深圳培訓機構語文教師收入

Ⅰ 為什麼私立教育機構的老師，他們的工資普遍很高

一、教育機構老師工資構成情況。

一般構成為底薪+任職年限獎+業績提成+職務津貼，一般都有五險，沒有一金。

底薪是根據教學實力評估的，我們機構分為4000、6000、8000三個檔次。任職年限是每任職1年增加300元。職務津貼校區校長和學科運營督導每月1000元，分校長另有校區20%管理分紅。

差別最大的是業績提成，機構規定每人所教學生標准人數，超過標准就有提成，按超過人數疊加。通常教30位學生每月收入大約為1.2萬，40人為1.5萬，教的學生越多，工資越高。我所在機構一位連老師資格證都沒有的數學老師帶了60位學生，月薪能拿到2.5萬元。

所以，在教育培訓機構當老師，工資看起來比很多學校老師是高一點，但完全憑能力吃飯，並且不像學校老師旱澇保收。另外，退休待遇也沒公立學校老師好。我有幾位同學在公立學校里，月工資差不多7000左右，從長遠來看，他們還劃算些。您說是吧？

Ⅱ 培訓機構教師工資高嗎

一般要看城市 以及 培訓機構的大小
工資很大程度上由代課次數也就是課時來決定

Ⅲ 深圳老師收入遭曝光，網友炸鍋，待遇有多好

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是一句用來形容老師的詩句，生動形象的描繪了老師為人們無私奉獻的精神，眾所周知，老師這個職業雖然受人尊敬，但是相對來說工資並不高，但是深圳老師的收入遭到曝光，網友卻曝光了深圳老師的待遇有多好呢？

除此之外，老師每周都有雙休日，而且每年都會有寒暑假，光是這兩個長假期，就讓很多人羨慕不已，而且老師是一個壓力比較小的工作，不需要和別人比業績，而且工作相對來說比較穩定體面，尤其是女孩從事教師職業，對於找對象這方面也有很大的好處，看了深圳教師的工資單，很多網友表示想去深圳做老師。

Ⅳ 培訓機構教師 工資

培訓機構的教師工資會根據城市不同授課的課時，不同工資也不同，而且底薪也都是不相同

Ⅳ 為什麼教育培訓機構的老師，收入都比較可觀

羊毛絨都出在羊的身上，一個學生一年少則一萬更多就是五萬的英文培訓費用，只需學生充足多，開課率充足高，一個培訓學校的教師月入2萬其實不是很難。

一、高薪酬以抽成為主導

文化教育培訓學校的工資構成以「標准工資+業績考核+抽成」為主導，而她們的高薪水基本上來源於抽成，因此 大家總是能在街上見到這種培訓學校的職工在傳單派發引流。

新東方學校在上年的寧波市校園招聘上薪酬是那樣寫的：新東方學校寧波學校為傑出人才給予豐厚的工資待遇及褔利體制。新員工入職新入職幼教確保首年年收入在8-12W/年，第二年年收入在15-20W/年，第三年年收入在20-30W/年。

不久前剛曝光一個新聞報道說，20年的知名組織韋博英語垮台，疑是拖欠工資、管理層老闆跑路。新聞報道里說韋博英語的學生遭遇課程內容停了但預付款的全額的培訓費卻追討無果的窘境，過萬學生通過銀行或是消費信貸企業開展了貸款分期。在其中，一店面韋博英語歸納的交費及返款額度登記表表明：截止10月12日，有39名學生備案交納的培訓費額度累計140.825萬余元、退返額度總共77.9萬余元。

許多的分期付款資產放在學生申請辦理培訓費分期付款業務流程時、此筆借款已全額的預付款給了文化教育培訓學校。因此 ，在平時狀況下，文化教育培訓學校一方面賺了學生的培訓費，另一方面還能根據和消費信貸企業協作獲得一些分期貸協作花費。

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Ⅵ 深圳在編的教師年薪高達30萬，真的是這樣嗎

年薪本科生26萬元以上，研究生28萬元以上，全日制博士獎勵20萬元，優秀畢業生獎勵3至8萬元，優先為受聘者申請人才住房、長租公寓……

2019年9月，深圳市龍華區教育局發布消息稱，區公辦中小學面向海內外2020屆應屆畢業生招聘教師約400人。因給出近30萬元年薪，該招聘信息引起熱議。

Ⅶ 培訓機構 老師的工資一般多少

it培訓機構的老師公司抄受以下幾方面的影響：
1.培訓機構不同，工資不同；
2.你熟練地模塊不同，工資不同；
3.你代課的年級不同，工資不同；
4.你代課的課時不同，工資不同；
5.你的工齡也有關系；
6.你的職位不同：比如有：教員、主管等。
7.其他。
大約工資范圍是3000——15000/月不等，差別很大！

Ⅷ 在培訓機構當老師工資多少

在培訓機構當老師，基礎工資2000元/月，其它的部分是按課時計算的，如果你
課上得多，一個月的績效工資可以有幾萬元，如果你沒上課，那一個月一分錢都莫得。這完全是多勞多得，按勞取酬啊！

Ⅸ 深圳教師待遇怎麼樣

深圳教師待遇挺好的。

深圳市在編教師平均月工資水平在6000元以上，與深圳市公務員平均薪資水平大抵相當。通過查閱資料，記者發現早在2009年，《深圳市事業單位績效工資制度實施方案》的出台，就已經使深圳市公辦中小學教師的平均工資水平與公務員平均工資水平基本持平。大約平均月工資水平在6000元以上。

關鍵是不少代課老師的待遇水平低。月工資只有三四千元，而在編老師至少都有8000元，上的課都是一樣，付出一樣多，可是待遇相差太多。

公辦教師中在編教師待遇大約6000-8000千元/月（不包含獎金），臨聘教師待遇大約3000-4000元/月（他們可通過綠色通道，參加招調考試，躋身於在編教師），而民辦教師待遇只有約1200元-2800元之間，與公辦在編教師相差4到5倍。

以上內容參考：人民網--深圳公布規定：教師工資應高於國家公務員

Ⅹ 教育機構的老師現在的收入怎麼樣像精銳這樣的能有多少

薪資構成=基本工資+工齡工資+績效工資（課時費）+獎勵-罰款+其他補貼 1、基本工資（單位：元）1800～2500元/月 備註：
（1）試用期為2個月，試用期工資為轉正 後的80%。 （2）基本工資包含授課量20學時（此規則根據業務運營情況擇時實施，在此之前基本工
資不包含基本課時）。 （3）對於高三拔高課非常優秀的教師，最高基本工資可調整為3000元。 2、工齡工資（單位：元）
每滿一年，基本工資加100元，公司每季度結束時進行核實、並從下季度第一個月開始實 施工齡工資調整。
例如，小楊於2010年4月15日入司，則於2011年4月15日入司滿一年，但是公司會在6月
30日進行核實，那麼該員工則從7月份開始享受增加100元工齡工資的待遇。 3、績效工資：（單位：元），即課時費，發放方式：全額與工資同步發 放
計算方法及資費標准如下： （1）基本工資不包含課時量時： 課時費=課時量×課酬標准×月績效考核分數%
備註：若是不同課酬標準的課時，則為其不同課時與課酬標准乘積之和。 （2）基本工資包含課時量實施後： 第 2 ?頁 課時費=超課時量×
課酬標准×月績效考核分數% 超課時量=授課總量-20 （關於課時費特殊情形的計算方法詳見後面的說明2部分） 授課年級 課酬標准（元/小時）
小三～小六 40 初一、初二 40 初三～高二 50 高三 60 備註：入司滿1年後，上高三年級課程，課酬為70元/小時。
4、獎勵：（單位：元），即提成（次月發放 70% ，30%年底統一發 放） 情形一：學員續費（即加課）：提成 計算方法：提成=續費總額×4%
情形二：招生獎勵：提成 計算方法：提成=繳費總額×4% 情形三：課時獎勵：200元
計算方法：課時數≥80小時（只計算課時數，包括基本義務課時20小時） 備註： （1）若學員增加某一學科的課時，則該科任課教師享受學員續費的提成；
例如， 1）學員A目前參加數學課的輔導，經過一段時間後，學員A增加40學時數學課的輔導，
增加60學時英語課的輔導，則該數學教師只享受增加的40學時數學課的續費提成。
2）學員A目前參加數學、英語課的輔導，經過一段時間後，學員A增加80學時物理課的 第 3 ?頁 輔導，則兩位教師均不能享受續費提成。
3）學員A目前參加數學、英語課的輔導，經過一段時間後，學員A又增加60學時英語課
的輔導、增加80學時物理課的輔導，則只有英語教師享受學員增加60學時英語課的續費 提成。
4）若學員A目前共報100學時，起初計劃學習數學40學時，英語60學時，可是經過一段
時間授課後，決定將數學調整為50學時，英語50學時，則此時總學時未發生變化，因此 不存在續費提成。
（2）若學員在繳費後一個月之內退費，與該學員相關的所有提成不予以發放。 5、罰款（單位：元），（一次性扣除罰款，扣除方式：與工資發放同步 扣除）
情形一：續費學員退費：罰款 計算方法：罰款=已領取獎勵 — 已消耗課時部分獎勵
=（續費總額×4%×70%）—（續費總額-退費總額）×4%×70% =退費總額×4%×70% 備註：
（1）關於「續費學員退費」的「退費罰款」只對「已領取」了相關款項提成者實施，若 非領取過相關提成的學員退費，上述罰款不實施；
（2）年底不再計發該學員的相關續費獎勵； 第 4 ?頁 情形二：學員退費：罰款 （1）個人授課學員退費數≤3個，則當月扣除該任課教師200元。
（2）個人授課學員退費數＞3個，則當月扣除該任課教師500元，同時公司有權辭退該 任課教師並不支付任何經濟補償金。
備註：當學員所報課時因客觀原因無法消耗完時退費，經特殊審批後「情形二」的罰款 項不實施。 情形三：授課遲到：罰款，每次10元 罰款= 情形一 +
情形二 + 情形三 說明1： （1）同步發放是指同當月工資一起發放。例如，2011年1月30日為工資發放日，發放
2010年12月21日至2011年1月20日這個考勤周期的工資，那麼課時費即為「2010年12月
21日至2011年1月20日」這個時間段內課時量（超課時量）的課時費用。
（2）次月發放是指隨次月工資一起發放。例如，2011年1月30日為工資發放日，發放
2010年12月21日至2011年1月20日這個考勤周期的工資，同時發放2010年11月21日至
2010年12月20日的獎勵（所有提成的70%）。 說明2：關於特殊情形的計算方法
同一教師講授兩個不同年級課程，且課時費用標准不同時，假設低課酬的課時總量為X，
課酬為Min；高課酬課時總量為Y，課酬為Max；課時費為Z，計算方法如下： （1）當X+Y≤20時，Z=0；
（2）當X＜20，且X+Y＞20時，Z=（X+Y-20）×Max； （3）當X≥20時，Z=（X-20）×Min+（Y×Max）；
上述描述可概括為，扣除基本課時量，應該從低課酬的學時開始扣除，即遵循課酬從低 →高的原則扣除基本課時量。 6、其他補貼
（1）餐補：每工作日15元，以實際工作時間為准。 （2）享受公司規定的其它福利。
希望對你有幫助，望採納。