石家莊2018整頓教育培訓機構

1. 石家莊多家線下託管機構被責令停辦，這其中的緣由是什麼

網友發現石家莊橋西區的多家線下託管機構，為了保障學生安全，並尊重相關規定。網友將這一消息報告給相關部門，經核實，相關部門發現部分線下託管機構仍有老師輔導學生。這就導致石家莊的多家線下託管機構被責令停辦，緣由是託管機構違法違規開設學習班為學生補課。

現如今，教育政策順利開展，導致大部分的輔導機構迎來了轉型期。由於孩子的學業壓力過大，孩子無法獲得快樂的童年，甚至有些孩子缺乏好朋友。無論是孩子缺乏社交，還是孩子的學業壓力過大，這些因素不利於孩子的健康成長。當孩子長時間沉浸在學習狀態中，反而忽略了交朋友和其他能力的提升。

轉眼四年已經過去了，小紅已經是一名三年級的好學生。雖然小紅的學習成績非常棒，但並不意味著小紅根本沒有任何學習壓力。小紅每天都要花費超過十個小時的時間進行學習，其中還包含著小紅在學校里和在輔導班中的學習時間。

小紅重復著年復一日的學習日程，他也變得十分煩。小紅產生學習壓力的原因有兩個，第一個原因是小紅在輔導班的時間太長，內心十分壓抑。第二個原因是父母給孩子的壓力太大，小紅根本不敢向父母表達內心想法。雖然孩子不願意承認輔導機構的積極作用，但是家長卻認為輔導機構能夠幫助孩子更好的學習，家長十分信任輔導機構中的各位老師。

2. 整頓校外培訓機構，有哪些實際上的政策支持呢

教育部已下令大力整頓校外培訓機構。很多家長都在盼著封殺校外培訓機構，但是封殺校外培訓機構是不可能的。即使整改，也只會使校外培訓機構在管理和收費上更加規范、透明，不會影響教育培訓行業的發展。有需求才會有市場。響應教育部命令，北京打響了校外培訓機構的第一槍，相當於為全國整頓校外培訓機構樹立了一個好榜樣。如果不出意外的話，全國的路數應該是一樣的，可能沒有北京的整改力度大。

從市場對傳言措施的反應來看，確實擊中了校外教育培訓機構的七寸。培訓機構最擔心兩件事。第一，學校把學生留在校園里，學校教育滿足了大部分家長的需求，從而減少了對校外教育培訓機構的需求。以前那種「減輕校內負擔，增加校外負擔」的美好已經一去不復返了。第二，明確對違反教育法的高等教育說不，全面禁止針對年輕人的紀律培訓和網路培訓。從滿足受教育者差異化選擇的角度來看，禁止義務教育階段的學科培訓是不現實的，也是不合理的，但教師停止對6歲以下兒童的學科培訓和網路培訓卻是出了名的，這完全違反了教育規律。這是反對對孩子的高等教育。

3. 河北石家莊多家線下託管機構被責令停辦，這些機構存在哪些問題

教育部門出台了雙減政策，為了孩子能夠健康的成長，不讓過重的學業負擔影響了孩子的心理健康，要求減輕義務教育階段減輕孩子在學校的課業負擔，同時減輕孩子校外培訓的負擔。政策一出，很多校外教育機構甚至網上教育機構受到影響，這意味著這類機構所在的市場大大縮小甚至消失。政策一出，各地教育部門就在著手處理關各個校外培訓機構，很多校外培訓機構也關門大吉，但仍然有些不顧政策作案的。河北石家莊教育部門對多個線下託管機構進行排查，並責令多家託管停辦。雙減政策出來以後，很多培訓機構都在想辦法轉型，如果不顧政策仍然對孩子進行學科培訓，這樣的機構必然會受到處罰。

又減政策的目的在於減輕學生跟家長的負擔，這次教育部門的動作比較大，很多培訓機構也因此受影響，但是這些真不是說說而已。很多地方的教育部門對託管等培訓機構暗訪，目的就是還學生一個健康的成長環境。所以提醒這些機構千萬不要抱有僥幸心理。

4. 教育部整頓校外培訓機構，會對教育培訓行業帶來什麼影響

很多人都有小時候，去課外培訓機構補課的經歷。說實在還是挺痛苦的，而且課外培訓機構佔用了孩子大量的時間，周六周日要奔波於各個培訓班裡面學到的知識，也不一定能夠記得。這樣的話增加了學生的壓力，同時也給家長帶來了很大的經濟負擔，也不一定能夠對孩子的成長有怎樣的提高。教育部已經整頓了課外培訓機構了，那麼會對教育培訓行業帶來怎什麼影響呢？

5. 河北多地查處不合規校外培訓機構，這些機構存在哪些違規之處

前言：大家都知道今年國家有關部門對校外培訓機構進行了嚴格的審查，在河北省也通報了一些無證的校外培訓機構違規開展所謂的培訓服務。那麼這些不合格的校外培訓機構都有哪些違規的地方呢？

現在有關的部門和教育局已經成立了相關的檢查小組，繼續對河北省有關的培訓機構進行全面的調查，如果發現了機構沒有相應的資格證和證件，那麼就立刻進行封停，責令停止辦學行為。目前全國還處於疫情的防控階段，在校外開辦這樣的沒有證件的培訓機構，也將給疫情管控帶來很大的威脅。

6. 教育部2021將大力整頓校外培訓機構，會帶來哪些影響

國家在2021年2月4日發布了一項《教育部2021年工作要點》，也就是說，教育部即將在2021年大力整頓各種各樣的校外培訓機構，從而減輕學生的學習壓力和課外負擔，使學生們能夠在輕松的環境下愉快學習。這項規定出台之後立即在社會上引起了很大的反響，我覺得這項規定對父母和孩子而言都是非常有利的，這樣孩子們的學習負擔就會大大減輕，也就有更多的時間來培養自己的興趣愛好，從而成為一個德智體全面發展的優秀學生。

我覺得給孩子報校外培訓機構這件事情上，一定要尊重孩子們的意見，如果孩子自己願意報名的話，那麼可以參考他們的意見，報一些合理的課外培訓班或者課外補課班。但如果孩子特別排斥的話，那麼我就覺得沒有必要去報名了。因為好的教育並不是用錢可以買來的，況且有些校外培訓機構並沒有這方面的實力，他們的師資能力說不定還不如孩子的父母。

但這項規定對那些校外培訓機構而言是非常不利的，在目前的行業中，培訓機構還是占著一個不小的比例。很多大學生畢業之後，就直接到社會上的各個培訓機構應聘，如果校外培訓機構大大減少的話，也就意味著這些大學生的就業機會減少。總之，教育部大力整頓校外培訓機構這件事情既有利又有弊。

7. 教育部繼續加大力度整頓校外培訓機構，怎樣的教育機構有機會留下來

補習機構的問題這么多年了，發展越來越壯大，不僅僅是他的商業價值，還有社會和家庭的需求。那麼現在隨之國家對這個行業的整頓，未來的發展我們應該如何分析呢？

所以從這幾個方面來說，未來發展仍然是比較有前景的，但是其提供的服務將面臨改革和發展，一定不會是再以成績訓練提高作為核心的業務了，多元化、專業化的素質教育服務發展才是未來的潮流。

8. 教育提案：徹底取締校外培訓機構，取締校外培訓機構利弊都有哪些

教育提案表示，要徹底取締校外教育培訓機構，徹底取締校外教育培訓機構到底有什麼樣的利弊呢？我們會發現，現在隨著時代的發展，很多人除了在學校滿足日常的學習教育之外，還會在課外去報名一些學習輔導機構，為的就是讓自己能夠去獲得更多的知識，能夠獲得更多的成長。其實有一個非常重要的原因，就是現在社會的競爭壓力非常大，很多人都希望自己能夠擁有更多的競爭成本，但是現在我們市場當中的校外教育培訓機構市場其實是魚龍混雜的，當然也暴露出了很多的問題，我認為我們應該通過一些手段去規范好我們的校外教育培訓機構，完全的取締其實是不能夠起到一個好的效果的。

我相信大家在學習的過程，成長的過程當中都會或多或少的接觸到校外培訓機構，現在隨著時代的發展，我們很多的學生家長都會給學生報名校外培訓機構，很多的大學生自己也會在課外的時間當中參加校外培訓機構的學習，為的就是能夠擁有更多的競爭成本。但實際上，現在的校外教育培訓機構市場是魚龍混雜的，有很多暴露出來的理論問題，這也就導致了我們想要去徹底去取締校外教育培訓機構。

9. 國家如何整頓培訓機構

法律分析：1. 從嚴審批機構。（1）不再審批新的義務教育階段學科類校外培訓機構，現有的學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。（2）嚴禁學科類培訓機構資本化運作，一律不能上市融資。（3）外資不得進入學科類培訓機構，已違規的，要進行清理整治。2. 規范培訓服務行為。（1）建立培訓內容備案與監督制度，制定出台校外培訓機構培訓材料管理辦法。（2）不得超前、超綱教學，非學科類培訓機構不得從事學科類培訓，不得培訓境外教育課程。（3）不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。（4）從業者必須有相應教師資格，教師信息要公示。（5）公開透明化培訓收費項目和標准，接受監督。3. 強化常態運營監管。（1）不得以虛假宣傳、虛構原價、虛假折扣、等方式進行不正當競爭。（2）線上培訓，每節課不超過30分鍾，課間不少於10分鍾，培訓時間不晚於21點。

法律依據：《中華人民共和國教育法》 第三條 國家堅持中國共產黨的領導，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。

10. 教育部關停補習班了 讓培訓機構老師都下崗了 該怎麼辦

關停教育機可以做一對一啊，而且補習班老師成搶手貨了，明顯不夠用啊