消防員來學校培訓消防知識

『壹』 我是一名消防員，想主動到學校義務上一堂關於消防知識的講座，校方校長已經答應了，請問我還要發函嗎如

不需要你發函，即使要發函都是學校發，不是你發。你認為有必要，可以叫學校發如下函文「邀請某某消防隊某某某隊員（隊長），某月某日某時在某某地方為某某學校學生普及消防知識」
收到學校發來的函後，你只需要回復：准時到達 。就可以了。
你的領導收到學校的函後會安排你去演講的時間與准備時間以及其他相關工作。如領導安排懂攝影的人拍照呀、記者采訪呀等

『貳』 消防員叔叔來我們的學校作文三十字

說起我最敬佩的人，那要屬消防員叔叔了，因為只要什麼地方發生火災他們說會「立刻」出現在現場
記性最深刻的是在電視上看到一場畫面，一個不知名的小區發生了一場火災，火勢也很大，當消防員的叔叔們來到火災現場，他們迅速散開人群，拿出滅火器材滅火。當他們還在准備時，看到四樓還有一位姐姐被困在裡面，救人要緊，就在這千鈞一發的時候，一位消防員叔叔管登上四樓，從窗口伸進一雙有力的大手，但還是提不上來，可能是姐姐太重。接著另一個消防員叔叔動作麻利地順著鐵管一口氣爬到姐姐身邊，再接著把姐姐的身體用力的往上拔，姐姐終於在消防員叔叔的努力下解救出來。
這些也只是消防員叔叔在救火災中的一個小畫面，他們還有很多很多救火災的的勇敢事跡，是多麼的值得我們敬佩啊！

『叄』 初級消防員應該掌握哪些消防知識

1、消防員，為政府或民間團體所成立的救災救人團體成員。消防員的職責主要為消滅火災及救護服務，同時也參與其他救援工作。
2、消防員作為特殊的救護職業，需經過特殊的體能、技能及心理素質的訓練，保證具備特殊的體能、技能及心理素質的要求。
3、消防員，指列入消防行業特有職業（工種）范圍的從業人員。具體可細分為消防官兵、建（構）築物消防員、滅火救援員、滅火員、防火員、火災瞭望觀察員等。
4、技能要求：
（一）熟練掌握消防業務理論知識，了解消防的歷史與現狀，明確消防的發展趨勢。熟悉物質燃燒知識，化學危險品性質;懂得消防給水和消防器材裝備、滅火劑的性能與用途;了解火災的發生、發展過程，靈活實施滅火戰術，正確使用滅火劑，確保滅火成功。
（二）依據消防員各自不同的職責，練就過硬的消防業務技術:消防戰斗員應熟練掌握著裝、鋪設水帶、各種滅火劑的噴射、登高、破拆、佩戴呼吸器、結繩、救人與自救等基礎項目的操作使用，掌握動作要領;駕駛員應熟練掌握消防車的技術性能與保養，向火場供滅火劑，吸水與排水;通信員應熟練掌握電話、火警調度台和無線電台(基地台、車載台、手持台)的操作使用，責任區域劃分，受理火警及火災瞭望的情況與工作方法，達到快速受理火警，通信及時、准確、不間斷。
（三）了解掌握滅火戰術原則，滅火基本戰術方法，各類火災的規律、特點和撲救的基本對策，熟悉單兵、小組、班戰術進攻的實施方法與協同配合，做到抓住戰機，把握火場主動權。
5、心理素質要求：在滅火及災害救助中，消防人員將承受空前沉重的心理負荷，因此在心理上必須具備勇敢、大膽、堅定、頑強、沉著、果敢機智、堅韌不拔等心理素質，在經過長時間的體力和心理負荷以及精神上的震動而不喪失爭取勝利的意志能力。

『肆』 邀請消防官兵來學校給老師培訓的公函

尊敬的消防官兵們：

為了認真貫徹《中華人民共和國消防法》 「預防為主，防消結合「的工作方針，迎接「消防月」到來，強化學校工作人員的安全意識，提高消防技能，增強自能力，防患於未然。學校定於2009年11月9日星期一，在我大廈B座進行消防演習培訓。

特邀請您/單位屆時出席。

xxx學校。

xx年xx月。

注意：

函通常應根據函詢、函告、函或函復的事項，選擇運用不同的結束語。如「特此函詢」、「請即復函」、「特此函告」、「特此函復」等。

有的函也可以不用結束語，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用「此致」、「敬禮」。便函與函雖只有一字之別，但它不是公文文種，而是與「文件格式」相區別的一種文件形式。

『伍』 消防員培訓內容有哪些

培訓內容包括：單杠引體向上、10米*4往返跑、1000米跑等;崗位適應性測試的項目則包含了負重登六樓、原地攀登六米拉梯、黑暗環境搜尋等。兩項測試的具體項目會因考生的性別而有所差異。

例如，男性考生崗位適應性測試中的負重登六樓項目，考生佩戴消防頭盔及消防安全腰帶，手提兩盤65毫米口徑水帶，從一樓樓梯口登至6樓樓梯口，記錄時間。

原消防隊長帶隊培訓！

『陸』 學習消防知識，提高安全意識，人人有責！該如何教授學生此教育

學習消防知識，提高安全意識，人人有責！該如何教授學生此教育？今天我們就針對這個問題來進行一番探討，希望能夠幫到有需要的朋友們。

3.組織學生觀看消防相關的影片

比起單純的書本講授知識，影視作品可以用更豐富的展現方式來給學生教授消防知識，也更容易讓學生意識到消防安全的重要性，所以學校應當定期的組織學生去觀看消防相關的影片。

4.定期組織消防演習

定期組織消防演習的意義在於，讓學生能夠身臨其境感受到遇到火災時的緊張氣氛，並且能夠提前演練，根據調查顯示，許多參與過消防演習的學生在遇到真正火災的時候比沒有經過演習的學生更加鎮定，受傷的概率更低。

『柒』 消防員在學校開展消防演練屬什麼保護

用保護來描述不太准確。
演練更多的是為了提供學生的消防安全意識，和具備一定的逃生知識技能，更是為了鍛煉學校師生，應對突發緊急事件的能力。包括組織，聯絡，協調，引導，滅火救援，後勤保障等。

『捌』 學校消防員一般培訓幾天

1、培訓時間：來1月30日——自2月9日，報到時間1月29日。
2、學員要求：參加培訓的學員年齡應在55周歲以下，報名需攜帶正規醫院出具的健康體檢證明。
從事的工作主要包括：
（1）火災自動報警系統的檢查；
（2）火災自動報警系統的故障排除；
（3）建築防火設施與滅火系統的檢查；
（4）建築防火設施與滅火系統的故障排除；
（5）消防檢查儀器的使用；
（6）安全疏散與滅火預案的制定。

建構築物消防員管理員（五級）：消防工作概述、消防法規、燃燒學基礎、有機化學基礎、電工學基礎、建築學基礎、消防控制室管理、火災自動報警系統、水力學基礎、建築防火、消防給水系統、自動噴水系統、泡沫滅火系統、氣體滅火系統、消防安全檢查、火災事故處置。

建構築物消防員管理員（四級）：消防法規、燃燒學基礎、有機化學基礎、電工學基礎、建築學基礎、消防控制室管理、火災自動報警系統、水力學基礎、建築防火、消防給水系統、自動噴水滅火系統、氣體滅火系統、消防安全檢查、火災事故處置。

『玖』 單位對消防員培訓的成功做法的短文

日常生活中時常聽見消防大隊的警車鳴著急促的警笛前去救火,對消防裝備的知識我卻不甚了解.今天是11月9日,學校組織我們去參觀了消防大隊,讓我有了一次學習了解的機會.
我們排著整齊的隊伍來到了消防大隊.一進門,消防大隊的總部就呈現在眼前,那裡有戰士們的宿舍,干凈漂亮的消防車,訓練士兵們應付各種火災情況的器材……
忽然,我們看見地上有一件衣服,便問消防員：「叔叔,地上的這一套黃色的服裝是干什麼用的?」「這是自救呼吸裝,是有煙霧和毒氣時,可以保持呼吸的服裝.」 說完,他便示範起來,只見他先穿上防熱套裝,接著背上氧氣瓶,然後戴上面具,最後把通氣管裝上,就這樣,一位全副武裝的消防員就出現在我們的眼前,而且速度令我們驚嘆.
還沒等我們從驚訝中轉過神,一位消防員叔叔開著雲梯過來了,只見他打開平台,按下按紐,迅速地走上平台,過了一會兒,只聽「嗚」的一聲,雲梯慢慢上升,一節,兩節,三節……當雲梯升到最高時,我們幾乎看不到消防員了.這時我們大喊：「哇,好高呀!」我想：「這一定是用來澆滅高處的火的吧!」
最後,我們還參觀了戰士宿舍,豐富戰士們業餘生活的場所---戰士之家,消防辦公室等.在滅火車里,我還認識了水槍,布魯斯水炮,克魯斯水炮,耐高溫裝……它門在大火中都可以大顯神通.
通過這次參觀,我不但知道了各種消防裝備的作用.還改變了我對消防員這一職業的看法.原來,我認為作為一個消防員是很輕松的.可是通過這次的實地參觀,我體會到了一個合格的消防員不但要經過嚴格訓練,考察,還要昌著生命危險救人.當一個消防員是很不容易的.我從心底里非常地敬佩他們.