全國藝術培訓機構從業人員

⑴ 在藝術培訓機構做樂器老師，需要滿足什麼條件

我之前並不是在藝術類培訓機構工作的，在別的類型的培訓機構工作一年左右之後，決定要考教師資格證，然後去學校當老師。雖然都是老師，自己仔細體會會發現，兩者是真的有很大不同的。針對兒童或者青少年的培訓機構最簡單劃分，分為學科類和興趣類。學科類直接和學校的學習內容掛鉤，學習效果的評價可以直接看學習成績。而興趣類的培訓機構，有一個很大的問題就是教學成果的評價。如果家長懂這個學科還好說，如果碰到了家長不懂但是孩子在學，那就會出現一個問題：我們怎麼衡量孩子學到多少內容。藝術類的還可以參加各種演出或者比賽，這樣也是一個間接的教學效果的評價。有一些學科並沒有這樣的機會。培訓機構本質上還是以營利為主的，老闆或者投資者在意的還是自己的腰包能不能鼓起來，而不是你能教給小朋友多少知識。你的落腳點是在哪兒當老師，而不是去哪兒工作，所以我也從這個角度告訴你，當老師，要有教師資格證，要在真正做教育的地方。所以我的建議是去小學當老師，上面的話供你參考。

⑵ 少兒藝術培訓機構十大排名

我剛剛看到了一份2018年教育行業口碑百強，其中排在前面的有一家專門做版少兒禮儀藝術培訓權的機構，叫做米娜凱威，所屬公司是廣州米娜凱威教育有限公司，排名在第13位，新東方、好未來占據了榜首，只知道他家就是做少兒藝術培訓的，具體的你可以去詳細了解一下！

希望能夠幫到您！

⑶ 藝術類培訓機構還能開嗎

可以開。藝術教育機構不在民辦教學許可證管轄內，只需要到工商部門登記登記一下就可以了。國家這次重點查辦教學資格證是針對傳統文化課，重點是英語、數學、物理、化學、奧數等。這些個重點是整治這些沒有能力的機構，也就是基本上都是沒有辦學資格證的。

目的是通過整治校外培訓機構不再給孩子增添負擔。而藝術類的音樂、舞蹈、機器人、興趣愛好的不在此次檢查和整理之類！但是我們很多城市的教育部門，往往對政策理解錯誤，把音樂和興趣愛好也按一刀切了。

當越來越多的教育執法部門逐漸理解了政策以後，我們開始發現，很多原本要對藝術教育機構進行嚴查的地區停止了這種行為。

可能，現在還有極個別的一些地區和城市沒有理解政策，我們建議大家可以把今天的視頻給教育部門看，耐心地與部門領導進行解釋：這次國家政策是整治文化課減負，為孩子減負，保證老師在課堂當中認真教學。

⑷ 全國有哪些少兒藝術培訓機構

一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以後（相對而言，有的會提前或退後）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處於幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態，想像力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特徵就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想像的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創作達到高潮，進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想像，根據頭腦中對物象特徵形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特徵，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
可以參考參考達芬奇美術，現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/
三、由於兒童年齡的增長，生理的變化，觀察能力的提高，判斷能力的增強，思維能力的發展不同於前一個階段，他們開始以客觀的態度去觀察現實生活中的環境並進行探索，對幼兒時期深信不疑的童話、夢幻開始發生懷疑。對以前自己常採用「古怪」的、「不合邏輯」的表達方式持否定態度，對過去畫的那些不合比例、不真實的畫表示否定。他們對兒童畫表現的天真、幼稚並不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫，對繪畫的空間知覺有了較大進步，開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡，故稱為寫實傾向期。由於這一階段的兒童畫開始追求真實，致使他們那些感人的童趣創作逐漸消失，對繪畫的興趣趨於淡漠，個別甚至視畫畫為額外負擔。這個時期要使兒童的繪畫興趣如同圖式期時那樣濃郁，這就需要根據學生的認知規律，提高他們的繪畫能力和審美意識，選擇適合他們的教學方法和模式，使他們畫出的作品能抒情達意，這樣學生對美術的興趣才會有增無減。

⑸ 全國藝術培訓學校有多少

藝考美術畫室很多，沒有具體的衡量標準的。但是可以從幾方面去選擇： 1 有很多優秀導師的 2 培養出很多優秀學員的 3 只做培訓的，沒有做其他的 4 做的比較久的。 5升學率真實且高的

⑹ 開辦藝術培訓班需要什麼條件

辦學許可證、申請營業執照、辦理稅務登記、注冊資金。

國內有三個部門可以審批個人輔導班：

（1）工商局，辦個培訓業務的個體戶或公司就行，手續最簡單；

（2）教委的職教科；

（3）勞動局的職業培訓中心。

申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

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培訓機構簡介：

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

2018年3月16日，教育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系。2018年9月，武漢市教育局,公布2018年上半年校外培訓機構「白名單」「黑名單」。

⑺ 全國施行藝術類教育培訓工商登記管理的有哪些省份

對於這個問題「全國施行藝術類教育培訓工商登記管理的有哪些省份？」個人建議去當地工商行政管理相關部門或者是教育部門去了解下看，

⑻ 教育培訓行業真的要崩盤了么從業機構、從業者怎麼辦

教育培訓行業隨著雙檢制度的執行，面臨著考驗。從業機構和從業者應該按照政策的要求進行轉行。適應現在的教育模式。還是會有他們生存和發展的空間的。

⑼ 藝術培訓機構如何避開人員管理雷區，需要注意這幾點

我曾經做過多年的藝術培訓機構校長，真的覺得，對於藝術回培訓機構而言，管理人也是一種藝術！答

為什麼這么說呢? 因為相對其他行業的從業人員來說，藝術培訓機構的員工，更個性，更有想法。

那麼藝術培訓機構的人員管理，怎樣才能不踩雷區？這邊給大家提供一些心得建議：

1.與員工的關系

千萬別想著單純用嚴格的制度管理他們，作為藝術生出身的員工們，個性基本都很突出，所以10人以下的教師團隊，建議多採用人情關系制度，平時多溝通多交流，感情到位了，管理也就順暢了。

2.機構老師能力提高

對於培訓機構的老師來說，講課能力的重要性不下於藝術功底，別吝嗇組織老師們去外面學習，提高講課能力，當然為了避免學成後走人，你可以把這一塊寫到合同里。

3.別搞什麼分派系競爭

大公司里分派系，能產生競爭，但小機構里一分派系，隨時可能出現老師大量集體出走，所以在藝術培訓機構里，作為管理者千萬別搞分派。

最後的建議就是，一個好的機構肯定有獨特的地方，做好自身的機構文化，在現今競爭激烈的環境下，特色教學和特色的文化氛圍才會異軍突起，千萬不要盲目的跟從市場。

關於如何開辦藝術培訓機構，我有好多干貨想跟你分享，感興趣的可留言咨詢互動哦！

⑽ 辦藝術培訓班的人需要具備什麼資格

唉，我也是想開一個，前兩天走訪了諸多部門。步驟大概如下：
先到當地教委申請社會力量辦學許可證（若干條件，復雜！）
再到工商辦執照
再到稅務辦稅務登記證
再到物價局辦收費許可證

崩潰！