㈠ 聚成是做什麼培訓的
有企業的管理培訓課程吧。當時幫老闆選培訓課程時，了解過一下。不過後來是選了博商，因為老闆想學實戰的課程，想認識多些優秀的老闆。
㈡ 培訓主題和培訓提綱有什麼區別
培訓主題是培訓內容的主體和核心。
提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來，只把那些主要內容，提綱挈領式地寫出來。
培訓提綱，應是培訓內容的概括。
㈢ 聚成培訓的個性特點是什麼
專門培訓吳能文這種到處騙色的講師
㈣ 聚成企業管理的培訓課程如何
平衡智慧管理學院助您「素質+技能」全面提升，是您企業經營、管理的好版幫手！其下屬平衡智慧教育權培訓中心是深圳市教育局行政審批設立的教育培訓機構，是以素質培訓為核心，管理知識和技能為支撐，著力培養智商、情商、逆商全面發展的綜合人才的培訓機構，可以提供高、中、基層的個性化培訓方案，成立5年，已為全國各大企業培養並輸送經營管理人才超過2萬名，是最受客戶信賴的培訓服務夥伴。培訓的范圍有領導力、企業教練、通用管理、專項管理、團隊建設、人力資源、市場銷售、生產管理、職業素養、新員工培訓等。。。
㈤ 訓練大綱怎麼寫
培訓課程大綱是在明確培訓主題和了解受訓人員之後，對培訓內容和培訓方式的初步設想。大綱給培訓課程定了一個方向和框架，整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
培訓課程大綱應該是在了解了受訓人員是哪些人、他們現在具備哪些技能及他們需要了解哪些知識的情況下，為將要進行的培訓課程.所撰寫的實施綱要。培訓課程不能在沒有計劃的情況下就匆忙進行，就像寫文章一樣，培訓課程大綱中要對課程的實施有所安排，包括授課模式和策略、教學組織、課程內容的選擇等。
1.撰寫課程大綱的流程。
(1)根據課程目的和目標確定主題。
(2)為提綱搭建一個框架。
(3)寫下每項想講的具體內容。
(4)選擇各項內容的授課方式。
(5)要修改、重新措辭或調整安排內容。
2.設計適用的內容。對於內容開發，要考慮的因素包括課程的外觀特徵、適用性、可行性、一致性、互動性、關聯性、實用性、進度及內容與受訓人員知識水平的協調性。內容開發是培訓開發流程中最具創造性的階段，也是最耗費時間的步驟。
在撰寫培訓課程大綱時，應該從以下幾點出發考慮課程大綱的撰寫，以設計出適合於他們學習的課程。
(1)受訓人員需要知道學習的目的和原因。
(2)受訓人員感覺有現實或迫切的需要就會去學。
(3)受訓人員對學習內容的實用性和結果尤其關注。
(4)受訓人，員喜歡將新知識與經驗作比較。
(5)受訓人員喜歡按自己的方式和進度學習，期望知道效果。
(6)受訓人員在輕松、愉悅和友愛的環學習效果更好。
㈥ 公司培訓提綱怎麼寫有哪些要點，比如目的、宗旨哪些的，希望給我列出來
培訓大綱一、培訓目標：優化員工的知識結構，提升技能水平、工作績效和能力，增強員工對公司的認同感和歸屬感，創建學習型組織。
二、培訓流程：1、崗前培訓
A、簡單交流會議
友善歡迎致辭，介紹公司環境，老員工以及老員工的自我介紹，新員工自我介紹自己，以及愛好和興趣，理想，目標等，達到消除新員工的陌生感。
B、工廠公司簡介、產品介紹單、人事管理規章的講解；
介紹三鼎產品的由來和發展優勢，視頻播放，宣傳冊相關學習等
介紹公司的發展，工作場所，理念，讓每一個員工得到做好的發展
公司所發展的市場和潛在客戶，以及在保定市的優勢，
產品的參數和產品的報價，
制定相關培訓官員，建立考核表格，
考勤，休假，懲罰，衛生，接送貨，禮儀，工資等規定
業務員的章程（公司原來有章程）
C、保定市市場情況，保定競爭對手情況
D、工作要求、工作程序、工作職責的說明；
恪守公司制度，企業內部和員工上下多交流，
產品與使用，低端測繪儀器的校正，gps的簡單培訓，
經常對一些內容進行考核，考察。
E、請業務部門進行業務技能培訓；
進行簡單業務的實踐，作為第一份工作，做些一些報告總結和一些信息反饋
F、企業文化知識的培訓
宣布企業內部的文化，
勤奮，學習，素質，團結，責任，信心，
G、有效激勵和誘惑
企業的戰略和企業的發展前景。企業現時的戰略定位和企業戰略的發展階段、發展目標、發展前景也是新員工十分關心的問題，因為只有企業的發展才能給個體帶來發展空間，也才能激發新員工內在的工作熱情和創造激情，才能激發新員工為企業奉獻自己的智慧和才幹。
晉升，福利，分紅等以後在公司的發展前途
2、在職培訓：
在職培訓的目的主要在於提高員工的工作效率，增加公司內部和諧，加大企業凝聚力，以更好的協調公司的運作及發展。
3、會議培訓：公司根據發展需要和對一些事情一些問題一周一次到三次開會組織全部員工進行某一主題的討論，增加交流和溝通，傾聽員工內心的想法。
4、培訓後考核：
A、平常工作的態度，
B、對工作熱心程度，
C、實踐的報表效果，
D、操作實踐能力，
E、一些建議和思想，
F、檢查監督考核，
G、試用期的勤奮度，
H、辦事的效率
I、相處和處事能力
K、形象的問題
5、員工培訓目的有以下幾種：
A、降低員工流失率。你培訓越好，他越願意留在你的企業工作。
B、讓員工適應工作，以便減少錯誤、節省時間。把他需要做的、那些規章制度等都告訴他，他以後能少犯錯誤，節省時間，公司效率就相應地提高了
㈦ 一個完整的培訓課程開發都包括哪些步驟
一、明確課程目的
進行課程開發的目的是說明員工為什麼要進行培訓。因為只有明確培訓課程的目的，才能確定課程的目標、范圍、對象和內容。
二、進行培訓需求分析
培訓需求分析是課程設計者開發培訓課程的第一步。進行培訓需求分析的目的是以滿足組織和組織成員的需要為出發點，從組織環境、個人和職務各個層面上進行調也和分析，從而判斷組織和個人是否存在培訓需求以及存在哪些培訓需求。
三，確定培訓課程目標
培訓課程的目標是說明員工培訓應達到的標准。它根據培訓的目的，結合上述需求分析的情況，形成培訓課程目標。
四、進行課程整體設計
課程整體設計是針對某一專題或某一類人的培訓需求所開發的課程架構。進行課程整體設計的任務包括確定費用、劃分課程單元、安排課程進度以及選定培訓場所等。
五，進行課程設計
在進行課程整體設計的基礎上，具體確定每一單元的授課內容、授課方法和授課材料的過程。
課程單元設計的優劣直接影響培訓效果的好壞和學員對課程的評估。在培訓開展過程中，作為相對獨立的課程單元不應在時間上被分割開。
六、階段性評價與修訂
在完成課程的單元設計後，需要對需求分析、課程目標、整體設計和單元設計進行階段性評價和修訂，以便為課程培訓的實施奠定基礎。
七、實施培訓課程
即使設計了好的培訓課程，也並不意味著培訓就能成功。如果在培訓實施階段缺乏適當的准備工作，也是難以達成培訓目標的。實施的准備工作主要包括培訓方法的選擇、培訓場所的選定、培訓技巧的利用以及適當地進行課程式控制制等方面。
在實施培訓過程中，掌握必要的培洲技巧有利於達到事半功倍的效果。
八、進行課程總體評價（培訓效果評估）
培訓課程評估是在課程實施完畢斤對課程全過程進行的總結和判斷，重點在於確定培訓效果是否達到了預期的目標，以及受訓學員對培訓效果的滿意程度。
㈧ 如何打造強大的執行系統聚成課程
可以看出，執行體系是依據企業戰略，把各方面事情做好的保證。其實，建立一個體系非常重要，非常困難。要有持續不斷的培訓體系等來保證，進而形成一種軟文化，即執行文化。
執行體系的著眼點在保證大家都會做，而想做則要由文化來影響。兩者結合，才能實現專業的人，去做專業的事。
㈨ 員工執行力培訓汪文輝老師最近在聚成哪個分公司開大課《贏在責任心勝在執行力》，課程大綱有嘛
《贏在責任心，勝在執行力》
責任勝於能力，執行高於一切！
你的工資從哪裡來——真正的優秀員工用結果說話
【課程背景】：
◆為什麼遇到問題、出現錯誤總是找借口,工作敷衍了事，缺乏責任意識？
◆為什麼會干能幹而不用心干，只是把工作當苦差，缺乏主人翁意識？
◆為什麼員工總是不能和你一條心，總覺得是為你老闆打工，缺乏團隊意識？
◆為什麼嘴裡喊保證完成任務，但是卻遲遲不見行動，缺乏絕對服從的意識？
◆為什麼做事總達不到預期效果，卻常說沒有功勞也有苦勞，缺乏結果意識？
【主講老師】：汪文輝
◆中國員工職業化訓練導師
◆ 「中國好講師」百強講師之一
◆ 最受企事業推崇的職業講師
◆ 北京時代光華特聘講師
◆《無條件執行》《門店賣翻天》等暢銷書作者
【客戶見證】：（僅列出部分客戶）
1．全國各地巡講：汪文輝老師「贏在責任心，勝在執行力」課程已在北京、上海、遼寧、江蘇、河南、甘肅、江西、重慶、四川、雲南、貴州等各個城市巡迴舉辦，課程場場爆滿，所到之處，好評如潮！
2．汪文輝老師輔導過的部分企事業單位有：（排名不分先後）
中國移動、中國電信、中醫院、婦幼保健院、郵政局、公路局、郵政銀行、七喜酒店、廣播電視台、廣播信息網路公司、安達通訊、環保局、電力局、公路局、自來水公司、第一中學、第二中學、茅台酒、長虹國際酒店、飛創實業、意爾康、素格服飾、興力達集團、安踏、和平葯房、川味軒火鍋、武陵山珍、粉領貴族、全友家居、歐風印象、東鵬陶瓷、箭牌衛浴、歐派櫥櫃、金夫人、金海岸、……
一場領導、員工一起重復聆聽十遍都不覺得乏味的超級演講
一次爐火純青、登峰造極、空前絕後的員工職業化心態洗禮
《優秀員工心態與高效執行力》
【課程大綱】：
贏在責任心-責任篇
一、認識責任：對工作負責就是對自己負責
1、能承擔多大的責任，就能取得多大成就
2、沒有干不好的事，只有不負責任的人
3、我要為自己參與的一切行為負100%責任
4、去除「責任缺失」的語言習慣，五不說
二、承擔責任，解決問題才是硬道理
1、工作的實質是解決問題
2、你的態度決定問題的難度
3、帶著責任心去工作，帶著答案去找領導
4、責任是扛出來的，讓責任融入自己的DNA
三、去除「責任缺失」的語言習慣，五不說
1、不說「這不是我的錯」
2、不說「這不關我的事」
3、不說「這不是我負責」
4、不說「這不能怪我呢」
5、不說「這個我不知道」 高效執行力—執行篇
四、高效執行力，保證拿到成果
1、該說的要說到
2、說到的要做到
3、做到得要見到
五、高效執行力的五大習慣
1、沒有借口，砍掉借口
2、絕對服從，服從上級
3、馬上行動，絕不拖延
4、勇於負責，擔當責任
5、做到完美，完美執行
六、高效執行力的五大「源動力」
1、要感恩不要抱怨：感恩才會擁有！
2、要目標不要障礙：擁有目標，你將動力無
3、要相信不要懷疑：成功者先相信，後看到！
4、要接受不要抗拒：接受美好，美好才會發生！
5、要堅持不要放棄：放棄者不成功、成功者不放棄