英語口語培訓班課程安排

Ⅰ 鄭州英語口語培訓班

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1.師資力量強大，每位外教都有證可查，保障了良好的學習效果。
2.在收費方面，價格比較合理，確保每個學員都能夠負擔得起。
3.外教一對一培訓，針對性比較強，能讓學員有自己的專屬外教。

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Ⅱ 如何做長期的口語課程安排

你好！朗閣培訓中心成立於1999年，總部位於上海，是中國最大的雅思、新托福培訓基地。目前在上海、北京、南京、無錫等24個城市擁有至少50個校區。在教學上，朗閣憑借小班授課、中外名師聯合教學、專業保分承諾、個性化學習方案設計等先進的教學理念和鮮明的教學特色使得學員的雅思、新托福、口語高分通過率超過90%，在行業內遙遙領先。廣州朗閣官網：http://guangzhou.longre.com/

Ⅲ 好的英語口語培訓班有哪些

我來說說我的經驗，我上的是engjing英語口語培訓班。他是一個通過打電話和外教對話來練內習英語口語的機容構。根據你的時間和需要來安排課程，在聊天交友中就學到英語語法知識、鍛煉了英語聽力，口語。是一個快樂學習的好方法，建議大家去試一下。

Ⅳ 少兒英語口語培訓課程怎麼選

少兒英語口語培訓課程要結合孩子的基礎，學習目標來選擇。
當代社會，各個培版訓機構都在說著自權己是最好的培訓機構，但是無論何時何地，最適合的才是最好的。培訓機構遍地都是，但是不一定適合孩子，要結合各個英語口語培訓學校的優勢來判斷哪所學校更適合孩子。
在眾多的少兒英語口語培訓機構中，阿卡索英語機構性價比很高，分享阿卡索口語課程：【免費試聽】，讓孩子跟著外教學純正的口語，阿卡索外教具有國際公認英語教學資格認證（TESOL）以及地道流利的口語，同時具有豐富的執教經驗，能夠針對中國學生的特點，採取各類有針對性的教學方式，激發孩子的學習興趣。
建議有興趣的家長朋友們，可以先點試聽課鏈接，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。

Ⅳ 哪個英語口語培訓班比較好

biteabc英語很不錯。他們的教學理念很國際化，注重培養孩子學習思考的能力，課堂不枯燥，學習環境一級棒，能讓孩子真正喜歡上英語。

Ⅵ 英語口語培訓計劃

我覺得要想學好英語，首先一定要給自己一個明確的目標，把它作為自己努力學習的動專力吧屬。然後就得進行具體的學習安排了。比如說商務英語，你有能力的話就要去進行大量的會話練習，與他人對話、討論，把學到的東西真正變成自己的，因為商貿英語在工作中更多是要運用到和客戶的交流裡面吧。不過我覺得對話必須在我們對常用的詞(組）、短語等熟練掌握的前提下進行。反正我覺得英語還是得多說才能掌握的吧......現在我也有上英語培訓的課程噢，你也可以去試一試啊像我現在報讀的口語班，不僅能學習到地道的英語口語，而且可以進去進行免費的英語水平測試，他們的外教還會就你的測試及時給予反饋意見。你也可以去試一試啊，先做一個免費測試看看滿不滿意再決定。

Ⅶ 英語口語培訓班多少錢一課時一課時多長時間

現在的培訓班不一定說名聲大，價格高就一定好，關鍵還是看實際的學習效果，選培訓班可以從以下幾個方面出發。
1.一定選美國人和英國人外教，跟中國人學口語只是強化「中式英語」，「中式英語」是美國
聽不懂，沒有用的；
2.選擇一個英語學習氛圍比較強的學校，因為這樣可以藉助你身邊的同學來幫助你提高，可以
不斷的鍛煉和吸收更好的學習方法。
3.選擇英語學習班一定要選擇一個將語言運用放在首位的英語培訓學校，這樣就更容易提高你
對英語的掌握能力。
4．還有你也要考慮一下你是否在經濟上能否接受。

Ⅷ 開英語培訓班沒什麼經驗，如何給學生安排課程

一、培訓目標我們的總體培訓目標可以概括為：充分利用學生現有的基礎，在將近半年的培訓中，既激活這些基礎，又推進聽、說、讀、寫等諸方面的應用能力訓練、特別是聽、說方面的訓練，使每位學生在原有基礎上有實質性的提高，能夠順利完成日常場合和部分工作場合的聽、說需求。結業時，學生能夠用英語准確流利地發表3–5分鍾自行撰寫的演講，同時為學生建立未來繼續學習、繼續提高的平台。為了達到上述目標，我們需要進行多方面的訓練。具體闡述如下：1．語音、語調、朗讀：語音和語調是聽力的基礎。如果學員未掌握正確的發音，就不能識別和聽懂其他英語使用者正確的發音。語音語調同樣也是口語的基礎。發音不準確，就無法使其他英語使用者理解自己的意思。學生由於已經形成了發音習慣，所以需要花費艱苦的努力，找到自己的問題，反復模仿正確的發音和英語獨特的語調，盡力使語音語調達到准確易懂。朗讀是對語音語調的應用，也是流利口語的基礎。語音語調訓練只有正確地運用於朗讀和對話中，才能發揮應有的作用。2．聽力訓練：聽是信號和知識的輸入途徑之一。聽得越多，對英語的語言現象就越熟悉，口語能力也會越強。所以聽是說的基礎。成年學員在過去學習英語的過程中往往沒有接受過系統的聽力訓練，導致許多在閱讀時認識的單詞，變成聲音符號後卻不能聽懂。這是因為學員未把單詞的形、音、意結合起來記憶。所以聽力訓練的第一步是要培養學生對英語語音的敏感性。先訓練學生把已經認識的單詞和能夠看懂句子聽懂，然後再循序漸進，通過聽力學習的英語。3．口語訓練：說是語言和思想的輸出途徑。說必須建立在輸入的基礎上，先從背誦、模仿開始，逐漸進入自行造句的階段。英語和漢語相似，在不同的場合下必然會使用某些特定的句子和表達法。我們培訓的任務是先把這些不同場合下需要說的話學會，逐步靈活應用這些句子，最後培養自如地用各種詞彙和句型表達自己的意思和想法的能力。4．閱讀訓練：閱讀和聽一樣，也是信號和知識的重要輸入途徑。通過閱讀，學員能夠學習新的詞彙、句型和用法，了解新的知識和紐西蘭文化。把聽和讀有機地結合起來，能夠有效地提高大腦對英語的積累，逐漸提高英語水平。5．語法訓練：語法是語言組織的規律。雖然語法不是學習外語的目的，但卻是學習外語的重要工具。了解語法規律，能夠幫助學員順利地理解英語句子、特別是長句的意義。了解語法規律，也能幫助學員造出正確的句子。二、教學時間與課程設置為了達到上述目標，充分利用時間，培訓班每周一到五均按學校的安排正常作息。教學活動：每周授課30學時，安排在周一到周五上午，每天6學時。周一至周四由本校教師授課，周五由外教授課。具體課程安排如下：1．語音語調朗讀：每周2學時，前期系統訓練改善學員的英語發音。在學習正確英語發音的基礎上，注意幫助學員分析各自存在的問題和難點，逐一攻克。後期側重語調和朗讀訓練，通過各種句子和文章的朗讀，使學生更加清楚英語的發音規律和語流特點。2．會話：每周6學時，從基礎會話開始，學習基本的會話交際能力。3．聽力：每周6學時，從基礎聽力技巧開始，逐步提高聽力能力。4．視聽：每周2學時，通過觀看適當難度的英語教學片訓練聽力和口語。5．閱讀：每周4學時，通過閱讀提高學生閱讀理解能力。6．語法：每周2學時，通過講解、練習、造句等手段學習基礎語法知識。三、師資配備和教材選擇：培訓班的授課教師由學校培訓處安排組成，多數是學校有經驗、教學水平高、教學態度認真的英語教師。個別為外籍教師。在教材的選擇中，我們遵循以下三原則：1．適應學生的具體情況和需求的原則。根據學生現有的英語水平和培訓目標，選擇最適合學生使用的教材。2．求新原則。近年來國內出版了大量的新英語教材。我們在遵循第一條原則的前提下，盡量選用近期出版的教材，以便學生能夠獲得最新的知識。3．地道和豐富原則。在滿足上述兩原則的前提下，我們盡量選用使用地道英語編寫、內容豐富、覆蓋面廣的教材，使學生能夠對各個領域都有所涉獵，便於今後進一步深造。4．運用信息技術提供學生自主學習的機會。我們將選用適當的英語學習軟體，安裝在網路教室，供學生在課後自主學習，訓練聽力和口語使用。每門課在主教材以外，教師會根據不同情況補充其它的教學內容，以進一步豐富教學內容。四、考勤、考核與成績為了對培訓班進行更加嚴格規范的管理，使全體學生能夠在有限的時間內充分保證學習時間，獲得最大的培訓收獲，從本期培訓班開始，我們將按照學校學生處的管理要求，對培訓班學生進行考勤、考核與成績報告制度。具體內容如下：考勤：每位學要把主要精力用在學習上。如確有病有事必須請假，應寫出書面請假條，說明請假理由和起止時間，經班長簽字後交班主任批准（如班長請假，由副班長簽字），未得到批准前缺席均視為曠課。考核：每門課程每個月進行一次隨堂測驗，培訓結束進行結業測驗。所有測驗成績記錄在案。成績報告：結業時，每門功課將有一個成績，該成績綜合出勤情況、月測成績和結業成績等情況後綜合得出（權重分別為20%、30%和50%）。培訓處將給每位學生下發本人的成績單，並向學校上報總成績單。五、對學生的幾點要求為了順利執行本教學計劃，實施上述各項訓練，實現培訓目標，授課教師特對學生提出如下學習要求：1．耐心。英語是一種復雜的技能，有它客觀的規律，需要長期不懈的努力。請學員們務必克服急躁情緒，耐心學習，必有收獲。2．專心。學生都有明確的學習目標。希望學生在這有限的時間內，專心學習（每天至少專心學習6小時），才能取得明顯的成效。3．用心。請學生特別注意對英語知識、詞彙、句型的內化過程，逐漸培養自己真實的聽、說、讀、寫能力，把書上的知識變成自己實際使用英語的能力。4．虛心。為了教學方便，請每位學生為自己起一個英文名字。在學校期間，一律使用英文名字稱呼。同時注意培養學習的自覺性，獨立完成的學習任務。六、教學協調與反饋在培訓班開始後，學生需要進行多方面的調整：學習心態的調整、學習內容的調整、學習方法的調整；也需要適應教材的難度和各位教師提出的教學要求。為了幫助學生迅速完整調整和適應，提高學習效率，培訓班建立教學協調與反饋體制。主要方法如下：1．培訓班領導小組、全體教師和班委隨時准備聽取學生的各種意見、建議和需求。所有教學方面的意見和建議都應及時匯總給教學班主任，以便進行研究處理。2．正式開課兩周後，將舉行由學生、教師和培訓處領導參加的座談會，對教學計劃和實施情況進行全面審查討論，並根據實際情況進行必要的調整。此後不定期舉行類似碰頭會聽取意見和建議。3．教師應利用各種機會向學生傳授英語學習的規律、經驗和教訓，使學生能夠盡快結束磨合期，找到適合自己情況的學習方法，提高學習效率。4．培訓班結束前，將請學員填寫教學評估表，對課程內容、教學方法、教學導內容等方面進行評估，以便教學組總結經驗教訓。5．培訓班結業時，班主任將給每位學員撰寫學習鑒定，總結取得的進步，分析存在的問題，指出努力的方向。具體是時間什麼的你自己改一下

Ⅸ 北京新東方口語突擊班課程表

OK英語

Ⅹ 英語口語培訓計劃怎麼做呢

"口語我覺得我現在上的這家挺好的。
課程涉及商務接待、日常活動及交易磋商各環節、情景對話和討論等。
我現在越學越有信心，已經完全擺脫了啞巴口語了，可以和老外流利對話
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