音樂培訓機構市場背景

『壹』 線上教育機構的市場背景

培訓行業市場背景

互聯網的普及和發展帶來的「互聯網+教育」使得在線教育用戶不斷攀升。

同時，各類在線教育平台不斷開發下沉市場，擴大了在線教育市場，致使在線教育用戶規模進一步擴大。

預計2020年中國在線教育用戶將突破3.05億人，市場規模將達4538億元。

教培行業困局

1. 招生難？

不會做營銷，獲取不到意向家長和學生，推廣方式渠道單一，投放內容不精準；傳統線下機構地推效果差、轉化慢，轉型線上無從下手

2. 教學效果不理想？

教學形式單一，教學質量難以查看、優化和管理等；教學過程無法追蹤，教學效果無法可視化、無法快速傳播分享

3.收入不理想？

僅有課程付費，付費模式單一，沒有多重付費點；付費場景不知如何串聯線上線下，學生難以續班續費；學生報名多，利潤卻比同行低

4. 管理復雜，浪費時間？

信息搜集、數據管理、教務安排耗時耗力，不懂技術，依賴人工處理；學生課消算不準，家校溝通差

市場競爭越來越激烈，教培行業面臨前所未有的挑戰，而互聯網的高速發展給教培行業帶來新一輪機遇。

教育系統產品介紹

為助力教培機構擴大渠道，盡可能挖掘更多潛在客戶，做好客戶留存和轉化，凡科推出新產品——教育系統。

凡科教育系統是一款功能強大的在線教育搭建和營銷工具，幫助中小微企業進行線上營銷拓客、知識管理、線上教學、線上互動助學等。

通過小程序、手機網站、電腦網站等多終端全覆蓋的方式，為教育行業提供品牌官網+在線課程+線下預約+督學督練+商機轉化+客戶運營的全新互聯網小程序解決方案，實現提升教學質量，提升銷售轉化。

『貳』 音樂培訓行業怎麼樣我畢業一年了 自幼喜歡器樂 自學了多種樂器 有學的精的一兩樣 但能達到自己做培

賣樂器進夠樂器的成本很大 培訓沒有成本 堅持會成功 加油

『叄』 音樂教育培訓機構公司簡介怎麼寫

首創音樂教學數抄據化，個性產品人本化，服務訓練趣味化的教學模式。立足於經營音樂文化的相關產品和培訓服務。早期以經營樂器和音樂培訓為主，培養大量的音樂愛好者為主，中期開拓音樂在線練習、創作平台，實現音樂世界的O2O，滿足更廣大消費者對音樂的需求。後期憑借數據化的培訓教學和個性化的服務、產品致力於讓音樂成為我們的認識自我媒介，提升自我的階梯,溝通你我的工具，傳播關愛的語言。

『肆』 音樂培訓市場創業分析

一、音樂培訓市場發展概況

近年，我國社會音樂培訓教育市場活躍異常，宏觀誘因是國民經濟生活水平提升，社會家庭對兒童素質教育需求同步。

中國目前擁有全球最大的音樂教育市場。藝術高考音樂培訓和社會音樂考級培訓成為音樂教育培訓產業產值的主要來源，音樂教育培訓行業整體規模呈上升趨勢。

五、移動智觀察點評

從市場需求方面來講，一方面，音樂培訓市場發展迅速，各年段人群都有消費意願。另一方面，二胎政策以後，兒童培訓市場將逐漸放大，家長也希望孩子可以通過音樂教育培養情操。在音樂培訓市場創業，機會是有，但是如何繞開競爭者，是一個難以迴避的話題。

從行業競爭方面來看，目前還沒有一家創業公司可以提供音樂教育一站式自選服務，包含推薦老師、推薦課程、在線客服、LBS、線下活動、周邊商城 、樂器保養等多項內容。要麼全，要麼專，從「音樂教育一站式自選服務」這個定位進行創業，還是具有一定可行性的。

關於音樂培訓市場的創業，你怎麼看，歡迎留言探討！

文/大衛獨舞

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『伍』 重慶旅遊職業學院音樂表演專業就業方向有哪些

培養目標：本專業旨在培養具有良好的職業素質養和較強音樂表演技能，勝任中小學音樂教育及音樂培訓機構的技術技能人才。
就業方向：音樂教師、音樂藝術培訓機構以及文化事業單位等。

『陸』 藝術教育這個行業的市場前景怎麼樣

根據數據統計2019年全國0-12歲人口2.3492億人，人口與機構數量的不對等照成巨大市場缺口，因有強大的需求量，我國藝術教育培訓市場規模逐年增長，從2013年的402億元增長至2018年的937億元，復合增長率為13.02%；2019年我國藝術教育培訓規模達到937億元，較上年增長11.81%。看的出是投資對這片市場的認可。

根據教育部通知：高考改革勢在必行，全面支持藝術教育，實行加分政策對於藝術教育行業瞬間成為「香餑餑」。2014年，國家教育部又發表文件《教育部關於推進學校藝術教育發展的若干意見》。《意見》制定了一系列促進學生素質教育的保障政策，其中包括要將藝術課程納入必修課范疇，要求藝術課程課時不低於總課時的9%。一經發布，全國已有53所高校率先響應藝術特長生加分政策。素質教育勢必成為國家重視且重要的教育類型。藝術教育機構的也會迎來噴井式發展。

『柒』 音樂培訓這個行業目前的行情和利潤怎麼樣啊

在北京上海廣州等大城市，針對兒童的普及型（非技能型）音樂教育，很有市場，但要投資者有足夠的資金，和強大的師資隊伍。針對青少年的音樂教育主要以私家教師上小課為主，所以辦學形式不適合大規模開辦。除非投資者本人自己具備教授小課的能力和相當高水平。針對成人的音樂教育幾乎沒有市場。
市場利潤最大的是各大音樂學院的考前培訓，絕對暴力。但幾乎被各大藝術院校的老師所壟斷。但是在地方上這種被訓班由於沒有音樂學院的師資，所以很多都是騙人的，最後導致中途而廢。如果在地方辦班最好能找到一家北京上海等大城市的專業師資中介公司，就可解決這一問題。
據不完全統計2005年全國音樂院校報考生已達到了300多萬（含中專技校）

『捌』 教育機構興起的背景

在中國高等教育步入國際化與大 眾化的今天,高等職業教育受到了來自世界與國內的教育觀念與競爭現實的雙重沖擊與挑戰,高等職業教育必須樹立"服務性的應用研究型"的目標定位,採取主體 性合作的多元辦學方式,拓展具有一種可持續性的課程體系,突出獨自的、主體性的價值觀念,才能尋求到自身發展的新的途徑。