1. 求音樂：一條魚水裡游
「一條魚水裡游，孤孤單單在發愁...兩條魚水裡游，搖搖尾巴點點頭；三條魚水裡游，快快樂樂做朋友。」
2. 長治市小漁音樂培訓班
中班：音樂游戲活動《小魚追小蝦》目標： 1、激發幼兒對音樂游戲的興趣。
2、感受音樂的游戲性，隨音樂節奏表現小魚小蝦的動作。
准備： 1、小魚，小蝦的頭飾或胸卡，與幼兒人數相等。
2、各種圖形卡片。
3、磁帶《小魚追小蝦》。
3. 小魚音樂女歌手叫什麼
小魚音樂女歌手的名字叫做小叮當，意思就是它是一個小小的叮當貓。
4. 杭州小魚繪畫培訓有限公司怎麼樣
杭州小魚繪畫培訓有限公司是2017-04-12在浙江省杭州市餘杭區注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於浙江省杭州市餘杭區良渚街道金家渡路318號親親家園恆和道3號。
杭州小魚繪畫培訓有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是92330110MA28NN1C05，企業法人黃蓓蕾，目前企業處於開業狀態。
杭州小魚繪畫培訓有限公司的經營范圍是：繪畫培訓。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。
通過愛企查查看杭州小魚繪畫培訓有限公司更多信息和資訊。
5. 黃小魚童年藝術館是在哪那裡學美術怎麼樣
我家附近有個黃小魚童年藝術館，就在德思勤這塊，他們一個校區在砂子塘車站這，有個地下通道，還有一個在河西嶽麓區少年宮，上次進去參觀了一下，覺得不錯，跟其他的美術學校不同（因為我也是搞美術的），有些學校根本就是培訓機構，有一教一，從不發散學生思維，孩子只是跟著學舌學技法而已，而技巧往往是最簡單的，最重要的是思想，一副有思想有創意的作品才能打動人。而黃小魚恰巧滿足了這一點，看他們的學生作品沒有一幅是同樣的，而且還有很多中表達形式，不光是畫畫。所以我推薦這里
6. 舞蹈吐泡泡的小魚 音樂
郵箱~我發給你
7. 武漢音樂學院附近有沒有賣小魚兒的地方（養的小魚）
前幾天路邊攤有賣小魚的，現在沒有了
8. 小班音樂公開課(小魚游)活動重點和難點
活動目標：
1．引導幼兒學會用自然地聲音來演唱歌曲，並且用簡單的動作模仿。
2．願意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動作，學習小碎步。
3.初步嘗試按規則游戲，在於教師教師單獨身體接觸的過程中增進師生情感。
活動准備：
1 小魚游水的圖片一張，畫面上有不同姿態、向不同方向游動的魚若干條。
2 幼兒觀察並模仿過小魚游的樣子。
一， 活動過程；
（一） 出示圖片，激發幼兒學習小魚游的興趣。
1、教師：看！誰來了。
2、教師引導幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好
（二）.幼兒跟音樂，學唱歌曲《小魚游》
1.教師示範唱。
2教師邊操作小魚邊說歌詞。
3幼兒看小魚表演熟悉歌詞。
4教師彈唱歌曲，讓幼兒熟悉旋律（小魚不動）
師：小魚游累了，我們讓小魚休息一下。老師把小魚剛才游的動作編成了一首歌，你們和小魚一起來聽一聽。
5教師彈唱歌曲《小魚游》，讓幼兒跟著節奏拍手，熟悉旋律。
6幼兒看小魚表演，跟著教師的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大聲唱
（三） 教師引導幼兒創編小魚游的動作。
1、 教師：小魚是怎樣游來的呢？誰用動作做一做？
2、 幼兒調動觀察積累的經驗，嘗試用動作表示小魚游， 教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點的模仿學習。
（1）、引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚游。
（2）、帶領幼兒學習手的動作，幼兒跟教師邊唱《小魚游》邊動作。
（3）、引導幼兒學習走小碎步。
（4）、幼兒嘗試行進間做小魚游動作，教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調小魚游的輕輕的快快的。
二．幼兒玩游戲「小魚游」。
1 教師：魚寶寶今天要和媽媽做什麼游戲呢？聽聽與媽媽唱什麼。
2 教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最後一句歌詞我們是快樂的好朋友。
3 教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。
（1）教師：唱到我們是快樂的好朋友，都必須找到自己的好朋友。
（2）教師以魚媽媽的身份，其他幼兒邊唱歌曲邊找自己的好朋友，找到好點點 頭，搖搖尾巴，互相問好，勵幼兒大膽親近其他小朋友。
（3）幼兒繼續游戲。
三。活動延伸
教師帶領幼兒邊唱歌邊做游戲，到教室外面去找找別的班的孩當自己的好朋友。
9. 小魚影視文化(上海)工作室怎麼樣
小魚影視文化(上海)工作室是2015-03-24在上海市松江區注冊成立的個人獨資企業，注冊地址位於上海市松江區北松公路4915號影視樂園南大樓2102室。
小魚影視文化(上海)工作室的統一社會信用代碼/注冊號是91310117332454041F，企業法人陳子開，目前企業處於開業狀態。
小魚影視文化(上海)工作室的經營范圍是：影視文化領域內的技術開發、技術服務、技術咨詢，影視文化藝術活動交流策劃，影視劇策劃咨詢，舞台場景造型策劃及布置，影視投資，文學創作，音樂創作，會務服務，展覽展示服務，攝影攝像服務，創意服務，公關活動策劃服務，企業形象策劃，設計、製作各類廣告，利用自有媒體發布各類廣告，影視動漫設計，游戲軟體研發，圖文設計製作（除網頁），影視布置道具設計、製作，影視器材、服裝、道具租賃（除金融租賃），工藝禮品、玩具設計、銷售。 【依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動】。在上海市，相近經營范圍的公司總注冊資本為549718萬元，主要資本集中在 100-1000萬 和 1000-5000萬 規模的企業中，共1750家。
小魚影視文化(上海)工作室對外投資2家公司，具有0處分支機構。
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10. 誰有幼兒園小班音樂游戲教案 小魚游
音樂：小魚游 活動目標： 1、 願意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動作，學習小碎步。 2、 藉助對小魚的認知經驗，嘗試用手臂在身體不同部位擺動表現小魚游。 3、 初步嘗試按規則游戲，在於教師教師單獨身體接觸的過程中增進師生情感。 活動准備： 1、 小魚游水的圖片一張，畫面上有不同姿態、向不同方向游動的...魚若干條。 2、 幼兒觀察並模仿過小魚游的樣子。 3、 教學CD。 活動過程： （一） 出示圖片，激發幼兒學習小魚游的興趣。 1、 教師：看！誰來了。 2、 教師引導幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好 （二） 教師引導幼兒創編小魚游的動作。 1、 教師：小魚是怎樣游來的呢？誰用動作做一做？ 2、 幼兒調動觀察積累的經驗，嘗試用動作表示小魚游，教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點的模仿學習。 （1）、引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚游。 （2）、帶領幼兒學習手的動作，教師唱《小魚游》1/2句為幼兒伴奏。 （3）、引導幼兒學習走小碎步。 （4）、幼兒嘗試行進間做小魚游動作，教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調小魚游的輕輕的快快的。 3、幼兒聽教師唱歌練習做行進間小魚游動作，教師提醒幼兒找空地方游 （三） 幼兒玩游戲「小魚游」。 1、 教師：魚寶寶今天要和媽媽做什麼游戲呢？聽聽與媽媽唱什麼。 2、 教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最後一句歌詞「我要捉住你」。 3、 教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。 （1）、教師：最後小魚怎麼樣了？被誰抓住了？ （2）、教師講解並示範游戲規則，在唱完「我要捉住你」 （3）、教師以魚媽媽的身份，寶寶每個幼兒，再讓每個「小魚」抱抱「魚媽媽」，鼓勵幼兒大膽地親近老師。 （4）幼兒繼續游戲。 （四）教師帶領幼兒邊唱歌邊做游戲，鼓勵幼兒時用不同的動作表現小魚游，最後，教師鼓勵被捉住的「小魚」和「魚媽媽」抱抱