培訓機構助教累還是老師累

㈠ 培訓機構的學管師累嗎

很累，一個月下來你幾乎沒有休息時間。我就是學管，我工作了半年，沒有一天休息過。
周末學生上課要進行簽到，接待家長，詢問學生上課情況，小學的也要管。
周一到周五早上打掃教室衛生，11點半准時開門，下午上班還要輔導小學寫作業。
教室里的凳子或桌子出問題了都要我去修，廁所臭了還要去洗廁所。老師上課出現問題領導拿我第一個開槍，說我管理不行

㈡ 助教工作累嗎

助教工作不累，每天按部就班就可以了。沒有壓力就算是很輕松的工作了。

㈢ 在教育培訓機構當老師 是一種怎樣的體驗

在教育培訓機構當老師的體驗是：首先身體要好；然後要耐得住寂寞；相對於其他單位，這里的人際關系相對簡單，勾心鬥角還不算多。

第一，你要有個好身體。有時候上課要從早上8點上到10點多，到家11點。高考前一個月下來幾百個小時，這不是開玩笑的。曾經有個前輩，高考前賺了好幾萬，但是胃出毛病了，治好病又把這好幾萬都花了。一定要熟記幾個外賣電話。按時吃飯。

第四，土豪學生很多，有可能沖擊價值觀。深刻意識到上品無寒門的意思，他們的物品可能是別人好幾年的工資。開的車也許是別人一輩子也開不起的。這個時候一定要有自己的價值判斷。不要迷失自己。

(3)培訓機構助教累還是老師累擴展閱讀

在這個信息化飛速發展的時代，就業的方向也越來越多元化。隨著大眾對教育、資源的重視，教師這樣傳統的職業，也有很多方向可供選擇。

而教育機構的盛行，特別是全國性品牌教育機構的發展壯大，教師這個職業，讓很多師范或非師范的畢業生，乃至教育行業內外的社會人士都興趣滿滿。

㈣ 當老師好還是當助教好

那看你是哪種類型的人吧！少兒英語老師要懂得兒童心理學，包括兒童認知能力什麼的，本人性格也要活躍一點，能與孩子親和，同時要多一些藝術細胞；要是老外助教，就要嚴謹一些，要有扎實的口語功底，同時比較了解西方文化背景，但兩者都要求對教學法掌握熟慮。如果不考慮個人因素，這兩者優勢差別不大。

㈤ 在培訓機構當老師，可以一直幹下去嗎

可以，但前提條件也比較多，首先第一條就是：培訓機構不要倒閉！現在的培訓機構是越開越多，各種名目繁多到讓人應接不暇，數量多了，競爭也就更激烈了，因此能長期堅持下來的機構也不是很多，前不久，英語培訓機構中的老品牌某伯英語不就被曝閉門了嗎？而且還是攜帶著會員的會費跑路的。想想，那可是一家有上市公司撐腰的機構呀，依然沒能逃過倒閉的命運，其他沒有資本、沒有靠山機構能撐多久，那可不好說呀。

現在還有什麼職業是可以干一輩子的，還真的不好說，不可控因素太多。我們唯一能做的，就是時刻保有危機意識，多多學習，終身學習，讓自己無論處於何種境地，都有安身立命的本領，這才是終身的依靠吶。

㈥ 培訓機構當老師很累嗎

不是比較累，而是相當累，但是大的培訓機構的話，你有能力，工資會很高

㈦ 搞培訓機構都很累嗎

搞培訓機構都很累嗎？剛畢業找工作時，曾經有過短暫的教育機構工作經歷，就個人工作經驗淺顯的談一談。教育機構的工作是比較輕松的，工作日按照課表上課，其餘時間自由。教育機構的待遇肯定是比學校好一些，但和有編制的教師相比，不穩定性較高。不同地區的教育機構待遇可能還是有差別的，我坐標杭州，杭州作為一個一線城市，薪資待遇自然要比其他教育機構好。
在我看來，教育機構工作是利弊並存的。
優點：
(1）空餘時間真的多，周三一天備課，周末兩天加周五晚上上課，想幹啥培養愛好都行，周中錯峰出行很舒服。雖然可能公司會讓你打電話啦，干什麼雜活支援，但是總體還是比較空的。（2）人際關系很舒服。同事們直接相處蠻愉快的，可能因為這里都是一幫喜歡孩子的老師們，所以大都心地比較善良吧。（3）喜歡授課。孩子可以隨著你一個個拋出的問題去思考，去啟發他們，是件很有樂趣的事情。這個也是我在猶豫要不要考編的點，因為學校的孩子可能魚龍混雜，很多都不想聽課的。而且學校的小學內容比較基礎，教起來可能有點枯燥。（4）工資是我不太看重的點，所以放在了最後。但是其實工資也是我每次做續報的動力，在和家長溝通技巧上還有很多要學習，其實數據做得好的話，待個兩三年完全可以有年薪的，也就是專職授課的那種。輕輕鬆鬆能夠達到月收入過萬，寒暑假教育機構生意更好一點，工資就拿的更多一些。
最近由於疫情的影響，教育機構暫時沒辦法集中上課，但機構不運營就有一幫教師面臨失業，因此在教育部允許的情況下，開始了網路直播教學。據鄰居家小孩說，他們目前通過美術寶1對1教學，學習時間比較自由，教師在美術指導方面比較用心，很多家長對此都十分贊同，教育機構通過這種形式留住了大部分家長。
缺點:
（1）工作量蠻集中的，周末連站著很累，特別寒暑假更累。喉嚨也要注意保護，戴個小蜜蜂好很多，不要扯著嗓子喊。（2）不能出差池，什麼遲到啊，提前下課啊，沒有帶手機無法登陸課件啦，還有上課題目算錯啦，這都是非常嚴重的，授課時候家長都在後面看著的。被投訴雖然不會咋樣，但是心情就是很糟糕。（3）會擔心身體不太好無法上課，無法保證收入，或者醫葯費太高但是醫療福利不夠好。（4）可能會遇到30歲之後的職業瓶頸，無法考編考公，何去何從，只能磨礪自己當名師，做教研或者做管理。
教育機構不如學校穩定，但是待遇是十分可觀的，更重要的是有了在教育機構工作的經驗後，考編制教師也變得更加容易。沒有什麼工作是不累的，付出和努力都是成正比的，希望這些對你有一定幫助。

㈧ 教育培訓機構，班課老師和一對一老師哪個更累收入差別大嗎

肯定是班課老師更累。不過班課老師的收入會更多一些，帶的學生多一對一，必須有較高的水平，能夠有針對性的輔導學生。

㈨ 請問你在新東方做過老師是嗎那裡待遇怎麼樣是傳說中的很累的嗎

我在石家莊的新東方做過一小段的助教
想在新東方做老師，不是光要求英語能力的，你現在才大三，可以利用業余時間先去新東方做一做助教之類的工作，新東方的助教是不給薪水的，主要是鍛煉自己在這種大型外語培訓學校的感覺。
助教做起來並不是想想的那樣，就是帶這一群小孩子玩，新東方對助教的要求，首先是有責任心。
在做助教的初期，你可能會覺得很無聊，有的時候，人家就會給你安排一些最簡單的事情做，比如什麼給學生家長打電話呀，給別人發傳單啊等等的，很多人在初期都會感到才華無以施展，所以不再去或者做助教期間表現的懶散。
切記不要重蹈這些人的覆轍，因為當經過一段時間的鍛煉後，你會發現，你的社會能力會提高很多。
在一段時間的簡單助教過後，新東方會根據你個人在助教期間的表現對你有所提升，比如讓你做一些前台工作，並參與一些教案的編寫，如果你的口語十分突出，你就有可能成為真正意義上的助教。
新東方的課程特點是激情，但是單純的激情只能給學生留下簡單的記憶，所以，我的一些同學甚至在上過北京的新東方學校後，依然對我說，其實新東方沒有傳說中的那麼神，所以，你可以現在就鍛煉在教課激情的同時同時啟發學生的學習積極性。
做助教不僅僅是新東方的才好，因為新東方平時是不招助教的，你可以在一些別家的英語機構尋求這樣的機會。
相信你能成功！

㈩ 在IT培訓班學前端真枯燥，培訓班的老師和助教也坑的要死。助教垃圾的一批。我感覺自己快要堅持不下去了

在it培訓班學前端真的枯燥，培訓班的老師和助教也坑的要死，助教垃圾的一比，你感專覺自己快要堅持屬不下去瞭然後老師就是說上班的班上的時候發脾氣，說愛誰就學不學滾蛋？激勵扒拉的說了，他媽一大堆什麼鬼的培訓班呢？我覺得你去學東西的話，我覺得一般的培訓班都比較枯燥，而且真可能你的理想學學東西的可能不一樣，比如你理想是學到了些什麼東西，但是實際上可能學不到，學到的，跟你想像的可能不一樣，但是慢慢的慢慢的，一般的內容都會學到，我建議你用一點耐心，還有，如果想學哪一方面的，也可以自己去鑽研一下，不懂的再去問他們也是可以的，我覺得這個會比較能夠學到多一些東西吧！