英語培訓機構建議

① 參加英語培訓的建議

建議你了解下e-say電話英語吧，價格合理，性價比高
電話英語就是通過電話和互聯網來進行培訓的，
非常方便的只要一部電話即可上課，沒有時間和地域性制約
在約定的時間上課，當然時間你決定
而且是一對一外教授課，每位老師了解學員的英語程度和學習需求，
有針對性地輔導，課後可下載錄音復習，效果不錯
你可以先去他們網站報名免費參加一下體驗課

http://www.douban.com/note/95918707/

② 想讓孩子參加一個英語培訓機構的培訓，有沒有好建議

建議選擇線上英語培訓機構。
線上英語培訓機構相比於線下培訓來講，具有極高的學習回便捷答性，當線下學員還在趕去培訓機構路上時，線上學員就已經利用線上課程的自由便捷多上了好幾節課。比起線下教學方式，線上教學沒有高成本、低性價比、場地束縛等問題，線上培訓性價比高，試試就知道：【免費試聽課】好不好，都是上了才知道。
在眾多的英語學習機構中，阿卡索少兒英語機構性價比高，口碑也好，阿卡索可以給學員提供更多的與外教溝通交流的機會，並根據學員學習水平定製適合學員的課程，同時有學習顧問專人負責跟蹤指導，效果也會更好。
建議有興趣的家長朋友們，可以先點下面的試聽課鏈接，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。

③ 關於開英語培訓班的意見和建議

樂知堂啊
是樂知在線英語的上課軟體啊

你安裝好了
就要到他們的官網去看看課表啊

晚上有很多課
上課的時間進入課程就自動進入到他們的正式課堂了
基本上每節課都可以聽的
按你的需求去選就可以上課了

④ 專家建議如何選擇英語培訓機構

越來越多的人想方設法重新學英語，上班族，大學生，家庭主婦，計劃出國留學或者出國旅遊的人等等。正因如此，培訓機構也隨之風起雲涌，放眼望去琳琅滿目的培訓機構足以讓人挑花眼，那麼用知乎體總結一下：當我們在選英語培訓機構的時候，我們是在選什麼？
1、教學環境
教學環境的選擇很重要。新動態英語能提供全英文教學，這樣能夠一整天泡在英語的環境中，能夠長時間的用英語交流與溝通，在這樣的環境下才能逼迫自己開口。這也正是很多明星從小花重金讓小孩讀國際學校的原因。新動態英語課堂上互用英語溝通，課後可以通過qq交流群和微信互相用英語探討，這樣的教學環境會更利於英語口語學習。
2、精品小班教學
對於口語學習，班級人數不宜太多，也不宜太少，其他教育機構班級人數大多在10人左右，班上人數太多，老師顧及不過來，一節課下來，有些同學回答了而有些同學沒有。新動態英語採用精品小班課模式進行教學，這樣外教一個人也能顧及到每個學生，及時糾正學員的錯誤，這樣被老師糾正後記憶才會深刻，更有利於學習。
3、穩定的教師
教師是否穩定決定著其教學效果優劣，一個負責任的培訓機構是不會經常換老師的。經常換老師和在教學上有意安排調換老師讓學生體會不同風格的教學效果是不一樣。不但不會有新的收獲，而且可能會讓學生一下子難以適應新老師的教學模式，思維方式。
4、試聽課
這點最重要。雖然我們在了解某機構時，有看學校簡介，有問課程顧問，說來說去感覺都很棒，最後不知道如何辨別。而試聽是了解某機構最好的方式，上課方式，課堂氛圍，老師水平等一目瞭然。當然，我們試聽課的時候最好是正式學員上的課，而非專門安排的試聽課， 這樣的試聽課往往摻雜了很多水分。新動態英語所有正式學員上的課全部無保留對外公開，不加任何修飾地還原課堂原貌，讓試聽的學員真實感受新動態英語的專業教學，進而選擇自己想要學習的課程。

⑤ 英語培訓機構好評評語

少兒英語培訓老師負責，態度和善，平易近人；和孩子交流互動無障礙，教學有方法，溝通有技巧，服務有水平，課上盡心盡責，課下不厭其煩；不單純了培訓而培訓，孩子學習看的重，復習效果也會有跟進。培訓老師的教學方式不僅要生活有趣，更要讓孩子便於掌握英語的聽說讀寫，比如使用神奇發音，自然拼讀，五對一教學，游戲環節，角色扮演，舞台表演，互動交流，小朋友之間口語對話，中外教老師和孩子口語對話練習。同時也會存在中外教老師搭配問題，專業性和流動性等方面的問題，要及時的去發現。
剛剛開始不懂很正常，當不懂的環境重復出現，老師會讓語言和事物對應起來，反復練習；然後通過不同環境的模擬訓練，加強記憶，並靈活掌握使用對象和交流方式，特別是口語的發音；負責的老師會仔細的去審聽每個詞彙的發音是否標准，是否合乎邏輯，使用不當的時候，如何去教孩子改正，通過什麼方式去讓孩子改正，改正之後如何去加強鞏固，形成習慣呢？用心的老師會有因人而異的教學方法。
課後如何復習呢？很多家長說沒時間，也不知道如何去教孩子復習，怕自己的英語水平不夠；那家長的擔憂也是老師的擔憂，負責的培訓機構或者老師會將學習過程中可能出現的問題都考慮周全，而不是讓家長去發現，為什麼要重視課後復習呢？老師白天培訓的很到位，孩子學的也很開心和認真；但是經不起時間的考驗，學而時習之，就是在學了之後，按照計劃去在合適的時間內完成復習，並將這種正確的學習過程，形成良好的習慣；只有形成了習慣的學習才是屬於學到位了；學了不會用，學了沒復習，學了不能形成習慣，那隻是學。
學而時習之，首先要學到位，如何學到位，那就是要培訓老師能夠教到，少兒英語能夠涉及到的知識點都要能夠傳授給孩子，並不是說老師培訓了，就結束了；而是讓孩子能夠了解，學會，理解，記住；那期間還要孩子去認真的去學，孩子不能認真的學，肯定是有原因，要麼是孩子不感興趣，要麼是老師教的聽不懂，要麼是孩子很努力就是跟不上，這些細微的表現，老師都要看得出來，並及時的去尋找解決的辦法。
如何孩子慢熱，愛哭鬧，聽課心不在焉。培訓老師要學會「曲則全」，孩子對少兒英語學不好，要從多方面去考慮，而不是直接從少兒英語的學習方法上去糾正；可能是因為孩子沒休息好，對英語不知所措，多教學環境不感興趣，討厭老師，或者和其他小朋友有矛盾，或者家庭因素導致沒有復習好，跟不上節奏；等，多去關心，發現，才會了解孩子，才會知道如何才能從根本上解決孩子厭學的情緒和現象。
上課之前的英語兒歌warm up的渲染力很強，每個孩子臉上看得出來歡快，使得孩子自然而然的帶入到英語課堂教學環境中，讓孩子有學習的興趣，讓學習不再是枯燥無味和古板式的聽講和背誦，教孩子學英語重點是看老師有沒有用心，用心和沒用心，培訓效果不一樣；孩子有沒有認真去學，認真和不認真區別也很大；孩子喜歡就會用心，學起來也會認真；孩子不喜歡，學起來就會敷衍，自然也不會認真。老師的責任是讓孩子感興趣，讓孩子喜歡；喜歡課堂教學方式，喜歡老師的互動交流，喜歡和其他小朋友或老師交朋友，喜歡說英語的感覺。

⑥ 幫忙寫一段對於英語培訓班的建議和想法

當然要提高口語音像製品少不了。不過我這個人比較懶，每次買了英語磁帶或CD都只作泛聽材料。其實有很多材料都值得精聽，模仿甚至背誦。相信長此以往，口語水平必定急速增長。唉，我雖然是個懶人，但我絕對相信背誦對於英語的學習有著莫大的作用。只可惜，我始終是個懶人，有那麼多的理論和計劃，卻沒有行動，否則此時站在朱鎔基身邊的早就該是我了！！！呵呵，玩笑玩笑！市面上的聽力教材現在多的很，我個人比較喜歡的是《空中英語教室》，尤其在改版後將初級和高級分開各辦成一份雜志，這更利於讀者根據自身水平來選擇購買。不知道各位有沒有嘗試過這個月刊，每期都有配套磁帶，雜志中選取的文章范圍廣，而且用法地道。其配套磁帶，發音地道，語速適中適合模仿。值得一提的是中國國際廣播電台在每天的早晨六點半會播放與該教材配套的講座，全由外國人主講，極具趣味性。不過我已經很久沒買這雜志了，討厭磁帶太佔地，不知道現在有沒有出CD版。我一直堅持不斷購買的是廣東語言音像出版社出的那個《瘋狂英語》，每期都買，我個人覺得裡面的材料有一定難度，范圍也比較廣。雖然語速比較快不是很適合模仿，但是我都用來做泛聽，因此這倒也無妨。裡面的朗誦者都是nativespeaker，聽起來還是很爽的。而且其廣泛的取材有利於拓寬我英語的使用范圍，這無論對於口語還是閱讀都是很有好處的。不過，要是能在泛聽的基礎上再進行精聽那就更好了。

說實話，從進入大學到現在我真正模仿他人發音的練習做的不是很多。曾經嘗試過，但總覺得模仿不出外國人的那種韻味，因此也就因為受打擊而採取逃避措施。希望大家不要向我學習，堅持模仿還是很有好處的。

德生的短波王我剛入大學就買了，這好像已經成了外語系學生的身份象徵。只可惜，其利用率真的是太低。誰叫俺是懶人呢？不過到了大四老師要我們每周必須聽寫五則新聞，這才稍微用了用。當時我們要做的訓練就是邊聽邊做筆記。要求我們在收聽正常語速的VOA時，能簡要的紀錄新聞的要點。說實話，這真是難哦。問題在於我們不知道選取，往往想大段大段的記錄，結果什麼都沒有記下來。但這正是這一訓練的精要所在，不但練習你的聽力，同時也練習你抓住所聽內容精髓的能力，從而成為一個effective 的listener。使你的耳朵成為一個活的過濾器。要參加口譯考試的同學可以採用這一方法練習，事先學會一些速記的技巧，然後在實際練習時運用，久而久之，記錄的速度便會快很多。還是那句話，貴在堅持，我有一些同學按老師要求練習了一個月後已經能比較全面的記錄並復述新聞了。而我。。。嘿嘿，到現在也只會在紙上畫一些誰也看不懂的東西。

口語和聽力是分不開家的，我們外教就曾經說過要想提高聽力首先就要提高口語。事實確實如此，聽力中有些詞自己明明認識可偏偏聽不出來，為什麼？就是因為自己在發這個詞時發音錯誤，以至於別人說這個詞，自己還以為是其它詞。所以啊，學習英語還是不能懶，有些詞發音拿不準還是應該多查查字典，因為讀音如果從開始就搞錯，到後來一般很難糾正，浪費時間也浪費精力，倒不如一開始便搞准。

口語的提高並不能讓你在短期內覺察到，這確實讓人比較泄氣，但是我想說的是，只要堅持，一段時間後你真的會發現不一樣。至少我現在就感到自己比大一時上了好幾個台階。所以大家一定要慢慢來。其實我也是個急脾氣，總想迅速看到成就，而事實卻總不叫人如意。往往在練習一段時間後發現還是意思在心口難開。有時我甚至會因此幾個星期不想開口說英語，呵呵，所以，一定要調整好心態，千萬不可操之過急！！！

很多人有種誤區，認為自己語速越快英語就越好。其實並不是這樣的。很簡單，想想中文，如果我們平時說話語速都極快，和我們交流的人能感到舒服嗎？而且外國人即便語速快，也是因為採取大量的連讀和縮略。而中國人往往不得其道，以為讀快每個單詞便可以了。殊不知，這樣一來很多發音都不到位，尤其是母音講究口型的飽滿，一味的圖快根本無法發音地道。另外，外國人即便語速加快，其語調的變化絲毫不減。細心聽VOA的廣播員的發音，我們會發現一句話里，語調變化仍然極端復雜。而中國人很少能真正發出那種味道的。所以我認為，我們日常用英文還是要用合適的速度，注意發音的清楚，到位。平日練習，模仿，更應該選取發音清楚，語速較慢的材料。這樣我們才能聽清發音者的語調變化，細細體會，直至模仿！！！

⑦ 小學英語培訓機構，有什麼好的建議

"大多數英語培訓班的教學水平並不會相差太多，如果能堅持跟著學下來，幾年後的回效果應該答差不多。不要妄想送到英語班就萬事大吉了，更多的功夫還在課後，所以無論再好的學校，家長的支持必不可少。給孩子報英語培訓班要考慮哪些因素？下面就讓北京新東方小學英語老師給大家做個簡單介紹。
1、距離
上課外英語培訓班，距離最重要，家長不會把孩子送到特別遠的好學校，對家長來說時間成本很高。所以，不會考慮車程30分鍾以上的校區。
2、師資與教材
這一點是專業培訓機構與家庭教育的最大差別，專業培訓機構有系統性地教育模塊，結合孩子學習水平設置，配備專業教師引導孩子喜歡「玩」英文。我沒有把課堂的趣味性單獨考量，而是結合師資與教材來評估的。
希望可以幫助到您"

⑧ 家長對英語補習班的建議

順便提一下 幾天前幫我指導的ABC天丅口語的導師和我們說過，其實想學會英語應該是不費力地..絕對需要個好的學習情境與進修口語對象 這取決於外教資質 口語標准才是最好，保持天天口語學習，1&1家教式輔導才可以有最.好.的學習成效..完成課堂後還要重復復習課堂錄音檔 幫助加強記憶！實在是真的無口語交談的人，就上 VOA或大耳朵取得課外學習資料練習 多說多問一下子口語就加強起來，學習效果會非常突飛猛進的。試著跟你爸爸媽媽溝通.如果你覺的直接溝通不行就用寫信的方式.把自己的心裡話寫出來.記住一定要是真實情感放在爸爸媽媽能引起注意的地方.另外你從其他方面想.爸爸媽媽讓我不上的原因是什麼?把自己的興趣愛好寫清楚.希望爸爸媽媽諒解

⑨ 英語培訓班提建議

我不是有經驗的前輩，但是我在一個老師那裡上過課，覺得他的上課方式不錯的~~推薦一下哈。
那時候他也是給我上小學英語培訓的，上課比較活躍的，老師與學生互動比較多，比如說剛學數字的時候他就叫學生們按著順序報數下去。。。然後要鼓勵學生背課文，多給那些背的好的同學鼓勵，這樣才能激勵同學背書。。。。。那個老師還經常在每天的最後一節課的時候給我們看英語動畫片什麼的，並且叫我們邊看邊在本子上記下聽到的句子，他批改以後會標記出那些非常好的句型

⑩ 我想辦一個英語培訓班，大家又沒有好的意見和建議啊

我覺得辦這個，首先你要組織專業知識過硬的師資力量，有成績是最重要的。
其次跟各大院校搞好關系，比如多找些朋友同學之類的幫你在學校發傳單，組織公開課，讓學校的同學報名。

我覺得應該就是這些，但是做起來不是很容易，需要過程。希望你成功。^_^