autocad培訓計劃

A. 來一份：星光計劃（電子CAD，99SE）的培訓小結報告（1千字）

看不懂你的意思，可能是對你的專業不了解吧。【星光計劃（電子CAD，99SE）的培訓小結報告（1千字）】 你是要我們用 CAD設計出一張 星光計劃 的圖紙嗎 在在這張圖紙上寫1000字的培訓小結報告 ？？？？

B. cad證書怎麼報名怎麼考

一般在校學生考中級CAD證書:170元畫八道比較簡單的圖。

CAD高級制圖員證書報名考試中心在線報名或當地勞動局報名。考試時間以當地規定時間為准。
一、申報條件
高級申報條件：相關專業大專以上（含大專、高職）學歷的在校學生或畢業生。
二、鑒定時間與方式
計算機輔助設計繪圖員 高級 機械、建築上機操作，
3小時。
三、鑒定報名
鑒定報名時間： 常年。
報考人員報名時，須交2張2寸證件照片和身份證、學歷證書（學生證）等復印件。
四、報名地點
CAD高級制圖員證書報名考試中心在線報名或當地勞動局報名。

拓展資料：

CAD技能是指使用計算機通過操作CAD軟體，能將工程或產品設計中產生的各種圖樣，製作成可用於設計和後續應用所需的二維工程圖樣、三維幾何模型和其他有關的圖形、模型和文檔的能力。
本技能共設三個等級，分別為一級(二維計算機繪圖)、二級(三維幾何建模)、三級(復雜三維模型製作與處理)。凡通過一級考評者，獲得計算機繪圖師證書；通過二級考評者，獲得三維數字建模師證書；通過三級考評者，獲得高級三維數字建模師證書。
基本文化程度：具有高中或高中以上學歷 (或其同等學歷)。

C. 打算暑假去學CAD施工圖培訓，哪行啊

學習CAD的軟體主要的要熟悉命令,要記住命令,你可以把命令都寫在一張紙上,然後自己畫圖,把要用的命令都試一邊,知道每個命令的用處,一般畫圖用的上的很少,基本上就10左右經常要用的命令,有很多基本上都很少很少用到的,只要你把命令重復用多幾次,你就能記住這密令的意思(比如說L是直線,O是偏移,MI是鏡像,C是畫圓,等等,先懂命令的意思,然後多操作就很快上手的,我學的時候都是看人家畫圖,然後自己再操作學會的

D. 怎麼學習cad制圖，新手應該從哪裡開始學

1、合適的繪圖工具准備

繪圖編輯工具：復雜的繪圖操作，在工具選擇方面一定要簡內單容，便捷，簡單再簡單，專業版迅捷CAD編輯器，就很不錯，兼容AutoCAD所有功能，新手上手快速就可以進行繪圖編輯，各種別墅，景觀，機械都是使用。

2、確定自己的學習方式

因為零基礎，最好是先從基礎篇開始，然後後續再過渡到精通更高的層次上。自學網站以及專業的CAD官網都可以獲取。

3、掌握CAD基礎知識

先熟悉幾個常用命令。先從簡單繪制直線，復制等命令。逐步開始稍微難度的花等圖案。臨摹一套施工圖。

4、要學會看圖

想要精通CAD繪圖設計，一定是要懂得如何看懂CAD圖紙，你需要知道一套圖紙文件的標注，尺寸，還需要一定的幾何知識，可以選擇一本專業的CAD書籍，學學看圖。

(4)autocad培訓計劃擴展閱讀：

注意事項：

在學習制圖時，不要請教任何人，包括網路在內。認准了一本教材書，就老老實實地按教程去學習繪圖。這樣，才能真正地學到東西。

因為問別人，每個人都會有不同的看法，意見多了不知道聽誰的，也無法判斷誰的建議是有效，不但會讓自己陷入混亂，也浪費時間。

還有學習CAD制圖，實踐性極強，別人說了一萬句，不如自己實際畫上一條線強。

E. 南京有沒有CAD 3DMAX培訓班課時是怎麼安排的

你可以先去【繪學霸】網站找「3d建模」板塊的【免費】視頻教程-【點擊進入】完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=307&zdhhr-11y04r-298821650

想要系統的學習可以考慮報一個網路直播課，推薦CGWANG的網路課。老師講得細，上完還可以回看，還有同類型錄播課可以免費學（贈送終身VIP）。

自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
王氏教育全國直營校區面授課程試聽【復制後面鏈接在瀏覽器也可打開】： www.huixueba.com.cn/school/3dmodel?type=2&zdhhr-11y04r-298821650

在「3d建模」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。

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F. 初學者去培訓CAD制圖該怎樣學習

CAD的教育要注重機械制圖和CAD技術的相結合。 （2） CAD 教育的教學手段要多樣化。即理論與實際相結合的方法、由淺入深的方法以及全程導航方法。 （3）CAD 教育要加強實踐環節。 另外，文章中對技校中的機械制圖和CAD兩門課程的整合也作了初步的闡述。 關鍵字：CAD 教學 機械制圖 一、序言 CAD即計算機輔助設計（Computer Aided Design, CAD），自20 世紀70 年代以來， 計算機輔助設計（CAD）技術發展十分迅速，這是一種以計算機圖形學為基礎，涉及工程分析、數據管理與數據交換、文檔處理、以及軟體設計等方面的綜合性新技術，成為一種用計算機系統輔助人們對產品或工程設計進行顯示、修改、輸出的一種新的設計方法；80 年代初，它已發展成為工程設計界實用的工具；目前它在世界范圍內得到了相當廣泛的普及和應用。據統計，我國CAD 方面的人才在1978 年僅為5600 人。經過這幾年的大力發展，目前大約有30 萬人。在國外，80 年代，美國擁有CAD 方面人才30 萬人，日本有20 萬人。到2000 年，假如我國達到國外80 年代末的水平；則CAD 人才約需80 萬人。這就要求我國各類工科院校必須普及CAD 技術的基礎教育，為科研和設計戰線以及企業輸送新一代的設計人才，為CAD 技術在我國的普及應用及早奠定人才基礎，所以，CAD 技術教育勢在必行。隨著計算機技術的日益普及,許多中等職業學校開設了《Auto CAD》這門課程。特別在機械專業中，《Auto CAD》這門課程已相當普遍，這對於機械課程的教學起到了極大的促進作用,徹底改變了傳統的教學方法,教學效果明顯提高,學生學習熱情高漲。 二、機械專業中CAD教育的現狀 眾所周知，在技校機械專業中開設《Auto CAD》這門課程是為了讓學生將機械制圖和CAD結合起來，實現從手工繪圖到計算機繪圖的轉變。 當前,機械制圖與《Auto CAD》是兩門獨立的課程,分別由兩個專業的老師講授,機械專業老師講授機械制圖,計算機老師講授《Auto CAD》。我們職業學校的培養目標是生產一線的中,高級技術工人,要在有限的時間掌握更多的實用技術。在機械制圖與CAD教學實踐中,應該以培養學生的識圖能力和空間想像能力為主,以繪圖為手段的教學目標。以往的教學實踐中,我們是以CAD繪圖能力作為重點進行培養的,結果我們並沒有多少學生以繪圖為工作,而大多數的學生是在流水線上的操作工,只要會看圖就行了。因此在CAD教學中，我們必須轉變觀念，探索新的教學模式和教學方法，將AutoCAD 融入課堂教學，提高學生的空間思維能力，從而掌握扎實的制圖理論和熟練的計算機繪圖技巧。 三、機械專業中CAD的教學目標 首先我們知道，機械制圖課程就是研究繪制和閱讀機械圖樣的原理和方法的一門專業基礎課。它的目的和任務是：學習正投影的基本理論;掌握閱讀和繪制機械圖樣的基本知識,基本方法和技能;培養對空間想像的能力；好的工作作風和工作態度。目前我校使用的《Auto CAD》是AutoDesk公司開發的一種微機輔助設計和繪圖軟體包,是當前最流行的計算機輔助設計軟體之一，它主要研究的是如何利用各種指令繪制各種圖樣，從而實現計算機輔助作圖的目的。當然, Auto CAD里的工具還要比手工工具豐富的多了，許多手工不能繪制的圖形，計算機能繪制出來。比如CAD三維模型，它取代了手工制圖方法，但並沒有取代制圖理論和制圖的一些標准規范。相反，它是在機械制圖理論標准下開發出來的繪圖軟體，並極大的豐富了制圖理論，而且還增加了CAD制圖標准。 因此，對我們職業學校來講，CAD課程就是要培養學生運用Auto CAD進行機械制圖的能力。我們將Auto CAD可以看作是一種繪圖工具：顯示器可以看作是圖板和圖紙；滑鼠和鍵盤可看作是鉛筆，直尺和圓規。 四、機械專業中CAD的教改初步探索 分析和了解CAD這門課程在機械專業中的地位和作用之後，我們結合學生的實際情況和培養目標,制定合理的教學內容和計劃，採用科學的教學手段和方法，讓學生將CAD這門技術有機的運用於機械制圖中。 （1）機械專業中CAD的教育要注重機械制圖和CAD技術的相結合 機械制圖是機械類專業的一門傳統課程，為了更好的利用計算機系統，組織實施好整個教學過程，許多有經驗的教師都認為將機械制圖和CAD兩者內容相互滲透，緊密結合。在機械制圖中利用 CAD 進行觀察--想像，--分析，使學生具有表達機械部件和零件結構形狀，識讀和分析各種圖樣（核心是零件圖和裝配圖）的能力，是這兩門課的最終學習目標。要實現這個目標，學生必須具備較強的空間想像能力和空間分析能力。在零部件的表達方法中使用 CAD，可以進一步提高學生的讀圖能力。剖視圖是表達復雜機件的一種方法，學生很難想出實體形狀。因此利用 AutoCAD 三維建模，觀察零件，用剖切平面把零件模型剖開，觀察內部的結構形狀，從而可以比較和選用不同的剖視方法，畫出不同的剖視圖，避免了學生學完剖視後各種剖視方法不能靈活使用的弊端，提高了學生分析問題和解決問題的能力。在採用 CAD 繪制二維零件圖的練習過程中，學生不可避免地會發生由於讀不懂圖而造成的繪圖困難，而此時正是提高學生識圖能力和空間想像能力的絕好時機。教師可先利用形體分析法和線面分析法進行形體分析，而後展示三維模型，如此的反復訓練，學生的空間想像能力和形體分析能力得到大幅提升，基於 AutoCAD 的機械制圖教學目標最終達到，實現了雙贏。 （2）機械專業中CAD 教育的教學手段要多樣化 CAD 教學手段和方法是保證教學質量的一個十分重要的因素，CAD 教學不同於一般理論課的教學，它具有較強的實踐性。教師如果按照常規的方式照本宣科，很難收到良好的教學效果。特別是計算機繪圖等一類技能性培養的課程，如果不結合軟體設計的自身特點進行教學，難免會使師生雙方對教學內容感到枯燥和乏味，直接影響到最終的教學效果。因此改革傳統的教學方式是提高CAD 教學水平的有效手段。 CAD 是一門應用性較強的課程，它涉及到手工制圖與計算機繪圖。在軟體應用教學中，應突破傳統理論教學的模式，結合軟體設計的自身特點組織教學。具體來說可以用以下幾種方式： 第一，理論與實際相結合的方法。要以學生為主體，注重實際的操作能力的培養，在理論與操作地講述中要結合實際的例子，使學生可以在較短的時間內"即學即用，即查即用"； 第二， 由淺入深的方法。這種方法是將每項任務都以簡單的操作步驟和圖例方式講述，學生可以"照葫蘆畫瓢"做好手中的事情；當學生具備了基本理論和基本操作能力之後，再進行較復雜的訓練。例如，三維作圖是Auto CAD中重要且相對較難的一部分，它要求一方面培養學生的空間想像力，另一方面也要學生熟練地使用用戶坐標系和三維繪圖命令。因此，採取由淺入深的方法的教學，以簡單的三維形體為教學切入點，在三維空間中直接去認識和感知空間幾何元素，直觀、形象，易於學生接納。在制起始教學中可畫一些立體圖供學生觀看，並讓學生模擬著畫一些簡單的比較接近正等測的草圖。這樣，通過示範，學生能很快畫出稜柱、圓柱、 圓錐等基本幾體的軸測圖。通過練習，學生對各種基本體的輪廓有了了解，初步樹立了空間概念。然後再畫一些組合體，將各種基本形體合理運用。真正行之有效地提高和發展學生的空間想像力和創造力，促進課程教學核心目標的實現，這樣學生利用Auto CAD進行計算機三維繪圖的熱情被調動起來， 第三，全程導航方法，在短課時內，要把軟體的所有內容一一講透是十分困難的，因此在任何時候為學生提供學習建議和在線幫助，特別是教會學生使用Auto CAD軟體自帶的幫助信息，讓學生"先見森林，再識樹木"，亦不失為一種好的教學方式。 另外，在改進教學方式的同時，盡量採用多媒體和電腦形象化教學，多演示，多互動，這樣可以更加充分地引導學生思維，激發學生的學習熱情，使教學內容更為直觀生動。 （3） 機械專業中CAD 教育要加強實踐環節 上機實踐是學生CAD 技能的重要環節。CAD 教學如果讓學生只學不練，那隻能是紙上談兵，很難培養學生的實際工作能力。因此CAD 課程的課時安排中，應充分考慮上機的實踐環節，保證學生有一定的時間去實踐所學的內容，使課堂上學過的東西得以充分地吸收，從而達到學以致用的目的。 五、機械制圖和CAD兩門課程的整合 由於AutoCAD和機械制圖的關系，開展機械專業中CAD的教學改革，對學生進行手工繪圖和計算機繪圖的雙重訓練，計算機繪圖的學習與制圖的學習同步，學一部分，練一部分，真正做到兩者訓練並重。我們知道，機械制圖是機械類專業的一門傳統課程，CAD這門課程相對較年輕。為了更好的利用計算機系統，組織實施好整個教學過程，我們將機械制圖和CAD 基礎兩門課程合二為一，兩者內容相互滲透，緊密結合。在教學中，平面圖形的繪制(扳手)、零件圖(模型測繪)、裝配圖、連接件設計等都可採用先手工繪圖，後計算機繪圖的方式。對CAD這門課程的教學內容、教學時數、課程體系、課程結構等進行綜合改革，把這兩門課進行整合，合二為一，互相滲透，可運用於機械制圖的各個教學環節。 基於如上分析，我們認為這兩門課程整合應該作如下創新，以適應當前教學改革的需要，具體做法如下： 用CAD基礎有關內容取代機械制圖的相應部分相結合。如："AUTO CAD的繪圖工具"與"繪圖工具使用"；"三維實體造型"與"軸測圖"；"拼畫裝配圖"也由計算機繪圖取代手工繪圖。把CAD的有關內容插入機械制圖的相應部分，使其融為一體。如"圖樣畫法"中插入"畫剖視圖的有關命令"；"零件圖"中插入"使用AUTO CAD 進行尺寸標注"；"標准件、常用件"中插入"圖塊"等等。這樣一來，既保證了該課程體系的相對完整性，又突出了計算機繪圖的優點，並調整了一些重復或不必要的內容。 當然用計算機繪圖取代原來的圖板、丁字尺手工繪圖，可以逐步提高了學生的計算機繪圖能力，提高繪圖效率。但對習題集的常規練習，仍由手工完成。將建立三維實體造型作為一種教學的輔助手段，嘗試讓學生用三維實體造型的方法自製實體模型，為分析形體，想像形體，培養空間思維能力開辟一條新途徑。 六、總結 CAD 是一門實時性和應用性很強的課程，要開展CAD 教學工作，首先必須明確CAD的教學目的和任務。CAD 教學組織中，注重課程設置的系統性、完整性和連貫性，加強對學生計算機基礎技能的培養，重視學生對CAD 基礎理論和基本技能的掌握，同時與機械制圖有機的結合起來，將CAD作為一門技術運用到實踐中去。 參考文獻： [1] 劉 灧 基於 AutoCAD 的機械制圖課堂教學改革初探 泰州市2006年職業教育論文 [2] 趙付青 《高等工科院校CAD基礎教學實施構想》甘肅工業大學學報，2006

G. cad這個軟體好學嗎要想學成需要多長時間

還算可以的，主石是給看您個人水平咋樣，學軟體主要就給多做練習，這樣才能很快學會嗎，網上有很多免費的教程，您可以自學看看，實在不行的話也可以報專門的軟體培訓班進行學習，一般來說學會需要1-2個月的時間。
CAD(Computer Aided Drafting)誕生於60年代，是美國麻省理工大學提出了互動式圖形學的研究計劃，由於當時硬體設施的昂貴，只有美國通用汽車公司和美國波音航空公司使用自行開發的互動式繪圖系統。
cad制圖軟體是計算機輔助設計（Computer Aided Design，CAD）領域最流行的CAD軟體包，此軟體功能強大、使用方便、價格合理，在國內外廣泛應用於機械、建築、家居、紡織等諸多行業，擁有廣大的用戶群。
cad制圖軟體具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作。它的多文檔設計環境，讓非計算機專業人員也能很快地學會使用。在不斷實踐的過程中更好地掌握它的各種應用和開發技巧，從而不斷提高工作效率。
cad制圖軟體具有廣泛的適應性，它可以在各種操作系統支持的微型計算機和工作站上運行，並支持解析度由320×200到2048×1024的各種圖形顯示設備40多種，以及數字儀和滑鼠器30多種，繪圖儀和列印機數十種，這就為cad制圖軟體的普及創造了條件。
軟體特點：
(1)具有完善的圖形繪制功能。
(2)有強大的圖形編輯功能。
(3)可以採用多種方式進行二次開發或用戶定製。
(4)可以進行多種圖形格式的轉換，具有較強的數據交換能力。
(5)支持多種硬體設備。
(6)支持多種操作平台。
(7)具有通用性、易用性。
軟體用途：
工程制圖：建築工程、裝飾設計、環境藝術設計、水電工程、土木施工等等。
工業制圖：精密零件、模具、設備等。
服裝加工：服裝製版。
電子工業：印刷電路板設計。
廣泛應用於土木建築、裝飾裝潢、城市規劃、園林設計、電子電路、機械設計、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領域。
軟體分類：
在不同的行業中，Autodesk開發了行業專用的版本和插件：
在機械設計與製造行業中發行了AutoCAD Mechanical版本。
在電子電路設計行業中發行了AutoCAD Electrical 版本。
在勘測、土方工程與道路設計發行了 Autodesk Civil 3D版本。
學校里教學、培訓中所用的一般都是AutoCAD Simplified 版本。
一般沒有特殊要求的服裝、機械、電子、建築行業的公司都是用的AutoCAD Simplified 版本。
所以AutoCAD Simplified基本上算是通用版本。

H. 學習CAD需要多長時間

通常需要1到2個月

學CAD軟體的使用通常需要10天到15天就能夠掌握基本的軟體功能，但是由於CAD的功能太多，如果需要掌握所有的功能，特別是深入學習，還需要一段時間。了解自己的定位和需求之後，是學習那些部分所用，再進行深入學習，這個過程大概需要10到15天。最後，大概1到2個月的時間就能掌握CAD的使用了。

(8)autocad培訓計劃擴展閱讀：

CAD注意事項：

1、首先，要確定自己畫圖的目的，從而將自己的目的去體現在自己繪畫的文本上，讓圖紙能夠更加清楚的表達出自己的想法，也就是說需要根據一些規范顯示更加明了。

2、在畫圖前很重要的一個步驟就是進行簡單的規劃，線形的設計等，有個大概的思路以後進行一些設置，才能在後續的操作中加快速度完成任務。

3、在CAD畫圖時，字體、標注都必須清晰明了，盡量不要疊加，一般可以使用shx字體，佔用較少，字體選擇比如常規漢字、英文字體、特殊的一些符號常規的使用選擇好，加快繪畫圖紙。

I. 我想學好CAD ，打算報班，大概要花多少錢、多少時間

需1個月，一千元左右。

利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進行設計工作。簡稱CAD。 在工程和產品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。

在設計中通常要用計算機對不同方案進行大量的計算、分析和比較，以決定最優方案；各種設計信息，不論是數字的、文字的或圖形的，都能存放在計算機的內存或外存里，並能快速地檢索；設計人員通常用草圖開始設計，將草圖變為工作圖的繁重工作可以交給計算機完成；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉等有關的圖形數據加工工作。

以上內容參考網路——CAD

J. 學習AUTOCAD從零開始大概要多長時間應該怎麼學才比較有效率

學會基本的圖形處理一個星期既可以了。最好參加學習培訓班，不是很貴。先來幾節課的理論課程，剩下的在授課老師的指導下進行簡單的圖形繪制操作。要是學習比較復雜的如三維CAD等就要花更多的時間了！當然盡可能的抽出時間進行操作練手是必須的！自學的話需要有個清晰的學習計劃。初學者開始都會有迷茫的感覺，可以先上網看看別人的學習心得。在列出自己的學習計劃！這樣更快些！網上有很多的練習圖形資料！當然不論哪一種，一台可以使用CAD的電腦是必須的！另外要熟練掌握「CAD快捷鍵」才會在作圖時間比較有效率！！！如果你需要一些學習資料（教材電子書、視頻等資料）來進行參考學習。中國地信網論壇（bbs.3s001.com）上面有大量學習資料（建築/地質/工程CAD和三維CAD等專業的學習教材電子書、視頻等），可供下載學習。我相信，它將會是您最好的選擇！