培訓機構教室門多大

A. 教室門大約寬多少米

教室門大約寬：
1米。
要求是：不小於0.9米。

B. 現在市面上的輔導班太亂了是忽悠人的起不到什麼作用難道沒有人管制嗎應該取止

忽悠人的輔導班也用不著自己，只要你擦亮眼睛，再給孩子選擇輔導班的時候，就能把那些忽悠人的輔導班淘汰了，孩子學到學不到知識，他們最清楚。

C. 消防要求學校教室門尺寸

教室等房間疏散門的總凈寬度，應根據疏散人數按每100人的最小疏散凈寬度不小於規范規定經計算確定。
每間教學用房的疏散門均不應少於2個，疏散門的寬度應通過計算；同時，每樘疏散門的通行凈寬度不應小於0．90m。當教室處於袋形走道盡端時，若教室內任一處距教室門不超過15.00m，且門的通行凈寬度不小於1．50m時，可設1個門。

D. 培訓機構的教室要幾個門

按教師法的相關規定，即便是培訓機構，從事教學的人員也是應當具備相應的教師資格證的。不過現在的絕大多數中小學課外培訓機構都是不正規的，所以這些機構的教職人員也大都不具備教師資格證。但是，好像現在這塊沒人去管。
培訓機構的教室要幾個門
請詳細的描敘問題

E. 教室門的尺寸一般是多大

高度:2000 寬度:900

F. 教室門寬約多少米,約9米，對嗎

不對，教室門超過2m的都沒有

G. 教室門大約寬多少米

2400～2700mm。教室門設計的國家標准：門主要作為交通疏散，並兼通風用。根據我國的實踐，一般在教室前後各設一門，門洞寬1000mm。在平面組合中，若設兩個門有困難，也可只設一個門，但其寬度應為1200～1500mm。門洞高一般為2400～2700mm，門內開，以免影響走道中行人的通行。

中小學校設計應遵守原則

1、滿足教學功能要求；

2、有益於學生身心健康成長；

3、校園本質安全，師生在學校內全過程安全。校園具備國家規定的防災避難能力；

4、堅持以人為本、精心設計、科技創新和可持續發展的目標，滿足保護環境、節地、節能、節水、節材的基本方針；並應滿足有利於節約建設投資，降低運行成本的原則。

H. 學校教室門的尺寸是多少

3.教室門窗設計

國家標准為：（1）教室門的設計：門主要作為交通疏散，並兼通風用。根據我國的實踐，一般在教室前後各設一門，門洞寬1000mm。在平面組合中，若設兩個門有困難，也可只設一個門，但其寬度應為1200～1500mm。門洞高一般為2400～2700mm，門內開，以免影響走道中行人的通行。

I. 要做一個少兒英語培訓機構的5個教室門的設計方案

你考慮一下,一個培訓機構,至少得有一個咨詢台,一個家長休息室,教室你得好好考慮一下,是否專需要這么多屬,5間教室的容量先當大了,能容納300個以上的學生,前期是否學要這么大的空間.否則資源太浪費.而且300個學生,如果沒有特殊的品牌,要做到300個,至少得兩年的時間,你算一下有沒有必要. 此外,你可以等錄新東方,昂立,英孚等網站,看看人家教室的裝修與布置.

J. 溫柔的人不適合做老師嗎

適不適合做老師，從業務方面考慮，是由學科素養、表達能力、協調能力和引導能力決定的；從性格、處事方式的維度的維度考慮，溫柔只能算加分項，妥妥的加分項。

大家都是從學生過來的。

老師的溫柔代表著平易近人、值得依賴、懂得傾聽、值得尊重。

在賞識教育推廣的不知道多少個年頭，我們發現那些愛學生並為學生所愛的老師，依舊是那些生性溫柔的老師。一時的忍耐和賞識大抵所有人都能做到，幾十年如一日溫柔地站在講台上，溫柔地教授學生，是本性使然，是熱愛推動。

溫柔的老師具備治癒的力量。高三壓力最大的時候，語文老師的辦公桌旁邊，好像永遠坐著一兩個學生。我們習慣於在遇到不可消化的煩惱和苦悶之後找她傾訴。那是五十多個學生組成的班級，有時老師沒有晚自習，也會從家裡趕過來，只為陪在我們身邊，在我們傾訴時認真地聽，在我們沉默時，溫柔地叮嚀和鼓勵。臨近高考的那段時間，幾乎所有老師的課堂，都只有習題和考卷，只有語文老師，會偶爾停下來，為我們念一首詩或是一篇汪曾祺充滿人間煙火味的散文。

時間過了很久，很多事情都忘了，但還記得在某個高三浮躁的午後，老師給我們念餘光中先生的文字：「瓦是最最低沉的樂器灰濛蒙的溫柔覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。」

這種溫柔的感覺，讓高三的生活，過得熨帖、寧靜且堅定。

溫柔的人當老師，不是不合適，是太合適。