的是學科類培訓，比如語文，數學，英語物理化學。地理。這些在學校學的科目，那在社會上進行的培訓，這叫學科類培訓。而美術培訓跟琴棋書畫，樂器營養都屬於藝術類培訓，不在此次整治的范圍內。

㈣ 藝術培訓會被叫停嗎

截止2021年12月，不會被叫停。

現在教育部門雖然進行了雙檢政策的實施，但藝術類的培訓機構不會被叫停，應該允許藝術類的培訓繼續開辦。

但教育部門會加強藝術培訓機構的管理，對培訓機構的資質，日常管理，教師資格證等問題進行嚴查，並且不允許藝術類培訓機構的野蠻生長和過多佔用學生的課余時間。所以，贛州藝術類的培訓機構不會被叫停，但需要規范管理。

各藝術院校的錄取規則不同，不過主要分以下幾類：

1、按專業錄取：文化課和專業加試均通過該校的分數線後，按專業排名依次錄取。比如，中央美術學院。

2、按文化課錄取：專業課考試合格後，按照文化課從高到低依次錄取。

3、按專業和文化課相加錄取：文化課和專業加試均通過該校的分數線後，按文化和專業相加後排名依次錄取。比如，清華大學術學院。

4、按專業和文化課的一定比例綜合錄取：文化課和專業加試均通過該校的分數線後，按文化和專業的一定比例相加綜合錄取。

5、按照省統考成績+高考成績錄取：如省統考成績過線，在高考時可報考認可該省統考成績的院校的相關專業。錄取方式參考統考分數、高考分數從高向低錄取。

㈤ 校外培訓機構如何進行規范和治理

據報道，目前抄目前校外培訓機構水平參差不齊，同行惡性競爭搶生源，大部分培訓機構沒有辦學資質，絕大多數代課老師沒有教師資格證，培訓機構水平參差不齊，需要規范和治理。

從長遠來看，規范培訓機構只是第一步，要讓全社會認可，孩子的學習成績只是眼前的直接價值，而孩子的思想品德、科學素養、學習能力則是伴隨一生的長遠價值。

㈥ 藝術培訓機構自行終止辦學的事由條款和善後處理規則怎麼寫

摘要 您想表達的就是，簽署辦理辦學資料，這一條更多就是寫需要的辦學材料提交，以及能夠提供到的辦學服務

㈦ 少兒藝術培訓機構如何解決學員管理難題

其實少兒藝術培訓機構的教務工作遠不止這些，繁雜程度更甚，一對一管理、班級搭建、布置作業、學生成績管理等等。若無法梳理好教務工作的每一個環節，可能造成的影響都是巨大的。因此很多機構的管理者為了將這些混亂的工作變得清晰透明，在教務管理方面迎來了變革。

教管通是適合興趣培訓機構使用的信息化管理平台，通過信息化的手段提高管理水平，增強競爭力。針對教務管理這塊，管理系統具有可視化的排課功能，能夠自動檢測排課沖突，及時提醒教務人員解決；自動考勤與課時消耗統計，不再擔心課時費計算出錯；家校互通讓重要通知的傳遞絕不出錯。

有了教管通興趣培訓機構教務管理系統的出現，不僅是教務工作，還有營銷招生、財務管理、員工管理、學員信息等管理起來都更加得心應手，讓少兒藝術培訓機構的整體管理水平不斷提升，員工工作效率也大大提高

㈧ 藝術培訓機構的風險防範

藝術通常會藉助語言、文字、繪畫、音樂、形體等表達。現代藝術包括語言（含文學）、美術（繪畫、雕塑等）、表演（音樂、舞蹈）、綜合藝術（戲劇、電影）等等。藝術是語言重要補充方法，就像講話中我們會用大聲代表生氣，用笑聲代表開心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情來傳遞給對方。所以，每件藝術品都應該有它獨特的訴求，這種訴求就是藝術的生命力。同時，藝術也指富有創造性的方式、方法。

㈨ 在編教師開少兒藝術培訓班違反規定嗎

違反規定。在編教師屬於事業單位工作人員，為國家工作人員。依照行政法規，在外兼職是禁止的。各地教育局有禁止利用教師便利補課，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他兼職工作沒有明文禁止也是可以的，前提最好不要影響正常的教學質量。

《中華人民共和國民辦教育促進法》第六十四條規定：「違反國家有關規定擅自舉辦民辦學校的，由所在地縣級以上地方人民政府教育行政部門或者人力資源社會保障行政部門會同同級公安、民政或者工商行政管理等有關部門責令停止辦學、退還所收費用，並對舉辦者處違法所得一倍以上五倍以下罰款；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

(9)幼兒藝術培訓機構不規范擴展閱讀：

從事營利性民辦學校(含文化教育類民辦培訓教育機構)的企業(如培訓學校或中心等)登記納入前置許可范疇，其辦理設立登記須經縣級以上人民政府教育行政部門辦理前置許可，企業名稱的行政區劃直接冠市的，由市級教育行政部門審批，企業名稱的行政區劃冠區的，由區級教育行政部門審批。

正如《徵求意見稿》第二十二條第二款規定，民辦教育培訓機構在直轄市或設區的市范圍內設立分支機構的，可以不受前款限制，報審批機關和辦學所在地主管部門備案。

㈩ 現在的小孩子從幼兒園開始就參加各種藝術培訓班，到底有沒有必要

大部分家長都希望子成龍，望女成風，所以在他們孩子還小的時候就給孩子報各種培訓班。我覺得父母沒有必要在孩子幼兒園的時候就給孩子報各種培訓班。

父母希望自己的孩子將來有出息，這種想法沒有錯，不過我覺得即使給孩子報各種培訓班，他們將來也不一定會有出息。

孩子的興趣可能就一兩樣，父母就卻讓孩子各種藝術，想讓孩子樣樣精通，我覺得這也不大現實。如果孩子對那些東西不感興趣，父母逼迫他們學習。我覺得孩子在這方面的成就也不會很大。

如果孩子對一兩方面的藝術感興趣，家長可以給他報一兩項藝術培訓，但不必要所有的藝術培訓班都報，我覺得這樣會害了孩子，會讓孩子失去學習的興趣。

你覺得有必要給孩子報各種培訓班嗎？歡迎在下方留言談談您的想法。